专业方向综合实训软件方向--说明书格式
实训设计报告设计说明书
一、实训项目概述1.1 项目背景随着我国经济的快速发展，职业教育越来越受到重视。
为了提高学生的实践能力和综合素质，学校决定开展一系列实训项目。
本实训项目旨在通过实际操作，使学生掌握一定的专业技能，提高学生的动手能力和创新能力。
1.2 项目目标（1）使学生掌握实训项目所需的专业知识和技能；（2）提高学生的实际操作能力，培养团队协作精神；（3）培养学生的创新意识和自主学习能力；（4）提高学生的就业竞争力。
二、实训项目内容2.1 实训项目名称（以某专业为例）计算机组装与维护实训2.2 实训项目概述计算机组装与维护实训是计算机专业一门重要的实践课程，通过实际操作，使学生掌握计算机硬件的组装、检测、故障排除和系统维护等技能。
2.3 实训项目内容（1）计算机硬件知识介绍：包括CPU、内存、主板、硬盘、显卡等硬件的原理、性能和选购技巧；（2）计算机组装：包括CPU、内存、主板、硬盘、显卡等硬件的安装与连接；（3）计算机系统安装与配置：包括操作系统、驱动程序的安装与配置；（4）计算机故障排除：包括硬件故障、软件故障、病毒感染等故障的检测与处理；（5）计算机维护：包括系统优化、磁盘整理、备份与恢复等维护操作。
三、实训项目实施3.1 实训时间安排（1）理论教学：2周；（2）实训操作：4周；（3）总结与考核：1周。
3.2 实训场地与设备（1）实训场地：计算机实验室；（2）实训设备：计算机组装台、各类计算机硬件、操作系统安装光盘等。
3.3 实训教学方式（1）教师讲解：教师讲解实训项目的基本原理、操作步骤和注意事项；（2）学生操作：学生在教师的指导下进行实际操作，教师巡视指导；（3）小组讨论：学生分组讨论，共同解决实训过程中遇到的问题；（4）案例分析：教师结合实际案例，讲解故障排除和系统维护的方法。
3.4 实训考核方式（1）理论知识考核：笔试；（2）实际操作考核：学生分组进行计算机组装与维护操作，教师现场评分；（3）总结报告：学生撰写实训总结报告，教师审核。
课程设计说明书【范本模板】
邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称：软件项目实训学生学号:6102040１2４专业班级:11测控01班学生姓名: 徐晗学生成绩:指导教师:陈希课题工作时间：20１4-6—９至２014－６-2２一、课程设计任务的基本要求:(1)课程设计目的：1.全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶向下，逐步细化,模块化的设计原则。
2.掌握Ｃ语言基础知识,灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。
3.掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.（2）课程设计总体要求:1。
采用模块化程序设计方法。
2．主菜单设计界面如下：3．子菜单界面如下:选择结构子菜单:循环结构子菜单：4。
在对应模块下完成如下功能: (1）单选择if语句:(2)双选择ｉｆ语句:（３）多选择ｉf语句:(4)switcｈ语句（5）while循环语句(6)dｏ—while循环语句(7)foｒ循环语句(8)循环嵌套例如:switｃh语句案例界面:(3）论文部分1、学生应提交的资料：纸质《课程设计说明书》1份;课程设计报告１份。
2、课程设计报告的内容附在《课程设计说明书》后，内容包括：一、设计目的1。
全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下,逐步细化，模块化的原则。
2。
掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。
３。
掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.二、系统功能模块图（略）三、设计函数列表在C语言中每一个功能模块都对应一个函数，即由函数来实现各功能模块的具体功能，也就是建立功能模块与函数之间一一对应的关系,在编写程序时可以减少不课程设计报告一、设计目的１. 全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下，逐步细化,模块化的原则。
2. 掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计．3．掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧，提高学生综合分析和调试程序的能力。
软件工程实训 总体设计说明书
《软件工程》总体设计说明书报告名称基于JSP的图书馆管理系统的设计与实现专业软件技术班级学号姓名指导教师1.引言1.1编写目的通过前面的需求设计,从而了解到了系统的需求和数据流图,要实现系统,就需要对客户的需求进行分析,以确定对用户需求的物理配置,以及整个系统的处理流程和系统的数据结构,接口设计,以便对系统进行设计.1.2项目背景现在的图书馆为人工管理,效率低,易出错,耗费人力.是不理想的管理手段,所以需要一个图书管理系统,设计这个系统是符合人们的需求的,而且,效率高了,人力耗费少,正是一个合理,有效的图书馆管理系统.1.3参考资料《软件工程》——赛煜、刘文编著东软电子出版社《数据库系统概论》——萨师煊、王珊编著高等教育出版社《JSP项目开发》——萨师煊陈丹丹、高飞编著清华大学出版社2.任务概述2.1目标通过这次的系统设计,使图书馆的管理能够很方便的借书,还书,以及借书还书情况,个人信息列表,以达到准确,有效的实施,并减少出错,和提高效率的目的.2.2条件和限制暂无2.3运行环境数据库管理系统软件：MySQL运行平台：Windows 72.4需求概述通过计算机实现对图书馆图书入库、借阅、归还、检索、读者管理、查询的管理功能。
