开 花 的 心
《开花的心》阅读题目及答案
《开花的心》阅读题目及答案《开花的心》阅读题目及答案春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜地里。
问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。
这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。
它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。
母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头、或者邻居家一直过来的花草，花很普通，不过仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来。
母亲却很爱惜，浇水，施肥，松土，一点儿不懈怠。
从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串的，将整个园子都衬的烂漫多姿。
因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快的长高，变壮。
桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自的往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容的成长。
淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。
我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几乎都要拔掉它，却被母亲拦住。
母亲说，不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。
忽然有一天，我早晨起床锻练，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪得晃我的眼，走近，原来竟是那株草。
啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥住在一起，仿佛盛开的花瓣。
远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。
我在心中止不住的惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让院子里其它的花都失色了。
每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它的.开花方式。
开花的心
《开花的心》说课稿各位评委老师:大家好！下面我将从教材分析、方法策略、教学过程和板书设计、教学理念等几个方面来对《开花的心.》一文加以简要陈述。
一、教材分析《开花的心》是我国当代女作家卫宣利的一篇散文。
卫宣利，10岁丧父， 17岁那年因车祸而双腿残疾，她擅于用文字来诉说生命中的奇迹。
这篇文章也是以“生命”为主题，为我们展现了生命的坚韧和美丽。
课文写了一株不事张扬的小草，用自己的行动默默抗争，终于实现了自己的价值。
文章内容深刻，文辞优美。
作者通过小草的形象来表达一个人应该如何坚持和实践，才能实现绚丽的人生这一哲理。
二、方法策略（一）、教学目标依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，我确定了如下教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理清作者对小草的的感情变化。
2、感悟小草的象征意义，揣摩含义深刻的句子，培养学生热爱生命、乐观向上的生活态度。
3、学习对比、衬托，象征等写作方法，（二）、教学重、难点1、根据文章的写作特点及中学生的年龄特征，我将教学重点确定为：感悟小草的象征意义，揣摩文章重点语句的含义。
2、根据我班学生的实际情况，我将教学难点确定为：引导学生感悟生命的美好，培养学生关爱生命、乐观向上的生活态度。
（三）、教法和学法1、科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一，我所面对的学生已有很强的理解能力，能正确流利的朗读课文，能复述文章大意，根据教材及学生特点，在本课教学中我采用情境导入法、阅读法、读思议结合等方法进行教学。
2、学法上，我的指导思想是“把学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是朗读法、讨论法、圈点勾画法，让学生采用自读自悟、合作探究进行学习，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
三、教学过程为了完成教学目标，解决重点突破难点，我准备从以下几个环节进行教学。
（一）、激趣导入，揭示课题教育家乌申斯基指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。
