2020~2021学年部编版语文五年级上册23鸟的天堂练习卷
部编版小学语文五年级上册23《鸟的天堂》(课堂练习试题)
23.鸟的天堂一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：lùxùbái máng máng róng shùjiūzhèng bùkějìshǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhào yào zhǎng cháo shùshāo yìng jiēbùxiáhuàméi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuán jiǎng shùzhuāng dēng tǎpāo qì( ) ( ) ( ) ( )jiang：划( ) ( ) 励豆．( )xia：目不( ) 接洁白无( ) 自顾不( ) ( ) 不掩瑜2、在下列诗句中填写鸟的名字：（1）泥融飞( ) ,沙暖睡( ) 。
（2）独怜幽草涧边生，上有( ) 深树鸣。
（3）几处( ) 争暖树,谁家( ) 啄春泥。
（4）两个( ) 鸣翠柳,一行( ) 上青天。
3.《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠，原名，代表作有《》《》《》。
“天堂”是指。
“鸟的天堂”是说。
4.《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。
第一次在时分经过“鸟的天堂”，只见到。
侧重于描写；第二次在来到“鸟的天堂”，见到了，感受到了，侧重于描写。
5.作者第一次到鸟的天堂并没有看到，而是由到地观察到大榕树的、和的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了态的描写，突出了榕树奇特的美。
6. “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定称谓，指的是，第二个鸟的天堂意思是 . . 。
7.下列字音与字形全对的一项是( )A.划．船（huá）不可计数．(shù) 兴．奋（xīng）留念B.不禁（jīn）应接不暇(yìng)停泊．（bó）树稍C.抛下(pāo) 颤．动（chàn）树干．(gàn) 纠正D.细缝(fèng) 一簇簇(zú) 禁．止（jìn）高塔8.给下列加点字选择正确的注释。
人教部编版五年级上册语文《鸟的天堂》试题(含答案)
人教版语文五年级上册一课一练23.鸟的天堂1．看拼音，写词语。
(1)她的睡眠不规律，想jiū zhèng( )过来很难。
(2)我们划动chuán jiǎng( )，乘着小船穿过狭窄的河道，终于到达了tǎ lóu( )前。
2．给下列加粗的字选择正确的读音，把序号填在括号里。
①shǔ②shù数( )不胜数( ) 数落( ) 数以万计( ) 数九寒天( )3．按要求完成练习。
“应接不暇”的意思是___________________。
其中“暇”的意思是_______________。
请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。
目不( )接洁白无( ) 自顾不( ) ( )不掩瑜闻名( )迩4．判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
( )(2)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
( )(3)一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
( )5．读句子，完成练习。
(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
①这段话是围绕“___________”这个词来写的，其中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的___________，“有的……有的……有的……”是写鸟的___________。
②我能仿照画这段话写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙、小鱼。
__________________________________________________________________(2)昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！①这句话中引号的作用是( )。
A.标示着重强调的内容B．标示引用的内容C．标示特定称谓②加引号的“鸟的天堂”指的是___________，不加引号的“鸟的天堂”指的是______________________。
人教部编版小学语文五年级上册23.鸟的天堂 课课练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册第23课同步练习训练册一、书写1．看拼音，写词语。
càn làn lùxùmào shèng bījìnfèng xìchàn dòng shùshāo liúlián二、填空题2．在加点字正确的读音后画“√”停泊．（bópō）规律．（lǜlù）不可计数．（shùshù）相似．（sìshì）兴．（xīng xìng ）奋颤．（chàn zhàn ）动3．根据意思写词语。
①没有办法计算数目，形容很多。
________②风景或可看的东西好而且多，看不过来。
________③不忍舍弃或离开。
________4．辨字组词。
桨________ 纠________ 潮________ 榕________浆________ 叫________ 嘲________ 容________5．在括号里填上恰当的词语（________）的红霞（________）的颜色（________）的树叶（________）地照耀（________）地叫着（________）地看着6．选择填空。
继续陆续1.我们（_________）跳上一只船。
2.我们（_________）拍掌，树上就变得热闹了。
