大班水墨画创作：《榕树》
《水墨画树》PPT课件
享受欣赏和体会的乐趣： ——走近大师的作品
试一试：
请同学们结合上面的中 锋，侧峰， 还有墨色变化为我们的 大树画上枝叶吧。
注意爱护周围的环境
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
同学们知道3月12 日是什么节日吗?
为什么要有植树节呢？
水墨画树
试一试：
用毛笔画3跟不 同的线条
线的粗细：
中锋___较细 侧锋___较粗 用笔提顿___粗细
动手画出各种树干
注意用笔，用墨，水分的 运用：
1、水的多少，效果不同
2、先醮淡墨，笔尖再醮浓墨，用 Nhomakorabea锋画线条
3、墨色变化：焦，浓， 重，淡，清
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
教案--《水墨画树木》
国画班—水墨画树木
教学目标：
认知目标：通过树木画法的教学，增加学生对中国画山水的了解。
技能目标：能运用笔墨将树木的形态描绘出来。
审美和情感目标：提高学生对中国画山水树木画法的技法与欣赏水平。
{ 教学设想}
教学重点：中国画画树的特有的表现手法。
教学难点：树木的穿枝插叶。
教学准备：毛笔、墨水、宣纸。
教学过程：
一、导入新课
1、导言：小朋友们，你们有仔细观察过树的形状吗？
2、说一说，你喜欢的树长什么样？
二、传授新知识
（一）图片
1、下面我们就来欣赏一些树木，你们都认识吗？
（边欣赏图片，边引导学生关注每棵树的特征）
2、世界上的每棵树都是独一无二的，树木的种类繁多，形状也千差万别，但每株树都是由枝、干、根、叶构成，它们的生长规律都是：主干粗、枝干细，枝干越分越细。
所以待会儿小朋友们自己作画的时候一定要注意这个规律。
3、示范：
（1）用侧锋画树干
（2）用中锋画数枝
（3）树叶：用浓墨点画老叶、近叶，用淡墨点画嫩叶、远叶。
三、学生大胆作画，教师巡回指导
四、作业展评
五、教学小结：
中国山水画博大精深，关于山水画树木的内容还有很多，今后我们还将继续学习，这节课我们就上到这里。
谢谢同学们，下课。
六、课堂总结：
今天我们学习了用水墨画山水，这节课的重点是在能掌握水墨画的基础用笔用墨，画出具体的树木特征，他们画的都非常棒，在趣味性的同时培养了想象力和创造力。
2023大班中国画教案_1
2023大班中国画教案2023大班中国画教案1活动名称：观察画《画水果》活动目标：1、尝试按照由前到后、由下到上的方法画出自己观察到的水果。
2、能画出水果间的遮挡关系，并能用两种以上的渐变色为水果涂色。
3、提高用色的丰富性，学会细致的观察。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动建议：1、准备水果若干、桌布1块、大果盘1个、蜡笔或水彩笔等绘画工具若干。
2、启发幼儿将水果在桌布上或盘中摆出各种造型，有目的的引导幼儿从自身角度观察水果之间的前后关系和颜色，大小的变化，并将看到的各种遮挡关系说出来。
3、让幼儿了解水果写生的基本方法。
如：可由前到后、由下到上一边观察一边绘画，遇到有遮挡关系的要先画前面的，再画后面的，被挡住的部分不用画出来。
画好大致轮廓后，再为水果涂色。
4、在幼儿作画时，教师应鼓励他们从自身角度仔细地观察，大胆的根据水果本身的颜色选用多种渐变色涂色。
2023大班中国画教案2活动目标1、尝试用中锋画圆、侧锋染色的方法画出向日葵的花盘。
2、继续运用点按的方法创作大面积的向日葵。
3、在创作结束后，能将笔、调色盘等洗于净，并放回指定位置。
活动准备1、幼儿已认识过向日葵。
2、课件：有远近变化的向日葵图片多幅。
3、大小不一的毛笔若干支，宣纸，黄、绿、褐等国画颜料。
活动过程1、师幼共同欣赏向日葵图片，感受大面积的向日葵给人带来的视觉冲击效果。
教师：画上有什么?是什么颜色的?是什么样子的?像什么?花瓣是什么颜色?什么形状?花蕊又是什么样子、什么颜色的?(向日葵是黄颜色的，花蕊是褐色的，有的是绿色的)2、师幼共同讨论创作方法。
(1)教师：用什么颜色来画向日葵?向日葵可以怎么画?(2)基本画法：用大白云中锋勾线画圆表示花盘，再染色;用笔肚朝花盘，同着花盘按一圈，画出花瓣;用小勾线笔蘸浓墨点画出花蕊。
3、鼓励幼儿大胆创作。
4、集体欣赏、交流幼儿的作品。
大班美术《水墨画》教案及反思
大班美术《水墨画》活动目标:1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。
