部编版小学语文三年级上册第三单元作文草稿纸
三年级上册第3单元作文
三年级上册第3单元作文1.三年级上册第3单元作文篇1桃花粉粉有一个伟大的理想，用自己的桃花瓣下一场雪。
一天他把自己的想法告诉了同伴们，同伴们都觉得是个好法子，可是粉粉想到自己没有手，摘不下来自己的花瓣，这可怎么办呢？突然,阳光照亮了粉粉的脑海，它可以找飞行员王大叔帮忙！王大叔会开直升机，粉粉拜托他和朋友们把花瓣摘下来，放到直升机上、再飞到空中洒下来！王大叔觉得粉粉的想法非常棒，很快就叫来好多朋友行动起来......第二天一早，人们走出门外，非常惊讶的喊道：“今天怎么下雪了？”“不对，怎么雪花是粉色的”“不对不对，这是花瓣！是花瓣！”“太美了！真的太美了！”美丽的花瓣雪一直下了好久，粉粉开心极了，在心里大声喊道：“我的愿望终于实现了！”2.三年级上册第3单元作文篇2从前，有一朵美丽的玫瑰花，她看见一只啄木鸟向她飞来。
啄木鸟说：“玫瑰花，你真漂亮！我们能一起玩吗？”玫瑰花说：“你看你长的这么丑，我才不跟你玩呢！”啄木鸟便伤心地飞走了。
过了几天，大地干枯了，玫瑰花快要死了。
这时，那只啄木鸟又飞来了。
“玫瑰花，你怎么了？”“我快要死了，我要渴死了，我不能再说话了，我要不行了。
”“你一定要撑住，我现在就去给你找水喝。
”啄木鸟飞了三天三夜，终于，在一座大山下发现了一条小河，他赶紧找来一片叶子装上清水。
又飞了三天三夜飞回了玫瑰花的身旁，就这样，日复一日，啄木鸟一直给玫瑰花浇水。
终于，玫瑰花又抬起了头，她开心地笑着，像一个美丽的小姑娘，真可爱。
“谢谢你，啄木鸟！我们是永远的好朋友！”可见，美不是外在的，而是从内而外的。
所以，我们得懂得欣赏别人！3.三年级上册第3单元作文篇3一天，在小河边，一棵大树生病了，正愁眉不展。
啄木鸟看见了，非常害怕，赶快飞了过去，“嚓嚓嚓”地啄了起来。
这时候，把正在睡觉的麻雀惊醒了，她说：“去!去!去!大清早人家还在睡觉，啄什么啄呀!”啄木鸟被麻雀骂了，沮丧地飞走了。
过了几天，大树的虫子更多了，爬满了麻雀的巢，虫子们在麻雀的巢里咬来咬去，发出了“唦唦唦”的声音，麻雀的巢摇摇晃晃，快要掉下去了，麻雀吓得差点哭了。
统编版【教育部编写】(部编版)三年级上册语文作文素材-第三单元：选一幅秋天的图画,写一篇作文
第三单元：选一幅秋天的图画，写一篇作文。
（写景）我爱秋天今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。
这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。
，不知不觉我们到了爷爷家。
（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色。
）爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。
那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。
”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。
沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。
一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。
河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。
（好耀眼的颜色。
）啊！我爱秋天的景色。
点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天。
这个秋天，有声有色，有静有动。
尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味.同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？一、阅读导引1、画出文中比喻句，并仿写黄叶像_______________。
