数学系专业的师范生实习总结doc
数学专业师范生实习报告5篇
数学专业师范生实习报告5篇数学专业师范生实习报告1大四下学期的前四周，我们进行了实习，身为师范类数学与应用数学专业学生，的实习选择就是去体验一下光荣的人民教师这个职业。
我也不例外，四年的理论学习要应用到实践中去是一件难事，有些紧张又有些期待，幸好还是顺利的完成了这次的实习，也学到了许多。
在我实习的第一周，当我踏进实习地点时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。
带我的老师是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是老师知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。
虽然老师很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了老师的学生。
老师也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，老师怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌，我真的很感动。
在实习的第二周，我上了一节新课。
内容是相似直角三角形的判定，一个上午我都坐在办公室备课，将这节课的内容记熟于心，仔细看老师的教案将一些细节部分标注出来，然后准备一些教具，如大三角尺，大二认知实习说比赛时老师点评说的话一直在我记忆里，说给初中生上课时不能随手画图，因为他们会养成这种随性的习惯不好，所以一定要严肃的用三角尺，想到自己上初中时数学老师都是用很大的三角尺画三角形，原来这些细节部分都是我们要学习的。
脑袋里模拟着上课的情节，设计一些环节，包括如何与学生互动，如何提问等等。
原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。
一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后老师将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。
数学教师实习总结报告范文(3篇)
数学教师实习总结报告范文本人是____学数学与应用数学专业的学生，在____中学实习数学老师已经好几个月了。
在____中学实习期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了数学与应用数学专业教学计划规定的相关内容，认真完成教学计划，管理班级。
班级里形成了良好的学习氛围和积极进取的风气，且在实习期间掌握了一定的理论知识基础，取得良好的成绩，所教班级在年纪考试中名列前茅。
由于在实习期间表现良好，我的工作常常受到老师及班级学生们的好评与奖励，实习之余的我，是一个外向而热情的人，爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分，正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯，我具备了很强的学习能力，组织与协调能力;也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。
我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活，安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺。
在面临结束实习走上社会的重要阶段，我希望自己能够迈好踏入社会的第一步，我会以谦虚谨慎的做人准则、认真务实、积极进取的工作态度走向社会，用自己的行动让社会肯定我的能力。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
教师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。
以后我会更加努力提高我的教学设计能力;改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好!数学教师实习总结报告范文（二）我实习地点校园是--市榜首中学，实习基本内容包含三部分：讲堂教育、班主任作业和教育查询。
基本状况如下：1、讲堂教育：完结教案数3份，上课数4份。
2、班主任作业：担任办理班级日常业务和安排班级活动。
师范类数学专业实习报告总结范文
师范类数学专业实习报告总结范文
师范类数学专业实习报告总结范文：
在本次实习中，我深刻体会到了数学教学的重要性，以及作为一名师范类数学专业学
生的责任和使命。
通过与实习学校的老师和学生互动，我学到了很多宝贵的教学经验
和方法。
在实习中，我认真观察了老师们的教学方式，学习他们如何引导学生积极参与课堂，
如何针对不同学生的学习特点设计差异化教学。
同时，我也结合自己的数学知识和实
习学校的实际情况，尝试着设计和授课了一些数学课程。
通过实习，我不仅提高了自己的数学知识水平，还意识到了教学工作中的挑战和乐趣。
我将继续努力提高自己的教学水平，不断学习和积累经验，为将来成为一名优秀的数
学教师而努力奋斗。
通过本次实习，我深刻体会到了成为一名师范类数学专业学生的责任和使命，我将以
更加积极的态度投身到未来的教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