2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备:水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾活动过程:(一)、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，1、出示笔墨纸砚提问幼儿，"是什么"、"做什么用的""怎么用"。
由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。
2、看图片感受中国水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫)3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。
(美丽、开心、骄傲)(二)、寻找水墨画中藏着什么1、欣赏三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的?(同一幅画，放置角度不同）让幼儿了解从不同角度观察，有不同的效果。
2、欣赏水墨视频"相信品牌的力量"，得出:墨去了水里，每次流动都有不同的画面。
提问"那怎样留下画面?"总结:把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。
(三)、学习创造:(音乐)1、教师示范:滴墨印画讲明要求:①滴墨②轻摇，使之流动(不能摇匀)③将纸放入水面④提出来2、幼儿操作(桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放到空盘子里，操作一次)3、作品展示活动反思：请两组幼儿通过两次教学，得出的成果:孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。
我的第一次教学中没有让孩子们共同欣赏大家的作品，就少了孩子们对自己作品的总结，少了对同样活动中不同结果的奇妙的感叹，以及孩子在欣赏他人作品的同时感受不同的水墨意境。
小学美术-水墨画树资料PPT课件
动手画出各种树干
点画树叶
各种画法的树
怎样画一棵树
享受欣赏和体会的乐趣： ——走近大师的作品
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
同学们知道3月12日是 什么节日吗?
为什么要有植树节呢？
彩墨画树
四里的树木
树的结构
树根
树叶
树枝 树干
试一试：
用毛笔画3条粗细不同的线条
线的粗细： 中锋——较细
侧锋——较粗 用笔提顿——粗细
注意用笔，用墨，水分的运用：
1、水的多少，效果不同
2、先醮淡墨，笔尖再醮浓 墨，用中锋画线条
大班水墨画创作《榕树》中国画欣赏教案
大班水墨画创作《榕树》中国画欣赏教案大班水墨画创作《榕树》中国画欣赏教案篇1【活动目标】1、通过欣赏画家吴冠中作品《榕树》、《小鸟的天堂》，感受中国画浓淡相间、虚实相应的表现方法。
2、通过观察、想象、交流、表现等多种形式，充分感受画面的律动和意境。
3、尝试使用水墨画的创作风格进行模仿创作，喜欢中国画。
【活动准备】1、背景音乐《天籁森林》；毛笔、宣纸、国画颜料；Ppx课件。
2、吴冠中水墨作品《榕树》、《小鸟的天堂》。
【活动过程】一、欣赏榕树图片，知道榕树外形特征。
1、来看一看。
展示Ppx榕树远景图片，幼儿观察。
师指导语：在公园里有一棵大榕树，我们一起大榕树是什么样子的？大树的形状有点像什么？2、展示Ppx榕树近景图片，幼儿观察。
师指导语：我们再看到大树的下面来看一看。
你看到了什么？树干、枝条是什么样子的？树干长在什么地方？师小结：大榕树啊从树枝上又生长出一些树干，直直的垂到地上，伸进了泥土里。
二、欣赏作品之一《榕树》，分层次欣赏。
师指导语：有一个画家爷爷给这棵大树啊画了一张画。
《榕树》分解图一：师指导语：树干是用什么样的线条画出来的呢？（粗粗的、黑黑的、弯弯曲曲的线条）《榕树》分解图二：师指导语：这些细细的，黑黑的，弯弯曲曲的线会是大榕树的什么呢？《榕树》分解图三：师指导语：淡淡的黑色向下垂落的线条可能是什么？画面里线条的黑颜色一样吗？除了黑色，画面里面还有哪些颜色？《榕树》分解图四：师指导语：有人说大榕树就是鸟的天堂，听到鸟叫的声音了吗？你看见小鸟了吗？小鸟在哪里呢？快！我们把手拍一拍，一只小鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了。
三、欣赏作品之二《小鸟天堂》，感受热闹、欢快的气氛。
1、观察、想象画面中的律动和意境。
师指导语：在小鸟的天堂里小鸟们很开心，会做些什么事情呢？2、了解画的名称，画家及创作材料，加深幼儿对作品的印象，激发创作愿望。