3.总体设计3.1处理流程顶层数据流图:（图1）完成用户即管理员登录图1 管理员登录第0层图:（图2）图2 第1层图:登录子系统：（图3）图3 管理子系统:（图4）图4 查询子系统:（图5）图5 查询读者及图书情况第二层图:(1)入库管理:（图6）图6入库管理(2)处理学生借书:（图7）图7处理学生借书(3)处理学生还书:（图8）图8处理学生还书(4)处理学生信息查询:（图9）图9处理学生信息查询(5)处理注销信息查询:（图10）图10 注销信息查询(6)处理图书信息查询:（图11）图11 图书信息查询3.2总体结构与模块外部设计（图12）图12总体结构与模块外部设计3.3功能分配1.图书管理员：2.图书分类：3.图书编目：4.图书借阅等级：5.图书库存信息：6.读者借阅等级：7.读者信息：8.图书操作：更改记录√√√√显示记录√√√√√√√√查询√√√√√√√√4.数据结构设计4.1逻辑结构设计1.读者文件表（图13）图13读者文件表2.图书目录文件（图14）图14图书目录文件表3.借书文件表（图15）图15借书文件表4.入库表:（图16）图16入库表5.管理员表:（图17）图17管理员表4.2数据结构与程序的关系数据的录入、修改、删除、统计都要涉及记录结构定义。
《 软件工程专业软件工程实训》教学大纲
《软件工程专业软件工程实训》教学大纲1.课程概况2. 实训内容与要求软件工程实训的内容：项目可行性研究：提出实训要求，分组，选题，分工，确定每个人的具体任务，开始可行性分析。
项目介绍：介绍项目背景，掌握工作时间、环境、以及真实企业基本工作概念和文化。
项目团队建设，为项目合作所做的准备。
业务背景：理解客户历史数据与表单；制定访谈提纲；问题澄清和形成访谈纪要；访谈提纲和访谈纪要呈现和总结；培训沟通技巧，为需求分析做准备。
学生阅读自己所分配的相关文档，并模拟客户进行交流。
制定项目开发计划：明确项目的大小、范围、复杂程度等。
项目经理召集小组成员进行任务分解与任务分配，确定任务进度，确定完成项目的环境和工具需求分析：进行系统的需求分析，包括：功能要求，非功能要求；用适当的工具表示需求。
介绍需求阶段工作内容和工作要求，包括对工作模板的介绍，分析用例的编写。
模拟与客户的交流。
系统分析用例的编写，系统用例交流，系统用例的调整和修订，需求分析呈现和总结。
模拟与客户的交流。
概要设计：进行概要系统设计，完成系统的体系结构的建立和系统概要设计。
在了解客户的需求基础上，进行总体设计准备，需要介绍总体设计涉及的文档模板；要进行界面设计，界面设计小组交流，界面设计文档调整和修订，数据库模型设计，宏观设计呈现和总结，微观设计规范和模板介绍。
模拟客户进行讨论和确认。
详细设计：绘制各类UML图和相应的各模块规格说明书。
需要对详细设计文档模板及内容介绍，要进行序列图设计，类图设计，详细设计小组交流，详细设计文档调整和修订，详细设计呈现和总结，老师介绍编码和单元测试规范。
编码和单元测试: 介绍编码和单元测试方法,学生要进行单元测试,代码交流和复审,代码修改和回归测试,软件的呈现和总结, 测试案例编写,组织进行测试案例交流，介绍集成测试规范和模板。
集成测试: 编写测试案例和测试报告。
学生要进行测试和缺陷跟踪，缺陷修复，新版本发布，代码修改和回归测试，缺陷和修复的呈现和总结。
《软件开发综合实训》学习指南
《软件开发综合实训》学习指南软件开发综合实训是计算机科学与技术、软件工程等专业的一门实践性课程。
通过该课程的学习，学生能够将所学的理论知识应用到实际项目中，锻炼实际动手能力和解决问题的能力，提高综合素质和实践能力。
以下是《软件开发综合实训》的学习指南。
一、前期准备阶段1.学习基本的软件开发知识和技能，包括编程语言、数据库、操作系统等方面的基础知识。
2.了解软件开发的基本流程和方法，学习软件工程的基本原理和方法。
3.熟悉一种常用的开发工具，如集成开发环境(IDE)、版本管理工具等。
二、项目需求分析阶段1.明确项目的具体需求和目标，与项目组成员一起讨论并确定。
2.进行系统需求分析，包括功能需求和性能需求。
3.撰写项目需求文档，对项目的需求进行详细描述和分析，包括功能需求、界面设计、数据库设计等。
三、项目设计阶段1.制定项目的技术方案和架构设计，考虑项目的可扩展性、可维护性和可测试性。
2.进行详细的模块设计和接口设计，定义各模块的功能和相互调用关系。
3.撰写项目设计文档，对项目的设计进行详细描述，包括系统架构图、模块设计图、接口文档等。
四、项目开发阶段1.分解任务，合理安排开发人员的工作，制定开发计划和里程碑。
2.按照设计文档进行模块开发，确保不同模块之间的协调和衔接。
3.进行单元测试、集成测试和系统测试，确保代码的质量和功能的正确性。
4.合理安排代码的版本管理，及时处理和解决代码中的bug和问题。
5.编写开发文档，对项目的开发过程进行详细记录和总结，包括编码规范、代码说明等。
五、项目部署和维护阶段1.将开发完成的项目部署到实际的应用环境中，进行系统性能测试和调优。
2.确保项目的可靠性和安全性，进行数据备份和恢复的方案设计。
3.协助用户进行系统的使用和培训，解答用户在实际使用中遇到的问题。
4.跟踪项目的运行情况，进行系统的性能监控和问题处理，及时更新和维护系统。
六、项目总结和评估阶段1.对项目的开发过程和结果进行总结和评估，发现和总结项目中存在的问题和不足之处。
软件实践说明书
摘要近年来, 随着Internet的快速发展, 使网络化信息服务呈现出勃勃生机, 各类网络信息服务商如雨后春笋, 已成为图书馆的重要竞争对手。
作为传统信息服务业主角的图书馆，必须借助自身的信息资源和信息的搜集、加工、组织优势，积极开展以网络为中心的信息服务，才能在这场竞争中立于不败之地。
我国的计算机网络科技发展还不如欧美等发达国家，使得目前我国图书馆网上信息服务水平和国外相比还存在相当差距，因此，应积极借鉴国外的先进经验，不断研究和完善适于我国的图书馆网络信息服务系统，以提高我国图书馆网络信息服务的整体水平，为实现我国图书馆的网络化，数字化和资源共享奠定基础。
关键词：图书馆网络化数字化目录第一章引言 (1)第二章需求分析 (2)第三章总体设计 (3)第四章详细设计与实现 (6)第五章系统测试 (19)结论 (20)参考文献 (21)第一章引言图书馆是对信息、知识的物质载体进行收集、加工、整理、积聚、存贮、选择、控制、转化和传递，提供给一定社会读者使用的信息系统。
简言之，图书馆是文献信息的存贮与传递中心。
