人美小学美术三年级上册《第9课台历的设计》word教案
第9课 台历的设计(教案)2022-2023学年美术三年级上册 人美版
第9课台历的设计（教案）一、教学目标1.了解台历的定义和意义。
2.能够使用平面设计工具设计出符合要求的个性化台历。
3.发挥自己的创意和想象能力，设计出独特的台历。
二、教学重点1.台历的设计要素。
2.如何使用平面设计工具设计台历。
3.如何运用色彩、图形、字体等元素设计出独特的台历。
三、教学难点1.如何让学生在设计中体现出自己和家乡的特色。
2.如何创新使用平面设计工具，完成独特的台历设计。
四、教学方法1.课前导入：通过展示一些精美的台历作品，引出这一课的主题。
2.教学讲解：具体介绍台历的设计要素，平面设计工具的使用方法等。
3.操作演示：利用投影仪和电脑，演示如何使用平面设计工具，给学生清晰展示台历设计过程。
4.学生操作：学生在老师的指导下，使用平面设计工具自行设计台历。
5.课堂展示：学生互相展示自己的台历，并相互评价、交流学习经验。
五、教学内容1. 台历的定义和意义台历是用于记载时间的一种工具，通常用于办公室和家庭等处。
它能够在日常生活中对时间进行规划和安排，同时也可以作为一种装饰品来美化我们的环境。
2. 台历的设计要素a. 色彩选取恰当的颜色组合能够使台历更具视觉冲击力和美感，同时也能够反映设计者的个性和特点。
在选择颜色时要注意搭配的协调性和视觉效果。
b. 图形图形是台历设计中最重要的元素之一，其表现形式多种多样。
可以通过插画、摄影等形式来丰富台历的视觉效果和信息量。
同样在选取图形时要考虑与主题的关联性，注意美感和完整性。
c. 字体字体是台历设计中的重要元素，好的字体选择可以让文字更具有艺术性，增加审美感。
在选择字体时需要注意字体的可读性，同时要根据台历主题和感受作出恰当的选择。
3. 平面设计工具的使用方法在台历设计过程中，需要学习如何使用平面设计工具来制作台历。
下面介绍几种常用的平面设计工具及其使用方法。
a. PhotoshopPhotoshop是一款用于图像编辑的软件，完全的图像编辑绘图方案，可以将不同的图层合并到底层上，并且可以在层上加上各种特效、文字说明等。
人美版小学三年级美术上册《台历的设计》 名师教案
5.观察演示过程：了解台历能在桌面上站立起来的方法。
三、自主实践，创新体验
实践要求：运用剪贴和绘画的方法，设计制作一款构思新颖的台历。
四、展评分享，拓展提升
把自己做的台历展示给同学们看一看，和同学们一起评价一下。
（评价方法提示：可以从造型美观、构思新颖、制作精美等方面进行评价）教师直观演示几种使台历站立起来的方法，突破学生制作的难点。
教师巡视辅导，发现共性问题集中反馈。
强调使用剪刀的安全。
指导学生学会评价的方法。
板书设计：教学反思：。
第九课《台历的设计》(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第九课《台历的设计》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解台历的基本设计原理，掌握设计美观、实用的台历的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生创新意识和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术设计的兴趣，提高生活品味。
二、教学内容台历的基本结构：介绍台历的组成部分，如月份、日期、星期等。
设计原则：讲解美观、实用、创新的设计理念。
实践操作：学生亲自动手设计自己的台历。
三、教学重点与难点重点：台历的基本设计方法和原则。
难点：如何将创新意识和审美能力融入到设计中。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、台历样品。
学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘图工具。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同风格的台历，引发学生兴趣。
2. 新授：讲解台历的基本结构和设计原则。
3. 实践：学生分组讨论，设计自己的台历。
六、板书设计《台历的设计》内容：台历的基本结构设计原则实践操作步骤七、作业设计设计一份个人风格的台历，要求包括月份、日期、星期等基本元素。
八、课后反思教师根据学生的课堂表现和作品，反思教学效果，调整教学方法。
本教案根据人美版（2012）美术三年级上册《台历的设计》课程要求编写，旨在通过系统的教学活动，让学生不仅掌握台历设计的基本知识和技能，而且培养他们的创新意识和审美能力。
教学过程注重实践与理论相结合，鼓励学生发挥个人创意，通过亲手设计和制作台历，提升他们对美术设计的兴趣和实际操作能力。
