小学二年级班主任班级管理方案
小学班主任工作计划二年级(精选10篇)
小学班主任工作计划二年级（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年二年级班主任工作方案(2篇)
2024年二年级班主任工作方案尊敬的领导、亲爱的家长：2024年是孩子们的成长道路上重要的一年，我将继续担任他们的二年级班主任。
在新的一年里，我将会坚持以学生为中心，注重个性化教育，关注学生的全面发展。
同时，我也将积极配合学校的教育教学改革和校本课程建设，为学生提供更加优质的教育。
一、关注学生的学习成绩和学习方法作为班主任，我将全面了解每位学生的学习情况，并制定个别教育方案，帮助学生解决学习中遇到的困难。
我将与科任老师、家长密切配合，建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习情况，共同制定学习目标和计划。
此外，我将积极引导学生形成良好的学习习惯和方法，教授学生如何高效地使用学习工具，如何合理安排学习时间，如何提高学习效率。
同时，我会鼓励学生互相学习，形成良好的学习氛围。
二、关注学生的心理健康和人格发展在学生的成长过程中，心理健康和人格发展同样重要。
我将注重培养学生的自信心、独立性和合作精神，引导每位学生发展自己的特长和兴趣。
我将通过班会、个别谈心、心理辅导等方式帮助学生解决心理问题，培养他们积极向上的人生态度。
三、加强班级管理作为班主任，班级管理是我工作的重中之重。
我将组织学生参与班级管理，培养他们的自治能力和团队合作精神。
我会在每月的班会上与学生一起制定班级规章制度，帮助他们树立良好的自我约束意识。
在班级管理方面，我将积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系。
我会定期组织家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级管理情况，听取家长的意见和建议。
同时，我也会及时与家长沟通学生在学习和生活方面的问题，共同关心学生的发展。
四、丰富教育教学活动为了丰富学生的学习生活，激发他们的学习兴趣，我将积极组织各种教育教学活动。
比如，开展主题班会，组织学生进行读书分享、科学实验等活动；组织小组合作学习，培养学生的团队合作能力；利用互联网资源，开展在线学习，拓宽学生的知识面。
同时，我也会鼓励学生参加各种比赛和活动，锻炼他们的综合素质。
二年级班主任工作计划(精选5篇)
二年级班主任工作计划(精选5篇)二年级班主任工作计划（精选篇1）一、班级情况x班共43人，男生28人，女生15人。
班里男女生比例严重失调，男生将近是女生的两倍，因此，班级日常管理很让人费心。
班里的学生来自五湖四海，大多数孩子家庭来常的打工家庭，经济条件差，父母的文化水平不高，还有个别孩子是跟着爷爷奶奶生活，因此，家庭教育缺失严重。
通过一年级一年的系列活动，大多数同学有较好的自我管理能力，个别班干部的班级管理能力较强。
但是在老师不在时整个班级的自我管理能力欠缺（比如早读、午休时），经常会出现部分男生吵闹等现象。
我在找这些男孩谈话时发现，这部分男生也知道应该遵守纪律，但是由于自控能力较差，常常会不由自主地犯些小错误，但他们都有着一颗向上、善良的心，都希望自己所在的集体更优秀。
二、主要问题1、在学习方面，部分学生懒惰思想严重，口头作业经常会马虎完成，碰到写日记这样的动脑作业要么就抄抄了事，要么就向家长耍赖。
2、班里有些家长也有纵容孩子的行为，孩子作业没完成，家长也不仔细检查，草草签字了事。
3、教师不在时教师纪律差，部分学生自控能力差。
4、作业有拖拉现象。
三、解决策略：所以，我决定借助“让每个学生做班级的主人“这个主题，继续开展岗位建设的系列活动。
做到人人都有小岗位，都有适合自己的小岗位，并在岗位建设活动中找到乐趣，培养学生的“主人翁”意识，能成为建设一个民主、优秀集体的有力保证。
二年级班主任工作计划（精选篇2）一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、班级概况本班由25名男生，20名女生组成，大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，由于年特点不能够约束自己，缺乏有责任感。
其中男生都爱表现自己，有时不够虚心倾听他人意见。
2024年小学班二年级班主任工作计划（五篇）
2024年小学班二年级班主任工作计划随着时光的流转，____年已然成为过往，而____年则踏着轻盈的步伐走来。
新的岁月，新的学期，面对二（1）班学生们在寒假期间显著的成长，无论是身高还是学识，以及他们心智的成熟，作为教育工作者，我心中洋溢着无限的欣慰与喜悦。
这些如同小树苗般充满生命力的孩子们，激发了我将他们培养成为参天大树的坚定信念与决心。
在新的学期里，我将以全新的面貌迎接这群可爱的学生，并已做好充分的准备。
以下是我对班主任工作的规划：一、新学期伊始的准备工作1. 在开学前两天，通过电话或短信的形式，了解学生们寒假期间的活动及表现，并及时通知他们报名的相关事宜。
2. 对教室进行彻底的打扫与布置，确保以崭新的环境迎接学生们的归来。
3. 完成报名工作的及时回收寒假作业及《素质报告册》，审阅家长意见，针对班级和学生实际情况，制定相应的改进措施。
4. 在学期初与学生共同制定班级规范，明确行为准则。
二、班级学生状况分析本班共有____名学生，男生____名，女生____名。
大多数学生来自周边商户家庭，由于家长工作繁忙，往往无暇顾及孩子的家庭教育。
因此，学生在个性和学习习惯上存在较大差异。
其中有____名学生来自单亲家庭，另有____名学生家长在孩子的教育理念上存在分歧，导致学生在教育引导上缺乏一致性。
经过一年半的学习，大多数学生已能遵守校纪班规，表现出良好的言行举止。
仍有个别学生自我意识过强，纪律性有待提高。
在学习方面，学生们普遍热爱学习，形成了良好的学习习惯。
大部分学生能够认真听讲、积极发言，并按时高质量完成作业。
但也有部分学生课堂纪律有待加强，作业态度不端正，学习积极性有待提升。
总体而言，本班学生性格活泼、开朗，热爱学习。