在线图书馆是一个开放式的硬件和软件的集合平台, 通过对技术和产品的集成, 把当前大量的各种文献载体数字化, 组织起来，将图书馆服务在互联网上开展。
目前国内外的许多大学图书馆、公共图书馆都实现了图书馆的网络化和电子化，它们的特点主要是: 服务形式多样化, 信息资源多样化。
信息检索共享性, 读者参与共建。
目前web图书馆存在的主要问题：1.资源服务共享程度不足基本上各在线图书馆没有实现读者在互联网上续借、预约功能，也不提供电子邮件或手机短信的催还、过期通知等。
虽然许多在线图书馆都设置了联机公共目录检索并相应地提供了图书预约服务，但这一服务基本属于虚设。
许多在线图书馆虽然提供数据库检索，但大都设置权限，而且大多数还未能提供全文检索，远远不能满足读者的需求。
2.检索服务内容不够丰富许多在线图书馆一般仅限于书目文献的检索，不提供读者个人的流通信息检索，也没有全文检索功能及音频、视频检索功能。
实训(软件综合应用开发)任务书(
《实训(综合应用开发)》任务书(第二版)长江大学工程技术学院信息编撰：卢东方2011年10月目录1. 设计题目 (1)2. 设计目的 (1)3. 设计任务 (1)3.1 应用背景 (1)3.2 系统目标 (1)4. 设计指导 (2)4.1 功能设计 (2)4.1.1 图书管理部分 (2)4.1.2 读者管理部分 (2)4.1.3 借阅管理部分 (3)4.1.4 数据统计部分 (3)4.1.5 系统管理部分 (4)4.1.6 读者部分 (4)4.2 界面设计 (5)4.2.1 登录窗口 (5)4.2.2 主界面 (5)4.2.3 角色权限 (6)4.2.4 查询图书信息 (6)4.2.5 添加图书信息 (7)4.2.6 查询读者信息 (8)4.2.7 添加读者信息 (9)4.2.8 读者类别管理 (10)4.2.9 借书 (10)4.2.10 还书 (11)4.2.11 查询借阅记录 (12)4.2.12 按借阅统计信息 (13)4.2.13 按图书信息统计信息 (13)4.2.14 收缴罚款 (14)4.2.15 修改个人资料 (15)4.2.16 查询个人借阅信息 (15)4.2.17 用户管理 (16)4.3 数据库设计 (17)4.3.1 读者类别表(ReaderType) (17)4.3.2 读者信息表(Reader) (17)4.3.3 图书信息表(Books) (17)4.3.4 借阅信息表(Borrow) (18)4.3.5 用户表(Users) (18)4.3.6 罚款缴纳表(CaptureFine) (18)4.3.7 权限表（UserPriv） (18)5 部分功能演示 (19)5.1 数据库设计演示 (19)5.1.1 创建数据库 (19)5.1.2 创建表 (19)5.2 数据库连接 (21)5.3 登录界面设计 (23)5.3.1 界面设计 (23)5.3.2 代码设计 (24)5.4 主窗口设计 (26)5.4.1 界面设计 (26)5.4.2 代码设计 (27)6 进度安排 (33)7 成绩评定 (34)8 实训报告 (34)8.1 主要内容 (34)8.2 格式要求 (35)9 主要参考资料 (35)10 需要考虑的问题 (35)1. 设计题目《实训（软件综合应用开发）》任务书1. 设计题目图书管管理信息系统2. 设计目的通过对图书管理信息系统的系统分析、系统设计、编码、调试等工作的实践，了解管理信息系统的一般设计和实现思路，从Windows或Web两个不同切入点熟悉和掌握软件设计和实现的一般方法，深入了解SQL Server 2005数据库设计的基本理论及方法。
计算机应用基础综合实训指导书
计算机应用基础综合实训指导书一、实训目的计算机应用基础综合实训是计算机应用技术专业的一门重要实践课程，旨在培养学生的计算机应用能力和实践操作技能，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应认真遵守实训机房的各项规章制度，保持机房的整洁和安静。
2、学生应按时参加实训，不得迟到、早退和旷课。
如有特殊情况，需提前向指导教师请假。
3、学生应在实训前认真预习实训内容，明确实训目的和要求，做好实训准备工作。
4、学生在实训过程中应严格按照指导教师的要求进行操作，不得擅自更改实训内容和步骤。
5、学生应认真填写实训报告，如实记录实训过程和结果，并按时提交给指导教师。
三、实训内容（一）Windows 操作系统的使用1、 Windows 操作系统的基本操作（1）Windows 操作系统的启动和关闭。
（2）Windows 操作系统的桌面、窗口、菜单和对话框的操作。
（3）Windows 操作系统的文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
2、 Windows 操作系统的系统设置（1）Windows 操作系统的显示属性设置，包括屏幕分辨率、颜色质量、桌面背景等设置。
（2）Windows 操作系统的日期和时间设置。
（3）Windows 操作系统的输入法设置。
（二）Word 文字处理软件的使用1、 Word 文档的基本操作（1）Word 文档的创建、打开、保存和关闭。
（2）Word 文档的页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等设置。
（3）Word 文档的字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等格式设置。
2、 Word 文档的排版（1）Word 文档的段落格式设置，包括段落缩进、行距、段间距等设置。
（2）Word 文档的分栏排版。
（3）Word 文档的页码、页眉页脚的设置。
3、 Word 文档中的表格制作（1）Word 文档中表格的创建、编辑和格式化。
软件操作说明书模板
软件操作说明书模板软件操作说明书第一步:账户设置、基础资料录入1、第一次登录软件，用户输入admin，密码为空。
2、进入软件后首先进入“系统管理”模块，点击“权限设置”、点击新建按钮输入相关信息，“工号”为登录软件时输入的“用户”。
新建好一个用户后，如下图，选择左边新建的用户，然后在右边根据该用户的职务可以分别设置相应的权限。
