体育教案 玩教具备课讲稿
体育教案--玩教具
体育教案--玩教具投球设计意图：体育器械游戏活动不仅丰富了幼儿日常生活,更对幼儿健康成长起了关键作用，从而设计了这一游戏来锻炼幼儿的手部力量，使幼儿在愉快的环境里健康成长。
活动目标：1.学会投球及与同伴合作。
2.锻炼幼儿动作协调灵活及手部力量。
3.激发幼儿喜欢户外活动的兴趣。
活动重点：锻炼幼儿动作协调灵活的能力。
活动难点：幼儿能够遵循游戏规则玩游戏。
活动准备：纸球、大纸箱、音乐活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，让幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示游戏器材，幼儿初步认识游戏器械。
3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向大家介绍各种游戏器械的名称。
2.向幼儿介绍游戏的玩法，教师做示范。
3.游戏前教师对幼儿进行安全教育。
4.向幼儿宣布游戏规则。
（幼儿两人为一组分别站在不远的两端，一位幼儿手拿纸球，另一位幼儿手拿纸箱，当音乐响起的时候，对面的幼儿投球，另一位幼儿用纸箱接住，音乐停止的时候看谁接的最多）。
5.请幼儿分组玩耍，达到预定目标。
6.适当可进行分组比赛。
三、结束活动1.游戏结束后让幼儿做放松运动。
2.让幼儿讲述游戏过程中的快乐。
活动延伸：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具一起玩耍。
执教人：李艳足球网设计意图：幼儿体育器械活动是幼儿园活动的一项必不可少的内容，通过这一玩教具的投入不仅丰富了幼儿的户外活动，最重要的是让幼儿在快乐、自愿的环境中提升能力，从而设计了这一游戏。
活动目标：1.学会踢球并发展团结协作的能力。
2.锻炼幼儿腿部肌肉的力量和灵敏力。
3.激发幼儿喜爱户外体育活动的情感。
活动重点：锻炼幼儿的腿部力量使幼儿健康成长。
活动难点：幼儿能有秩序的游戏。
活动准备：足球网、纸球或足球、音乐活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，带领幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示足球网及足球，幼儿产生初步的兴趣。
3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向幼儿介绍各种游戏器材的名称和作用。
体育玩教具讲解教案
体育玩教具讲解教案教案标题：体育玩教具讲解教学目标：1. 了解不同体育教具的种类和用途。
2. 学习正确使用体育教具的方法和技巧。
3. 提高学生对体育教具的兴趣和参与度。
教学内容：1. 介绍常见的体育教具，如球类（篮球、足球、乒乓球等）、器械（跳绳、哑铃、杠铃等）以及其他辅助教具（标志牌、障碍物等）。
2. 讲解不同体育教具的用途和适用场景。
3. 演示正确使用体育教具的方法和技巧。
4. 组织学生进行实际操作和练习，以巩固所学知识。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入体育教具的话题，激发学生的兴趣。
- 提问学生是否了解常见的体育教具，鼓励他们分享自己的经验和观点。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍不同体育教具的种类和用途，使用图片或实物进行示范。
- 强调每种教具的特点和适用场景，让学生对其有更深入的了解。
3. 演示与示范（10分钟）：- 选择几种常见的体育教具进行演示，展示正确的使用方法和技巧。
- 解释每个动作的要领和注意事项，确保学生能够正确理解和模仿。
4. 学生操作（20分钟）：- 将学生分成小组，每个小组配备一些体育教具。
- 让学生轮流使用教具进行练习，教师在旁边进行指导和纠正。
- 鼓励学生互相交流和分享使用体验，提高学习效果。
5. 总结与拓展（10分钟）：- 回顾学习内容，强调正确使用体育教具的重要性。
- 鼓励学生在课余时间继续探索和尝试不同的体育教具。
- 提供一些相关的学习资源和推荐阅读，拓展学生的知识面。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现，包括对教具的正确使用和动作的准确性。
2. 针对学生的表现，给予及时的肯定和指导，帮助他们提高。
教学资源：1. 体育教具的图片或实物。
2. 学生练习所需的体育教具。
3. 相关的学习资料和推荐阅读。
教学反思：本教案通过介绍体育教具的种类和用途，以及演示和实际操作的方式，帮助学生了解和掌握正确使用体育教具的方法和技巧。
通过小组合作和互动交流，提高学生的参与度和学习效果。
体育说课稿教案(精选7篇)
体育说课稿教案（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教案-好玩的纸制体育玩具
体育教案－好玩的纸制体育玩具一、教学目标1.让学生了解并掌握纸制体育玩具的制作方法。
2.培养学生动手、动脑的能力，提高学生的创新意识。
3.通过游戏活动，增强学生的团队协作能力和竞技精神。
二、教学内容1.纸制体育玩具的制作方法。
2.纸制体育玩具的游戏规则。
3.纸制体育玩具的竞技比赛。
三、教学重点与难点1.教学重点：纸制体育玩具的制作方法及游戏规则。
2.教学难点：纸制体育玩具的创新设计。
四、教学过程（一）导入新课1.教师展示一些纸制体育玩具的图片，引发学生的兴趣。
2.学生分享自己曾经玩过的纸制体育玩具，交流玩法。
（二）制作纸制体育玩具1.教师示范制作纸制体育玩具的过程，讲解关键步骤。
2.学生分组，每组选择一种纸制体育玩具进行制作。
3.教师巡回指导，解答学生制作过程中的疑问。
4.学生完成制作，展示成果。
（三）纸制体育玩具游戏活动1.教师讲解纸制体育玩具的游戏规则。
2.学生分组，进行纸制体育玩具的游戏活动。
3.教师观察学生的游戏过程，指导学生改进玩法。
（四）纸制体育玩具竞技比赛1.教师组织学生进行纸制体育玩具的竞技比赛。
2.学生分组，进行比赛。
3.教师宣布比赛结果，颁发奖品。
1.学生分享自己在制作和游戏过程中的心得体会。
3.学生提出改进意见，为下一节课做好准备。
五、教学评价1.学生制作纸制体育玩具的完成度。
2.学生在游戏活动中的表现。
3.学生在竞技比赛中的成绩。
第一步：制作纸飞机1.准备材料：一张A4纸。
2.制作方法：将A4纸对折，再对折，形成一个三角形；将三角形的一角沿中线向上折叠，形成飞机头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸飞机对折，使其两侧对称。
第二步：制作纸陀螺1.准备材料：一张正方形纸。
2.制作方法：将正方形纸对折，形成三角形；将三角形的一角沿中线向上折叠，形成陀螺头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸陀螺对折，使其两侧对称。
第三步：制作纸球1.准备材料：一张长方形纸。