葡萄像__________________________________。
2、作者按_______________顺序写，分别抓住了___________________________________几种景物来写。
二、方法索引1、仔细观察，理解图意，做到言之有物。
2、注意顺序，说写具体，做到言之有序。
3、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情。
4、仿写引路。
作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。
秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来。
她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。
部编版小学语文三年级上册第三单元作文定稿纸
选材
写什么
选材积极向上，发挥大胆想象。 可以从上面任选一个或几个角色来写，也可 ☆☆☆☆☆ 以添加自己喜欢的其他角色。
根据自己选择的角色，发挥想象，大胆夸张，
组材
怎写
动、植物等都会和人一样会说话、有情感。 内容生动有趣：奇特的经历，不可思议的事。 ☆☆☆☆☆ 故事的“六要素”齐全，结构完整。
故事能带给读者什么知识、道理或启示。
用词准确，学习使用平时积累的好词。
表达 能恰当运用修辞方法，如：比喻、拟人、排 ☆☆☆☆☆ 写得怎样 比等。
一波三折编故事， 情节有趣、吸引人。
创意 使用有新鲜感的词语和句子； 有新鲜感 选材特别、有趣。
☆☆☆☆☆
同学的评价
我是 从总体上看
。你的文章
（符合写作要求、感情真挚、文笔隽 秀……）。读完这篇作文，让我印象最 深刻的是
【第 稿】
学号：
姓名：
我来编童话
童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。国王、黄昏、厨房;啄木鸟、冬天、森林超市；玫 瑰花、星期天、小河边。看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面?你想到了什么样的故事？ 发挥想象，把故事写下来。写之前先思考:
我的故事里有这些角色: 事情发生的时间是: 事情发生的地点是: 他们在那里做什么:
修正栏
100 200 300
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600▼
互评互欣赏
主题 项目
本 册 书 习 作
共 性 目 标
本 个
单 性
元 目
习 标
作
我的 收获
我来编童话
目标
评价
留心观察，乐于书面表达。
字数不少于 300 字。错别字不超过 3 个。 书写工整，不涂改或少涂改。正确使用标点符号。
部编版小学语文三年级上册第三单元作文草稿纸
【第稿】学号：姓名：
我来编童话
童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。
国王、黄昏、厨房;啄木鸟、冬天、森林超市；玫瑰花、星期天、小河边。
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面?你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
写之前先思考:
我的故事里有这些角色: 事情发生的时间是: 事情发生的地点是:
自我评价:我的习作中运用了平时积累的个好词，个好句。
其中我最喜欢的好词有: 、、、，自评等级: 同学评价:我是，读了这篇习作，我发现了个错别字，处语句不通顺的地方，请你修改。
我觉得作者用得最好的词语是: 、、，最打动人的一句话是：我评价这篇习作的等级为: 老师评价:
老师评价等级:。
小学三年级上册语文第三单元作文(最新)
1.小学三年级上册语文第三单元作文秋天是个丰收的季节，也是百花凋零、草木枯萎的季节。
有许多人赞美春天，因为春天是个万物复苏的季节；也有人称赞夏天，因为夏天是个百花齐放、树木茂盛的季节。
然而我却更爱这迷人的秋天。
