最新1-1-1初识浏览器第一课时课件PPT完整版
三年级信息技术下册第一单元访问因特网第1课用浏览器上网课件新人教版
三年级下册
获取信息的几种方式
1、通过感官获取 2、通过调查研究 3、通过图书查阅 4、通过电视广播 5、浏览网络
第一章 第1课
学习目标：
①掌握在IE浏览器中输入网址进行网页的浏览。 ②逐步学习网页的浏览、链接的打开。
1.计算机网络:利用通信电缆把一定数量的计算机 连接起来，再配上适当的软件和硬件就可以组成 计算机网络
二、访问网站
Internet Explore是 Wondows系统中一个用来访 问因特 网的应用软件，简称
IE，习惯上也叫做浏览器。
三、启动IE
地址栏 地址框 状态栏
菜单栏
标题栏
工 具 栏
下面我们看几个我们常用的网址大家练习一下
分组学查找的内容。
2.计算机网络的主要功能： （1）数据通信：指计算机网络中可以实现计算
机与计算机之间的数据传送。如收发电子邮件， 聊天等。
（2）共享资源：包括共享硬件资源，软件资 源和数据资源。如查找资料，浏览网面等。
3.计算机网络的种类有很多，其中 应 用最广的是1983年正式 命名的 Internet。我国于1989年开始接入 Internet。并规定称之为因特网。 因特网（Internet）又称国际计算
操作训练1、在IE搜索栏输入地址。 2、输入寻找的内容。 3、记录下搜索到的主要内容。
机互联网，是目前世界上影响最大 的国点 （WWW汉语意为“环球信息网”，简称环 球网或万维网）。每一个站点都存储了相应 领域的大量信息，人们可以随心所欲地访问 这些站点，选择自己需要的信息。
5，在操作系统中，一般有一种或几种叫做XX 浏览器的软件。运行这种软件就能访问因特 网，习惯上也叫做上网
《第1课 用浏览器上网》作业设计方案
《用浏览器上网》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握浏览器的基本操作，如打开、关闭、前进后退等。
2. 熟悉常见浏览器的使用，如IE、Chrome、Firefox等。
3. 学会使用浏览器搜索信息，提高信息素养。
二、作业内容1. 打开浏览器并登录互联网。
* 请选择并安装至少一种浏览器（如IE、Chrome、Firefox 等）。
* 打开浏览器并连接到互联网。
2. 搜索一个感兴趣的话题。
* 在浏览器地址栏输入搜索引擎的网址，如百度、谷歌等。
* 输入你要搜索的关键词，如“恐龙”、“宇宙”、“游戏”等。
* 浏览搜索结果，选择你感兴趣的内容进行阅读或下载。
3. 尝试使用浏览器进行其他操作。
* 浏览网页时，尝试点击网页上的链接或图片，探索更多内容。
* 尝试使用浏览器下载文件，并学习如何保存和打开。
* 尝试使用浏览器进行在线购物或支付等操作，提高安全意识。
三、作业要求1. 独立完成作业，不得抄袭或使用他人资源。
2. 作业完成后，请将所有相关文件（如搜索结果、下载的文件等）保存到指定文件夹，并提交作业文件夹至教师指定平台。
3. 作业过程中遇到问题，请先尝试在小组内讨论解决，无法解决时请及时向老师请教。
四、作业评价1. 评价标准：作业完成情况、搜索内容的质量、操作过程的规范性、学习态度等。
2. 评价方式：教师评价与小组互评相结合，结合评价标准对每位同学的作业进行评分。
3. 评价时间：作业提交后一周内完成评价。
五、作业反馈1. 鼓励同学们在作业过程中积极提出问题，对于普遍存在的问题，我们将在下节课上集中解答。
2. 对于作业完成质量高的同学，我们将给予表扬和奖励，以激励大家更好地完成信息技术课程的学习。
3. 同学们在完成作业的过程中若有其他建议或需求，请随时与教师沟通，我们将尽力提供帮助。
通过本次作业，同学们将进一步掌握浏览器的基本操作和常见功能，提高自己的信息素养和网络应用能力。
希望大家能够积极参与，认真完成作业，取得良好的学习效果。
浏览器的使用和收发电子邮件(1课时)
浏览器的使用和收发电子邮件（1课时）教学目的：掌握IE的用户界面、IE的自定义，掌握在Internet上浏览和搜索信息的常用方法，学会收藏夹的基本操作，掌握网页保存操作，掌握收发电子邮件的方法。
教学重点：IE的操作方法，如何获取网上信息，收发电子邮件。
教学难点：如何获取网上信息，如何设置邮件客户端软件。
上机任务一、IE 的启动与退出1、启动IE一般有以下几种方法：（1）从“开始”菜单处启动。
选“开始”－“程序”－“internet explore”；（2）双击桌面上Internet Explorer浏览器的快捷方式；（3）单击任务栏上IE的快速启动图标。
（4）用鼠标双击网页或文档中的超级链接，也可以打开IE 浏览器，并显示相应链接的内容；如果本地计算机上存有HTML 文档，双击该文档也可以打开IE浏览器。
