人教版五年级语文下册课外阅读

人教版五年级语文下册课外阅读

五年级语文下册复习题（课外阅读一）

一、阅读短文.回答下面问题.（18分）

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的.

蓝天底下.满眼绿色.一直铺向远方.山岭上.深谷里.平原上.覆满了青青的野草.最深的地方可没过十来岁的孩子.能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上.嵌着一洼洼清亮的湖水.水面映出太阳的七彩光芒.就像神州故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花.粉红色的牵牛花.宝石蓝的铃铛花.散发着阵阵清香.

草原不仅美丽.而且是个欢腾的世界.

矫健的雄鹰自由自在地飞翔.百灵鸟在欢快地歌唱.成群的牛羊安闲地嚼着

青草.小马驹蹦蹦跳跳地撒欢.跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊.它们跑起来快极了.像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上.神气在挥舞着鞭子.放声歌唱

蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么.（3分）

2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点.（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词.（2分）

辽阔——欢跃——

4、第二自然段突出了草原的（）特点.第四自然段突出了草原

（）的特点.（2分）

5、请在短文中找出一个拟人句.抄写在下面的直线上.并仿照此句写一句话.（2分）

6、第三自然段在文中起了（）的作用.（2分）

7、认真读短文.体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）

8、给本文加上一个标题.写在文前的“”上.（2分）

二、阅读短文.回答下面问题.（16分）

禹强读小学的时候.最怕写文章.费了好大劲.写出来的作文.老师总是说内容枯燥.词汇贫乏.她心里非常着急.

她的爷爷徐特立知道以后.对她说：“禹强.要想写好文章.就要多读多写.

多读.就要大量地阅读课外书籍.这样既可以扩大知识面.增长见识.又可以学习

别人写文章的经验.多写.就是要练习自己的笔头.肯于（克、刻）苦实践.”

于是.禹强就下工夫多读.不管是报纸、杂志、小说.也不管是短篇、中篇、长篇.（）能找到的.（）拿来读.可是.提起笔来写作文.进步却不大.徐老看到孙女这种学习方法.摇着头对她说：“你读书的方法不对.读书应该慢

慢地读.一边读.一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理.是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写.也要想一想.严格地说：有些好的段落.光读光想还不够.你们小孩子要能够背诵才行.另外.还要养成记读书笔记的习惯.可以做摘抄.记提要.也要写心得.记体会.这就是我常说的不动笔墨不读书.”

从那以后.禹强看书的时候.身边总带着一支笔和一个笔记本.一边想一边记.而且.又勤练习写作.不久.她的作文成绩（居然、果然）提高了.

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么.（2分）

2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句.（1分）

3、在文中找出下列词语的近义词.（2分）

缺乏——清晰——

4、细读短文.在（）里填上恰当的关联词.并画去括号内不恰当的词语.（3分）

5、根据徐特立老爷爷的话.我们可以知道.要写好文章必须达到两个条件：

（）和

（）.其中（）必须要做到“动笔墨”.（3分）

6、请结合你自己的写作经验.写写你对徐特立老爷爷的话的理解.（3分）

7、给本文加上一个标题.写在文前的“”上.（2分）

三、阅读短文.回答下面问题.

地球的呻吟

地球把它的一切都给了我们.他从来不懂得自私和吝啬.总是情其所有.可是人类.曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀.为野心和贪欲

去争斗.用刀枪去撕裂土地.让马蹄去践踏丰收.硝烟窒息儿童的歌声.鲜血染红

清澈的河流……

1．填空.搭配词语.（3分）

（）的呻吟（）的歌声（）的河流

（）的事情（）的硝烟（）的争斗

2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（）（1分）

Ａ．硝烟太浓太呛.儿童的歌声唱不出来.

Ｂ．战争夺去儿童的欢乐.

3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？（1分）

五年级语文下册复习题（课外阅读二）

一、阅读短文.回答下面问题.

徐文长从小就善于动脑筋思考.他聪明、机智也充满了情趣.

徐文长的伯父很喜欢他.时常想些法子逗他玩.考他的思考能力.有一次.伯

父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边.把两只水桶装满了水.对徐文长说：“我想考考你.你能提着这两桶水过桥.我就送你一件礼物.”

少年徐文长想了一下.就脱下鞋.用两根绳子把小桶系住.然后再把装满了水

的木桶放到水里.就这样他提着两根绳子走过了木桥.

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒.他说：“既然你过了桥.礼物我当然要给你.但必须要按我的要求去取礼物.”说着.他就把那件礼物吊到一根长竿顶上.并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取.（）不能把竹竿横下来.”

伯父想.这下徐文长就没有办法了.

但徐文长摸了摸后脑勺.马上就想出了取礼物的方法.只见他拿住竹竿一直走到一口井边.然后把竹重向井里放.当竹顶快到井口时.他就顺利地拿到了那件礼物.

伯父被聪明的徐文长惊呆了.不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

1、给本文加上一个小标题写在“”上.（2分）

2、在文中的括号里填上恰当的关联词.（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？

①、 .

②、 .（2分）

4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来.（2分）

5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）

6、请你概括本文的主要内容.（3分）

7、联系实际.你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说.

二、阅读短文.回答下面问题.（18分）

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲.

记得有一段时间.由于我连续几次考出好的成绩.受到老师和同学的称赞.有些飘