你看，田野上有金黄的稻子，秋风一吹，就像连绵起伏的波浪。
一把把火红的高梁，像通红的火把，仿佛一位位小士兵挺立在果园里守卫着这些珍贵的粮食。
还有那驰名中外的红香蕉、圆溜溜的苹果，就像一盏盏红通通的灯笼挂满了粗壮的大树，挤来挤去争着要人们去摘呢，多么惹人喜爱！看一眼，能让你口水直流；闻一闻，香喷喷的；吃起来香甜极了，让你好长一段时间，嘴里还留着可口的香味！远处那一片片枫叶像一只只五彩缤纷的蝴蝶在翩翩飞舞着，似乎在空中欢快地嘻戏！风啊，轻轻地、温和地吹着，是美丽的秋姑娘缓缓而来我最爱迷人的秋天！2.小学三年级上册语文第三单元作文秋天，比夏天更富有灿烂绚丽的色彩；秋天，比夏天更富有凉爽的寒意；秋天，比冬天更富有阳光的温暖。
秋天的一切都是美好的，秋天的果园更是美不胜收！秋姑娘带着凉爽的微风来到了果园里，一股水果的香味迎面扑鼻。
原来，水果们为了迎接秋姑娘的到来，一个个都乐开了怀。
金灿灿的柿子挂在枝头，像一盏盏小灯笼，要为秋姑娘照明。
苹果为了迎接秋姑娘，它把一生中最漂亮的颜色展示出来，从远处看，就像一个个小娃娃，绽开了笑脸。
葡萄也非常高兴，它眨着一双双美丽动人的眼睛，它为了迎接秋姑娘，特地把自己最心爱的紫色礼服拿出来，让秋姑娘看看自己有多么兴奋，多么激动！橙子的高兴也不亚于其它水果，它费了好大劲，才跑到果园里、手最巧的裁缝橘子大妈那里，订做了一套黄色的皮球装，它想让秋姑娘高兴、开心，多乐一乐。
梨子们也非常激动，它们把各个品种的梨都召集了过来，绕成一个彩虹门，迎接秋姑娘的到来。
这里面的水果算是石榴兴的了，它一直在哈哈地笑着，笑得都露出了红红的牙齿。
秋天，你是四个季节中的一颗璀璨的明珠。
我爱你，美丽的秋天！3.小学三年级上册语文第三单元作文炎炎的夏天偷偷的溜走了，带走了灼热的天气，带走了烦躁的心情，却给我们送来了一个诗情画意的、凉爽而又硕果累累的金秋！秋天到了，到处都是丰收的景象。
三年级上册语文第三单元作文350字
三年级上册语文第三单元作文350字本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！三年级上册语文第三单元作文350字闻名中外的神农架区在我国湖北省西北部，听说那里山青水秀，比香格里拉还香格里拉，只要你过过那里，就恨不得在那里安家了呢！国庆期间，我们一家准备去趟神农架，这回我要亲自去看看这句话说得是不是真的。
我们乘车沿着长江逆流而上，一路上的景色都很美丽，尤其是进入神农架景区以后的风景更像一幅画卷一样，因地势高低不同，各种树在同一个季节呈现出不同的颜色，有火红、粉红、金黄、翠绿——漫山遍野，层林尽染，高山上漂缈的白雾也变幻多端，时而清晰，时而虚无，仿佛把人带到了仙境。
我抓住这美好的画面“咔嚓”“咔嚓”留住了这美好的身影。
我们经过神农营、神农顶，板壁岩，直到傍晚才来到大九湖，经过爸爸和我的考察，我们决定在5号湖一块草坪地撘建帐篷。
我和哥哥争先恐后的，特别是边忙活还边指挥：“来，把那个角拿着，等会儿把穿过来的棍子套在上面，对！对！——”就在他这唠叨下，帐篷的形状很快就出来了！“现在只剩下里面的东西了！”爸爸笑着说。
这时我们已经把绵絮、床单拿来了，话音刚落，哥哥就像酒种子一样把绵絮往帐篷里面酒，我也学着他的姿势铺床单，一会儿就把绵絮和床单铺好了，就在这里爸爸说“啊，忘了放防潮垫了！”这让我们气不过，难道前面的劳动都白费了吗？不过也只能这样了，我们又重铺了一遍，这回可算真正的大功告成！这时妈妈也帮我们拿来了枕头和被子，真开心啊！晚上我们吃了顿大餐，在帐篷里安心地睡下，甜美地进入了梦乡。
那天，我做的梦都和平时不一样，那梦里还有青山绿水，百鸟争鸣的景象！三年级上册语文第三单元作文350字送走了炎热的夏天，我们迎来了一个丰收的季节——秋天。
秋姑娘越过山川、掠过田野，给大地撒下一片金黄，给人们带来丰收的喜悦。
果园里的果子都熟了，今天，秋高气爽，我和妈妈、奶奶来到亲戚家的果园里，我看见一片丰收的景象，人们都脸带笑容地收获着他们辛勤劳动的成果。
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三年级上册第三单元写作范文
