幼儿园教师个人年度工作计划

幼儿园教师个人年度工作计划

一、根本情况

7月，我走出了xx学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。关于这份作业，我充溢热心，我爱孩子，孩子是阳光的标志，他们纯真，他们仁慈，他们真挚，尽管我将是他们的教师，可是我从他们身上可以感触到一种共同的气味，那是在其他任何地方所感触不到的。

尽管我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教彻底不同的两个专业，可是我信任，我会用我的热心去爱孩子，我会用我的勤勉在往后的作业学习中补偿自己的缺少，我更会用我不断的寻求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐渐成为一名合格的、优异的幼儿园教师!

二、优势剖析

我高兴，我充溢童真

一直以来，我都让自己日子得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到付之一笑，所以我一直都保持着一颗童真的心，我可以用孩子的口气和他们沟通;我也可以亲自加入到孩子的游戏中，和他们一同痛快的游玩;上课的时分，我用亲热教态对待每一个孩子，用孩子的言语引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和

班级内的孩子玩在一同，和他们浑然一体，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收成，一种高兴。

我年青，我充溢期望

二十岁的咱们正值青春年华，对全部新事物的接受才能很强，我也不破例。在校期间，我经过了cet—4和计算机一级的测验，现在我能娴熟使用计算机，根本的英文也难不倒我。因而，关于往后各种课件的制造我想必定可以担任的。年青就是一种本钱，年青就是一种期望，现在我所具有的这些或许不行，可是正由于我年青，所以我有满意的时刻去吸收新的营养，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有最好，只要更好!

三、弱势剖析

正由于我对错专业的，因而在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是适当缺少的。幼教专业可以用3—4年的时刻学习专业理论知识和专业技能，而非专业身世的我在触摸这个作业之前彻底是没有一点经历的，即便是有满意的热心与爱心也是不行的，由此可见，专业与非专业之间的距离有多大。幼儿园教师不同于小学、中学的教师，幼儿园教师需求在弹、唱、跳、画等方面都有所进入，幼师有时分就像是一名艺人，需求用赋有表现力乃至是夸大的言语、声响、动作去感染孩子，让孩子在高兴中学习。

非专业的我在教育经历上更是大大的缺少。尽管我可以用生

动的言语为孩子上课，可是缺少经历的我控班才能不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调理上课的节奏;关于有些活动我不知道要用什么样的好办法，让孩子在高兴、有爱好的前提下参与学习。一起，我尽管用心在爱着孩子，可是要把握好这个“度”对没有经历的我来说也是一件难事。别的，“二期”课改的一些精力我也还不能彻底了解、浸透。这全部的难题都需求我尽力去逐个霸占，我想即便是师范专业结业的，他们也是从一窍不通开端的，所以我有自傲让自己在学习中生长，在作业中老练，勤必定能补拙!

四、个人方针

已然自己挑选了这份作业，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时分教师还不必定能逐个处理，所以我想在往后的三年种做到以下几点：1、参与教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

2、在必定的计算机使用的根底上，进一步学习多媒体课件的制造。

3、关于每个幼儿都要投去重视的目光，让每个幼儿都感触到教师的关怀。

4、经过三年的锻炼，让自己可以堆集必定的经历，成为一名合格的幼儿园教师。

五、使命与办法

(一)构建自我管理机制，促进自我打开

第一阶段

方针：树立自我管理知道，鼓励自我打开

办法

1、以主人翁情绪积极参与新三年计划评论，清晰新三年打开方针。

2、环绕幼儿园打开方针拟定个人新三年计划。

3、树立个人专业生长档案。

4、积极参与园内各类评比活动。

第二阶段

方针：增强自我管理知道，重视自我打开

办法

1、在完结学前教育岗位训练的根底上，持续参与本科的学习，让自己在教育学理论上有进一步的进步。

2、在探究教育办法的一起，向带教教师以及身边其他一些有经历的教师学习，尽力进步个人的教育水平。

3、常常翻阅一些有关幼儿心思的书本，经过学习让自己更深化地了解幼儿的心思，从而用更为正确、有用的教育办法。第三阶段

方针：发挥自我管理效能，完善自我打开

办法

1、请带教教师及有经历的教师指出自己的缺少之处，及时

改正缺点，对教育活动进行反思。

2、运用年青人的优势，在教育上多运用多媒体技能。

3、跟着有经历的教师打开“培育乡村幼儿文明习气”的课题。

(二)创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主打开

第一阶段

方针：创设合理的区角环境，满意幼儿自主探究的学习，促进幼儿的日子经历。

办法

1、留意环境创设的安全、别致、风趣，进步幼儿的爱好，充沛使用墙面、地上、走廊等满意幼儿自主探究的需求。

2、创设资料库、百宝箱等，扩展幼儿探究资源。

3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰厚孩子各方面的知道。

第二阶段

方针：创设表现现代教育理念，使幼儿的特性潜能能到充沛的发挥。

办法

1、依据主题的需求，拓宽幼儿学习空间，为幼儿自主学习供给丰厚的资料。

2、在区角游戏中投入新鲜的游戏资料，让幼儿在游戏中测验探究学习。

第三阶段

方针：在日常日子中培育幼儿杰出的文明习气，为新课题的研讨打好根底。

办法

1、在学习活动中，经过故事、儿歌等方法培育幼儿逐渐养成文明的习气。

2、教师以典范影响幼儿，协助幼儿培育杰出的文明习气。

(三)家乡共育作业

第一阶段

方针：加强与家长、社区的互动，探究家乡共育的有用途径。办法

1、经过各种方法与家长联络，了解幼儿的特色与需求。

2、定时举行家长学校、家长沙龙活动，沟通育儿经历。

3、依据家长需求，约请专家来园作讲座。

第二阶段

方针：充沛使用有用资源，探究家乡、社区三位一体化新方法。

办法

1、充沛发挥家委会效果，建立家乡、社区三位一体化领导小组。

2、使用社区、广场打开各类亲子活动。

3、充沛使用家乡资源，丰厚晨园小报。

第三阶段