课后反思环节有助于教师根据学生的实际情况调整教学策略，以更好地达到教学目标。
五、教学过程（详细说明）1. 导入：活动内容：利用多媒体设备展示各种风格和主题的台历，包括传统和现代风格，以及不同文化背景下的台历设计。
目的：通过直观的展示，激发学生的兴趣，让他们对台历设计有一个初步的认识。
互动方式：展示过程中，教师可以提问学生，如“你们觉得这些台历有什么共同点和不同点？”、“你们最喜欢哪一种设计？”等，以引发学生的思考和讨论。
人美版小学美术 第9课 台历的设计 教学设计 (3)
第9课台历的设计教学设计1教学目标1、运用纸材进行折制或剪切、折叠出台历基座，能有空间造型意识。
2、为基座适当配上有日期或画面的象征性日历，完善台历的制作。
3、在制作台历的过程中感受艺术与生活的紧密联系，更为关注生活、热爱艺术。
2学情分析学生在学习《提袋的设计》学习过程中，对设计生活用品的基础知识有了初步的了解和认识，通过联系已掌握了一定的制作方法和技巧，可以在此基础上，对设计生活用品做进一步的了解和认识。
学习掌握台历的设计制作方法。
3重点难点教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）教学难点：台历的装饰4教材分析本课是小学美术教案三年级上册：9课《台历的设计》学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，本课所学习内容融制作与绘画为一体，让学生运用纸材制作台历，感受艺术与生活的趣味联系。
本课涉及造型中“面”的构成因素，一张平展的纸本身就是一个面，如果将纸对折就产生了相互支撑的一个面。
如果将纸进行曲线折或多次折，就会产生多个面。
将纸对折而立在桌子上，你会发现它竟能支撑住一本书，我们就是根据纸的力学原理来设计台历基座的。
一般台历包括基座和日期两部分。
基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段。
台历上的日期是必需的，虽然在有效的课时不能全部写出全年的日期，但可以象征性的写上一周或一月的日期。
适当的配画更能增添情趣。
本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点。
5教学过程活动1【导入】激情导入老师这里有很多好看的台历立式的卧式的，老师最喜欢这一个，每翻开一页呢，就开始了“开心”的一天。
大家想不想也做一个属于自己的台历呢?活动2【讲授】欣赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪三个部分组成？（基座、日期、画面）2、制作基座：台历要放稳在桌上，必须立起来。
怎样使小纸片立起来？我们一起来玩个游戏好吗？3、怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对折方法的基座剪制成猫头鹰外形。
第9课台历的设计(教案)人美版(2023)美术三年级上册
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与台历设计相关的实际问题，如“如何设计一个符合春季主题的台历？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的台历设计操作。这个操作将演示设计原则在实际中的应用。
实践活动是今天课程的亮点。学生们在分组讨论和实验操作中表现出了很高的热情，他们互相交流，共同解决问题。我观察到，有的小组在色彩搭配上非常大胆，有的则在版式布局上寻求创新。这些实践不仅加深了他们对设计原则的理解，也锻炼了他们的动手能力和团队协作能力。
然而，我也注意到，在小组讨论中，部分学生显得比较被动，可能是因为他们对设计概念还不够熟悉，或者是对自己的创意不够自信。在今后的教学中，我需要更多地关注这部分学生，鼓励他们大胆表达，增强他们的自信心。
在学生展示环节，我发现有些小组的设计草图虽然创意十足，但在技术实施上还存在一些问题。这让我意识到，除了教授理论知识，还需要加强对学生实际操作技能的指导。可能在下一节课中，我会安排一个专门的技能训练环节，帮助他们更好地将创意转化为现实。
最后，课程的总结回顾环节，我试图让学生们认识到台历设计不仅仅是一个艺术创作活动，它还与我们的生活紧密相关。我希望他们能够将所学应用到日常生活中，发现生活中的美，创造美。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解台历设计的基本概念。台历设计是指通过艺术手法和设计原则，创作出具有实用性和美观性的时间管理工具。它是艺术与生活相结合的产物，体现了个人审美和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了台历设计在实际中的应用，以及它如何帮助我们更好地组织生活、庆祝节日等。