男生充满活力，部分学生表现出较强的攻击性；女生则活泼外向，表现欲强，管理能力优于男生。
三、工作目标1. 持续深化二年级学生的常规养成教育，培养他们良好的学习和生活习惯。
2. 加强班级卫生工作，引导学生养成良好的卫生习惯，争创文明卫生班级。
2024年小学二年级的班主任工作计划例文（5篇）
2024年小学二年级的班主任工作计划例文本学期，我荣幸地担任了二（4）班的语文教师及班主任职务。
本班级现有学生____名，其中男性学生____人，女性学生____人，共同构成了一个充满朝气、积极向上的集体。
随着教育改革的不断深化，作为班主任，我亦需积极应对新的挑战，致力于班级管理的优化与创新。
班级作为学校的基本单位，其风貌与行为举止均对学校整体形象产生深远影响。
为了在新学期为班级注入更加鲜活的生命力，我特此制定以下班级管理计划：一、常规教育强化鉴于二年级学生虽已初步适应学校生活，但对各项规章制度的理解与执行尚存难度，我将采取以下措施加强常规教育：1. 深入学习规范：充分利用班队会时间，组织学生学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，通过细致讲解与实例分析，使学生明确何为正确行为，何为不当之举，从而逐步养成良好的学习与生活习惯。
同时，设立“小小监督员”岗位，负责监督学生日常行为，并于周末进行总结，评选出“最佳拇指奖”，以资鼓励；对表现欠佳者，则给予及时指导与教育。
2. 强化德育渗透：充分利用升旗仪式、教师节、国庆节等重大节日与活动，举办富有意义的主题班队会，增强学生的道德观念与爱国情怀。
通过校园电视节目、故事会、流动红旗评比等多种形式，强化学生的集体荣誉感与社会责任感，培养其团结协作、热爱生活的精神品质。
二、班级纪律建设良好的班级纪律是形成优良班风的关键。
为此，我将从以下几个方面着手：1. 课堂纪律严明：师生共同制定班规班纪及奖惩措施，使学生从被动接受转为主动遵守。
强调“说到做到”的班级原则，确保课堂秩序井然。
2. 课间活动有序：在保障安全的前提下，组织丰富多彩的课间活动，以缓解学生压力、增进师生感情。
同时，加强课间纪律管理，防止乱纪行为发生。
3. 路队管理规范：开展“路队小标兵”评选活动，引导学生养成快速、整齐、安静的排队习惯。
设立小队长制度，定期向班级汇报路队情况，实现自主管理。
4. 卫生习惯培养：重视个人卫生与班级卫生管理。
小学二年级第一学期班主任工作计划范文(4篇)
小学二年级第一学期班主任工作计划范文新的一个学期开始了，经过一个假期学生有些松散，再加上新分了班级，学生需要重新适应，为了让学生再次适应学校的学习生活节奏，培养学生的综合素质，促进每一个学生的全面发展，我结合学校的工作计划和本班的实际情况，制定如下班级工作计划：一、本班学生基本情况分析二年级(1)班共有____名学生，____名女生，____名男生，男生较多。
纪律方面，一部分学生能够按照自主管好自己，但是由于年龄小，自制能力差，还有一部分同学尤其是男同学上课时会偶尔有说话或者做小动作的现象。
学习方面，大部分学生不论课上还是课下都能较自觉完成学习任务，但还是有个别学生缺乏主动性。
二、班级管理目标1、继续抓好学生的常规养成教育，使他们形成良好的文明行为习惯，同时提高学生的思想道德素质。
2、在学习方面端正学生的学习态度，提高他们学习兴趣，使学生喜欢学习，积极主动学习。
3、增强学生的自我保护教育，安全教育和纪律教育，形成良好的班规班纪。
4、加强学生的集体主义教育，组织培养班干部，形成团结向上的良好班风。
5、搞好班级卫生工作管理，争创卫生文明示范班。
6、加强与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、具体管理措施1、常规养成教育方面将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习深入到学生的学习生活中，让他们知道什么行为是对的，什么是不对的，促使他们形成良好的学习生活习惯。
对于表现好的同学予以表扬，促使他们起到榜样带头作用;对于表现不好的学生，给予指导，促使他们进步。
2、学习方面充分利用课上时间，提高学生的学习效率。
同时，加强同学间的合作学习，促进学生互帮互助，共同提高，共同进步。
对于有疑问的同学给予解答，对于学习后进生，除课上提问外，课下还要单独进行辅导，此外还要与家长及时沟通，共同努力帮助其提高学习兴趣，进而促进成绩的提高。
3、安全及纪律方面对学生进行安全教育，从耳濡目染的细节中培养学生的安全意识。
最新小学班主任工作计划二年级(五篇)
小学班主任工作计划二年级篇一养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。
从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。
小孩子刚入学，什么都不会，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。
因此，在开学的前几天，我就要专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，要举手发言，要保持校园整洁等等。
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。
因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。
通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。
古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。
良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。
因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。
学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。
同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。