2.制作方法：将长方形纸对折，形成长条；将长条的一端沿中线向上折叠，形成球体头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸球对折，使其两侧对称。
体育课一物多玩——松紧带圈教案
一、背景体育课是一门非常重要的课程，它可以培养学生的体育素质，提高学生的身体素质，同时也可以锻炼学生的意志力和团队合作精神。
由于学生的兴趣和体育设施等方面的原因，很多学生并不喜欢体育课。
为了让学生更加愉快的参加体育课活动，我们研究了一种叫做“松紧带圈”的体育教学模式，这种模式可以让多种不同的体育器材得以充分发挥，从而提高学生的参与积极性和学习效果。
二、松紧带圈教案1.教学目标：通过松紧带圈的方式，让学生了解和掌握多种体育器材的使用方法，提高学生的动作技能和运动能力。
2.教学过程：(1)准备教师为每个学生准备一条松紧带和一只球（篮球、足球或排球等），让学生自行选择需要的其他器材（如棒球棒、乒乓球拍、网球拍等）。
(2)运动内容教师提示学生根据自己选择的器材，参与不同类型的活动。
例如：①篮球活动：学生使用松紧带将球绑在腰部，练习运球、投篮、扣篮等技能。
②排球活动：学生使用松紧带将球绑在手腕上，练习传球、扣杀等技能。
③棒球活动：学生使用松紧带将球绑在棍子上，练习击球、接球等技能。
④乒乓球活动：学生使用松紧带将球绑在拍子上，练习发球、接发球等技能。
…(3)总结教师让学生讨论各种器材的优缺点，总结不同器材的运动特点，并思考如何通过使用松紧带进行了改进和提高。
(4)评价教师让学生自行选择自己喜欢的一种活动，并进行演示。
其他学生进行观摩和评价，给予建设性的意见和建议。
三、教学效果通过松紧带圈教学模式的运用，我们实施了一系列的运动项目，包括篮球、排球、足球、棒球、乒乓球、网球等多个项目。
过程中，学生们对于器材的认识更加深入，对于运动技能的掌握和运动能力的提高也有所帮助。
同时，松紧带圈也激发了学生们的想象力和创造力，他们在实际运动中发现了更多的乐趣，对于体育课的热情也得到了提高。
四、结语松紧带圈教案的成功实施不仅拓宽了多种器材的运用方式，同时也为体育教学带来了更多元化和趣味性。
在今后的教学中，我们将更多地借鉴和运用这种教学模式，让学生在更加愉快的氛围中学习运动技能，提高运动能力，成为更加健康和快乐的人。
教玩具体育器械的教案中班
教玩具体育器械的教案中班教学目标：1. 让幼儿了解不同的玩具体育器械。
2. 培养学生对体育运动的兴趣。
3. 发展学生的运动技能和协调能力。
教学步骤：1. 温暖活动（5分钟）：- 引导学生进行简单的热身运动，例如迈步、转动手臂等，为接下来的活动做准备。
2. 知识讲解（10分钟）：- 展示不同种类的玩具体育器械，例如球、跳绳、踏板车等，并介绍它们的用途和玩法。
- 向学生解释每种体育器械的名称，并激发学生对运动的兴趣。
3. 操作实践（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组配备一种玩具体育器械。
- 让学生互相交流、分享对这种体育器械的理解和使用方法。
- 引导学生在指导下，利用这种体育器械进行一些简单的运动，例如传球、跳绳等。
4. 游戏活动（15分钟）：- 安排一些小组活动，例如跳绳比赛、传球比赛等，让学生能够在游戏中体会到玩具体育器械的乐趣。
- 鼓励学生互相合作，并给予肯定和鼓励，营造积极的学习氛围。
5. 总结回顾（5分钟）：- 与学生分享今天的学习成果和体验。
- 提醒学生在日常生活中多多利用玩具体育器械进行运动，锻炼身体。
教学评估：1. 观察学生在操作实践和游戏活动中的参与程度和运动技能展示情况。
2. 实时给予学生个别指导和反馈。
3. 针对不同水平的学生，提供不同难度和挑战的活动。
教学资源：1. 不同种类的玩具体育器械。
2. 紧凑、宽松的学习环境。
教学延伸：1. 在使用玩具体育器械的基础上，引导学生创造自己的体育游戏，并与同学分享。
2. 组织小规模的比赛或展示，鼓励学生展示他们在体育器械运动中的成果。
备注：这只是一个示范教案的框架，可以根据具体情况进行调整和完善。
幼儿园大型户外玩教具教案（精选15篇）
幼儿园大型户外玩教具教案幼儿园大型户外玩教具教案（精选15篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大型户外玩教具教案（精选15篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大型户外玩教具教案1活动目标1、进一步促进幼儿钻、跨等动作能力的发展。
2、探索翻滚动作，培养幼儿的协调性与灵活性。
3、感受与他人合作游戏的快乐，体验成功的喜悦。
重点难点重点目标进一步促进幼儿钻、跨等动作能力的发展。
难点目标索翻滚动作活动准备物资准备：音乐，香肠图片，泡沫垫，围裙若干、分散材料活动过程一、导入（热身）师：小朋友，在开始今天的游戏前，我们先一起跳一段热身操。
助理老师做好上课的前期准备：1、提前备好汗巾；2、为小朋友们脱下或敞开外套；3、给小朋友们的身上喷上花露水，避免蚊虫的叮咬4、活动前将户外所需的材料放在相应的场地上。
师：小朋友们手打得直，跳得高，给你们点赞。
看！这是什么？（教师出示图片，请幼儿进行回答）师：是的。
这是一份美味的香肠。
你们吃过烤香肠吗？（幼儿作答，分享经验）既然这么多小朋友们都吃过香肠，那么今天老师要和小朋友玩一个有趣的游戏————烤香肠。
一、基本过程（一）自由探索，动作练习（香肠）1、幼儿自由探索，请小朋友们躺在垫子上，想象自己是一根香肠，自由探索烤香肠。
（教师评价）师：在你们每个人的面前，都有一张垫子。
现在你们来做香肠，垫子来做烤架，请你们来做一做烤香肠的动作。
（幼儿自由探索，教师巡回指导）（二）播放音乐，教师示范。
师：你们想知道老师会变成什么样的香肠吗？请大家仔细看。
（教师站在垫子前，接着做出躺下—双手交叉护胸—抬起左腿—翻转—四肢撑在地上做拱桥的形状。
幼儿在一旁观察。
）师：小朋友们看清楚了吗？刚刚老师变成香肠，都做了哪些动作呢？（教师请个别幼儿进行回答，并在自己的垫子上做出自己观察到的动作）师：刚才小朋友们学会了很多的动作，接下来我们再次跟着音乐，一起来烤一烤。
体育教具准备教案模板范文
---一、教学背景本教案旨在帮助学生了解体育教具的种类、作用及正确使用方法，提高学生的体育素养和自我保护意识。
通过实际操作，培养学生对体育运动的热爱，促进身心健康发展。
二、教学目标1. 认知目标：了解体育教具的种类、作用和正确使用方法。
2. 技能目标：掌握体育教具的使用技巧，提高运动技能。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强团队协作意识。
三、教学重点与难点重点：体育教具的种类、作用和正确使用方法。
难点：体育教具的组装、调整和保养。
四、教学过程（一）准备部分（5分钟）1. 组织教学：教师带领学生进行热身活动，如慢跑、徒手操等。
2. 导入新课：教师简要介绍体育教具的概念和重要性。
（二）基本部分（20分钟）1. 认识体育教具：- 教师展示各种体育教具，如跳绳、篮球、足球、乒乓球等。
- 学生分组讨论，了解每种教具的作用和适用范围。
2. 学习使用方法：- 教师示范每种教具的正确使用方法。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 组装与调整：- 教师讲解体育教具的组装和调整方法。
