【新整理】:人教版八年级上册道德与法治知识点总结
人教版八年级上册道德与法治知识点归纳

人教版八年级上册道德与法治知识点归纳【人教版八年级上册道德与法治知识点归纳】道德与法治作为人际关系和社会秩序的重要组成部分,在我们的日常生活中扮演着不可忽视的角色。
在人教版八年级上册的学习中,我们不仅了解了道德与法治的基本概念,还学习了一些具体知识点。
本文将对这些知识点进行归纳总结,以帮助我们更好地理解和应用。
一、道德伦理的基本概念与特点道德伦理是研究人类行为规范和价值判断的哲学学科,主要包括伦理学、道德哲学等内容。
它以道德规范和价值观念为研究对象,强调了人的自觉性、自由性和责任性。
二、基本的法律常识1. 法律的定义和内容:法律是由国家制定、公布和实施的行为规范和社会规则,约束着人们的行为。
2. 法律的作用和意义:法律的主要作用是维护社会秩序、保护公共利益、保障公民权益,确保社会的正常运转和发展。
3. 法律的来源和形式:法律的主要来源有宪法、立法、行政法规、司法解释等,具体形式包括法律条文、案例、法律文书等。
三、道德与法律的关系与区别道德和法律都是约束人们行为的规范,但二者之间也存在一些区别:1. 规范性不同:道德是自觉遵从的规范,主要依靠个体内心的道德意识;而法律则是强制性的规范,依靠国家权威实施和维护。
2. 适用范围不同:道德适用于人类社会的各个领域,而法律主要适用于国家范围内的公共事务和社会秩序的维护。
3. 制定机构不同:道德的形成和变迁主要依赖于社会的共识和个体的价值观念;而法律则由国家制定,通过立法程序确立。
四、主要的道德准则和价值观1. 诚实守信:诚实是做人的基本准则,守信是维护人际关系和社会信任的基础。
2. 尊重他人:要尊重他人的人格、权利和隐私,不侵犯他人的尊严和自由。
3. 公平正义:公平是人际交往的基本原则,正义是社会秩序和公众利益的保障。
4. 勤俭节约:勤劳工作、节俭管理是个体和社会财富的基础,促进了可持续发展。
5. 团结友爱:团结协作、友爱和互助是构建和谐社会的重要条件。
五、法律教育和法律意识的培养1. 学法尊法:学习和了解基本的法律常识,充实自己的法律知识库。
人教版道德与法治八年级(上)全册知识点(全新)2019

人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活(一)我与社会1.感受社会生活有什么意义?(1)我们的社会生活绚丽多彩。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系(1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
(同一个人,为什么身份不同?)3.几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。
4.我们了解社会生活的方式:亲生体验,交流讨论、电视广播、网络媒体等。
(二)在社会中成长1.我们是怎样在社会课堂中成长的?(如何理解个人的成长与社会的关系?)(1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
(2)人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
(3)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
2.亲社会行为的表现关注社会,了解社会,服务社会。
3.亲社会行为的作用/意义?(1)有利于我们养成良好的行为习惯(2)有利于塑造健康的人格(3)有利于形成正确的价值观念(4)获得他人和社会的接纳与认可。
(5)实现自己的人生价值。
4.怎样养成亲社会行为?(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间(一)网络改变世界1.网络是怎样改变世界的?(1)网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活?(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
人教版八年级上册道德与法治期末复习知识点【最新整理】

人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二课网络生活新空间第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则(一)维护秩序1.社会秩序的作用(背)答:(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
2规则种类:3.社会规则与社会秩序有什么关系?(背)答:(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
第四课社会生活讲道德第五课做守法的公民第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1.不言代价与回报(如何理解承担责任的付出和回报?)(1)承担责任的付出:不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)承担责任的回报:物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
(3)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。
无论怎样,我们一旦做出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
2.我承担我无悔(怎样理解“我承担我无悔”?)(1)有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,同样可以把事情做得很出色。
(2)在我们周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正是因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
3.(面对社会责任,我们应该怎么做?)(背)答:我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。
第七课积极奉献社会(一)关爱他人1.关爱他人是一种幸福(关爱作用)(背)答:(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(3)关爱他人,收获幸福。
关爱他人就是关爱和善待自己。
【1】八年级上册人教版道德与法治政治知识点

