公平正义的价值八年级下册道德与法治ppt下载

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人教版道德与法治八年级 下册.公平正义的价值(共张PPT)

人教版道德与法治八年级 下册.公平正义的价值(共张PPT)
正义行为:遵纪守法、助人为乐、 尊老爱幼……
非正义行为:违法乱纪、弄虚作假、 恃强凌弱……
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
正义行为:一般而言,正义行为都
是促进社会进步,维护公共利益, 保护弱者的行为。
请回答: 以上事件中哪些体现公平?
材料:
海尔,中国家电业的骄子,其产品占国内家 电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等 国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创 造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境,使 员工的收入与工作业绩挂钩,从而调动了员工 的积极性,员工平均每天开发一个新产品,申 报两项专利,并保持80%的平均增长速度。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
公平正 义的价 值
认识公平
正义的力 量
公平的含义 公平表现 公平的意义
正义的含义 正义的要求 正义的意义
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
▪ 要求人们分辨是非,惩恶扬善维护 社会公共利益;
▪ 要求人们对弱者给予必要的扶助, 以保证其有尊严的生存。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
两免一补 养老保险 医疗保险
正义的制度
失业保险 最低生活保障
第八课 第一框
众说纷纭话公平
农民起义者——公平就是“等贵贱,均贫 富”。 物理学家——公平是天平上的平衡。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。

部编版八年级道德与法治下册8.1《公平正义的价值》精美课件 (共17张PPT)

部编版八年级道德与法治下册8.1《公平正义的价值》精美课件 (共17张PPT)

走近“冰花男孩”
1月8日,副市长吴静赶到该校现 场办公,布置学校学生安全过
冬工作。
1月9日,昭通市就“冰花男孩” 召开会议,保障学生温暖安全过 冬。 谁帮助了冰花男孩?提供了哪些方面的帮助? 这些帮助会对男孩产生什么影响?对社会产生什么影响?

【正义作用一】
法治追求的基本价值目标之一
走近“冰花男孩”
探究与分享二 活动一 走近“冰花男孩”,解读社会现 象背后的正义知识 相关链接 活动二 体现正义的国家制度
探究与分享 分组讨论什么是正义行为与非正义行为? 请参照事例,用关键词描述两种行为的特征 正义行为 非正义行为

正义的益的行为
走近“冰花男孩”
王福满,转山包村人,一名留 守儿童。 2018年1月,因顶风霜上学, 头发、眉毛被风霜沾成雪白的 “冰花”造型走红网络,被网 友称作为“冰花男孩”。
1月10日,共青团云南省委等单位 及志愿者为学校送去了10万元网 友捐款 截至1月15日15时,累计收到善 款,共计503067.74元人民币
谁帮助了冰花男孩? 这些做法会对男孩的将来产生什么影响?对社会产生什么影响?

【正义作用二】
社会和谐的基本条件
走近“冰花男孩”
学校承诺,将根据相关规 定妥善处理善款。
8.1公平正义的价值
学习目标 0 1 通过探究分享活动,学生完成关键词填写活动,知道
正义的含义和意义;提高正确对待正义与非正义行为
的能力。 通过执政热点链接,学生讨论回答问题,运用所学知 识解读社会现象,树立维护社会正义的责任意识,培 养良好的社会正义感。
0 2
探究分享一 导入 分组讨论什么是正义行为与非正 义行为?
学校为什么不能凭单方意愿处理善款? 你还能找到哪些能够体现正义制度的相关做法?

