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《三峡》ppt课件共30张
自非亭午夜分，不见曦月
侧面渲染山峰的高峻、峡谷的幽深。
铺垫
（高峻、幽深）
→
夏水的迅猛
整体感知
三峡四季景物特点：
（侧面）
夏天水势
夏水襄陵，沿溯阻绝。
水之盛
虽乘奔御风，不以疾也。
水之速
朝发白帝，暮到江陵。
烘托水之盛与水之速
整体感知
春冬的景色
素湍绿潭，回清倒影
俯视
绝
仰视
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间
白浪、绿潭、青山、花草
曦月”，它的意思是层层的悬崖，排排的峭
壁，遮挡了天空和太阳，如果不是在正午和
半夜，就看不到太阳和月亮。这个景点的特
点是山峰高峻，我们可以选择任意一个季节
去，你可以感受到山峰高耸入云，直插云霄。
整体感知
作者如何抓住景物特点进行精妙描写?
三峡山势特点
（多）
两岸连山，略无阙处
（陡、高峻）
重岩叠嶂，隐天蔽日
自非亭午夜分，不见曦月—— 山高峻挺拔
夏水襄陵—— 水位高
三
峡
夏水
四季之美
分
正面
侧面
正面
沿溯阻绝—— 水势大
不以疾也—— 水流急 侧面
回清倒影—— 水清 静态
春冬之水
悬泉瀑布，飞漱其间—— 落差大
动态
高猿长啸，哀转久绝—— 肃杀景象
秋景
渔歌—— 表达感伤情绪;突出秋天的萧瑟凄清
谢
谢
の
中
国
文
化
博
大
精
读
出
感
情
理解文意
于。这里是
“在”的意思。
完全 同“缺”，空隙、缺口。
第10课《三峡》课件(共40张PPT) 2022—2023学年部编版语文八年级上册
6.积累有关山、水、三峡的诗句：
写山：绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然《过故人庄》 客路青山外，行舟绿水前。王湾《次北固山下》 会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》
写水：水何澹澹，山岛竦峙。曹操《观沧海》 仍怜故乡水，万里送行舟。李白《渡荆门送别》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 白居易《钱塘湖春行》
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
层层的悬崖排排的峭壁，把天空的太阳都遮蔽了。若不是在正午半夜的时候，
不见曦月。
连太阳和月亮都看不见。
阙：通“缺” 嶂：像 屏障一样的高山。亭午 夜分：正 午和半夜。 曦：阳光，这是指太阳。 自非亭午夜分，不见曦 月。表示假设关系“自” 多与“非”、“不”连 用
课文翻译
小结内容
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最 有特点的时间——夏天，春冬，晴初霜旦来写。 高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，奇形怪 状的柏树，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔 歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景 物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的 美——奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对 山河自然的热爱，对劳动人民的同情。
古 典
三峡
雅
致
郦道元
作者简介
• 郦道元，字善长，北魏范阳涿鹿人。他生性 好学，历览群书，撰《水经注》40卷，是为 魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的 注释。《水经》是一部记载全国水道的地理 书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的 见闻为《水经》作注释，对《水经》中的记 载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。 它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和 风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描 绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和 文学价值。
《三峡》ppt完美课件部编语文
《三峡》ppt完美课件部编语文1
三峡 （南北朝 北魏）郦道元 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发 白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船 只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧 急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江 陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也 不如船快。
三峡的山
连绵 高峻
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三
夏 水势盛大 迅疾
峡
三峡的水 春冬 清澈
秋 凄清肃杀
正面描 写与侧 面描写 相结合
思想感情 语言特点
赞美和欣赏之情
多用对偶句，兼用散句。语言 精炼，表现力强，充满生气
当堂训练
1.给红字注音或写字： 郦（ ）道元 略无quē（ ）处 重岩叠zhàng（ ）/一叶障目/乌烟瘴气
交流译文后请背诵原文、译文，扎实掌握。
三峡
（南北朝 北魏）郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天 蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断 的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正 午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
三峡 （南北朝 北魏）郦道元 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空 谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三 声泪沾裳。”