师指导语：请你给这幅画起个好听的名字吧！刚才小朋友起的名字真好听，画这幅画的画家爷爷叫吴冠中，他给这幅画起的名字叫《小鸟的天堂》。
墨忠虎一一刘猛豹中国水墨工笔榕树创始人作品鉴赏
墨忠虎一一刘猛豹中国水墨工笔榕树创始人作品鉴赏刘猛豹，中国水墨工笔榕树创始人，现名刘孟报，1976年生于河北省邯郸市，字豹号易水,云墨道人、榕雅居士、慧报居士。
斋号榕斋、雨得轩，现居北京。
国家一级美术师，中国艺术家联合会理事，中国古今艺术研究院副院长，中国壁画艺术研究院理事，中国墙绘协会艺术顾问，中国榕文化研究院院长、中国榕水画院院长、中国美术家协会会员、河北省美术家协会会员、榕人情缘，开始研究水墨榕树，创造了中国跨世纪水墨工笔榕树特有的艺术语言和独特的技法和艺术风格，表现了榕树长寿长青、风华正茂、横龙参天精气神等榕树艺术美学思想，填补了水墨工笔榕树空白，展现了新时代进步创新水墨工笔榕树第一人。
2014年中法建交50周年，刘猛豹老师山水作品《黄山云海）在全球四大博物馆之首的法国卢浮宫国家博物馆展出，并被永久收藏。
刘猛豹取各家之长，融会贯通，进行再创造，形成自己独特的风格。
早年从事壁画修复工作，曾在甘肃敦煌莫高窟，少林寺，西安大雁塔等建筑壁画绘制及修复工作，专职画家。
从事书画艺术三十余年，擅长焦墨山水，青绿山水，古韵山水和富有现代审美特点。
2005年作品《八百里太行》光荣入选中享杯全国书画大展2008年国画作品《丰硕》入选中国美术家协会组织的首届湘潭齐白石国际艺术节全国中青年中国画大赛银奖2009年国画作品《北国行》入选由中国美术家协会、中共邯郸市委、邯郸市人民政府联合举办的《周总理诞辰111周年》大型书画展，并参加展出入选画集。
2010年国画作品《春色心语》获中国美术馆、中国文学艺术基金会主办的第二届“黎昌杯”全国中青年国画年展银奖。
2011年，国画作品《天边》在北京朵云轩拍卖公司成功拍卖2012年入选“当代中华墨粹中国画专集” 同年《事事如意》作品应邀参加新加坡华族文化艺术节，在新加坡获得奖2013年入选“第十一届全国扇面艺术展”并获金奖。
2014年中法建交50周年刘猛豹老师山水作品《黄山云海》在四大博物馆之首法国卢浮宫国家博物馆展出，并被永久收藏。
大班美术榕树2019最新幼儿园大班教案(1)
大班美术榕树2019最新幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“榕树”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解榕树的特点、生长环境和绘画技巧，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解榕树的生长特点、形态结构，提高幼儿对大自然生物的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 培养幼儿合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：榕树的形态结构、绘画技巧。
2. 教学重点：观察榕树的特点，培养幼儿的绘画表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：榕树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示榕树图片，让幼儿观察榕树的特点，引导幼儿谈论自己在生活中见过的榕树。
2. 讲解榕树特点（5分钟）讲解榕树的形态结构、生长环境和榕树与人类的关系，让幼儿对榕树有更深入的了解。
3. 示范绘画（10分钟）按照步骤示范如何绘画榕树，强调绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘画榕树，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论绘画过程中的心得体会，互相学习，共同进步。
6. 展示作品（5分钟）每组选派一名代表展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 大班美术——榕树2. 内容：榕树的形态结构、绘画步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的榕树”为主题，绘画一幅榕树作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象，完成一幅富有创意的榕树作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察大自然，发现更多有趣的事物，培养幼儿的观察力和想象力。