家乡的秋天
星期日，我和姥姥、妈妈、姥爷一起去公园玩。
在去公园的半路上，我看到一群大雁，大雁可真聪明呀！一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，变化多样真是聪明！
进了公园，我便闻到两种不同的气味，一种是一股清新的空气，另一种好像是菊花的香味。
真好闻呀！姥姥赞叹到。
说完，我们便向菊花园走去。
到了菊花园，我们便感到了一股勇敢坚强的意志，其实，这是那一丛丛菊花永不屈服的意志，让人想起元稹写的《菊花》这首诗，秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
好一首描写菊花的古诗呀！
秋天的叶子是那么美丽，看，枫树的树叶从树上落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，多么美丽！
秋天是一幅美丽的图画，是一个五彩缤纷的世界。
三上第三单元作文
小学三年级上册第三单元作文
小学三年级上册第三单元作文秋天，是一幅绚丽缤纷的图画。
下面是作文网为你的“小学三年级上册第三单元作文”，希望你们喜欢！谢谢！小学三年级上册第三单元作文【第一篇】：炎热的夏天走远了，迎来了凉爽的秋天。
秋天是一幅美丽的图画。
公园里，美丽的菊花绽开了笑脸，有雪白的、有淡绿的、有紫红的……美丽的菊花点缀着公园，非常引人注目。
黄黄的银杏叶像一把把小扇子，火红的枫叶像一只只蝴蝶，在空中飞舞。
金黄的叶子落满地，就像金子一样。
果园里，红红的苹果挂满枝头；梨子挂满了长长的枝条，像垂着的一把把小提琴；饱满的栗子脱下带刺的铠甲，蹦蹦跳跳地来到了地上；柿子树上挑起了一盏盏火红的灯笼；橘子和橙子涨红了脸。
看到这丰收的景象，石榴也笑得合不拢嘴。
你看，田野像金色的海洋。
农田里，大豆脱下了外衣，高粱笑弯了腰；雪白的棉花绽开了笑脸；黄澄澄的玉米垂下长长的胡须。
田野里处处绽放着农民伯伯的笑脸，穿梭着他们忙碌的身影，真是“三春不如一秋忙”，忙碌着收获这已经成熟的累累硕果。
秋风送爽，风光宜人。
美丽的秋天，让人看不够，我要永远欣赏她，赞美她！小学三年级上册第三单元作文【第二篇】：秋，它有一盒五颜六色的彩笔，画出了一幅绚丽的图画。
你看！它用红色、黄色和棕色的彩笔，画出了片片落叶，又画出了阵阵秋风。
秋风瑟瑟，吹啊吹啊，把火红的枫叶和金黄的银杏叶吹落，片片落叶飘呀飘呀，好似只只蝴蝶在翩翩起舞。
它用白色和金色画出了丰收的田野，雪白的棉花像朵朵白云，让人看在眼里喜在心里；掰下来的玉米，一个个堆在田里，远远望去，像一片金色的海洋。
它用橙色、红色、黄色、绿色画出了诱人的果园，看！熟透的柿子挂满树梢，像一个个小灯笼；红彤彤的山楂藏在翠绿的山楂叶中，像颗颗红宝石镶嵌在翡翠上；还有苹果、橘子、菠萝……，瓜果飘香，五谷丰收。
它用冷色和水色，画出了秋雨，秋雨绵绵，不像春妹妹那样温柔，也不像夏哥哥那样粗暴，而是细细的、凉凉的、雾蒙蒙的。
它还用明亮的色调，画出了一轮秋月，秋月如镜，挂在遥远的夜空，让人忍不住思乡之情。
三年级语文上册第三单元作文
三年级语文上册第三单元作文三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次。
很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。
俗下面是店铺为您整理的关于三年级上册第三单元的语文作文，希望对您有所帮助!三年级语文上册第三单元作文一虽然这只大公鸡长很好看，羽毛的颜色很艳丽，也很得主人的宠爱，可是。
你别看他那么漂亮，可是常常欺负母鸡和小鸡。
但主人根本不管。
大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽。
如果别人不理他，他上去就啄人家，只到啄伤为止。
大公鸡问母鸡们：“我是不是雄鹰?”母鸡们平时受到大公鸡的凶狠对待，所以不敢顶撞他，异口同声说：“是的，你是雄鹰。
”有一天，一群鸡在纷纷议论：“有一只狐狸在森林里，他说要把我们全部吃掉，这该怎么办呀?”那只大公鸡站出来说：“交给我吧!你们这些胆小鬼。