- 学生分组进行组装和调整练习。
4. 保养与维护：- 教师讲解体育教具的保养和维护方法。
- 学生分组进行保养和维护练习。
（三）巩固部分（10分钟）1. 小组比赛：- 学生分组进行体育教具比赛，如跳绳比赛、篮球投篮比赛等。
- 教师评选出优胜者，给予表扬。
2. 总结反思：- 学生分享学习心得，总结体育教具的正确使用方法。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、学习态度和合作精神。
2. 结果评价：评估学生对体育教具的认识程度、使用技巧和比赛成绩。
六、教学反思1. 教师根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，提供个性化的指导。
3. 注重培养学生的实践能力和创新精神。
---七、教学延伸1. 组织学生参加体育教具制作比赛。
2. 邀请专业人士进行体育教具使用讲座。
3. 开展体育教具展览活动。
---本教案旨在通过丰富多样的教学活动，让学生深入了解体育教具，提高学生的体育素养和自我保护意识，为学生的健康成长奠定基础。
幼儿园大型户外玩教具教案模板（精选10篇）
幼儿园大型户外玩教具教案幼儿园大型户外玩教具教案模板（精选10篇）作为一名老师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大型户外玩教具教案模板（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大型户外玩教具教案1[活动目标]1、锻炼幼儿的想象力，创造出气球更多的玩法。
2、调动幼儿参与游戏的积极性，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。
[活动准备]（1）彩色气球若干。
（2）轻快地背景音乐。
（3）箱子一个。
[活动过程]一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室。
师生一起做韵律操，发展幼儿身体的灵敏性。
二、情景导入：师：小朋友们，先和今天来的朋友们打声招呼吧！今天，我们的活动室里来了一位特殊的新朋友，到底是谁呢？让我把它请出来！（出示充好气的气球和未充气的气球）你们认识吗？是什么？（幼：气球）三、丰富幼儿生活经验。
师：你们还见过什么样子的气球？(鼓励幼儿大胆发言，积极想像)1、气球吃什么？师：这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。
气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢？（吃空气）2.帮气球吃空气。
师：空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来，怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉。
（鼓励幼儿积极想办法）四、自由玩球，探索玩法师：小朋友，如果给你一个气球你会怎样玩呢？幼：可以用头顶球；幼：可以用手拍球；幼：可以用脚踢球……（请3—4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法）不好的方法有以下几种，请幼儿说一说是对还是错？举例：小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球……师：我看见还有很多的小朋友想展示一下，我每人给你发一个，你自己找一个地方玩一玩，也可以与其他小朋友合作，试一试气球还可以怎么玩？一会儿我们看一看谁的玩法多？（幼儿创编气球的各种玩法，教师在旁边加以指导）师：好了，小朋友们都到我这边来，刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，赶快来比比谁的玩法最多，最好，谁来试一下？请个别幼儿进行展示，并简单点评。
居家体育玩具教案
居家体育玩具教案教案标题：居家体育玩具教案教案目标：1. 了解居家体育玩具的种类和作用。
2. 培养学生对于体育活动的兴趣和积极参与意识。
3. 发展学生的身体协调能力和运动技能。
教案步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上次体育课的内容，与居家体育玩具有什么关联。
2. 介绍本堂课将要进行的活动，并引起学生对居家体育玩具的兴趣。
二、讲解居家体育玩具（10分钟）1. 通过图片或实物展示不同种类的居家体育玩具，如跳绳、篮球、足球等。
2. 分别介绍每种玩具的作用和适用范围，以及如何正确和安全地进行相关运动。
三、体验活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一种居家体育玩具。
2. 每个小组根据所选玩具，设计一种体育活动或比赛，例如跳绳比拼、篮球投篮等。
3. 学生在老师的引导下进行体育活动，互相观摩和学习。
四、反思与总结（10分钟）1. 学生回顾刚才的体育活动，分享自己的体验和感受。
2. 部分学生分享比赛过程中的技巧或困难，并与其他学生一起讨论解决方法。
3. 引导学生总结居家体育玩具的好处和使用建议。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生在家中寻找或制作一种居家体育玩具，并在下节课前准备好。
2. 学生需要写下他们的体验和感受，并准备分享给全班。
教案延伸活动：1. 组织学生自行设计一份居家体育玩具的宣传海报，鼓励他们运用创造力和想象力。
2. 组织学生分组举办一次居家体育玩具展览会，供其他班级或学校参观。
教案评估方式：1. 观察学生在体验活动中的参与度和技能表现。
2. 定期关注学生作业中对于居家体育玩具的理解和运用。
教案注意事项：1. 确保学生在使用居家体育玩具时有合理的安全保护措施。
2. 注意学生之间的合作和交流，鼓励他们共同进步和互动。
3. 鼓励学生发表个人观点和体验，尊重他们的想法和意愿。
通过本教案的实施，学生将学会运用居家体育玩具进行体育活动，并在实践中提升他们的体育技能和身体素质。
同样重要的是，学生将培养对于体育活动的兴趣和积极参与意识，以促进他们的全面发展。
体育玩教具教研(3篇)
第1篇摘要：随着我国教育改革的不断深入，体育教学逐渐受到重视。
体育玩教具作为体育教学中的重要辅助工具，对于激发学生学习兴趣、提高教学质量具有重要意义。
本文从体育玩教具的定义、分类、作用以及在实际教学中的应用等方面进行探讨，以期为我国体育玩教具的研制和教学实践提供参考。
一、引言体育玩教具是指在体育教学过程中，用于辅助教学、提高学生学习兴趣、培养运动技能和身体素质的教具。
随着教育观念的更新和教学方法的改革，体育玩教具在体育教学中的地位日益凸显。
本文旨在通过对体育玩教具的深入研究，为我国体育玩教具的研制和教学实践提供有益的借鉴。
二、体育玩教具的定义与分类1. 定义体育玩教具是指在体育教学过程中，教师根据教学目标和学生的身心发展特点，运用各种材料、技术和方法制作的，具有教育性和娱乐性的教具。