小学班主任工作计划二年级篇二一、班级简介：本班共有学生23人，其中有男生15人，女生8人，本班的的学生总体来看，成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。
2024年小学二年级上学期班务工作计划范文（2篇）
2024年小学二年级上学期班务工作计划范文作为小学二年级的班主任，我将制定一个全面而有针对性的班务工作计划，以确保班级的良好运行和学生的全面发展。
一、班级管理1. 课间操管理：规范学生课间操行为，鼓励学生积极参与，并组织课间活动，促进学生身心健康发展。
2. 学习环境管理：营造良好的学习环境，保持教室整洁，提供优质的教育资源，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯。
3. 班级守则制定：与学生共同制定班级守则，明确学生的权利和义务，在班级中建立秩序和团队意识。
4. 日常考勤管理：认真做好学生考勤工作，及时记录学生缺勤情况，并与家长进行沟通。
5. 班级安全管理：负责学生的安全工作，定期检查教室安全设施，做好紧急情况的应急预案。
二、家校沟通1. 家访工作：定期进行家校互访，与家长交流学生的学习情况和家庭环境，倾听家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
2. 家长会组织：每个月组织一次班级家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级工作计划，听取家长的意见，并与家长共同讨论解决学生问题的方法。
3. 家校通讯：建立有效的家校通讯渠道，通过班级群、微信公众号等途径及时向家长传达班级信息和学生的学习动态。
三、学生管理1. 分层次教学：根据学生的不同学习情况和能力特点，制定分层次的教学计划，促进每位学生的个性发展。
2. 激发学习兴趣：通过多样化的教学活动和游戏，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养积极向上的学习态度。
3. 班级协作学习：组织班级集体活动，鼓励学生之间相互合作、交流，培养团队意识和协作精神。
4. 学生日常管理：做好学生的纪律教育工作，加强对学生的行为规范教育，培养良好的学生习惯和道德品质。
5. 学生奖励和激励：及时发现和赞扬学生的优秀行为和成绩，通过表扬、奖励等方式激励学生，并设立相应的奖励机制。
6. 学生发展指导：了解学生的兴趣爱好和特长，提供相关的指导和支持，帮助学生发展潜能，树立正确的人生观和价值观。
四、教师团队协作1. 教研活动组织：定期组织教研活动，分享教学经验，提高教师的教学水平和教育教学能力。
小学二年级班主任班级管理方案说明
一、背景小学二年级是学生进入小学后的第二个年级，学生已经适应了学校生活并基本掌握了学习方法和学习习惯。
班级管理对于学生的学习和成长起着重要的作用。
班主任在班级管理中扮演着重要的角色，既是学生的引路人，也是他们的监护人。
为了有效地管理二年级班级，我制定了以下班级管理方案。
二、目标1.帮助学生发展良好的学习习惯和道德品质。
2.培养学生的自主学习能力和团队合作意识。
3.建立积极的班级氛围和良好的师生关系。
4.促进家校合作，形成学校、家庭、社会的良好教育环境。
三、具体措施1.制定班级规章制度通过与学生讨论、总结经验，在班级共同制定出适合二年级学生的班级规章制度，包括学生的行为规范、作业要求、自习时间安排等。
并通过班会、家长会等形式向学生和家长宣传和解释规章制度的意义和具体要求。
2.倡导良好的学习习惯定期组织学生进行自主学习指导，指导学生合理安排学习时间，养成良好的作息习惯。
通过游戏、故事等形式培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动阅读，提高学习兴趣和积极性。
3.引导团队合作在班级活动中鼓励学生合作，培养学生的团队精神和合作意识。
设置小组合作学习的机会，让学生学会互相支持和合作。
同时，对于团队贡献突出的学生予以表彰，激励学生更加积极地参与团队活动。
4.师生互动在班级活动中鼓励极致和学生的互动，增进师生之间的相互了解和信任。
定期组织班主任与学生进行谈心活动，了解学生的家庭情况和成长需求，为学生提供个性化的教育服务。
与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和积极性。
5.家校合作6.班级文化建设倡导班级文化，培养班级荣誉感。
组织班级活动，鼓励学生参与，给予表彰和奖励。
通过班级口号、班级歌曲等形式激发学生的归属感和自豪感。
创设丰富多彩的班级环境，营造积极向上的班级氛围。
四、评估与调整我将定期对班级管理方案进行评估，了解班级管理效果，并根据评估结果及时调整方案。
同时，我也会与家长、同事进行交流，倾听他们的建议和意见，以不断完善班级管理方案。
二年级班主任度工作方案（2篇）
二年级班主任度工作方案二年级班主任是学校中非常重要的一环，他既是班级管理的重要角色，也是学生思想道德教育的指导者。
为了更好地履行班主任工作，提高教育质量，以下是我的工作方案。
一、关注学生思想教育，加强班级管理作为班主任，我将注重了解学生的思想动态，及时发现并解决学生思想问题。
我将定期组织班会，与学生成立良好的师生关系，倾听学生的心声，了解他们的困惑和需求，并积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
在班级活动中，我将通过游戏、讨论、小组活动等方式，培养学生团结合作的精神，营造积极健康的班级氛围。
二、重视学生综合素养的培养除了关注学生的思想教育外，我还将注重学生的综合素养培养。
在班级教育中，我将注重学生的艺术、体育、科学、人文等方面的发展，通过组织丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好和潜能。
在课堂上，我将注重学生的实践能力培养，通过实验、探究等方式，提高学生的实践动手能力和解决问题的能力。
三、定期组织家长会，与家长密切合作与家长的合作是班主任工作中至关重要的一环。
