2020春人教版八年级语文下册 第1单元 2. 回延安 习题
四川绵阳富乐园际学校2020年春初中语文(人教版)八年级下册课时训练(第一单元 第2课 回延安)
四川绵阳示范初中（富乐国际学校）2020年春初中语文（人教版）八年级下册课时训练班级姓名第一单元第2课回延安一、选择1.(独家原创试题)下列各句中加点字注音、解释都正确的一项是 ( )A.杜甫川唱来柳林铺笑铺:pū地名B.白羊肚手巾红腰带肚:dù白毛巾C.米酒油馍木炭火馍:mó黍米面饼D.东山的糜子西山的谷糜:mí黍类谷物2.下面诗句按照感情划分,节拍线和着重号不正确的一项是 ( )A.心口呀/莫要/这么/厉害地/跳。
B.双手/搂定/宝塔山。
C.千声万声/呼唤/你。
D.十年来/革命/大发展。
3.下列对课文内容的理解,不正确的一项是 ( )A.这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌,以诗人回延安的过程为线索,分为五个部分:回延安,忆延安,话延安,看延安,颂延安。
B.“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情。
C.诗人描绘团聚场面时,突出了带有陕北地方特色的事物,如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等,烘托出热闹的气氛。
D.“千万条腿来千万只眼”是比喻,表明变化之大,看也看不过来。
“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比,在数量上运用叠词,有陕北方言的特色。
“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法,给人以深刻的印象。
4.对下面加点字词的分析,有误的一项是 ( )A.心口呀莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了……(两个“莫”,表达作者重回延安不能克制的激动之情)B.一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹;一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风……(四个量词重叠使用,构成排比,显出了延安的变化之大)C.杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!(“杨家岭的红旗”指代党中央,写出了党的领导作用)D.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(“照”字突出了枣园灯光的明亮)5.下列各句中,加点词的解释有误的一项是 ( )A.几回回梦里回延安几回回:方言,一回又一回。
人教部编版八年级下册语文 第一单元第2课 《回延安》课课练--带答案
第二课回延安课课练1．下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )A．荫．庇(yīn) 良莠．不齐(yǒu) 粗犷消声匿迹B．蓓蕾．(léi) 悄．然无声(qiǎo) 松驰各行其是C．油馍．(mó) 不屈不挠．(náo) 候鸟贻笑大方D．眼眶．(kuāng) 惟妙惟肖．(xiāo) 漫骂安分守己2．下列句中加点成语使用错误的一项是( )A．在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙．．．．，简直是个奇迹。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．司空见惯．．．．的现象，未必都符合道德规范。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增．．．．，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
3．下列句中没有语病的一项是( )A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①过去，近视程度通常在21岁左右趋于稳定，也就是说，20岁出头人群的近视不会继续恶化。
②长时间近距离盯着屏幕会导致控制近视的基因在20岁之后仍处于活跃状态。
③自1997年智能手机问世以来，近视人数增加了35%，未来有可能增加50%。
④过度使用手机导致年轻人近视人数呈上升趋势，眼科专家称之为“屏幕近视”。
⑤现在，无论是20多岁、30多岁还是40多岁的人，都会出现近视继续恶化的情况。
A．④③②①⑤B．②④③①⑤C．③①⑤④②D．①②⑤③④5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚。
人教统编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习C卷
人教统编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习C卷一、积累运用 (共7题；共18分)1. （2分）填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）窗，注定要与诗词的。
古诗词中，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”……因此，人们一般都与窗十分。
但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“”。
人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种的意味。
