学语文,让生活更美好
语文,让生活更美好
语文，让生活更美好语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。
它覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，包罗世间万象。
语文存在于生活中的每一个细节，第一次听见小鸟鸣叫，第一次叫妈妈，第一次上学，第一次作文。
语文，让生活更美好。
因为语文，我们学会了生活在古时候，农民们过着“日出而作，日落而息”的生活，唱唱山歌，唱唱小曲儿，日子悠闲自在。
而文人雅士们则饮酒作乐，写诗赋文。
吟一首短诗，博得满堂喝彩；写一篇美文，赢得大家青睐。
一觞酒，一首诗，岂不乐哉！现如今，各种与语文有关的职业，各种学校的出现，使语文成了我们生活的一部分。
因为语文，我们改进了生活“思而不学则殆”，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”“活到老，学到老”，社会在不断进步，知识在不断更新，我们要不停地学习来改进我们的生活。
从文言文到如今的白话文，从私塾到如今的各种学校，从手抄录本到如今的电子文档，语文的形式发生了变化，也改变着我们的生活。
“知错能改，善莫大焉”教我们生活学习的方法；“学而不思则罔，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。
“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结。
语文总是在教我们改正不足，不断进步。
因为语文，我们丰富了生活从五六十年代的山歌民谣到如今的流行音乐；从走街串巷的叫卖到如今各种方式的广告。
这些久久地融入了我们的生活。
一段优美的旋律，因为语文而配上歌词，变得充实；一次误解，因为语文而化干戈为玉帛。
因为语文，我们才能看到精彩的话剧表演；因为语文，我们才能品味优秀的小说。
因为语文，我们的生活变得丰富，多姿多彩。
生活随时在继续，语文遍布生活。
语文教会我们生活，改进我们生活，丰富我们生活，让我们生活更美好。
2021经典高考满分作文-语文 让生活更美好
2021经典高考满分作文:语文让生活更美好文化，世界万物(包括人)信息的产生、整合和渗透。
它是以精神文明为导向的融合和渗透。
以下是中文小系列，为了让生活更美好，好作文，欢迎大家参考！【优秀作文】语文，让生活更美好目前，提高语文素养的途径主要有三种：有效的课堂教学、课外教学和社会生活实践。
在我看来，这三种方式并不冲突。
前两种方式是为了更好的内化语文知识，更有利于将语文投入社会生活实践。
语文素养的生活化培养需要我们重视，这样才能让语文更加扎实，让文学素养更加实用，更深刻地影响我们的生活。
而现在的语文教学却陷入了一个无限循环：为了语文而语文。
语文教学为了一个标准答案而僵化，甚至扼杀学生的创造力和想象力，背离了语文教学的初衷。
教育纪录片《盗火者》深入分析解读语文教学。
其中，作家周提到了一个让他笑了又笑的故事：一个朋友家的女孩做了一个改编自他在学校的文章的阅读题。
当他亲自去做阅读题的时候，惊讶的发现，有些题自己都做不出来，成绩还不如那个女生。
说到这里，周特别无奈和担心：我们的语文教学是不是成了考试科目了？作者情绪的表达和对比只是试卷上固定的答题模式？如果语文只是试卷上的答案，如何进入学生的内心，甚至让生活更美好？语文教学的这种尴尬局面值得每一位语文教育工作者反思。
在这个全球化高度发展的时代，一方面是外来文化的强烈冲击，另一方面是我们民族语文素养的下降和语文教学与生活的脱节。
从长远来看，我们的文化实力如何才能与同样经济实力强大的发达国家相媲美？一个国家的精神食粮是不够的，没有文化脊梁和文化精神，再多的钱也救不了一个国家。
因此，让中国人生活的重要任务需要引起重视。
个人认为，学习汉语的过程其实就是一个沉浸在学术写作中的过程。
享受浮华世界难得的宁静。
在精神王国里，你是国王。
佛说：一沙一世界，一树一菩提。
我们是世界上一颗微小的尘埃，却可以在精神王国里自尊自爱，享受不受他人束缚，自由思考的快乐。
帕斯卡说：人是会思考的芦苇。