我将定期组织家长会，向家长介绍学生的学习状态和班级活动情况，并与家长共同商讨学生的教育问题。
我将积极与家长沟通交流，了解家庭背景和学生的特点，根据学生的实际情况，提供个性化的教育指导和帮助。
四、关注学生的安全和健康问题学生的安全和健康是班主任工作中至关重要的一项任务。
我将定期组织班级安全教育活动，加强学生的安全意识，防范意外伤害的发生。
我将关注学生的身体健康状况，积极参与学校的体育活动，关注学生的饮食和作息情况，并定期组织体检，及时了解学生的身体状况，并提供相关的健康指导。
五、加强班级纪律管理班级纪律管理是班主任工作中的重点，也是实现良好班级氛围的基础。
我将严格执行学校的纪律制度，加强对学生的日常行为规范和督促。
我将采用奖励和惩罚相结合的方式，激励学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。
同时，我将加强对学生的监督和引导，帮助学生树立正确的行为价值观和道德观念。
小学二年级班主任工作计划9篇
小学二年级班主任工作计划9篇小学二年级班主任工作计划篇一一、学生现状分析我班共有学生xx人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。
本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。
在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。
个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。
在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动。
二、班干部培养班级管理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班主任的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制，让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理。
我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会快乐健康的成长，在今后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作做到更好三、必要工作：1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。
重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。
课堂、课间、上下学的纪律非常重要。
把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。
充分利用班会及晨读的时间强调“教室是学习的。
地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。
根据上学期班干部表现确定班干部分工。
总结每周的学生表现，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
利用升旗仪式，加强学生的德育教育。
这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节、端午节等重大活动日进行一些有意义的德育教育。
2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌3、家校结合，分类施教（1）经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。
小学二年级班主任带班方略
小学二年级班主任带班方略在以人为本理念的背景下，小学班主任应尊重学生的个性特点，关注学生的发展潜能，为学生的成长创造良好的条件。
我将从班情分析、发展目标、实践做法、特色和成效等内容加强班级建设、完善管理评价，来促进我班学生的全面发展。
一、育人理念新课改理念要求班主任在提升班级管理和教育艺术性的过程中,必须要紧紧围绕“以人为本”的理念,将其贯彻在班级管理的每一个环节中。
（一）坚持以生为本,关注学生能力的提升坚持以生为本，关注学生的身心全面发展,不只局限于学生的学习方面,家校共育关注学生能力的提升，品格的发展，引领学生形成良好的思想道德素养。
要特别关注学生的心理健康教育,指导学生掌握一定的心理调节方法 ,及时缓解不良情绪, 遇到不高兴、郁闷时，一定要向老师、家人、同学倾诉，学会释放自己。
在日常班级管理中给予学生充分的尊重、信任、激励、理解和宽容，必须要坚持一视同仁的原则。
灵活运用多种激励方法，激发学生学习兴趣、集体意识。
（二）加强交流沟通，提升教育艺术性提升班级管理和教育艺术性，加强与学生之间的沟通和交流。
和学生一起读书，一起学习，共同成长。
（三）参加多彩活动，增强团结意识为了更好地进行沟通，增强团结意识，我充分尊重学生的人格，鼓励学生参加丰富多彩的活动。
以便了解他们的性格特点，走进学生的心田。
（四）陪伴孩子，走进学生心田为了更好地进行沟通，家校共育共同陪伴孩子，走进学生的内心。
在学生的成长过程中, 班主任发挥着十分重要的作用。
其自身的一言一行,都是小学生模仿的对象,具有极强的潜移默化作用。
（五）重视榜样艺术,以身示范感染学生在小学生的成长中,班主任自身的一言一行,都是小学生模仿的对象,具有极强的潜移默化作用。
因此，我必须要注意自己的行为举止,给学生树立一个良好的正面形象,使得他们在我的影响下,端正自己的行为。
例如,我要求学生认真完成作业，我就认真批阅每一本作业，我要求学生不能乱扔垃圾,我就会主动捡拾垃圾,给学生树立榜样。
二年级班主任班级管理计划
二年级班主任班级管理计划一、课堂管理1. 制定课堂规则：在开学初，我将和学生一起制定课堂规则，包括尊重他人、不说脏话、不打闹等内容。
通过学生的参与，使其重视规则的制定，并认识到规则的重要性。
2. 设置学生座位：根据学生的需要和特点，合理安排学生的座位。
考虑到每个学生的学习习惯和相处方式，尽量使每个学生都能够舒适地学习和交流。