2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册 8.1 公平正义的价值 课件

2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册  8.1 公平正义的价值   课件
②公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、 机会平等等。
2.平等和公平的区 别
平等:指法律上规定的权利和义务内, 一视同仁。如尊老爱幼(让座)、同 工同酬、男女平等
公平:不考虑特殊人群,在规则、机 会等面前不偏袒任何一方。如通过考 试选拔人才、公正审判、违法处罚、 同一起跑线等
探究与分享
你违反了交通 规则!
3.维护公平的意义
(1)公平是个人生存和发展的重要保障 公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且
能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,
维护社会秩序,保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境,创造更 多的社会财富,推动社会持续发展。
公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公 平正义的社会,是人类永恒的追求和共同的理想。 在现代社会,公平正义的实现,需要法治保障,即 通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法, 促进公平正义。维护公平正义,是社会主义法治的 价值追求。
那么,究竟什么是公平正义?怎样理解公平正义的 价值?如何维护公平正义?
归纳 探究与分享
公开信息
公平竞争 公正审判
探究与分享:
☆结合以上图片,谈谈公平的价值。
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得 的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到 尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方 面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序, 保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更 多的社会财富,推动社会持续发展。 左上图显示了国民经济和社会发展规划,有利于保障人们的知情 权,践行了社会公平,右上图显不了人们参与公平竞争,有利于 保障个人权利,激发个人潜能。下图显示公正审判,有利于维护 社会司法公平。

《公平正义的价值》PPT课件(福建省县级优课)

《公平正义的价值》PPT课件(福建省县级优课)

以案明理
1石994家年庄8月西10日郊上玉午石米家地庄 聂西树郊发斌玉作米生为地强犯发罪生奸嫌强杀疑奸人杀人被人案逮案捕,。
1994年 1995年
2005年王,书王书金金供落网认后称自 己几犯起了石多家强起庄奸案西件郊杀,奸人其杀中案罪包行括
2005年
2016年12月2日,最高人民法
院 最聂树高斌故人意民杀人法、院强奸妇 女原改再审审判判案决公,聂开改树宣判判聂斌,树宣斌无告无罪撤罪销。
1.画天平 2.小组接龙
公正
刚正不阿 铁面无私 ……
道义
公道
正气
人教版《道德与法治》八年级下册
第八课 维护公平正义
目 第录1课时 公平正义的价值
CONCENTS
永安市教师进修学校
林建梅
高考 移民
教育 公平
该视频涉及了人们最 关心的哪一话题?
一、走进公平
1.高考移民 的考生对当 地考生会带
来影哪目些响负?面录
作业布置:
P106拓展空间: 请你为班级即将组织的演讲比
赛制定方案并积极参与活动。
CONCENTS
小组 讨论
2.保障高考 公平对个人 和社的发 展有何重要
意义?
一定标准 合情合理
权利公平 规则公平 机会公平
一定原则 不偏不倚
公平的价值 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平是社会稳定和进步的重要基础。
福建 高考
二、探问正义
2017年高考后,由于福 建省录取分数线低,不 少的高考大军开始钻政 策的空子,走上了“高 考移民”之路——通过 不正当竞争投机挤占了 我省份考生正常的高校 入学机会。
以案明理
展示 交流
请你陈述 小组最想说 的话。

人教版《道德与法治》八年级 下册8.1公平正义的价值(共20张PPT)

人教版《道德与法治》八年级 下册8.1公平正义的价值(共20张PPT)

1)假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金? 2)结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法。
公平通常指人们基于一定标准或原则,
处理事情合情合理、不偏不倚的态
度或行为方式。
依据你对公平的理解,请结合教材两幅图片的行 为和政策进行评价。

公平有着丰富的内涵,包括权利公 平、规则公平、机会公平等。
公开信息
国家建立和完善上述制度有什么意义?
【提示】正义是社会制度的重要价值。制度 的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。
(1)正义是社会文明的尺度。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。
(3)正义是社会制度的重要价值。 (4)正义是社会和谐的基本条件。
随堂演练
1.正义要求每一个人必须遵守制度和规则,公平需要正 义的制度作支撑。因此,遵守规则和程序就是在( ) A.维护正义和稳定 B.促进改革和发展 C.维护公平和团结
同学们:
如果非正义行为发生在自己或他人 身上时,你会怎么做?
正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好
社会的期待和追求。※凡是促进社会进步、维护 公共利益、保护弱者的行为,就是正义的行为。
P110:桂某因治病家庭陷入贫困,当地政府了解情 况后从各方面给予大力的救助,桂某生活状况得到改善。
上述事例对于你理解正义有生么启示?
新课讲解
运用你的经验
P106:提到“公平正义”,你会联想到哪些词语? 围绕这个话题,同学们表达了各自的观点。
公正
公道 铁面无私 ……
道义 刚正不阿 正气
【提示】我的见解:社会各方面的利益关系得到妥善 协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。 这是公平正义的。
探究与分享
一、认识公平
P107:一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿 子,大儿子精明能干为争取黄金出力最多,二儿子能 力一般很有孝心,三儿子身残体弱,为人善良。