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片 清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断 ，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉 转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之 中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。
《三峡》完美版.pptPPT课件
⑹清荣峻茂：水清、树荣、山高、草盛
翻译：春冬季节，白色的急流，回旋着清波； 翻碧译绿：的极潭高水的，山映峰出上了长（着山许石多林奇木形的怪）状倒的影柏。树， 在素山湍峰绿之潭间，常回有清悬倒挂影着—的—泉素水湍瀑回布清飞，流绿冲潭荡倒，影水 清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。
最新课件
23
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
第一段：总写三峡地貌特征，突出山的连绵高 峻。
第二段：写三峡夏季水大流急 特点。
第三段：写三峡清荣峻茂的春冬之景，充满趣 味。
第四段：写三峡凄清寂静的秋天之景。
三峡景色，写景顺序: 先总后分。先写山， 再写水。写水突出三峡四季景色的不同特点。
最新课件
26
文章内容理解：
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？
自/三峡七百里中，两岸/连山，略无 /阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非 /亭午夜分,不见/曦月。
至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。或/王 命/急宣，有时/朝发白帝，暮到/江陵， 其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾 也。
最新课件
16
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒 影。绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞 漱/其间，清荣/峻茂，良多/趣味。
最新课件
24
常故有渔高者猿歌长曰啸：，“属巴引东凄三异峡，巫峡长， 空猿谷鸣传每三响至声，晴泪哀初沾转霜裳久旦。绝，”林寒涧肃
⑴故：所以 ⑵ 三声：几声，这 属初里（：z的h刚ǔ)三刚：连字续是旦：泛早指晨引：⑶延裳长涧：：山读涧ch响肃án：：ɡ回寂，声静 转古：通人假穿字，的同遮“蔽啭”下声体音曲的折衣裙,男女都穿,
①每至：每到。 ②晴初：天刚晴。 ③霜：结霜， 名词用作动词。 ④旦：早晨 ⑤肃：寂静 ⑥属 引：连续不断。属，连接。引，延长。 ⑦响：回声 ，动词用作名词 ⑧转：同“啭”，声音曲折 ⑨绝：消失
翻译：春冬季节，白色的急流，回旋着清波； 翻碧译绿：的极潭高水的，山映峰出上了长（着山许石多林奇木形的怪）状倒的影柏。树， 在素山湍峰绿之潭间，常回有清悬倒挂影着—的—泉素水湍瀑回布清飞，流绿冲潭荡倒，影水 清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。
最新课件
23
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
第一段：总写三峡地貌特征，突出山的连绵高 峻。
第二段：写三峡夏季水大流急 特点。
第三段：写三峡清荣峻茂的春冬之景，充满趣 味。
第四段：写三峡凄清寂静的秋天之景。
三峡景色，写景顺序: 先总后分。先写山， 再写水。写水突出三峡四季景色的不同特点。
最新课件
26
文章内容理解：
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？
自/三峡七百里中，两岸/连山，略无 /阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非 /亭午夜分,不见/曦月。
至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。或/王 命/急宣，有时/朝发白帝，暮到/江陵， 其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾 也。
最新课件
16
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒 影。绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞 漱/其间，清荣/峻茂，良多/趣味。
最新课件
24
常故有渔高者猿歌长曰啸：，“属巴引东凄三异峡，巫峡长， 空猿谷鸣传每三响至声，晴泪哀初沾转霜裳久旦。绝，”林寒涧肃
⑴故：所以 ⑵ 三声：几声，这 属初里（：z的h刚ǔ)三刚：连字续是旦：泛早指晨引：⑶延裳长涧：：山读涧ch响肃án：：ɡ回寂，声静 转古：通人假穿字，的同遮“蔽啭”下声体音曲的折衣裙,男女都穿,
①每至：每到。 ②晴初：天刚晴。 ③霜：结霜， 名词用作动词。 ④旦：早晨 ⑤肃：寂静 ⑥属 引：连续不断。属，连接。引，延长。 ⑦响：回声 ，动词用作名词 ⑧转：同“啭”，声音曲折 ⑨绝：消失
第10课《三峡》课件(共21张PPT) 统编版语文八年级上册
即使 飞奔的马
没有这么快。以，此、这
标题文本预设
等到夏天江水漫上山陵的时候，下 行和上行 船只的航路都被阻断，无法通行。有 时皇帝的命 令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了 江陵，这 中 间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快 马，驾着风，也不如船快。
本段写三峡夏水情景：水势险、水位 高、水流急。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读课文，觅文本节奏。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重 岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦
月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣， 有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽
/奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影，绝/多生 怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣/峻茂，良多/ 趣味。
三、译文章，赏三峡奇景