”第二天，狐狸来了，其它公鸡都躲了起来。
只有大公鸡还在往前走。
他终于看到了狐狸。
迎面就要啄他的脖子。
机灵的狐狸一下子跳到大公鸡后面，一口把他咬死了。
其它公鸡母鸡都说：“这就是你骄傲的结果，你自做自受”主人知道了这件事后，也后悔了。
他想：“要是我教训了大公鸡，也不至于造成这样的结果啊!”主人向公鸡、母鸡、小鸡道歉了。
以后，他们过上了幸福快乐的生活。
大公鸡的结局告诉了我们，不管是谁，做什么事情都要量力而行，也不要太目中无人。
三年级语文上册第三单元作文二秋天到了，大地换上了金黄色的大衣。
听妈妈说：“秋天不仅是一个丰收的季节，更是一副美丽的图画”晚饭后我就去公园散步。
一走进公园，我就闻到芬芳扑鼻的气味。
我闻着这气味找啊找，找啊找，一看原来这里有几颗颜色不同的桂花树。
有白的、橘红的、还有黄色的，这些桂花近看像婴儿的小手掌，远看像一粒粒小米。
还有旁边的樟树叶子都黄了，叶子落下了就像飞舞的蝴蝶。
秋天来到了果园里，石榴笑得咧开了嘴，苹果也高兴地笑了，玉米长了红色的头发，高粱笑红了脸，仿佛在说：“秋天来了，秋天来了，我们成熟了，来收吧!”我知道了秋天是红色的。
三年级上册语文第三单元作文精选
三年级上册语文第三单元作文精选三年级上册语文第三单元作文350字闻名中外的神农架区在我国湖北省西北部，听说那里山青水秀，比香格里拉还香格里拉，只要你过过那里，就恨不得在那里安家了呢！*期间，我们一家准备去趟神农架，这回我要亲自去看看这句话说得是不是真的。
我们乘车沿着长*逆流而上，一路上的景*都很美丽，尤其是进入神农架景区以后的风景更像一幅画卷一样，因地势高低不同，各种树在同一个季节呈现出不同的颜*，有火红、粉红、金黄、翠绿——漫山遍野，层林尽染，高山上漂缈的白雾也变幻多端，时而清晰，时而虚无，仿佛把人带到了仙境。
我抓住这美好的画面“咔嚓”“咔嚓”留住了这美好的身影。
我们经过神农营、神农顶，板壁岩，直到傍晚才来到大九湖，经过爸爸和我的考察，我们决定在5号湖一块草坪地?医ㄕ逝瘛Ｎ液透绺缯?瓤趾蟮模?乇鹗潜呙?罨贡咧富樱骸袄矗?涯歉鼋悄米牛?然岫?汛┕?吹墓髯犹自谏厦妫?裕《裕??本驮谒?膺脒断拢?逝竦男巫春芸炀统隼戳耍跋衷谥皇Ｏ吕锩娴亩?髁耍卑职中ψ潘怠Ｕ馐蔽颐且丫?衙嘈酢⒋驳ツ美戳耍?耙舾章洌?绺缇拖窬浦肿右谎?衙嘈跬?逝窭锩婢疲?乙惭ё潘?淖耸破檀驳ィ?换岫?桶衙嘈鹾痛驳テ毯昧耍?驮谡饫锇职炙怠鞍。
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⊥砩衔颐浅粤硕俅蟛停?谡逝窭锇残牡厮?拢?鹈赖亟?肓嗣蜗纭?/p>那天，我做的梦都和平时不一样，那梦里还有青山绿水，百鸟争鸣的景象！三年级上册语文第三单元作文350字送走了炎热的夏天，我们迎来了一个丰收的季节——秋天。
秋姑娘越过山川、掠过田野，给大地撒下一片金黄，给人们带来丰收的喜悦。
果园里的果子都熟了，今天，秋高气爽，我和妈妈、奶奶来到亲戚家的果园里，我看见一片丰收的景象，人们都脸带笑容地收获着他们*勤劳动的成果。
远远望去，黄*的桔子像小灯笼一样挂在桔树上，一阵阵桔香扑鼻而来。
部编版小学三年级语文上册第三单元作文训练《我来编童话》范文5篇及点评
部编版语文三年级上册第三单元作文训练范文5篇及点评单元训练主题：我来编童话目录：1.瘦黄黄2.小熊送货3.比眼睛4.百灵鸟的自述5.想变成小鸟的小熊瘦黄黄小黄狗黄黄在放学的路上喜滋滋地走着，自言自语道：“今天的语文测验得了99分,真高兴啊!回家告诉奶奶,她一定会很高兴的。
”突然,他发现路边的小摊旁围着一大群小动物,正叽叽喳喳地对摊主讲什么。
黄黄也挤上去想看个究竟。
原来,摊主手里举着一包火红的东西,正喊道:“麻辣鸡丝,一毛钱一袋,快来买!”黄黄很想尝尝这东西是什么味道,便买了一袋。
尝了尝,觉得很好吃,就又买了五袋,边走边吃,一直吃到家门口。
家里,狗奶奶已经做好饭了。
黄黄回到家,刚洗完手,奶奶就说:“黄黄乖,今天奶奶喂你吃饭。
”黄黄说:“奶奶,饭不好吃,我要吃麻辣鸡丝!”奶奶生气了:“这样的好菜好饭你不吃,却要吃什么丝?”说着就来拉黄黄。
黄黄一扭身,冲进屋里“砰”的一声关了门,躺在床上吃起了剩下的零食。