人教版部编本六年级上册语文《___让生活更美好》教案设计
人教版部编本六年级上册语文《___让生活更美好》教案设计教材分析：《让生活更美好》这一主题是六年级上册的一个重要内容，包含了人与自然、人与社会、人与自己等多个方面的内容。
教材整体难度适中，由浅入深，逐渐拓展学生的知识面和思维能力。
本篇教案将重点围绕教材的主题进行设计，通过多种教学方式和活动，让学生在语言、思维、表达等方面得到全面提升。
教学目标：知识目标：1.了解自然的力量和人类与自然的关系;2.学习如何保护自然环境，让环境更加美好;3.掌握一些如何与他人相处以及如何提升自己的能力和生活质量的方法和技巧;4.学习如何用语言表达自己的看法，及时沟通以及情感表达等。
能力目标：1.培养学生的自然观察能力，让其具备感知、表达、保护自然环境的能力;2.提高学生的交往能力，学会如何与他人相处，培养团队合作能力;3.培养学生的口头表达和书写能力，提高语言表达水平;4.能够用语言表达自己的情感和个人意见。
情感目标：1.培养学生责任心和使命感，让其明白愉悦生活与自然保护的重要性；2.弘扬德育精神，培养社会责任感和家国情怀；3.尊重自然、珍爱生命和爱护未来是人类的共同责任，培养学生的环保意识。
教学内容：一、自然力量1.探索自然之美2.梦想成真（古代科学技术）3.小小诗人与大自然（诵读）二、保护环境1.身边小卫士2.我是环境卫士3.保护生态环境，建设美丽中国三、提升生活质量1.与他人相处的技巧2.快乐读书3.生活中的知识收集四、表达自己的看法1.我来表演2.我要讲故事3.青春无悔（朗读）教学步骤：一、导入环节（10分钟）提问：自然和人类之间有什么联系和关系？人类可以从自然中获得什么？二、新课讲解与探索（20分钟）1. 导入新内容：今天以让生活更美好为主题，分为三大板块探索语文的各个方面。
2. 自然力量：从自然发展中领悟生命的美好，了解人类利用自然资源的历史发展过程。
三、课堂讨论（20分钟）1. 班级分为小组，在老师引导下，讨论并归纳出自然对人类的意义和存在价值。
六年级语文上册第三单元《 让生活更美好》范文(五篇)部编版
六年级语文上册第三单元《让生活更美好》范文（五篇）部编版1.阅读，让生活更美好唐代大诗人王维说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”这也确实不错，书读的多了，脑子中的容量就更大了，写点作文随便画几笔也出神入化了。
阅读不仅开阔了我们的视野，还增加了我的知识面，而且还让我的生活变得更加丰富多彩。
无聊时，我最爱看书。
每天把作业写完后，我就会毫不犹豫的潜入书海里，在书海里慢慢领略书的奥秘。
《三国演义》让我领略了诸葛亮的“草船借箭”、“空城计”的智慧……各种各样的书籍都让我爱不释手，有时候我读的入迷了，就会随着书中的人物、情节的变化而变化，仿佛自己变成了书中的主角。
读书增长了我的知识。
我知道的有太多知识不是从课堂上、别人的身上是获得的，而是通过读书获得的。
读书不仅可以使我增长知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到了大幅度的提高。
好的词语句子在写作的时候就能派上用场了，真是腹藏诗书气自华。
以前，我最头痛的就是写作文了。
可现在，我的作文水平有了飞跃的提升。
此外，读书还可以调节心情。
有一次，一向数学成绩好的我，在一次数学考试上破天荒的考了六十五分，这对我来说，无疑是一个天大的打击。
我一副苦瓜脸。
回到家里，随手拿起本书，垂头丧气的看着。
谁知，这一看便痴了迷，我也不知什么原因，把一切伤心事都抛到了脑后。
读了这本书之后，困难就是一只拦路虎，我们就学武松一样，把它踩在我们的脚下。
书，就像一盏路灯，照耀着我们的路；书，就像一位魔术师，让我们的生活变得多姿多彩；书，就像一位清洁工，把我们伤心的是清走，让我们收获快乐，收获知识；书就像一杯酒，我们喝完就醉了。
2.爱，让生活更美好亲人之间有爱，朋友之间有爱，情侣之间有爱，邻居之间有爱，陌生人之间也有爱……爱，无处不在，爱构成了这个世界。
生活中充满爱，社会中不会缺少爱，每个人心灵深处，都隐藏着爱，爱让世界更温暖。