权限可以依次展开进行细分，只需在相应权限前面打钩。
3、“系统管理”模块里面的“恢复出厂设置”模块，其功能是清除软件里面的各类数据。
操作的时候需谨慎，正式启用软件后要操作此项最好咨询软件提供商。
软件管理员在“权限设置”里一般不给其他员工此权限。
4、进入“行政管理”模块，点击“人员资料”可以录入公司员工档案，方便进行管理和查询。
操作方法:双击界面，然后会弹出新建、编辑……点击相应的功能进行操作，用左右键控制鼠标进退。
如果已经录入数据，第二次进入该模块录入新数据需点右键弹出新建、编1辑等功能。
5、进入“车辆管理”模块，录入车辆信息，建立车辆档案，方便公司对车辆进行管理以及统计车辆费用和收入,同时方便装车的时候软件可以直接采集此模块数据，不用每次都去输入车辆的信息。
操作方法: a、第一次进入“自有车辆”模块界面可以双击鼠标左键，弹出新建、编辑、删除等按钮，按相关功能进行操作,当录入信息后第二次进入该模块任意选择一条数据点击鼠标右键便会弹出新建、编辑对话框。
b、相应车辆收入和费用支出也可以在“自有车辆”模块中进行录入，进入该模块后选择对应车辆点鼠标右键弹出一对话框，点击其中的“收入记录”和“费用记录”出现如下界面，在对应界面双击鼠标，根据相应功能录入对应信息。
26、“社会车辆”模块主要是记录与公司经常合作的公司以外的车辆信息，方便查询。
操作方法与“自有车辆”模块类似。
7、“车辆收入”、“车辆费用”、“车辆分析”模块是对“自有车辆”模块录入的车辆收入和费用的一个统计和分析。
8、“资料管理”中的“发货方资料”模块，主要记录客户相关信息，一方面方便与客户之间的联系，另一方面便于对客户的维护和管理，同时为后面的业务操作做准备,此处把数据录入后，后面可以直接调用。
任务三：课程综合实训报告写作说明及模板-软件工程专业
软件工程（交互设计方向）工作实训总结姓名：xxx 学号：xxxxxxx001 总结类型：原创一、个人简介1. 学习经历：本人在IT领域工作已有十余载，随着近几年网络和人工智能等技术的大爆发，从岗位和工作中切身感受到心余力绌，少有刚参加工作时那种驾轻就熟的感觉，一种迫切的对知识和技术的渴望与追求油然而生。
出于工作需要，曾经通过线上线下多种方法，学习过软件工程专业的相关课程，学习粗犷对晦涩的知识点懵懵懂懂。
选择重返校园并经过两年的系统化、专业化学习，无论是个专业课程的相关基本概念和知识的学习理解和掌握，还是侧重软件项目的分析、设计、实现和维护的基本技能都有了很大提升，这是一门理论性和实践性都较强的学科，从另一个侧面对软件开发过程有了更深层次的理解，对于我的工作有着较大的帮助，就在这两年我也不断地取得了信息系统相关的高级认证证书。
俗话讲书读百遍，其义自见，每次学习都有一些新的启示，最大的收获就是在我看来，软件工程与其说是一门课程，不如说是一门思想，是一个如何去分析和处理问题的过程，应该说其范畴已经远远不止局限于该门课程，它已经成为了一个综合的能够解决问题的思想集合。
2. 工作经历：学习期间，也刚好是我从系统工程师转到项目经理这一职位，在这段时间的学习中，受益匪浅收获颇丰，我明白了一个完整的项目规划须包括软件的定义、可行性分析报告、项目开发计划、软件需求说明书、概要设计说明书、详细设计说明书、用户手册、测试计划、测试分析报告等多个文档。
弄懂了软件生存周期的八个阶段，分别是问题定义、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、程序设计、测试、文档、技术支持以及售后服务。
更加了解了许多软件开发模型比如瀑布模型、增量模型和螺旋模型，也了解了UML对象面向对象建模，掌握了流图设计及绘制方法。
所学课程对于我现在的工作起到极大帮助作用，尤其是在学习软件工程课程过程中，这些计划、需求等前期调研和设计阶段，为我的工作方法提供了新的方向，学以致用大致就是这个意思吧。
软件综合实训教案模板范文
一、课程名称：软件综合实训二、教学对象：计算机科学与技术专业学生三、教学目标：1. 让学生掌握软件开发的基本流程和方法。
2. 提高学生使用各种开发工具的能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力。
4. 使学生具备一定的项目管理和质量控制意识。
四、教学课时：共8课时五、教学内容：第一课时：软件综合实训概述1. 实训背景及意义2. 实训目标与要求3. 实训内容与安排4. 实训评价标准第二课时：软件需求分析与设计1. 需求分析的基本概念和方法2. 需求分析方法与工具3. 软件设计的基本原则和方法4. 设计工具及案例介绍第三课时：软件编码与调试1. 编码规范与技巧2. 编程语言及开发工具介绍3. 软件调试方法与技巧4. 调试工具及案例介绍第四课时：软件测试与质量保证1. 软件测试的基本概念和类型2. 测试用例设计与执行3. 软件测试工具及案例介绍4. 质量保证措施与流程第五课时：团队协作与沟通1. 团队协作的重要性2. 团队成员角色与职责3. 沟通技巧与团队协作方法4. 团队协作工具及案例介绍第六课时：项目管理与质量控制1. 项目管理的基本概念和流程2. 项目管理工具及案例介绍3. 质量控制方法与流程4. 质量控制工具及案例介绍第七课时：软件发布与维护1. 软件发布的基本流程2. 软件发布工具及案例介绍3. 软件维护的基本概念和流程4. 软件维护工具及案例介绍第八课时：实训总结与评价1. 实训成果展示与评价2. 学生心得体会分享3. 教师总结与建议4. 下一步学习方向与展望六、教学方法：1. 讲授法：讲解软件综合实训的基本概念、方法和技巧。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析、解决实际问题。
3. 实践操作法：让学生动手实践，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：培养学生团队协作和沟通能力。
七、教学评价：1. 学生对软件综合实训知识的掌握程度。
2. 学生在实训过程中的实际操作能力。
3. 学生在团队协作和沟通方面的表现。
专业综合实践 说明书