照耀照射3.那翠绿的颜色，明亮地（_________）着我们的眼睛。
4.阳光透过窗户（_________）进来。
三、语言表达7．按要求写句子。
①我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）_________________________________________________②在河边的大树下，我们发现了几条小船。
（缩句）______________________________________________③昨天是我的眼睛骗了我。
【语文】部编语文五年级上册 23 鸟的天堂练习题(含答案) 精选阅读理解试题
【语文】部编语文五年级上册 23 鸟的天堂练习题（含答案）精选阅读理解试题一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．课外阅读。
背影(节选)朱自清那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
①他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
②其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”（1）短文主要写“父子车站离别,父子之情”,为什么要写“祖母去世,父亲失业”?（2）读文中画线的句子②,下面说法正确的是( )A.表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子,父亲这样做完全是多此一举。
B.虽然儿子已长大,但在父亲的眼里,却永远是孩子,永远不会长大,体现了父亲对“我”浓浓的爱。
（3）第3自然段中“说定”改为“说好”或“说过”好不好?为什么?（4）第3自然段画线的句子①中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复?（5）父亲说:“不要紧,他们去不好!”句中的“他们”指的是( )。
A.约朱自清出去游逛的朋友B.父亲在旅馆里熟识的茶房（6）对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围,理解不正确的一项是( )A.这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世,父亲失业,家境衰败,父子离别,父亲“打去之期不远”等事情营造的。
B.这种氛围反映了当时社会的世态,增强了作品的真实性和思想性。
2020年部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷A卷
2020年部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据读音写出合适的同音字,组成词语。
shǐ:历（）（）劲开（）行（）bèi:长（）（）诵棉（）准（）cái:人（）（）料（）缝（）物2 . 请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。
（1）商量防汛工作（___________）（2）这个瓦盆不合格（___________）（3）始皇帝的棺材板（__________）（4）东洋鬼子兵（___________）二、语言表达阅读长春轻轨3号线示意图，完成练习。
3 . 轻轨3号线一共有_________个换乘站，在长春站的第一班列车在早上_____时出发。
4 . 下列说法中一定不合理的是（）。
A．林玲去电台街，可以乘坐轻轨3号线B．林玲去工农广场，需要乘坐1号线，可以先乘坐3号线，在解放桥站换乘1号线C．林玲想去农博园，她可以先乘坐4号线，在职业学院站换乘3号线D．林玲在长影世纪城游玩，要回到长春站，19：30赶到长影世纪城站还能乘车三、现代文阅读读片段，完成后面的练习。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！5 . 用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
五年级上册语文第23课《鸟的天堂》同步练习(含答案)
五年级上册语文第23课《鸟的天堂》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写字词。
我和朋友上了船，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，我们用船jiǎng有guīlǜ地在水里划。
在一个地方，眼前出现许多株茂盛的róng shù，朋友jiūzhèng我的错误，说那里只有一株榕树。
2．选字组词。
[稍梢]树眉息[张涨]开价潮[暇瑕]闲空疵3．选词填空。
陆续连续继续（1）改革方案今天没有完全定下来，明天还得讨论。
（2）改革方案的细节定了下来，只剩个别细节还需要再商议一下。
（3）改革方案经过五天的讨论，终于定下来了。
4．在横线上填上恰当的词语。
的红霞的乐曲的榕树的颜色的阳光的生命平静地兴奋地5．“应接不暇”中的“暇”字，根据造字规律，它的意思应该与有关。
A．眼睛B．玉石C．时间D．数量6．给下列句子中的引号选择正确的用法。
A．表示直接引用B．表示着重强调C．表示特定称谓（1）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（2）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
（3）鲁迅在书桌上刻了个“早”字。
7．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！对这个句子理解不正确的一项是。
A．加引号的“鸟的天堂”指大榕树，表示特定称谓。
B．不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕树就是鸟的天堂。
C．作者把那棵大榕树称作“鸟的天堂”，是一种夸张的形容，有些不切实际。
D．大榕树能成为鸟的天堂，和当地农民的保护分不开，体现了人与自然的和谐之美。
8．句子大观园（按要求改写句子）（1）我们把船划到了大榕树下面。