在我的身边，就有着一位内心充满爱，乐于助人的人，她就是——我的外婆。
我的外婆在我老家，几乎人人皆知，她饱受大家的好评，人人都说，我的外婆，是一位令人敬佩的人。
六年级语文上册第三单元《让生活更美好》范文(五篇)部编版
六年级语文上册第三单元《让生活更美好》范文(五篇)部编版1.阅读，让生活更美好唐代大诗人王维说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”这也确实不错，书读的多了，脑子中的容量就更大了，写点作文随便画几笔也出神入化了。
阅读不仅开阔了我们的视野，还增加了我的知识面，而且还让我的生活变得更加丰富多彩。
无聊时，我最爱看书。
每天把作业写完后，我就会毫不犹豫的潜入书海里，在书海里慢慢领略书的奥秘。
《三国演义》让我领略了诸葛亮的“草船借箭”、“空城计”的智慧……各种各样的书籍都让我爱不释手，有时候我读的入迷了，就会随着书中的人物、情节的变化而变化，仿佛自己变成了书中的主角。
读书增长了我的知识。
我知道的有太多知识不是从课堂上、别人的身上是获得的，而是通过读书获得的。
读书不仅可以使我增长知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到了大幅度的提高。
好的词语句子在写作的时候就能派上用场了，真是腹藏诗书气自华。
以前，我最头痛的就是写作文了。
可现在，我的作文水平有了飞跃的提升。
此外，读书还可以调节心情。
有一次，一向数学成绩好的我，在一次数学考试上破天荒的考了六十五分，这对我来说，无疑是一个天大的打击。
我一副苦瓜脸。
回到家里，随手拿起本书，垂头丧气的看着。
谁知，这一看便痴了迷，我也不知什么原因，把一切伤心事都抛到了脑后。
读了这本书之后，困难就是一只拦路虎，我们就学武松一样，把它踩在我们的脚下。
书，就像一盏路灯，照射着我们的路；书，就像一位魔术师，让我们的糊口变得多姿多彩；书，就像一位清洁工，把我们伤心的是清走，让我们收获康乐，收获知识；书就像一杯酒，我们喝完就醉了。
2.爱，让糊口更美好亲人之间有爱，朋友之间有爱，情侣之间有爱，邻居之间有爱，陌生人之间也有爱……爱，无处不在，爱构成了这个世界。
糊口中充满爱，社会中不会缺少爱，每个人心灵深处，都躲藏着爱，爱让世界更温暖。
在我的身边，就有着一位内心充满爱，乐于助人的人，她就是——我的外婆。
我的外婆在我老家，几乎人人皆知，她饱受大家的好评，人人都说，我的外婆，是一位令人敬佩的人。
部编版语文六年级上册第三单元习作《让生活更美好》优秀PPT课件 图文
一问一题答目法：春游，让生活更美好
开头：伴一路春风，洒一路欢笑，我们躺在草 地上，走在田埂边，咦，我们这是干什么？
结尾：“春气满林香，春游不可忘。”哦!我 知道了：春天在我们心中，春游，让我们的 生活更美好。
因果题法目：伸手，让生活更美好
开头：在我的身边，每天都发生着许许多多令 人感动的事。那位名不经传的警察叔叔，在我 生活中留下很深印象。
•
让忙碌成为生活的常态，是实现人生价 值的必 经之路 。
•
人生有许多美好，无非是长期坚持的结 果，而 那些厉 害的人 ，无一 例外都 过着自 律的生 活。
•
“闲不住”从来都不是人们所说的毛病 和坏事 ，而是 上天给 的嘉奖 。
•
一口气爬上10层楼梯不带喘气，这对一 个年轻 人来说 都很难 ，但91岁的老 人李绍 鲁做到 了。
走进办公室，我羞愧地对老师说：“老师，我……我 不想再了？”“真的不想再演了吗？”老师面带微笑， “你只是没有掌握好发声要领而已，事情没做好，不找找 原因，就打退堂鼓，行吗？面对偶然的失败，记住，给自 己一个微笑，你会收获一次又一次的成功的。”恍然间， 我如拨开云雾见到太阳。是啊，找出错误，从头再来。再 说，别人笑没关系，走自己的路让别人去说吧。但绝对不 能自己先气馁，要给自己一个微笑，用于对抗一切困难。
微笑可以抚慰心灵的创伤，可以抹平无 边的悲痛，可以快乐人们的生活。相信我， 微笑可以让生活更美好！
我来试试看
小组内互相交流，说一说，然 后以“ ，让我的生活更美好” 为题，写一篇习作。注意首尾呼应。