目录第一章绪论 (1)1.1课题简介 (1)1.2设计内容 (1)第二章软件设计与实现 (3)2.1主界面的设计与实现 (3)2.2登陆界面的设计与实现 ................................................................ 错误！未定义书签。
第一章绪论1.1课题简介Visual Basic是一种由Microsoft 公司开发的结构化的、模块化的、面向对象的、包含协助开发环境的事件驱动为机制的可视化程序设计语言。
从任何标准来说，VB都是世界上使用人数最多的语言——不管是盛赞VB的开发者还是抱怨VB的开发者的数量。
它源自于BASIC编程语言。
VB拥有图形用户界面（GUI）和快速应用程序开发（RAD）系统，可以轻易的使用DAO、RDO、ADO连接数据库，或者轻松的创建ActiveX控件。
程序员可以轻松的使用VB提供的组件快速建立一个应用程序。
VB 的中心思想就是要便于程序员使用，无论是新手或者专家。
VB使用了可以简单建立应用程序的GUI 系统，但是又可以开发相当复杂的程序。
VB 的程序是一种基于窗体的可视化组件安排的联合，并且增加代码来指定组件的属性和方法。
因为默认的属性和方法已经有一部分定义在了组件内，所以程序员不用写多少代码就可以完成一个简单的程序。
过去的版本里面VB 程序的性能问题一直被放在了桌面上，但是随着计算机速度的飞速增加，关于性能的争论已经越来越少。
窗体控件的增加和改变可以用拖放技术实现。
一个排列满控件的工具箱用来显示可用控件（比如文本框或者按钮)。
每个控件都有自己的属性和事件。
默认的属性值会在控件创建的时候提供，但是程序员也可以进行更改。
很多的属性值可以在运行时候随着用户的动作和修改进行改动，这样就形成了一个动态的程序。
举个例子来说：窗体的大小改变事件中加入了可以改变控件位置的代码，在运行时候每当用户更改窗口大小，控件也会随之改变位置。
软件实践设计说明书书写要求
计算机工程实践设计说明书撰写规范一、说明书（论文）格式说明书（或论文）手写、打印均可，手写要用统一的课程设计用纸，用黑色或蓝黑墨水工整书写，打印正文用5号宋体20磅行距，B5纸，页边距上下左右均为20mm。
一级标题小二黑体单倍行距，二级标题四号黑体20磅行距，段前段后8磅，三级标题（若设置的话）小四黑体单倍行距。
二、说明书（或论文）结构及要求1）封面（以班级为单位到购买学校统一印制的课程设计用封皮）封面包括：题目、学院（系）、班级、姓名及学号、指导教师姓名及完成日期。
2）任务书由指导教师下发，（用B5纸）。
3）题目由导师提供，学生根据情况选定，2-3人一组。
题目要简明扼要，能够表达正文核心内容，字数不要超过20个汉字。
4）摘要摘要是设计内容的简短陈述，字数不少于200汉字。
关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为3-5个，一定要在摘要中出现。
4）目录目录要层次清晰，要给出标题及页码，采用二级或三级目录（即：1……、1.1……、1.1.1……），目录的最后一项是无序号的“参考文献”。
5）正文正文应按中编排的章节依次撰写，要求设计说明正确，论述清楚，文字简练通顺，插图清晰，书写整洁。
文中图、表不能徒手绘制和书写。
正文根据设计题目必须包括如下几部分内容：(1) 根据设计题目涉及的单片机相关内容，阐述其工作原理；(2) 绘制元件明细表；(3) 详细说明硬件电路绘制过程；(4) 绘制对应硬件的程序流程图；(5) 给出C语言源程序；(6) 调试与仿真详细说明。
6）参考文献参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序排列。
各类文献的书写格式如下：（1）图书类的参考文献序号作者名·书名·（版次）·出版单位，出版年（2）翻译图书类的参考文献序号作者名·书名·译者·（版次）出版单位，出版年（3）期刊类的参考文献序号作者名·文集名·期刊名·年，卷（期）：引用部分起止页码三、答辩与成绩评定每个学生独立完成规定的设计任务。
软件实习指导书
软件实习指导书计算机工程学院2010年3月18日项目背景 (3)软件实习一编写系统需求说明书 (4)软件实习二编写概要设计说明书 (5)软件实习三编写详细设计说明书 (6)软件实习四编写测试计划 (7)软件实习五用例图和类图 (8)软件实习六序列图和协作图 (13)附录A 学生信息管理系统开发文档 (16)软件需求说明书 (16)概要设计说明书 (22)详细设计说明书 (27)机票预定系统1.系统简介航空公司为给旅客乘机提供方便，需开发一机票预定系统。
各旅行社把预定机票的旅客信息（姓名、性别、工作单位、身份证号码、旅行时间、旅行目的地等）输入到该系统，系统为旅客安排航班。
当旅客交付了预定金后，系统印出取票通知和帐单给旅客，旅客在飞机起飞的前一天凭取票通知和帐单交款取票，系统核对无误即印出机票给旅客。
此外航空公司为随时掌握各航向飞机的乘载情况，需定期进行查询统计，以便适当调整。
2.技术要求及限定条件[1]在分析系统功能时要考虑有关证件的合法性验证（如身份证、取票通知、交款发票等）。
[2]对于本系统还应补充以下功能：a)旅客延误了取票时间的处理b)班机取消后的处理c)旅客临时更改机票班次的处理d)系统的外部项至少包含三个：旅客、旅行社和航空公司。
一、软件实习名称编写系统需求分析说明书。
二、软件实习目的通过对选定系统进行系统分析和编写需求说明书，掌握系统需求分析的步骤和方法，明确需求说明书内容和格式。
三、预习1.系统的数据描述、功能描述方法；2.需求分析工具（数据流图、数据字典、层次图、Warnier 图、IPO图）；3.系统需求分析步骤和内容。
四、软件实习设备与环境1.运行原软件系统或建议软件系统的计算机系统；2.收集整理资料的资料室和虚拟用户或实际用户。
五、软件实习内容选定系统后，进行系统分析，编写提示撰写需求说明书。
六、软件实习报告要求软件实习报告名称：软件需求分析实施目的：1.根据所选定题目进行需求分析工作；2.通过实例掌握结构化数据流分析技术；3.进行业务需求分析、用户需求、功能需求、非功能需求分析；4.写出需求规格说明书（含数据流图）实施内容：用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析，得出系统得数据流图和数据字典。