A . 相遇信手拈来亲密窗棂劝诫B . 结识信口雌黄亲近窗户警告C . 结缘信手拈来亲近铁窗警世D . 邂逅信口雌黄友好铁窗劝慰2. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）。
A . 白羊肚B . 肚子C . 肚量D . 肚脐3. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）。
A . 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。
B . 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C . 这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D . 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
4. （2分）下面对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）。
A . 是用／信念／凝成／的海B . 一颗／从小飘来的／种子C . 一次次／鼓起信心／向前走去D . 在一瞬间／照亮／你的眼睛……5. （2分）对下列广告词修辞方法及作用分析不正确的一项是（）。
A . 汽车刹车广告——生命安全的保护神。
（运用拟人，强调刹车对保证驾车安全的重要功能。
）B . 鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋，那必是公鸡。
（运用夸张手法展示饲料的催蛋功能。
）C . 电视机广告——百闻不如一见。
（引用成语，相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。
八年级语文下册2 回延安 (2)作业
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第一单元 2 回延安
基础通关 阅读突破
9. 诗的第三部分主要写作者与延安亲人相见的内容，从字里行间你看出 延安人的哪些可贵品质？作者又是如何表现出来的？
看出延安人热情好客、淳朴真挚的品质。第三部分前四句通过侧面描 写，烘托了延安人的热情好客，随后通过对老爷爷的语言描写，写出了 延安人的淳朴真挚。
(5分)
鱼备有两鳍，有了江河海洋，才能使其游得欢畅；鸟生有双翅，有了
辽阔天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其实就是你准备好了的
“纸鸢”，只等东风起，放飞到山梁。
示例：马备有四蹄，有了沙场草原，才能使其自由驰骋；虎生有尖牙，
有了茂密森林，才能任其称王称霸。美好的生活，其实就是你准备好了
的“许愿灯”，只等火一点，放飞天空。
之行的综合性学习活动。请你完成下面的任务。
(1)决定组织一次关于西柏坡的“红色故事”宣讲活动。请你为此次“红色
故事”宣讲活动拟写一条宣传语。
示例一：走进革命圣地，传承红色精神。
示例二：传承红色圣火，唱响时代旋律。
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第一单元 2 回延安
基础通关 阅读突破
(2)活动结束后，小张同学深有感触，他在留言板上写下了一段文字来表 达自己的情感，但是最后一句话不小心被蹭掉了。请你帮其补全。
聆听讲解，观看文献实物、革命影像，让我真切领略了那段波澜壮阔 的革命史诗，深情追忆了那段硝烟弥漫的战争岁月，_深__切__缅__怀__了__那__些__无__ 私__奉__献__的__革__命__先__烈_________________________________________________。
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【部编版】八年级语文下册第一单元2回延安名校同步训练习题(含答案)
回延安一、基础操练1．给下边加点的字注音。
一盏 (zh ǎn)登时( dēng)．．糜子 ( méi)．油馍 ( mó)脑畔( pàn)眼眶( kuàng)．．．2．以下各句中没有错别字的一项为哪一项( B)A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不漏风D．捍卫延安你们废了心( 分析： A 项中“历”应改为“厉”； C 项中“窖”应改为“窑”； D 项中“废”应改为“费”。
)3．给以下句子选词填空，正确的一项为哪一项( D)(1)手抓黄土我不放，牢牢儿 ________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手 ________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头 ________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑4．对以下句子运用的修辞手法判断有误的一项为哪一项( A)A．枣园的灯光照人心，延河滔滔喊“行进”！( 比喻 )B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！( 夸张 )C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
( 借代 )D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
( 拟人 )( 分析： A 项运用的修辞手法是拟人。
)5．以下句子都有语病，请提出改正建议。
(1)学校展开与策划的“经典朗读”活动，有助于更多学生认识中华民族的优异传统文化。
改正建议：语序不妥。
将“展开”与“策划”调动地点。
(2) 在国人的期望中，国产大型客机C919圆满达成了第一趟蓝天首飞之旅。
