j教师竞岗班主任演讲4篇

j教师竞岗班主任演讲4篇j教师竞岗班主任演讲第1篇尊敬的各位领导，各位同事：大家好！每一次参加竞聘之前，我会经历一番复杂的思想斗争，我会问自己是否应该参加这次竞聘？我会问自己有什么能力参加竞聘？我还会问自己是否有勇气面对失败成功？是否能经历住新的考验？反复思索，我最终决定参加这次竞聘，经过认真思索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成展现自我的舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养的过程。

今天我要竞聘的是实验小班班主任。

弹指一挥，已经工作3年，有过成功的喜悦，也有过失败时的泪水，但同时我更加热爱这份神圣的职业，更加有信心做好自己的事业，工作中我总结出以下几点，那就是真诚、严格、热爱、周到。

下面请允许我谈一下对以上几点的看法：一、真诚我希望自己与配班老师的关系是平等互助的关系我希望我能将班级工作人员团结在一个集体里，受着一种思想一种原则，一种作风的鼓舞能齐心协力的工作，公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现，尊重其他老师的意见，与配班老师共同制定计划，讨论问题，并希望达成轻松、愉快、和谐的人际关系！二、严格严格班级管理，抓紧养成教育：首先，我将从思想、行动上认真落实一切为了孩子，为了孩子一切的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。

组织配班教师共同学习园内的各项规章制度，并要求每个人严格遵守。

提高教学质量，做到教具充足，让幼儿能真正从快乐中学、从玩中学。

户外活动时，精心设计每一个游戏，让每个幼儿都参与进来，运动起来。

三、热爱感人心者莫先乎情。

童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个孩子的心理需要。

班级管理要以厚爱为出发点。

只有把爱的情感投射到幼儿的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。

因此说热爱学生是班主任教育的基础和前提。

教育之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。

教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力，当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童，爱是每一个孩子健康成长必不可少的生长素。

因此，我将努力的去爱每个孩子，在班级树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信；在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友；另外，我也将通过课堂教学和课外活动，帮助幼儿认识善恶美丑，塑造幼儿美好的心灵。

四、周到一个班级管理工作的成功与否，还要看他的家长工作做的是否到位。

因为家长是幼儿园与社会联系的桥梁，是窗口，是宣传栏。

因此，我要真诚接待每一位家长，主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。

通过家长会，家长半日活动和家长面对面地沟通，家园联系手册等相互流通信息。

定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观，与家长商讨幼儿教育新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的进步。

麻雀虽小，五脏俱全。

班级的管理工作也是如此。

我将以一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、家长的一切智慧和力量，切实为教师、为幼儿，为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的班级氛围。

另外，我要不断学习，努力提高业务水平和能力。

幼教事业每一天都在进步，要适应社会的需要，工作的需要，孩子和家长的需要，就必须不断地提高自己，充实自己。

平时虚心向各位教师请教在工作中遇到的困难及班级管理方面的经验，从中学到幼教工作者所必须的教育理念等等，来增强自己的教育教学能力和班级管理能力。

我热爱这个职业，如果此次实验小班竞聘成功，我会以崭新的面貌去迎接一切，用我的真心，爱心和耐心去面对每一位孩子和家长，实验班是我园的重点班级，我一定会更加积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成各项任务，严格要求自己，争做一名优秀的班主任。

请大家相信我、支持我，你们的信任与支持是我开展好班级工作的最为强大的动力！j教师竞岗班主任演讲第2篇尊敬的各位领导，各位同事：大家好！我是xx，很高兴参加学校组织的这次的班主任岗位竞聘。

班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。

班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。

作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。

面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：1、我有一颗热爱教育事业的心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。

有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。

但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让爱与美托起明天的太阳。

2、我有较为扎实的实践知识：自参加教师工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。

由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。

3、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。

我踏实工作，关爱同学，每天，看到孩子们高高兴兴的来学校、又高高兴兴的离开学校是我最大的乐趣，在工作中我注重关心每一位学生的身体状况及生活自理能力。

4、我有较强的业务能力：在教学工作中本着为孩子服务，把爱献给孩子的信念，保持作为教师岗位竞聘报告的言行和风度，踏实教学，关爱孩子。

经过这十几年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高。

平时我积极创设学生喜欢的家庭式的环境、并根据主题内容的变化积极更换环境，还及时向家长宣传主题内容，使每个家长也能够积极参与到了我们的环境中。

所以家长也非常的积极的支持我们的教育工作。

5、我善于沟通，家长工作很有成效。

6、我对学校里的工作具有奉献精神：如只要学校内有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务。

服从大局，服从领导的安排。

如果这次我应聘上了，我决心做到以下几点：1、按照学校要求，结合本班实际，制定并实施班级教师岗位竞聘申请书德育工作目标和德育工作计划。

培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。

2、推行班级目标管理，加强学生的思想教育、道德教育、常规纪律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培养学生健全的人格。

