第二学期初中体育备课组工作总结

第二学期初中体育备课组工作总结
时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候认真地做好工作总结了。

大家知道工作总结的格式吗？下面是作者帮大家整理的第二学期初中体育备课组工作总结，希望能够帮助到大家。

第二学期初中体育备课组工作总结 1
体育备课组围绕工作计划，认真开展备课组活动，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，优化体育课堂教学，使学生通过体育课程的学习，能更好地掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力；积极开展各项有益于身心发展的集体活动，让学生在快乐和谐的环境中使身心健康得到全面发展。

本学期备课组做好了以下工作：
一、组织备课组教师认真学习教学理论，认真学习体育新课程标准。

二、备课组教师能积极开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，认真交流教学经验，共同探讨和解决教学问题，并采用有效措施加以改进，全面提高体育课教学质量。

三、抓好备课组教师教学常规的检查，备课组长学期中对备课组教师的备课、听课进行检查，确定教师备课认真，听课记录详细，听课次数达到学校的要求。

四、在体育教学中，教师能树立“健康第一”的指导思想，认真抓好体育课的'教学质量，加强体育课堂的管理，指导学生掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力，充分调动学生学习的自觉性和积极性，在完成教学任务的基础上，开展一些有趣的快乐的体育项目，满足学生的需求，培养学生学习体育的兴趣，使学生身心健康得到全面发展。

五、学期中，我们备课组开展学情调查，根据学情调查的情况作了分析和总结，了解教学和学生学习情况，共同解决教学和学生提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。

六、积极开展各项体育活动：例如接力赛、拔河比赛，班级活动的篮球赛、跳绳比赛。

努力使师生的参与的面能够更广些，极大的调动学生的锻炼积极性，为全面的开展群体活动奠定基础。

七、认真做好学生体质测试和评价工作，认真做好学生体育考核和体育成绩
评价工作，并筛选出了一部分体育苗子，组建了一只高素质的体育运动队。

第二学期初中体育备课组工作总结 2
20xx至20xx学年度第二学期即将结束，在这个学期中，我们初二数学备课组，在教导处和数学科组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。

总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。

我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。

较好地完成了初二级的数学教学任务。

现将一学期的工作简单回顾如下
一、深入学习新课程标准，钻研新教材
每周四下午第二节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

二、积极开展教研活动
我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。

安照我们备课组的工作计划，本学期除了参加校数学科组的一次公开课研讨外，我们备课组也开展了两次教改试验课，我们的试验课题是“引导学生发现问题、分析猜测、学会学习”，这两节试验课是备课组集体备课、拟定教案，再分别由吴老师和张老师主讲，课后进行了分析总结，总体情况基本达到目的。

除了开展试验课外，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于16节。

为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们积极采用实物教学手段，充分发挥每位老师的应用能力，互帮互学，积极探讨课件的制作，在实物教具制作方面，大家因地制宜，找来各种边角料，制作了各种立体图形的平面展开图等教具。

三、做好单元过关测验
每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。

各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的.测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：
1、各班和全级的平均分、及格率、优秀率、低分率。

2、哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。

3、提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

四、做好临界生的辅导工作
本学期经过重新分班后，很多班级的学生的数学基础参差不齐，为了使后进生提高数学绩，经过大家的热烈讨论后特制定出如下整改措施：
1、先从思想上入手，主动接触低分层的学生，和他们谈心，让他们感觉到老师还是很关心他们，并没有放弃他们，从而引导他们关注自己的学习态度和目标，把更多时间和精力放到学习中去。

2、面对基础非常差的学生，我们要主动降低教学内容的难度，从教学的设计和编写中，体现分层的思想，保证练习和作业有梯度，使每个学生都能找到属于自己的位置。

3、学习差的一个重要原因是缺乏兴趣，所以要适时调整上课的方法和风格，尽可能最大限度地吸引每一个学生的注意力，调动他们的积极性，从而初步提高他们的学习兴趣。

4、针对差生对几何尤其感到恐惧的心理，每周要定期抽查有关几何方面的概念，命题和定理的掌握情况，务必保证记忆方面的题目尽可能多拿分。

5、继续强化课前小测的功能，哪怕是最简单的一个公式，都要让学生顺利过关。

6、课后加强临界生的辅导工作，开展“一帮一”活动，让同学们之间有针对性地展开团结互助活动。

每天设计一些非常基础的常规题，要求基础差的学生完成，有“一帮一”的同学检查，老师跟踪，保证效果。

7、继续充分利用好周测，用提高德育量化分做手段，对进步的学生做出奖励。

8、多与家长沟通，争取家长的理解和支持。

请家长配合教育，务必充分利用好周末的时间，完成作业，做好复习。

五、课外活动的开展井然有序。

本学期按学校和科组的要求有序地组织学生参加了“南方杯”数学竞赛的初赛和复赛工作，赛前也要求科任老师挑选了部分同学进行了培优辅导，精选教学内容，精心备课，收到了较好的效果。