组织户外活动，让幼儿亲近大自然，体验绘画的乐趣。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的明确4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点，榕树作为大自然中的一个生物，具有独特的形态和生态特点，易于激发幼儿的好奇心和探索欲。
大班美术活动水墨世界“鸟的天堂”
十.育•幼教金刊水墨世界“鸟的天堂”*余佳芯（重庆市渝中区华一新村幼儿园）鲁活动背景水墨画是国両的代表，幼儿从小班就开始接触各种类型的 绘両及美术欣赏活动。
为了拓宽幼儿的欣赏面，本次活动引入 了水墨両的元素，让幼儿欣赏和感知水墨両独特的美感。
本次 活动选择了中国画家吴冠中的两幅作品《榕树》和《小鸟天堂》，吴冠中在他的作品中抽象地展现了榕树的特征，为了让幼儿理 解这种抽象的特征，在活动过程中通过展示榕树的实物照片，让幼儿观察和模仿榕树的各种形态，将水墨両中的形态与现实 物体进行一一对应，了解和把握水墨両的绘画技巧及水墨画中 榕树的美感，能够根据榕树的特征进行水墨_的创作參活动目标1. 多角度欣赏榕树的形象，知道榕 树的树干、枝条、气根的独特特征，能够运用多种肢体动作表征榕树枝条和气根的不同样态。
2. 能够理解《榕树》和《小鸟天堂》两幅水墨画作品所表达的内容及其包含的元素，理解榕树和小鸟之间的关系，初步感知水墨_的绘両元素，初步掌握水墨両的绘画方法。
3. 能根据A己的想法和理解，尝试 用水墨创作绘画作品。
♦活动准备1. 经验准备：幼儿在生活中见过榕 树，知道榕树树干、枝条、气根的特征。
2. 物质准备：参天榕树（各种姿态）的图片、吴冠中作品《榕树》与《小鸟天堂》的图片、录制好的故事《鸟的天 堂》、鸟叫声的音乐，长方形宣纸、毛笔、墨汁及彩色水墨颜料:«活动过程(―)情境导入，趟“獅先生”教师带领幼儿随着一阵风吹树叶沙沙响的美妙音乐慢慢进人活动室，大屏幕上播放榕树的照片，给予幼儿直观的视觉刺激。
师要及时拍下幼组合模仿的形态。
【评析】通过对榕树的肢体模仿，孩子们更直 观地感受樓树枝条、气根甚至整棵树粗细线条的融 合扭曲感。
幼儿在最初进行模仿的时候会选择独立 地模仿，用自己的身体模仿树干，手部模仿树枝或 者气根，当教师加入到幼儿的模仿活动或同伴之间 进行组合模仿的时候，更能突出榕树“粗、大、扭曲、 根枝多”的特点，也能增进同伴之间的配合协作。
2024年大班美术榕树2019最新幼儿园大班教案
2024年大班美术榕树2019最新幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《榕树》。
通过本节课的学习，让学生了解榕树的特点，学会运用线条、形状、色彩等元素表现榕树的美。
二、教学目标1. 让学生掌握榕树的基本结构、特点及其生长环境。
2. 培养学生运用绘画技巧表现榕树的艺术美感。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：榕树的结构特点及其绘画技巧。
教学重点：培养学生观察、表现榕树美的能力。
四、教具与学具准备教具：榕树图片、绘画示范视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用榕树图片，引导学生观察榕树的结构、形态，分享他们对榕树的了解。
2. 新课导入（10分钟）讲解榕树的基本结构、特点及其生长环境，引导学生关注榕树的美。
3. 例题讲解（10分钟）通过绘画示范视频，演示如何运用线条、形状、色彩表现榕树的美，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，现场进行榕树的绘画练习。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 榕树2. 内容：榕树的基本结构：树干、树枝、树叶、气生根榕树的特点：生长迅速、寿命长、遮荫面积大、气生根丰富绘画技巧：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：画一幅榕树作品，展现榕树的美。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对榕树绘画技巧的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然，发现更多有趣的事物，提高他们的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：榕树的结构特点及其绘画技巧。
