魏书生演讲中的精彩片断
整理的魏书生报告中的一些经典言论
魏书生报告中的一些经典言论，略做整理，与大家分享：魏老师认为做人要看得开，想得透，出得来，放得下。
要将个人生命最大化，心灵的宁静最大化，这辈子要活得充实，安逸。
在岗的时候要为老百姓干一件件事情，退休的时候，干自己喜欢的事情，找到生活的乐趣。
总让自己处在主动的状态，永远不自卑，永远不骄傲，牢骚要少。
人生一切精神上的痛苦，根源是学了不该学的东西，所以我们要忙着干事情，没有功夫生气。
魏老师当局长，就是出点儿主意，定点制度，如此而已。
一天紧张兮兮的，能不血栓吗？相视一笑，泯恩仇。
原谅别人，是对自己的解脱。
千万别追风，享受当班主任的幸福。
我们不要当可怜的职称的权隶，不要活在攀比中。
趁着年轻，勇挑重担。
多干活，占便宜。
参禅悟道，在生活。
处处是境土，时时有时机。
魏老师是个不折腾的人，根本问题是狠狠守住，不搞花样，守住根本，都守住一个平常心，不攀比。
教育就是不折腾。
教师，每件事情都是太阳底下最光辉的事情，要全身心地投入；每个行业，都会干得很幸福。
人生就是各得其乐。
创新就是把明白的事情说糊涂了，然后再出书。
当校长的：开什么会啊，最主要的是干事。
校长一定要财务公开：还校长一个清白，给教师一个明白。
当教师的：上完一堂课，在教案上写上一句话：长处，快乐在哪里？教育自己的孩子：从小有家庭的责任，有满足感，不是人人欠他的。
高高兴兴地做事情；高高兴兴地去做题；脚踏实地的好好过，日子过得充实了，高考中考自然而然就成功了。
教育自己的老公：在家里不是让你刷盘子，刷碗，而是给你享受快乐的机遇。
高金英，广渠门中学第一、四、七宏志班的班主任，全国三八红旗手。
高金英报告中的一些经典言论，略做整理：一个快乐的老师，就是有阳光味道的老师。
要塑造阳光的心态。
不怕挣得少，就怕死得早。
上联：早退晚退早晚得退，下联：早死晚死早晚得死。
横批：早退晚死。
人要善待自己，好好活着。
差一级工资，日子就没法过了？一颗平常心，无时不快乐；一颗满足心，无处不幸福。
珍惜自己，珍惜身边的每一个人。
魏书生讲座要点摘记20161214
魏书生讲座要点摘记20161214自强，育人，教书自强：1、接受现实，改变现实。
2、不埋怨，不抱怨。
3、生死无法选择，国家无法选择，家庭无法选择，教育环境无法选择4、努力做好眼前的事。
5、自己做不到的事，不要轻易说出口，否则容易失信于人。
处理好几种关系1、处理好和大社会大环境的关系：总体上社会是在进步，这是符合人类发展的规律；退步是暂时的，进步是必然的；尊重规律，才能和谐发展；适应社会是发展自我的前提；牢骚的唯一功能是放慢自己前进的脚步，除此之外，再无别的；修炼内心，超越自我；不要总等着老师讲了你才开始学，很多知识老师不讲你照样能学会，你是一个活人，会动手，会动脑，会查资料的活人；活人，没有残疾的活人；改变自己的工作思路和工作方法是应对各种不利因素的强大武器。
2、处理好和本职工作的关系人这一生只有两件事：为好人，做好事；良好的个人素质和机遇是人不断前进的车轮；守住宁静，守住自己的灵魂；心态决定一切，好的心态是是成就事业的助推器，坏的心态是事业前进的绊脚石；管理的作用一方面是点燃人的欲望之火，另一方面把人的欲望之火控制住；一件事有可以找到一百种做法，不要轻易说这个事我没法做；不神化任何一个人，也不鬼化任何一个人；大事做不来，小事赶快做；3、处理好人和人的关系建立互助的关系；不公开批评任何一个人；建立学生是老师的助手和老师是学生的助手的观念；4、处理好自己和自己的关系解放自我，珍爱自我，超越自我只要不自编织精神的网捆绑住自己，世界上没有第二种力量能奈何我们。
看问题要从高处向低处看，才能感觉到问题的渺小，才能看到未来广阔的天地；多角度看世界；利伴随着弊，弊也伴随着利；爱自己脚下踩着的这片土地；爱自己的长处和特点；爱自己的家乡；研究事，琢磨事，才能不断发现新的乐趣；帮助一个人，先找到他的优点，并不断巩固和发展它；张扬个性不是胡闹，按照规矩张扬个性，尊重他人和社会，不伤害他人的前提下张扬个性，那是真正的个性。
魏书生演讲之智者5
魏书生演讲之智者5开学第一天，找优点，倒数第二的没找到，吓他让他写1000字的说明书。
找不到就训他，训得越很，和他的心贴得越近。
我心眼好，你过去上课不听课，听不懂，听说回家不写作业，抄了作业老师不改，你过去回家不看书，不听课，不写作业，不看书，咱还能得10分，有没有不服气的题，拼音题，2分，上课不听课学拼音，文学常识题，6分，上课不听课学常识。
心理不是给老师答题，老师高兴白卷，而是给自己答题。
学生日记，第一天一句话，第二天两句话，到第二个月500字。
帮助到找个性化目标，不用优等生打击中等生和差等生。
不追风，不请吃，不去吃。
与同学商量，越商量学生越积极主动。
学生建议自留作业，建议建立公安局。
建议成立银行。
用父母的钱把自己打扮的花枝招展，这是奇耻大辱。
成绩高一个原因，自习课一个都不准说话。