人教版《道德与法治》八年级 下册8.1公平正义的价值 (共22张PPT)

人教版《道德与法治》八年级 下册8.1公平正义的价值 (共22张PPT)

激浊扬清,嫉恶好善。——唐·吴兢 宁以义死,不苟幸生,而视死如归。——宋·欧阳修 正义胜似法律。——(希腊)米南德 正义至高无上的尊号。——(罗马)普卢塔克 正义是苦难者的希望和犯罪者的畏惧之所在。——(惠蒂尔)
国家建立和完善上述制度有什么意义?
正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义,制度的效用在于保 障正义。
二、桃中就业篇
经过在桃中初高中六年的学习,参加了2003年 高考,老师考上了杭州师范大学。在大学四年, 通过自己的努力,在临海市教育局的招聘考试 中取得第三名的成绩。但留临海市区名额只有 一个,所以回到了母校桃渚中学。
公平的内在老涵师:的这包段括经历权中利哪公些体平现、了公规平则?公平、机会公平等。
1.徐辉最终得到了怎样的待遇? 2.靠什么得到?
【知识链接】 我国刑事诉讼法第一百九十五条规定,证据不足,不能认定被告人有罪 的,应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。宁可错放,也不 可错判。无罪推定原则折射出对人权的尊重和保障,它是司法文明的重要标 志。 疑罪从无,是指刑事诉讼中,检察院对犯罪嫌疑人的犯罪事实不清,证 据不确实、充分,不应当追究刑事责任的,应当作出不起诉决定。
②正义要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益
③正义要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存
④即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的

人教部编版道德与法治八年级下册8.2公平正义的守护课件

人教部编版道德与法治八年级下册8.2公平正义的守护课件
第十三条 自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利, 承担民事义务。 第十四条 自然人的民事权利能力一律平等。 ……
思考:从民法典的内容中我们得到哪些启示?
一、坚守公平:
《宪法》第三十三条
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享
有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
二、守护正义:
你来当法官
判决结果?
诉讼请求 以事实为
根据
以法律为 准绳
段某之妻田某要求40万元赔偿
杨某对段某死亡有没有过错? 是否应当承担侵权责任?
杨否的劝阻是否属于正当行为?
1.《郑州市公共场所禁止吸烟条例》规定:市区各类 公共交通工具、电梯间等公共场所禁止吸烟,公民有 权制止在禁止吸烟的公共场所的吸烟者吸烟。 2.《中华人民共和国侵权责任法》第6条:行为人因 过错侵害他人民事权益,应当承担侵权责任。
6、司法如何维护正义?P116 面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;
7、如何守护正义?P114-116
01
PART 1
一、坚守公平:
张玉环案
张玉环及家人开始了漫长的上诉之路……
一、坚守公平:
1995年1月,南昌中院一审判决张玉环犯故意杀人罪,判处死刑。张玉环不服并 上诉。1995年3月,江西省高院以事实不清、证据不足为由裁定撤销原判、发回 重审。
思考:孙艳红法官处让行政机关负责人出庭,体现了法律面前人人平等。对于司法而言,在解 决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
一、坚守公平:
2、制度如何保障公平?P114
制度 保障 公平
立法 司法

部编版《道德与法治》八年级下册8.1《公平正义的价值》优秀PPT课件

部编版《道德与法治》八年级下册8.1《公平正义的价值》优秀PPT课件

公平正义的价值
不同的分法,不同的公平!
参看108页公平的内涵,说一说不同分法主要体现的是 哪一种公平?
分法
主要理由
所体现的公平
三人平均分 平等享有继承权 权利公平
大儿子多分 贡献大回报多 规则公平
小女儿多分
照顾弱者
机会公平
公平正义的价值
公平的内涵:
包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动; 规则公平,要求每个人受到行为规范的约束; 机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平正义的价值
第八课 维护公平正义
第一框
公 平正 义的价 值



猜猜他是谁?