改正建议：语义重复。
去掉“第一趟”或“首飞”。
6．你校订在展开以“保护传统文化，我们内行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并达成以下任务。
(1)每逢春节家家户户贴春联，为节日增加喜庆氛围，这是自古以来的风俗。
请写出你记忆最深刻的一副春联。
上联：______________________________________________________________________ 下联：______________________________________________________________________横批： ________________【示例一】天增光阴人增寿春满乾坤福满楼四时常安【示例二】四面八方皆春光万水千山尽得辉万象更新(2)下边是“中华七大传统节日形象标记创作大赛”的两幅获奖作品，你喜爱哪一幅？请从构图和寓意角度说明你喜爱的原因。
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第2课 《回延安》同步练习
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共9题；共22分)1. （2分）下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（）A . 据《贵州日报》2014年2月18日报道，贵州省2014年要因地制宜开发“长征游”。
B . 这些石刻狮子，千态万状：：惟妙惟肖。
C . 他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦，其实稍不注意就会出现错误。
D . 马可·波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
2. （2分）对下列各句修辞方法判断错误的一项是（）。
A . 云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B . 情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C . 鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D . 黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
（夸张）3. （2分）下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是（）A . 菊之爱，陶后／鲜有闻B . 无／丝竹／之乱耳，无／案牍／之劳形C . 最是／一年／春好处，绝胜／烟柳／满／皇都D . 半卷／红旗／临易水，霜重／鼓寒／声不起4. （2分）对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是（）。
A . 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B . 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C . 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）5. （2分）下列词语书写无误的一项是（）A . 喃喃自语喜出望外无可耐何B . 开杯大笑垂头丧气状如雕塑C . 摄手蹑脚心事重重紧紧搂住D . 囫囵吞枣嫩白光滑跌倒在地6. （2分）读《回延安》，下面各句采用拟人修辞手法的一项是（）。
A . 宝塔山下留脚印B . 身长翅膀吧脚生云C . 延河滚滚喊“前进”D . 光荣的延河还要在前头7. （2分）下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（）A . 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
2020春人教版八年级语文下册 第1单元 2. 回延安 习题
【点拨】A项“肚”应读dǔ；B项“铺”应读pù；C项“畔”应
读pàn。
2．下列各句中没有错别字的一项是( B ) A．心口呀莫要这么历害地跳 B．红旗飘飘把手招 C．满窖里围得不透风 D．保卫延安你们废了心
【点拨】A.“历”应为“厉”；C.“窖”应为“窑”； D.“废”应为“费”。
3．下列各句中加点词解释有误的一项是( B )
请同学们看《点拨训练》第6页第
15-17题
15．文章以《民歌里的陕北》为题，有什么作用？ 文章围绕“陕北民歌”这一线索展开对陕北民
歌【内点容拨、】主解题答及此民类歌题意，义主等要是内根容据的陕叙北述民，歌线这索一分线明， 条索理进清行晰叙；述突，出以“此陕来北突民出歌他们是与陕命北运人抗的争生活史歌， 是他们与命运奋力抗争的真实写照”这一主题。
二、精段品读
阅读“杨家岭的红旗……再回延安看母亲” 回答问题。 11．下面诗句采用拟人修辞手法的一项是( C )
A．宝塔山下留脚印 B．身长翅膀吧脚生云 C．延河滚滚喊“前进” D．光荣的延河还要在前头
12．请仔细品味选文中“照”与“喊”的表达效 果。 “照”字揭示革命思想的作用，“喊”字 写声音，有强烈的动感和号召力，写出了 一种锐不可当的气势。
D．我最喜欢院子里又高又大的柿子树了，每天早上，羽毛 艳丽的两只画眉鸟都会如约而至，一展悦耳的歌喉。(把 “两只”和“羽毛艳丽的”调换)
【点拨】B项正确的修改应是删掉“具有”。 【答案】B