《开花的心》说课稿范文
《开花的心》说课稿范文各位评委老师：上午好！我今天说课的题目是《开花的心》。
下面，我将从说教材，说学法教法，说教学过程，说板书设计四个方面进行说明。
一、说教材。
《开花的心》是王宣利写的一篇记叙类散文，选自2021年第4期《文苑》。
作者用以小见大手法形象描述了一棵无名小草的生命历程，揭示了一个永恒的主题：平凡中孕育着神奇，朴素中体现着伟大，而要做到这一点，首先就要看到自身价值，要甘于寂寞，自强不息，执著追求，还要经得住诱惑，理智取舍，如此，我们的生活就会变得潇潇洒洒，每个人的生命之花就会开得色彩斑斓，绚丽多姿。
当然，也离不开亲人的呵护，朋友的关爱。
文章篇幅短小（共861字），语言清新秀丽，行文自然流畅，主题积极健康明快又不失文雅，可谓文质兼美，十分适合初中低年级学生阅读。
根据新课程标准，我将本课的活动目标确定为如下两点：1、有感情朗读课文，品味文章清新秀丽的语言。
2、理解文章主旨，体悟文中蕴含的生活哲理。
二、说学法和教法。
学习本文主要运用诵读法和批注法。
叶圣陶说过：“课文不过是个例子。
”通过本文的学习，让学生熟悉这一类文章的常用阅读方法。
像这样一篇优美散文，指导学生诵读是十分必要的’，因为诵读是学习语言的基本方法。
不过，由于学生年龄尚小，经历简单，他们的朗读往往流于肤浅，需要在教师指导下、举例示范，边读边品，读出感情，读出韵味。
例如：“母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”可以引导学生通过重音“欣喜”来体会母亲的心情；通过联想对比来感受“轻抚”所蕴含的母亲对小草的喜爱；“这草，它有一颗开花的心呢！”通过逗号的短暂停顿，来感悟母亲幸福满足的心理。
所以，采用诵读法，引导学生抓住关键句中的关键词反复涵咏，让他们渐渐进入文本主旨，这是学习语文的根本途径。
“不动笔墨不读书”是语文学习的又一主要方法。
精读课文最常用的方法是给文章做批注，要引导学生从语言赏析，思路分析，主题的理解，写作方法等方面做批注，既要独立思考，读出个性，又要分工合作，共享学习成果。
开花的心(PDF X页)
卜
她 不再 面 对 镜头 , 可 她满 脸 的恬 静与满足便是最好 的答案 。
《 苍茫时分 》 是她退出艺坛
后写 的一 本 自传 , 在 那里 , 人 们 可 以约 略知道 她 当初 坚决 隐退 的 初衷 , 一 个 岁 就被 亲 生 父 亲 遗 弃 , 与母 亲 相依 为命 的女 孩子 , 生命 中最 大 的梦 想就 是结 婚 、 生 子 , 过 一份 凡俗 人都 能拥 有 的正 常 日子 。 她倡 倒 了。 他陪她币刨摊 」 了。 美 丽的 相遇 相 识 , 靠 的 是缘 分 , 决绝 华丽 地 转身 谢幕 , 要 的 是勇 气 , 一 辈子深情 的相 守相 依 , 没 有浓 烈绵 长 的爱 , 又 如何 可以 苍 茫 尘世 里 的美丽 童话 , 纯净 , 简单 , 却 有着 幸福 的烟火 气息 。 今
乐与幸福 的底蕴 , 终有一天 , 会开 出最美的花 。全
人皆 是可上可 下之才。 金林 原 创 版
我还 能 不知 道 开
愿 所 有在 世 事 中奔 走 的
人 , 都 能把 那 些风 尘沉 淀成 心 底 厚重 的土壤 , 那是 能 生长 快
心什 么意思 可是 爸爸 你 想 呀 , 开 心 , 开 花 的心 , 人 们 总 说 , 心 里乐 开 花 了 , 不就 是 开 心 , 不就 是开 花 的心 ”
丽 与感 动 。
你连 开 心都 不 知道 什 么
她一笑 , 说
生什 么气 呀
“ 爸爸 , 你
我却无法和她解释清楚 。 虽然我觉 得 , 开花的心 , 甚至比字典上开心 一词的解释更富有诗意 。 忽然想起 , 许 多年前看过 的 一篇文 章 , 叫 《 鱼羊盛 开 》 , 也是说 一个 孩子在 作文 中 , 把
快乐 与开心 。
开花的心阅读答案大全
篇一：开花的心阅读答案大全开花的心阅读答案它是一种与众不同的树.之所以说它与众不同.是因为它们不是像其他树木一样生长在肥沃的土地上,而是在贫瘠的山峁上.每每有人看到它们,它们总是像一群长年累月没有人_百度作业帮开花的心阅读答案它是一种与众不同的树.之所以说它与众不同.是因为它们不是像其他树木一样生长在肥沃的土地上,而是在贫瘠的山峁上.每每有人看到它们,它们总是像一群长年累月没有人管教的孩子,杂乱无章地生长在一起.它们又瘦又矮,常常不足一米高,但是,它们仿佛从来没有被自己的“长相”负累,在绝壁上的乱石缝间,在其他任何植株都无法生长的地方,欣欣然怒放成一片茁壮的气象! 春天到了,它们在干燥的东风里发出嫩绿的新芽,那样小小的叶片,简直让人担心会不会被一季的风沙所吞噬；夏天是风口最嚣张的季节,它们是那样的对自己不负责任,赤条条把自己站立在陡峭的岩壁上,因了夏天雨水泛滥,造成山体经常坍塌,所以,它们的根经常被大段大段的裸露在外面,像一团团鼓起的青筋. 它们并不寂寞,因为,它们也像其他植株一样拥有开花的本领,这也许在大多数人的心目当中是不可思议,也是无法实现的,但是,它们竟然昔迹般实现了!那些米粒大小的黄灿灿小花,在绿色的背景上,像是满天异常美丽的星斗.每当这时候,蜜蜂们也会翩然而至,这是最深情的探望,像是久别的情人一般. 