（改成“被”字句）____________________________________________________________________________________________（2）鸟的天堂怎么能没有鸟呢?（改成陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）我们在河边大树下发现了几只小船。
统编(部编)版语文5年级上册 第七单元 鸟的天堂 同步练习(含解析)
部编版五年级上册鸟的天堂一、选择题1．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。
A．小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后不是到图书馆看书，就是参加科技小组的活动。
B．我和张平是好朋友，暑假里因为我到她家去玩，所以她到我家来做作业。
C．她不但自己工作努力，而且经常帮助别人。
D．如果我说得不对，就请你给我指出来。
2．[词语辨析]以下四个词语中与其他三个不属于同一类的是（）。
A．审查B．审阅C．审讯D．审视3．加点词语运用不恰当的句子是（）A．我们登高眺望．．，只见山水相依，宛如一幅画。
B．爸爸带着我们全家探望．．多年未见的恩师，表达感激之情。
C．人们怀着崇敬的心情去观赏．．人民英雄纪念碑。
D．观看．．了电影《南京！南京！》之后，我们的心情久久不能平静。
4．给多音字圈出正确的字音。
（1）站在峰顶的巨石上，极目眺望，美丽的景色陆续映入眼帘，令人应（yīnɡ yìnɡ）接不暇。
（2）大榕树仿佛变成了鸟儿的天堂，栖息的鸟儿不可计数（shǔ shù）。
（3）好（hǎo hào）读书不好（hǎo hào）读书好（hǎo hào）读书不好（hǎo hào）读书5．下面句子所运用的修辞手法与其它三句不同的一句是()A．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
B．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更叫人感动。
C．三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D．一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
二、填空题6．写近义词。
发现——( ) 兴奋——( )大概——( ) 茂盛——( )7．请根据语境，仿写句子，一起感悟大自然。
走进春天，我们可以感受山岭的朗润；走进夏天，_________；_______，_____________；___________，_____________。
人教部编版五年级上册语文课文(七)第23课《鸟的天堂》同步练习C卷
人教部编版五年级上学期语文课文（七）第23课《鸟的天堂》同步练习C卷姓名: 班级: 成绩: .裕T 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用（共7题；共27分）1.（9分）（2014 •广州）“尴”字比画一共是画，“幽”字用部首检字，可査部或部c2.（2分）（2021五上•郛城期中）理解卜列加点字的正确含义。
（填序号）（1）全年，整个村子都浸在桂花的香气里°（）A ,逐渐B .全部用处C .泡，使渗透（2）清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（）A .宽裕B .停止C .姿态柔美（3）干将发側.有作其芒。
（）A .磨制B .磨刀石C .醒悟，觉悟（4）i午多小园众星拱月般环绕在圆明园周围。
（）B .向上或向前推C .建筑物上呈弧形的结构3.（4分）写出下列词语的近义词。
聚精会神兴高采烈耐心4.（3分）照样子写词语。
例：灯红酒绿：.5.（2分）下列句子中修辞手法与其他三项不同的是（）A .看山间移动的暗绿一云的脚迹一它也任闲游。
B .不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C .赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
D .炫耀着新绿的小草.一下子洗净了尘垢。
”这个句子写得6.（2分）“茎上长叶柄的地方.反面伸出枝状的六七根细统，这些细紋很像蜗牛的触角。
真清楚，我知道了图（）画的爬山虎的脚是正确的。
7.（5分）根据诗句理解境空。
《漁歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了.朔造了・赞，抒发了作者O二、阅读理解（共2题；共40分）8.（14分）课内阅读，回答问题.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们・潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平很静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方岀现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滾, 形成一堵两丈多高的水墙。
2020-2021学年人教部编版语文五年级上册23鸟的天堂练习卷-17a
2020-2021学年人教部编版语文五年级上册23鸟的天堂练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．拼音写词。
huá jiǎng guī lǜ jiū zhèng mù zhuāng （__________）（__________）（_____________）（_____________）bǎo tǎ huà méi niǎo pāo zài qī piàn （__________）（_______________）（___________）（__________）二、信息匹配2．用横线画出下列加点字的正确读音。
不可计数．（shù shǔ) 拨．（bō pō）浆停泊．（bó pō）不禁．（jīn jìn）不计其数．（shù shǔ) 泼．（bō pō）水血泊．（bó pō）禁．（jīn jìn）止三、语言表达3．阅读下列每组句子，回答问题。