第二学期初中体育备课组工作总结 3
一、工作回顾
这学期我们继续贯彻落实中共中央“7号”文件精神，以“健康第一”为指导思想。

切实保证“学生每天活动一小时”在此基础上，根据上学期阳光体育活动计划内容，安排了多种多样的校园体育活动。

在常规教学、课外体育活动、初三体育模拟考试、业余运动队训练、竞赛等学校体育工作中取得了良好的效果。

二、主要工作
1、认真抓体育教学常规，加强教研组集体备课。

2、认真抓体育教学，不断提高教师的专业水平。

3、每个教师认真上一节公开课，组内探讨学习后，及时撰写教学反思。

4、加强校级课题研究，完成理论文献摘记。

5、积极探讨初三体育教学，2次模拟体育中考环境，加强对初三学生的心理指导，中考成绩有长足进步。

6、开展阳光体育活动，举办了协作跳绳、集体持球跑及拔河比赛，丰富了学生的校园生活。

7、积极配合区体育特长生的报名招生工作，有两位同学被高中录取。

8、抓大课间、课外活动的跑操工作，努力提升学校的整体形象。

9、抓校运动队的管理工作，提前与班主任、家长联系，解决好运动员的后顾之忧，保证训练的训练进行。

三、不足之处
1、由于受场地器材的限制，在教学和课外活动方面，内容比较单一。

2、教师的钻研力度不够，教科研方面亮点欠缺。

3、运动队的.训练应进一步加强，要保证成绩有质的飞跃。

今后要继续加强理论方面的学习，不断提高本组成员的综合素质，为洛阳初级中学的美好明天而继续努力。

第二学期初中体育备课组工作总结 4
研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。

现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台。

在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。

经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。

我积极利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。

我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。

通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。

使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事体育教学,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。

通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。

要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的.教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。

4、进一步加强对教学工作的反思。

加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。

我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。

第二学期初中体育备课组工作总结 5
体育课线上教学，在停课不停学的形势下，得到了各位体育老师的重视，在这一周的时间里，我们根据各级教育教学部门的教学指导性建议，以及体育组的重新认识并经历了新备课和新上课的过程，总结了本周的感悟和反思，包括对线上体育课的优缺点的认识，遇到问题的解决方法。

首先谈谈线上体育教学的优点，线上教学的优点有：讲解和示范更加直观；更能提高精炼教学语言能力。

其次，线上教学不足之处，主要体现在以下几个方面，缺乏有效反馈，难以把控课堂；自律性不好的学生很可能不会参与线上体育课堂；3教学时间较短，原教学目标难以落实。

通过总结，我们在教学中主要需要法提高学生的'学习兴趣；通过教学内容游戏化，教学语言激励法，教学比赛法等等，充分调动学生的学习积极性，激励他们的学习兴趣，提高他们的学习参与度。

这一周的教学成果比上一周有了更高的改善。

第二学期初中体育备课组工作总结 6
这一年的工作结束，作为一名体育教师，这个我的感觉就是非常的好，做这份工作是让我非常的舒适的，有些事情应该要有一个客观的看待在，我也一定会让自己继续努力做好这些细节，不管是在什么阶段都应该努力过后才是，对于这一年来的工作经历我也是非常认可的，我真的也是意识到了这一点，我一定会让自己继续更加用心的去做好这些，在一些事情上面我应该主动一点去积累，作为一名教师这是我的职责所在，我也能够清楚的意识到这些方面，我也一定会努力做好的这一点不管是在什么阶段都应该做好，我对自己是非常的有信心的，也总结这一年来的工作。

不管是做什么事情都应该认真的去做好这些，作为一名体育教师我也是感觉到了工作当中这些细节的地方，这一年来还是然我非常的有感觉的，我希望可以
继续做好自己的本职工作，我也一定会让自己的持续做好本职的工作，一年来也是完成了自己的教学任务，带初中的学生还是非常的`开心，初二班也是非常的懂事，上课的。

时候没有太过于操心，一年来也是得到了学校的认可，有些细节上面是应该要去思考的，我相信有些事情应该做的更加的到位，我也是渴望得到大家的认可，我认为有些事情是应该持续发挥好，这一年来的真的是可以的，经历了很多工作，对自己各个方面包括教学工作也是有了客观的认识。

这一年来确实是让我感觉非常的充实，作为一名体育教师有在很多方面我都是做的很好的，有些细节都是应该处理好，这一点是非常有必要去清楚的，在这一年的工作当我认真仔细的做好本职工作，端正好的一个好的态度，持续发挥好这方面的一些细节，我也清楚自己现在的一个状态是什么样的，现在我也会继续持续下去，过去的一年我的认真的完成工作，把日常的细节都做的非常的好，我也清楚在一阶段的工作当中我应该怎么去保持一个方向，这一点是非常有意义的，只有清楚的知道自身的不足才能去进一步的纠正。