2. 分类（1）按功能分类：分为锻炼型、游戏型、技能型、认知型等。
（2）按材料分类：分为天然材料、人造材料、复合材料等。
（3）按结构分类：分为固定式、组合式、活动式等。
（4）按使用对象分类：分为幼儿体育玩教具、小学体育玩教具、中学体育玩教具等。
三、体育玩教具的作用1. 激发学生学习兴趣体育玩教具具有生动、形象、富有创意的特点，能够激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 提高教学质量体育玩教具能够帮助学生更好地理解和掌握运动技能，提高教学质量。
3. 培养学生身体素质体育玩教具可以锻炼学生的身体协调性、灵活性、力量、耐力等，有利于提高学生的身体素质。
4. 培养学生创新能力在制作和使用体育玩教具的过程中，学生需要发挥自己的想象力和创造力，从而培养学生的创新能力。
5. 促进师生互动体育玩教具可以成为师生互动的桥梁，增进师生之间的感情。
四、体育玩教具在实际教学中的应用1. 锻炼型体育玩教具如跳绳、篮球、足球等，可以提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神。
2. 游戏型体育玩教具如接力跑、拔河、捉迷藏等，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。
幼儿园体育游戏课件【讲稿】
幼儿园体育游戏课件【讲稿】一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园体育游戏指导手册》第四章“跑跳游戏”部分，详细内容涉及跑跳基本技能训练，以“兔子跳”、“障碍跑”等游戏形式，锻炼孩子们的协调性、灵活性和耐力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑跳技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，激发他们对体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：跑跳技能的协调运用，团队协作意识的培养。
重点：基本跑跳技能的训练，幼儿自信心的激发。
四、教具与学具准备教具：兔子跳障碍物、接力棒、口哨、计时器。
学具：每位幼儿准备一双舒适的运动鞋，以便进行跑跳活动。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以“森林运动会”为主题，邀请孩子们扮演小兔子，参加运动会。
通过故事导入，引起幼儿兴趣，激发他们参与体育游戏的热情。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的兔子跳、捉迷藏等游戏，让幼儿充分热身，预防运动损伤。
3. 技能训练（10分钟）1) 教师示范兔子跳，讲解动作要领，引导幼儿模仿练习。
2) 安排障碍跑活动，让幼儿分组进行接力比赛，培养团队协作意识。
4. 例题讲解（5分钟）以“小兔子摘胡萝卜”为例，设置障碍跑场景，讲解动作要领和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行障碍跑比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 本节课主题：森林运动会2. 教学内容：兔子跳、障碍跑3. 教学重点：跑跳技能训练、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的兔子跳和障碍跑技能。
2. 答案：幼儿自主完成，家长辅助拍摄视频，记录幼儿的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园体育活动，增进亲子关系，提高家庭体育氛围。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
幼儿园体育游戏课件【讲稿】(1)
幼儿园体育游戏课件【讲稿】一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园体育游戏》的第四章“球类游戏”部分，详细内容将围绕篮球基础动作展开，包括拍球、传球和投篮。
二、教学目标1. 让幼儿掌握篮球的基本动作，如拍球、传球和投篮。
2. 培养幼儿团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增强幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：投篮动作的准确性、传球动作的协调性。
重点：拍球、传球和投篮动作的基本要领。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、哨子、计时器。
学具：每位幼儿准备一个小篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述篮球运动员在比赛中的精彩表现，激发幼儿对篮球运动的兴趣。
2. 拍球教学（10分钟）a. 教师示范拍球动作，讲解拍球要领。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 传球教学（10分钟）a. 教师示范传球动作，讲解传球要领。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导。
4. 投篮教学（10分钟）a. 教师示范投篮动作，讲解投篮要领。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导。
5. 随堂练习（10分钟）a. 进行拍球、传球、投篮比赛，增强幼儿的实践操作能力。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 篮球基本动作：拍球、传球、投篮2. 拍球要领：手腕灵活，眼睛看球3. 传球要领：双手协调，目标明确4. 投篮要领：手臂伸直，对准篮筐七、作业设计1. 作业题目：a. 拍球：每人拍球50次，记录时间。
b. 传球：两人一组，相互传球10次，记录成功次数。
c. 投篮：每人投篮5次，记录命中次数。
2. 答案：a. 拍球时间：越短越好。
b. 传球成功次数：越多越好。
c. 投篮命中次数：越多越好。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织篮球比赛，让幼儿在比赛中巩固所学技能。
b. 让幼儿回家后向家长展示所学篮球技能，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入。
3. 投篮、传球和拍球动作的讲解与示范。
幼儿园大型户外玩教具教案模板通用
幼儿园大型户外玩教具教案模板通用一、教学内容本节课选自幼儿园大型户外玩教具活动教材，主要涉及第三章“户外玩教具的使用与操作”。
详细内容包括：认识各种大型户外玩教具，学习正确的使用方法，培养安全意识，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握常见大型户外玩教具的正确使用方法。