1. A当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。
B 一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。
C我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
D 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
这四句话都是围绕榕树的高大茂盛来写的，对比四句话，谈一谈这样写的好处。
__________________________________________________________________2. A朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
B 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
C “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
D昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这四句话写到了作者的“耳闻”、“目睹”以及内心的想法，对比四句话，谈谈这样写的好处。
统编版语文五年级上册 23 鸟的天堂 同步练习题(word版有答案)
23 鸟的天堂课时1一、读拼音，写词语。
jiǎng lǜ róng jiū船（）规（）（）树（）正zhuāng shāo pāo zhǎng木（）树（）（）弃（）潮二、补充词语。
（）的红霞（）的水面（）的颜色（）的榕树（）的地方（）地划着船三、选词填空。
陆续连续继续1.上学期，我（）三次获得“学习能手”的称号。
2.今天是星期一，一大早同学们就（）回到学校。
3.天虽然下了雨，我们接力赛仍（）进行。
四、按要求写句子。
1.在河边大树下，我们发现了几只小船。
（缩句）2.这美丽的南国的树。
（改为感叹句）3.叶子上有生命。
（扩句）4.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）五、读下面的句子，在比喻句后面的括号里打“√”。
A.我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。
（）B.现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
（）C.一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（）D.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
（）六、阅读下面的句子，选择正确的解释。
“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”意思是（）。
A.大榕树的叶子绿得发亮，每片绿叶上都有小生命在微微颤动。
B.大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。
作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美了榕树充满活力，蓬勃生机。
课时2一、课文理解。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.短文中“应接不暇”的意思是。
请你用“”画出表示“应接不暇”的句子。
2.“鸟的天堂”加引号的意思是；没有加引号的意思是。
人教部编本小学语文五年级上册第23课《鸟的天堂》 课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册第23课课内外阅读专项训练一、阅读短文完成练习《鸟的天堂》片断第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。
阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.“我们又把船在树下泊了片刻。
”中有关“泊”的意思正确的一项是（）A．恬静B．停放C．船靠岸；停船2.下面那句话最能概括选段主要内容。
（）A．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是美不胜收。
B．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是鸟儿生活的乐园。
C．我们第二次去“鸟的天堂”看到众鸟群飞的景象，抒发了作者的赞美、留恋之情。
3.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
对这句话的正确理解是（）A．两个“鸟的天堂”指的都是鸟儿居住的地方。
B．两个“鸟的天堂”指的都是那一棵大榕树。
C．大榕树是适合鸟儿居住的地方。
D．榕树的附近是鸟儿的安家之处。
4.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_______；第二个没有加引号是因为_______。
（把序号填在横线上。
）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
5.用横线划出文中直接表示“应接不暇”意思的句子。
6.在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？____________________________________二、课外阅读理解，认真回答后面问题。
2020-2021学年部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》同步练习(含答案).doc
《鸟的天堂》同步练习一、基础题1.根据拼写汉字。
shùshāo bái mánɡmánɡchuán jiǎnɡ（）（）（）2.给加点字选择正确的读音。