第九课《台历的设计》(教案)人美版(2023)美术三年级上册
此外，实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程非常顺利。他们相互协作，共同解决问题，这有助于培养他们的团队精神和沟通能力。但同时，我也注意到，部分小组在成果展示时，表达不够清晰，这可能是由于他们在讨论过程中没有充分整理自己的思路。因此，我打算在接下来的课程中，加强对学生逻辑思维和表达能力的训练。
4.激发学生创新思维，鼓励尝试多种设计方法，培养独立思考和解决问题的习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-台历的基本结构：讲解封面、内页、底座等组成部分，使学生掌握台历的整体构成。
-例如：封面设计应包含年份、主题图案等元素；内页需体现日期、星期等时间信息；底座可进行创意设计，增加台历的稳定性。
-设计原则的应用：教授色彩搭配、版面布局、字体选择等设计原则，并指导学生在台历设计中加以运用。
第九课《台历的设计》（教案）人美版（2023）美术三年级上册
一、教学内容
第九课《台历的设计》（教案）人美版（2023）美术三年级上册。本节课我们将围绕以下内容展开：
1.了解台历的基本结构，包括封面、内页、底座等部分。
2.学习设计原则，如色彩搭配、版面布局、字体选择等，并运用到台历设计中。
3.创作属于自己的台历，要求创意独特，具有实用性。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对台历设计这一课题表现出了浓厚的兴趣。他们积极参与讨论，提出了很多有创意的想法。这让我深感欣慰，也让我对教学有了更多的思考。
首先，我觉得在导入新课环节，通过提问的方式引发学生思考，效果非常好。大多数同学都能联系自己的生活经验，分享他们对台历设计的看法。这说明我们的教学与学生的生活实际紧密相连，有助于提高他们的学习兴趣。
人美小学美术三上《第9课台历的设计》word教案
台历、挂历的设计教学目的：1.设计与生活的关系，台历和挂历在生活中的应用及功能。
2.台历和挂历的结构设计与制作方法，并发挥想象力，设计制作造型新颖美观的台历和挂历。
3.使学生关注生活，关注生活中的设计。
通过台历和挂历的设计和制作，提高立体思维的能力与手工制作的能力。
教学重点：台历和挂历的造型设计，要启发学生在基本结构的基础上加以变化，如形状上的变化，形式上的变化等。
教学难点：台历和挂历的造型设计、装订方法的独具匠心。
教学过程：一、入新课、出示课题：1.与全班同学展示课前师生收集的台历和挂历，介绍自己收集到的台历或挂历的来历和特别之处。
2.出示课题：《台历、挂历的设计》二、研究教材：1.谈谈说说自己喜欢教材中的哪一件台历或挂历作品，并说出喜欢的理由。
2.分别从图案、造型、色彩、用途设计等方面谈个人的感受。
三、小组研究：台历和挂历是怎样制作出来的？如何装订的？结合手边的台历或挂历的实物分析。
四、交流总结：1.各组代表发言，教师补充。
2.生明确制作步骤：基本造型、图案、色彩、装订方法。
五、学生作业：要求：设计制作一件构思新奇的台历或挂历。
六、展示评价：布置学生展示作品，评选最佳创意、最佳设计、新颖时尚的台历或挂历作品。
七、拓展延伸：思考如何设计多功能的台历或挂历，提高利用价值。
课题民间面塑类型造型-表现课时 1教学目标重点☆难点△知识技能目标①初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。
②尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。
情感态度目标①通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。
②在作业要培养学生的创造力、想象力。
教具学具教师活动学生活动教学过程一、创设情境激趣导入：1、组织教学：检查学具准备情况，教师分发制作材料。
调节学生情绪，准备上课。
人美版三年级美术上册 中国古老历法——台历设计(教案)
《中国古老历法——台历的设计》教学设计【教学内容】《中国古老历法——台历的设计》是人民美术出版社出版的小学美术三年级上册的第9课，属于设计·应用学习领域。
本课教材旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生逐步养成善于观察、勤于,思考的习惯，培养学生的设计意识。
【教学目标】1.了解台历的基本知识和主要功能。
2.学习台历设计与制作的基本步骤，运用剪贴和绘画相结合的方法，制作一件台历作品。
【教学重点】了解台历的基本知识和主要功能。
【教学难点】学习台历设计与制作的基本步骤，运用剪贴和绘画相结合的方法，制作一件台历作品。
【教学过程】一、环节一：导入师：七彩画笔描绘美好童年，小朋友们好，欢迎来到美术课堂。
今天我们一起来学习台历设计。