数学师范生实习报告5篇
数学师范生实习报告5篇数学师范生实习报告1实习内容：教育教学实习、班主任实习实习单位：__第一中学实习时间： 3月9日——4月7日专业：数学与应用数学年级班级：05级数学（2）班一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的刚刚过去，憧憬着，我迎来了我的第一件大事—实习。
2月9日我就踏进了实习学校—__第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向__老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：__老师，男，毕业于__师专，后毕业于__师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了__老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。
师范专业学生实习工作总结(10篇)
师范专业学生实习工作总结人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
____年____月____日，我怀着兴奋的心情和队友来到____二中，开始了一个多月的实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于____月____日上午到达实习学校――____二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们____个男生两个房间一个房间____个男生另外一个房间x个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。
女生____个人住一个房间，男生相对还好一点。
就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。
刚安顿好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。
晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。
有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。
数学师范生实习总结6篇
数学师范生实习总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学的实习工作已经接近尾声。
在实习期间，我担任了初二（X）班的数学老师，同时也协助了其他老师的教学工作。
通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验，也深刻认识到了自己在教育教学方面的不足之处。
现在，我将对这次实习进行全面的总结，希望能够在未来的工作中扬长避短，更好地发挥自己的优势。
一、实习背景与目标这次实习的背景是我作为一名数学师范生，需要将在大学所学的理论知识与实践相结合，提高自己的教育教学水平。
实习的目标是：1. 掌握数学教学方法和技巧，能够独立承担数学教学任务；2. 提高自己的课堂管理能力，能够有效地组织课堂教学；3. 加强与学生的沟通能力，能够帮助学生解决学习问题；4. 了解中学数学教育的现状与发展趋势，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我担任了初二（X）班的数学老师。
首先，我认真研究了教材和课程标准，了解了本学期的教学任务和要求。
接着，我制定了详细的教学计划，合理安排了每节课的教学内容和时间。
在备课过程中，我注重教材的挖掘和拓展，力求将数学知识与实际生活相联系，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
通过设置问题、引导学生思考、组织讨论等方式，让学生主动参与到学习中来。
同时，我还注重课堂互动，鼓励学生发表自己的见解和疑问，及时给予指导和解答。
除了教学工作外，我还积极参与了学校的教研活动。
通过听课、评课、研讨等方式，我不断学习其他老师的优秀教学方法和经验，提高自己的教育教学水平。
此外，我还阅读了大量的教育理论书籍和论文，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。
三、实习收获与体会通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验。
首先，我掌握了数学教学方法和技巧，能够独立承担数学教学任务。
其次，我提高了自己的课堂管理能力，能够有效地组织课堂教学。
此外，我还加强了与学生的沟通能力，能够帮助学生解决学习问题。
数学师范生实习总结(8篇)8篇
数学师范生实习总结(8篇)8篇数学师范生实习总结1三个月的教学实习眼前就要结束了。
在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。
重庆市第十一中学校是一所市重点中学，是一所历史悠久的，发展前途很好的一所学校。
在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。