（想一想为什么？）二、IE 的使用2、己知中国教育科研网的地址为, 请将其设为IE的起始主页。
3、访问清华大学网站，将其存入收藏夹中。
4、将IE 的历史记录改为2天，查看Internet临时文件夹的磁盘空间大小。
三、信息查询5、用IE 浏览器访问新浪网（ ），查看国庆阅兵式的相关新闻，找到国庆阅兵的全过程记录，并想办法保存到自己所用的电脑硬盘中。
6、用Google 或百度搜索引擎搜索Internet的相关知识，并将感兴趣的网页保存在自己的文件夹中。
四、截屏打开教务管理系统，查询学生课表，并将其截图保存。
（打开画图软件，按Print Screen键或Alt+Print Screen键，按ctrl+c 键，再点击画图软件，按ctrl+V键，点击菜单中的“保存”），五、收发邮件7. 在网易网站申请一个免费的信箱并给同学发一封信，同时将该信转发给自己。
（由于时间关系，此题可在课余时间完成。
）FTP文件下载及BBS的使用（1课时）教学目的：掌握采用FTP方式下载文件的方法，了解BBS教学重点：FTP的概念(file trans protocol 文件传送协议)教学难点：理解FTP方式与网页访问的HTTP方式上机任务一、访问FTP站点1、在IE浏览器中输入以下地址：ftp:///，可以进入清华大学的FTP站点，该站点主要提供软件下载。
第1课 初识因特网
第1课初识因特网教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节是基本常识课，主要让学生对因特网及功能有感性的认识，提高学生的积极性，另外让学生对上网行为规范有初步的了解，为今后文明上网，培养良好的网络道德素质打好基础。
2、教学重点、难点：重点：让学生牢记上网行为规范并在今后的实践中自觉遵守。
难点：正确认识网络利与弊，树立正确的网络使用观念。
3、课时安排：1课时教学目标1、知识与技能①知道因特网是全球性的计算机互联网络，是搜索、处理、发布交流信息的现代信息网络。
②了解因特网的基本功能。
③牢记上网行为规范。
2、过程与方法①通过观看因特网基本功能演示，了解因特网的强大作用。
②通过例举计算机犯罪实例，警示学生牢记上网行为规范。
3、情感态度价值观培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
养成良好的上网行为。
教学过程设计一、导入:1、谈话：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，他就是“因特网”。
对这个名词大家一定不会陌生，那因特网到底是什么呢？带着这个问题，请大家阅读教材1页第一部分内容。
带着老师的问题开始阅读因特网简介这部份内容。
先让学生通过阅读教材初步了解因特网。
2、学生说：通过刚才的阅读，大家来说说你了解的因特网吧。
3、因特网把全世界都连接在了一起，有了他，我们就可以自由地搜集、发布、交流信息。
那因特网有哪些具体功能呢？二、教学活动：活动一：了解因特网的用途1、请上过网的同学回忆一下，你都用因特网做过什么？2、聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的，这只网络功能很小的一部份。
我们不但可以用他来帮助我们学习，还能让我们的生活更便利呢。
(1)电子邮件（E-mail）。
请大家认真阅读教材第2页电子邮件的介绍。
(2)除了收发电子邮件，我们通过因特网还能干什么？教学反思获取信息；传送信息；打国际长途电话；网上看电影；论坛学习讨论；……活动二：感受因特网1、做一做，浏览网站。
(1)双击桌面上的“Internet Exploer”图标，打开浏览器。
小学信息技术三年级上册《初识计算机》PPT课件-2024鲜版
展示如何设置字体、字号、颜色、 对齐方式等文本格式，以及段落 间距、行间距等排版技巧。
2024/3/28
01 02 03 04
文字输入与编辑
演示如何在Word中输入文字， 以及进行复制、粘贴、剪切、撤 销等基本操作。
插入图片与艺术字
介绍如何在文档中插入图片和艺 术字，以及调整其大小和位置。
2024/3/28
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简单项目制作：动画、游戏等
动画制作
引导学生使用Scratch制作简单的动画 作品，如弹跳的小球、移动的方块等， 帮助学生巩固图形化编程的基本技能。
游戏制作
通过制作简单的游戏项目，如接苹果游 戏、迷宫游戏等，让学生进一步掌握 Scratch编程的高级技巧和方法，提高 学生的实践能力和创新意识。
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Windows操作系统界面介绍
桌面