回旋的清波
春冬之时，则素湍绿 潭 ，回清倒 影 ，绝 多生怪柏，
激起白色浪花的急流
极高的山峰
茂盛
悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味未。
飞速地往下冲荡
副词，甚，很
标题文本预设
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的 急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物 的影子。极 高 的山峰上生长着许多奇形怪状的松 柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山 峻，草盛，趣味无穷。
《水经注》是古代中国地理名著,
共四十卷。作者是北魏晚期的郦道元。 《水经注》因注《水经》而得名，《水 经》一书约一万余字，《唐六典 ·注》
说其“引天下之水，百三十七”。《水经
注》看似为《水经》之注，实则以《水 经》为纲，详细记载了一千多条大小河 流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话 传说等，是中国古代最全面、最系统的 综合性地理著作。
《三峡》ppt课件
因为“峡”就是两山夹水地方，有山才有水，所以起笔于山，十分自然。
■ 作者为什么不按照春夏秋冬的顺序来描写三峡的风光？
作者是为江水作注，重点写江水，而水以夏水为盛，故先写夏水。春冬之水
都显示出清幽美，秋季之水显示出凄婉之美，故写四季之景时，不按春夏秋
冬的时间顺序写。
■ 引用渔歌有什么作用？
一方面突出猿鸣凄凉悲哀，侧面渲染三峡秋天的萧瑟肃杀的气氛，另一方面
白色
急流
极高的
春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影，绝
(yǎn)多生怪柏，
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映
着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，
冲荡
甚，多
悬泉瀑布，飞漱(shù)其间，清荣峻茂，良多趣味。
悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东
三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
文言常识
• 古今异义
①或王命急宣。
古义：有时。
今义：常用于选择复句的关联词
②虽乘奔御风。
古义：即使。
今义：虽然
③至于夏水襄陵
古义：到达；
今义：表示对事物进行补充说明或
处理；表示另提一件事；表示提出另
山
夏水
自三峡七百里中
（长）
两岸连山，略无阙处
（连绵不绝）
重岩叠嶂，隐天蔽日
（陡峭
高耸）
自非亭午夜分，不见曦月
（高峻
狭窄）
夏水襄陵，沿溯阻绝
（水势浩大 ）
有时朝发白帝，暮到江陵，其
间千二百里
第10课《三峡》课件(共52张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级上册
谷传响，哀转久绝。
• 晴初霜旦：天刚放晴，
下霜的早晨。
• 肃：肃杀，凄凉
• 属引：接连不断。属，连接。
引，延长。
响：回声
翻译：（在秋天），每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧 里一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫, 叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回 声，悲哀婉转，很久很久才消失。
作者介绍
郦道元（？－527年），字 善长 ，范阳涿州（今
河北涿州市）人。南北朝时期 北魏地理学家 ，青州
刺史郦范之子。 他一生对中国的地理做了大量的调查、考证和研
究，并且撰写了地理《巨水著经注》 ,为中国古代的地
理科学做出了巨大的贡献。 全书共四十卷，约三十万字，详细记载了一千多
条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说 等。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚 烂,语言清丽，具有较高的文学价值。它与裴松之的 《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的 《文选注》齐名，史称“四大名注”。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒
• 时：季节。 • 则：连词，不译。 • 素：白色。 • 湍：急流的水。 • 回清：回旋的清波。
翻译：春冬时节，则是白色的急流， 碧绿的深潭，回旋的清波中倒映着 各种景物的影子。 素湍绿潭，回清倒影——素湍回清， 绿潭倒影
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
候，上行和下行的航道都被阻断，
不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。
或：有时 宣：传达 虽：即使 奔：动词用作名词，
这里指飞奔的马。
翻译： 有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要 清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到了江陵，这中 间相距一千二百里，即使是骑着飞奔的马，驾着疾 风，也没有这么快。
《三峡》ppt课件24张
2.选择文中令你最有感觉的一句，说说你所读出的画面。
其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓 垒，迄于下口。
河水激起万重浪花，千丈瀑布从高崖一泻而下，河水激荡腾 跃，狂暴地涌起如山的巨浪，疾驰的洪波奔涌而下，知道下游水 口。
(摘自《水经注·孟门山》
注释:
①扼:这里指阻塞的地方。 ②孟门津:在陕西宜川东南二十里，与孟门山参差相接。 ③漱广:因受流水冲击河床变宽。漱，指水的冲击。 ④倾崖返捍:水势猛冲山崖而又折回。倾崖，水势像要倾动山崖。捍，摇动。 ⑤临危:临近危险的地势。 ⑥若坠复倚:像要坠落似的，而又有所傍依。 ⑦石凿:凿石的工具。 ⑧素气:指白色的水汽。 ⑨窥深悸魄:往深处窥探，使人惊心动魄。窥，窥探，看。悸，惊。 ⑩寻:古代以八尺为一寻。 ⑪浑洪:水势浩大的样子。 ⑫赑怒:发怒用力的样子。形容水势很大。 ⑬下口：黄河水流出龙门之口称下口。 ⑭慎子：即慎到，著有《慎子》一书。
总分结构。先总体描写三峡的地势绵长、高峻，然后分别写 了夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。
（2）郦道元笔下的三峡给你留下了怎样的印象?