3.建立良好的师生关系：与学生建立良好的互动关系，尊重学生的意见和感受。
通过互动让学生感到受尊重和重视，激发他们的参与和学习兴趣。
4.制定课堂活动：在每个课程中，设计多元化的课堂活动。
通过个人活动、小组合作和集体合作等形式，培养学生的主动性和合作能力。
同时，注意培养学生的创新思维和问题解决能力。
5.评价学生的表现：及时反馈学生的学习情况，鼓励学生的积极表现，严厉批评不良行为。
通过课堂表现和作业完成情况等方式，全面评价学生的学习情况，并及时与家长进行沟通。
二、日常管理1.制定作息计划：每天安排固定的课程时间和休息时间，合理安排学生的作息。
保证学生有足够的休息时间，提高学习效率。
2.规范学生行为：在学校规定的地点、时间，组织进行升旗和集会等活动。
通过组织规范的仪式，培养学生的纪律意识和公民意识。
3.建立班级文化：组织各种形式的班级活动，培养学生的集体观念和团队合作能力。
通过班级活动，增进师生之间的感情，激发学生的学习热情。
4.发现和关爱学生：学生在成长过程中，可能会面临各种问题。
我将耐心倾听学生的困惑和烦恼，并及时给予关怀和帮助。
通过个人谈心和家长沟通等方式，了解学生的心理需求，帮助他们解决问题。
5.健康教育：每周组织学生进行一次体育锻炼，增强学生的身体素质。
通过举办健康教育讲座和展示活动，提高学生的健康意识，促进他们养成良好的生活习惯。
三、家校合作1.定期家长会：每学期至少召开一次家长会，与家长面对面交流学生的学习情况和班级管理情况。
向家长介绍班级管理计划和教育教学活动，征求家长的意见和建议。
2024年秋季小学二年级班主任工作计划范例（六篇）
2024年秋季小学二年级班主任工作计划范例一、班级概况本班共有三十六名学生，性别分布为男性若干人，女性若干人。
经过一年的教育和培养，学生们已基本适应学校生活，能够准时到校，并理解遵守校规校纪的重要性，努力成为优秀的学生。
学生目前正处于二年级阶段，鉴于他们年龄尚幼，自我管理能力有待加强，因此，本学期我仍将培养学生良好习惯作为教育工作的核心。
二、班级目标确保学生安全，强化日常教育，提升学业成绩；构建和谐的班级集体，激发学生的主人翁精神，加强团队协作，塑造良好的班级文化，争取成为文明班级，确保每位学生在集体中快乐成长。
三、工作策略1、充分利用晨会、班会及其他可用时间对学生进行思想引导，实施有针对性的常规教育，以常规教育的落实为重心，重点培养学生“三项习惯”。
2、强化安全教育，参与学校组织的安全演练，提高学生的安全意识。
3、加强班干部队伍建设，定期举行班干部会议，讨论班级事务，及时反馈并处理问题，严格要求班干部，采用激励机制，赋予重要职责，指导他们有效履行职责，以此激励全体同学。
4、抓好班主任日常工作，组织学生参加升旗仪式和早操，每日检查值日生工作，培养学生的劳动热情和认真负责的品质。
5、重视培养学生的健康心理品质，爱护学生，关心学生，理解并尊重学生，多给予表扬，讲究批评的艺术，与学生进行心灵沟通。
6、培养学生自主学习的习惯，通过班干部监督和教师抽查作业、练习等方式，检查学生完成作业、练习的情况，促进每位学生主动、认真地养成自主学习的良好习惯。
7、认真组织形式多样的主题班队会和丰富多彩的活动。
8、认真执行学校分配的各项任务，积极参与学校组织的主题教育和各项竞赛。
9、通过家访、电话联系等方式，及时与家长沟通交流，共同促进学生的成长和教育。
2024年秋季小学二年级班主任工作计划范例（二）一、常规教育方面1、充分利用班会及晨会时间，深入学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中引导学生辨识正确与错误的行为，培养其良好的学习和生活习惯。
2024秋季小学二年级班主任工作计划(8篇)
2024秋季小学二年级班主任工作计划一、指导思想：结合本校德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强班级德育工作的实效性。
二、班级概况和工作目标：本班共有学生____人，男生____人，女生____人。
每个孩子，活泼可爱。
其中学习自觉、思维灵敏的学生有，也有反应慢、习惯差的。
所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主，让小朋友健康成长。
同时配合好德育处的“在行动绿色环保小家园”等一系列常规活动，与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处，争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。
三、工作重点：1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。
2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。
4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
四、具体工作措施：1、思想教育方面（1）抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。
（2）创设诚信氛围，强化文明礼仪。
（3）继续强化对学生行为规范的养成教育。
2、教学方面（1）端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。
（2）教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。
以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。
联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。
（3）培养良好的文明行为习惯。
3、文体卫生方面（1）做好两操（广播操和眼保健操），根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征，开设各类有兴趣的活动。
2023年度小学二年级班主任工作计划(精选4篇)