奶奶在门外好说歹说,才把黄黄哄出屋子,但他勉强吃了几口饭,又去吃零食了。
从此,黄黄天天只吃一点儿饭,但是吃很多零食。
奶奶多次劝告他要多吃饭,他只当耳旁风。
于是他变得越来越瘦弱。
有一天,黄黄参加完跳绳比赛,刚进家门就觉得眼前一黑,晕了过去。
奶奶急忙把他送进医院,医生诊断黄黄是营养不良。
在医院里,黄黄惭愧地对奶奶说:“我以后再也不吃零食了。
”黄黄从那以后就真的再也不吃零食了,身体也健壮起来。
【点评】平时像黄黄那样爱吃零食的同学,可真不少。
希望他们也能接受教训,少吃零食。
故事合情合理,很有意思。
☆小熊送货☆小熊家开了一个食品店,生意可红火了。
熊妈妈为了方便顾客,总是骑车送货上门,森林里的动物们可满意了。
一天,熊妈妈把小熊叫到身边,抚摸着小熊的头说:“小熊长大了,该帮妈妈干点儿活了。
”小熊拍着手高兴地叫道:“好啊,好啊!”妈妈说:“那你把这两袋胡萝卜给小兔送去吧。
路上小心,别把货弄丢了。
”“您放心吧,妈妈。
”小熊说着就把两袋胡萝卜装上了三轮车,高高兴兴地上了路。
三年级上册语文课件：第三习作人教部编本
三年级上册语文课件：第三习作人教 部编本
拼命大叫：“喂，发生什么事了？”远处的小草们个个 都耷拉着头，弯着身子，有的甚至整个身体都趴在地 上。“花儿妹妹，刚刚有几个人急匆匆地从小草们身上 踏过去，小草娇嫩的身子怎么撑得住啊！它们怕是凶 多吉少啊！”大树姐姐悲切地说。我的心咯噔一下，心 想：唉，那几个人难道没看到竖在草地中间的牌子吗？ 上面不是写着“青青小草，踏之何忍”吗？ （心理）
故事的过程
冬天，玫瑰花都谢了，她看着梅花开得那么美丽，
十分惭愧。于是梅花就来安慰她，并且告诉她每
个事物都有自己存在的价值，不必自卑，要学会
欣赏自己。
通过故事说明的道理、想法
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 ：-第第三三习习作作人人教教部部编编本版
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 ：-第第三三习习作作人人教教部部编编本版
第三单元 编童话
国王
习作要求 黄昏
厨房
啄木鸟
冬天
森林超市
玫瑰花
星期天
小河边
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的 画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写 下来。
写之前想一想：
故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或 者几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其 他角色，如“小公主”“月亮”。）
一、拟题
以人物为题
如：“玫瑰花公主”、“啄木鸟医生”……
以事情为题
如：“森林运动会”、“厨房里的争吵”……
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 ：-第第三三习习作作人人教教部部编编本版
三级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 ：-第第三三习习作作人人教教部部编编本版
三年级语文书第三单元作文350字人教板
三年级语文书第三单元作文350字人教板As a third grade student, I have been learning Chinese for three years, and the third unit in my textbook is about writing compositions.作为一个三年级的学生，我已经学习了三年的语文，我的教材第三单元是关于写作文的。
I find writing compositions both challenging and rewarding. It requires a lot of creativity and thinking to come up with interesting ideas and convey them clearly in words.我发现写作文既有挑战性又有回报。