5．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( A ) A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻) B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！ (夸张) C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。(借代) D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)
人教版 语文八年级下册练习题 第一单元 2 回延安
人教版语文八年级下册练习题2回延安1．下列加点字的注音完全正确的一项是( D )A．木炭．(tàn) 彩虹．(hónɡ) 树梢．(sh o) 柳林铺．(pù)B．心窝．(wō) 脑畔．(pàn) 油馍．(mó) 白羊肚．(dù)C．高潮．(cháo) 眼眶．(kuāng) 登．时(dēng) 赤．卫军(chì)D．气喘．(chuǎn) 浪．花(làng) 明镜．(jìng) 肩膀．(bǎng)2．下列各句中没有错别字的一项是( B )A．心口呀莫要这么历害地跳B．东山的糜子西山的谷C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心3．给下列句子选词填空，正确的一项是( D )(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)……几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀……A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑4．(2019·四川广安中考)下列句子没有语病的一项是( A )A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行为者。
B．在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。
C．广安市教育和体育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
5．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( A )A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻)B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！(夸张)C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
(借代)D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
(拟人)6．下列不属于“信天游”的基本特点的一项是( C )A．章法上：两句一节，节数不定。
人教部编版2019-2020学年八年级下学期同步练习第一单元第2课《回延安》语文试题
人教部编版2019-2020学年八年级下学期同步练习第一单元第2课《回延安》语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。
B．人类在历史上的生活正如旅行一样。
C．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
2 . 下列词语中，没有错别字的一项是（）A．真谛山清水秀通宵相形见绌B．健忘物竞天择追溯锋芒必露C．翩然正经危坐默契相得益彰D．迁徙周道如砥娴熟一泄千里3 . 结合下面选文，各项中分析正确的一项是（）在这个世界上，父母是唯一尽心付出却不求回报的人，也是最不愿意给我们添麻烦的人。
都说，做父母是有有效期的，其实做儿女又何尝不是？子欲养而亲尚待，绝对是上天给予最大恩赐。
趁父母还年轻，趁父母还健在，多陪陪他们吧。
陪伴不是只在口头上说一说，而是要多拿出些实际行动去做、去实现。
A．“父母”、“儿女”、“年轻”、“陪伴”都是名词。
B．“这”、“他们”都是代词，“付出”、“行动”都是动词。
C．“回报”的同义词是“回应”，“年轻”的反义词是“古老”。
D．画线句子有语病，修改方法是：在“给予”后加上“我们的”。
4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．欺侮油馍思慕戛然而止（jiá）B．偏辟眼眶燎原蓦然回首（mù）C．踊跃脑畔躁热夜深星阑（lán）D．蹿掇靡子冗杂风雪载途（zǎi）5 . 下面加点的词解释有误的一项是（）A．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
部编版八年级语文下册第2课 《回延安》课后习题参考答案
2《回延安》课后习题参考答案一、诗人阔别延安十年，当他重新“扑”进“母亲延安”的怀抱时，那激动喜悦的心情是一般人难以体会的。
朗读这首诗，概括每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。
点拨：把握诗歌的主要内容和诗人的抒情线索。
参考答案：每部分的主要内容参见“课文详解”部分。
抒情线索是“重逢—回忆—赞美—展望”。
二、诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。
试着找出相关诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。
点拨：揣摩诗人的情感，理解诗人的抒情方式。
参考答案：直接抒情：“革命的道路千万里，天南海北想着你……”延安熔炉锻造了“我”，“我”与延安永远有割舍不掉的感情。
此句表达了“我”对延安母亲的感激之情。
“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”直接抒发了“我”离开延安时的留恋不舍。