秋天来了,肆虐的狂风拽走了它们的衣衫——叶子,可是,它们并没有伤心,因为,这样一来,恰恰露出了自己的果实.那是怎样的果实啊!尽管只有黄豆大小.却也像红彤彤的灯笼般挂满了枝头! 它们大都生长在人迹罕至的山崖,这样的开花结果完全没有取悦他人的意思,它们圆墙溜的果实,通常在熟透之后,跟随着山口的厉风被摇落,它们一个个像“跳伞运动员”一样悄然滚下山坡,并在土里与杂草一起腐烂.这义举,多少让人想起狼牙山五壮士! 然而,它们并不知道谁是壮士,或许,它们根本不知道狼牙山的所在.它们就那样在华北的山峁上自生自灭!一季又一季把自己的生命举向陡峭的悬崖,跟随着山口的劲风,飘扬成一面旗帜!绿色的旗帜!还时常有着黄星和红灯的装点,它们是最爱美的旗帜! 它们甚至没有一个响亮的名字,只是因为它们的枝叶像红枣树,又有它那样的刺,并且结有红红的、酸酸的果实,所以,人们管它叫“酸枣树”. 在美妙的大自然里,你可以看不到它——因为它们的身高；你一可以看到以后立即忘记它——因为它们的长相；你也没有必要惦记它——因为它们拥有倔强的灵魂…… 但是,你却不可以看不起它——因为他们拥有一颗火热的开花的心! 因了这样一颗开花的心,再贫瘠的土壤也影响不了果实! 语文听雨徲蘹2014-10-12 1.细读第一段,说说“它是一种与众不同的树”一句中的“与众不同”表现在哪里表现在生长环境、长相、生长情况2.(这样的）开花结果完全没有取悦他人,括号里的字在文中的具体意思它们不在乎自己的生长环境,不在乎自己的一切它们在干燥的的东风里长出新芽,夏天开米粒大的小花,秋天叶子被风吹走,露出黄豆大小的果实3.说说第二段中,括号里的“不负责任”的含义. 不在乎自己是否能够被人们记住,不在乎自己的逝去是不是称得上壮烈,甚至不在乎自己是不是是否生长在危险之地 4.告诉了人们怎么样的品质（1）坚毅,在艰难的环境中依然生存（2）不求名利,“它们大都生长在人迹罕至的山崖,这样的开花结果完全没有取悦他人的意思”（3）热爱生命,对生命的热忱,“因了这样一颗开花的心,再贫瘠的土壤也影响不了果实.”再艰苦的环境都隐瞒不了对生命美好追求的热忱.篇二：开花的心阅读答案大全春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜地里。
《开花的心》阅读答案
《开花的心》阅读答案《开花的心》阅读答案在平平淡淡的日常中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。
一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编收集整理的《开花的心》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《开花的心》阅读答案1心是一棵会开花的树顾晓蕊①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。
阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
最开心的，要数采摘槐花。
弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。
或蒸或炒，皆唇齿留香。
然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。
翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。
十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。
三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。
妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。
他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。
出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。
”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。
踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。
抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。
弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
开花的心作文600字最新8篇
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《开花的心》阅读答案
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之所以说它与众不同。
是因为它们不是像其他树木一样生长在肥沃的土地上，而是在贫瘠的山上。
每每有人看到它们，它们总是像一群长年累月没有人管教的孩子，杂乱无章地生长在一起。