利用所有可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学能力，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。
期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和辅导学生，过程中研究教材，认真备课，上课。
细心听取指导老师和其他实习生听课后的意见，改掉缺点保持优点。
三是试作也就是学习怎么做班主任。
下面，我对三个月的实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为即将走向社会的教师，肩负着教育这一神圣的使命。
要珍惜这样来之不易的好机会。
首先，在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。
三个月的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。
实习过程中，可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，可以找到良好的学习环境。
进入教学实习后，树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。
提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。
二、教学实习方面：学校给我安排的高一13班。
做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教学。
上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。
学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。
写教学计划，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。
分好课时，保证的教学的正常运行。
写教案，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。
数学系专业的师范生实习总结6篇
数学系专业的师范生实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为数学系专业师范生，我在本学期参与了为期三个月的实习活动。
本次实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，提高教育教学能力，培养师范生的职业素养和实践创新能力。
实习期间，我积极投身教育一线，深入课堂教学，通过实践不断提升自身的教学水平和专业素养。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了数学课程的教学工作。
首先，我跟随指导老师和同事学习教学方法和技巧，观摩优秀教师的教学过程。
接着，我逐渐承担教学任务，独立备课、授课和辅导学生。
通过实践，我掌握了数学课程的基本教学方法和技巧，提高了课堂组织能力和教学效果。
2. 班级管理与辅导在实习期间，我还积极参与班级管理工作，包括制定教学计划、组织班级活动、管理学生纪律等。
通过与学生的沟通交流，我了解了他们的学习需求和特点，为他们提供个性化的辅导和关怀。
同时，我还参与组织了数学竞赛、数学兴趣小组等活动，提高了学生的数学兴趣和学习能力。
3. 教研活动除了教学实践和班级管理，我还参加了学校组织的教研活动。
通过参加教学研讨会、听评课等活动，我与同事们交流教学经验，探讨教学方法的改革与创新。
这些活动不仅提高了我的教学水平，还拓宽了我的教学视野。
三、实习收获与体会1. 提高了教学能力通过实习，我将所学的理论知识与实践相结合，提高了自己的教学水平。
我学会了如何制定教学计划、如何组织课堂教学、如何评估教学效果等。
同时，我还掌握了一些教学技巧和方法，如激发学生的学习兴趣、提高学生的思维能力等。
2. 增强了职业素养实习期间，我深刻体会到了教师的职责和使命。
我意识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的身心健康和成长发展。
同时，我还学会了如何与同事、学生和家长沟通，如何处理课堂突发事件等。
这些经历增强了我的职业素养和应变能力。
3. 发现了自身不足通过实习，我也发现了自己的不足之处。
例如，在教学方法和技巧方面，我还需要不断学习和提高。
数学专业师范生实习报告
一、实习单位简介本次实习单位为我国某省一所重点中学，该校成立于1950年，占地面积120亩，建筑面积6万平方米。
学校现有教职工300余人，其中高级教师60余人，中级教师120余人。
学校设有初中部、高中部和国际部，在校生5000余人。
学校教学设施齐全，拥有现代化的实验室、图书馆、体育馆等。
二、实习目的与意义1. 实习目的（1）熟悉中学数学教学实际，提高教育教学能力；（2）锻炼自己的教育教学技能，为今后的教学工作打下坚实基础；（3）了解中学数学教育发展趋势，为今后的教育教学研究提供素材。
2. 实习意义（1）有利于提高数学专业师范生的教育教学水平，培养合格中学数学教师；（2）有利于促进中学数学教育改革，提高中学数学教学质量；（3）有利于加强学校与社会的联系，为学校教育教学改革提供实践支持。
三、实习过程1. 实习准备阶段在实习前，我认真学习了中学数学课程标准，了解了中学数学教学大纲和教材内容。