包拯北宋名臣,累迁至 监察御史。他廉洁公正 、立朝刚毅,不附权贵 ,铁面无私,且英明决 断,敢于替百姓申不平 ,故有“包青天” 之 名。




高考“移民”损害了谁的利益?
公平正义的价值
公平正义,是一个美好社会应有的价值;建立一个公平正义的社会, 是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义,是社会主义法治的价值 追求。
他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是(B )
①正义的行为,代表所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事,不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神,又做到了见义巧为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
公平正义的价值
4.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见 》,部署加快推进城乡居民大病保险制度建设,筑牢全民基本
公平正义的价值
公平 正义 的价 值
认识公平
公平的含义 公平有着丰富的内涵 公平的价值

【部编版】道德与法治八年级下册公平正义的价值精品课件

【部编版】道德与法治八年级下册公平正义的价值精品课件

维护和实现社会正义的意义?
1.有利于恰当地调整和处理人与人之间 的关系,充分发挥人们的主动性和创造 性; 2.有利于营造和谐、稳定、安宁的社会 环境,为社会发展注入不竭的动力。
1.“对正义事业保持沉默,等于为非正义事业呼喊。”
正义、公道是应该弘扬的价值观,弘扬正义、主持公道,
是一个正常国家文明素养的表现,是一个健康社会应有
规则公平:要求每个人
受到行为规范的约束。
2019年11月5日,广东省印发相关方案, 就近安排能接受普通教育适齡残疾儿童 少年就读,让每个孩子都能享有公平而 有质量的教育。
机会公平:要求社会为
每个人提供同等的发展
机会和条件。
深圳高考移民事件
2019年5月,深圳的一所普通中学富源学校被曝出了“高考移民”的新 闻,在深圳市高考第二次模考中富源学校居然碾压深圳的四大重点中学, 理科全市前10名中占了6名,非常不可思议。有家长怀疑该校部分学生为河 北衡水中学等校高考移民,来到广东抢占优质大学的录取名额。
②一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢; 恃强凌弱(非正义行为)
③个别学生在考试中作弊; 弄虚作假(非正义行为)
④ 罪大恶极的犯罪分子被判处死刑;
公正审判(正义行为)
二、正义的力量
正义的内涵
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
(二)正义的力量
黑社会作为和谐社会的一个巨大毒瘤,就是非正义的典型代表,它不仅给 人民的生命财产安全带来了极大的危害,而且也影响到了整个社会的繁荣稳 定,人们无不对它咬牙切齿、恨之入骨。
辞的责任。 公平就是平均分配社会财富
D. “扫黑除恶”行动彰显了正义的力量,为社会传播了更多的正能量。 情境二:澳大利亚籍梁某妍,2020年3月15日本应在租住地居家观察,但却未戴口罩在小区内跑步,社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻,该人拒不配合。 黑社会作为和谐社会的一个巨大毒瘤,就是非正义的典型代表,它不仅给人民的生命财产安全带来了极大的危害,而且也影响到了整个社会的繁荣稳定,人们无不对它咬牙切齿、 恨之入骨。 参考108页公平的内涵,说一说不同分法主要体现的是哪一种公平? ④ 罪大恶极的犯罪分子被判处死刑; 这两句名言共同说明( ) A.