二、环节二：新授师：同学们你们平常使用的台历是什么样的？它有哪些用处？生：我认为台历是用来看时间的，有了台历我就知道今天是几月几日，就能知道明天上星期几的课，提前整理好第二天的学习工具。
师：看来你是个爱学习的孩子，有很好的学习习惯。
正如这位同学所说，台历的种类丰富多样，能够帮助我们规划时间和日程安排，不仅如此，富有特点的台历还能作为装饰，给房间或者工作台添加个性味道。
比如这些台历展示台历图片师：怎么样，你们喜欢吗？想知道这些漂亮的台历是怎么设计出来的的吗？请你思考这个问题。
问题：台历样式丰富，设计时要注意哪两部分？生：台历一定要标注清楚日期，否则他就没有作用了。
师：说得真好，日期的确很重要，但造型也不能少呀，日期和造型是最重要的两个部分，设计好了日期和造型，也就做到了实用性和艺术性的结合。
师：下面请你找找日期部分都包含了哪些信息？生：有月份、日期、星期、农历、年份。
师：说得没错，这些都是日历的要素，需要在设计中体现出来。
并且日历有不同的表现形式，例如以天为单位的、以周为单位的和以月为单位的，各有利弊，你喜欢哪一种就可以选择哪种进行设计。
三年级美术上册教学设计《第9课 台历的设计》3-人美版
三年级美术上册教学设计《第9课台历的设计》3-人美版一. 教材分析《第9课台历的设计》是人美版三年级美术上册的教学内容。
本课主要让学生学习台历的设计方法和技巧，通过观察、分析、实践，使学生掌握台历的基本设计要素，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容丰富，既有理论指导，又有实际操作，适合学生学习。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和设计有一定的认识。
但学生在台历设计方面的知识和实践经验相对较少，需要通过本课的学习，提高学生的设计能力和创新意识。
三. 教学目标1.让学生了解台历的设计原则和方法，掌握台历的基本结构。
2.培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的设计能力。
3.培养学生团结协作、互相学习的良好习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：台历的设计原则、方法及基本结构。
2.教学难点：如何创作出具有个性和创意的台历。
五. 教学方法1.讲授法：讲解台历的设计原则、方法及基本结构。
2.示范法：展示优秀台历作品，分析设计思路。
3.实践法：学生动手设计台历，培养学生的实践能力。
4.评价法：学生互相评价，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：台历设计的相关资料、优秀作品示例。
2.学生准备：绘画工具、设计素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同风格的台历作品，引发学生的兴趣，引导学生思考台历的设计原则和方法。
2.呈现（10分钟）教师讲解台历的设计原则、方法及基本结构，让学生了解台历设计的基本知识。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，结合自己的兴趣和特长，设计一款具有创意的台历。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，互相评价，教师总结评价，引导学生掌握台历设计的方法。
5.拓展（5分钟）教师展示更多优秀台历作品，引导学生欣赏、分析，提高学生的审美能力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调台历设计的重要性和创新意识。
7.家庭作业（5分钟）学生课后完善台历设计作品，准备下一节课的展示。
三年级上册美术教案-第9课《台历的设计》人美版(2014秋)
《台历的设计》教学设计一、教材分析《台历的设计》是一节“设计应用”课程。
本课旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，培养学生的设计意识。
二、教学目标1、了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤2、通过观察、分析、了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系，培养学生的观察能力和设计意识。
3、通过设计活动，引导学生感受设计活动的乐趣，增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。