同时，我还积极参加学校组织的实习培训，学习了教育教学理论和方法。
2. 实习实施阶段（1）听课：在实习期间，我认真听了各年级、各学科的课，了解中学数学教学的特点和规律。
通过听课，我认识到中学数学教学既要注重基础知识的教学，又要注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
（2）备课：在实习过程中，我按照学校要求，认真备课，力求使自己的教学内容丰富、生动、有趣。
在备课过程中，我积极向指导教师请教，不断提高自己的备课水平。
（3）上课：在实习期间，我担任了初一年级数学课的教学任务。
在课堂上，我注重与学生互动，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
在课堂教学中，我努力做到以下几点：① 注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习；② 注重培养学生的思维能力，引导学生分析问题、解决问题；③ 注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生发挥自己的想象力，提出自己的见解。
（4）课后反思：在实习过程中，我认真总结自己的教学经验，反思自己在课堂教学中的优点和不足，不断改进自己的教学方法。
数学师范生见习工作总结
数学师范生见习工作总结
作为一名数学师范生，我有幸参与了一段时间的见习工作。
在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和教训。
在这篇总结中，我将分享我在见习工作中所学到的一些重要的经验和感悟。
首先，我学会了如何与学生建立良好的关系。
在见习的过程中，我发现与学生建立起信任和良好的关系是非常重要的。
只有当学生愿意与你建立起互信关系时，他们才会更愿意接受你的教导和指导。
因此，我在见习工作中注重与学生建立良好的沟通和关系，尊重他们的个性和需求，这也让我更容易获得他们的尊重和信任。
其次，我学会了如何有效地教学。
在见习的过程中，我发现教学并不仅仅是传授知识，更重要的是要激发学生的学习兴趣和潜能。
因此，我在见习工作中注重灵活运用不同的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。
我也学会了如何根据学生的实际情况和水平调整教学内容和节奏，以确保每个学生都能够有所收获。
最后，我学会了如何与同事合作。
在见习的过程中，我发现与同事的合作是非常重要的。
只有当我们能够团结一致，共同为学生的发展和成长努力时，我们才能取得更好的教学效果。
因此，我在见习工作中注重与同事的交流和合作，共同探讨教学方法和策略，以确保我们能够为学生提供最好的教育。
总的来说，我在见习工作中收获了许多宝贵的经验和教训。
我相信这些经验和教训将对我的未来教学生涯产生积极的影响。
我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的发展和成长贡献自己的力量。
感谢见习工作给予我的一切，我会铭记在心，努力成为一名优秀的数学教师。
数学专业师范生实习总结
数学专业师范生实习总结
作为一名数学专业师范生，我在实习期间收获颇丰，以下是我的总结：
1. 教学技能提升：在实习过程中，我有机会亲身体验了教授数学的过程。
通过备课、授课和批改作业，我更加深入地了解了课堂教学的重要性，也逐渐提升了自己的教学技能。
2. 与学生互动：在和学生互动的过程中，我学会了倾听、沟通和启发学生。
通过和学生们的交流，我能够更好地了解他们的学习需求和困难，有针对性地帮助他们解决问题。
3. 团队合作能力：实习期间，我与导师和其他老师紧密合作，共同探讨教学方法和课程设计。
这锻炼了我的团队合作能力，也让我学会了与他人合作共同进步。
4. 自我成长：通过实习，我发现了自己的不足和需要提升的地方，比如自己在教学中的表达能力和课堂管理能力。
这让我意识到了自己的成长空间并努力加以改进。
总的来说，实习经历让我在数学教学方面有了更多的实践经验和提升，也让我更加深入地了解了教育行业。
我将继续努力学习和提升，为将来成为一名优秀的数学教师而努力奋斗。
数学教师实习工作总结8篇
数学教师实习工作总结8篇篇1一、实习背景与目的作为数学专业的实习生，我在本学期进入XX学校进行为期三个月的实习工作。
本次实习的目的是将所学的数学知识与实践相结合，通过实际教学，提高自己的教育教学水平，并为未来的教师职业生涯奠定坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了各个年级的数学课程教学，深入课堂，与学生互动。
针对不同层次的学生，我采取了不同的教学方法和策略。
对于初中生，注重基础知识的巩固和兴趣的激发；对于高中生，强调思维能力的培养和深层次知识的探究。
同时，我还参与了数学竞赛辅导工作，帮助学生们拓宽视野，提高解题能力。
2. 备课与教研在指导老师的帮助下，我认真备课，深入研究教材，了解学生的学习情况。
我还积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，相互学习，共同进步。
通过教研活动，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了自己的教学水平。
3. 学生管理与辅导在实习期间，我还参与了学生管理工作，担任班主任助理，协助老师处理学生的日常问题。