四季不同，变化多姿；雄奇险峻，清幽秀丽。
第二课时
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合作探究：
分组学习不同段落，要求通过想象画面，概括景物特点。
三峡概貌
夏季水景
春冬景色
秋冬景色
三峡概貌 ——高峻连绵。
在国外，一个外国朋友曾问我：中国有意思的地方很
多，你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个，请只说一个。
这样的提问我遇到许多次了，我常常随口吐出的答案是
“三峡！”
——余秋雨《三峡》
走近作者
郦（lì）道元，字善长。南北朝北魏时的地理学家，散文作 家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比 较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精 切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。
《三峡》PPT课件(完整版)
动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即：江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？ ①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山：连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏：水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃，猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法，有什么作用？ 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，生
用
2. 回清·倒影（ 形容词用作名词，清波 ）
3. 每至晴初霜旦（ 名词用作动词，下霜 ） ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝，暮到江陵
［ 省略介词“于”，即“有时朝发（于）
白帝，暮到江陵”
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即：江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？ ①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山：连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏：水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃，猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法，有什么作用？ 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，生
用
2. 回清·倒影（ 形容词用作名词，清波 ）
3. 每至晴初霜旦（ 名词用作动词，下霜 ） ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝，暮到江陵
［ 省略介词“于”，即“有时朝发（于）
白帝，暮到江陵”
《三峡》ppt课件
新课导入
背新景课介导绍 入
三峡两岸青山叠翠，风光秀丽， 峡谷中白浪滚滚，波涛汹涌，它像一 幅迷人的山水画卷，点缀着祖国的大 好河山，深深吸引着古今中外的人们 。接下来的时间让我们一同走近郦道 元的《三峡》。
210 01
三峡
210 01
1.积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式； 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，熟读成诵，在反复朗读中形成初 步的语感； 3.学习本文抓住景物特征，采用动静结合、情景交融的写作方法描写景 物的方式，体会文章整体布局的妙处； 4.培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了， 不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍 晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不 如它快。
210 01
整体感知
整体感知——《水经注》
《水经》是记述我国河流水道的一部专著，相传为晋人郭璞所 作，书中列举大小水道137条，内容简略。
《水经注》是郦道元给《水经》所作的注文（即解释），较详 细。介绍了1252条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两 岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事等。不仅是一部地理专著，还 具有很高的文学价值。
210 01
整体感知
整体感知——生字正音
读准节奏和字音。
zhànɡ
quē 1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂, 隐天蔽日。自非 亭午夜分，不见曦月。
xī
210 01
整体感知
整体感知——生字正音
读准节奏和字音。
背新景课介导绍 入
三峡两岸青山叠翠，风光秀丽， 峡谷中白浪滚滚，波涛汹涌，它像一 幅迷人的山水画卷，点缀着祖国的大 好河山，深深吸引着古今中外的人们 。接下来的时间让我们一同走近郦道 元的《三峡》。
210 01
三峡
210 01
1.积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式； 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，熟读成诵，在反复朗读中形成初 步的语感； 3.学习本文抓住景物特征，采用动静结合、情景交融的写作方法描写景 物的方式，体会文章整体布局的妙处； 4.培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了， 不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍 晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不 如它快。
210 01
整体感知
整体感知——《水经注》
《水经》是记述我国河流水道的一部专著，相传为晋人郭璞所 作，书中列举大小水道137条，内容简略。
《水经注》是郦道元给《水经》所作的注文（即解释），较详 细。介绍了1252条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两 岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事等。不仅是一部地理专著，还 具有很高的文学价值。
210 01
整体感知
整体感知——生字正音
读准节奏和字音。
zhànɡ
quē 1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂, 隐天蔽日。自非 亭午夜分，不见曦月。
xī
210 01
整体感知
整体感知——生字正音
读准节奏和字音。
八年级上第10课《三峡》课件(共38张PPT)(完美版课件)
常有高猿长啸，属引凄异，
常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以打渔的人唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
林寒涧肃 高猿长啸
思考讨论：
1、作者抓住了三峡的哪些景物、哪 些特征进行描绘的？请填写下表。
曦：阳光，这是指太阳。 自非亭午夜分，不见曦月。表 示假设关系“自”多与“非”、 “不”连用
课文翻译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
有时皇帝的命令要急速传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便到江陵。