给学生一段生命，他知道怎样让这段生命有效率。
新课不准超过二十分钟。
把班会开成人大常委会。
班会成立法院，800字说明书才可申诉。
商量，民主，不动摇。
教育改革，要坚持三个守住，守住传统，因材施教等。
守住新中国的经验，中国教育了不起，中国教育有问题，一直没错，全面发展，加强双基。
最重要的，坚守加拓展，守住自己的优点长处，先长长处。
魏书生演讲之智者6五个一分钟，家务劳动，日记，军歌，踏步，注意力体操，松静匀乐去跑步，松静匀乐做作业。
10条，教案要公开，三个以上教学目标，每堂课不许超过20分钟，学生发言人次不少于10人次，学生动笔练的时间别少于10分钟，处理偶发事件别超过20秒，学生做课堂教学作业，留三类不同的作业，课间十分钟别离开学生和学生一块后动，教案开始教案结束哪个环节学生眼前一亮，那个流程比较顺畅。
在自己的课堂上找到可爱的地方，顺畅的地方。
把一分钟变成两分钟，三分钟，十分钟，把一个闪光点变成两个三个闪光点。
要正视。
教育就是帮助人形成习惯。
习惯形成品质，品质决定命运。
写日记，看什么书，做什么事，上什么课，享受思绪随笔尖奔腾不息。
魏书生讲座3——时时有事做，事事有时做。
魏书⽣讲座3——时时有事做，事事有时做。
⼀、原话：管理⾃⼰的⽇⼦做到时时有事做，事事有时做的效果。
⼆、解读：
1、每个时间点都有具体的事情可做，每件具体的事情都有⾜够的时间去做。
2、具体的事情都应该是重要且有价值、积极向上、可持续发展的事情，都是有助于锻炼提⾼⾃⼰能⼒的事情。
3、每件有价值、可持续发展的事情都应该是值得花⾜够的时间去做的，所以事情要进⾏合理的安排和计划，每天不⾄于太多也不⾄于太少，有相应的时间与之匹配，不⾄于过多剩余，也不⾄于不够，重要的事情没时间去做。
4、做的事情都是有价值的，特别是可持续发展的事情，那在做事过程中得到的训练就会让⾃⼰的能⼒获得进步和提⾼，⾃⼰发展空间也更⼤，⾃⼰能够创造的价值也就更加多了。
5、每天所想的都是有价值，可持续发展的事情，⾃然就没有时间去想⼀些⽆聊且没有价值的事情了，那么每天都被积极的进步提⾼中，⽣活也就充满了正能量和健康快乐。
三、反省：
1、之前我⼀天的时间也都是在做事，但是做的事情有很多是⽆聊的事情，特别是有闲聊⽆⽤的事情，所以⾃⼰在忙碌中能⼒并没有得到锻炼提⾼，反⽽多了很多不开⼼和抱怨。
2、之前我的时间安排中，因为时间安排不合理，有些时间因为闲聊⽽耽误了，导致重要的⼯作和事情没有得到⾜够的时间去做，⽽导致⼯作效率不⾼和问题不能得到⾼效的解决，⾃⼰的能⼒也没有获得提⾼。
3、我知道了要让⾃⼰总是在进步中⽽且是正确的进步中，就应该要管理好⾃⼰的⽣活，做正确的事情，做重要的事情，做正确且可持续发展的事情，合理安排时间，让时间都落实到做正确可持续发展的事情上去，让⽣活中没有消极和闲聊⽆⽤的事情，只有这样⾃⼰才能做到终⾝进步。
魏书生演讲精彩语录
魏书生演讲精彩语录魏书生演讲精彩语录1、今天没新东西可讲，还是老一套：“自强——育人——教书”。
我把自强放在第一位。
因为人这一辈子大的方面自己说了不算，所以就别傻乎乎地跟人家较那劲儿，我们首先能做到的就是管好自己，高高兴兴地活着。
2、春天来了，迎春花要开了，这是规律。
人皆可以为尧舜，向真向善向美之心人皆有之，这是肯定的。
我国正处在社会主义初级阶段，人均GDP在一千美元到一万美元之间，这个时候社会大环境的特征是最复杂、最浮躁、矛盾最多。
因此就需要我们找准自己发力的位置，守住内心的宁静。
3、我一直强调平常心。
平常心就是平等、平静、经常心。
在学校时，总是强调大家用平常的心态去工作，守住宁静。
教育局连续7年的“工作计划”的结束语都是号召大家用平平常常的心态，多做平平常常的事情。
之后是句号而不是感叹号。
我觉着人在平常里感觉快乐是最便宜的一件事，因为别人没有办法让你不平常。
在平常中品尝人生的快乐，找到自己施展才能的舞台，发现自己研究的方向，那你不就是一个天天快乐的人吗？可能因为如此吧，我让人家觉得奇怪：那么小的事他却能做得快快乐乐。
4、“教师是太阳底下最光辉的职业。
”如果用客观标准去衡量，一万年也实现不了，但我们可以用主观精神去感受。
我还是强调高高兴兴地活着。
因为人很渺孝生命很短暂，所以才应该格外地，活得快乐一点、有效一点、对别人有用一点。
我没怎么想过追求卓越，就愿意多做事，高高兴兴地做事，做了一件事又一件事，如此而已。
5、人和工作之间有五种境界：一、无心无意；二、三心二意；三、半心半意；四、一心一意；五、舍身忘我。
当你进入舍身忘我的境界，做这份平凡的工作时才感到一花一世界，一叶一如来。
一杯水一个世界，一滴水一个世界，一个水分子一个世界，这样你钻研起来当然有无穷无尽的乐趣。
如果你不这么看，很容易瞧不起有些行业，就容易静不下心来。
回归真我，守住内心的宁静。
守不住宁静，你自然灵魂流浪、精神漂泊、思想浮躁。