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
六年级语文上册第三单元习作让生活更美好课件(共17张PPT)
去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念
有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到
我们在偷看。
神态描写
回忆自己选择的事例，说说 自己当时的心情。
你想用什么描写方法写出当时的 小细节，表达自己体会到的心情？
完成习作：
让生活更美好
温馨提示： 选择恰当的事例，融入
自己的感情，表达自己对美 好生活的看法。
习作
让生活更美好
微笑
诚信
梦想
创意
运动
集邮
旅行
种花
参考 “花朵”的提示，自主填写构思单。
构思单
美好
旅行 科技的发展给我们的生活
带来了极大便利。现在去爷爷 奶奶家可以坐高铁了，比以前 快了两个小时；妈妈买菜时， 扫一扫二维码就能支付，非常 方便、快捷。
音乐 我想到的是音乐。
听听音乐，唱唱歌， 会让我放松、开心。
习作
第二课时
让生活更美好
修改题目
修改范例：那一次让生活更美好
（以事例本身作为题目更好。）
旅行让生活更美好
修改内容
说说同学的习作内容有什么不足之处， 并指出修改建议。 问题——
逻辑不连贯 几个理由之间有重复 跑题
修改表达
修改范例：雷峰塔十分威严。
（融入自己的感受来写景更能表达出情感）
来到雷峰塔脚下，仰望这威震四方的宝塔， 不禁生起敬畏之心。
修改誊抄习作： 让生活更美好
温馨提示： 运用正确的修改符号，
修改自己的习作
感动的瞬间
那些让我们感动的瞬间
陌生人的帮助
一位好心人帮我们找回了丢失的相 机
01
家人间的团结
大家一起克服困难，互相扶持
02
六年级语文上册【__让生活更美好】范文三篇
梦想能让生活变得更加美好，会让人生更加精彩，更加有意义。虽然实现梦想并不是很容易，但幸运的是我从未放弃过。不管最终你成功了还是失败了，只要努力过，体会到梦想带给你的喜怒哀乐，酸甜苦辣，我们的人生就不会白白浪费了。梦想让生活更美好，它不仅让我收获了快乐更让我感到生活的美好。
上至太空中的空间站，下至家喻户晓的手机、电灯，没有科技都不会存在。科技使我们的生活更便捷，科技使我们的生活更快速，科技使我们的生活更不可思议，科技使我们的生活更美好！
微笑就像冬日里的一缕阳光，让人从心底感到温暖；微笑就像一丝春风，使人在寒冷中感受到希望的来临。
爱笑的人，运气不会太差。笑容的作用更是不言而喻。微笑让生活更美好，让我们都做一个时常收获与送出温暖微笑的人吧！
第二篇：梦想让生活更美好
梦想像黑夜中的一盏灯，照亮了我们前进的路；梦想像一位魔法师，让我们的生活更有动力；梦想就像一位清洁工，把我们的烦恼统统扫去。
第一篇：微笑让生活更美好
微笑，是生活中靓丽的装饰品，是人生里美味的调味剂。开心时，递上一份盈盈的微笑，寄托着真诚的祝福；伤心时，接受一份理解的微笑，倾注一片真挚的安慰。
生活中，常常会发生一些意料不到的事情。当我们遇到困难或者犯了错时，一个微笑说不定就能让事情迎刃而解。
有一次下课时，我正在下楼梯，想去操场玩儿。走到拐角处时，一位小弟弟正飞快地冲上楼梯。因为事情发生得太突然了，我还来不及躲开，就和他撞了个满怀。我后退了几步，他也险些摔倒。我有些生气，但是他年级还小，我不能全怪他，算了，还是我先道歉吧。
习作：《让生活更美好》(说课)六年级上册语文部编版
二、说学情
学生从三年级开始，就进行了一系列“写事”类的习作训练。 其中 “写清楚事情的经过”“写出当时的感受”(包括“体会”“心得”)， 六年级的学生已经具备写清楚一件完整事情的能力，并初 步具备写出 自己感受的能力。
所以本次作文叙述已经不是难点，难点是学生结合自己生活实际，真 实地说出自己的感悟，体现自己的成长。
六、说教学过程
情境导入
1. 谈话导入，激发兴趣。 （1）在家里，我们有父母的陪伴，在学校，我们和朋友一起游戏、 学习，你有没有发现在我们的生活中有哪些让我们快乐的事。 （2）同学们的生活是如此美好，引导同学看图观察，联系自己生 活，把自己感受分享给大家。
细心审题