动作描写：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
”“抓”“贴”等动作，将重回延安的兴奋心情表露无遗。
“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……”心中有千言万语，却“登时说不出来”，表现出诗人见到亲人们时无以言表的激动，“扑”这一动作正是这种心情的外在表现。
语言描写：“‘我梦见鸡毛信来——可真见亲人……’”“‘保卫延安你们费了心，白头发添了几根根’”表现了以老爷爷为代表的革命群众与诗人之间亲密无间的感情。
场景描写：“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹”描写延安在新时期的新面貌，表达了对延安建设成就的赞美。
三、这首诗具有浓郁的地方特色，试根据下面的提示深入体会，完成练习。
1.全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。
试选两三个诗节做简要分析。
2.诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场景。
试找出几处，感受陕北的地域风俗。
参考答案：1.本诗两行一节，节内押同一韵，如“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”中最末字“笑”和“招”押“ɑo”韵，“白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来”中最末字“带”和“来”押“ɑi”韵，这样节内押韵，不同节用不同韵使得读起来整齐中又有变化。
2020部编版八年级下册2《回延安》同步练习与答案
部编版八年级下册2《回延安》同步练习与答案预习须知一、文题解读诗题“回延安”直接交代了事件，简明概括。
一个“回”字，饱含了诗人的喜悦和对延安的眷恋之情。
二、作者简介贺敬之，当代诗人、剧作家。
1945年和丁毅等合作，集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
知识重点一、字音词义登dēng时：立即，立刻。
糜méｉ子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。
炕kàng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。
脑畔pàn：方言，这里指窑洞的顶上。
二、主题概述诗人通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写，歌颂了中国共产党领导下的延安人民在中国革命和社会主义建设中做出的巨大贡献和取得的辉煌成就，抒发了诗人重游革命圣地的无限喜悦和对延安、延安人民及革命事业的无比热爱之情。
三、文章结构第一部分：回延安。
抒写诗人重新踏上久别的延安土地时的兴奋、激动以及见到亲人时的喜悦之情。
第二部分：忆延安。
回忆自己在延安时期的生活，描写诗人与延安血肉相连、母子情深，表现出诗人对延安的感激和怀念之情。
第三部分：话延安。
写亲人欢聚一堂，亲切叙旧的热烈场面。
第四部分：看延安。
描绘延安城的崭新面貌，表达诗人对延安建设成就的赞美之情。
第五部分：颂延安。
回顾延安的光辉历史，展望延安的锦绣前程，表达了诗人的惜别之情。
四、问题讨论1.诗歌第一部分，诗人是怎样表达他回到延安时的激动心情的？①用表示动作幅度大、富有力度的动词，来反映其内心的激动。
如“抓”“贴”“搂”“扑”等，“情动于中而形于外”，外在的动作，传神地揭示了诗人的内心，如果诗人运用的是“激动”“兴奋”等抽象的词语，势必无此效果；②省略号的运用，能启发读者想象，使人觉得诗歌除了文字表达出来的内容之外，还有不尽之意，无法一一陈说，让读者自己去体味、联想；③拟人化的环境描写，反映出的恰恰是诗人内心的自我感受；与其说是“杜甫川唱来柳林铺笑”，还不如说，这是诗人的心在歌唱，在欢笑。
人教部编版八年级语文下册 第1单元 回延安 (2)
(1)给加点字注音，并根据拼音写汉字。
白羊肚( d)ǔ脑畔( ) p油àn馍( )
mó
méi( •)子
树s•hāo( )
•
(2)分别指糜出画线的句子所使用梢的修辞手法。
①_______________ ②_______________
借代
比喻
2. 下列各句中加点词语解释有误的一项是( D ) A. 满心话登时说不出来。(立刻) B. 脑畔上还响•着•脚步声。(这里指窑洞的顶上) C. 白生• 生• 的窗纸红窗花。(表示很白) D. 宝塔山下留脚印。(这里指走过的人很多)
人教版 八年级下
第2课
第一单元
回延安
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1. 阅读下面的语段，完成练习。 当年的革命英雄回延安，①“白羊肚手巾红腰带，亲人们 迎过延河来”，“满窑里围得不透风，脑畔• 上还响着脚步 声”，老乡们拿出“米酒油馍”盛情招待亲人。回• 想起 “东山的méi子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”，英 雄们感慨万千：②“树shāo树枝树根根•，亲山亲水有亲 人”，喜看延安今天“一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎 春风”，幻想自己“身长翅膀吧脚生云”，那样就可以 “再回延安看母亲”。
请同学们看《典中点》第11页 第15-18题。
15. 文章的标题有什么作用？
人教部编版2019-2020学年八年级下学期同步练习第一单元第2课《回延安》语文试题