不小看自己，自己是一个宏大的世界，宏观上极其渺小，微观上非常宏大，那么就要尽到生存的责任，自己都是世界，那眼前做的.更是一个世界，拿过来，有滋有味地去做。
魏书生经典语录句段
魏书生经典语录句段魏书生的经典语录有：1. “人活着就是为了解决困难。
这才是生命的意义，也是生命的内容。
逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。
”2. “什么事情都不要等到明天再做，什么事情都不晚，永远做不完。
”3. “当你把身边的人看成天使时，你就活在天堂里；当你把身边的人看成魔鬼时，你就活在地狱里。
”4. “不管多大多老，不管家人朋友怎么催，都不要随便对待婚姻，婚姻不是打牌，重新洗牌要付出巨大代价。
”5. “不要把学习看成是负担，是完成任务，要当成一种习惯，一种生活方式。
”6. “这个世界永远属于强者；弱者活得更难。
让软弱、犹豫、彷徨、恐惧、自卑远去吧。
”7. “把所有的‘万一’、‘假如’、‘可能’、‘也许’、‘大概’、‘差不多’等等这些词都从自己的语言中抛弃掉，语言是思想的刀刃。
”8. “人生就是坚持，不坚持无以致远。
”9. “埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。
”10. “人最重要的是把握好自己的心境和态度。
人一辈子活的是心情，活的是一种人生态度。
”11. “人生的意义在于奋斗，如果你停止了奋斗就意味着失去了人生的意义。
”12. “永远不要抱怨父母智商不够高，你的抱怨只会证明你智商低。
”13. “不要抱怨老师不好，先想自己这半辈子同化了几个老师。
”14. “不要抱怨学生没素质，先想一下你自己的素质怎么样？”15. “人这一辈子，一晃就老了，别再委屈自己了。
等腿脚走不动了，眼睛看花了，想找朋友喝喝茶，聊聊天的时候才发现自己没朋友。
人啊，千万别等到这种时候才明白。
真要活到人人为我，我为人人的时候你就会有感受了。
”这些经典语录体现了他对生活和教育的深入理解和思考，充满智慧和哲理。
魏书生演讲之智者4
魏书生演讲之智者4年组倒数第二的人，坚信是你的助手，铁定是你的助手，最后成为了优秀学员去当兵了。
格言，桌椅松动，中外名著，日记都有人承包。
做的是一样的平平凡凡的事情，上的是一样的平平淡淡的课。
他怎么这么有感情。
有一个同学我不说是谁了，你是谁啊，这么精彩的生活，你连着两天写了无言。
当然老师有责任，后来个别指导了他。
谈学习是享受，定计划，预习，自己留作业，互相改作文，错题，出题，总结，编制数学知识网络，唱歌，跑步，跳绳，一件事你变化角度去看，所有苦的事情另一面都是乐，总是站在享受快乐，积极进取的角度。
看待人生，看待学习，你内心世界才变得丰富起来。
班标，运动服有人承包。
有人承包手套，书包里一对手套，有人没带手套，我借，不能都借，我这不白借，150字借条，否则500说明书。
生活委员班费，班长学费，学习委员收书费。
班会学生去开会。
人家带钱，你把钱收上来，不就这点破事。
人家拿手表班上。
全班同学请注意，各小组组长请注意，现在开始进行收书费比赛，各小组组长每人准备一张16开白纸。
白纸上写上收费人名单。
每人交费的钱数，交费总钱数。
交完以后，用这张白纸包好。
放在讲台上算完成任务。
听清了，听清了，好，各就各位，预备开始。
学习委员要数钱，当大官像个大官的样，别傻乎乎的，上层领导干部干基层老百姓的活。
双手一背，要求5各小组组长紧紧撰着手里的钱，排成一队，去学校交费，你盯着他们，你缺了钱，谁赔。
管理就是责任无法逃避。
和最苦的时候比。
往教室里一站，上嘴唇碰一下下嘴唇，就算干活了。
一辈子不不埋怨，埋怨环境，天昏地暗，超越自我，天高体阔。
学生帮整理家里，学生知道老师假生气。
学生帮装修，帮家具。
长大后，学生以后帮助开车3天买家具。
小时候管理老师管惯了，现在不管不行了啦。
吸引他为集体，为他们，干实事，承包具体的事情的实践中，一点一点，日积月累，堆积起来的。
学生能干的事，我不干。
我哪领导有方，当班主任，遇到一个班好的学生。
当校长，遇到好老师，到了教育局，遇到这么多好机关干部。
魏书生老师演讲实录(五)
魏书生老师演讲实录（五）到教育局也是，有人建议，魏老师啊，别让我们机关干部签到了，我说不签到也得知道大伙儿来没来，签到有点儿不太得劲儿，我说那怎么办哪，有个什么建议啊？让我们做操啊，我说挺好，不签到了，以后做操。
好，画上一百零八个坐标点，咱们任小艾老师看到了，门口，一百零八个机关干部，每个人一个点儿，早晨往那儿一站，魏书生同志站在第一排中间那个点儿上，我天天领操。
一做操，大伙儿才明白，提建议的有点儿后悔了，呀，这做操，这不比签到严多了？（笑声）签到来晚可以补签，没来可以代签，做操谁替做呀？马上那空格，人家写上没出席。
（笑声）我今天晚上赶到福建，明天在福建讲完了，连夜必须赶回去，如果星期天我没做操，马上又给我缺一天。
现在我一天一天积累的，我是一个月一公布，一年一公布，前七年都公布到一块儿。