2023年度小学二年级班主任工作计划（精选4篇）2023年度小学二年级班主任工作计划第1篇一、班级情况分析本学期，本班学生45人，男生29人，女生16人。
经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。
但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。
对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。
使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。
但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。
尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。
这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。
本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。
另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。
二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。
每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。
教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。
全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。
本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。
小学二年级第二学期班主任工作计划五篇
小学二年级第二学期班主任工作计划一一、学生概况二年级五班共有50名学生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。
很多行为习惯有待进一步培养。
学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
二、管理目标1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。
5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。
三、管理措施(一)常规教育方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行工作，对于学生的日常行为，班干部做日常工作，在放学时间进行一日总结。
老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比如：可以利用校园电视节目对学生进行思想教育。
另外，还要充分发挥教室内板报的教育作用，开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习收获;再设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价，张贴照片进行表扬。
2024年二年级班主任工作方案范文(2篇)
2024年二年级班主任工作方案范文一、工作目标：1. 培养学生独立自主学习的能力和综合素养，助力学生全面发展；2. 加强家校合作，构建和谐班级氛围，促进学生全面发展；3. 关注每个学生的学习和生活情况，提供个性化辅导和关怀。
二、工作内容：1. 教育教学工作（1）制定教学计划，合理安排每周的教学内容，并适应学生的发展需求；（2）根据课程目标和学生实际情况，配备教材，编写教案和课件；（3）注重培养学生的学习兴趣和学习方法，帮助他们树立正确的学习态度；（4）积极开展各类课外活动，拓宽学生的视野和知识面；（5）评价学生学习成绩，及时给予鼓励和评价。
2. 班级管理工作（1）营造和谐秩序的班级氛围，加强班级纪律教育；（2）建立班级规章制度，引导学生遵守，培养学生的自律意识；（3）严格督促学生完成作业，加强作业批改和反馈；（4）组织班级活动，增强班级凝聚力；（5）加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的家庭情况。
3. 学生辅导工作（1）定期与学生面谈，了解学习和生活情况，关心学生的成长；（2）根据学生的特点和需求，提供个性化的辅导和指导；（3）发现学生的问题行为，及时进行疏导和引导；（4）关注学生的心理健康，开展心理辅导活动。
4. 家校合作工作（1）与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况；（2）定期召开家长会，与家长交流学生的学习和生活情况，并及时反馈；（3）引导家长正确对待孩子的学习和成长，提供必要的教育指导；（4）组织家校共同参与的活动，促进学生家庭教育与学校教育的有机结合。
三、工作措施：1. 制定工作计划（1）开学初，制定教学计划和班级管理计划，明确每周的工作目标和内容；（2）根据学生实际情况，合理安排教学时间和课程内容；（3）根据学生的需求，定期调整和修订工作计划。
2. 加强教学质量管理（1）定期组织教研活动，分享教学经验和教学资源；（2）加强评价工作，及时纠正教学中存在的不足；（3）关注学生的学习情况，及时进行个别辅导和帮助。
2024年二年级下册班主任工作计划（五篇）
2024年二年级下册班主任工作计划一、指导思想本班级工作以学校德育教育的总体思路为引领，紧密结合班级自身特色，秉持以人为本的教育理念，面向全体学生，全面贯彻国家教育方针，深入实施素质教育。
致力于营造和谐的学风氛围，持续提升教育质量，旨在培养具备德、智、体、美、劳全面素质的新时代学生。
二、学生现状分析目前，二年级共有学生____人。
该年级学生已基本适应学校的日常生活与学习节奏，但经过假期后，部分学生可能对既有规则与习惯有所遗忘。