人教部编版2019-2020学年八年级下学期同步练习第一单元第2课《回延安》语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
B．一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C．眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
D．接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
2 . 下列关于《一滴水过丽江》一文表述有误的一项是（）A．本文以第二人称叙述，构思新颖，视角独特。
B．阿来的代表作《尘埃落定》获得第五届茅盾文学奖。
C．本文写作独特，以一滴水的视角为我们展现了丽江美好的自然风情。
D．纳西族是我国的少数民族之一，主要分布在云南西北部，四川西南部。
3 . 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A．庖代（páo）腆着（tiǎn）抽噎（yī）断壁残垣（yuán）B．土砾（lì）堕落（zhuì）倒坍（tān）一抔黄土（póu）C．挑剔（tī）戏谑（xüè）锃亮（zèng）秩序井然（zhì）D．沉湎（miǎn）蜕化（tuì）闷热（mēn）君子好逑（hǎo）[来源:学#科#网Z#X#X#K]4 . 下列各句中没有语病的一句是（）A．学校开展的“健康快乐跑”活动，不但有助于磨练孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。
B．近来各地事故多发，有关部门通知必须高度重视人民群众的生命财产。
C．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的雄奇壮美和神功伟力。
D．我国将于2020年左右实施空间站的建造，中国载人航天工程将进入全新的发展阶段。
部编人教版八年级语文下册第2课《回延安》同步习题(含答案)-图文
部编人教版八年级语文下册第2课《回延安》同步习题（含答案）-图文《回延安》分层练习◆基础题一、积累运用1.给下列加点字注音。
羊羔（）糜子（）油馍（）眼眶（）2.给下列形近字注音并组词。
（1）搂（）（2）炕（）镂（）坑（）偻（）吭（）◆能力题二、阅读感悟阅读课文，回答问题。
3.“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了”这两句写出了诗人刚回延安怎样的心情？4.“母亲延安就在这里！”“母亲延安换新衣。
”诗中多次把延安比作母亲，有什么作用？5.诗歌第一部分中选用了一连串的动词“抓”“贴”“搂”“放”“抱”“拥”好不好？请说说它们的表达效果》6.“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？7.你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？8.“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”，从中可以看出当时的什么场景？9.“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！”你怎样理解这句诗的含义？◆提升题三、拓展探究（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
桂林山水歌（节选）贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城是山城呵，是水城？都在青山绿水中呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？黄河的浪涛塞外的风。
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！心是醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声招手相问老人山，云罩江山几万年？——伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——呵！桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！10.给下列词语中加点字注音。
（1）画屏（）（2）云罩（）（3）叩门（）情是根舒乙年轻记者问我一个问题：哪个更重——事业？还是情？包括乡情、友情、亲情、爱情。
我说：这是两码事，都重，并不矛盾。
【部编版】八年级语文下册第一单元2回延安同步测练习题(含答案)
回延安一、基础演练1．给下面加点的字注音。
一盏．(zhǎn) 登．时(dēng) 糜．子(méi) 油馍．(mó) 脑畔．(pàn)眼眶．(kuàng)2．下列各句中没有错别字的一项是(B)A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心(解析：A项中“历”应改为“害”；C项中“窖”应改为“窑”；D项中“废”应改为“费”。
)3．给下列句子选词填空，正确的一项是(D)(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑 B．贴搂靠 C．靠绕扎 D．贴搂扑4．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是(A)A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
”D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
(解析：B项第一个“？”应改为“，”；C项“说道”后的“：”应改为“，”；D项中“史记”是一部书，应加书名号而非引号。