我还针对学生的学习情况，进行个别辅导，帮助他们解决学习中的困难。
通过与学生们的交流，我更加了解他们的需求和特点，也提高了自己的沟通能力和教育技巧。
三、实习收获与体会1. 教学水平的提高通过实习，我将所学的数学知识与实践相结合，提高了自己的教学水平。
在指导老师的帮助下，我逐渐形成了自己的教学风格，能够根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和策略。
2. 教育理念的转变实习期间，我深刻体会到教育的重要性和责任。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和人格品质。
因此，我更加注重学生的个体差异，关注学生的全面发展。
3. 教师职业素养的提升通过实习，我提高了自己的职业素养。
我意识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的沟通能力和教育技巧。
同时，还要注重自身的道德修养和职业操守。
四、存在问题与建议1. 缺乏实践经验虽然我在实习期间取得了一定的成绩，但仍然存在缺乏实践经验的问题。
数学师范生总结范文
时光荏苒，转眼间，我在数学师范生的学习生涯即将画上句号。
回首过去，我感慨万分，从对数学的懵懂到对教育事业的热爱，这一路走来，收获颇丰。
以下是我对这段学习生活的总结。
一、专业知识的学习在数学师范生的学习过程中，我深知专业知识的重要性。
通过系统的学习，我对数学的基本理论、基本方法和基本技能有了更加深入的了解。
在课堂学习的基础上，我积极参加各类学术讲座、研讨会，拓宽了知识面，提高了自己的学术素养。
此外，我还注重实践能力的培养，通过参与数学建模、数学竞赛等活动，提高了自己的动手能力和创新意识。
二、教育理念的培养作为一名数学师范生，我深知教育理念的重要性。
在大学期间，我积极参与教育类课程的学习，了解了我国教育政策、教育法规和教育理论。
通过教育实习，我亲身体验了教师的工作，了解了教师的工作职责、教学方法和学生心理。
在这个过程中，我逐渐形成了自己的教育理念，即关爱学生、尊重学生、因材施教，努力成为一名有爱心、有责任心、有专业素养的教师。
三、教学技能的提升在数学师范生的学习过程中，我注重教学技能的提升。
通过教育实习，我学会了如何备课、如何组织课堂教学、如何与学生沟通。
在指导教师的帮助下，我逐渐掌握了教学技巧，提高了自己的教学能力。
此外，我还积极参加各类教学比赛，锻炼了自己的教学水平，为今后从事教育事业打下了坚实的基础。
四、综合素质的培养作为一名数学师范生，我深知综合素质的重要性。
在大学期间，我积极参加各类社团活动、志愿者服务，锻炼了自己的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
同时，我还注重培养自己的兴趣爱好，如阅读、运动等，使自己在繁忙的学习生活中保持身心健康。
五、未来展望展望未来，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
在今后的工作中，我将秉承“关爱学生、尊重学生、因材施教”的教育理念，努力成为一名优秀的数学教师，为我国教育事业贡献自己的力量。
总之，在数学师范生的学习生活中，我收获了很多。
这段经历让我更加坚定了从事教育事业的信念，也让我更加热爱这个职业。
数学师范生实习报告(5篇)
数学师范生实习报告(5篇)数学师范生实习报告1作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向；同时，教育实习对于我来说也是一次非常难得的学习和实践的机会，更是一次充满期待与担忧的挑战。
让我在实践中体会了教书育人的重大责任。
它将为我未来的教师生涯奠定基础。
十月份我踏上回家的路，因为学校可以申请分散实习，我就成了分散实习的一员。
我的实习学校就是我初中的母校——青西中学。
十月八号我以实习生的身份再次踏入这所中学，我的实习指导老师是张武老师，因为张老师是教导处副主任，所以我为期两个月的实习的主阵地就在教导处的办公室了！刚去实习的第一天，我走在楼梯间有同学向我鞠躬说：“老师好”，我楞神了千分之一秒，意识到我自己如今应该向教师转变了。
“学高为师，德高为范。
”一种榜样的意识油然而生，我意识到我的一言一行，一举一动都改以一个榜样、教师的角度出发，在之后的整个时期期间我都是这么严格要求自己的，因为教师的言语谈吐，行为举止都潜移默化的影响着周围的学生，感觉这样严格要求自己是我的责任也是我的义务。
实习中感触最深的莫过于听课，说这句话的是后好多人会觉得奇怪，如果你也同样听过张老师上课就就会和我有一样的感触。
张老师上课的时候对课堂有种强烈的掌控感，他的讲课方式幽默，肢体语言很丰富，我感觉学生的情绪是完美的被他掌控的。
这也许就是一个老教师的高超教学水平，在听他的课的时候我感觉他是真心的投入到课堂，投入到学生中的，好像他的思维是老师，但又可以像学生一样思考，我能感觉到那种热枕——爱自己职业的那种热枕，张老师的工作热情和教学精神深深的感染着我。
听了两周的课之后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
我讲的是初三上册的《解直角三角形》，我觉得是张老师对我的考验，因为让我上课前他没通知我，我是当天去了才知道要上课，然后我就用两节课的是间备课。
也好在张老师一直强调要当好老师首先要透彻的理解教材，要教好学生就要透彻了解学生的思维，要教出成绩就要透彻的理解试卷。