三、教学重、难点1、教学重点：了解台历的基本知识和功能，初步掌握设计制作步骤和方法2、教学难点：创新设计出具有美感的台历四、教学过程（一）新课导入教师语言：老师今天刚得到一个通知,说4月20日要参加一个重要的会议,我想知道是星期几,你们能告诉我吗？教师总结：你们是怎么知道的呢？（出示台历照片）教师语言：你们知道台历有什么作用吗？教师语言：今天我们就来做个小小设计师，一起来学习《台历的设计》（教师板书课题）（二）新课讲授1、了解台历的历史教师语言：说到台历，大家并不陌生，我们要想知道年月日和星期几都要让它告诉我们，可你们知道吗？在1100多年前的唐顺宗永贞元年，皇宫中就已经开始使用日历了，一天一页，每页都注明了天数和日期，用来记载国家、宫廷大事和皇帝的言行，这就是最早的日历。
（出示最早的台历图片）教师语言：随着历史的发展，文化艺术的繁荣，台历也随着有了很大的变化，作为一种更加小巧而且实用的记事本，开始出现在办公室的桌面上，它强大的记事功能，越来越受到人们的喜爱。
（出示现代台历图片）2、台历的样式教师语言：你们看，我这里还有一些台历？他们的样式有什么特点？与我们刚才看到的台历有什么不同？（出示几种不同样式的台历）（1）活页式台历：自由翻页，可以用来记事，方便使用（2）拼插式台历：灵活、新颖，节省空间（3）屏风式台历：样式特别，有新意，可以作为装饰教师语言：现在的台历除了可以告诉人们日期外，还有什么作用呢？（装饰美化生活）3、台历的组成元素教师语言：看了这么多台历，你们能说说台历都包括什么内容吗？教师语言：看了这么多样式的台历，我们不难看出，台历是由底托、文字、图片、装饰四部分组成的。
第9课台历的设计(教学设计)人美版(2012)美术三年级上册
第9课台历的设计（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：了解台历的基本设计原理，掌握台历的设计方法，能够独立设计出富有创意的台历。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的设计能力、创新能力和审美能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术设计的兴趣，培养学生关注生活、热爱生活的情感，提高学生的环保意识。
二、教学内容1. 台历的基本知识：台历的起源、发展、种类、用途等。
3. 台历的制作过程：介绍台历制作的步骤，包括素材收集、设计构思、制作方法等。
4. 创新设计：引导学生发挥想象，运用所学知识，设计出具有个人特色的台历。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握台历设计的方法和制作过程，培养学生的创新设计能力。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际设计中，创作出具有创意的台历。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、优秀台历案例、设计素材等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀台历案例，激发学生的兴趣，引导学生关注台历的设计。
3. 实践操作：学生分组进行台历设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 课题：第9课台历的设计2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程6. 课后作业七、作业设计1. 根据所学知识，设计一款具有个人特色的台历。
2. 结合环保主题，利用废旧物品制作台历。
八、课后反思本节课通过讲解台历的基本知识、设计方法和制作过程，培养了学生的设计能力和创新能力。
在教学过程中，教师注重引导学生观察、分析、实践，使学生在动手操作中掌握设计技巧。
同时，教师鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的台历作品，提高了学生的审美水平。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点和难点的突破。
在本课的教学过程中，需要重点关注的是如何通过实践操作环节培养学生的设计能力和创新能力，以及如何通过成果展示与评价环节提升学生的审美能力和环保意识。
三年级上册美术教案-第9课 台历的设计 ▏人美版 (1)
第9课台历的设计教学设计【教学目标】1、知识与技能了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，并利用剪贴和绘画相结合的方法表现设计构思。
2、过程与方法引导学生通过观察、分析、了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系。
让学生运用纸材进行折叠、剪切、制作出台历基座，渗透空间造型意识，启发学生创新设计。
3、情感态度价值观通过体会台历设计意图使学生在制作过程中感受艺术与生活的紧密联系，关注生活、热爱生活。