《软件技术综合实训》任务书
《软件技术综合实训》任务书第一篇：《软件技术综合实训》任务书《软件技术综合实训》任务书一、课程设计目的本课程作为独立的教学环节，是学习完《设计与开发》、《JSP程序设计》、《JAVA语言程序设计》和《数据库应用(SQL Server)》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对网站制作的运用,掌握使用程序设计语言和数据库设计一个信息管理系统的技术，综合训练学生的分析问题的能力，提高解决实际管理问题的能力，以培养学生的专项技能和职业能力。
二、课程设计的内容及要求1.题目要求：选择一个B/S或C/S结构系统，每个课程设计题目要有理论分析，又有具体步骤，使用掌握的程序设计语言面向对象的设计思想结合数据库的使用，完成本次课程设计任务。
各个课程设计题目互相独立，同学们根据布置的课程设计作业来开发一个信息管理系统。
要求课程设计完成后可以运行演示。
2、课程设计报告要求：在课程设计报告中要包含以下内容：课程设计任务书、教师评语、目录任务总体需求描述、设计要求、总体设计、详细设计、代码调试、软件发布与测试和参考文献等。
课程设计报告与课程设计源代码打包命名方式为：学号+姓名。
报告书纸张大小一律设计成B5，除各级标题外，正文字体设计为小四号。
3、严禁抄袭。
4、严格遵守学校有关课程设计的各项规章制度。
三、课程设计完成日期2013年10月16日-----2013年11月20日计算机工程系包玮琛2013年10月15日第二篇：机电一体化综合实训任务书机电一体化综合实训任务书一、实训意义机电一体化综合实训是机电一体化专业学生的一个综合性专业实训项目，目的是让学生了解和掌握模块式柔性自动化生产线的结构，工作过程及操作方法，并进行简单的编程，培养学生的动手能力，了解企业的生产模式，为今后的工作打下坚实的基础。
二、PLC实训目的1、熟悉自动化生产线的结构，工作过程及操作方法。
2、熟悉自动化生产线的编程。
3、掌握FX2N型PLC的通讯。
计算机应用基础综合实训指导书
计算机应用基础综合实训指导书一、实训目的计算机应用基础综合实训是计算机应用基础课程的重要实践环节，旨在通过实际操作和项目实践，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作技能和常用软件的应用，提高学生的计算机应用能力和解决实际问题的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应认真对待实训，按时完成实训任务，遵守实训纪律。
2、学生应在实训过程中积极思考，勇于创新，培养自己的实践能力和创新精神。
3、学生应注意保护计算机设备和软件，不得随意更改计算机设置和删除系统文件。
4、学生应按照实训指导书的要求进行操作，认真填写实训报告。
三、实训内容（一）Windows 操作系统的使用1、 Windows 操作系统的基本操作（1）掌握 Windows 操作系统的启动和关闭方法。
（2）熟悉 Windows 操作系统的桌面、窗口、菜单、对话框等基本元素的操作。
（3）学会使用鼠标和键盘进行操作，如单击、双击、右键单击、拖动、复制、粘贴等。
2、文件和文件夹的管理（1）了解文件和文件夹的概念，掌握文件和文件夹的创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
（2）学会设置文件和文件夹的属性，如只读、隐藏等。
（3）掌握文件和文件夹的搜索和查找方法。
3、控制面板的使用（1）学会使用控制面板进行系统设置，如显示设置、声音设置、网络设置等。
（2）掌握添加和删除程序的方法。
（二）Word 文字处理软件的使用1、 Word 文档的基本操作（1）掌握 Word 软件的启动和关闭方法，熟悉 Word 软件的工作界面。
（2）学会创建、打开、保存和关闭 Word 文档。
（3）掌握在 Word 文档中输入文字、符号、日期和时间等内容的方法。
2、文档的排版（1）学会设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等文字格式。
（2）掌握段落格式的设置，如对齐方式、缩进、行距、段间距等。
（3）学会页面设置，如纸张大小、页边距、页眉页脚等。
3、表格的制作（1）掌握在 Word 文档中创建表格的方法，如插入表格、绘制表格等。
计算机软件综合实习指导书2012
计算机软件综合实习指导书实验室实习的注意事项1、严禁携带食品、饮料进入机房，严禁随地吐痰、乱扔废纸；2、不得私自乱动、乱插、乱拔设备，否则给予警告或取消实验资格；3、进行实验前必须做好预习以及书写预习报告；4、完成实验后要书写实验报告；5、实验时听从实验指导老师的安排，按照实验指导老师的要求进行实验；6、实验结束后要整理好实验设备；7、实验的过程中遇到问题应及时询问实验指导老师。
MATLAB 实习指导书实验一：MATLAB 环境下的基本命令操作1、实验目的：熟悉MATLAB 语言环境及其基本操作方法。
2、实验内容：熟悉MATLAB 环境下数据的输入输出及变量和表达式； 学习demo,who,whos,help 等命令的使用 3、实验步骤：1）首先打开电脑运行MATLAB 应用程序；2）在MATLAB 工作环境中输入以下变量并运行，以了解MATLAB 的变量输入规则： x=2 %对x 赋值21x1=1 %对1x1赋值1，但由于赋值不合法，命令将不会执行 x1=2 %对x1赋值2以上的实验说明在赋值时变量是以数字开头，变量就不合法。
x2=[1,2,3] %将矩阵[]321赋给x2x3=[1 2 3] %将矩阵[]321赋给x3 x4=[1,2,3,4;1,2,3,4] %将矩阵赋给x4 x5=[1 2 3 4;1 2 3 4] %将矩阵赋给x5以上实验证明将矩阵赋给某一个变量的时候每一行的数字中间用逗号还是空格结果都是一致的。
_x1=2 %将2赋值给_x1, 但由于赋值不合法，命令将不会执行!x1=1 %'x1' 不是内部或外部命令，也不是可运行的程序或批处理文件。
3)学会使用demo,who,whos,help ，并了解它们的作用：进入MATLAB 键入demo 后回车会出现以下界面：附录图1在demo中了解MATLAB的使用方法以及MATLAB的所有功能。