2. 教学重点：培养学生观察、表现榕树美的能力。
3. 例题讲解：通过绘画示范视频，演示如何运用线条、形状、色彩表现榕树的美。
4. 作业设计：学生作品的要求和评价标准。
幼儿园水墨画榕树教案
幼儿园水墨画榕树教案
一、教学目标
1.培养幼儿对榕树的认知，了解榕树的特点和生长环境；
2.培养幼儿对水墨画的兴趣和创造力，通过水墨画榕树的实践活动，培养幼儿的审美能力和艺术表现力；
3.培养幼儿的协作意识和团队合作能力，通过小组合作完成水墨画榕树作品。
二、教学准备
1.教师准备：
–榕树的图片或实物供幼儿观察学习；
–水墨画工具：毛笔、黑墨、宣纸等；
–不同颜色的水墨画颜料。
2.学生准备：
–上好颜色的旧报纸；
–毛笔和墨汁。
三、教学过程
1. 导入（10分钟）
•教师出示榕树的图片或实物，引入本节课的话题，让幼儿展示自己对榕树的认知。
2. 了解榕树（15分钟）
•讲解榕树的特点、生长环境等，用简单易懂的语言向幼儿介绍。
3. 观察和感知（15分钟）
•将幼儿分成小组，每组提供一份榕树的图片或实物，让幼儿仔细观察并描述自己所看到的榕树的特点和形状。
4. 模仿练习（20分钟）
•教师示范使用毛笔和墨汁，在旧报纸上画榕树的轮廓，引导幼儿模仿练习。
5. 创作实践（30分钟）
•幼儿自由发挥，根据自己的想法和感觉，使用毛笔和墨汁在宣纸上画榕树的形象。
6. 作品展示（10分钟）
•让每个小组选择一名代表，向全班展示自己完成的水墨画榕树作品，并进行简单的自我评价。
四、教学反思
通过本节课的水墨画榕树教学，幼儿对榕树有了更深入的了解，同时培养了他
们的艺术创造力和团队合作能力。
在今后的教学中，可以结合其他主题和艺术形式，进一步丰富幼儿的艺术素养和认知能力。
榕树的简笔画画法
榕树的简笔画画法
榕树多生长在高温多雨的气候潮湿，雨水充足的热带雨林地区。
下面店铺给大家带来榕树的简笔画画法，快来看看吧！
步骤：
画出榕树的树干来，将榕树的身体画出，如一个三角的刀叉一样。
在榕树的身上修饰上树木的纹路。
为榕树画上树叶，树叶好似一朵朵的棉花糖一样，也像似小花朵一样。
再为榕树画上第二朵树叶，这片的树叶要比第一片的树叶要茂盛。
画上第三片的树叶，第三片的树叶与第二片的相同，但是位置要画在榕树的左边了。
最后为榕树添上适当的颜色。
大班美术榕树2019最新幼儿园大班教案
大班美术榕树2019最新幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，涉及教材的第五章《大自然的朋友》中的第三节《奇妙的树木》。
具体内容为带领孩子们认识和描绘我国特有的榕树，通过观察榕树的特点，激发孩子们对大自然美好事物的热爱。
二、教学目标1. 让孩子们了解榕树的外形特征，学会用线条和色彩描绘榕树。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强孩子们对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：榕树的外形特征描绘，线条和色彩的运用。
难点：如何引导孩子们观察榕树的特点，并将其表现在作品中。
四、教具与学具准备教具：榕树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示榕树图片，让孩子们初步认识榕树，并引导他们观察榕树的外形特征。
2. 讲解：详细讲解榕树的枝干、叶子、气生根等特点，让孩子们对榕树有更深入的了解。
3. 示范：现场演示如何用线条和色彩描绘榕树，指导孩子们绘画技巧。
4. 实践：孩子们在画纸上进行榕树绘画实践，教师巡回指导。
5. 展示：让孩子们展示自己的作品，互相交流学习，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 大班美术——榕树2. 内容：（1）榕树的外形特征（2）绘画步骤及技巧（3）线条和色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅榕树作品，要求线条流畅，色彩丰富。
2. 答案：无固定答案，以孩子们的实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察身边的树木，了解它们的特点，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计的内容5. 作业设计的实施与评价6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定榕树的外形特征和绘画技巧是本节课的重点。