前七年公布写着，魏书生前一二三四……七年，一共少做一百八十天操，平均一年少做二十六天，平均两个星期有一天没及时站在那个位置上，哪儿去啦？几次出国都算我缺席，参加党的十六大，一下就缺席九天，（笑声）这都算缺席。
即使这样，我是七年只有这些天没做，两个星期少一天，即使在高考招生、中考招生、毕业生分配，局长最忙的时候，我也天天往那儿一站，做操。
那会儿不是群情什么的时候嘛，愿找的时候，谁找，我往那一站，都接待。
我不是局长接待日，一个月，我是日日往那儿站着，接待，实际接待久了也没啥事儿。
前天晚上我们市长还说呢，他说我到盘锦市来了，到现在，接待一千多封，跟省纪委的介绍，省纪委来总结盘锦市的经验，他说，我接了一千多封老百姓投诉，到现在没有教育的事儿，他说有不少人找我说写条子，说情，让我给往哪个行业送人儿，教育口一个没有，为啥，也不用送，够条件都可以考，进入程序考上，都可以进去，不够条件，那么，找谁也进不了这个程序，所以我们盘锦老百姓，我非常感谢，人家投票选我呀，做十佳公仆，我没想到盘锦的领导干部，还这么看待魏书生。
今年盘锦市委改选，市委委员选三十七个人，局一级干部一共就提了八个人，还包括市长助理，什么秘书长，结果同志们，因为你现在的典型不好当啊，盘锦市委前不久又做出关于向魏书生同志学习的决定，要求呢，各级领导干部向魏书生学习，大家想想看，我都跟市委书记说呀，我说你千万别做决定啊，现在这一千美元到三千美元这段啊，解构调整、利益重组、文件打架、诱惑遍地、红尘滚滚、人心浮躁，你说当典型多费事呀，我就干活，你别让大伙儿学呀，学人家，教育口人家能什么吗，让人家学咱哪。
魏书生讲话稿.
魏书生讲话稿.
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！我是魏书生，今天很荣幸能够站在这里，和大家一起
分享一些我的想法和感悟。
首先，我要感谢各位领导和同事们在工作中对我的支持和信任。
在过去的工作中，我学到了很多，也成长了很多。
我深知这一切都
离不开大家的帮助和鼓励，我会倍加珍惜这份机会，努力工作，不
辜负大家的期望。
其次，我想和大家分享一下我对工作的一些看法。
在我看来，
工作不仅仅是为了谋取生计，更重要的是要有激情和使命感。
我们
每个人都是组织中的一份子，我们的工作不仅仅是为了自己，更是
为了整个团队、整个组织的发展和壮大。
只有把这份责任和使命感
放在心上，我们才能更加全力以赴地投入到工作中，做出更大的成绩。
最后，我想和大家分享一下我对团队合作的一些看法。
在一个
团队中，每个人都是不可或缺的一部分，只有团结一致，互相信任，
才能发挥出最大的力量。
因此，我希望我们能够在工作中更加注重团队合作，相互支持，共同进步。
谢谢大家！让我们携手并肩，共同努力，为我们的事业和梦想而奋斗！。
我这样做老师魏书生摘抄
我这样做老师魏书生摘抄
我这样做，老师魏书生摘抄，是一篇关于学习方法的好文章。
文章认为，学习是一个自我探索的过程，需要适合自己的方法，并注重学习的质量而非数量。
作者提出了几点学习建议，如：
1. 梳理思路，有针对性地学习：将自己的学习内容和目标明确，不做无用功；
2. 注重品质，不拘泥于时间：不要一味追求速度和效率，学习需要时间和经验积累；
3. 懂得调整，主动反思：学习遇到问题不必泄气，要反思自己的学习方法并进行调整；
4. 合理规划，保持状态：学习需要持之以恒，要制定好自己的学习计划并严格执行。
文章朴实无华，但深入浅出，为广大学生提供了一些实用的学习经验和方法。
通过这篇文章，我们可以看到一位老师的敬业精神和责任心，也能感受到一种积极向上的学习态度。
魏书生老师演讲实录(三)
魏书生老师演讲实录（三）有的说，那实在太次的怎么发现他好处？差劲、后进，你也得找着他的基础，让他喜欢这个基础。
我不说，学生考8分，咱也得表扬他呀。
不然的话，你要这么说，啊，百分制语文考8分，你有什么意思啊？你看人家八十多分一片一片的，你趁早回家得了。
他本来就不敢正视那张卷子，一说他，他不更自卑吗？所以到我这个班呢，我不这么看，我说，我听说你考试考得不太好？老师，别说了。
我听说你没到这个班来之前，上课都不听课？老师，我想听但听不明白，我就不听了。
我听说你回家也不写作业？老师，我过去抄作业，抄完了，那个老师不给我判，我就不给他抄了。
（笑声）我听说你回家连书都不看？老师，您替我想想啊，我课听不明白，作业不会写，书我能看懂吗？我说，这不结了吗？你看咱哪，一不听课，二不写作业，三不看书，考试咱还能得8分儿，这不说明咱有点儿天赋吗？（笑声）呀，没人这么说过他呀，他突然眼睛一亮，是！我怎么还能会8分儿呢？（笑声、掌声）没想这8分还跟着我，太忠实于我了。
于是，他就觉得这张卷啊，敢看，敢正视了，他觉得8分儿挺亲切。
（笑声）然后，亲切了咱再研究，我说，这张卷，除了会的8分，还有哪个不服气啊？有没有不服气的题？老师，您要这么说，第一题我就不服气。