停泊．（bópō）规律．（lǜlù）不可计数．（shùshǔ）相似．（sìshì）兴．奋（xīnɡxìnɡ）颤．动（chàn zhàn）3.读一读，比一比，再组词。
浆（）暇（）杆（）枝（）缓（）桨（）瑕（）竿（）支（）暖（）4. 在括号里填上恰当的词语。
（）地移动（）地照耀（）地叫着（）地看着一（）鸟叫一（）绿叶一（）鸟一（）船二、课内阅读起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。
部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷(精编)
部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，组成词语。
尔（______）伶（______）拂（______）鸯（______）你（______）怜（______）佛（______）鸳（______）2 . 把下列句子补充完整，并完成练习。
(1)枯藤老树昏（____），小桥流水人家，古道西风瘦马。
(2)无可奈何花落去，似曾相识（____）归来。
(3)两个（____）鸣翠柳，一行（____）上青天。
(4)西塞山前（____）飞，桃花流水鳜鱼肥。
我发现括号里填的都是______，我会写带“鸟”字的成语：_______、_______、_______、_______。
二、语言表达3 . 联系上下文解释句子中加点词语的意思。
(1)年幼的黄道婆欲哭无泪,再也无法忍受这种牛马不如的生活,便决心冲出牢笼。
欲哭无泪:(2)每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛,黄道婆便百感交集。
百感交集:4 . 只要你留心观察，生活中处处都有学问。
看看下面的标牌，上面的字你都认识吗？不认识的先猜一猜，再查字典确认一下。
三、现代文阅读阅读文章，回答问题。
家乡的春节①按照湖北宜昌的老规矩，过春节差不多从冬至就开始了。
②冬至前后，人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养。
到了过年时，家禽就长得又大又肥。
③农历十二月二十三日，是传统的“小年”。
这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭来祭“灶神”。
④腊月二十五日前后，人们选择吉日把家里打扫得一尘不染，干干净净迎新年。
这时，千家万户都忙碌起来，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……⑤除夕可真是热闹非凡啊！家家户户赶做年饭，到处都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，门外贴好红红的春联。
有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。
2020-2021学年部编版语文五年级上册23鸟的天堂练习卷-8fa
2020-2021学年部编版语文五年级上册23鸟的天堂练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。
róng shù jiū chán pāo kāi chuán jiǎng mù zhuāng（____）（____）（____）（____）（____）shù shāo méi mao gǔ tǎ mù bù xiá jiē（____）（____）（____）（____）2．按要求完成练习。
“应接不暇”的意思是______________ 。
其中“暇”的意思是__________。
请从“暇”、“瑕”、“遐”中选择正确的字填空。
目不（____）接洁白无（____）自顾不（____）（____）不掩瑜闻名（____）迩3．课文整体梳理。
这篇文章突出了榕树_______、_______的特点，突出了鸟_______、______的特点，体现出作者对大自然_______________的赞美之情。
二、信息匹配4．下面每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，找出来填序号。
（1）A．停泊．（bó）B．兴．奋（xìng）C．榕．树（róng）D．乐．曲（yuè）（______）（2）A．的．确（dí）B．抛．开（pāo）C．缝．隙（fèng）D．涨．潮（zhàng）（______）5．下面每组词语中都有一个词语书写是错误的，找出来填序号。
（1）A．茂盛B．陆续C．划奖D．画眉鸟（_______）（2）A．高塔B．木桩C．欺骗D．应接不瑕（_______）（3）A．缝隙B．照耀C．静寂D．留峦（_______）6．选词填空。
陆续继续连续（1）战士们（_______）三天不眠不休，辛苦地奋战在抗洪第一线。
2020-2021学年部编版语文五年级上册23鸟的天堂练习卷-709
2020-2021学年部编版语文五年级上册23鸟的天堂练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。
càn làn lù xù mào shèng bī jìnfèng xì chàn dòng shù shāo liú lián二、语言表达2．缩句1.太阳只留下一段灿烂的红霞。
___________________2. 我们在河边大树下发现了几只小船。
___________________3.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
___________________三、填空题3．课文内容回顾1.作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（____），看到了（____），写出了它（______）、（_____）的特点，侧重于（_____）描写。
第二次去的时间是（______），看到了（______），写出了它们（______）、（______）的特点，侧重于（______）描写。
2.在文中找出与“鸟的天堂里竟然没有一只鸟”相照应的句子，写在下面的横线上。