榕树具有复杂的枝干结构、独特的气生根和茂密的叶子，这些特点对于孩子们来说，观察和表现都存在一定难度。
大班榕树手工教案反思
大班榕树手工教案反思教案标题：大班榕树手工教案反思教学目标：1. 培养大班幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿对榕树的认识和理解。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 榕树的图片或模型。
2. 幼儿手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 教学课件或幻灯片，用于介绍榕树的特点和生长过程。
教学过程：引入活动：1. 利用教学课件或幻灯片，向幼儿们展示榕树的图片或模型，并引导他们观察、描述榕树的外观特点。
主体活动：2. 将幼儿分成小组，每个小组分配一些手工材料。
3. 向幼儿们介绍手工活动的任务：利用手工材料制作一个榕树的模型。
4. 提供必要的指导和示范，让幼儿们了解如何使用手工材料进行剪切、粘贴和装饰。
5. 鼓励幼儿们在制作过程中发挥自己的创造力和想象力，可以根据自己的喜好和想法进行个性化的设计。
6. 在幼儿制作完成后，组织他们进行展示，并鼓励他们向其他小组成员介绍自己的作品。
总结活动：7. 通过展示和讨论，引导幼儿们回顾他们在手工活动中的经验和收获。
8. 引导幼儿们总结榕树的特点和生长过程，加深他们对榕树的理解。
9. 鼓励幼儿们分享自己在手工活动中的困难和解决方法，促进他们的团队合作和沟通能力的发展。
教案反思：本次手工教案的设计目的是培养大班幼儿的动手能力和创造力，同时提高他们对榕树的认识和理解。
通过手工制作榕树模型的活动，幼儿们能够亲身参与，加深对榕树的印象，并通过自己的创造力进行个性化设计，提高了他们的动手能力和想象力。
同时，通过小组合作和展示，促进了幼儿之间的团队合作和沟通能力的发展。
在教学过程中，我发现一些幼儿在手工制作过程中遇到了困难，如剪切技巧不熟练、粘贴不牢固等。
针对这些问题，我在教学中提供了必要的指导和示范，并鼓励幼儿们相互帮助，共同解决问题。
这样不仅帮助幼儿们克服困难，也促进了他们的合作意识和互助精神。
在今后的教学中，我会更加注重幼儿的个性化发展，鼓励他们在手工制作中展示自己的独特想法和创造力。
小班绘画榕树教案反思
小班绘画榕树教案反思教案标题：小班绘画榕树教案反思教案反思是教师在完成一节课后对教学过程和效果进行总结和评估的过程。
通过反思，教师可以发现教学中的问题和不足，进一步提高自己的教学能力。
以下是对小班绘画榕树教案的反思和建议：1. 教学目标：在反思中，首先要回顾教学目标是否明确、具体和可衡量。
对于小班绘画榕树教案，目标可能包括培养幼儿的观察力、绘画技巧和创造力等。
可以通过更具体的目标来指导教学，例如“幼儿能够观察榕树的形态和特征，并用简单的绘画技巧表达出来”。
2. 教学准备：反思时，需要检查教学准备是否充分。
在小班绘画榕树教案中，教师应该提前准备好榕树的图片、绘画工具和材料等。
此外，还应该确保教室环境整洁、安全，并提前规划好教学活动的流程和时间分配。
3. 教学方法：在反思中，需要评估所采用的教学方法是否适合小班幼儿。
对于绘画榕树这样的主题，可以采用观察、讨论和实践相结合的教学方法。
例如，教师可以带领幼儿观察榕树的图片，引导他们发现榕树的形态和特征，并鼓励幼儿用绘画工具进行实践。
4. 教学过程：反思时，需要仔细评估教学过程的流畅性和连贯性。
对于小班幼儿来说，教学过程应该简单明了，注重互动和参与。
在绘画榕树的教学过程中，教师可以先进行简短的榕树观察和讨论，然后引导幼儿用绘画工具进行实践。
同时，教师应该给予幼儿足够的时间和空间，鼓励他们发挥创造力，展示个性化的作品。
5. 教学评估：反思时，需要评估教学效果是否达到预期。
在小班绘画榕树教案中，可以通过观察幼儿的绘画作品、听取他们对榕树的描述等方式进行评估。
同时，教师也可以与幼儿和家长进行沟通，了解他们对教学活动的反馈和意见。
总结起来，小班绘画榕树教案反思主要包括教学目标的明确、教学准备的充分、教学方法的适应性、教学过程的连贯性和教学评估的有效性等方面。
通过反思和改进，教师可以提高教学效果，为幼儿提供更好的学习体验和发展机会。
小班绘画教案榕树
小班绘画教案榕树教案标题：小班绘画教案-榕树教学目标：1. 通过绘画榕树，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