)5．下列句子没有语病的一项是(A)A．国内外大型展会成为柳州螺蛳粉拓展市场的重要舞台，实现产业化发展的柳州螺蛳粉正朝着百亿元“名小吃”的目标迈步前行。
B．我市新能源汽车的生产和研发迈出了新步伐，跨上了新台阶，其中由广大消费者参与试驾的宝骏E100在大街小巷风头正健。
C．三江县林溪镇平岩村荣获2016年度“中国十大最美乡村”，这是广西壮族自治区首个获此荣誉的乡村。
D．柳江区挂牌成立，极大地拓展了柳州城市发展空间和城市布局，为打造西江经济带龙头城市增添新的动力。
(解析：B.语序不当，应将“研发”与“生产”互换位置；C.成分残缺，在“中国十大最美乡村”后加上“称号”；D.搭配不当，可将“和城市布局”删去。
2024春八年级语文下册第1单元2回延安新人教版
(1)语病：__语__序__不__当____，修改意见：_应__将__“__一__排__排__”__ _____调__至__“__很__不__起__眼__的__”__之__前______________。
(2)语病：__否__定__不__当____，修改意见：_可__去__掉__“__无__法__”。 (3)语病：__缺__少__主__语____，修改意见：__可__在__“__弥__漫__”___
(2)岩羊是贺兰山这首诗歌中灵动的符号，是粗粝山石 哺育的山之子。(请从重音、语调等角度任选其一， 设计朗读，并阐明理由) 示例一：重音应落在“灵动的符号”和“山之子”
上。因为“灵动的符号”写出了岩羊的矫健迅疾， “山之子”写出了岩羊的坚毅顽强，这样设计朗读更 能表达出作者对岩羊的赞美与敬佩之情。
【点拨】本题考查对文章内容的梳理与概括。(1)根据第④ 段中的“车在一条山路上蜿蜒而上，除此之外，我没有看 到任何可以攀登的路径。忽然，几只棕灰色的山羊，从陡 峭的山岩上冲下来……啊，是岩羊”，可提取“岩羊”填 空；(2)根据“山泉、峭壁、巨石”等事物，可定位到第⑤ 段，结合第⑤段中的“抵达山门，我们走下车，顺着一条 蜿蜒的山谷，深入腹地”，可提取“深入腹地”填空；(3) 根据第⑥段中的“接着顺着山路深入，峭壁上出现了令人 惊叹的岩画”，可提取“岩画”填空。
4. 下列对课文的理解不正确的一项是 ( D ) A. 《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”的形式 写成的诗歌，分为五个部分：回延安、忆延安、 话延安、赞延安、祝延安。 B. 诗人描绘团聚的场面时，突出了带有陕北地方特 色的事物，如米酒、油馍、窑洞、红窗花等，烘 托了热闹的气氛。
C. “一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延 安时无比激动的心情。
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请你帮助她解决。 梳妆台呵，千万载， 梳妆台上何人在？ 乌云遮明镜，黄水吞金钗。 但见那：辈辈艄公洒泪去， 却不见：黄河女儿梳妆来。
①请用“/”给下面的诗句标出一处停顿。 梳 妆 台 上 何 人 在？ 梳妆台上/何人在？
②朗诵这节诗应采用的语调是( D )
柳糜• 林子铺(m(épiū)) 脑畔上• (bàn) 眼眶•• (kuàng)
搂着(lǒu)
炕• 上坐(kàng) 披喘••• 彩气虹(ch(puīǎ)n)
【点拨】A项“肚”应读dǔ；B项“铺”应读pù；C项“畔”应
读pàn。
2．下列各句中没有错别字的一项是( B ) A．心口呀莫要这么历害地跳 B．红旗飘飘把手招 C．满窖里围得不透风 D．保卫延安你们废了心
7．填空。 《回延安》中通过场面描写来抒情的句子是
“_满__窑__里__围__得__不__透__风__，__脑__畔__上__还__响__着__脚__步__声___________”； 通过想象和联想来抒情的句子是 “_身__长__翅__膀__吧__脚__生__云__，__再__回__延__安__看__母__亲___________”； 直接抒发内心感受的句子是 “_革__命__的__道__路__千__万__里__，__天__南__海__北__想_着__你________________”。
A．舒缓、轻快
B．欢乐、愉悦
C．激昂、奋进
D．深沉、悲哀
(2)根据下面所给的上联和诗歌《回延安》的内容对出下 联，要符合对联的基本要求。 上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月； 下联：【__示__例__】__重__回__延__安__，__贺__敬__之__表__达__思__念__深__情__。____
辞手法并对修辞手法表达的感情进行分析。“千声
万声”运用的是夸张的修辞手法，突出了对延安的
思念；“搂定宝塔山”运用的是夸张的修辞手法，
这是出于对延安的眷恋。
10．【训练点：叠字】诗中运用叠字表现了陕北口 语的特色。叠字可分别用来：A.表示事物； B.表示数量；C.表示情态；D.表示颜色。请 摘抄第五节诗中的叠字并标上相应的字母。 ①___高__高___( C )②___滚__滚___( C ) ③___辈__辈___( B )
一、语文要素训练
9．【训练点：夸张】下列句子运用了怎样的修 辞手法？表达了作者怎样的思想感情？
(1)千声万声呼唤你山。 【点拨】此题主要考查学生对修辞手法的判断和理 解夸。张要，求表学现生了自作己者审对读“文母句亲，延找安出”作的者眷所恋运和用怀的念修。
8．下列说法有误的一项是( C ) A．这首诗以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分： 到延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安。 B．诗中写了延安十年来的巨变，赞扬了中国共产党的英 【明点领拨导】。这首诗借鉴了陕北民歌的格式。 C．这首诗借鉴了四川民歌的格式，诗行错落有致，节奏 感强。 D．诗中“一头扑在亲人怀”一句淋漓尽致地表现了诗人回到 延安时无比激动的心情。
