科学心理学的建立(精选)
科学心理学的诞生
科学心理学的诞生、心理学的主要流派1879年德国哲学家和心理学家，冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。
从此，心理学从哲学中分化出来，成为一门独立的学科。
在心理学史上，人们把这个实验室的建立看成是心理学脱离哲学，走上独立发展道路的标志。
心理学的主要流结构主义心理学。
这个学派的奠基人为冯特，著名代表人物为铁欣纳这个学派主张。
人们应该研究人们的意识，经验，并把人的经验分为感觉，意象和激情状态三种元素，感觉是知觉的元素。
意象是观念的元素，而激情是情绪的元素，所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
在研究方法上，结构主义强调内省方法，在她们看来，意识经验是人们的直接经验，要了解他，只有依靠实验者对自己经验的观察和描述。
机能主义心理学。
机能主义的创始人是美国著名心理学家詹姆斯七，代表人物还有杜威和安吉尔等人。
技能心理学也主张研究意识，但是他们不班意识看成个别心理元素的集合，而看成传流不息的过程，意识的作用就是使有机体适应环境。
如果说结构主义强调意识构成成分那么急，能主义则强调意识的作用与功能。
一，思维为例，结构主义关心什么是思维二，技能主义者关心思维在人类适应行为中的重要作用，既能主义的这一特点，推动了美国心理学面向实际生活的过程，从20世纪初以来，美国心理学一直比较重视心理学在教育领域和其他领域的应用，这是和机能主义这一思潮分不开的。
行为主义心理学。
19世纪末20世纪初，正当结构主义和机能主义在一系列问题发生剧烈争论的时候，美国心理学界出现了另一种思潮行为主义的思潮。
1913年，美国心理学家华生发表了从一个行为主义者眼光中所看到的心理学宣告了行为主义的诞生，行为主义有两个重要的特点第一，是否认意识，主张心理学研究行为。
二是反对内省，主张用实验方法在华生看来一意识是看不见，摸不着的因而无法进行客观的研究，心理学的对象不应该是意识，而应该是可以观察的事件即行为。
行为主意产生以后在世界各国心理学中产生了很大的反响，行为主义锐意研究可以观察的行为，这对心理学走上客观研究的道路有积极的作用。
科学心理学诞生于哪一年
心理学作为一门科学，是从1879年德国学者冯特受自然科学的影响，建立心理实验室，脱离思辨性哲学成为一门独立的学科开始的。
心理学是研究行为和心理活动的学科。
19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。
科学心理学的发展
19世纪生理学和物理学的发展，为科学心理学的诞生准备了必要条件。
德国感官生理学家韦伯(1795—1878)首先确立了感觉的差别阈限定律。
稍后，费希纳(1801-1887)发展了韦伯的研究，运用心理物理法确定了外界物理刺激和心理现象之间的函数关系。
他们的研究方法成为科学心理学研究的楷模。
心理学从哲学中真正分离出来而成为一门独立的科学，主要由德国生理心理学家冯特（1832—1920)完成。
1879年，冯特在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，用实验的手段来研究心理现象，这被公认为是心理科学独立的标志。
冯特反对用哲学思辨的方式探讨心理现象，坚持用观察、实验以及数理统计等自然科学的方法去揭示心理过程的规律，因而取得了丰硕的研究成果，并培养了一批来自世界各地的学生。
冯特一生的著作很多，其中《生理心理学原理》一书被誉为“心理学独立的宣言书”，是心理学史上第一部有系统体系的心理学专著。
冯特是科学心理学的奠基人，也是心理学史上第一位专业心理学家。
第五章 科学心理学的开端
第五章科学心理学的开端第一节科学心理学产生的前提一、文艺复兴以来的政治、宗教、科学、经济革命1、政治：资产阶级革命、美国独立、法国大革命2、宗教：1517宗教改革3、科学：哥伦布发现新大陆，哥白尼、培根、牛顿、达尔文、伽利略、哈维尔等人的理论4、经济：工业革命二、十九世纪初的心理生理学1、缪勒2、赫尔姆霍茨3、布罗卡4、海林1、缪勒生平（1801-1858）生理心理学创始人，实验心理学之父1）脊髓反射理论贝尔-马戎第定律：感觉神经元\运动神经元缪勒脊髓反射理论：以实验研究证实贝尔理论，进而发现反射过程有三段神经活动。
2）神经特殊能量论基本要义：由刺激引起的感觉经验，乃是决定于刺激所引起的神经活动，而非决定于刺激本身的特征。