8.1 公平正义的价值 课件(22张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.1 公平正义的价值 课件(22张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
8.1 公平正义的价值
01 认识公平
一、认识公平
➢ 你认为存在绝 古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三对个的儿子公。平三个正儿义子中 ,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;二儿吗子?能力一般,但很有 孝父心亲,最父担亲 心生 他病 以时 后端的茶生送计药。,到最底得怎父么分亲呢喜?欢;三儿➢子身它残们体弱存,在为人的善价良, 小组讨论:(1)假如你是这位父亲,你会怎值样是分这什四么锭?黄金?
对施救者江某女儿并未充分尽到安全保障义务,理应承担法律责任。江某
B 女儿无私帮助他人的行为与公序良俗相契合,应予褒扬,其受到不法侵害,
理应得到法律救济。在此案件中( ) ①刘某受到了相应行政制裁 ②江某通过诉讼手段,寻求了国家的法律
救济 ③法院维护了社会公平正义 ④法治承载了道德理念,法治与德治
相得益彰
公平通常指人们基于一定标准 或原则,处理事情合情合理、 不偏不倚的态度或?
关于高考: 1.各地高考录取分数不一样是不公 平的体现吗?为什么? 不是。各地考题、实际情况有区别。 2.每个参加高考的考生都有都有考 取大学的机会,从公平的角度说说 体现了什么?
(3)罪大恶极的犯罪分子被判处死刑;
正义 行为
非正义 行为
正义的力量
见义勇为、扶贫助困、扶老携幼、捐 资助学、秉公执法、公正廉明、赤胆 忠心、精忠报国等
考试作弊、抄袭作业、违法犯罪、假 冒伪劣、赌博酗酒、小偷小摸、不孝 敬老人、破坏社会秩序等
4.正义的要求?
5月5日,陕西靖边发生“埋母案”。5月8日,靖边县公安局移送检察 机关审查逮捕,靖边县人民检察院启动快捕程序,依法进行审查,并 于当日决定对犯罪嫌疑人马某某以涉嫌故意杀人罪批准逮捕。当地两 级检察机关了解到该案被害人王某某现年79岁,生活不能自理,办案 干警第一时间为被害人送去米面油等生活用品,同时,两级检察机关 迅速行动,按照相关法律规定为被害人王某某申请司法救助金5万元。

-部编版课件八年级道德与法治下册公平正义的价值课件

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无私 正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。
违反了交通规则接受处罚是公平的,找朋友摆平就违背了公平原则,也是违法行为。 (1)假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金?为什么你会这样分?
正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。
报销70%的医疗费用;
......
到哪些词语?你 要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;
会想到哪些人
宋 鱼 水 法 官
国家建立和完善上述制度有什么意义? 正义作为法治追求的基本价值目标之一。 (1)假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金?为什么你会这样分? 公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。 违反了交通规则接受处罚是公平的,找朋友摆平就违背了公平原则,也是违法行为。 公平有丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。 规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束; (1)假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金?为什么你会这样分?
导入新课:
习主席谈公平正义
第八课 维护公平正义
8.1 公平正义的价值
学习目标:
01 公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
体现了人们对美好社会的期待和追求。 要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚; 公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。
公道
规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;
提到“公平正 公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。
国家建立和完善上述制度有什么意义? 规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;
义”,你会联想 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语?你会想到哪些人

8.1 公平正义的价值 课件(32张PPT)--2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.1 公平正义的价值 课件(32张PPT)--2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