3、加强学风建设。

经常与课任教师联系，定期召开班主任课任教师例会，协调本班各任课教师，形成教育合力，及时了解和研究学生的思想学习情况，培养学生学习的自觉性，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，全方位调动学生学习的积极性，不断提高学业成绩。

4、关心学生的生活，注重学生综合能力的培养。

加强生活管理注重培养学生自治、自理、自律的能力。

领导本班学生参加社会实践，组织和指导本班学生参加文体活动。

搞好教室、寝室、环境区和个人清洁卫生，培养学生良好的生活习惯。

自觉参与学生宿舍值宿。

5、加强班级管理，从严要求学生。

在政教处、保卫科和年级组指导下，严肃认真地处理本班学生中的违纪事件，及时处理班上偶发事件，坚持正面教育的原则，热情耐心细致地做好后进生转化工作。

凡重大违纪事件要及时向政教处和保卫处提供调查情况，并提出参考性的处理意见，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短。

6、注重家校交流，形成教育合力。

按学校要求，通过通信、电话、约见等多种途径，充分利用网校通，主动与家庭和社会有关方面保持联系。

注重调节好教师竞聘优势学生来自各方面的压力。

我没有经验，但我有责任、热情和爱心，我会虚心的向有经验的优秀班主任学习班级管理的方法和经验，做到勤到班，勤管理，用勤奋来弥补经验的不足。

古人云：世有伯乐，然后有千里马。

我虽不是千里马，却衷心地期望各位伯乐能再给我一次向千里马奋斗的机会！我的演讲完毕，谢谢大家！j教师竞岗班主任演讲第3篇尊敬的各位领导、评委老师：大家上午好！很荣幸能有机会参加本次新高一年级班主任竞聘。

一、本人担任班主任工作的优势今天，我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘，是因为我认为我具有作为一个新老师的以下优势。

第一，我对班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作经验。

通过阅读相关书籍资料，我了解了有关班主任的知识。

同时，本人xx年3月份在乐平三中实习期间，曾经担任过实习班主任；另外本人曾经在赣州市信丰县一私立高中工作期间担任过班主任。

班主任的实习和工作经历让我加深了对班主任工作的认识，也积累了一定的班主任工作经验。

第二，我热爱学生。

班主任的工作和服务主要对象是学生，所以要做好班主任工作，班主任首先要热爱自己的学生。

而作为年轻老师，本人对学生一直以来怀有深厚的感情，且具备年龄上与学生相差不大的天然优势，更容易融入学生群体。

第三，我具备作为一名合格的班主任所应当具有的三种意识，即责任意识、民主意识、平等意识。

责任意识要求班主任在工作中要对学生负责，对学校负责，对家长负责。

民主意识要求班主任在班级工作中要求充分尊重学生，发扬民主。

平等意识要求在班级工作中，班主任既要因材施教，同时要平等对待每一位学生。

以上是本人要竞聘班主任所具有的有利的主观条件。

当然只具有主观条件还不够，还需要学校为本人提供发挥自身优势和展示自我的客观条件。

二、本人工作计划各位领导、评委老师，如果我此次竞聘能得到大家的信任与支持，我将从努力做好以下工作。

（一）尽快完成角色转变，早日适应班主任工作担任班主任后，本人将具有普通任课老师和班主任双重角色。

我在做好班主任工作的同时也将努力完成自身的教学工作任务，当然工作重心要集中在班主任工作。

（二）师生共建和谐班级高一年级新生刚进入高中，还有很多方面不适应高中的学习生活，同时他们希望尽快融入新的班级，认识新老师和新同学，尤其渴望在新的集体找到归属感。

为此，在开学报到后，我认为班级工作的首要任务是要构建一个和谐的班级。

（三）引导学生制定个人和班级发展目标进入高中之后，学生们普遍会感觉高中的学习难度加大、任务重、压力大，学习方面会出现迷茫。

这样就需要班主任协调各位任课老师，引导学生制定符合自身实际的个人发展目标。

学生个人发展目标制定了，学生就会有自身的发展动力和方向，并愿意为自己的发展目标而努力。

一个班级要发展成为一个优秀的班集体，就要有班级发展的目标。

制定班级发展目标是要让学生明白自己班级的未来发展方向。

班级目标有助于形成奋发向上、团结互助的班集体。