16．体会下面加点词的表达效果。
享誉中外的陕北民歌，像奔腾不息的黄河源
远流长，经久不息地飘荡在黄土高原的山• 山• 、村• 村、沟沟、岔岔。 • •• ••
【运点用拨一】系运列用叠叠词词，来强显调现陕出北陕民北歌民飘歌荡的在特黄色土。高 原的每一个角落，增强语言的韵律感。
17．美国记者斯诺在《红星照耀中国》中感叹地写道： “走向陕北，才知道什么是真正的中华民族文 化。”请结合本文和下面的【链接材料】，思考 陕北民歌诠释了怎样的中华民族文化。 【链接材料】它使你从来没有如此鲜明地感受到生命 的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的 躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出 那么奇伟磅礴的能量！
【示例】①与命运奋力抗争的不屈意志；②冲破束 缚阻碍、获取自由幸福的强烈渴望；③人与自然、 生命与力量的完美融合。(答出任意两点即可)
【点拨】 陕北人民对命运的不公做出了顽强不屈的 抵抗，在陕北民歌里可以体现的淋漓尽致。
18．学完《回延安》，同学们对“信天游”这种诗歌形式很感兴
趣，开展了“走近信天游”诗歌诵读活动，请你一起参与。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．我们不但拥护他，而且从前反对他的人也拥护他。(“我 们”与“不但”位置调换) B．据统计，目前全国共有三百多个剧种，其中京剧是具有 全国最具影响力大的剧种，是近代中国戏曲的代表。(将 “近代”和“中国”对调) C．为了丰富广大群众的文化娱乐生活，我市文化局策划开 展了“书法进社区”。(在句末加上“的活动”)
D．我最喜欢院子里又高又大的柿子树了，每天早上，羽毛 艳丽的两只画眉鸟都会如约而至，一展悦耳的歌喉。(把 “两只”和“羽毛艳丽的”调换)
【点拨】B项正确的修改应是删掉“具有”。 【答案】B
5．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( A ) A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻) B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！ (夸张) C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。(借代) D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)
请同学们看《点拨训练》第6页第
15-17题
15．文章以《民歌里的陕北》为题，有什么作用？ 文章围绕“陕北民歌”这一线索展开对陕北民
歌【内点容拨、】主解题答及此民类歌题意，义主等要是内根容据的陕叙北述民，歌线这索一分线明， 条索理进清行晰叙；述突，出以“此陕来北突民出歌他们是与陕命北运人抗的争生活史歌， 是他们与命运奋力抗争的真实写照”这一主题。
6．[重庆一中模拟]现代汉语中，有一种奇妙的词语 “倒错”现象，它通过改变词语中的字原有的顺 序，打破传统的思维模式，使词语在组合上出新 出奇，从而在表达上产生不同的效果。请仿照下 面的例子，另写一个。 例：屡战屡败(一蹶不振的精神状态)——屡败屡 战(虽屡遭失败却从不气馁的生命姿态)
【示例一】咫尺天涯(虽近在咫尺，却像远在天涯)— —天涯咫尺(虽远在天涯，却像近在咫尺) 【示例二】事半功倍(只用一半的功夫，而收到加倍 的功效。形容费力小而收效大)——事倍功半(做事费 力大，收效小) 【点拨】做题时要参照例子改变词语中的字原有的 顺序，而使词语与原词意思不同，富有新意。
二、精段品读
阅读“杨家岭的红旗……再回延安看母亲” 回答问题。 11．下面诗句采用拟人修辞手法的一项是( C )
A．宝塔山下留脚印 B．身长翅膀吧脚生云 C．延河滚滚喊“前进” D．光荣的延河还要在前头
12．请仔细品味选文中“照”与“喊”的表达效 果。 “照”字揭示革命思想的作用，“喊”字 写声音，有强烈的动感和号召力，写出了 一种锐不可当的气势。
【点拨】A.“历”应为“厉”；C.“窖”应为“窑”； D.“废”应为“费”。
3．下列各句中加点词解释有误的一项是( B )
A．满心话登时说不出来(立刻) ••
B．脑• 畔• 上• 还响着脚步声(头上) C．我梦见鸡毛信来——可真见亲人……(一种粘附有
••• 鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件)
D．天南海北想着你……(相距遥远的不同地方) ••• •
2 回延安
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1D
新知积累·基础练
2B
3B
4B
5A
6
7
8C
提示：点击 进入讲评。
语言建构·能力练
9
10
11
12
13
14
15
16
17
综合实践·素养练
18
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( D )
A．白羊肚• 手巾(dù)
B．米酒油馍(mó)
C．杜甫川(•fǔ) D．登• 时• (dēng)
13．“枣园的灯光照人心”指的是 毛___主__席__在__枣__园__住__过__，__他__的__光___辉__思__想__似__明__灯__ 照__亮__人__们___前__进__的__方__向__。
14．这节诗写的主要内容是 _歌__颂__延__安__辉__煌__的__革___命__历__史__，__展__望__美__好___的___ _未__来________________。