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常 有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
一、作者简介
郦道元（466？—527）字善长，范阳 涿鹿（现河北涿鹿）人，北魏著名的地 理学家、散文家。代表作《水经注》。 郦道元，做过州刺史、御史中尉等官职， 治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。他 生性好学，历览群书，撰《水经注》40 卷，是为魏晋时代无名氏所著的《水经》 一书所作的注释。
课文小结
我们伟大的祖国，有雄伟的崇山 峻岭，有奔腾的长江黄河，有珍贵的 文物古迹，有秀丽的园林风光。《三 峡》是一篇很好的古代写景散文，作 者描述了三峡雄伟壮丽的景色，抒发 了作者热爱祖国山河的情怀，使我们
从中受益匪浅。
看图辩识：下列四幅图与文中哪些景象相似？
常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以打渔的人唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
林寒涧肃 高猿长啸
思考讨论：
1、作者抓住了三峡的哪些景物、哪 些特征进行描绘的？请填写下表。
曦：阳光，这是指太阳。 自非亭午夜分，不见曦月。表 示假设关系“自”多与“非”、 “不”连用
课文翻译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
有时皇帝的命令要急速传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便到江陵。
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常 有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
一、作者简介
郦道元（466？—527）字善长，范阳 涿鹿（现河北涿鹿）人，北魏著名的地 理学家、散文家。代表作《水经注》。 郦道元，做过州刺史、御史中尉等官职， 治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。他 生性好学，历览群书，撰《水经注》40 卷，是为魏晋时代无名氏所著的《水经》 一书所作的注释。
课文小结
我们伟大的祖国，有雄伟的崇山 峻岭，有奔腾的长江黄河，有珍贵的 文物古迹，有秀丽的园林风光。《三 峡》是一篇很好的古代写景散文，作 者描述了三峡雄伟壮丽的景色，抒发 了作者热爱祖国山河的情怀，使我们
从中受益匪浅。
看图辩识：下列四幅图与文中哪些景象相似？
《三峡》ppt课件
今天我们来学习北魏地理学家郦道元 的《三峡》，看看他笔下的三峡是怎样的 一番景色。
【课前导学】 一、文学常识 1．走近作者 郦道元（约470-527)，字善长， 范阳涿县（今河北涿州）人， 北魏地理学家著有《水经注》
郦道元从少年时代起就有志于地理学 的研究。他喜欢游览祖国的河流、山川， 尤其喜欢研究各地的水文地理自然风貌。 他充分利用在各地做官的机会进行实地考 察，足迹遍及今河北河南、山东、山西、 安徽、江苏、内蒙等广大地区，调查当地 的地理、历史和风土人情等，掌握了大量 的第一手资料。
重点品析第4段
本段文字写三峡什么季节的风光？试分析。 【答案】秋季。
以“霜旦”的“霜”暗指秋季，写 “林寒涧肃、猿鸣凄凉”，让人更加感受到 深秋萧瑟的气氛。
欣
赏
三
峡
之
高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝
秋 景
【重难点小结】 这一段文字写三峡秋季之景，突出林寒涧
肃、猿鸣凄凉。写出了三峡秋季的凄异美。这 一层和上一层欢快明朗的气氛形成了鲜明的对 照。到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。用渔歌作 结，“泪沾裳”把自然景物与人的思想感情融 为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。
三
峡
夏：水势浩大、水流湍急
热爱
四季 春冬：水退潭清、清荣峻茂 祖国
山河
秋：水少气寒、猿鸣凄凉
文章以凝练、生动的笔墨，描写了三 峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作 者对祖国大好河山的热爱之情。
【难点探究】作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次 描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？
【答案】本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在 三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作 者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长 江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描 绘。
第10课《三峡》课件(共25张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
原
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿
鸣三声泪沾裳！”
在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山
译
涧之中一片清寒肃杀。常常有高处的猿猴拉长声音啼叫， 声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷里传来猿啼的回声，
悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫
叠嶂 （zhàng ） 沿溯（ sù ） 素湍（ tuān ） 飞漱 （ shù ） 哀转（zhuăn）
2.读好节奏
讨论以下句子的朗读节奏。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ②自非亭午夜分，不见曦月。 ③其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ④清荣峻茂，良多趣味。
①自／三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处。 ②自非／亭午夜分，不见／曦月。 ③其间／千二百里，虽／乘奔御风，不以／疾也。 ④清／荣／峻／茂，良多／趣味。
当郦道元遇到三峡，会留下怎样的佳话？
古人记山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时袁中郎。 ——张岱
在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国最有意思的地方 很多，你能告诉我最值得去的一个地方么？一个，请只说一个。” 这样的提问我遇到过很多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡！”
——余秋雨
SAN 沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸山陵的时候，下行和上
译 行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急 速传达传达，（则）有时侯早上从白帝城出发，傍晚就到 达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾 风，也没有这么快。
西陵峡
西陵峡西起巴东县的官渡口， 东到宜昌市的南津关，全长 126公里。以宜昌市的西陵 山得名，是三峡中最长的一 个峡。
第10课《三峡》课件(共37张PPT)
瀑布，飞s潄hù其间，清荣峻茂，良多趣味。
zhŭ
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空 谷传响，哀zh转uă久n 绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三
cháng
声泪沾裳!”