2. 培养幼儿对自然界的热爱和保护意识。
3. 提高幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 图片或实物榕树模型。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 幼儿绘画作品展示区。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察榕树的图片或实物模型，鼓励他们描述榕树的外观特征和形态。
教学主体：2. 与幼儿一起讨论榕树的重要性和美丽之处，引发幼儿对自然界的热爱和保护意识。
3. 介绍绘画榕树的基本步骤：a. 首先，给每个幼儿发放一张画纸和绘画工具。
b. 提醒幼儿观察榕树的形态和特征，例如主干、树枝、树叶等。
c. 鼓励幼儿运用想象力，用线条和颜色表现榕树的美丽。
d. 提供必要的指导和示范，帮助幼儿绘制榕树的形象。
实践操作：4. 让幼儿开始绘画榕树，教师在一旁提供个别指导和帮助。
5. 鼓励幼儿自由发挥，尽可能多地运用不同的颜色和绘画技巧。
展示和分享：6. 绘画完成后，让幼儿将自己的作品放在展示区。
7. 邀请每个幼儿依次分享自己绘画榕树的想法和感受。
总结和评价：8. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，鼓励每个幼儿的努力和创造力。
9. 提醒幼儿保护自然环境的重要性，并与他们讨论如何保护榕树及其他植物。
拓展活动：10. 组织幼儿参观校园内的榕树，进一步加深他们对榕树的认识和感受。
11. 在课堂上播放有关榕树的视频或动画，拓宽幼儿的知识面。
教学反思：12. 教师对本节课的教学效果进行总结和反思，记录幼儿的学习情况和进步。
教学延伸：13. 在接下来的绘画活动中，引导幼儿绘制其他植物或自然景观，培养他们的绘画兴趣和技巧。
幼儿绘画榕树教案中班
幼儿绘画榕树教案中班教案标题：幼儿绘画榕树教案（中班）教学目标：1. 帮助幼儿了解榕树的外貌特征和生长环境。
2. 培养幼儿观察和绘画的能力。
3. 促进幼儿的创造力和想象力发展。
4. 培养幼儿团队合作和分享的意识。
教学准备：1. 图片或实物展示榕树的外貌特征。
2. 彩色纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 绘画板或纸张。
4. 教学课件或幻灯片。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 通过图片或实物展示榕树的外貌特征，引起幼儿的兴趣和好奇心。
- 引导幼儿观察榕树的形状、树干、树叶等细节，让他们描述榕树的特点。
2. 绘画实践（20分钟）：- 向幼儿介绍绘画榕树的任务，并提供所需的绘画工具。
- 鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，绘制他们心目中的榕树。
- 提供必要的指导和帮助，例如如何使用画笔、调配颜色等。
3. 分享和展示（10分钟）：- 鼓励幼儿将完成的绘画作品展示给同伴观看。
- 组织小组讨论，让幼儿分享他们绘画榕树的体验和想法。
- 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养团队合作和分享的意识。
4. 总结（5分钟）：- 回顾今天的绘画活动，询问幼儿对榕树的了解和感受。
- 引导幼儿总结他们在绘画过程中学到的技能和经验。
教学延伸：1. 邀请幼儿家长或其他班级参观，展示幼儿的绘画作品，并与他们分享绘画榕树的经历。
2. 制作一个榕树主题的绘画展览，展示幼儿的作品，并邀请其他班级或学校的学生参观。
评估方式：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿绘画作品的创造性和准确性。
3. 观察幼儿在分享和讨论中的合作和表达能力。
注意事项：1. 确保绘画活动的环境安全和绘画工具的使用规范。
2. 鼓励幼儿自由发挥，不要过多干预他们的绘画过程。
3. 给予幼儿积极的肯定和鼓励，促进他们的自信心和艺术兴趣的发展。
小班幼儿绘画榕树教案
小班幼儿绘画榕树教案教案标题：小班幼儿绘画榕树教案教案目标：1. 帮助幼儿了解榕树的外观特征和生长环境。
2. 培养幼儿对榕树的兴趣和观察能力。
3. 通过绘画榕树，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 图片或实物展示榕树的样本。
2. 绘画纸和彩色笔、蜡笔等绘画工具。