换言之，感觉经验主要是脑的作用，而非单纯刺激作用。
神经特殊能量具有三种特征：·每一感官均有其相对应的刺激（某种刺激引起某种感官的感觉经验）；·同一刺激作用于不同感官时，将引起不同的感觉经验；·不同刺激作用于同一感官时，可引起同一感觉经验。
其理论为德国理性主义者提供了科学理论依据。
心是主动的，而心的主动性并非得自学习经验，而是得自先天本性。
其生理学研究，之所以被认为具有心理学的贡献，主要是因为在解释生理作用时经常涉及心的作用。
而且，他的研究对以后的生理心理学影响甚大，后大赫尔姆霍茨和海林的色觉理论，都是受了缪勒的影响。
2、赫尔姆霍茨生平（1821-1894）德国物理学家、生理学家兼心理学家，被后人誉为达尔文之后最伟大的科学家。
1）反映时与神经传导速度以青蛙和人做实验，用反应时法对神经传导速度进行了研究。
2）听觉共鸣论听觉器官为内耳基底膜上的毛细胞，毛细胞的排列呈一端窄一端宽的形式。
窄端纤维短，与高音共鸣；宽端纤维长，与低音共鸣。
由不同共鸣激起不同的神经冲动，传入人脑而生听觉。
3）三色说以颜色配对实验证明杨的三色理论：视觉神经中有三种不同的感受器，分别感受红、绿、蓝三种不同波长的光。
论科学心理学的诞生
论科学心理学的诞生摘要：从亚力士多德起，在长达十几个世纪的时期内，心理现象大多是由哲学家作为哲学问题加以研究，心理学一直处于哲学的怀抱之中。
1825年，德国哲学家赫尔巴特《作为科学的心理学》的巨著问世，第一次庄严宣布心理学是科学。
1876年，英国心理学家培因创办了世界上第一份心理学杂志《心理》。
1879年，冯特在德国莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
德国心理学家艾宾浩斯说过;：“心理学有一个悠久的历史，但是有一个短暂的现在。
”那么，在心理学从哲学的怀抱中脱离出来逐渐成为一门真正的科学（即科学心理学）的过程中，一定有着适当的时代背景和一些心理学家的贡献，促使着科学心理学的诞生。
关键词：科学心理学；冯特；哲学正文：所谓科学心理学其实是相对于从古至今那些唯心主义哲学思想而言的（当然还包括一些其他方面）。
科学心理学研究的则是人在科技活动领域心理活动规律，是一门高度综合性的，边缘化的交叉学科。
主要由科学创造心理学，科学管理心理学，科技人才心理学与科学社会心理学所组成，其中以科学创造心理学为主体，旨在运用创造心理规律，充分发挥科技工作者的创造力，推动科技进步。
科学创造心理学研究的是科学创造活动中的心理规律及其心理结构；智力因素(观察力、记忆力、思维能力、想象力、操作能力)与非智力因素(兴趣、情绪、意志、性格)以及灵感机遇等在科学创造过程中的地位与作用；科技工作者的创造心理特点、心理类型和心理方法等。
一、科学心理学诞生的起源(一) 科学心理学的哲学源头哲学是对世界的基本看法，用于解释整个宇宙事态时成为哲学。
心理学一词来源于希腊文，意指"灵魂的学说"。
像其它学科一样，早期的心理学泛化于哲学之中。
在哲学思想的发展历程中，古希腊的亚里士多德(Aristotles)、欧洲文艺复兴之后法国的笛卡儿(Ren’s Descants)以及十七世纪英国的洛克(John Loke)等三位思想家对心理学的发展影响最大。
1 科学心理学诞生的标志[精品文档]
![1 科学心理学诞生的标志[精品文档]](https://img.taocdn.com/s3/m/8d98d6040912a21615792933.png)
1 科学心理学诞生的标志：1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，使心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立的学科。
2 心理学三大势力：行为主义人物：华生；斯金纳精神分析人物：弗洛伊德人本主义心理学人物：马斯洛；罗杰斯3 大脑两半球功能区分左半球负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等活动。
右半球负责知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等活动。
4 大脑语言中枢布洛卡区：运动性语言中枢温而尼克区：听觉性语言中枢5 人动力的源泉是需要基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要。