2. 培养学生的安全意识，避免在玩耍过程中发生意外。
3. 培养学生团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：大型户外玩教具的正确使用方法及安全注意事项。
难点：培养学生团队协作精神，提高人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种大型户外玩教具（如滑梯、秋千、攀登架等）。
2. 学具：安全防护用品（如护具、头盔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生参观幼儿园户外的大型玩教具，引导学生注意观察各种玩教具的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师针对每种大型户外玩教具，详细讲解其正确使用方法及安全注意事项。
同时进行示范，让学生更直观地了解。
3. 分组实践（10分钟）学生分成若干小组，每组选择一种大型户外玩教具进行实践。
教师巡回指导，纠正错误，确保学生安全。
4. 随堂练习（10分钟）教师设计一些简单的团队协作游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 大型户外玩教具的正确使用方法2. 安全注意事项3. 团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学内容，设计一个户外玩教具的团队协作游戏。
答案示例：游戏名称：“穿越丛林”游戏规则：学生分成若干小组，每组依次完成滑梯、秋千、攀登架等大型户外玩教具挑战。
每个环节都需要团队成员相互协作，共同完成任务。
2. 作业要求：学生需在课后完成作业，下节课分享成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后主动探索其他大型户外玩教具的使用方法，提高自主学习和实践能力。
体育课常用游戏讲课稿
体育课常用游戏NO.1 小兔赛跑脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。
NO.2 牵环在两条间隔为3 米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。
NO.3 吊球比赛在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。
看哪组打到的个数多即为优胜。
规则：只要有一次未拍上球就算失误。
NO.4 拉棒两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。
发令后，各自使劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。
NO.5 知己知彼二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。
发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。
NO.6 打空降特务每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。
NO.7 蛙式赛跑预备时游戏者横排蹲于起点线上。
裁判发令后，即可跳跃前进。
并按节奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。
规则：比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。
NO.8 螃蟹赛跑参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。
发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。
规则：行进中不得用手扶球。
如果中途球掉了，就退出游戏。
NO.9 定点空投利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。
在操场上画一条起投线，再在起投线10 至15 步远处画一个大圆圈，代表灾区。
游戏者每人每次可以投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。
NO.10 接圈用一根30 厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。
游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40 厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可得一分。
在规定的次数里，看哪队得分多。
注：套圈也可用藤条、竹篾做成。
NO.11 闯难关裁判员站在长板凳上左右摆动吊球（以篮、排球胆为宜），参加游戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。
NO.12 闯沟在地上画二条相隔二米的平行线，两线之间的空地代表山沟。
体育教案 玩教具
园本教材自制体育器械游戏绘本大班组锦界第一幼儿园前言目录投球 (3)足球网 (4)俩人三足 (6)我的小篮球 (8)跳格子 (10)跳轮胎 (11)捕蝴蝶 (13)流星球 (15)有力量的哑铃 (16)有趣的平衡盘 (18)跳方格 (20)跳跳圈 (22)担扁担 (24)脚印的路 (26)滚铁环 (27)拔河 (29)有趣的动物飞盘 (30)大脚印 (31)投球设计意图：体育器械游戏活动不仅丰富了幼儿日常生活,更对幼儿健康成长起了关键作用，从而设计了这一游戏来锻炼幼儿的手部力量，使幼儿在愉快的环境里健康成长。
活动目标：1.学会投球及与同伴合作。
2.锻炼幼儿动作协调灵活及手部力量。
3.激发幼儿喜欢户外活动的兴趣。
活动重点：锻炼幼儿动作协调灵活的能力。
活动难点：幼儿能够遵循游戏规则玩游戏。
活动准备：纸球、大纸箱、音乐活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，让幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示游戏器材，幼儿初步认识游戏器械。
3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向大家介绍各种游戏器械的名称。
2.向幼儿介绍游戏的玩法，教师做示范。
3.游戏前教师对幼儿进行安全教育。
4.向幼儿宣布游戏规则。
（幼儿两人为一组分别站在不远的两端，一位幼儿手拿纸球，另一位幼儿手拿纸箱，当音乐响起的时候，对面的幼儿投球，另一位幼儿用纸箱接住，音乐停止的时候看谁接的最多）。
5.请幼儿分组玩耍，达到预定目标。
6.适当可进行分组比赛。
三、结束活动1.游戏结束后让幼儿做放松运动。
2.让幼儿讲述游戏过程中的快乐。
活动延伸：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具一起玩耍。