Windows启动完成后的整个屏幕称为 桌面，桌面上可以放置经常使用的应 用程序和文件夹图标以及快捷方式等。
任务栏
任务栏通常位于桌面底部，可以显示 当前正在运行的程序的名称和图标， 以及时间、输入法等系统信息。
图标
图标是一个代表不同的文件、程序或 命令的小图片，双击图标可以快速打 开相应的文件或程序。
重命名文件和文件夹
选定要重命名的文件或文件夹，右键 单击选择“重命名”命令，输入新的 名称即可。
删除文件和文件夹
选定要删除的文件或文件夹，右键单 击选择“删除”命令即可将其删除到 回收站中。
12
03
办公软件应用入门
Chapter
2024/3/28
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Word文字处理软件简介
Word软件界面介绍
包括菜单栏、工具栏、编辑区等 部分的功能说明。
第1章Internet基础知识精品PPT课件
1.2 Internet的应用
❖ 1、信息的获取与发布 ❖ 2、收发电子邮件（E-mail） ❖ 3、进行网上交际 ❖ 4、电子商务 ❖ 5、网络电话 ❖ 6、其他应用：远程教育
1.3 Internet基本知识
❖ 1.3.1 TCP/IP协议 TCP/IP模型也被称作DoD模型(Department of
1.3.2 IP地址
❖ IP地址是给每个连接在Internet上的主机分配的一个 32bit地址。按照TCP/IP协议规定，IP地址用二进制 来表示，每个IP地址长32bit，比特换算成字节，就 是4个字节。例如一个采用二进制形式的IP地址是 “0000000001”，这么长的地址，人们处理起来也 太费劲了。为了方便人们的使用，IP地址经常被写 成十进制的形式，中间使用符号“.”分开不同的字 节。于是，上面的IP地址可以表示为“10.0.0.1”。 IP地址的这种表示法叫做“点分十进制表示法”， 这显然比1和0容易记忆得多。
Transmission Control Protocol/Internet Protocol的简写，中 译名为传输控制协议/因特网互联协议，又名网络通讯协议， 是Internet最基本的协议、Internet国际互联网络的基础，由 网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成。TCP/IP 定义了 电子设备如何连入因特网，以及数据如何在它们之间传输的 标准。协议采用了4层的层级结构，每一层都呼叫它的下一 层所提供的网络来完成自己的需求。通俗而言：TCP负责发 现传输的问题，一有问题就发出信号，要求重新传输，直到 所有数据安全正确地传输到目的地。而IP是给因特网的每一 台电脑规定一个地址。
如何获得本机的IP地址？
1.3.3 域名系统
❖ DSN（Domain Name System）即域名解析 系统，是一个有很多域名服务器所共同组成 的分布式的数据查询系统。
第一课Internet基础知识
第一节 内 容 简 介
• Internet 的发展过程 • Internet 的IP地址 • Internet 的域名地址 • Internet 的核心协议TCP/IP • Internet 使用客户机/服务器模式 • 互联网能为我们做什么
1 Internet基础知识
• 1.1 什么是Internet？
• 中国大陆网民数量变化
• 中国大陆网站数量
• 中国大陆IPv4地址数变化
1.2 互联网能为我们做什么？
• 互联网提供的基本服务： • 1 网络信息服务 • 2 电子邮件E-mail • 3 文件传输FTP • 4 远程登录（Telnet） • 5 网上交际 • 6 电子商务 • 7 网络事务处理
• 第二代Internet的建成，将使多媒体信息可以实 现真正的实时交换，同时还可以实现网上虚拟现 实和实时视频会议等服务。例如，大学可以进行 远程教学，医生可以进行远程医疗等。
1.1.3 Internet在我国的发展历史
中国Internet的发展经历了三个阶段
第一阶段（1989~1992）——以E-mail为主要应 用的国际互联网间接连接。
什么是Internet（2）
• 从通讯的角度来看，Internet是一个理想的信 息交流媒介；
• 从获得信息的角度来看，Internet是一个庞大 的信息资源库；
• 从娱乐休闲的角度来看，Internet是一个花样 众多的娱乐厅；
• 从商业的角度来看，Internet是一个即能省钱 又能赚钱的交易场。
第一课Internet基础知识
斯诺登与棱镜门
中央网络安全小组有何深意
课程安排
• 1 网络基础 • 2 网络信息获取* • 3 网页及网站制作、推广 • 4 网络安全* • 上机（第4、8周，地点：待定）
IE系列1-IE基础知识
工作简化和标准化意识
全局和整体化意识
以人为中心的意识。