6 动机的分类和举例动机起源角度：生理性动机，饥饿、渴、睡眠社会性动机，兴趣、权利动机、交往动机7 习得性无助及应对习得性无助（learned helplessness）：指因一系列失败经验而造成的无能为力的绝望心境。
要战胜习得性无助感，请注意：首先，不要放弃希望，有希望才能不感到无助。
其次，可以通过训练，战胜无助感和抑郁，如野外生存训练、拓展训练等。
第三，学会正确而积极的归因。
8 动机冲突类型及举例按性质内容分：原则性动机冲突：公与私非原则性动机冲突：周末想看电影又想去复习功课按表现形式：双趋冲突：鱼和熊掌不可兼得双避冲突：既怕学习辛苦又怕老师批评但必须接受其一趋避冲突：既想当好学生干部又怕耽误学习9 感觉阈限与差别阈限绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
差别阈限：刚刚能够辨别出两个刺激强度的最小差异量，也称最小可觉差。
10 感觉后像、适应、对比感觉后像：当刺激作用停止后，感觉并不立即消失，而是逐渐减弱，这种感觉残留的现象感觉适应：感受器在刺激的连续作用下、感觉会随刺激时间的延续而发生变化感觉对比：感觉不是孤立存在的，而是相互作用相互影响，对比是统一感受器官在不同刺激物的作用下、感觉在性质和强度发生变化现象11 知觉的定义与基本特性定义：可以看成是人脑对直接作用于作用于客观事物的整体属性反应整体性、选择性、理解性、恒常性12 运动错觉及其举例似动现象：是指在一定的条件下，人们把静止的物体看成是运动的，或者把不连续的位移看成是连续运动的现象。
心理学的起源和发展
心理学的起源和发展心理学作为一门科学，旨在研究人类心理活动和行为，探索人类思维、情感和行为背后的原因和机制。
本文将介绍心理学的起源和发展历程，包括心理学的起源、主要学派和理论以及对社会的影响。
一、心理学的起源1. 古代思想家对心灵的探索在古代，一些思想家开始对人类心灵的本质进行探索，如古希腊哲学家亚里士多德，他探讨了记忆、情感和思维等心理过程。
此外，中国的儒家、道家和佛家等思想体系中也蕴含了对心理层面的思考。
2. 心理学作为一门独立学科的确立心理学作为一门独立学科的确立可以追溯到19世纪末的德国。
在这个时期，心理学逐渐从哲学和生理学中分离出来，发展出自己独特的研究方法和理论体系。
二、心理学的主要学派和理论1. 结构主义学派早期的心理学家威廉·沃德和爱德华·布拉德福德·蒂奇纳尔等人倡导了结构主义学派。
他们使用自我观察和实验研究方法，试图通过分析心理过程中的基本元素来理解心灵的结构。
2. 功能主义学派在结构主义学派之后，心理学家威廉·詹姆斯提出了功能主义学派。
功能主义关注心理过程的功能和意义，强调心理过程与环境适应和生存之间的关系。
3. 精神分析学派精神分析学派由西格蒙德·弗洛伊德创立，他探讨潜意识对个体行为和心理疾病的影响。
精神分析学派认为个体的行为受到潜意识层面的驱动和冲突影响。
4. 行为主义学派行为主义学派关注可观察的行为和刺激-反应之间的关系，强调环境对行为的塑造作用。
行为主义提出了许多实验方法和理论模型，对后来的心理学研究产生了重大影响。
5. 人本主义心理学人本主义心理学强调个体的自我实现和个体的主观体验。
卡尔·罗杰斯和亚伯拉罕·马斯洛等心理学家提出了人本主义心理学的理论，为心理学增添了人文关怀与尊重的视角。
三、心理学对社会的影响1. 临床心理学的应用心理学的一个重要分支是临床心理学，通过研究和干预不同群体的心理问题，提供心理治疗和咨询服务，帮助人们改善心理健康。
科学心理学的产生及发展
科学心理学诞生后，心理学家围绕着心 理学的性质、研究对象、任务和方法展开了 激烈的争论，出现了现代心理学的十大流） 2.意动心理学（act psychology） 3.构造心理学（structural psychology） 4.机能心理学（functional psychology） 5.精神分析（psychoanalysis）
19世纪末叶，内容心理学与意动心理学的 对立，实际上就是现代心理学中结构主义与功 能主义对立的开端。
（二）20世纪30年代以前
20世纪初至30年代前，西方心理学呈现出 学派林立的状态，但结构主义与功能主义的对 立仍然是其发展的主线。这一时期心理学的发 展表现出以下几个过渡： 1.由内向的研究向外向研究的过渡，即由 由内向的研究向外向研究的过渡， 由内向的研究向外向研究的过渡 封闭意识的结构、元素的研究到开放机能、 封闭意识的结构、元素的研究到开放机能、行 为的研究。 为的研究。