我说，第一题有什么不服的？老师，第一题这不是汉字加拼音吗？老师，没到您这班的时候，不会学，到您这班，您把这本书的生字都归纳成一张表，才一百一十八个生字，老师学这个东西，我觉得我能学会，我下一个星期啊，老师一上语文课，四十五分钟，我什么事儿都不干了，您讲什么我也不听了，反我也听不懂，别人干什么我也不比了，反我也比不上，反正我一上语文课就写这一百一十八个生字，我翻来覆去地写、翻来覆去地写，我写他一个星期，看他能不能会。
哎，他心一旦定下来，什么啦？反倒发现一个强大的自我。
一个星期以后，跟我叫号，魏老师，你考我这本书，任何一个生字的音形义人家都会了。
我说你种这一个星期的自留地儿，秋后能打多少粮食啊？老师，8分加2分，10分了。
魏书生老师演讲实录(四)
魏书生老师演讲实录（四）那天同学有建议，老师，什么？应该成立一公安局，（笑声）我说成立公安局干什么？老师，您不说吗，班级是一个小社会，社会上有什么，班级也应该有什么，咱班有同学做了错事不承认，久而久之，养成了不好的习惯，成立公安局，负责破案。
哎，我说，这个事儿我不管，你们试试开班会，大伙儿商量吧。
班会正方反方一辩论，认为公安局利大于弊，那么谁当局长呢？好几个人愿意干，大伙儿投票选举，热衷于侦破小说的王宇（谐音）同学任公安局的局长。
哎，那天有同学找我报告，老师啊，教室外面墙上有两个脚印。
我说，这点破事儿告诉我干什么呀？老师，那告诉谁呀？我说，你想想看。
啊，公安局长，跑公安局长那报案。
公安局长领着侦察员，到这儿画影图形，脚印的长短、宽窄、大小、花纹，研究完了，画上了，立案侦察，研究大伙儿的鞋底，研究着，研究着，那边儿王×站起来了，行了，你们别研究了，我自首还不行吗？（笑声）原因什么？王×哪，中午跟人家谈心，谈心他累了，他不像我站功这么好啊，往这一天两天，我最多的站过十二天，没事儿，他呢，就有点儿累，无凭无依呀，他就想把脚抬起来，往墙上这么一靠，这不就偷懒儿了吗？一靠就舒服了，舒服了谈完了忘了这墙上脚印，回教室了。
公安局长破案，该当何罪？咱就不管啦。
那天同学建议，老师，咱班应该成立邮局。
我说成立那玩意儿干什么？负责同学们信件收发，报纸杂志的订阅，我说也行啊，大伙儿选刘×任邮局的局长。
一段时间，我没在家，回到家以后，白云兴高采烈地问我：老师啊，您多少天没在家啦？我说我记不太清楚，老师啊，您有二十天没在家啦。
我说二十天没在家怎么的？啊，这段时间，我升官了。
我说你升什么官啦？我当院长啦！我说你当什么院长啦？当医院院长啦。
我说为什么呀？盘锦这段时间流行性感冒盛行，大伙儿选我当医院院长，找个护士，让我们定期地往地上洒点儿醋，洒点儿来苏，降低发病率，我们哪，还准备了班级小药箱，内用药，外用药，立特灵，感冒通，红药水，什么创可贴，小病啊就不出教室啦，病再大点啊，我们送到学校卫生所，再大点送医院，啊，老师啊，同学身体的问题就别操心啦。
魏书生老师演讲实录(二)
魏书生老师演讲实录（二）当班主任，您不用担心，说魏老师那班学生会有一个人没把白桌罩蒙在桌上，不可能的一件事儿，为啥？王×是承包桌罩的，他就管这一个事儿；你也不用担心，蒙桌罩的没把座右铭放桌上，不可能的一件事儿，什么？××是承包座右铭的；说魏老师的学生有一个没带伟人传记或中外名著就上学来了，不可能，什么？刘×是承包伟人传记的，他管这一件事；说魏老师的学生，有一天有一个人没写日记，不可能的事儿，为啥？刘××是承包日记的；也不用担心，说魏老师学生会有人掏出瓜子来吃，不可能，为啥？你一吃，卢×马上就冲上来，干啥？他是承包零食的，他是最爱吃零食的人，全班同学推选他管这个事儿；说，魏老师学生从大街上弄一个什么唱歌的那个什么影星那个照片往日记本上一贴，或往桌子上一贴，绝对不可能的事，你只要一贴，齐×马上就给你撕掉，还得让你交五块钱希望工程捐款。
我说，开玩笑啊，这事你管人家干什么呀？老师，贴那些粘贴不好，我说怎么不好啊？那歌星、影星分散大伙儿注意力，涣散军心，我说，那歌星、影星不能激发斗志，那大伙儿贴点科学家不挺好吗？老师，你外行去吧，我说我怎么外行了，你可大街找，有没有一个科学家？我一看，真是外行了，哪有科学家，都是唱歌的。
我说，那就管吧。
他们，很多事儿都是我们班学生自个儿就订规矩啦，订制度啦。
说在魏老师这班还用担心上间操的时候会有一个人不穿运动服，不可能，赵×就专承包运动服，就管这么个小事；说穿运动服是穿了，没戴班标，不可能，赵×是承包班标的。
说这点破活还分两个人呢？不然的话，活儿不够干哪。
一个人分小点活，他肯定能干得来，于是乎，每个细事都有人管着，咱还担心什么？说魏老师学生每个上操都穿运动服了，也戴班标了，有一个人没戴白手套，不可能的事，为啥？赵文宇是承包手套的。
那天，我一看，赵文宇书桌里弄一堆手套，赵文宇啊，书桌怎么弄一堆手套？我说你承包手套，书桌里弄这么一堆手套，有什么用啊？老师，咱们班谁如果忘了戴手套的话，我就随时准备借给他，咱班就不会因为上操没戴手套而被扣分了。
魏书生：教育就是发现优点,守住优点,让生命开花结果!