help命令是一个MATLAB的帮助命令，当你不知道某一个函数应该如何使用时，可以键入：help （函数名或需要的MATLAB的命令和参数）便会告诉你你所查询的函数或需要的MATLAB的命令和参数的作用。
计算机辅助设计综合实习指导书
《计算机辅助设计综合实习》实习指导书一、实习的性质与目的1、课程性质：计算机辅助设计是电子信息类各专业本科生的必修课。
计算机辅助设计技术范畴包含电子系统设计和开发的全过程，可分为系统级、电路级和物理级。
2、实习目的：借助现代EDA技术进行系统电路设计，侧重于综合应用所学知识，设计较为复杂的功能电路或小型电子系统，培养学生的现代电路设计与综合应用的能力，提高电路设计水平，培养现代电子系统设计能力和创新研究能力。
二、实习教学的基本要求给出实习课题任务要求，学生通过阅读资料、选择方案、设计电路、编程仿真、性能指标测试、撰写报告等过程，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新研究能力。
需要熟练掌握常用电子系统设计工具Protel。
三、实习进度安排实习时间为三周，第三周周四、五验收设计成果，提交实习报告。
四、成绩考核与评定方法1.考核方式：实际动手能力、报告（设计）、考核2.成绩构成：总成绩＝考勤、纪律（10％）＋实际动手能力（50％）＋报告（20％）＋考核（20%）五、PROTEL DXP 实用教程计算机辅助设计，就是利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作，简称CAD。
在工程和产品设计中，计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。
CAD能够减轻设计人员的劳动，缩短设计周期和提高设计质量。
在电子设计中，Protel 、Power-Logic、PowerPCB、PADS、CAD等计算机软件对产品的设计已经成为一种明显的趋势，熟练使用这类工具软件可以极大地提高设计产品的质量和效率。
和其它同类EDA设计软件相比，Protel 功能相对完善，容易学习和掌握，使用方便等优点集于一身，是目前使用最广泛的设计软件。
Protel DXP具有丰富的设计功能，只有很好地掌握它，才能充分发挥其效能。
5.1 原理图设计的步骤：1. 启动Protel DXP，进入原理图设计系统。
2. 新建项目和原理图文件。
实训软件报告模板
一、封面报告名称：[实训软件名称]实训报告学生姓名：[姓名]学号：[学号]班级：[班级]指导教师：[指导教师姓名]提交日期：[日期]二、目录1. 引言2. 实训软件概述3. 实训内容与目标4. 实训过程与操作4.1 系统界面与功能4.2 主要操作步骤4.3 数据处理与分析5. 实训结果与分析6. 实训心得与体会7. 存在的问题与改进建议8. 参考文献三、正文1. 引言（简要介绍实训软件的背景、实训目的和实训意义。
）2. 实训软件概述（介绍实训软件的基本信息，如软件名称、版本、开发单位、适用范围等。
）3. 实训内容与目标（列出实训的具体内容，如软件功能学习、实际操作练习、项目开发等，并明确实训目标。
）4. 实训过程与操作4.1 系统界面与功能（描述实训软件的界面布局、主要功能模块及其操作方法。
）4.2 主要操作步骤（详细说明实训过程中需要完成的操作步骤，包括数据输入、处理、分析等。
）4.3 数据处理与分析（展示实训过程中使用软件处理数据的步骤和方法，以及分析结果。
）5. 实训结果与分析（总结实训过程中取得的成果，如掌握了软件操作技能、完成了项目开发等，并对结果进行分析。
）6. 实训心得与体会（分享实训过程中的学习心得、体会以及对软件优缺点的评价。
）7. 存在的问题与改进建议（分析实训过程中遇到的问题，并提出改进建议。
）8. 参考文献（列出实训过程中参考的书籍、资料、网站等。
）四、附录（如有需要，可附上实训过程中的截图、图表、源代码等。
）五、结语（总结实训报告，强调实训成果和个人收获。
）---注意：以上模板仅供参考，具体内容需根据实际实训软件和实训要求进行调整。
在撰写报告时，请确保内容完整、条理清晰、语言规范。
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人数查询用SQL语句中的count语句
6
6.1
(1)主系统- do case -结束
(2)主系统- do case -学生管理-结束
(3)主系统- do case -学生管理-学生管理子系统-全部信息-按格式添加新的信息-结束
(4)主系统- do case -学生管理-学生管理子系统-姓名-按姓名查询学生的全部信息-结束
课程号=”00000001”...”99999999”
课程名=2[汉字|字母|数字]10
授课教师名=2{汉字}5
学分=”0.00”...”100.00”
选课管理=学号+姓名+课程号+课程名+成绩
学号=”00000001”...”99999999”
姓名=2{汉字}5
课程号=”00000001”...”99999999”
主键
cname
varchar（20）
非空
tname
varchar（20）
非空
credit
int
>0,<10
表名：课程表
列名
数据类型
约束条件
sno
char（6）
外键
cno
char（6）
外键
grade
int
<=100
表名：成绩表
55Βιβλιοθήκη 15.2课程管理、成绩管理、信息查询、人数查询原理同学生管理。
5.2
SQL数据库连接语句
课程名=2[汉字|字母|数字]10
成绩=”0.00”...”100.00”
4
4.1
4.2
4.3
列名
数据类型
约束条件
sno
char（6）
主键
sname
varchar（20）
非空
sex
char（2）
男、女
age
int
>0，<30
dept
varchar(20)
非空
表名：学生表
列名
数据类型
约束条件
cno
char（6）
Username=5[大写字母|小写字母|数字]18
Password=5[大写字母|小写字母|数字]18
学生信息管理=学号+姓名+性别+年龄+系别