数学师范生实习总结_实习生月工作总结
数学师范生实习总结_实习生月工作总结一、实习经历在实习期间，我担任了一名初中数学的助教。
我的主要工作是协助老师备课、辅助教学和批改作业。
我也有机会独立授课，带领学生们完成简单的数学题目。
在整个实习过程中，我认为最难的一部分就是备课。
由于我对教材和课程还不是很熟悉，所以我需要在准备上花费更多的时间。
我深深地意识到，充分的备课是一个好老师的必备条件。
在课堂上，我和老师一起交待本节课的重点、难点和注意点。
我负责解答学生们高难度的问题，引导他们思考和解决问题的方法。
我与学生之间进行沟通和交流，让学生感到我的帮助真正具有帮助性。
一次次成功的解答问题给我增加了自信，促使我更好地完成我的工作。
二、经验和收获1、追求深入。
我发现真正走进学生内心世界，了解学生的问题与困惑，掌握教学要点和方法，在每一次的实践中去改进，是必须之路。
2、了解学生。
了解学生的思维习惯和学习方法，为学生制定有针对性的练习和教育方案。
3、掌握有利的沟通和交流方式。
在教学中，老师和学生之间的沟通和交流至关重要。
合理有效的沟通方式可以帮助老师更快地掌握学生的情况，更好地指导学生提高水平。
4、注重全方位的学生评价。
学生评价可以给老师提供有价值的参考意见。
5、做到把握教学良机。
在教学中，老师要善于把握教学良机。
在学生遇到问题时，可以随时与学生进行沟通和交流，及时解决问题。
三、不足和改进在教学实习中，我认为自己最大的不足之处是还需要不断学习和提高。
由于我还没有充分的教学经验，所以我需要更多地与老师们沟通交流，汲取他们宝贵的经验和智慧。
在今后的教学实习中，我会在备课和课堂教学方面不断提高自己的能力。
同时，我也会不断地反思自己的工作，积极改进自己的不足之处。
综上所述，我在教学实习中收获颇多。
我对数学的认识有了更深的了解，对教学工作有了不同的看法和认识。
我相信，这段宝贵的实习经历对我的未来职业生涯会产生积极影响。
师范类数学专业实习报告总结范文5篇
师范类数学专业实习报告总结范文5篇篇1在实习期间，我深入了解了数学教学的理论与实践，不仅掌握了基本的数学教学方法，还尝试了将理论知识与实际教学相结合。
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，还对教育事业产生了更加深厚的感情。
一、实习背景与目标本次实习旨在提高我的数学教学能力，使我能够更好地理解和掌握数学教学的规律和技巧。
在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还需要积极参与教研活动，与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同提高教学水平。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我承担了部分数学课程的教授任务。
通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了数学教学的基本方法和技巧。
我注重培养学生的思维能力和解题能力，通过生动的例子和互动的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还积极采用多媒体教学手段，提高课堂的教学效果。
2. 课外辅导与答疑除了课堂教学外，我还承担了课外辅导和答疑的任务。
我根据学生的需求和问题，制定合理的辅导计划，耐心细致地解答学生的疑问。
在辅导过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，帮助学生掌握有效的学习方法和技巧。
3. 教研活动参与在实习期间，我积极参与了学校的教研活动。
通过听课、评课、研讨等环节，我不断吸取其他老师的宝贵经验，不断完善自己的教学方法和技巧。
同时，我还与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同探讨教学中遇到的问题和困惑。
三、实习收获与体会通过这次实习，我不仅提高了自己的数学教学水平，还对教育事业产生了更加深厚的感情。
我深刻认识到教育的重要性，以及作为一名教育工作者的责任和使命。
同时，我也发现自己在教学中存在一些不足之处，需要继续努力学习和提高。
在实习过程中，我也积累了一些宝贵的经验。
首先，我认识到备课是教学的重要环节之一。
只有充分备课，才能保证课堂的教学效果和质量。
其次，我注重与学生互动和交流，了解学生的需求和问题，及时调整自己的教学方法和策略。
最后，我认为作为一名教育工作者，还需要不断学习和提高自己的专业素养和教育能力，以更好地为学生服务和社会做出贡献。
2024年数学教师实习报告(六篇)
2024年数学教师实习报告时间匆匆，两个月的实习期即将结束。
在这两个月里，我觉得自己付出了很多同时也收获了很多，这些都是我宝贵的财富。
一、感谢实习曾经在上大学填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个大学本科生当个小学数学老师是完全不成问题的。
但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，现在的我越发地发现本科生当个小学数学老师也是很艰难的。
我不是一个面对陌生的人、陌生的环境会害怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的学生，适应的很快。