扫黑除恶 徇私枉法
权钱交易,黑箱操 作
遵纪守法
贪污腐败
见义勇为
4.什么是正义的行为?(含义 )P111 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共 利益的行为。
遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼
……
违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱
……
在分黄金的故 事中,有同学认为 三儿子身残体弱, 应该多予以一下帮 助,多分一些黄金。 这又体现了什么?
1、公 平 的 含 义 、 内 涵 及 具 体 要 求 是 什 么 ?
2、公平的重要性/价值?
3、什么是正义行为(正义的内涵)?
4、正义的要求有哪些?
5、正义的重要性/价值?
6、正义和制度的关系? 7、维护和实现社会正义的意义?
01
认识公平
✓ 公平的含义及内涵 ✓ 公平的价值
阳光编班
兴化市教育局对城区8所义务教育 公办学校,小学一年级和初中一年级新 生进行集中“阳光编班”,并由班主任 现场随机抽取系统生成的班级。为确保 此次编班公平、公开、公正,市司法局 公证处提前介入,做好审查把关,并在 编班现场全程监督。市党代表、人大代 表、政协委员、公证员、学生家长代 表……共同监督了“阳光编班”全过程。
视频:低保制度的建立
(4)正义是社会和谐的基本条件。
①对个人:有利于恰当地调整和处理人与人 之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造 性; ②对社会:有利于营造和谐、稳定、安宁的 社会环境,为社会发展注入不竭的动力。
➢以上材料体现了正义和法治有什么关系?
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
《佛山市见义勇为人员奖励和保障办法》 (以下简称《办法》)自2022年1月1日起施 行。《办法》明确,见义勇为人员除享受国 家和省有关抚恤补助规定的相应待遇外,经 市人民政府见义勇为评定委员会确认,由市 人民政府颁发见义勇为证书,并依据鉴定结 果发放一次性抚恤奖金,最高奖励100万元。

8.1 公平正义的价值 课件(27张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.1 公平正义的价值 课件(27张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

1.公平的内涵及具体要求
(1)内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。
(2)要求: 权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动; 规则公平,要求每个人受到行为规范的约束; 机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
课堂活动闻一】某省人社厅出台了 《规范招聘岗位条件设置及资 格审查有关问题的通知》要求, 事业单位公开招聘人员,不得 设置歧视性条件要求。
老师如何做到公平公正对待每个学生
机会公平
权利公平
规则公平
课堂每个同学参与
课堂请学生回答问 题,要做到经常轮 换提问对象,尽量 让人人参与
关爱班级每位同学
找学生谈话,要做 到好、中、差面面 俱到,关爱爱护每 一位同学
排座位不看成绩
排座位,不能让成 绩差的的同学坐角 落,按照个子高矮 来排座位。
结合上述材料分析,阐述公平的内涵及其要求?
龄残疾儿童少年就读,让每个 孩子都能享有公平而有质量的 教育。
★温馨提醒:现实生活中,公平的 内涵不仅仅是这三个,有些案例同 时体现多个内涵;
3.公平的重要性 ①公平是个人生存和发展的重要保障。
教育公平,获得生 存和发展的物质条 件,使人感受到尊 严
公平竞争, 激发自身潜能,提高 工作效率,营造更好 的竞争环境
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
公正判案, 保证 个人应得得利益, 弘扬正气
获得生存和发展的物 质条件,推动社会持 续发展。
PART TWO
正义的力量
02
情景辨析 知正义
×考试作弊
√ 爱心捐款
√ √ 严格执法
见义勇为
探究与分享
在讨论什么是正义行为与非正义行为时,同学们用关键词给出了自 己对两种行为特征的描述,请你来续写。
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维护和实现社会正义,有利于 恰当地调整和处理人与人之间的关 系,充分发挥人们的主动性和创造 性;有利于营造和谐、稳定、安宁 的社会环境,为社会发展注入不竭 的动力。
正义是社会 和谐的基本条件。
小结
6.正义的价值
①正义是法治追求的基本价值目标之一
②正义是社会制度的重要价值
③正义是社会和谐的基本条件
2015年至2016年6月,复查先后延期四次,不能认定聂 树斌作案。
2016年12月,最高人民法院公开宣判,改判聂树斌无罪。 2017年3月,河北省高级人民法院通告,依据国家赔偿法, 赔偿聂家属268余万元
1.时隔多年,聂树斌案为什么还要再审? 2.聂树斌蒙冤22年,再审公开宣判无罪说明了什么?
3.翻案、国家赔偿的影响及对我们的启示?
2020/8/30
探究与分享
桂某患有再生障碍性贫血症。为 了治病,他花光了积蓄,家庭也几乎 被拖垮。当地政府了解桂某的情况后, 不但为他办理了大病救助,报销70% 的医疗费用,而且将其纳入低保。在 社区干部的帮扶下,桂某和妻子开了 一家商店,生活状况得到改善。
上述事例对你理解正义有什么启示?
5.正义的要求
假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金? 结合”分黄金“的故事,谈谈你对公平的理解。
〖提示〗
(1)三个儿子每个人一锭,还有一锭分给老三, 原因是老三身残体弱,为人善良。 (2)公平就是指人们基于一定标准或原则,处理 事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2020/8/30
通常指人们基
1. 公