它需要很多创造力和思考来提出有趣的想法，并清晰地用文字表达出来。
My favorite part about writing compositions is when I see my ideas come to life on paper. It's like painting a picture with words and letting my imagination run wild.我写作文最喜欢的部分是当我看到我的想法在纸上生动起来的时候。
这就像用文字画一幅画，让我的想象力得以发挥。
However, sometimes I struggle with organizing my thoughts and making sure they flow smoothly in my composition. It can befrustrating when I have a great idea but can't seem to express it clearly.然而，有时候我在组织思绪和确保它们在作文中流畅展开方面遇到困难。
部编版三年级语文上册各单元作文训练作文纸同步范文
部编版三年级语文上册各单元作文训练作文纸同步范文在小学语文教学中，写作是公认的最难的教学板块，它既是教学的重点，也是难点。
考试中占得分数比例也大。
1第一单元：猜猜他是谁猜猜他是谁我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。
瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。
记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。
看着我吃惊的表情，他得意地说：“这可是妈妈教我的：读书时要把遇到的好词记下来。
”原来秘密在这里，我们也该向他学学。
现在，你们猜出来他是谁了吗？作的标题很新颖，是一个亮点，提高了读者的阅读兴趣。
2第二单元：写日记过中秋节10月4日星期三晴今天是中秋节，在这一天，全家要聚在一起吃月饼、赏月。
薄暮，天色渐渐地暗了下来。
院子里的大桌子上，摆满了各式各样美味的月饼、生果，看着它们我都忍不住要流口水了。
全家人围坐在一起，说说笑笑，好不热闹！一阵微风吹过，送来了阵阵花香，噢，原来院子里的桂花曾经悄悄地开了。
“八月桂花香！”大家异口同声地赞叹道。
墙边的竹子跟着风向我们点头，草丛里许多不知名的虫子也在欢快地鸣唱，像在开音乐会来庆祝这个节日。
一轮明月不知什么时候悄悄地爬上了树梢，圆圆的、亮亮的。
我看着月亮，好像里面还真有一棵桂花树，树边站着抱着玉兔的XXX，还有那一直砍桂花树的XXX……吃着甜甜的月饼，闻着阵阵的花香，欣赏着明亮的圆月，让人感到心慌意乱！全家人团聚在一起，真幸运啊！3第三单：我来编童话送小公主回家黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。
三年级上语文第三单元造纸方式作文
三年级上语文第三单元造纸方式作文
《神奇的造纸术》
小朋友们，你们知道纸是怎么来的吗？今天我就来给大家讲讲造纸的有趣过程。
很久很久以前，人们还没有纸的时候，写字可麻烦啦！有的在石头上刻，有的在竹子上写。
后来呀，聪明的古人发现了一种好办法，那就是造纸。
造纸需要好多材料呢。
要有一些破布、旧渔网，还有树皮。
把它们收集起来放到一个大锅里，加上水，煮啊煮，一直煮到这些东西变得软软的。
你们看，造纸是不是很神奇？我们现在能有这么多好用的纸，可都是古人的智慧结晶呢！
《有趣的造纸》
小朋友们，我来给你们讲讲造纸有多有趣！
以前呀，没有纸的时候，人们想记点东西可难了。
后来就有了造纸术。
造纸得先准备材料。
比如说，不要的旧衣服、破渔网，还有大树的皮。
把这些东西放到大锅里煮，煮得烂烂的，就像一锅粥。
再把这锅“粥”倒在一个框子里，用一个平平的板子压一压，把水挤出来。