传统的科学心理学长期被束缚在小心理 学观之中，造成了心理学的诸多弊端、困境 甚至危机。改革小心理学观，树立大心理学 观，是心理学走出困境的必由之路。
小心理学观的特点： 小心理学观的特点：
1.崇尚科学主义，力图建构物理主义的
心理学理论模式。
2.崇尚生物主义，即坚持生物还原论，
极力用生物学法则和动物心理的研究来解释 人的心理发展。
6.完形心理学或格式塔心理学（Gestalt psychology） 7.行为主义（behaviorism） 8.日内瓦学派或皮亚杰学派（Geneva school or Piaget school） 9.人本主义心理学（humanistic psychology） 10.认知心理学或信息加工心理学（cognitive psychology or information-processing psychology）
科学心理学诞生于哪一年
1879年德国学者冯特受自然科学的影响，在莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。
心理学作为一门科学，是从1879年德国学者冯特受自然科学的影响，建立心理实验室，脱离思辨性哲学成为一门独立的学科开始的。
科学心理学研究的则是人在科技活动领域心理活动规律，是一门高度综合性的，边缘化的交叉学科。
主要由科学创造心理学，科学管理心理学，科技人才心理学与科学社会心理学所组成，其中以科学创造心理学为主体，旨在运用创造心理规律，充分发挥科技工作者的创造力，推动科技进步。
科学创造心理学研究的是科学创造活动中的心理规律及其心理结构；智力因素(观察力、记忆力、思维能力、想象力、操作能力)与非智力因素(兴趣、情绪、意志、性格)以及灵感机遇等在科学创造过程中的地位与作用；科技工作者的创造心理特点、心理类型和心理方法等。
科学技术是第一生产力，经济建设必须依靠科技进步和劳动素质的提高，自觉地运用创造性心理活动的规律，对于提高科技工作者的科学创造能力，增强创造的自觉性，减少盲目性，攀登科学技术高峰有着重要意义。
科学心理学是新兴的科学学中的一个分支学科。
无论是在国内还是国外,它都还没有形成比较成熟稳定的内容和体系结构。
这种情况对于学习和研究虽然有不利的一面,但也有利于我们运用马克思主义的观点对它进行独立的创造性的研究。
第四章科学心理学的创建和发展
• 问题：如何评价神经特殊能说？ • 贡献：缪勒的神经特殊能说是对于感觉研究的一 大进步。
– 第一，他用“能”的概念代替动物精气、原动力、生 命力或神经力等神秘的概念，并从整个神经的探讨进 入到个别神经纤维的研究。 – 第二，他在生理学史上第一次提出了主观映象依赖于 反映机构的问题，肯定了感官机构对形成一定感觉的 作用，促使了生理心理学家对感官神经进行广泛深入 的研究，如赫尔姆霍茨色觉说和听觉说等研究显然都 由此说所引起，可见，它对后来实验心理学产生了很 大的影响。
•
第一节 十九世纪生理心理学的发展
一、神经生理心理学的发展
二、感觉生理心理学的发展 三、心理物理学的发展
一、神经生理心理学的发展
（一）神经系统的构造与功能 西班牙人卡哈尔（S.R. Caial, 1852-1943） 提出了神经元说。 神经元 突触
一、神经生理心理学的发展
• （二） 感觉神经与运动神经的差异律
第二篇 科学心理学的创建和发展
• 这一篇是西方心理学史的主体和核心，本 篇主要介绍三方面的内容：
– 第一，揭示实验心理学建立的自然科学前提。 – 第二，集中研究西方科学心理学的历程及其发 展规律。 – 第三，总结西方心理学发展的历史经验，展望 西方心理学未来的发展前景。
第四章
•
实验心理学建立的自然科学前提
• 3） 三色说的评价 • 贡献：能解释颜色混合现象（近年来发现 的三种视锥体细胞 • 不足：不能阐明色觉的信息传递和加工问 题，也不能合理解释色盲、后像与对比等 视觉现象。
科学心理学诞生于哪一年
1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，用自然方法研究各种最基本的心理现象：感觉。
这一行动使心理学
开始从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学，它标志着科学心理
学的诞生。
心理学是一门人文学科，与文史哲类似。
因为，心理学真正吸引人的地方，是心理学家深入的内省，心理学家对人性的反思，心理
学家独特的视角以及心理学家自身的人格魅力。