素：白色。 绝巘：极高的山峰。 飞漱：急流冲荡。 良：真，实在。寒：清凉。 肃：寂静。 属：连接。 引：延长。 三声：几声。三，这里不是确数。 响：回声。
xī
蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
sù
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，
暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
襄：上。 沿：顺流而下。 溯：逆流而上。 或：有时。
虽：即使。 奔：飞奔的马。 御：驾。
疾：快。
三峡 郦道元
tuān
yăn
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉
自三峡七百里中……略无阙处 重岩叠障……不见曦月
断
至于夏水襄陵，沿溯阻
第
绝。到或了 王命漫急上宣丘陵，顺有流时而下朝发逆流而上
二 段
描 写 三 峡 的
白有帝时 ，暮到江陵，其间千二
驾
百里，虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
夏 译：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的
水
船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这 时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间
四读课文，译《三峡》
文 本 探 究
1.三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。 凶险、奔放（夏水襄陵，沿溯阻绝） 迅疾、湍急（朝发白帝……不以疾也） 2.作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？
正面描写与侧面描写相结合 对比手法 以乘奔马，御风飞行作比，更表 现出江水一泻千里的气势。
《三峡》ppt课件
秋天景象——林寒涧肃，猿声凄异 凄婉美
2.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？ 写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写，而是从夏水写起？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方， 有山才有“峡”，所以从山写起。
写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水 最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。
写法探究
3.文章结尾引用了渔者的歌词，有何作用？
思维导图
三峡
总 山势——两岸连山、重岩叠嶂 （正侧结合）
夏——水势大 水流急 （比较） 景奇 分 春冬之时——沉静幽美（动静结合）热爱
秋——悲寂、凄凉（首尾呼应）
课后作业
1.背诵全文。 2.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程
更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光 旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词， 向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代 变化。
10 三 峡
新课导入
根据“峡”字的字形结构，什 么样的地势才称得上“峡”？ “峡”字字典里的解释就是 “两山夹水”。 灵山秀水，激发了古今诗人画家多少情思与灵感！北魏 地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了。今天我们就 走进他笔下的《三峡》去探幽览胜。
学习目标
1.把握文章中景物描写的特点。（重点） 2.学习本文抓住景物特征描写景物的方法。（难点） 3.感悟三峡雄伟壮丽的奇景，激发热爱祖国大好河 山的情感。（素养）
晴 林寒涧肃 （正面）
初 霜 旦
高猿长啸 （侧面烘托） 渔歌互答 （侧面烘托）
悲寂、凄凉 （秋景）
赏析文本 1.文整体章感是知从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？ 抓住了三峡的什么特点？
山——两岸连山、重岩叠嶂 高峻美
夏水——水势浩大，水流湍急 奔放美 水 春冬景色——素湍绿潭，景色优美 清幽美
2.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？ 写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写，而是从夏水写起？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方， 有山才有“峡”，所以从山写起。
写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水 最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。
写法探究
3.文章结尾引用了渔者的歌词，有何作用？
思维导图
三峡
总 山势——两岸连山、重岩叠嶂 （正侧结合）
夏——水势大 水流急 （比较） 景奇 分 春冬之时——沉静幽美（动静结合）热爱
秋——悲寂、凄凉（首尾呼应）
课后作业
1.背诵全文。 2.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程
更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光 旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词， 向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代 变化。
10 三 峡
新课导入
根据“峡”字的字形结构，什 么样的地势才称得上“峡”？ “峡”字字典里的解释就是 “两山夹水”。 灵山秀水，激发了古今诗人画家多少情思与灵感！北魏 地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了。今天我们就 走进他笔下的《三峡》去探幽览胜。
学习目标
1.把握文章中景物描写的特点。（重点） 2.学习本文抓住景物特征描写景物的方法。（难点） 3.感悟三峡雄伟壮丽的奇景，激发热爱祖国大好河 山的情感。（素养）
晴 林寒涧肃 （正面）
初 霜 旦
高猿长啸 （侧面烘托） 渔歌互答 （侧面烘托）
悲寂、凄凉 （秋景）
赏析文本 1.文整体章感是知从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？ 抓住了三峡的什么特点？
山——两岸连山、重岩叠嶂 高峻美
夏水——水势浩大，水流湍急 奔放美 水 春冬景色——素湍绿潭，景色优美 清幽美
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同学们，你们知道 这是什么地方吗？
瞿塘峡
巫
峡
三峡
郦道元
大
坝
西陵峡
长江三峡
• 长江三峡是中国第一大河流——长江 上最神奇、最壮观的一段峡谷。它由 瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成, 西起巍巍巴山脚下的重庆市奉节县的 白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关, 全长192公里。
瞿塘峡雄踞长江三 瞿 塘 峡
秋
林寒涧肃 哀猿啸谷
雄奇 汹涌 奇丽 凄清
问题探究：结构
• 作者先写三峡的整体风貌，然后抓 住三峡最有特点的时间——夏天， 春冬，晴初霜旦的秋天，写出了三 峡的雄壮美、奔放美、清悠美和凄 婉美。
• 体现出作者在材料安排上的匠心。
问题探究：文本理解
读第一段，讨论： 1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句
感知课文：解词释句
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳！