等水挤得差不多了，把它拿出来晾干，一张纸就出现啦！
就像变魔术一样，是不是很神奇？有了纸，我们就能写字画画，多好呀！。
部编三上：第三单元作文纸
我来编童话
姓名
一．训练目标
通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。
二．训练指导
1.动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？
（日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）
2.给故事拟个题目。
（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题）
范文：好斗的小公鸡
在一个天气晴朗的早上，小公鸡到母鸡家去玩，它以为今天是个美好的一天，却不知一场激烈的战斗正等着它。
刚迈进大门，它便看见前方的镜子里有一个和自己一模一样的公鸡，它想：“这个家伙怎么和我长的一模一样呢？”小公鸡越想越气。
顿时，它伸长了脖子，竖直了羽毛，两只眼睛睁得大大的，张着尖尖的嘴，扇动着长满羽毛的翅膀。
谁知，镜子里的公鸡也和它一样怒气冲冲。
小公鸡开始发怒了，它二话没说，便向镜子扑过去，一场激烈地战斗就这样开始了。
它们越战越猛，谁也不让谁。
美丽的鸡冠流血了，漂亮的羽毛满地都是，腿子上还有一道道伤痕。
镜子里的公鸡也是这样。
小公鸡看见镜子里的它竟然是这样狼狈，有一丝高兴，它说：“哈哈，你的鸡冠在流血，羽毛也是满地都是。
哈哈哈……！”小公鸡见镜子的它也是这么说，又生气了，它们又继续战斗……
母鸡听到搏斗的响声，便走出来，看见小公鸡遍体鳞伤，惊讶地问：“你怎么弄成这样了？”小公鸡把刚才发生的事一五一十地对母鸡说了出来。
“哈哈！傻孩子那就是你自已呀！”小公鸡不好意思地呆望着老母鸡。
三年级上册第三单元作文范文
三年级上册第三单元作文范文
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。
那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。
我奔向田野，寻找秋的踪迹。
小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。
躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子……我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡……穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。
这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。
画龙点睛：小作者采用拟人的修辞手法，把秋天的景物写活了，使读者也感受到秋天的美丽。
你是一位热爱写作、文思敏捷的小作
家。
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【第稿】学号：姓名：
我来编童话
童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。
国王、黄昏、厨房;啄木鸟、冬天、森林超市；玫瑰花、星期天、小河边。
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面?你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
写之前先思考:
我的故事里有这些角色: 事情发生的时间是: 事情发生的地点是:
自我评价:我的习作中运用了平时积累的个好词，个好句。
其中我最喜欢的好词有: 、、、，自评等级: 同学评价:我是，读了这篇习作，我发现了个错别字，处语句不通顺的地方，请你修改。
我觉得作者用得最好的词语是: 、、，最打动人的一句话是：我评价这篇习作的等级为: 老师评价:
老师评价等级:。