执教人：李艳足球网设计意图：幼儿体育器械活动是幼儿园活动的一项必不可少的内容，通过这一玩教具的投入不仅丰富了幼儿的户外活动，最重要的是让幼儿在快乐、自愿的环境中提升能力，从而设计了这一游戏。
活动目标：1.学会踢球并发展团结协作的能力。
2.锻炼幼儿腿部肌肉的力量和灵敏力。
体育教案玩教具
体育教案玩教具篇一：篮球教案一、教学目标1.知识目标：学生学习并掌握篮球基本技术：运球、传球、投篮和防守，并能在比赛中运用；2.技能目标：培养学生的身体协调能力、敏捷反应能力和团队合作精神；3.情感目标：培养学生对篮球运动的热爱和积极参与的意识。
二、教学内容篮球基础技术，运球、传球、投篮、防守三、教学重点1.运球技术：指尖掌控、肩膀放松、用手指控制球等注意事项；2.传球技术：准确的力量控制、传球动作的规范、传球角度的选择等要点；3.投篮技术：身体姿势的正确摆放、手臂的控制、眼球的注视等注意事项；4.防守技术：站位、跳动、追赶、控球人的观察等要点。
四、教学方法示范教学法、讲解法、练习法、对话教学法、游戏法等多种方法相结合。
五、教学设备篮球、篮球场地、计时器、录像设备等。
六、教学过程1.热身活动（5分钟）组织学生进行拉伸活动和跑步训练，以准备接下来的训练内容。
2.技术讲解和示范（20分钟）1)运球技术：讲解运球时的姿势、手法和注意事项，并示范演示。
2)传球技术：讲解传球的力量和角度控制，并示范演示。
3)投篮技术：讲解投篮时的身体姿势、手臂控制和眼球注视，并示范演示。
4)防守技术：讲解站位、跳动、追赶和观察控球人的要点，并示范演示。
3.小组练习（25分钟）将学生分成小组进行相应技术的练习，教师巡视指导，并进行必要的提醒和纠正。
4.游戏训练（20分钟）组织学生进行篮球比赛，在比赛中运用所学的篮球技术，并引导学生在比赛中相互配合，提高团队合作精神。
5.教学归纳与总结（5分钟）回顾本节课所学的篮球技术，并进行简单的讲解与总结，强化学生对技术的理解和记忆。
六、教学评价根据学生在训练和比赛中的表现，进行对技术动作的评价和对学生综合能力的评估，给予相应的鼓励和建议。
七、课后延伸鼓励学生在课外继续进行篮球运动，加强对篮球技术的掌握，并在团队中培养合作精神。
篇二：足球教案一、教学目标1.知识目标：学生学习并掌握足球基本技术：停球、传球、射门和防守，并能在比赛中运用；2.技能目标：培养学生的身体协调能力、动作快速准确能力和团队合作精神；3.情感目标：培养学生对足球运动的热爱和积极参与的意识。
体育教具游戏活动教案
体育教具游戏活动教案教案标题：体育教具游戏活动教案教学目标：1. 让学生了解和掌握不同体育教具的使用方法和技巧。
2. 帮助学生培养团队合作意识和沟通能力。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，促进身体素质的全面发展。
教学内容：1. 介绍不同体育教具的种类和用途，如篮球、足球、跳绳、飞盘等。
2. 组织学生进行体育教具游戏活动，如传球比赛、跳绳比赛、飞盘接力赛等。
3. 引导学生分组合作，共同制定游戏规则和策略，培养团队合作精神。
教学过程：1. 开场活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续活动做好准备。
2. 介绍体育教具：向学生展示不同体育教具的图片或实物，让他们了解并猜测其用途。
3. 游戏活动：组织学生进行体育教具游戏活动，根据实际情况选择适合的游戏项目，确保每个学生都有参与的机会。
4. 分组合作：将学生分成小组，让他们共同制定游戏规则和策略，培养团队合作精神。
5. 游戏总结：结束游戏活动后，让学生分享游戏中的收获和体会，引导他们总结游戏中的团队合作和沟通技巧。
教学评估：1. 观察学生在游戏活动中的表现，包括对体育教具的使用技巧、团队合作能力等。
2. 听取学生对游戏活动的反馈意见，了解他们的学习体会和感受。
教学拓展：1. 组织学生进行更多不同类型的体育教具游戏活动，丰富他们的体育活动体验。
2. 鼓励学生自主探索和发展新的体育教具游戏活动，培养创新精神和领导能力。
教学反思：1. 总结本节课的教学效果，分析学生的学习情况和反馈意见，为今后的教学改进提供参考。
2. 总结体育教具游戏活动的教学经验，为今后的教学设计提供借鉴和指导。
教玩具体育器械的教案怎么写
教玩具体育器械的教案怎么写教案标题：引导学生认识和使用玩具体育器械教案目标：1. 学生能够了解和认识不同种类的玩具体育器械。
2. 学生能够正确使用玩具体育器械进行基本运动活动。
3. 学生能够培养团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 玩具体育器械的种类和功能。
2. 玩具体育器械的正确使用方法。
3. 基本运动活动的实践和应用。
教学准备：1. 不同种类的玩具体育器械。
2. 运动场地或室内空间。
3. 活动规则和安全注意事项。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾之前学过的体育器械，如足球、篮球等，并询问他们对玩具体育器械的了解程度。
认识玩具体育器械：1. 展示不同种类的玩具体育器械，如跳绳、飞盘、小型篮球架等。
2. 介绍每种器械的名称、功能和适用场景，并与学生进行讨论和互动。
学习使用玩具体育器械：1. 分组让学生自由选择一种玩具体育器械。
2. 向学生演示正确的使用方法，包括握持、投掷、接球等动作。
3. 让学生在小组内互相练习，教师巡视指导并纠正错误动作。
运动活动实践：1. 设计一系列基本运动活动，如投掷游戏、接力赛等，要求学生运用所学的玩具体育器械进行活动。
2. 强调合作、团队精神和公平竞争的重要性。
3. 观察学生的表现，给予积极的鼓励和反馈。
总结：1. 回顾今天学习的内容和活动，让学生分享他们的体验和收获。
2. 强调学生在日常生活中可以继续使用和发展玩具体育器械的技能。
拓展活动：1. 鼓励学生自行创造新的玩具体育器械，并设计相应的运动活动。
2. 组织学生进行小型比赛或展示，展示他们的创意和技能。
教学反思：1. 教师记录学生的学习表现和进步情况。
2. 教师反思教学过程中的不足和改进之处，为今后的教学提供参考。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据教学实际情况进行调整和改进。
体育游戏精品教案 体育器械
体育游戏精品教案体育器械体育游戏精品教案——体育器械引言：体育教学是培养学生身体素质和促进全面发展的重要环节。
而体育器械作为体育课程中的重要组成部分，对学生的身体协调性和体能发展起着关键作用。
本教案旨在为中学体育教师设计一堂关于体育器械的互动有趣的教学活动，帮助学生理解和掌握不同器械的使用技巧，并培养他们对体育器械的兴趣。
一、教学目标1. 了解不同的体育器械，包括基础器械和高级器械。
2. 掌握体育器械的使用方法和技巧。
3. 培养学生对体育器械的兴趣和动手操作能力。
二、教学重点1. 体育器械的分类和特点。
2. 基础器械的使用技巧。
3. 高级器械的操作要点。
三、教学准备1. 相关体育器械：如哑铃、平衡木、撑杆等。
2. 班级学生名单。
四、教学过程1. 导入（5分钟）向学生介绍本节课的主题——体育器械，并简要说明器械在学生身体素质的培养中的重要性。