因此，班主任需及时开展针对性的常规教育活动，帮助学生迅速回归学习状态。
经过一年的在校生活，学生已初步形成一定的行为习惯，但鉴于其年龄尚小，自我监控与评价能力尚显不足，需教师持续给予引导与督促。
作为教师，应以身作则，展现最佳的思想境界、精神状态与行为表现，积极发挥榜样作用，促进学生健康成长，成为学生心中的楷模。
基于此，班主任将重点从以下几个方面着手开展工作：1. 充分利用班队会时间，组织学生学习《小学生日常行为规范》及思想道德教育相关内容，强化学生良好学习与生活习惯的养成。
2. 借助升旗仪式及重大节日契机，深化学生的德育教育，引导学生树立正确的价值观与道德观，培养其爱国主义情感。
3. 加强集体荣誉感教育，增强学生的团队意识与集体观念，使其学会关心他人、融入集体。
4. 在日常教学中，持续关注并纠正学生的书写与阅读姿势，确保其健康成长。
三、班级纪律管理1. 精心选拔并培养班干部队伍，继续实施“班长轮值制”，充分发挥班干部的积极作用，协助教师有效管理班级。
2. 建立健全班级科学管理制度，对表现优异的学生（如写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律良好等）给予及时表彰与奖励，以此激励全体学生共同进步。
四、具体措施1. 高度重视学生的养成教育，将良好品德、学习习惯与生活习惯的培养作为班级工作的重中之重。
2. 密切关注学生学习动态，准确把握其知识掌握情况，实施因材施教策略。
从关爱学生的角度出发，关注其全面发展与个性成长。
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小学二年级(2)班班主任班级管理方案班级就是学校教育与管理得基本单位,也就是班主任进行教育工作得依靠力量与组织保证,一个良好得班集体对每个学生得健康发展有着巨大得教育作用。
形成一个良好得班集体,需要班主任做大量深入细致得工作。
为了把班务工作做好,特制定以下班级管理方案:一、以身作则,为人师表。
小学生正处于心理与行为发展得关键时期,这个时期得学生模仿力极强,又缺乏自制力与对与错得判断力。
教师良好得心理素质与积极进取得精神风貌,能给学生以潜移默化得影响,就是一种隐性得教育资源,学生从中能感受到教师得人格魅力,作为老师,如果在工作中能以身作则,公正处事,将会给学生带来表率式得激励。
教师要用“人格塑造人格”,例如:要求学生遵守纪律,班主任首先做到有良好得师德;要求学生保护环境,讲究卫生,老师必须从小事做起,不乱扔纸屑果皮,瞧到垃圾及时捡起;要求学生在劳动中不怕脏,不怕累,老师更应该身体力行地投入到劳动中去;要求学生刻苦学习科学文化知识,老师就应该加强学习,不断提高自身修养,绝不能只就是发号施令,纸上谈兵。
二、因材施教,尊重每一位学生。
“人上一百,种种色色”,一个班集体里不可能全部就是品学兼优得学生,也不可能全部就是差生,教育要因材施教,根据每个孩子不同得个性与闪光点,制定不同得方法。
1、“宠爱”后进生后进生,常常就是最让老师头疼得一个群体。
由于学习成绩差,她们受到得批评与指责要多于其她得学生,对学习缺乏信心,自卑,被置于班级得“阴暗角落”。
班主任应宽容、尊重、热爱、理解她们,没有师爱,就没有教育;教师得爱,应高于友爱,齐于母爱。
无论孩子成绩有多差,她也一定拥有自己得特长。
也许,我们很难帮助她们快速提高成绩,但就是我们可以设法帮助她们发扬优点、克服缺点,树立人生得自信,让她们尽可能多学一点知识,知识不仅包括课本理论还有为人处事。
其实,每一位学生得心灵深处都就是一个广阔得世界,那里面有日月星辰,有江河山川,有花鸟草虫,有社会人生,有真、善、美、假、恶、丑,关键就在于我们教育者得正确引导。
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”得爱心与班集体“普遍得友爱”倾注给后进生,给她们更多得关注,更多得投入。
在班集体中,精心营造一种平等、与谐、友爱得气氛,让她们体验集体得温暖与同学间得友谊,感受到自己在班集里有一席之地,有归属感,大胆吸收这些后进生参与班级管理,让她们表现并发挥自己得长处,在管理中克服自身不良得行为习惯。
2、“严爱”优等生优等生,往往更受老师与家长得关注与喜爱,也因为如此,优等生得缺点往往容易被忽视、掩盖、原谅、袒护。
对这类学生,不要偏袒迁就她们,更不能放松对她们得要求,不仅在学习上,行为习惯上更就是如此。
时常教导她们“做学问得先做人”,做一个正直得人,热情得人,积极向上得人。
优等生不单纯就是学习成绩要优,更重要得就是人品要优,心胸要广,心理要健康。
3、“博爱”中等生中等生往往就是一个班集里容易忽略得群体,她们有比较稳定得心理状态,她们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。
她们就是班级体得镜子,就是班级体得中间力量,她们希望老师重视她们,但又害怕抛头露面,对这类学生要掌握她们得心理特点,调动她们得积极因素,正确对待她们得反复,始终如一地尊重、理解、信任她们。
三、关爱学生,学会表扬。
情就是学生接受教育得前提,老师对学生怀有真诚得感情,学生才会“亲其师,信其道”。
一个老师如果缺乏对学生得爱,那就丢掉了做好教育工作得根本。
因此,老师应该用“随风潜入夜,润物细无声”得方式,把理想播撒在学生得心田里,通过自己得言传身教,使学生心灵受到触动,使双方产生理解与信任。
在平时得学习与生活中,多蹲下来倾听学生得心声,细致入微发自内心得关爱学生,例如:天气有变化,提醒学生增减衣物,关心学生冷暖;每天吃午饭时,观察学生就餐情况,多问学生吃得好不好、饱不饱;发现学生有异常,及时询问原因并能做出相应处理等。
学会表扬,多给学生鼓励与肯定,好学生就是夸出来得。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切得要求就就是渴望被肯定,而学生更就是如此。
”班主任作为教育者,应端正教书育人得态度,在教学过程中不妨拿起表扬得武器,对学生得点滴进步都给予发自内心得表扬与赞赏,努力让每个学生都能感觉到自己得进步。
四、完善班级管理得“三级制”。
一就是加强班主任管理。
班主任在管理中应眼观六路,耳听八方。