________________________________四、现代文阅读课内精彩阅读起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
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2020-2021学年部编版语文五年级上册23鸟的天堂练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．用“√”给加点字选择正确的读音。
竹竿．（gān gǎn）缝．（féng fèng）隙应．（yìng yīng）接不暇不可计数．（shù shǔ）2．选字组词。
梢销俏（______）售俊（______）末（______）暇假瑕闲（______）（______）疵暑（______）奖桨浆划（______）豆（______）（______）励3．选词填空。
陆续连续继续1．我们（______）跳上一只船。
2．接着又看见第二只，第三只。
我们（______）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
3．（______）不断的降雨，使庄稼得到了充足的水分。
二、填空题4．读拼音，写字词。
1．zhǎng cháo（______）后，水没过shùzhuāng（______），几只huà méi（______）从tǎ dǐng（______）飞起，落到大róng shù（______）的shù shāo（______）上。
2．他飞快地划动chuán jiǎng（______），把我们远远地pāo（______）在了后边。
5．主题探究第一次到“鸟的天堂”1．“我们”第一次去“鸟的天堂”是_______（时间），“我”和朋友讨论_______，从中可以看出_______。
文章从_______、_______、_______几方面细致地描写了榕树的长势和形态。
作者是按照_______的顺序来观察的。
2．“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”突出了（______），“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”突出了（______）。
A．榕树生命力的旺盛B．榕树枝叶的繁密6．主题探究第二次到“鸟的天堂”“我们”第二次去“鸟的天堂”是_______（时间），这次是按照_______的顺序来写的，表示这一顺序的词有_______、_______、_______。
7．主题探究理解两个“鸟的天堂”昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为“我”昨天看到的不是________，而是________。
2．句中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为______；第二个没有加双引号是因为______。
（填序号）①这是对大榕树的称呼②大榕树的确是鸟栖息的好地方，这是作者由衷的赞叹8．主题积累（“鸟”入诗）1．两个______鸣翠柳，一行______上青天。
2．草长____飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3．月落____啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
4．昔人已乘______去，此地空余黄鹤楼。
三、判断题判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”不是的打“×”。
9．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音。
（______）10．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
（______）11．榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
（______）12．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（______）13．那美丽的南国的树的确是鸟的天堂。
（______）四、现代文阅读主题探究第二次到“鸟的天堂”我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的（）小的（）花的（）黑的（）有的站在树枝上叫（）有的飞起来（）有的在扑翅膀（）14．在“（）”里给句子加上标点。
15．这是作者第次来到“鸟的天堂”看到的情景，请用横线画出此段的中心句。
16．这段话中描写鸟的形态的词有、，描写鸟的颜色的词有、，描写鸟的动作的词有、、、。
三个“有的……”构成了排比句，写出了鸟的各种，充分体现了树上的情景。
17．这段话是（）描写。
A．动态B．静态延伸阅读。
小鸟天堂“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉。
一棵已有几百年历史的古榕树，竟能一树成林、枝繁叶茂、盘根错节，覆盖着一个占地十多亩的小岛，远看像绿茸茸的丛林，近看则如一把巨伞，那些粗细不一的气根，一排排、一簇簇像珠帘从半空中垂下，有的低垂于静静的水面，有的则沉没在湖底，尤其是那些斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，（）你从哪个方向观察，（）难以分清主干与枝干。
所谓奇观，（）是古榕树，（）有那成百上千只在此栖息的鹭鸟。
黄昏时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。
在这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、麻鹭。
早晨，白鹭、麻鹭飞出去到处觅食，黄昏后归宿；此时灰鹭又掠翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩。
它们按时轮换，和睦共处，简直比一家人还亲……日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共；饮一湖水，同栖一小岛的。