故：所以。 渔者：捕鱼的人。 巴东：地名，在今重庆东部。 三声：几声。
翻译：所以渔歌唱道“巴
东三峡巫峡长，猿鸣三声
泪沾裳！”
2020/4/9
精品文档
17
问题探究：结构
总貌
山高峡深 连绵不断
山
三 峡
夏 水大流急 水
分写
春冬
风平浪静 清荣俊茂
2020/4/9
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14
感知课文：解词释句
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。
• 绝：极 • 巘：山峰 • 悬：悬挂 • 漱：冲荡 • 良：的确、实在 • 清荣峻茂：水清、树荣、
山高、草盛
翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树，山峰之
间，常有悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下
峭壁，遮天蔽日。 2020/4/9
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10
感知课文：解词释句
自非亭午夜分，不见曦月。
自：如果。 非：不是。 亭午：正午。 夜分：半夜。 曦：日光，这里指太阳。
翻译：如果不是正午，看不见太阳；如果不是
半夜，看不见月亮。
2020/4/9
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11
感知课文：解词释句
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
• 至于：到了 • 襄：上 • 陵：山陵 • 沿：顺流而下 • 溯：逆流而上 • 绝：断
回答。 • 连绵（七百里，两岸连山，略无缺处) • 高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见
曦月） 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？
• 比喻修辞
• 正面描写与侧面描写相结合
问题探究：文本理解
读第二段，讨论： 1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。 凶险、奔放（襄陵，沿溯阻绝） 迅疾、湍急（朝发白帝……不以疾也） 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？
峡之首，西起白帝城， 东至巫山大溪镇，全 长8公里，以其雄伟 壮观而著称。瞿塘峡 锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然 最短，却是一幅神奇 的自然画卷和文化艺 术走廊。
巫峡
巫峡自巫山县城东 大宁河起，至巴东县 官渡口止，全长46公 里，有大峡之称，以 幽深秀丽称奇于天下。 巫峡两岸群峰，以十 二峰为奇，它们各具 特色，尤以神女峰最 为纤丽奇俏。 “秀峰 岂止十二座，更有零 星百万峰”。
涧肃
xī
曦月
yǎn
绝巘
shù
飞漱
2020/4/9
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9
感知课文：解词释句
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重 岩叠嶂，隐天蔽日。
• 自：从，由。 • 略无：完全没有。略：完全 • 阙：通假字，同“缺” • 嶂：像屏障一样的高山。
翻译：在七百里三峡中，两岸山峰相连，一
点也没有中断的地方。重重的悬崖，层层的
正面描写与侧面描写相结合 对比手法 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么
关系？ 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
问题探究：文本理解
1、三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说 说各自特点。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 巘：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛 2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬
2020/4/9
翻译：到了夏天，江水暴涨，
漫上两岸的山陵，下行和上行
的道路都被阻隔断了。
精品文档
12
感知课文：解词释句
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。
或：有时 宣：宣布 虽：即使 奔：动词用作名词，
这里指飞奔的马。
翻译： 有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清
西陵峡
西陵峡滩多流急，以 “险”出名，以“奇”著 称，“奇”、“险”化为 西陵峡的壮美。整个峡区 都是高山、峡谷、险滩、 暗礁。峡中有峡、滩中有 滩，大滩含小滩，自古三 峡船夫世世代代在此与险 滩激流相搏。
走近作者作品
《三峡》节选自《水经注• 江水》，作者郦道元，所著 《水经注》是一部有很高文 学价值的地理学专著。
季节来写呢? 因为三峡的水，以夏季为盛, 故先写“夏水”
问题探究：文本理解
1、作者描写“猿声”的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉。
2、作者引用渔歌的作用是什么？ 引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以
来，水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。
2020/4/9
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15
感知课文：解词释句
每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄 异，空谷传响，哀转久绝。
• 晴初霜旦：秋雨初晴， 降霜的早晨。
• 肃：寂静 • 属引：连续不断 • 响：回声
翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧里一 片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣 叫,叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来 了猿2020啼/4/9 的回声，悲哀婉转精，品文很档 久很久才消失。 16
早坐船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间一
千二百里，即使是骑着快马，驾着疾风，也不如船
行2得020/4快/9 啊。
精品文档
13
感知课文：解词释句
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
• 时：季节。 • 则：连词，不译。 • 素：白色。 • 湍：急流的水。 • 潭：潭水。
翻译：春冬季节，白色的急流， 回旋着清波；碧绿的潭水，映 出了（山石林木的）倒影。 素湍绿潭，回清倒影——素湍 回清，绿潭倒影
郦道元（约470–527），字 善长，北魏范阳人，地理学 家、散文家。历任东荆州刺 史、御史中尉等职。他一生 好学，博览群书，著有《水 经注》。其文笔绚烂，语言 清丽，具有较高的文学价值。
感知课文：读文正音
quē
阙处
yù
御风
xiào
长啸
zhàng
叠嶂
sù
沿溯
zhǔ
属引
xiāng
襄陵
tuān
素湍
jiàn
同学们，你们知道 这是什么地方吗？
瞿塘峡
巫
峡
三峡
郦道元
大
坝
西陵峡
长江三峡
• 长江三峡是中国第一大河流——长江 上最神奇、最壮观的一段峡谷。它由 瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成, 西起巍巍巴山脚下的重庆市奉节县的 白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关, 全长192公里。
瞿塘峡雄踞长江三 瞿 塘 峡
秋
林寒涧肃 哀猿啸谷
雄奇 汹涌 奇丽 凄清
问题探究：结构