激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）通过投影或板书的方式，向学生展示不同的体育器械，并介绍它们的分类和特点。
3. 基础器械技巧训练（30分钟）3.1 分组活动将学生分成小组，并要求每个小组选择一个基础器械进行训练。
3.2 技巧指导每个小组的学生轮流操作器械，教师通过示范和指导，向学生讲解器械的使用要点和技巧。
3.3 练习与巩固学生按照教师指导进行器械的操作练习，并相互监督和帮助。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误，并给予肯定和建议。
4. 高级器械体验（30分钟）4.1 高级器械介绍向学生展示一些高级器械的图片或实物，并讲解其使用方法和注意事项。
4.2 操作体验学生可以自由选择一个高级器械进行操作体验。
教师提供必要的指导和帮助。
5. 总结（10分钟）回顾本节课所学的内容，强调体育器械在培养学生身体素质中的作用。
鼓励学生继续关注和锻炼自己的身体素质。
六、教学延伸1. 组织体育器械比赛，让学生展示所学的技巧和能力。
2. 鼓励学生利用课余时间参加校园体育器械俱乐部或相关选修课程，进一步提高技能水平。
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园本教材自制体育器械游戏绘本大班组锦界第一幼儿园精品文档前言目录投球 (3)足球网 (4)俩人三足 (6)我的小篮球 (8)跳格子 (10)跳轮胎 (11)捕蝴蝶 (13)流星球 (15)有力量的哑铃 (16)有趣的平衡盘 (18)跳方格 (20)跳跳圈 (22)担扁担 (24)脚印的路 (26)滚铁环 (27)拔河 (29)有趣的动物飞盘 (30)大脚印 (31)精品文档投球设计意图：体育器械游戏活动不仅丰富了幼儿日常生活,更对幼儿健康成长起了关键作用，从而设计了这一游戏来锻炼幼儿的手部力量，使幼儿在愉快的环境里健康成长。
活动目标：1.学会投球及与同伴合作。
2.锻炼幼儿动作协调灵活及手部力量。
3.激发幼儿喜欢户外活动的兴趣。
活动重点：锻炼幼儿动作协调灵活的能力。
活动难点：幼儿能够遵循游戏规则玩游戏。
活动准备：纸球、大纸箱、音乐活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，让幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示游戏器材，幼儿初步认识游戏器械。
3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向大家介绍各种游戏器械的名称。
2.向幼儿介绍游戏的玩法，教师做示范。
3.游戏前教师对幼儿进行安全教育。
4.向幼儿宣布游戏规则。
（幼儿两人为一组分别站在不远的两端，一位幼儿手拿纸球，另一位幼儿手拿纸箱，当音乐响起的时候，对面的幼儿投球，另一位幼儿用纸箱接住，音乐停止的时候看谁接的最多）。
5.请幼儿分组玩耍，达到预定目标。
精品文档6.适当可进行分组比赛。
三、结束活动1.游戏结束后让幼儿做放松运动。
2.让幼儿讲述游戏过程中的快乐。
活动延伸：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具一起玩耍。
执教人：李艳足球网设计意图：幼儿体育器械活动是幼儿园活动的一项必不可少的内容，通过这一玩教具的投入不仅丰富了幼儿的户外活动，最重要的是让幼儿在快乐、自愿的环境中提升能力，从而设计了这一游戏。
活动目标：1.学会踢球并发展团结协作的能力。
2.锻炼幼儿腿部肌肉的力量和灵敏力。
3.激发幼儿喜爱户外体育活动的情感。
活动重点：锻炼幼儿的腿部力量使幼儿健康成长。
活动难点：幼儿能有秩序的游戏。
活动准备：足球网、纸球或足球、音乐精品文档活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，带领幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示足球网及足球，幼儿产生初步的兴趣。
3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向幼儿介绍各种游戏器材的名称和作用。
2.向幼儿介绍游戏的玩法，教师做示范。
3.游戏前先做安全教育。
4.向幼儿宣布游戏规则。
5.请幼儿分组玩耍，达到预定目标。
三、结束活动1.游戏结束后带领幼儿做放松运动。
2.让幼儿讲述游戏过程中的快乐。
活动延伸：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具来玩耍。
执教人：李艳精品文档俩人三足设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。
另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。
活动目标：1.锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣。
活动重点：锻炼幼儿身体的综合能力。
活动难点：增强幼儿的合作意识。
活动准备：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个活动过程：一、导入活动：1.整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。
2.划好起点线和跑道，放好五个终点标志。
把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。
二、活动过程：1.游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）。
精品文档2.游戏开始：玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法二：（增加难度）在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。
参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新三、结束活动带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。
活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。
执教人：高小艳精品文档我的小篮球设计意图：将幼儿常见的篮球作为载体，并根据幼儿的生理、心里特点，力求使幼儿在玩中学、学中练、练中会、会中得，真切的感受到自己是课堂的主人，体验到体育课的乐趣。
活动目标：1.通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。
2.通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我及团队合作精神。