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2014年6月25日9时9分
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新良集团精益生产改善项目 IE基本认识: 传统IE的方法架构
程序分析 方法研究 传统IE 操作分析 动作分析 时间研究 工艺程序图 流程程序图 路线图 人机操作分析 联合操作分析 双手操作分析 动素分析 动作经济原则 秒表测时 工作抽查 标准动作 标准时间 损失分析
新良集团精益生产改善项目 IE基本认识: 运用范围
反馈(价格,性能,质量,规格,色彩…….) 人
预测
汇总 分析 决策 研究开发
能源 输入 生产过程 输出 产品 服务
料 设备 信息 管理 供
市场 用户
损失
狭义的IE 广义的IE 销
IE的目的: 以最小的投入获得最大的产出, 即追求效率最 大化
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新良集团精益生产改善项目
IE是甚么:
Internet Explorer ?
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微软公司推出的一款网页浏览器 ?
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新良集团精益生产改善项目
IE是甚麼:
Including Everything ?
包山包海 ?
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施、控制、改进，以提高生产系统的生产率。
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2014年6月25日9时9分
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新良集团精益生产改善项目
IE是甚麼:
Industrial Engineering 工業工程 Innovation Engineering 改善工程
八年级信息技术上册 第一单元 走进网络 第1课《认识网络》课件4 浙教版
计算机教室的网络连接
电脑
交换机
已连网络的接路由器
网络连接线的制作
排线顺序
EIA/TIA 568B标准
1 2 3 45 6 白橙 橙 白绿 蓝 绿 白棕 棕
78 白蓝
剥线
排线
剪齐
按顺序插入水晶头
压线
网线测试仪
剥制线—作—步排线骤——剪齐——压线
EIA/TIA 568B线序 1 2 3 4 5 67 8 白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕
第一课 认识网 络
电网 知道 你
这是什么吗？
网络
生活中你还知道哪些
？
{ { 计看算得见机的网网物：流络网
电网
有线电话网
计算机网络是现代通有信线技电视术网 与计
{ 算 用看网机不卡技见销的术、售网相网网：结线 合、 的交交通产换网 物机人际等，关系网它网络是 设利
备，把分散的计算机连接起来，
并通过网络协议，来实现计算机
网络
特点：纵横密布，交错不可分
节点 连线
网络是由
和
构成，示诸对象及其相互联
系。
?
计算机网络设备
网卡 路由器
交换机 网线
VS
计算机网络的分类
按覆盖范围分：
Internet
局域网LAN（作用范围一般为几米到几十公里） 城域网MAN（界于WAN与LAN之间） 广域网WAN（作用范围一般为几十到几千公里）
四年级上册信息技术课件-浏览器和管理图片(1)｜北京版
2021/3/10
40
2.发生内部错误
故障排除：
关闭过多的IE窗口。如果在运行需占大量 内存的程序，建议IE窗口打开数不要超过 5个。
降低IE安全级别。执行“工具→Internet 选项”菜单，选择“安全”选项卡，单击 “默认级别”按钮，拖动滑块降低默认的 安全级别。
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3.网页乱码
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【工作过程】 1.发送错误报告 2.发生内部错误 3.网页乱码 4.IE无法重新安装 5.恶意网页篡改IE的默认页 6.IE窗口始终最小化 7.IE标题栏被修改
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1.发送错误报告
故障现象：在使用IE浏览网页的过程中，出 现“Microsoft Internet Explorer遇到问题需要 关闭……”的信息提示。单击“发送错误报告” 按钮，则会创建错误报告，单击“关闭”按钮 会关闭当前IE窗口；单击“不发送”按钮，则 会关闭所有IE窗口。