11. 每个人都是一道靓丽的风景线,世 间就只 有一个 独一无 二的你 ,世界 不会为 你而改 变。因 此,我 们要改 变自己 !环境 永远不 会主动 去适应 我们, 我们却 可以改 变自己 ,去适 应环境 ,进而 取得成 功。
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阅读感悟
医疗方面,我国编织了世 界最大的全民医保网,建立了基 本医疗保障体系。
养老方面,全国大部分省 份建立了80岁以上高龄老人津贴 制度。
文化教育方面,城乡免费 义务教育全面实现,全国所有公 共图书馆、文化馆、美术馆实现 免费开放。
学生免费参观博物馆
国家实施这些重大举措,其目的何在?
维护和实现社会正义的重要意义
公平竞争
结合以上图 片,谈谈公平的价 值。
3.公平的价值(作用)
①公平是个人生存和发展的重要保障。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。
板块二:正义的力量
4.正义的行为的表现(内涵)
①正义是文明社会的 尺度,体现了人们对美好 社会的期待和追求 ②正义的行为都是有利于 促进社会进步、维护公共 利益的行为。
针对问题5
1.《将改革 进行到底》 第四集《维 护社会公平 正义》 (1).mp4
聂树斌案案件回顾:
1995年,河北省聂树斌因故意杀人、强奸妇女被判处死 刑,同年被执行死刑。
2005年,河北通缉犯王书金承认是该案主犯,“一案两 凶”使案件疑点丛生。
2014年,最高人民法院指令山东高级人民法院复查聂树 斌案,公正对待当事人。
于一定标准或原则,
平 处理事情合情合理、
的 含
不偏不绮的态度或
义 行为方式。
小组讨论
你违反了交 通规则!
朋友,快来 帮我摆平。
感谢国家“两免一
补”政策,让孩子
们都能上学。
汽车驾驶员违反交通规则;应受处罚是公平的。
因为每个人都应该遵守交通规则。
国家“两免一补”政策;能够为每个适龄儿童和
少年提供同等依的据你发对展公机平会的理和解条,件请对。上图中的行为
正义的行为
正义的力量 正义的要求
正义的价值
巩教固学提目升

1.现在找工作比较难,但社会给我们创造的机会很多,
不少单位公开招聘,应聘者可以凭自己的实力去竞争。
这说明( C )
A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径
B.应聘就可以获得就业的机会
C.有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和
机会
D.我国的就业形势不严峻
呼格吉勒图沉冤18年后终于得以昭雪,告诉 了我们什么?
法律体现正义 的原则,是维护正 义的有力保障。
阅读感悟
我国刑法第一百九十五条 规定,证据不足,不能认定被 告人有罪的,应当作出证据不 足、指控的犯罪不能成立的无 罪判决。宁可错放,也不可错 判。
无罪推定原则有什么意义?
正义是社会制度的重 要价值。

8.家训和家风有着密切的联系,家庭 中的尊 长以身 作则, 同时又 教育其 他成员 循规守 矩,久 而久之 ,良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。