3.通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。
活动重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质活动难点：鼓励幼儿创新玩法活动准备：小篮球若干、篮球场或空地一块活动过程：一、导入活动1.场地领入（教师将幼儿从幼儿教室带到篮球场或空地）。
2.篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）。
二、活动过程1.提问回忆：教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？幼儿回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。
2.教师引导幼儿尝试并提出新的玩法，幼儿之间精品文档可以相互观察交流。
3.学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。
4.学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。
5.教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。
6.教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改善？三、活动结束1.相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的2.将篮球放入框内，退场活动延伸：游戏——小兔蹦蹦跳将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。
可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作能力。
执教人：杨娜精品文档跳格子设计意图：这个活动利用最简单的纸格子，进行民间游戏，满足幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。
活动目标：1.激发幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2.学习单脚跳、双脚跳，及交替跳。
3.锻炼幼儿的身体协调能力及团队合作精神。
活动重点：掌握跳跃要领及身体协调性。
活动难点：学会单双脚交替跳。
活动准备：沙包（人手一个）、小兔头饰（人手一个）、室外场地格子活动过程：一、导入活动孩子在室外场地围一个圈，游戏大西瓜小西瓜二、活动过程1.神奇魔法变变变，吃完西瓜变小兔，孩子站成两队，跟随老师站到跳房前，我们都是兔宝宝，跟着妈妈采蘑菇，踩到蘑菇放在哪，放在桥头大箱子里。
兔宝宝学过桥。
2.请两名幼儿示范跳一跳，请幼儿说一说怎样跳得对。
教师引导幼儿学习单双脚交替跳。
3.两队比赛采蘑菇，两队幼儿依次跳到跳房前头，将沙包投进纸箱内，前面的幼儿投完沙包，后面的幼儿才可以跳格子。
教师引导个别幼儿正确的交替跳。
4.游戏进行三轮，评出跳的最好的小朋友来当兔精品文档大哥，并评出获胜队。
三、结束活动1.小兔子们，我们采了这么多蘑菇，快送回家吧，请兔大哥把我们踩的蘑菇送回去吧。
2.大灰狼的肚子饿了，要出来找食物了，我们可不想成为他的晚餐，让我们静悄悄的回家吧。
活动延伸：可以在地上画个格子进行游戏。
执教人：杨娜跳轮胎设计意图：“轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到快乐，体验废旧利用的乐趣，增强幼儿的环保意识，特设计了《玩轮胎》游戏活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
活动目标：1.学习简单的跳轮胎。
2.在跳轮胎过程中，学习双脚并拢跳，提高动作的协调性。
3.在具有挑战性的活动中，感受体育活动的快精品文档乐。
活动重点：在快乐中学习双脚并拢跳，提高动作的协调性。
活动难点：能够勇于挑战，并从中感受体育活动的快乐。
活动准备：每人一只轮胎，衣框一只，毛巾每人一块活动过程：一、导入活动教师带幼儿成一路纵队到场地，请幼儿每个人找到一个轮胎，站在轮胎中间，和和老一起做准备活动（扩胸运动，双手向上摆，转转腿，转转脚尖，再跳跳轮胎）2、和轮胎赛跑（规则：请小朋友站在线后面，等老师哨子声响，老师滚轮胎，小朋友追轮胎，再听到哨子声响，立刻原地停止，看看哪些小朋友比轮胎快）。
二、活动过程1.第一关：练习单个连续排列的轮胎。
刚才小朋友看到轮胎是怎样跑起来的？对，刚才是滚轮胎，下面老师要请小朋友来玩跳轮胎过关。
（先布置场地，请男女孩子把轮胎各放成一排（单个放）），然后把小朋友分男女两队，请一个小朋友先来尝试一下，再集体来跳轮胎，跳两次。
2.第二关：练习单个与双个间隔排列的轮胎。
第一庆小朋友已经闯过，下面老师要增加一点难度，看看小朋友能否闯过第二关。
然后也是先请一个小朋友来跳，接下来再集体练习。
跳两次，第二次时，讲解一下跳叠放轮胎的动作要领（两脚并拢，弯弯脚，用力跳进轮胎中心，再用力跳出来，前脚掌轻轻落地，精品文档原地练2次）。
3.（1）练习双个连续排列的轮胎。
第二关小朋友闯过了，下面老师又要增加难度，相信这一关小朋友也能闯过去。
也是请一个小朋友先示范，然后请集体来跳，个别不会跳的幼儿再辅导一下。
（2）跳轮胎比赛。
刚才小朋友已经学会连续跳双个轮胎，下面老师又要增加难度，来一次接力比赛，看看哪一组跳得快。
三、结束部分请小朋友每人拿一个轮胎，坐在轮胎上做放松动作。
然后请小朋友把轮胎放回原处，活动结束。
活动延伸:平时带领幼儿玩此类游戏。
执教人：高小艳捕蝴蝶设计意图：在日常生活中，当孩子们看到蝴蝶的时候总是会表现出好奇、兴奋等各种反应，幼儿对蝴蝶非常感兴趣，特制作此玩教具。
活动目标：1.提高幼儿投准的能力。
2.发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。
3.让幼儿喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
活动重点:培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯。
活动难点：发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性。
精品文档活动准备：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝活动过程：一、导入活动教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。
二、活动过程教师教幼儿制作网子和蝴蝶：1.用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。
2.用碎花布制成蝴蝶形状的沙包既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。
3.操作方法：（1）分为两组，3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。