通过深入学生之中,经常观察、于细微之处发现苗头,掌握学生得特点、心理,多动脑筋,采取灵活机动得方法“对症下药”,以情动人,以理服人。
二就是加强班干部管理。
在一个班集体内,班主任就是主导,学生就是主体,要发挥学生主体作用,就必须不断加强班干部队伍建设,通过班干部实现学生自己管理自己,自己教育自己,同时发挥班干部得带头作用,为其她学生作出榜样。
常言道:“火车跑得快,全靠车头带。
”班委犹如整个班级得火车头,要想使整个班级跑得好而快,就应当及时建立健全班干部队伍,在健全确立班委得过程中,不能班主任说了算,一定要采取“民主集中制”得原则。
在班会上让全班学生在充分酝酿得基础上产生候选人,要确实将那些品学兼优、会组织、会管理、有威信、乐于奉献得同学选拔到班干部队伍中来,班主任要尽早抓好、培训好这个火车头,以便她们人尽其才得为全班同学树立起学习得榜样,早日发挥先锋模范带头作用,从而形成良好得班风,更好地带动班级工作。
同时班主任要勇于打破“干部终身制”得做法,班级一旦建立起良好得班风班貌后,要及时地对班干部进行更换选举,以便为班级引入竞争机制,在竞争下提高班干部得工作热情高、工作能力、工作效率及责任心,同时也使更多得同学在班委会组织中得到锻炼不断成长。
三就是加强学生得自我管理。
低年级得学生自我约束能力差,常常表现为做小动作、随便说话、下课追跑打闹等,因此加强学生自我约束能力培养,对形成良好得班风及创造良好得学习环境有重要作用。
为此,可以要求学生做到以下三个方面:1、学习《小学生守则》、《小学生行为规范》,要求熟记,并付诸实践,让她们逐条做到“知”、“情”、“意”得统一。
2、进行自省。
定期利用班会要求学生进行自我小结一次,总结这段时间内哪些方面做得好,什么地方不足,提出自己得努力方向。
充分利用班队会对学生进行主题教育,就班上近期情况选择主题开展活动。
3、量化考核。
在健全各项管理规定得基础上,制订班级量化考核表,实行班级一日常规得量化管理。
五、建立健全日常规范管理细则。
约定每位学生每月有50分考核分,分值扣完为止,不实行倒扣分。
每月统计结果记入班级管理档案,学期结束作为班内三好学生评定得主要依据。
1、每天上学须佩带红领巾(周一升旗前检查),违者每人次扣2分。
2、穿戴整洁大方,不准穿拖鞋与携带危险玩具(刀、剑、枪等)进校门,违者扣3分。
3、早晨到校后自觉在班上进行晨读,违者扣1分。
4、听到上课铃声立即回到座位上准备课本文具,不准疯闹说笑,违者扣1分。
5、扰乱课堂纪律者,每人扣2分。
6、按要求分发营养餐,不准拥挤、哄抢、私自多领,一经发现每人每次扣1分。
7、列队要做到“快静齐”,大型集会在队伍里疯闹说笑,未按要求开展活动得扣3分。
8、地面上有纸屑、纸片或其她垃圾得情况,距离纸片最近得同学扣1分。
9、乱丢乱扔垃圾者,每人次扣2分。
10、每天中午值日生对教室与清洁区进行清扫,限时20分钟内,未按要求打扫或打扫不彻底得,每人次扣2分。
11、中午打饭时要按顺序排队,吃饭时要保证桌面与地板整洁,不能将饭菜撒到餐盘外,不能说笑打闹,整个过程保持安静,违者每人次扣2分。
12、课间活动不能在危险区玩耍,不能在教室里、走廊上、楼梯道上追逐打闹、大声喧哗,违者每人次扣3分。
13、校园里要讲普通话,说文明用语,违者每人次扣1分。
14、不打架、不骂人、不说脏话,违者每人次扣3分。
15、爱护花草树木、公共财物,有意破坏者每人次扣5分,情节严重者责令家长到校赔偿。
16、用手涂抹或弄脏校内墙壁,在墙壁上乱涂乱画得每人次扣3分。
17、不准带零食、钱币到学校,一经发现扣3分。
18、放学按要求在候车处排队,上车时不能拥挤、打闹,做到文明乘车、安全乘车,违者每人次扣3分。
19、按要求完成家庭作业并及时交作业,违者每人次扣3分。
20、不准私拿她人物品,一经发现每人次扣3分。
在班级这个大集体里,人人发扬主人公精神,积极争做“习惯养成教育”时期得好学生。
六、奖惩分明,完善激励机制。
给每一位学生准备一本评星本。
基本上设定四个奖项:学习奖、文明奖、卫生奖、爱心奖。
还可以根据一些特殊情况,给这每一奖项赋予特殊得名称。
比如为了培养让孩子一到学校就准备拿出书本进行晨读得习惯,设立晨读响亮星;让孩子知道课间不玩危险得游戏,就设定课间文明星;要求学生列队做到静、齐、快,设定队列整齐星。
在具体得教学实践中,结合实际情况,可设定:课前准备星、积极举手星、认真听讲星、回答问题响亮星、作业清楚星等等。
教师要及时给表现好得学生贴上五角星以示肯定与鼓励,每周进行总评,并在墙上公示栏里给此周榜首得同学贴上红旗象征成果,使学生间有竞争,促进发展。
对于一些常常违规违纪得学生,按照班级日常规范管理细则扣除相应得分数,并写清楚违纪得事件,让学生及时认识自己得不足,及时改正,养成自我教育与反思得习惯。
七、加强班级文化建设1、制定班级公约:铃声一响教室静,课前准备要做好;问候老师有礼貌,上课坐姿我最好;两操集队快静齐,认真锻炼身体好;课间休息不打闹,平平安安大家好;测验考试不作弊,真才实学品格高;作业有错马上改,不把错误带回家;两餐排队呈直线,不急不躁有风貌;热爱劳动不怕脏,卫生工具放整齐;遇见老师常问好,尊师重教素质高;个人努力进步快,团结友爱集体荣。
2、班干部职责明确细化:班长:善于发现班级存在得问题,并想办法解决。
主持一周一次班干部会议,负责一周一次班级情况总结。
协助班主任对班级日常管理。
副班长:登记班级学生出勤情况,如有缺勤及时汇报。
登记好人好事、红领巾佩戴情况得工作。
协助班长做好其她日常工作。
学习委员:负责记录各科各项作业完成情况。
负责开展互帮互学活动。
负责检查课间同学就是否准备好学习用品。
体育委员:负责体育课、活动课得开展。
记载两课一操得纪律情况。
文艺委员:负责课前得领唱。
负责文艺活动得开展,卫生委员:负责向值日组长统计值日情况。
安排大扫除。
负责检查个人卫生。
负责教室讲台及空桌得卫生。
放学前与值日组长一起负责检查教室卫生。
宣传委员:报道中队活动等情况。
推普委员:倡导讲普通话得良好氛围。
记录讲方言土话得同学。
记录语言不文明得同学。
还可根据班级情况设定班干部,如安全小卫士:负责发现身边得安全隐患,提醒学生注意安全;营养餐小组长:负责每日营养餐得分发等,管理用好班干部,用人所长,人尽其才,争取做到“人人有事做,事事有人管”。