教育就是发现优点，守住优点，让生命开花结果！教育寄语：发现你的优点长处，并把你的优点长处守住，不动摇，不懈怠，不折腾。
这是教育中一件非常重要的事情。
有这样一位神奇的老师，在他的手下，再乱的班级也能变好，再差的学生也能成才。
他是特级语文教师，能用二十节课教完两百节课的内容，他从不留作业、不批改作文，学生成绩整体照样名列前茅。
他任盘锦市教育局局长13年，令盘锦市每年的升学率都遥遥领先。
他是中国教育界的传奇人物，首届“中国十大杰出青年”，他也是一位成功的父亲，儿子以优异成绩进入清华大学。
他的名字，叫做魏书生。
以下内容为魏书生2017年冬令营的一场精彩演讲。
人只是渺小的微生物，要有谦卑敬畏之心大家好，今天我向各位在座的家长，学生，老师，志愿者学习，向大家汇报工作，和大家伙儿一块儿谈谈心。
谈什么，谈怎样在平平凡凡的岗位上过着一天又一天平平常常的日子，怀揣一颗平平常常的心做着一件又一件平平淡淡的事情。
不攀不比，高高兴兴，眼睛向内，脚踏实地。
把那个平平淡淡的事情干得有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌。
这个人生体会，我总跟我的学生说：“同学们啊，你们千千万万别听别人说魏老师有多优秀，魏老师是个什么，魏老师真的实实在在的就是苍茫宇宙中一颗很小的星星上表皮上的一个极小极小的微生物。
”您说是不是啊！我再做今天工作量的一万倍，我能摆脱我微生物的状态吗？同学们，一个人一辈子，首先要学会把自己看小，看小你才拥有谦卑之心，敬畏之心，才永远不会骄傲永远不会自我膨胀，永远不会觉得自己高人一头。
大家想想看，谁又不是渺小的微生物呢？古往今来，任何一个在地球上活过一遍的，已经走了的人和现在正在这兴高采烈的大家，还有准备到地球上的人，谁又不平常呢？所谓不平常，都是不懂事儿的人自己吹出来的，别人给捧出来的，弄坏了。
当他一旦觉得自己不平凡、不是一般人的时候，就产生了很多妄念，“人定胜天”就说出来了。
我说同学们，人胜什么天呢？人就算是凭着自己的本事，这个地球不够用了，再制造一个球，对今天来说好难好难的事儿，对咱们子孙后代，是轻而易举的事儿。
魏书生精彩演讲实录
魏书生精彩演讲实录尊敬的各位老师：大家下午好！（掌声）感谢《人民教育》，感谢桐乡市教育局，给了我又一次到桐乡来向老师们学习的机会。
遵照领导的安排、指示，让我说一说，我是怎样当班主任的，我就遵命作文。
我是班主任爱好者，从当班主任那天，我当了二十多年班主任，后来被撤了。
我当局长那天，就把我这个校长给免了，不让当了。
于是，不当校长了，班主任也就给撤掉了。
但是我真的非常留恋班主任。
我当班主任没有什么新的办法，就是老办法，老祖宗都用了好多年的办法，“民主”加“科学”，一靠民主，二靠科学。
民主呢，还是那么四个层次，我这个人哪，很多事不愿意怎么变化，上午我还说，《人民教育》让咱们办的那些事情，大的方面，您要联系起来的话，建国以来，那培养目标啊，都说得明明白白的，“德智体美劳全面发展”，一直是这么说，跟现在提的新的观念“素质教育”，是一样划等号的。
然后怎样培养学生，建国以来，《人民教育》都嘱咐咱，要什么，让学生积极、主动、快乐地发展哪，跟现在提的一样一样的。
所以呢，在大的方面，我总跟我们的老师，跟我的学生说：“人生别折腾，瞅准了目标，坚定不移朝前走”，小的方面呢，怎样奔这个目标，倒是可以采取一些具体的、可变化的、有点艺术性的做法。
所以，大的方面，我还是说这些老话，“一靠民主，二靠科学”。
民主还是四段儿，老四段儿。
第一，一个当老师的，牢牢地树立为学生服务的思想。
这个观念我说了二十来年了。
我觉得，我自己能够做成一点事情，最要紧的还是这种出发点。
到哪儿啊，咱就想，咱是给人家服务的，那么，各级各类学生，咱都得给人家服务啊，服务就得研究被服务对象的起点、能力、可接受性啊。
我二十七年以前，刚到中学，给我两个班。
一个班呢，全年组各个班选拔的，都是好学生组成的一个班，我当班主任，教语文课；另一个班呢，也是全年组各个班选拔出来的，但都是不太听话的，学习比较差的，有的是好打架的，五十三名同学全是男同胞，没有一个女同学，也让我教。
我给人家上课，我说：“同学们哪，咱们得学写作文啦！”“我们不会作文！”我说：“不会作文不才要学吗？”“学也学不会！”我说：“学也学不会，老师慢慢教。
守住自己快乐的阵地
守住自己快乐的阵地——魏书生讲话摘录经常意念“松、静、匀、乐”四字，就能降低工作的成本，减少消耗的能量，就能体会到生存的快乐，体会到教书的快乐。
“处天外遥望，地球很小；居体内细察，心灵宽阔。
”把自己的位置看轻，就不会骄傲，那样才会输得起，死得沉。
要常常怀着感恩之心生活，人要有渺小感，才能活得好。
天作孽，犹可原；人作孽，不可谅。
千万不要轻易发牢骚，不要在心灵上自己折磨自己。
千万不要轻易埋怨，要千方百计适应环境，适应学生，才会静心地发现自己有很大的可为空间。
更多的人，都只能在平凡的岗位上工作。
人，是需要管理的动物。
千万不要用别人的幸福给自己制造痛苦。
要珍爱自我，珍爱自己生存的每一个阶段。
学会把工作、学习当作超越自我的机遇、当作超越自我的阶梯。
治大国如烹小鲜，忌翻来覆去。
多琢磨事，少折磨人。
保持自己的个性特点，千万别轻易追风。
（魏老师至今不用手机）教育是什么？教育就是帮助人培养良好的习惯。
面对诱惑，要守住自己快乐的阵地，守住自己快乐的灵魂。