这一年来也是有了很多的突破，我一定会继续持续发挥好，但是在教学工作当中有些时候还是走的不够好，下一阶段的工作当中应该合理的安排好自己的工作，这一点是毋庸置疑的，下学期的工作一定会更加努力。

第二学期初中体育备课组工作总结 7
一学期即将过去，在这一学年我承担本校七年级4班、九年级
班的体育教学工作，每周9节课，平均每班人数达到43人以上，学生体质也是很不均衡。

面对现实在教授方面也是有很大阻力。

我更是在不断错误中前进着。

一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。

我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注在每一个学生身上。

现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。

一、思想认识
在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常利用网络和电视，了解国内外的大事和时事动态，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。

力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

积极参加学校
组织的各项
政治活动。

一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。

二、教学工作
1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

3.在工作中，我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。

在这一学期里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。

积极开展阳光体育活动，抓好每天的'“课间操”检查和体育锻炼。

作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校田径运动会径运组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

4.因材施教:通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

三、存在不足：
虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。

所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。

今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。

“金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我
去改进。

首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。

我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

第二学期初中体育备课组工作总结 8
今天的语文课是八上五六单元的复习课，这节课容量大，任务重，需要强调的问题有很多。

对学生的专注力更是一个考验。

现简单总结如下：备课
为了跟上中考复习的.进度，我们语文组对课堂内容反复进行了几次调整，最终决定以大课整体复习，答疑课查漏补缺的形式进行。

本节课主要以课件的形式进行，辅以同步学习上的资料，以及课本的使用。

课堂
课堂时间紧凑，把重点放在文言文的复习上，早读时我就把背诵要点提前发到群里，让学生利用早读的时间进行初步的熟练，课堂再给学生部分时间记忆。

对文言知识重点放在归纳整合上，希望九年级的学生养成举一反三的能力。

第五单元强调重要知识点，结合同步材料对说明文的阅读进行了练习。

诗歌和名著重点强调学生需要记忆的部分，利用早读开始背诵。

作业
作业以本节课的内容为基础，督促学生进行巩固拔高。

在我们教研组所有老师的努力下，我们的课堂会越来越有效率，加油！
老师们让我们与“线上教学”来一场诗意的邂逅，从春季走过诗意；由教课溢出情韵。

每个人的教学，有每个人的思考。

在规范线上教学的同时，希望大家努力创新，教我们的课，润自己的心。

第二学期初中体育备课组工作总结 9
在新课改被大力推进、实施的环境中，初中体育的课堂教学也受到了新课改
所推广的教学新理念的冲击、洗涤，即以初中体育以自身独特的课堂教学特点，向学生传授着基础的体育知识，以自身实践的教学模式，让学生掌握体育的基本技巧，使得学生可以符合现今素质教育对学生全面发展的要求。

课堂是初中体育教学的主要场所和途径，因此，对于初中体育的改革，其重要的内容和方向就是对于课堂教学结构的优化，增加教师与学生的互动，将教师从课堂指挥者转换成课堂参与者，从而增强初中体育的教学效果。

一、初中体育课堂教学的结构变化
传统的初中体育教学中，师生的关系，基本上是简单的课堂指挥者与被指挥者，即教师对于初中体育的课堂教学，基本以单纯地对学生传授体育知识、技能等。

而新课改背景下，学生的个性发展成为了课堂教学的核心，因此，在初中体育的教学过程中，我们要对学生进行启发式、诱导式的教学模式，让学生主动地根据自身的'兴趣、爱好，去参与课堂中的各种体育活动项目的锻炼，而且教师的角色也要转变，要从课堂的指挥者转变为课堂参与者。

只有教师改变自身的教学理念，成为课堂教学的参与者，才能成功地从学生的角度出发，开创更多地教学形式、手段，在必要时可以给予学生亲身的示范、指导，有效地发挥自身作为教师的引导作用。

二、提高初中体育课堂教学改革的积极性
《义务教育体育与健康课程标准》作为新课改的工作核心与基本准则，其不论是从教学理念上，还是教学模式、手段上，都提出了许多的具有现实意义的新思想，但是教师在对新课改要求的落实上必然会出现某些问题和不足，初中体育教师肯定也不例外。

作为初中体育教师，我们应本着“认真实践、积极总结”的原则，鼓励与保持自身对于初中体育课堂教学改革的积极性。

也可以新的竞争、评价机制，对初中体育教师进行考核，即由学生亲自为自己的教师打分、点评。

合理、有效的竞争、评价机制，可以督促初中体育教师积极地投入新课改背景下的体育课堂教学的改革中，开创新的教学方式、手段，使得学生在轻松愉悦的课堂氛围中，与教师共同加强对于体育知识、技巧的训练。

新课改背景下的初中体育改革，其最主要的内容和方向就是对于课堂教学结构的优化，使得初中体育的课堂教学效果可以得到增强。

而且，对于初中体育的。