它们又瘦又矮，常常不足一米高，但是，它们仿佛从来没有被自己的“长相”负累，在绝壁上的乱石缝间，在其他任何植株都无法生长的地方，欣欣然怒放成一片茁壮的气象!春天到了，它们在干燥的东风里发出嫩绿的新芽，那样小小的叶片，简直让人担心会不会被一季的风沙所吞噬;夏天是风口最张的季节，它们是那样的对自己不负责任，赤条条把自己站立在陡峭的岩壁上，因了夏天雨水泛滥，造成山体经常坍塌，所以，它们的根经常被大段大段的裸露在外面，像一团团鼓起的青筋。
它们并不寂寞，因为，它们也像其他植株一样拥有开花的本领，这也许在大多数人的心目当中是不可思议，也是无法实现的，但是，它们竟然昔迹般实现了!那些米粒大小的黄灿灿小花，在绿色的背景上，像是满天异常美丽的星斗。
每当这时候，蜜蜂们也会翩然而至，这是最深情的探望，像是久别的情人一般。
秋天来了，肆虐的狂风拽走了它们的衣衫——叶子，可是，它们并没有伤心，因为，这样一来，恰恰露出了自己的果实。
那是怎样的果实啊!尽管只有黄豆大小。
却也像红彤彤的灯笼般挂满了枝头!它们大都生长在人迹罕至的山崖，这样的开花结果完全没有取悦他人的意思，它们圆墙溜的果实，通常在熟透之后，跟随着山口的厉风被摇落，它们一个个像“跳伞运动员”一样悄然滚下山坡，并在土里与杂草一起腐烂。
这义举，多少让人想起狼牙山五壮士!然而，它们并不知道谁是壮士，或许，它们根本不知道狼牙山的所在。
它们就那样在华北的山上自生自灭!一季又一季把自己的生命举向陡峭的悬崖，跟随着山口的劲风，飘扬成一面旗帜!绿色的旗帜!还时常有着黄星和红灯的装点，它们是最爱美的旗帜!它们甚至没有一个响亮的名字，只是因为它们的枝叶像红枣树，又有它那样的刺，并且结有红红的、酸酸的果实，所以，人们管它叫“酸枣树”。
每一棵草都有一颗开花的心作文800字
每一棵草都有一颗开花的心作文800字每一棵草都有一颗开花的心，不论这棵草怎样逃出人的视线也不论这棵草有多么卑微。
在一处山崖的种植园里，里面种着各种各样的花，花农们每天都辛奋打理，以便花儿们能更好的成长。
在里面的其中一片玫瑰丛中，发生了一件事。
一天在玫瑰丛里，本来毫无草的土地探出了一个嫩绿色的头，玫瑰毫不在意，每天都依旧玩闹嬉戏，以为无论这是个什么植物都不及他们高贵，而这个嫩绿色的小东西靠着玫瑰们之间空隙照射进来的阳光茁壮成长，玫瑰们从来没有跟这个绿色植物说过话。
终于有一天，小东西也不住了，问“姐姐你们每天都在讲话，你们为什么就不和我玩呢？”“哼，你是什么东西呀。
”一朵玫瑰自大的说，“我是满天星。
”满天星开心的说“满天星什么东西，不认识。
”玫瑰回答“我是一棵草。
”满天星激动的心情，被玫瑰们消灭了。
“草，开不了花，有什么资格跟我们讲话，我们是世界上最美丽的话，代表人类最美好的爱情。
”玫瑰们自大的说“我是草，但是每一棵草都有一颗开花的心啊！”“开花的心，哼，不会开花，就别乱说，这次满天星没有再说什，它下定决心要开出花，给玫瑰们看，草有开花的心也能开花。
日子一天天的过去了，玫瑰们都开出了花骨朵，准备着自己最美丽的绽放。
一天醒来，满天星发现自己身上开出了一朵毛茸茸的花，美丽异常，当然玫瑰们也注意到了，得有些不可思议，但还是恭喜了满天星，祝贺它开出了话花，从此玫瑰们和满天星成为了朋友。
每一棵草都有一个缤纷的梦和期待，举着一朵小小的花，是一棵草不自弃的宣言，那是草为自己生命燃放的一支烟花，是草躲在花下的一次化妆。
一棵草，心劲到底有多大？“每一棵草都有一颗开花的心。
”一个走遍千山万水，阅遍沧桑的人说。
开花的心
…… 啊，它终 于开花了！我 的心猛地一颤， 差点叫出了声。 待仔细看去， 却不是花，只 是它顶部的叶 子全部变成了 鲜艳的红色； 十几片小小的 叶子簇拥在一 起，仿佛盛开 的花瓣。远远 望上去，到真 像是一朵娇艳 欲滴的花呢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这时，我才觉得它简直就 是一株神草，并在心中止不 住的默叹：原来花还可以这 样开啊！慌忙叫母亲过来看， 母亲用手轻抚那些娇柔的叶 子，笑着说：“这草，它有 一颗开花的心呢！”
此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的 枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让园子里其它的花都失色了。 每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它开花的方式。 是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成绚烂 的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。
所有老师都能够 用自己的方式开出最美的花
开花的心读后感5篇
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开花的心作文800字5篇
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开花的心作文600字7篇
