世界人口的增长

世界人口增长示意图
世界每增长10亿人口所用的时间有何变化规律？
越来越短
人口增长越来越快
讨论 近几十年来人口 增长速度为何越来 越快？
3、人口增长原因：生活和医疗水平的提高 、人口增长原因：
生活水平提高
婴儿死亡减少
人的寿命延长 医疗水平提高
世界人口增长速度快， 世界人口增长速度快， 到底有多快， 到底有多快 ，我们可用 什么指标来定量分析？ 什么指标来定量分析？
40
50
60
60 50 40 30 20 10 1830
a
b 1930 1960 1975 1987 1999 年份
绘制世界人口增长曲线图 年份 1830 1930 1960 1975 1987 1999
世界人口数 （亿）
人口／ 人口／
60 50 40 30 20 10 1830 1930 1960 1975 1987 1999 年份
2、人口增长特点： 、
缓慢增长
1800年 年
迅速增长 迅速
缓慢
加快
人口(亿 人口 亿) 10 20 30 40 50 20 30 40 50 60
时间(年 时间 年)
人口/亿 人口 亿 60 50 40 30 20 10
年份 1999 1987 1975 1960 1930 1830
100 30 15 12 12
1、学会根据资料绘制人口统计图（柱状、 、学会根据资料绘制人口统计图（柱状、 折线、曲线图） 折线、曲线图）。 2、能运用资料说出世界人口增长的特点。 、能运用资料说出世界人口增长的特点。 3、知道世界人口增长的原因。 、知道世界人口增长的原因。 4、学会计算人口自然增长率。 、学会计算人口自然增长率。 5、理解世界不同地区人口增长差异。 、理解世界不同地区人口增长差异。
第一节 世界人口和人种
（片段教学） ）
一、世界人口的增长
世界６０亿人口日 世界６０亿人口日 ６０
1999年10月12日 年 月 日
１９９９年 月 日 １９９９年10月12日，世界人 口达60亿 口达 亿。因此联合国人口基 金会把１０ １２日定为 １０月 日定为“ 金会把１０月１２日定为“世 ６０亿人口日 亿人口日” 界６０亿人口日”，旨在提醒 各国政府和全世界人民关注人 口问题。 口问题。
出生率
死亡率
人口自然增长率=0 人口自然增长率 人口停止增长
出生率
死亡率
人口自然增长率<0 人口自然增长率
人口减少
数值越大， 数值越大，人口减少越多
不同的地区人口自然 增长率会不会一样？ 增长率会不会一样？
为什么会不一样? 为什么会不一样 主要受什么因素的影响? 主要受什么因素的影响
课标要求） 学习目标 （课标要求）
1、人口数量大：1999年10月12日 、人口数量大： 年 月 日
60亿 亿
世界的人口数量为什 么会如此庞大？ 么会如此庞大？和什 么因素有关？ 么因素有关？
世界人口增长柱状折线图
年份
1830 1930 1960 1975 1987 1999
世界人口数 （亿）
人口／ 人口／亿
10 20
30
40
50
2000
出生率 =
48
20
2.4
—
1.0
=
1.4
想一想： 想一想：哪一地 一年死亡的人数 死亡率 = 人口增长快？ 人口增长快？ 总人数
一年出生的人数 总人数
X 100% X 100%
人口自然增长率 = 出生率 — 死亡率
死亡率
出生率
人口自然增长率>0 人口自然增长率
人口增加
数值越大， 数值越大，人口增加越多
下表为1999年A、B两地人口统计资料，请你填写表格 年 、 两地人口统计资料 两地人口统计资料， 下表为 地点 总人 出生 死亡 出生 死亡 人口自然 增长率 数 率 人数 人数 率 (人) (%) 人 人 (%) (人) (人) 人 （ %） ） A地 1000 28 地 9 2.8 — 0.9 = 1.9 B地 地
60
60 50 40 30 20 10 1830 1930 1960 1975 1987 1999 年份
绘制世界人口增长统计图（柱状图或折线图） 绘制世界人口增长统计图（柱状图或折线图） 年份 1830 1930 1960 1975 1987 1999
世界人口数 （亿）
人口／ 人口／亿
10 20
30
第一节 世界人口和人种
（片段教学） ）
人口与人种
-—世界人口的增长（片段教学） 世界人口的增长（片段教学） 世界人口的增长
授课者
龙岩长汀龙山中学
包永红
人口自然增长率 = 出生率 — 死亡率
人口爆炸
人口数量多
你知道现在地球上有多少人吗？ 你知道现在地球上有多少人吗？ 地球上的人口总数是怎么变化的呢？ 地球上的人口总数是怎么变化的呢？