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任务1：设置浏览器
6.连接设置
利用ADSL拨号方式上网在进行拨号上网之前，必须要在电 脑中新建一个拨号连接，这个拨号连接便在此处建立。步 骤如下
（1）点击“添加”按钮，出现如图所示的界面。选择连 入互联网的类型。如果为ADSL宽带方式接入互联网，请选 择最后一项。
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任务1：设置浏览器
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【工作目标】
正确对打印机进行设置，完成网页打印输 出，能够灵活运用打印控制参数，完成具有特殊 要求、特殊效果的网页打印。
【工作过程】
1.常规打印 2.高级打印
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第1课 初识因特网
安溪县第六小学《信息技术》教案教者：蔡焕宇2010年春季第1课初识因特网教学重点：（1）IE浏览器的基本操作。
（2）有目的的搜索。
教学难点：网页浏览的基本操作步骤。
教学过程一、导入同学们你们都上过网吧没有？上网已经成为我们一个非常流行的日常生活之一，同学们谁能告诉老师上网对我们有什么帮助？（教师提示引导，学生回答）（查阅信息、网上学习、游戏娱乐……）。
我们大部分都会上网，这节课我们就来系统地学习有关因特网的基础知识。
二、新授自学打开桌面上的“初学因特网”课件，开始我们的学习之旅，同时打开课本P1-6对照课件把你认为重要的内容做好记纪录。
（同学们在看课件的时候将同学分成4组）约10分钟。
1．认识浏览器（P3）要上网，就要用到浏览器，常用的的器有哪些，（分组讨论），然后汇报。
学生：现在普遍使用的浏览器有Internet Explorer（IE）、遨游（Maxthon）、世界之窗（The World Browser）和火狐（Firefox）等等。
老师：这些浏览器的使用方法大同小异，其中IE的使用最为普遍，我们就以InternetExplorer（IE）浏览器为例学习上网的方法现在请一位同学上来打开IE浏览器（并说说是如何打开的）老师：浏览器的启动有几种方法：（分组讨论）学生答：（有4种方法）老师板书<1. 单击“开始”——“程序”命令，在出现的菜单中单击“Internet Explorer”。
<2. 双击桌面上Internet Explorer<IE>浏览器的图标<3. 在桌面上“IE”图标处单击右键执行“打开主页”<4.在桌面任务栏中找到IE图标，用左键单击即可。
老师用幻灯片打开浏览器的窗口，请同学们观察浏览器的窗口，它是由哪几部分组成？（学生答<有标题栏、菜单栏，工具栏、地址栏、内容区域以及最大化、最小化、和关闭按钮>）老师板书2．认识网址（P4）老师：刚才我们已经了解浏览器的启动的方法以及浏览器窗口的组，请同学们打开以下几个网站的任意一个或者打开你们喜欢的网站。
四年级上册信息技术教案-2.1认识网络浏览器｜辽师大版 (1)
第1课认识网络浏览器教学目标：1、激发学生运用网络和学习网络知识的兴趣，培养学生动手进行网络浏览和语言表达的能力。
2、让学生掌握什么是万维网以及网络的功能。
3、学会用IE浏览器保存一个网页。
4、通过本课让学生知道使用IE浏览器收藏夹储存网址的方法。
教学重点：1、什么是万维网以及网络的功能。
2、如何保存一个网页。
教学难点：1、什么是万维网。
2、保存一个网页。
教学方法：任务驱动法、演示法、通过实践掌握。
教学媒体：多媒体教学网、教学辅助软件。
一、导入人类进入信息社会以来，因特网日益走进了我们的生活，我们通过网络都可以做哪些事呢？今天，我们就一起乘上网络的快车。
二、开始新课1、万维网我们常听说WWW，它又被称为万维网，实际上它就是因特网上的信息资源库，平时我们上的网，基本上都是指“万维网”。
刚刚我们说到的网络的功能都是通过万维网来实现的。
2、IE浏览器网络就是一个世界，不过这是个虚拟的世界，想要看这个虚拟世界的信息，咱们还得请个帮手，谁呢？（出示浏览图标）它的名字叫“IE浏览器”，它能在网络世界中帮我们探路、浏览信息。
因特网就是一条信息高速公路，浏览器就是出租车，乘上出租车，你应该告诉司机什么呢？那你现在要告诉浏览器什么？不同的网站有不同的网址，网址就是在地址栏中输入。
教师演示输入网址，打开网页。
3、保存网页打开事先保存好的网页。
大家刚才看到的网页，老师并没有上网，却打开了这个网页，我是怎么做到的。
对，我们可以把网上的资源事先保存在自己的机器上，这就叫下载。