科学心理学主要由科学创造心理学，科学管理心理学，科技人才心理学与科学社会心理学所组成，其中以科学创造心理学为主体，
旨在运用创造心理规律，充分发挥科技工作者的创造力，推动科技
进步。
科学创造心理学研究的是科学创造活动中的心理规律及其心
理结构；智力因素(观察力、记忆力、思维能力、想象力、操作能力)与非智力因素(兴趣、情绪、意志、性格)以及灵感机遇等在科学创
造过程中的地位与作用；科技工作者的创造心理特点、心理类型和
心理方法等。
但是20世纪以来，心理学逐渐引入了大量的实验方法，采用了
比较严格的科学研究手段。
可以算是一门科学了,学习心理学，目的就是了解人类的心理活动规律，把心理学知识直接用于实际工作，
提高工作效率。
它既有助于对自己有个比较清晰的了解和认识，能
够调节控制自己的行为，同时知已知彼，搞好人际关系，对社会发展、人类进步起一定的促进作用。
心理学的发展历史
心理学的发展历史心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
下面是店铺为大家收集的心理学的发展历史，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、科学心理学的建立：①艾宾浩斯：长的过去，短的历史②孔子性相近习相远，孟子性善、荀子性恶，世硕性善恶、告子无善无恶③希波克拉底：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
盖伦提出拮据这个概念，把希波克拉底的分类叫做人的气质类型分类④古代的心理学对心理现象的研究用的是思辩和总结个人经验的方法，不具备实证的性质，19世纪以前，隶属于哲学的范畴⑤19世纪中叶，实验的方法，使心理学成为一门实证的科学，并最终从哲学中分化出来独立;科学心理学诞生标志：冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室⑥冯特是现代心理学的创始人。
认为，心理学是研究人的直接经验的，和以间接经验为研究对象的科学不同，应该用能够测定直接经验方法，即实验内省的方法来进行研究。
用内省法研究了感觉、知觉、注意、联想等心理现象;提出了统觉学说(统觉就像是意识域的注视点)和情感三维说(情感包括愉快和不愉快、兴奋和沉静、紧张和松弛三个维度)。
主张用民族心理学的方法研究高级心理学。
2、学派的纷争：(1)构造心理学(冯特，铁钦纳)：用内省实验方法，分析意识的内容，找出意识组成部分和它们联结成各种复杂心理过程的规律。
企图从意识经验的构造方面来说明人的整个人的心理，只问意识由哪些元素构成，而不管意识的来源、意义和作用。
(2)机能主义心理学(杜威、安吉尔)：达尔文的进化论、詹姆士的实用主义影响，反对把意识分解为感觉、情感等因素，反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体，反对把心理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能;反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应用，强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用(3)行为主义(华生)：心理学要抛开意识，径直研究行为。
科学心理学的诞生 PPT课件
2019/11/20
40
实用心理学的发展
心理学家研究“心灵做什么”，把心理 学应用在大学以外的情境
• 学校、工厂、广告公司、法庭、儿童指导诊所、
心理健康中心等
2019/11/20
41
经济对应用心理学的影响
在19世纪末期，获得心理学博士学位的 美国人要在大学范围以外寻找赖以生存 的经济来源 公立学校的入学率急速增加，心理学家 进入教育领域
科学心理学的诞生
冯特（1832－1920）
文化心理学 意识经验的研究 内省法 ……
2019/11/20
2
感情三维说
愉快
2019/11/20
紧张
兴奋
松弛
不愉快
沉静
3
兴奋
2019/11/20
4
松弛
2019/11/20
5
冯特错觉
2019/11/20
6
冯特的贡献
心理学成为一门独立的科学
冯特创立了新心理学－实验心理学
培养了一批心理学专业学生
• 186篇论文（116篇心理学），34人成为有名的心理
学家
• 美国的霍尔、卡特儿、安吉儿；英国的斯皮尔曼、
铁钦纳等
• 日本、前苏联、欧洲等
2019/11/20