1.齐读课题，圈画词语 请同学们翻开语文书第 50 页，默读习作内容，边读边思考这次习作提出 了 什么要求，并圈画关键词。 2.全班交流，明确要求 通过圈画，我们知道了本次习作的要求包括两方面，一是内容方面的要 求： (1) 选择一个话题写。 (2) 它是怎么影响你的生活的，通过哪些事来体现这样 的影响，要把过程 写清楚、写详细。二是感受方面的要求：它为什么让你觉得生 活更美好， 说说原因，表达自己的想法和感受。
四、说教学重难点
教学重点
1 写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写具 体。 1.学会运用恰当的表达方式写出自己的真情实感、独特 感受。
教学难点
1.学会观察生活、感悟生活，从生活中发现种种美好。 2.通过对例文的评改和例段的欣赏，学会修改、完善自 己的习作。
五、说教法学法
1 情境导入法，使学生认识到，生活处处美好，处处让我们成长。 2 联系生活实际法，使学生明白作文源于生活，而体味却高于生活。 3 师生合作法，同学叙事，老师倾听指导，再反馈，再指导。 4 传统传授法，教会学生评价与修改。
部编版六年级上册语文第三单元《--让生活更美好》习作例文(五篇)
部编版六年级上册语文第三单元《让生活更美好》习作例文（五篇）1.诚信，让生活更美好诚信是我们中华民族的传统美德，是华夏民族最崇尚的品质，已传承数千年。
但生活中往往有些人背叛诚信二字，破坏生活中的美好。
生活中的我就犯过这样的错误，虽然是小事但是它却时刻的提醒着我诚信的重要。
一天周未，我到朋友家里做客，我们玩得十分开心。
突然，我看见了她书桌上的一本崭新的图书，便问她：“这本是最新的《笑猫日记》耶，可以借我看吗？”“没问题，不过后天记得还我哟！”“放心啦，你还信不过我？”这个约定就定下了。
一个月，两个月，三月…。
已经快半年了，朋友和我都没有想起这件事。
某天，我在整理旧书的时候，忽然看见了一本非常脏的《笑猫日记》，“咦？我的确有很多《笑猫日记》，但印象中没有这一本呀？”我一边自言自语，一边非常努力的去想这本书的来源……糟了，这本书是很久以前借敏敏的，居然忘记还给她了！可是，如果现在还，她应该会生气了吧？我纠结了很久，但是想起老师和父母的谆谆教诲，最终还是决定诚实地还给她，并向她道歉。
到了星期一，我低着头对敏敏说：“对不起，这是你以前借我的《笑猫日记》，现在才还给你。
”她沉默了一会儿，笑吟吟地说：“没关系啦，至少你能还给我，说明你很讲诚实。
”说完后拉起了我的手，让我心里的大石头终于落了地。
之后，我们的关系不但没有被破坏，反而成为了无话不谈的知心好友。
朋友们，诚信要人人皆有，只有彼此真诚对待，才能换来知心朋友，有了诚信，才会有朋友与你同甘共苦，共患难。
诚信，是人生中最重要的东西。
记住，诚实与信任比金钱更重要！有了诚信，就会让自己的人生变成更加美好、灿烂！2.爱，让生活更美好夜把天空染成了黑色，乌云遮住了月亮恬静的脸。
但月亮依然偷偷地从云中露出一些，静静地感受着凡间的爱。
路上的行人已是不多了，北风呼呼地肆虐着人们的衣衫。
行人不耐烦地把衣襟抿了抿，用戴着棉手套的双手使劲搓揉着已冻僵发紫的脸和耳朵。
嘴里哝哝道：“这是什么天儿呀？”我和爸爸妈妈刚走出了商场大门，一阵大风就向我刮了过来，我的脸立刻痛得像针扎一般。
部编版六年级上册语文《_____让生活更美好》PPT优秀课件
“多哥”让生活更美好
两年前，爸爸带回来一只可爱 的小哈巴狗，我给它取了个好听的 名字，叫作“多哥”。
多哥的到来，给我们家增添了 不少乐趣。①它跟我们很亲昵，每
①总述 多哥的到来 给家庭带来 了乐趣。
次我放学回家，或爸爸妈妈下班回 家，它就赶紧跑到门边用湿漉漉的 鼻子蹭我们的裤腿，还围着我们边 跑边“汪汪”地叫着，好像在说： “欢迎你们回家！”它还喜欢嘴里 衔着东西到处跑。有一次，爸爸要 出门，到处找他的一只鞋子，找来
古今中外的人都用音乐表达出自己的真情。汪 伦送别李白时，在桃花潭边吟歌相送；在举行葬礼时 ，萧邦的《葬礼进行曲》流露出深切的悲伤；音乐巨 匠贝多芬在耳聋之时，怀着满腔热情奏响了《第五交 响曲》；在毕业生同学会上，英子的耳畔响起了动人 心弦的骊歌；开国大典举行之际，天安门广场前响起 了一首激情昂扬的《义勇军进行曲》……音乐！多么美 丽动人，饱含了万千情感的字眼！