要以平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率的多做平平凡凡、实实在在的事情。
人，最不容易的就是做平凡的事，过平凡的日子依然能保持激情。
人和工作之间有五种境界：一、无心无意；二、三心二意；三、半心半意；四、一心一意；五、舍身忘我。
当你进入舍身忘我的境界，做这份平凡的工作时才感到一花一世界，一叶一如来。
一杯水一个世界，一滴水一个世界，一个水分子一个世界，这样你钻研起来当然有无穷无尽的乐趣。
如果你不这么看，很容易瞧不起有些行业，就容易静不下心来。
回归真我，守住内心的宁静。
守不住宁静，你自然灵魂流浪、精神漂泊、思想浮躁。
不小看自己，自己是一个宏大的世界，宏观上极其渺小，微观上非常宏大，那么就要尽到生存的责任，自己都是世界，那眼前做的更是一个世界，拿过来，有滋有味地去做。
那活得就便宜，尽到了责任，尝到了乐趣儿。
到现在我还是更喜欢班主任这个角色。
因为它觉得更能体现自己的思想，更能随着自己的意志做事。
魏书生班主任工作演讲（精简版）
魏书生班主任工作演讲魏书生班主任工作演讲魏书生班主任工作演讲：8分，这是天赋哪！他就来劲了。
我就这么点本事，把人家积极的、向上的、乐观的脑神经激发起来。
我总是说，坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
我们必须坚信，学生不管多么难教育，他毕竟是孩子，他的内心深处一……魏书生班主任工作演讲：魏书生班主任工作演讲魏书生老师的管理班级的观点就是要平等、要民-主，魏书生班主任工作演讲。
他把学生看作一个独立的个体，尊重每一位学生，平等的和每一位学生对话、交流，总是用商量贯穿他的教育教学全过程，从而使学生从心底认同这个班级，认同班主任，自主的树立起真正的主人翁意识，真正让班级处于自治的状态。
他是确确实实地在育人，教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开始的。
教会了学生怎样做人，筑好了思想教育这一地下工程，知识之树也就根深叶茂，硕果累累了，也就水到渠成了。
有两个全校最差的学生进了我的班，，魏书生班主任工作演讲。
我说，你们先做一件事，每人找到自己的优点。
他们说自己没有优点。
我说，不可能。
我都已替你找出两条了后进生对批评往往能非常镇静地对付，你给他说优点，他反倒脸红了。
有个学生说，老师，我学不好的，只考了8分。
我说，你一上课不听讲，二不写作业，三又不看书，还能得8分，这是天赋哪！他就来劲了。
我就这么点本事，把人家积极的、向上的、乐观的脑神经激发起来。
我总是说，坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
我们必须坚信，学生不管多么难教育，他毕竟是孩子，他的内心深处一定是一个广阔的世界，而世界必然是假丑恶与真善美并存的世界。
不管学生多淘气，当他站在你面前时，你都要坚信，他的内心深处便潜在着你的助手。
你要穿透学生那使人生气的表情，看到他广阔的内心。
坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
其实每位学生都应该有他自己的优点和缺点。
魏书生演讲之智者1
魏书生演讲之智者1
学生自学能力的总结报告
本质在学生实践，学生在听说读写。
学生在理解做题。
抓体育，体育上去了，升学率肯定能上去。
为自己的利益。
老师们用公家时间锻炼私人身体。
大课间师生一起活动。
教育没有那么多改革，更多是传承好的东西，放弃不好的东西。
扔到哪都能好好。
能上能下。
多受苦，多受累的人才能做好事情。
一民主，二科学。
领着全校师生做注意力体操。
学习周总理，永远和贫苦人民百姓在一起。
不像有些人，有点成就，就觉得自己不是人了，就开始祸害人了。
不动摇，不懈怠，不折腾。
松（身体），静（心灵），匀（气），乐（情绪）的心田。
任何天气，任何环境都要松静匀乐。
行走坐卧任何时候都要松静匀乐。
从中能够占很大便宜。
得大自在，得大快乐。
把精气神用在有用的地方。
把学习，工作，养心，健身一体化。
同学进行，寻找工作，按照规律学习，工作。
民主：服务，互助，人性，商量。
科学：计划，监督，总结。
我是来服务的，坚信每一个都是你的副班主任。
哪有学生干不来的事。
后进生管不了水桶，管不了水壶，管水杯。
学生自己找事干。
和后进生互帮互助，得到后进生喜爱。
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魏书生演讲中的精彩片断
人要高高兴兴地活着，育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观。
有些无法选择的事情就要放得下。
我们的出生是无法选择的。
你就不能老是想，要是我出生在省长家那多好啊！这是自寻烦恼。
我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我。
我们活在哪段，就要看到哪段的明亮处，而不是阴暗处。
这样你一辈子都活在好时光。
有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”，谁信谁上当。
首先，这是不可能的。
其次，真的可能了，咱也不好意思。