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开花的心
【美文早读】开花的心李丹崖它是一种与众不同的树。
之所以说它与众不同，是因为它们不是像其它树木一样生长在肥沃的土地上，而是在贫瘠的山峁上。
每每有人看见它们，它们总是像一群常年累月没有人管教的孩子，杂乱无章地生长在一起。
它们又瘦又矮，常常不足一米那么高，但是，它们仿佛从来没有被自己的“长相”负累，在绝壁上的乱石缝间，在其它任何植株都无法生长的地方，欣欣然怒放成一片茁壮的气象！春天到了，它们在干燥的东风里发出嫩绿的新芽，那样小小的叶片，简直会让人担心会不会被一季的风沙所吞噬；夏天是风口最嚣张的季节，它们是那样的对自己不负责任，赤条条把自己（落脚、站立）在陡峭的峭壁上。
因了夏天雨水泛滥，造成山体经常坍塌，所以，它们经常被大段大段地裸露在外面，像一团团鼓噪的青筋。
它们并不寂寞，因为，它们也像其他植株一样拥有开花的本领，这也许在大多数人的心目当中是不可思议，也是无法实现的。
但是，它们竟然奇迹般地实现了！那是米粒大小的黄灿灿小花！在绿色的背景上，像是满天异常美丽的星斗。
每当这时候，蜜蜂们也会翩然而至，这是最深情地探望，像是久别的情人一般。
秋天来了，肆虐的狂风（拽走、脱下）了它们的衣衫——叶子，可是，它们并没有伤心，因为，这样一来，恰恰露出了自己的果实。
那是怎样的果实啊！尽管只有黄豆大小，却也像红彤彤的灯笼般挂满了枝头！它们大都生长在人迹罕至的山崖，这样的生花做果完全没有取悦他人的意思，它们圆溜溜的果实，通常在熟透之后，跟随着山口的历风被摇落，它们一个个“跳伞运动员”一样悄然滚下山坡，并在土里与杂草一起腐烂。
这义举，多少让人想起狼牙山五壮士！然而，它们并不知道谁是壮士，或许，它们根本不知道狼牙山的所在。
它们就那样在华北的山峁上自生自灭！一季又一季把自己的生命举向陡峭的悬崖，跟随着山口的劲风，飘扬成一面旗帜！绿色的旗帜！还时常有着黄星和红灯的装点，它们是最爱美的旗帜！它们甚至没有一个响亮的名字，只是因为它们枝叶像红枣，又有那样的刺，并且结有红红的、酸酸的果实，所以，人们管它叫“酸枣树”。
《开花的心》语文阅读和答案
《开花的心》语文阅读和答案《开花的心》语文阅读和答案它是一种与众不同的树。
之所以说它与众不同。
是因为它们不是像其他树木一样生长在肥沃的土地上，而是在贫瘠的山峁上。
每每有人看到它们，它们总是像一群长年累月没有人管教的孩子，杂乱无章地生长在一起。
它们又瘦又矮，常常不足一米高，但是，它们仿佛从来没有被自己的长相负累，在绝壁上的乱石缝间，在其他任何植株都无法生长的地方，欣欣然怒放成一片茁壮的气象!春天到了，它们在干燥的东风里发出嫩绿的新芽，那样小小的叶片，简直让人担心会不会被一季的风沙所吞噬;夏天是风口最嚣张的季节，它们是那样的对自己不负责任，赤条条把自己站立在陡峭的岩壁上，因了夏天雨水泛滥，造成山体经常坍塌，所以，它们的根经常被大段大段的裸露在外面，像一团团鼓起的青筋。
它们并不寂寞，因为，它们也像其他植株一样拥有开花的本领，这也许在大多数人的心目当中是不可思议，也是无法实现的，但是，它们竟然昔迹般实现了!那些米粒大小的黄灿灿小花，在绿色的背景上，像是满天异常美丽的星斗。
每当这时候，蜜蜂们也会翩然而至，这是最深情的探望，像是久别的情人一般。
秋天来了，肆虐的狂风拽走了它们的衣衫叶子，可是，它们并没有伤心，因为，这样一来，恰恰露出了自己的果实。
那是怎样的果实啊!尽管只有黄豆大小。
却也像红彤彤的.灯笼般挂满了枝头!它们大都生长在人迹罕至的山崖，这样的开花结果完全没有取悦他人的意思，它们圆墙溜的果实，通常在熟透之后，跟随着山口的厉风被摇落，它们一个个像跳伞运动员一样悄然滚下山坡，并在土里与杂草一起腐烂。
这义举，多少让人想起狼牙山五壮士!然而，它们并不知道谁是壮士，或许，它们根本不知道狼牙山的所在。
它们就那样在华北的山峁上自生自灭!一季又一季把自己的生命举向陡峭的悬崖，跟随着山口的劲风，飘扬成一面旗帜!绿色的旗帜!还时常有着黄星和红灯的装点，它们是最爱美的旗帜!它们甚至没有一个响亮的名字，只是因为它们的枝叶像红枣树，又有它那样的刺，并且结有红红的、酸酸的果实，所以，人们管它叫酸枣树。
开花的心作文
开花的心作文开花的心作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺收集整理的开花的心作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开花的心作文1感恩，是心灵开出的艳丽花朵，她美丽而芬芳。
感恩，是发自内心的对别人恩德的赞美和感谢，她是真情流露。
我们要学会感恩。
我感谢这么一个人_她勤勤恳恳，万家灯火时还在伏案改卷；她体贴学生，从不多布一丝作业；她严于律己，是学生的好榜样。
她是谁，是我六年级的任课老师_李容芳。
她带着一副眼镜，高高的鼻梁，一头乌黑飘逸的短发，看上去和蔼可亲。
灿烂的笑容向别人展示着她的豁达乐观。
在潜移默化中，她教于她的学生书本上的知识和学习的方法。
在她的课堂上，总是从满了欢笑。
她体贴：她总是说："学要学的`开心，玩也要玩的开心，如果因玩疏忽了学业，不该；如果因学习占用了休息的时间，也不该。
”所以，她从不多布一点作业，即使是在毕业前那最要紧的时候，也没有增加我们的负担。