我的答案是种 花。把种子种下去， 等它们发芽，看它 们慢慢长大，真有 成就感。
选择写作材料
旅行让我 看到了和家乡 不一样的美景， 还增长了见识。
思考
这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写 之前，可以想一想：
1.是什么让你的生活更美好？ 2.它是怎样影响你的生活的？可以通过写 哪件事来体现这样的影响？
条评价标准，根据这些标准，进行自评和互 评。比如：
1.习作是不是围绕自己选择的某个词语 来写的。
2.有没有把事情的经过、对自己的影响 写清楚。
3.让生活变美好的原因是否写具体了。 4.读者是否有兴趣读下去。 指导学生进一步修改自己的习作，修改 完成以后，可以按照教材的建议，开一个主 题班会，共同交流分享。
再见
习作：_____让生好？
初二作文学语文让生活更美好
初二作文学语文让生活更美好范文一：初二作文：学语文让生活更美好我觉得学好语文可以让生活变得更美好。
首先，语文是我们表达思想和情感的工具。
无论是与家人、朋友、同学还是老师交流，我们都需要运用语文，来传达自己的意见和感受。
如果我们能掌握好语文，就能更流畅地表达自己的想法，更准确地表达自己的情感，从而更好地与他人沟通，更好地理解他人。
其次，学好语文能够开拓我们的思路。
语文不仅仅是我们学习的一门学科，它也是我们认识世界的一扇窗口。
在学习语文的过程中，我们了解到了许许多多的文化和知识。
我们通过阅读文学作品，培养了自己的审美能力。
我们也能够通过语文学习来开拓自己的思路，学会如何思考问题，如何理性分析。
最后，学好语文可以让我们更好地了解我们的国家。
语文是中国的传统文化和艺术的载体，每当我们阅读古今中外的名著，我们就能够感受到深厚的文化底蕴。
同时，学好语文也能够让我们更好地理解我们的国家的政策和发展方向，更加热爱我们的祖国。
综上所述，我认为，学好语文对我们的生活至关重要。
我们需要通过不断地学习和提高自己来更好地掌握语文。
只有这样，我们才能够用语文来让我们的生活更加精彩。
写作重点：首先，通过说明语文在日常生活中的作用来引出文章的主题；然后，分别从表达能力、思维能力和文化了解三方面分析学好语文的好处，并重点强调了解国家文化相关，直接回应题目；最后，用简单的句子来重申文章的重点。
用词分析：用词清晰简明，条理分明，恰当地使用了相关词语来表达文章的内容，如“表达自己的想法”、“理性分析”、“文化底蕴”等。
尤其是在最后一个段落中，使用了“至关重要”、“掌握语文”、“生活更加精彩”等词语，让文章的主题更加突出。
六年级语文上册第三单元习作：——让生活更美好课件(共36张PPT)
谈话导入：师生对话，导入习作
刚才同学们各抒己见，非常热闹。接下来，请结合自 己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦 想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想 一想：它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更 美好？
本单元习作要求
习作要素
写生活体验，试着表达自己的看法。
要素解读
形象地写出 了叶子的特 点。
看这么难看的种子是怎样开出漂亮的花的。
又过了一个星期，旱荷花的茎上终于
范文赏析：学习借鉴，化为己用
长出了一个红色的小花苞。它犹如一个害 羞的小姑娘，偷偷地躲在叶子后面。它慢 慢地舒展开美丽的花瓣，我数一数，有五
详细描写 对花朵的描 写细致入微，
片呢，其中两片末端有黑色的细纹。红色 的花瓣中间是一簇黄色的细丝，花瓣外面 包着几片细长的橘色的花片，真好看！远 远望去，花瓣犹如一团燃烧的火焰，充满
高铁让我的生活变得更美好。以前我 们回一趟老家特别不容易，自从通了高铁， “返乡行”变得方便、安全、快速，大大 节省了我们的时间。
写作指点：2.选择素材
垃圾分类让我的生活变得更美好。人 们不再乱丢垃圾，社区垃圾桶臭气熏天的 现象不存在了，环境变得更好了。