• 作者先写三峡的整体风貌，然后抓 住三峡最有特点的时间——夏天， 春冬，晴初霜旦的秋天，写出了三 峡的雄壮美、奔放美、清悠美和凄 婉美。
• 体现出作者在材料安排上的匠心。
问题探究：文本理解
读第一段，讨论： 1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句
感知课文：解词释句
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳！
故：所以。 渔者：捕鱼的人。 巴东：地名，在今重庆东部。 三声：几声。
翻译：所以渔歌唱道“巴
东三峡巫峡长，猿鸣三声
泪沾裳！”
2020/4/9
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17
问题探究：结构
总貌
山高峡深 连绵不断
山
三 峡
夏 水大流急 水
分写
春冬
风平浪静 清荣俊茂
2020/4/9
精品文档
14
感知课文：解词释句
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。
• 绝：极 • 巘：山峰 • 悬：悬挂 • 漱：冲荡 • 良：的确、实在 • 清荣峻茂：水清、树荣、
山高、草盛
翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树，山峰之
间，常有悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下
峭壁，遮天蔽日。 2020/4/9
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感知课文：解词释句
自非亭午夜分，不见曦月。
自：如果。 非：不是。 亭午：正午。 夜分：半夜。 曦：日光，这里指太阳。
翻译：如果不是正午，看不见太阳；如果不是
半夜，看不见月亮。
2020/4/9
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感知课文：解词释句
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
• 至于：到了 • 襄：上 • 陵：山陵 • 沿：顺流而下 • 溯：逆流而上 • 绝：断
回答。 • 连绵（七百里，两岸连山，略无缺处) • 高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见
曦月） 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？
• 比喻修辞
• 正面描写与侧面描写相结合
问题探究：文本理解
读第二段，讨论： 1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。 凶险、奔放（襄陵，沿溯阻绝） 迅疾、湍急（朝发白帝……不以疾也） 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？
峡之首，西起白帝城， 东至巫山大溪镇，全 长8公里，以其雄伟 壮观而著称。瞿塘峡 锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然 最短，却是一幅神奇 的自然画卷和文化艺 术走廊。
巫峡
巫峡自巫山县城东 大宁河起，至巴东县 官渡口止，全长46公 里，有大峡之称，以 幽深秀丽称奇于天下。 巫峡两岸群峰，以十 二峰为奇，它们各具 特色，尤以神女峰最 为纤丽奇俏。 “秀峰 岂止十二座，更有零 星百万峰”。
涧肃
xī
曦月
yǎn
绝巘
shù
飞漱
2020/4/9
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感知课文：解词释句
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重 岩叠嶂，隐天蔽日。
• 自：从，由。 • 略无：完全没有。略：完全 • 阙：通假字，同“缺” • 嶂：像屏障一样的高山。
翻译：在七百里三峡中，两岸山峰相连，一
点也没有中断的地方。重重的悬崖，层层的
正面描写与侧面描写相结合 对比手法 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么
关系？ 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
问题探究：文本理解
1、三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说 说各自特点。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 巘：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛 2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬
2020/4/9
翻译：到了夏天，江水暴涨，
漫上两岸的山陵，下行和上行
的道路都被阻隔断了。
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感知课文：解词释句
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。
或：有时 宣：宣布 虽：即使 奔：动词用作名词，
这里指飞奔的马。
翻译： 有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清
西陵峡
西陵峡滩多流急，以 “险”出名，以“奇”著 称，“奇”、“险”化为 西陵峡的壮美。整个峡区 都是高山、峡谷、险滩、 暗礁。峡中有峡、滩中有 滩，大滩含小滩，自古三 峡船夫世世代代在此与险 滩激流相搏。
走近作者作品
《三峡》节选自《水经注• 江水》，作者郦道元，所著 《水经注》是一部有很高文 学价值的地理学专著。
季节来写呢? 因为三峡的水，以夏季为盛, 故先写“夏水”
问题探究：文本理解
1、作者描写“猿声”的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉。
2、作者引用渔歌的作用是什么？ 引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以
来，水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。
2020/4/9
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感知课文：解词释句
每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄 异，空谷传响，哀转久绝。
• 晴初霜旦：秋雨初晴， 降霜的早晨。
• 肃：寂静 • 属引：连续不断 • 响：回声
翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧里一 片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣 叫,叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来 了猿2020啼/4/9 的回声，悲哀婉转精，品文很档 久很久才消失。 16
早坐船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间一
千二百里，即使是骑着快马，驾着疾风，也不如船
行2得020/4快/9 啊。
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感知课文：解词释句
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
• 时：季节。 • 则：连词，不译。 • 素：白色。 • 湍：急流的水。 • 潭：潭水。
翻译：春冬季节，白色的急流， 回旋着清波；碧绿的潭水，映 出了（山石林木的）倒影。 素湍绿潭，回清倒影——素湍 回清，绿潭倒影
郦道元（约470–527），字 善长，北魏范阳人，地理学 家、散文家。历任东荆州刺 史、御史中尉等职。他一生 好学，博览群书，著有《水 经注》。其文笔绚烂，语言 清丽，具有较高的文学价值。
感知课文：读文正音
quē
阙处
yù
御风
xiào
长啸
zhàng
叠嶂
sù
沿溯
zhǔ
属引
xiāng
襄陵
tuān
素湍
jiàn