3. 幼儿绘画用的固定桌椅。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示榕树的图片或实物样本，引起幼儿的兴趣。
- 与幼儿简单交流，询问他们对榕树的了解程度，并鼓励他们分享自己的观察和想法。
2. 观察与描述（10分钟）：- 引导幼儿观察榕树的外观特征，如树干、树叶、树枝等。
- 鼓励幼儿用简单的语言描述榕树的特点，如“榕树有很多树叶，树干很粗壮”等。
3. 绘画准备（5分钟）：- 分发绘画纸和绘画工具给每个幼儿。
- 提醒幼儿在绘画前要先想象榕树的形状和颜色。
4. 绘画榕树（20分钟）：- 引导幼儿用绘画工具在纸上绘制榕树的形状，可以根据实物样本或图片进行参考。
- 鼓励幼儿运用自己的想象和创造力，为榕树添加细节和色彩。
5. 分享和展示（10分钟）：- 鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并向其他同学分享自己绘画时的想法和感受。
- 引导幼儿互相欣赏和表扬彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
6. 结束（5分钟）：- 总结今天的绘画活动，回顾幼儿对榕树的观察和绘画经验。
- 鼓励幼儿继续观察和探索自然环境中的植物，并提醒他们将观察到的事物用绘画的方式表达出来。
教学延伸：1. 绘画作品展览：将幼儿的绘画作品整理展览，与家长分享幼儿的成果。
2. 植物观察活动：带领幼儿到户外或校园中观察其他植物，鼓励他们绘制更多不同植物的绘画作品。
3. 制作植物图鉴：引导幼儿将观察到的植物绘制成图鉴，加上简单的文字描述，形成自己的植物图鉴册。
这个教案旨在通过绘画榕树，培养幼儿的观察能力、绘画技巧和创造力。
同时，通过与幼儿互动交流，增强他们对自然环境的兴趣和认识。
教案中的教学准备和教学过程都需要根据实际情况进行调整和适应，确保教学活动的顺利进行。
为榕铸魂--杜应强百榕水墨画
为榕铸魂--杜应强百榕水墨画
杜应强，1939年生，广东澄海人。
现为中国美术家协会会员、中国版画家协会会员、广东美术家协会常务理事、国家一级美术师、汕头画院院长。
杜应强自幼酷爱绘画，无师自通，自学成才，自成一家，名闻遐迩。
擅长版画、国画和速写，画风浑厚、朴实、清丽和明快，富有诗情与乡土气息，作品多次参加全国展览，并被选送至世界二十多个国家展出。
近三十年来，他致力于中国水鲁山水画创作，分别在香港、澳门、台北、新加坡、吉隆坡、曼谷、洛杉矶、旧金山、悉尼和北京等国家和城市举行国画个展，部分作品先后被中国美术馆等国内外美术机构收藏，出版有《杜应强画集．百榕图》、《杜应强画集》及《杜应强新作集》等近二十册。
杜应强对绘画艺术有着强烈的进取精神，他作品的选材很专一，画的多是潮汕家乡他童年时就很熟悉的榕树与牛。
杜应强画榕树画几十年，“榕树与牛”是他画笔下的一大特色，榕树树冠硕大，盘根错节，气根接地，极具表现力。
他充分发挥其扎实的笔墨技巧和造型能力，画中的榕树以淡墨加中锋的笔法，利用笔触在宣纸上造成的轨迹，构成了榕树复杂的树干和婆娑的枝叶。
再以焦墨画水牛，数笔有力的笔触，就把生动的水牛展现纸上。
动态的牛和静态的榕树，焦墨和淡墨形成了鲜明的对比，尽现深厚功力。
杜应强早期的榕树作品，风格极为写实，突出古榕的古朴的厚重感和质感。
随后，他探索一种全新的艺术语境，由写实过渡到水墨榕树，作画时全凭对树的理解而纵情运笔，随心所欲，通过对水的巧妙运用和把握，使之穿插生发，满纸化机，筋脉清晰，肌健饱满，神色昂扬，洋溢着勃勃生机和浩然之气。
几十年来，杜应强以其擅长的水墨榕树和牛，使他在中国画坛上稳占一席之地。
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大班水墨画创作：《榕树》
【活动目标】
1、通过欣赏画家吴冠中作品《榕树》、《小鸟的天堂》，感受中国画浓淡相间、虚实相应的表现方法。
2、通过观察、想象、交流、表现等多种形式，充分感受画面的律动和意境。
3、尝试使用水墨画的创作风格进行模仿创作，喜欢中国画。
【活动准备】
1、背景音乐《天籁森林》；毛笔、宣纸、国画颜料；Ppx课件。
2、吴冠中水墨作品《榕树》、《小鸟的天堂》。
【活动过程】
一、欣赏榕树图片，知道榕树外形特征。
1、来看一看。
展示Ppx榕树远景图片，幼儿观察。
大榕树是什么样子的？大树的形状有点像什么？
2、展示Ppx榕树近景图片，幼儿观察。
树干、枝条是什么样子的？
树干长在什么地方？
师小结：大榕树啊从树枝上又生长出一些树干，直直的垂到地上，伸进了泥土里。
二、欣赏作品之一《榕树》，分层次欣赏。