生活变得更美好。
让我的
写作指点：3.受
写作指点：2.选择素材
习作提示的让生活变美好的事物
具体的 事物或 者活动
看社不会见 的层内面容
个人 层面
写作指点：2.选择素材
获得精神上的愉悦 和生活质量的提升
写作指点：2.选择素材
什 么
变美
个人兴趣爱好：读书、游泳、看电影…… 学校学习和生活：运动、朗诵、交友……
让
好的 家庭生活：集会、旅行、郊游……
六年级语文上册____让生活更美好第1课时课件
微笑
诚信
梦想
创意
运动
集邮
旅行
种花
你有没有想过，什么让你的生活更美好？ 结合自己的生活体验，完成这次习作。 从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题 写，也可以写其他话题。写之前想一想它是 怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活 更美好。写的时候注意把原因写具体。
写完后，开展一次“共享美好生活”主题 班会，共同分享各自的心得体会。
到了自己心跳的声音，在温暖的风中感受到 了平稳的呼吸，多好听啊，一遍一遍地…… 这，就是旅行的好处。
开篇运用排比句，将旅行的好处铺陈出 来，使内容更丰富，感情更强烈。
➢ 精彩结尾（议论点题法）
诚信乃立身之本。它不仅是一种个人的美 德，而且是一种社会的道德规范；它不仅 是一种内在的精神和价值，而且是一种外 在的声誉和资源。诚信，让生活更美好。
3. 它为什么让你觉得生活更美好？把原因 写具体，表达出自己的想法和感受。
4. 注意写作素材切入点要小，写作视角要 尽量与众不同。
2 习作思路
同学们，通过上面的思维导图，我们可 以从“兴趣爱好”“家庭生活”“优秀品质” 等方面选择自己熟悉的素材。写作时注意要 把感受和体会融入具体的事例中。我们一起 来看看下面几位同学是如何构思的吧！
除了画思维导图，我们还可以列提纲， 把行文思路进一步细化。一起来看看才才 是怎么做的吧!
种花让生活更美好 介绍种花有哪些好处。 开门见山，直接点题。
中间（2段）
通过具体描写
种植凤仙花的过程，
写家里三株凤仙花的来历。 表达种花的收获和
中间（3～4段）
快乐的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情。描写 时抓住花的颜色、
具体描写种植凤仙花的过程。形态等变化写出凤 仙花的生长过程。
关于学习让生活更美好作文（通用10篇）
关于学习让⽣活更美好作⽂（通⽤10篇） ⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家都经常接触到作⽂吧，通过作⽂可以把我们那些零零散散的思想，聚集在⼀块。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？下⾯是店铺为⼤家整理的学习让⽣活更美好作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢！ 学习让⽣活更美好作⽂篇1 听⼈说学习能让⽣活更美好，我⼀点⼉都不觉得。
⽣活中，就有很多因为不想学习，⽽倒致成绩不好的⼈。
⽐如我。
有时候，我上课⽼是不认真听课、不认真做笔记，所以成绩⾮常不稳定，考试总是考不好。
有次期中考试，我语⽂考得了75分，妈妈爸爸都⾮常地失望。
然后给我们班班主任打了⼀个电话，问到底是什么原因，害得我成绩这么差！班主任严肃⼜⽣⽓：“她最近啊，上课⽼是不认真听课，⼜不做笔记，成绩怎么上得去呢？你们做家长的，多督促督促她吧！”妈妈谢过班主任：“谢谢⽼师，谢谢⽼师，我⼀定加强叮嘱她。
” 就这样，我回家就被妈妈、爸爸狠狠地骂了⼀顿：“……我告诉你，从今天起，你给我去上补习班！不能再玩⼿机、看电视，更没有周末可以休息。
” 果然，之后的每个周末，妈妈都是在送我去补习班的路上。
我感觉⾃⼰每天都在做重复的事情，这让我感到很⽆聊，很⽆趣。
于是就更加不喜欢学习了。
我就进⼊了越厌学越觉得⽆趣，越⽆趣越不想学习的死循环中。
就在我最颓废的时候，⼀位⽼师骂醒了我：“你学习是为你⾃⼰，不是为别⼈，以后你想成为什么样的⼈、想过什么样的⽣活。