也正因为如此，师傅很欣赏我，也很喜欢我，给我提供了很多机会，不管是教学上的还是社会交际上。
实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我提供了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有机会参加了许多曾经无法企及的事情，接触了曾经不可能接触到的人。
这次的实习，让我对自身有了更进一步地认识，对过去的一些事情有了全新的认识，对教师的认识也有了全新的改变，让我认识了自我，学会了坚强，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了谦虚，懂得了不断前进。
二、实习成果(一)专业成长在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。
对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。
第一次上课我没有胆怯，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题很多，学生的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失败的。
很感谢师傅立即对我的不妥之处进行了指正，让我明白了我的症结在哪儿。
从那以后每当学校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。
每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。
慢慢的，我发现我上课时学生也开始积极起来，我的教学能力开始慢慢提升了。
(二)挑战自我这次实习我感觉让我锻炼了许多，由于学校今年突发状况太多，学校老师突然生病或者有事情，恰巧有一位英语老师病了，请假一周，学生的英语课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，于是让我跨学科去代英语课，也不知道为什么我当下就同意了。
数学专业师范生实习报告
数学专业师范生实习报告数学专业师范生实习报告1不教书的老师不是老师，不做班主任的老师不是完整的老师。
在与学生将近两个月的接触中，我通过日常工作、主题班会、个别教育、活动指导等方面工作进行磨练。
近两个月的班主任工作实习，我主要做了以下工作：(一)班主任工作见习在见面会上我就向王老师了解了班主任工作的要求和规定，并在见习阶段详细了解实习班级高二九班的学生情况，了解了学生的基本状况，包括男生和女生的人数，以及宿舍安排等，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。
(二)拟订班主任工作实习计划通过第一周的观摩，我根据原班主任王亮老师的工作计划，学校的安排，以及九班学生的具体情况拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作。
(三)日常工作班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我努力学习去做好。
在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。
主要包括早读、课间操、晚读、晚修等。
我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都尽量考虑周到，细心对待，及时请示原班主任或办公室中其他老师。
(四)组织主题班会主题班会是对中学生进行思想品德教育的重要形式，也是班级教育的主要手段。
举行主题班会之前，我先拟定方案，特别注意主题的教育性及活动的针对性，用形式的新颖、有特色来能激发中学生的参与意愿。
根据调查并结合实际，给同学们上了一次主题班会;“目标target”主题班会。
在原班主任的指导下，我认真准备，精心组织，如查找相关资料，并结合自己大学生活制作主题班会的课件，班会上学生反应十分热烈，现场气氛非常活跃，取得了圆满的成功。
课后学生思考自己的未来，向我提出心中关于梦想的疑问，我都一一为之解答，这种形式的教学达到了比预想的.还要好的效果。
(五)个别教育高二是一个非常关键的转折阶段，老师逐渐放手其进行自我管理，能否适应自我管理保持良好的学习状态，对接踵而至的高三异常重要。
而作为一名教师，除了“教书”更重要的是“育人”。
数学师范生见习工作总结
数学师范生见习工作总结
作为一名数学师范生，在近期的见习工作中，我收获颇丰，不仅提高了自己的专业能力，也增长了见习期间的宝贵经验。
在这篇文章中，我将分享我的见习工作总结，希望能够对其他师范生有所启发。
首先，见习期间我深刻体会到了教学的重要性。
在课堂上，我不仅要传授数学知识，还要引导学生解决问题的能力。
通过设计各种教学活动和课堂互动，我发现学生对数学的兴趣和学习动力得到了极大的提高。
在这个过程中，我也意识到了教师需要不断地调整教学方法和策略，以适应不同学生的学习特点。
其次，我在见习期间学会了与同事合作。
在教学中，与其他老师合作可以互相取长补短，共同提高教学质量。
我很幸运地有机会与一些优秀的老师合作，他们的教学经验和方法对我产生了很大的影响。
通过与他们的交流和合作，我不仅学到了更多的教学技巧，也拓宽了自己的教学视野。
最后，我在见习期间深刻体会到了教师的责任和使命。