9.文中有多处文言的表达,这不但使 文章在 短小的 篇幅内 具有很 大的容 量,而 且使得 文章语 言典雅 ,充溢 着传统 文化的 魅力。

10.人类的发展,历史的进步,充分告 诉我们 :个人 要自立 ,民族 要自立 ,人类 要自立 。只有 这样, 个人才 能成长 ,民族 才能自 强,人 类才会 发展。 美国艾 略特说 :“天 上永远 不会掉 下玫瑰 来,如 果想要 更多的 玫瑰, 必须自 己种植 。
探究与分享
在讨论什么是正义行为与非正义行为 时,同学们用关键词给出了自己对两种行为 特征的描述;请你来续写。
遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼
违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱
正义行为:光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、 高风亮节、正人君子、精忠报国、赤胆忠心、 忧国忧民、见义勇为、秉公执法、公正廉明等。
非正义行为:偷鸡摸狗、同流合污、小偷 小摸、含血喷人、不择手段、阴谋诡计、 造谣惑众、遮人耳目、装神弄鬼等。
和政策进行评价。
1
权利公平
2.公平的内涵
3
机会公平
2
规则公平
权利公平:平等参与社会活动 规则公平:都受到行为规范约束 机会公平:有同等的发展机会和条件
“社会公平的最后一道防线” 机会公平
各民族人大代表在人民大会堂前合影
权利公平
杭州保姆纵火案被告:莫焕金接受审判
规则义
8.1 公平正义的价值
自学导航
1.公平的含义 2.公平的内涵及各自要求①②③ 3.公平的价值(作用)
4.正义的内涵(正义行为的表现) 5.正义的要求 6.正义的价值(作用)
板块一:认识公平
提到“公平 正义”,你 会联想到哪 些词语? 如:公正, 道义……
P100运用你的经 验
① 要求依法保障人们的正当权利,使 受害者得到救济、违法者受到惩罚。
②要求人们分辨是非,惩恶扬善,维 护社会公共利益。
③要求人们对弱者给予必要的扶 助,以保证其有尊严地生存。
探究与分享
改革收入分配制度 完善失业保险制度
建立国家助学金制度
国家建立和完 善上述制度有什么意 义?
正义是社会制度的重 要价值。制度的生命在于 正义,制度的效用在于保 障正义。
(B )
A.能彻底消除城乡差别 B.有利于维护社会公平正义 C.有利于实现同步富裕 D.能够使我国提前全面建成小康社会
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1. 写意画要借“象”表达不可视的“意”, 就需要 对“象”进行刻 画,只 是相对 于“象”来说, 它更重 视“意”的表达.
(1)提到“公平正义”,你会联想到哪些词语?
公理、平等、铁面无私、刚正不阿、正气、 公道……
(2)我的见解:
社会各方面的利益关系得到妥善协调,
人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。
思考交流
古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分 给三个儿子。三个儿子中,大儿子精明能干,为赚取 这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般,但很有孝心, 父亲重症时端茶送药,最得父亲喜欢;三儿子身残体 弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。
2. 中国画中的写意精神是一种文化自 觉,这 种文化 自觉要 求画家 在画中 画出文 化,观 者欣赏 画作时 领略的 正是这 种文化

3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现, 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘, 它传达 给观众 的是文 化的智 慧,而 非科学 的知识

4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的,还 是群体 的和历 史的; 惟其如 此,它 才能为 别人所 理解, 才能作 为文化 被后人 所传承 .
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式,而 不是一 种技能 ”,但 另一方 面,作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ,其技 能并不 是不重 要.

6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念, 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。

7.经典阅读带来的思维模式和情感模 式就像 大脑的 最佳操 作系统 ,任何 时候安 装都不 算晚, 但一定 是越早 安装越 好。
2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机 智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两
名小偷。小强的行为是( B )
①正义的行为,代表所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事,不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神,又做到了见义巧为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居 民大病保险的意见》,部署加快推进城乡居 民大病保险制度建设,筑牢全民基本医疗保 障网底,让更多的人民群众受益.这一做法
案件评论
这是一次迟来的正义,正义虽然迟到了,但终究没有缺席。回首过去 的二十多年,无论如何,聂树斌案都是中国司法必须要跨过去的一道槛, 它遮不住,压不下,始终就在那里,以一种冷峻的姿态拷问着司法的公 正与法治的精神。
——《法制日报》 2017.12.29
课教堂学小目结

认识公平
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