搞宣传的人，连你自己也不相信的话就不要讲。
宣传的生命在于真实。
不然的话，人家天天盼“哪天最光辉”啊？盼的结果，只能领回一份失望。
但是，面对自己的职业，应当把它看成这是自己一个宏大的事业。
人与岗位，好比是娘与孩子。
娘为孩子付出得太多了，因此，孩子总是自己的好。
人家的孩子再好，你再爱，又有什么用？爱也白爱。
从利益上来说，活在哪，爱在哪。
一定要爱自己脚下这一片生存的土地。
机遇总是留给有准备的人的。
你得眼睛向内，提高素质，等待机遇。
有人说我练了十年内功了，可机遇还不来，不是白练了？我说，你没有吃亏，你好比是一头大马拉着一辆小车，你这一生不是挺轻松吗，悠哉游哉的，多逍遥自在啊。
有人看什么都是“没意思”。
那是因为他总是用没意思的心态，用否定一切的心理，来看这个世界。
我们应该用有意思的心态去看待平凡的工作。
我有个养猪的朋友，提起自己的猪场，那个自豪啊。
他去年一年赚了300多万。
我带学生每天早上跑步，跑了20多年。
有人说，魏老师你何必自己跑，多累啊。
我说，不累啊，我这是用公家的时间在锻炼自己的身体啊。
身体是本钱。
千万不要带病工作。
经常看到媒体在宣传某个先进人物，说人家如何如何带病工作，号召大家向他学习。
我说，这不说是错误，起码也是个误导。
当老师，可不是战争年代黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡，没那么紧急，可千万不能在讲台上扑通扑通昏倒来。
你那样号召，不是号召大家朝昏倒的方向去努力吗？
我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生帮我教会了怎样教后进学生。
我总是与学生商量着怎么学，怎么教。
有两个全校最差的学生进了我的班。
我说，你们先做一件事，每人找到自己的优点。
他们说自己没有优点。
我说，不可能。
我都已替你找出两条了……后进生对批评往往能非常镇静地对付，你给他说优点，他反倒脸红了。
有个学生说，老师，我学不好的，只考了8分。
我说，你一上课不听讲，二不写作业，三又不看书，还能得8分，这是天赋哪！他就来劲了。
我就这么点本事，把人家积极的、向上的、乐观的脑神经激发起来。
我总是说，坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
人要处理好自己与自己的关系。
自己的内心思想要管理好。
要用宽容当宰相，用勇敢当将军，用勤劳当大臣，用明智当君王，那你的内心世界就能国泰民安。
反之，让狭隘当宰相，让懦弱当将军，让懒惰当大臣，让昏庸当君王，那就完蛋。
我总说，更多的人才不是被社会摧残的，而是被自我埋没的。
我们班的教室很特别，后面有一百张空椅子，欢迎随时听课。
我们班每天都唱歌。
唱歌的时候大家站直了唱。
听课的老师课后说，你们的学生没有一个回头
看我们的，也太不把我们放在眼里了。
我说，对不起，当初我没有设计回头的程序。
因为我要求学生在唱歌时必须双眼看黑板中间的那个点。
要求把这个点看作是彩电，边唱，边想像歌曲的内容。
唱“大海啊！故乡”，这个点就是大海；唱“跨过高山，走过平原”这个点就是高山平原；唱“五星红旗迎风飘扬”，这个点就是五星红旗……这是在培养学生的注意力啊。
要知道，很多后进生就是因为注意力不集中才成为后进生的。
还有，这个唱歌呀，德、智、体都在里面了。
有的老师告诉我，他们班的素质教育可红火了，书法、画画、篮球、体操等等。
我说，不对啊。
这些爱好并非是必要的，可叫选修课。
素质教育的主渠道在文化课的课堂上。
高中还得抓升学率。
不抓，你对得起家长？对得起学生？我这么多年能教下来，不就是升学率高吗。
语文挺好学的。
也就是高高兴兴写一篇文章，高高兴兴说一段话，高高兴兴读点课外书。
要让学生说。
大家发现没有，学生说的能力，在幼儿园时往往比较强，到了中学反而不会说话了。
这语文课的“语”是怎么搞的？
以前叫学堂，后来改叫教室了，这不对呀，出毛病了。
叫学堂多好呀。
又说教材，也不对，应该是学材。
学生学生以学为主，学生是学校的主体。
我跟学生说，你来到学堂，走进学堂，拿起学材，开始学习。
就这么简单。
凡是学生自己能做的事，你老师就不要去替代。
你这是剥夺人家的权力，压抑人家的才能，助长人家的依赖思想。
我们班的学习委员负责收书费。
他要一个一个收。
我说我没叫你这样收。
你可以用手表啊。
学习委员往往都聪明的，马上拿着手表说，同学们注意了，现在各组开始收书费竞赛。
请各组组长站到自己小组前面来，我喊开始就开始……书费很快收起来了。
学习委员要清点。
我说，还用你亲自动手？你让四个组长捧着钱跟你去总务处不就得了。
谁少谁赔。
当官要有当官的样。
当官的，是出点子，想办法。
五个人一起去了，我就不用去了。
放心啊。
要是碰到打劫的也不敢动手啊。
嘿，你说这是干活呀还是玩呀？
我总说，学生要“学中求乐，苦中求乐”。
兴趣是最好的老师。
我让他们写日记，写《谈学习是享受》之一、之二、之三……直到之一百。
为什么？这是第一要紧的事。
一旦学习成了享受，还怕他不学习吗？
我问学生，吸毒是不是享受？学生说，不是。
我说不对，肯定是种享受。
赌博是不是享受？学生说，不是。
我说不对，肯定是种享受。
不然的庆，怎么这么禁也禁不掉呢！你看，不同的享受观，决定着不同的人生观。
因此，咱要谈学习的一百种享受。