她严格：玩她并不反对，但成绩要稳定。
在各方面，她总是要求我们力争第一，作文比赛，广播操比赛，体育节，每一件事，都在她的积极操办下完满成功。
她育人有方：她说：“抄别人的，是不会记牢的；只有自己想出来，才能烂熟于心。
”所以，在订正错题上，她允许我们请教别人，但不许抄袭别人。
在她严厉的监督下，我的数学成绩飞速提高，这才有了小升初考试中的高分。
我衷心地感谢她，因为她对我的严厉监督；我衷心的感谢她，因为她教给我学习的方法；我衷心地感谢她，因为她助我走上成功之路……我在这向您，敬爱的李老师，说声：“谢谢”。
开花的心作文2经历了几天的雾霾，今天的天空格外的晴朗，像一块空灵的蓝水晶，散发着淡淡的光辉。
好不容易有一天休息时光的我，慵懒的躺在沙发上，双手却不停地点击的手机屏幕。
忽然在数十行文字之间撇瞥见了“人心”一词。
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开花的心
①春天，刚下过雨，母亲从那个外面回来，带回一株细细的幼苗，小心翼翼的栽进门前的菜地里。
问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。
②这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。
它的叶子和茎都是暗红色，很像苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。
母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头或者邻居家里移植过来的花草。
花很普通，不过仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来。
母亲却很爱惜，浇水、施肥、松土，一点儿不懈d ài。
从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串的，将整个园子衬得烂漫多姿。
③因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。
桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起来小喇叭，她只自顾自地往上长着；B槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花染指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容成长。
淘气的小侄，每天都要跑去和它比高，到膝盖了，到腰间了，到胸前了，终于有一天，，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。
④我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几次都要拔掉它，却被母亲拦住。
母亲说，不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。
⑤有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪地晃我的眼，走近，原来竟是那株草。
啊，它竟悄然无声的开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣。
远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢！
⑥我在心中不住的惊叹。
慌忙叫母亲来看，母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一棵开花的心呢！”
⑦A此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲的挺立着，到让园子里其他的花都失色了。
每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它开花的方式。
⑧是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成绚烂的花啊！它终于用这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。
1、“我”对母亲从路上捡回的那株幼苗的心理经历了怎样的变化？请归纳填空。
------断定是株不开花的草，几次要拔
掉它------
2、第3自然段依次描写了许多花，有什么作用？之后还描写了小侄与“小苗”比个头的细节，又有什么作用？
3、“它终于用这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。
”请联系上下文，谈谈“这样一种极致的方式”具体是指什么？
4、赏析下面句子中加点词的表达效果。
母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一棵开花的心呢！
5、文章第七自然段画线句运用了和
的修辞手法，作用是。