是靠你现在的努⼒。
”我听了如醍醐灌顶。
就这样，我每⼀节课都会打起精神听课，认真做笔记，课后及时复习巩固。
后来我每⼀次考试都能考得90分以上。
我这时候才发现，原来⾃⼰在慢慢进步呢！原本我觉得语⽂很难的，我现在都觉得很简单了！甚⾄每学完⼀课都有⼀种说不出的愉快，像吃到了⼀种美味。
看着那⼀张张⾼分试卷，内⼼满满的成就感。
再也没有那种烦躁感。
原来，学习真的可以让⽣活更美好。
因此我总结出了⼀个道理：⽣活处处都是美好，只要你认真对待每⼀件事，他们都能让你的⽣活更加丰富美好。
初中二年级作文：学语文,让生活更美好
初中二年级作文：学语文，让生活更美好
当“春风有绿江南岸”之时，是语文，它让我得以品味江南的韵味；当“墙角一枝梅，凌寒独自开”之时，是语文，它让我得意领略花中四君子的傲骨：当“举杯妖明月”之时，是语文，它让我得意理解诗人那洒脱不羁的情怀。
对生活多了理解，因此而更美丽！
语文，装饰着我们的生活
冷清的街道，又不时穿梭在喧闹的城镇，两旁不可能缺少的是那形体各异、大小不一的店名或是宣传，眼花缭乱。
在那目不暇接的文字之中，不仅包含了语文，而且蕴涵了语文的灵魂与精髓，它们被文字所体现，装饰那似乎缺点东西的大街与城镇。
缺少她，世界也许会变得乏味，没有底蕴可言，而一旦有了她，世界将是另一番模样，情趣增添不少，生活因此而更美丽！
语文，丰富着我们的生活
从五六十年代的叫卖，到八九十年代的广告词，再到如今的推销语，久久得融入了我们的生活，一句被误解的话，因为语文，化解了矛盾；一句优美的旋律，因为语文而配上歌词，使其悦耳……语文无时无刻不在我们生活中穿行，她如一缕春风，经过之处，遍地五彩缤纷。
生活因此而更美丽！
语文，指示着我们的生活
从“思而不学则殆”，到“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，再到“窈窕淑女，君子好逑”是它们在指示着我们的人生道路？错！是语文，她以文字的形式在我们思想中穿梭，让一位童心未泯的少年变为一位明智的青年，让一颗走向歧途的心灵回头是岸。
语文给一个自惭形秽的人自信，给一颗无法自拔的心以方向和指示。
生活因此而更美丽！
生活，无处不在，语文，遍布生活。
她装饰生活，她丰富生活，她指示生活。
她让我们的生活充满人文气氛，让其绚烂多彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学语文，让生活更优美
当春风有绿江南岸”之时，是语文，它让我得以品味江南的韵味；当墙角一枝梅，凌寒独自开”之时，是语文，它让我得意领略花中四君子的傲骨：当举杯妖明月”之时，是语文，它让我得意理解诗人那洒脱不羁的情怀。
对生活多了理解，因此而更美丽！语文，装饰着我们的生活冷清的街道，又不时穿梭在喧闹的城镇，两旁不可能缺少的是那形体各异、大小不一的店名或是宣传，眼花缭乱。
在那目不暇接的文字之中，不仅包含了语文，而且蕴涵了语文的灵魂与精髓，它们被文字所体现，装饰那似乎缺点东西的大街与城镇。
缺少她，世界也许会变得没趣，没有底蕴可言，而一旦有了她，世界将是另一番模样，情趣增添不少，生活因此而更美丽！语文，丰盛着我们的生活从五六十年代的叫卖，到八九十年代的广告词，再到如今的推销语，久久得融入了我们的生活，一句被误解的话，因为语文，化解了矛盾；一句柔美的旋律，因为语文而配上歌词，使其顺耳……语文无时无刻不在我们生活中穿行，她如一缕春风，经过之处，遍地五彩缤纷。
生活因此而更美丽！语文，指示着我们的生活从思而不学则殆”，到吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，再到窈窕淑女，君子好逑”是它们在指示着我们的人生道路？错！是语文，她以文字的形式在我们思想中穿梭，让一位童心未泯的少年变为一位明智的青年，让一颗走向歧途的心灵回头是岸。
语文给一个自惭形秽的人自信，给一颗无法自拔的心以方向和指示。
生活因此而更美丽！生活，无处不在，语文，遍布生活。
她装饰生活，她丰盛生活，她指示生活。
她让我们的生活填塞人文气氛，让其绚丽多彩。
南昌五中初二:熊炎冰
1/ 1。