【1】八年级上册人教版道德与
法治政治知识点
丰富的社会生活
1、人与社会的关系
1)个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张大网上的一个节点
2)个人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
2、为什么个人的成长离不开社会?
1)人的成长是不断社会化的过程
2)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
3、为什么要养成亲社会行为?
1)青少年处于走向社会的关键期间,我们应该树立积极的生活态度,了解社会,养成亲社会行为。
2)亲社会行为有利于我们塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可
3)参与社会的过程,即使体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
4)我们只有主动关心社会,积极融入社会经历,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
4、怎样养成亲社会行为?
*亲社会行为在人际交往和社会实践中养成,我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
人教版八年级上册政治知识点总结

人教版八年级上册政治知识点总结一、公民与法律1. 公民的基本权利和义务- 权利的定义和种类- 义务的内容和履行- 权利与义务的关系2. 法律的概念和作用- 法律的定义- 法律的特征- 法律的分类- 法律的作用和社会意义3. 法律与生活- 法律在日常生活中的应用- 法律对个人行为的规范- 法律对社会发展的促进作用二、法律制度1. 宪法的地位和作用- 宪法的定义- 宪法的基本原则- 宪法的主要功能2. 民法和刑法的基本知识- 民法的基本原则和内容- 刑法的基本原则和内容- 民法与刑法的区别和联系3. 法律救济途径- 法律救济的概念- 法律救济的方式- 法律援助和法律服务三、社会公平正义1. 社会公平的内涵和重要性- 公平的定义和理解- 社会公平的表现形式- 社会公平对社会稳定的作用2. 正义的内涵和价值- 正义的定义和理解- 正义的基本原则- 正义对社会和谐的贡献3. 维护社会公平正义的途径- 法律手段- 教育手段- 社会监督四、法治社会建设1. 法治社会的理念- 法治的定义- 法治社会的特征- 法治与德治的关系2. 法治国家的建设- 法治国家的基本原则- 法治国家的制度建设- 法治国家的公民责任3. 青少年在法治社会中的角色- 青少年的法律意识培养- 青少年的法治行为习惯- 青少年参与法治社会建设的途径五、案例分析1. 典型案例介绍- 选取与青少年生活密切相关的案例- 案例的事实、法律依据和判决结果2. 案例的启示- 案例对个人行为的启示- 案例对社会公平正义的启示- 案例对法治社会建设的启示六、总结与展望1. 知识点回顾- 本学期学习的主要内容回顾- 知识点间的联系和区别2. 法治意识的培养- 法治意识的重要性- 培养法治意识的方法和途径3. 未来展望- 对法治社会的期待- 青少年在法治社会中的责任和使命请注意,这个大纲只是一个起点,您可以根据实际的教学内容和学生的学习情况进行调整和补充。
每个部分都应该包含详细的解释和例子,以确保内容的丰富性和实用性。
人教版道法八年级上册知识点整理

八年级(上)部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的?个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2. 如何理解社会对人的影响?(1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 为什么要养成亲社会行为?亲社会行为有什么意义?(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
4. 如何养成亲社会行为?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
5. 网络如何丰富我们的日常生活?(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了地球村。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6. 网络如何推动社会进步?(1)网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。
(2)网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
部编人教版八年级上册道德与法治知识点整理

部编人教版八年级上册道德与法治知识点整理本文主要围绕八年级上册道德与法治课程的重点知识进行整理。
第一单元人生初体验1.道德与法律的关系- 道德规范和法律规范都是行为规范,但二者不完全相同。
- 良好的道德规范有助于健全法律规范的制定和执行。
2.青少年的自我认识- 青少年应该正确对待自己的优点和缺点。
- 青少年应该尽量发挥自己的优点,克服缺点,实现个人价值。
3.恋爱与婚姻- 爱情需要建立在相互尊重和理解的基础上。
- 对于未成年人,应该正确处理恋爱关系,不要过早陷入恋爱,更不能进行性行为。
第二单元安全与风险1.人身安全- 保护人身安全是基本的人权之一。
- 防范犯罪,增强自我防范意识。
2.网络安全- 网络是个开放的空间,也是一个复杂的环境,应该注意保护自己的隐私和安全。
- 不能在网络上发布不当言论,追逐低级趣味。
3.食品安全- 稳步发展农民经济,大力发展适合当地的特色农产品。
- 加强食品卫生监管,提高社会公众的卫生消费意识。
第三单元社会生活中的法律常识1.合法权益- 合法权益是指基于法律规定所享有的权利。
- 公民如果认为自己的合法权益受到侵害,可以通过法律手段进行维护。
2.法律意识- 法律意识是公民对法律的认知、尊重和遵守。
- 公民应当自觉遵守法律规定,增强法律意识。
3.人民调解- 人民调解是解决矛盾纠纷的一种方式。
- 在日常生活中,人民调解具有快捷、廉费、自由等特点,是一种有效的解决纠纷的方式。
第四单元法治中国建设1.法治国家- 法治国家是以法律为尺度规范社会行为,保障公民权利、维护社会稳定的国家。
- 法治是中国特色社会主义最本质的特征之一。
2.宪法法律意识- 宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。
- 公民应该增强宪法意识和法律意识,自觉遵守宪法和法律,不断提高法治素养。
3.法律服务- 法律服务是一种以服务为宗旨,以提高公民法律素质为目标的活动。
- 人民法院应该为社会提供优质、高效、公正、廉洁的法律服务。
完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳

完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳人教版八年级上册道德与法治知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会1.了解社会的方式有哪些?除了参与社会生活,我们还可以通过媒介(如广播、电视、网络等)了解社会生活。
2.如何关爱社会?我们可以关注社区治理,献计献策,关心国家发展,好好研究,将来为国分忧。
3.个人与社会的关系是什么?个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,各种关系连接成的线就织成了一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.为什么同一个人的身份会不同?人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
5.置身社会生活的意义是什么?人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展。
我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
我们更加关注社区治理,献计献策,更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
6.几种主要的社会关系有哪些?血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。
在社会中成长7.什么是“社会化”?社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中,我们通过研究社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。
8.个人的成长与社会的关系是什么?1)人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2)我们的衣食住行、研究和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
就像植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会。
每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
9.为什么个人要参与社会实践,亲近社会?青少年处于走向社会的关键时期,我们应该养成积极的生活态度,关注社会,服务社会,养成亲社会行为。
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新人教版八年级上册政治知识点总结
1.1.1 我与社会
①感受社会生活——1.我们的生活绚丽多彩
2.随着身体、智力、能力对社会生活感受丰富,认识深刻,关注社区治理,关心国家发展
②为什么说我们都是社会的一员——1.个人是社会有机部分组成;2.人们在社会交往形成社会关系;
3.人的身份是在社会关系中确定的;
4.不同的社会管子有着不同的身份
③社会关系——血缘关系,地缘关系,业缘关系
1.1.2在社会中成长
①成长的表现——知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐成长
②如何成长——通过父母的抚育,同伴的帮助,老师的教诲和社会的关爱等
③如何成为合格的社会成员——在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,
形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员
④在社会中成长的原因和意义——1.人的成长是不断社会化的过程
2.人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
⑤为什么要养成亲社会的行为——1.青少年初五走向社会的关键时期,应树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会
2.有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可
⑥亲社会行为表现——谦让,分享,帮助他人,关心社会发展等
⑦如何养成亲社会行为——通过人际交往和社会实践,主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践
⑧参与社会活动的意义——既时体验社会生活的活成,也是在实践中发展和成就自己的过程,主动关心社会,
积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现人生价值
1.2.1 网络改变世界
网络利与弊
①利 1.丰富日常生活——1.让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
(不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道)
2.打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往
3.让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
2.推动社会进步——经济上:为经济发展注入新的活力
政治上:促进民主政治的进步
文化上:为文化传播和科技创新搭建新平台
②为经济发展注入新活力的表现——1.不仅人才,资金,技术,物资的流动,社会生产新工具,经济贸易新途径
2.与传统行业融洽,推动传统行业转型升级,创造新业态,提升了经济发展水平
③弊——1.网络信息良莠不齐;2.沉迷于网络,影响学习,工作和生活;3.个人隐私容易被侵犯
④网络提高警惕,防止被骗——1.自称公检法要求汇款的;2.让你汇款到“安全账户”的;
3.通知“中奖”,领取“补贴”却要你先交钱的;
4.通知“家属”出事要先汇款的;
5.在电话中索要个人个银行卡信息及短信验证码的;
6.让你开通网上银行接受检查的;
7.陌生网站要求登记银行卡信息的
1.2.2 合理利用网络
①如何理性参与网络生活——1.提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通,完善自我;
2.要注意浏览,寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”;
3.要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;
4.恪守道德,遵守法律是网络生活的基本准则。
②如何才能做一名负责的网络参与者——不制造和传播谣言、不泄露他人隐私、不恶意攻击他人、不宣泄负面情绪等,
自觉遵守道德和法律
③如何辨别网络谣言——1.注意信息出处;2.关注官方信息;3.对信息进行多方验证;4.辨识信息内容;5.向他人求助
④如何传播网络正能量——1.要充分利用网络平台为社会发展建言献策,为决策科学化,民主化贡献自己的力量
2.要在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观。