学号=”00000001”...”99999999”
姓名=2{汉字}5
性别=[男|女]
年龄=1{数字}3
系别=[数学系|计算机系|经济管理学院]
课程管理=课程号+课程名+授课教师名+学分
设计过程就是将你确定的需求想办法用代码去实现。这个过程是交给程序员做的。设计可能会用到很多方面的知识。软件最终的目的是要用户使用。因此在程序设计时必须立足于操作简单、实用,并真正能为用户解决实际的业务问题。不能因为怕编程麻烦而将程序功能设计得过于简陋。这个过程可能会对已经完成的需求分析做些改进甚至推翻。为每个模块确定采用的算法。然后就是根据算法写代码。以前觉得写代码是最麻烦得事情，现在才发现写代码原来只是软件开发中最简单的一个步骤。
[4]江国粹著《SQL Server 2008常见及疑难问题解析》2015年9月华中科技大学出版社
[5]张海藩著《软件工程》2010年7月清华大学出版社
myConn.Open();
inti=Convert.ToInt32(cmd.ExecuteScalar());
myConn.Close();
模块实时显示
DataSetds =newDataSet();
sda.Fill(ds,"course");
dgvCourse.DataSource = ds.Tables["course"];
2
2.1
软件名称：高校学籍管理系统
运用C#编程语音、SQL语句编写此软件，集成了学生信息管理、课程信息管理、学生成绩管理等实用性功能，并且了提供人数统计模块。使管理人员可方便、快捷的完成对学生、课程等基础信息的管理。
2.2
项目的目标：
对学生的学号、姓名、性别、年龄、所在系别进行分类存储、管理；
对课程的课程编号、课程名称、教师姓名、课程学分进行分类存储、管理；
5.2过程设计16
6测试17
6.1白盒测试17
6.2黑盒测试17
结论18
参考文献19
1
实现学生信息、班级、院系、专业等的管理；实现课程、学生成绩信息管理；实现学生的奖惩信息管理；创建规则用于限制性别项只能输入“男”或“女”；创建视图查询各个学生的学号、姓名、班级、专业、院系；创建存储过程查询指定学生的成绩单；创建触发器当增加、删除学生和修改学生班级信息时自动修改相应班级学生人数；建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
目录
1问题定义2
2可行性研究3
2.1项目概述3
2.2可行性分析3
3需求分析4
3.1需求概述4
3.2需求模型4
3.2.1数据模型4
3.2.2功能模型4
3.2.3行为模型5
3.2.4数据字典5
4总体设计7
4.1系统体系结构7
4.2模块详细说明7
4.3数据库设计12
5详细设计13
5.1界面设计13
5.2过程设计15
软件整体成本低、软件质量高，开发生产合理且有效。根据使用与良好的软件工程概念理论，设计的可重用构件数量多。
为保证系统的协调性、统一性和连续性,在开发之前制定严格、详细的开发规范。
可行性研究是系统开发最初部分,在这里我们首先需要确定一下我们的计划是否可行,是否满足需求方的需要,前景如何等,然后对系统做一下初步设计.
(5)主系统- do case -学生管理-学生管理子系统-学号-按学号删除这个学生的所有信息-结束
6.2
输入等价类
有效等价类
无效等价类
学号
6位数字字符
有非数字字符
少于6位数字字符
多于6位数字字符
姓名
5个中文字符内
多于5位中文字符
少于5位中文字符
有非中文字符
空字符
性别
男或女
有其他中文字符
有非中文字符
对学生、课程分别进行管理，并填入每个学生每门课程的成绩，以及按照学生年龄查询学生的信息、统计全校、全系的学生人数。
3.2
3.2.1
学生：学号、姓名、性别、年龄、系别
课程：课程号、课程名、授课教师名、学分
选课：学号、姓名、课程号、课程名、成绩
3.2.2
3.2.3
3.2.4
管理员账户=username+password
需求分析就是要确定自己要做什么，应该怎么做，心里有个底。需求是通过与用户充分交流和自己的创造力,去发明软件规格说明的过程。如果没有双方对需求进行分析，可能出现项目设计出来的东西或最终提交的可交付物根本就不是客户所需要的，或有相当的差距。所以用户和开发人员在需求上要达成一致性。在这个实习项目中只是给了几个要实现的功能。也没有真正的用户。凭大家的想象给出一个比较好的需求有点难。
对学生的成绩进行上分、修改；
学生人数的统计；
学生信息的简单搜索。
项目的环境：
操作系统：Windows XP、Windows 7
数据库管理系统：SQL Server 2008
前台开发工具：Microsoft Visual Studio 2008
后台数据库管理工具：SQL Server 2008
3
3.1
SqlConnectionmyConn =newSqlConnection//输入SQL语句进行增、删、改、查
("server=.\\sqlexpress;database=demo;uid=sa;pwd=123456;");
SqlCommandcmd =newSqlCommand("select count(*) from tb_user where username='"+txtUsername.Text.Trim()+"' and password='"+txtPassword.Text.Trim()+"';", myConn);
空字符
年龄
大于17且小于30的整数
有非整数数字
有非数字字符
有负数
有大于30的整数
所在系别
20个中文字符内
多于20位中文字符
少于20位中文字符
有非中文字符
空字符
结论
基于C#语言进行WinForm窗体编程，实现了对学生信息、课程信息以及学生的课程成绩进行录入、删除、修改，和统计学生人数、查找指定的学生信息。
改进方案：按照新的需求进行模块的修改或重新制定新的模块。
参考文献
[1]斯基特(Jon Skeet)著姚琪琳(译者)《精通C#(第6版)》2013年7月人民邮电出版社
[2]传智播客高教产品研发部著《C#程序设计基础入门教程》2014年9月人民邮电出版社
[3]徐孝凯贺佳英著《数据库基础与SQL Server应用开发》2008年4月清华大学出版社