作为一名数学师范生，我要不断提高自己的专业素养，努力为学生提供优质的教育资源，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
这不仅是一份工作，更是一份责任和使命。
总的来说，数学师范生的见习工作是一次宝贵的经历。
在这个过程中，我不仅提高了自己的专业能力，也学会了与同事合作，深刻体会到了教师的责任和使命。
我相信，这段宝贵的经历将成为我未来教学生涯的宝贵财富。
师范生顶岗实习总结5篇
师范生顶岗实习总结5篇篇1在实习工作结束之后，为了更好地巩固所学知识，我带着满腔热情和一颗谦虚的心，参与了这次为期三个月的顶岗实习。
此次实习地点位于XX小学，我担任了三年级某班的数学老师。
这次实习让我更加深刻地认识到教育行业的神圣与伟大，也让我收获了许多宝贵的经验和感悟。
一、实习目的与任务本次实习的主要目的是通过实践教学，提升自己的教学水平和教育理念。
在实习期间，我承担了三年级某班的数学教学任务，并积极参与学校的各项教学活动。
我的任务包括备课、上课、批改作业、辅导学生等，同时还要与家长和其他老师进行沟通。
通过这些工作，我不仅锻炼了自己的教学能力，还培养了团队合作和沟通能力。
二、实习过程与体验在实习过程中，我严格按照学校的教学计划进行备课和上课。
在备课时，我深入研究教材，精心设计教案，确保每一节课都能让学生学到新知识。
同时，我还积极向其他老师请教，学习他们的教学经验和教学方法。
在上课时，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，努力营造生动活泼的课堂氛围。
我还采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以适应不同学生的学习需求。
除了教学工作外，我还积极参与学校的各项活动。
例如，我参加了学校的教研活动，与其他老师一起探讨教学方法和经验；我还参加了学校的文艺比赛，与学生一起表演节目。
这些活动不仅锻炼了我的教学能力，还丰富了我的业余生活。
在实习期间，我还深刻体会到家长沟通的重要性。
我经常与家长保持联系，了解学生在家的学习和生活情况，同时也向家长反馈学生在学校的表现和进步。
通过与家长的沟通，我不仅更好地了解了学生的成长过程，还得到了家长的支持和信任。
三、实习收获与反思通过这次实习，我不仅提升了自己的教学水平，还深刻认识到教育行业的神圣与伟大。
我明白了教育是一项需要耐心和细心的工作，需要不断地学习和探索。
同时，我也意识到自己的不足之处，需要在今后的工作中不断努力和提高。
在实习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，有时学生在课堂上不专心听讲，有时学生的作业完成得不够好等等。
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数学系专业的师范生实习总结中午两点，我们一行人顶着骄阳浩浩荡荡地从朝阳路口出发，期待着我们作为师范生的第一次实习。
两年后再次踏入高中校园，心里总免不了生出许多感慨，感慨于这里的勃勃生机，这里浓郁的学习氛围，以及这里似曾相识的那股隐藏不了的拼劲儿。
今天我们要听的是高一下册的节——线段的定比分点，上课的是第八中学高一班的班主任邹老师。
上课内容包括线段定比分点的定义以及线段定比分点的坐标公式。
上课后，邹老师便开始利用多媒体进行课堂展示。
她首先先引导学生复习回顾与本节课有关的旧知识，向学生提出问题，巧妙地完成了课堂导入。
邹老师详细地介绍了线段定比分点P的三种位置情形，引导学生探究在三种情况下的比值λ的取值范围，帮助学生全面理解。
邹老师还随堂布置了练习，对所学的知识进行深化。
接着介绍定比分点的坐标公式以及应用。
最后，邹老师以简明扼要的总结做尾，准时下课。
在听课的过程中，我认真地跟上邹老师的思路，发现她上课有许多优秀之处：1、课堂引入巧妙，思路清晰，上课各环节衔接自然;2、老师极具亲和力，很有耐心，教态很好，课堂气氛和谐;3、注重引导学生思维发散，能举一反三;4、注重定义的理解，作为知识展开深入的基点;5、能不断的引
导，注重鼓励学生自主思考;6、学生的预习效果很好;7、教学的哥哥环节都引导得恰到好处;8、给学生留足思考空间。
下课后，我们非常幸运地被邀请到数学教研组办公室参加该节公开课的评课。
进行评课的老师们首先肯定了邹老师富有经验且准备充分，课堂效果良好。
同时，他们还直接对该节公开课提出一些存在的问题：1、老师在上课的时候要强调定义的理解，而且要把定义进行板书;2、引导学生理解概念时要理解透彻;3、任何教学环节都要回归到课本内容的主题;4、课堂引入的时候应该要引入和本节新课内容最最相关的内容，合理安排时间;5、授课内容应该与高考链接，注重思维方法的引导。
虽然相对老师来说我们都显得很稚嫩，但我们还是大胆的提出了自己的见解，积极地和老师进行交流，并合照留念。
或许这样的实习对于我们这群大二的学生来说为时还早，但是它却让我学到了很多在大学课堂里无法学到的知识。
它至少让我懂得了再课堂尤其是中学课堂上老师的重要作用，真正体会到为人师表四个字的真实含义。
如何提高教学技能绝不是一件简单的事，每一节课内容该如何如何安排，该采取怎样的教学方法才能让学生更好地掌握所学知识以及如何有效引导学生学会学习、不断思考等等，都需要老师在不断的教学实践中认真的反思，虚心接受他人的意见，慢
慢积累教学经验，不断改进教学教学方法。
总之，要做一名合格的老师真不是一件容易的事。