（有删改）18．在文中的括号内填上恰当的关联词语。
19．用横线在短文的第1段中画出一个比喻句，该句把比作。
20．文中描述的“小鸟天堂”是指（）A．成百上千只小鸟栖息的小岛。
B．充满诗情画意的游览胜地。
C．一棵枝繁叶茂的巨大的古榕树。
21．这篇短文主要是从______、______两个方面来写“小鸟天堂”这一天下奇观的。
五、书面表达22．百字练笔作者在描写鸟时，先写群鸟纷飞的壮观场面，接着重点写一只画眉，这种写法叫“点面结合”。
请你学习这种写法，写一写同学们课间活动的场景。
参考答案1．gān fèng yìng shù【解析】【分析】【详解】本题考察学生基础字音。
作答本题时，先认清字形，再仔细拼读，读准字音。
注意在学习中多加积累。
“竹竿”的读音为“zhú gān”；“缝隙”的读音为“fèng xì”；“应接不暇”的读音为“yìng jiē bù xiá”；“不计其数”的读音为“bù jì qí shù”。
2．销俏梢暇瑕假桨浆奖【解析】【分析】【详解】此题考察学生形近字辨析。
解答时，注意字的偏旁，仔细拼读，读准字音，平时多加积累。
“梢”读“shāo”，末梢；“销”读“xiāo”，销售；“俏”读“qiào”，俊俏。
“暇”读“xiá”，闲暇；“假”读“jiǎ”或“jià”，暑假；“瑕”读“xiá”，瑕疵。
“奖”读“jiǎng”，奖励；“桨”读“jiǎng”，划桨；“浆”读“jiāng”，豆浆。
3．陆续继续连续【解析】【详解】本题考查学生对近义词的掌握。
解答本题时可根据词语的意思再结合语境来完成。
陆续的意思为表示有先有后，时断时续。
出自宋王安石《既别羊王二君与同官会饮于城南因成一篇追寄》。
连续的意思是一个接一个。
继续的意思是（活动）连下去；延长下去；不间断。
根据三个词语的意思在结合语境可知，第一小题选择陆续，第二小题选择继续，第三小题选择连续。
4．涨潮树桩画眉塔顶榕树树梢船桨抛【解析】【分析】【详解】此题考察学生词语的拼写能力。
解答此题时，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。
注意易写错的字，如“涨”“桩”“榕”“梢”“桨”等词。
书写时要注意字的笔画和结构，做到工整规范。
5．晚饭后有几株榕树榕树很大、很茂盛绿叶枝干树根由远到近B A【解析】【分析】【详解】本题考察学生对课文内容的理解。
1.在《鸟的天堂》一文中，从“我们吃过晚饭，热气已经退了。
太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。
”可以看出，“我们”第一次去“鸟的天堂”是晚饭后。
根据“当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。
一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。
我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
”可知，“我”和朋友讨论有几株榕树。
“我”认为有许多株榕树，然而却只有一两株，由此可以看出榕树很大、很茂盛。
根据“真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
”和“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”可知，文章从绿叶、枝干、树根几方面细致地描写了榕树的长势和形态。
作者第一次经过“鸟的天堂”，是在一个“太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边”的傍晚时分，这一次，他没有看到鸟，只见到高大茂盛、充满生机的大榕树。
这部分重点刻画大榕树的美丽：先写远看榕树的情景，再写近看榕树时枝干和绿叶的情态，展示出大榕树的勃勃生机。
在饱含情感的描写之后，作者发出由衷的赞叹：“这美丽的南国的树！”可知，作者是按照由远到近的顺序来观察的。
2.由“一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”可以看出，榕树的枝叶十分繁密，树叶挨挨挤挤的，不留缝隙。
“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”中，描写绿叶有生命力，因此这部分突出了榕树生命力的旺盛。
6．早晨事情发展起初后来接着【解析】【分析】【详解】本题考察学生对课文内容的理解。
在《鸟的天堂》一文中，根据“第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。
”“这一次是在早晨。
”可知，“我们”第二次去“鸟的天堂”是早晨。
从“起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
”可知，这是按照事情发展的顺序来写的，可从“起初”“后来”“接着”看出。
7．鸟的天堂一棵榕树①②【解析】【分析】【详解】本题考察学生对课文内容的理解。
1.在《鸟的天堂》一文中，根据“朋友说这里是‘鸟的天堂’，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。
‘鸟的天堂’里没有一只鸟，我不禁这样想。
”可知，“我”昨天只看到了一棵榕树，未看见鸟儿，没有意识到这是鸟的天堂，所以“昨天是我的眼睛骗了我”。
“我”昨天看到的不是鸟的天堂，而是一棵榕树。
2.《鸟的天堂》一文中，作者见到的那颗大榕树是鸟栖息的好地方，所以被称为“鸟的天堂”。
题中“鸟的天堂”中的双引号表示特殊含义，指的是大榕树，所以选择①；这颗榕树给鸟儿提供了栖息之处，给鸟儿带来了欢乐，所以作者称之为鸟的天堂。
因此第二个没有加双引号的是因为大榕树的确是鸟栖息的好地方，这是作者由衷的赞叹。
选择②。
8．黄鹂白鹭莺乌黄鹤【解析】【分析】【详解】此题考察学生古诗名句的积累。
1.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自唐代诗人杜甫的《绝句》，全诗为：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。