7
冯特时代的旁支
艾宾浩斯（记忆心理学之父） 布论塔诺（意动心理学） 斯顿夫（现象学和音乐心理学） 屈尔佩（冯特的追随者之一）
2019/11/20
42
斯坦利·霍尔（1844－1924）
美国第一个获得心理学博士学位（詹姆斯） 冯特的第一个学生 创建美国第一个心理学实验室 创建美国第一份心理学杂志
• 《美国心理学杂志》
科学心理学的发展
形成一路纵队。 • 2、全队同学把双手搭在前面同学的双肩上组成一条
“大蜈蚣”，开始练习“大蜈蚣”跑动，看看彼此是 否协调。 • 3、接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛，要求第一位队员 依次从第二、三人搭肩处，第三、四人搭肩处……一直 到队伍最后两位的搭肩处钻过去，后面队员依次钻过。 • 4、学生自我体验活动成功与失败原因。
• 2.行为主义
代表人物：华生，斯金纳；
主张心理学要抛弃意识，直接去研究行为。
只要确定了刺激和反应（S-R）之间的关系， 就可以预测行为；并通过控制环境去塑造行 为。
• 3.格式塔心理学 代表人物：魏特海墨，克勒，科夫卡。 主张从整体上来研究心理现象。
• 4.机能主义心理学
代表人物：杜威，詹姆士。
心理辅导活动课
• 心理辅导活动课是一种“活动课程”。
• 心理辅导活动课是一种“发展性团体辅 导”。
打造一堂“精彩”的心理辅导活动 课
• 心理辅导活动课的设计与结构
• 心理辅导课教师的角色与定位
• 心理辅导课堂的氛围营造
一、心理辅导课的设计与结构
1、暖身活动（游戏预热）
目的：一是活跃气氛，放松学生的心情； 二是引出主题。
操作关键：一、老师是否把游戏的规则向 学生讲清楚；二、游戏是否符合学生的年 龄特点；三、游戏是否符合五十多个人的 班级辅导。
(2、主题导入)
目的：一是明确活动的范围；二是引起学生 的兴趣，吸引学生的注意力。
3、主题活动
每一个活动都是为实现主题目标服务的
每个环节的设计大致包括以下三个步骤： 第一步、根据主题，提供情境； 第二步、根据情境，展开体验、讨论、交流； 第三步、联系自己，分享感受。
20XX年三级心理咨询师辅导之科学心理学的建立.doc
2017年三级心理咨询师辅导之科学心理学的建立冯特(WilhelmWundt，1832~1920)1832年8月26日生于德国的曼海姆。
从1851年起攻读医学，1856年获医学博士学位。
次年任海德堡大学生理学讲师，1858年受聘作H.von.赫尔姆霍兹的助手，得以受赫尔姆霍兹的指导，从此转入精神科学领域。
1874年应聘担任苏黎世大学，1875年又任莱比锡大学哲学教授。
1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
1884年创办《哲学研究》;1905年又出版了《心理学研究》。
1889年任莱比锡大学校长。
在莱比锡大学共任教45年，直到1920年8月31日逝世。
冯特说他的心理学是内容心理学，他的某些观点由他的学生铁钦纳继承，发展成为构造心理学。
冯特以前的心理学实验大都在生理学实验室中进行，由于冯特的努力，才使心理学既脱离了哲学，又不附属于生理学，在1879年，成为一门独立的学科。
由于冯特对心理学的贡献，学者们都把他看作是现代心理学的创始人。
冯特认为，心理学是研究人的直接经验的，因此它和以间接经验为研究对象的科学不同，应该用能够测定直接经验方法，即实验内省的方法来进行研究。
冯特用内省法研究了感觉、知觉、注意、联想等心理现象;提出了统觉学说(认为统觉就像是意识域的注视点)和情感三维说(认为情感包括愉快和不愉快、兴奋和沉静、紧张和松弛三个维度)。
他还主张用民族心理学的方法研究高级心理现象。
冯特一生著作非常多，有代表性的著作有1874年出版的实验心理学的第一部重要著作《生理心理学纲要》;1889年出版的代表冯特哲学和心理学思想精华的《哲学的体系》;1896年出版的《心理学大纲》。
从1900年起，他用了十年时间出版了有4000多页的代表他社会心理学思想的10卷《民族心理学》。
1920年写成自传《经历与认识》一书。
三级心理咨询师考试栏目为你推荐：2017年心理咨询师报考条件2017年心理咨询师考试时间2017年心理咨询师高分备考技巧2017年心理咨询师高效备考方法2017上半年心理咨询师报名时间及入口2017年三级心理咨询师检测题及答案汇总2017年三级心理咨询师备考试题及答案汇总2016年森林防火标语口号大全森林火灾重防范，严控火源是关键。