那么，怎样把我们喜欢的网页保存在自己的机器上呢？教师演示：(1)启动IE浏览器，打开“中国科普博览”网站的首页。
(2)单击工具栏中的“另存为”按钮，在弹出的“另存为”对话框中，选择保存位置，输入适当的文件名，再单击“保存”按钮，该文件就保存到自己的电脑中了。
4、小结你们学得都很好，你们的学习方法也不错，你们敢于尝试，敢于发表自己的见解，也能相互合作，这些都是学习信息技术的可贵方法。
《第1课 用浏览器上网》作业设计方案
《用浏览器上网》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握浏览器的使用方法，能够打开并浏览网页。
2. 熟悉常见网站，了解网络的基本结构。
3. 培养学生对网络的兴趣和认识。
二、作业内容1. 打开浏览器并尝试打开以下网站：(1)百度首页(2)学校网站（了解学校概况、课程设置等）(3)新闻网站（浏览当天新闻）(4)其他你感兴趣的网站（如儿童教育、游戏等）2. 观察并记录每个网站的页面结构，包括标题、菜单、内容区域等。
3. 尝试在网站上搜索你感兴趣的信息，如学校的相关信息、游戏等。
4. 尝试在网站上留言或发表评论，与网友进行互动。
三、作业要求1. 独立完成作业，不允许抄袭或使用工具辅助。
2. 作业完成后，将所有网页保存到本地文件夹中，以便复习和交流。
3. 记录自己在上网过程中遇到的问题和解决方法，并在作业评价时与同学分享。
四、作业评价1. 评价标准：作业完成情况、网站选择合理性、页面观察分析能力、搜索和互动能力等。
2. 评价方式：小组互评和教师点评相结合，重点考察学生在上网过程中的实际操作能力和问题解决能力。
3. 优秀作业将在课堂上展示，并给予一定的奖励。
五、作业反馈1. 学生：请在完成作业后，将作业结果拍照或截屏，发到教师指定的交流平台上，以便我们及时反馈和交流。
2. 教师：根据学生提交的作业结果，将优秀作业和典型问题进行整理，并在课堂上进行反馈和指导。
同时，也会根据学生作业中存在的问题，在后续的教学中加强相关内容的讲解和练习。
通过本次作业，学生将能够熟练使用浏览器进行网络浏览，了解网络的基本结构和常用网站，培养对网络的兴趣和认识。
同时，通过小组互评和教师点评的方式，学生将能够更好地认识到自己的优点和不足，进一步提高自己的网络素养和能力。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 掌握浏览器的使用方法，能够熟练打开网页；2. 学会搜索网络资源，能够根据需求查找相关信息；3. 培养学生对网络信息的获取、处理能力，提高自主学习能力。
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单元1 网上“寻”宝——走进网络世界
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活动1 开启网上冲浪之旅
学习目标：
① 了解什么是IE浏览器、网址、网页、超链接等概念。 ② 让学生体会到IE浏览器和其他软件一样，都有按钮
和菜单栏等。
③ 讨论得出常用按钮的使用方法。
二 访问网站
Internet Exploer是Wondows系统中一个用来访问因特 网的应用软件，简称IE，习惯上也叫做浏览器。运行 这种软件就能访问因特网，习惯上也叫做上网。
三 动IE
地址栏 网页区 状态栏
菜单栏
标题栏
工 具 栏
其它常用浏览器的图标如下
前进 后退
地址栏 刷新 停止
选项卡
一 网络简介
1.计算机网络:利用通信电缆把一定数量的计算机连接起 来，再配上适当的软件和硬件就可以组成计算机网络。
2.计算机网络的主要功能： （1）数据通信：指计算机网络中可以实现计算机与计
算机之间的数据传送。如收发电子邮件，聊天等。 （2）共享资源：包括共享硬件资源，软件资源和数据
资源。如查找资料，浏览网面等。
3.计算机网络的种类有很多，其中应 用最广的是 1983年正式命名的Internet。我国于1989年开始接入 Internet。并规定称之为因特网。因特网（Internet） 又称国际计算机互联网，是目前世界上影响最大的 国际性计算机网络。
4，因特网上，有许多叫做WWW网站的站点 （WWW汉语意为“环球信息网”，简称环球网或万 维网）。每一个站点都存储了相应领域的大量信息， 人们可以随心所欲地访问这些站点，选择自己需要 的信息。
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我们的收获：
今天我们学习了什么？
认识IE浏览器
IE浏览器的窗口有哪些部分组成？
标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、地址栏
浏览器常用按钮有哪些？
前进 后退 刷新 停止
谢谢
再见