【教学重难点】重点：观察分析台历的形状与基本知识。
初步学习设计与制作的方法与步骤。
难点：创新设计出具有美感的台历。
【教学准备】教具：台历数个、色卡纸。
学具：色卡纸、剪刀、胶水、白纸、彩笔。
【教学过程】一：导入环节1、师：上课前老师想问同学们一个问题，今天是几月几号？生回答。
2、师：你怎么知道的？生回答。
3、师：同学们很聪明，已经学会看日历了。
日历可以告诉我们具体的日期，还可以装饰美化我们的生活。
4、师：老师今天也带来了自己制作的台历，你们觉得如何？（展示课前制作的台历）生回答5、师：你们想不想也制作一个属于自己的台历呢？今天就让我们一起探究学习第九课《台历的设计》。
（板书课题）二：新授环节1、师：同学们，你们知道台历的来源么？生回答2、师：老师就与你们说说，台历是日历的一个小分支，大约在唐朝时期，皇宫中就已经使用皇历。
皇历分为十二册，每册一月。
最初一天一页，记载国家、宫廷大事和皇帝的言行。
发展到后来，人们就把节气及黄道之类都印在日历上，并留下大片空白处以备记事，这就是最早的日历。
3、师：在制作台历之前，我们先了解一下台历的组成部分，以有利于我们接下来的制作。
（1）展示台历实物和网上搜集的台历图片。
以小组为单位讨论一下新旧台历之间有什么相同和不同之处。
(2)我们再来看看台历由哪几部分组成：日期、台历基座和装饰。
(3)师：对，我们来看一看台历上的日期，你有哪些发现？学生回答。
(4)师总结：对，重要的日子会有特别的标注，在老师发给你们的日期卡上，我们一起来标注一下重要的日子。
人美版小学美术三年级上册第9课《台历的设计》教案
课题
《台历的设计》
执教教师
授课年级
三年级
学校
教学时间
2018年 9月 18日
版本
人美版三年级（上）册
课型
设计.应用
教学目标
1.知识与技能目标：认识不同种类的台历，了解台历的基本知识，学习制作方法。
2.过程与方法目标：通过欣赏、比较、等活动，引导学生设计各种不同的台历。
3.情感、态度与价值观目标；通过收集、欣赏、讨论、设计和废旧物品的回收利用等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。激发学生热爱自然、保护环境的美好情感。
教学重点
认识不同造型的台历，了解台历的基础知识，了解台历的构成部分，制作台历的方法。
教学难点
通过欣赏不同造型、颜色的台历启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合
教学准备
课件、不同造型和颜色的台历图片、美术教具等
教织教学
检查学生的学习用具，准备上课。
检查学习用品，准备上课。
2.其他同学来说一说你们的看法。(互评)
3.教师总结（师评）
促进学生有效地自评、互评。
六、拓展
出示图片，废品的回收再利用保护环境。
激发学生热爱自然、保护环境的美好情感。
二、
导入新课
谜语导入，老师出示谜语让学生读一读猜一猜。（出示课题）
激发学生学
兴趣
三、
讲授新课
1.师:说一说你们平常使的台历是什么样的，它有哪些用处呢？（生说出不同造型的台历）
2.师：欣赏不同造型、颜色的台历。 3、师：通过刚才观察说一说台历是由哪几部分组成？生回答）
4.比一比：不同造型的台历它们有哪些不一样（引导学生从形状、颜色、功能去探究。）
小学美术人美三年级上册台历的设计台历的设计
三年级上册第九课《台历的设计》教学设计教学目标1.了解台历的基本知识及主要功能，学习并应用台历的制作方法；2.引导学生通过观察，分析，了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系。
3.通过设计台历的学习，引导学生感受设计、制作改善生活的过程，增强他们改善生活环境的愿望和手段。
教学重点了解台历和挂历设计的基本方法。
教学难点启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合，并设计出自己喜欢的台历。
教学准备课件、彩纸、各种工具和材料。
教学过程一、导入新课游戏环节：1.指指点点（五官）展示这是什么？（卡纸）动动手（一张纸怎么让它站起来？）方法2个。
折叠、卷.板书课题：台历的设计二、欣赏感悟畅想1、展示挂历，提出问题:这是什么?它的作用是什么?是由哪些部分组成的？日期、基座、装饰2、学生观看，以组为单位探究学习，并回答问题。
总之，随着生活的不断进步，台历和挂历的外观设计装饰性越来越强，在功能上也越来越讲究多用性，表达了人们对美好生活的追求。
3、深入研究小结:从以上同学们的介绍中。
我们了解到，挂历和台历不仅是记录时间的工具，而且还能美化我们的生活，为我们的生活增添乐趣。
4、提问:(1)台历和挂历最基本的结构包括哪些?日期、基座、装饰三、体验表现创新1、根据老师的演示做出小鸡台历。
★剪贴方法剪贴注意边缘整齐才会美观。
★手绘方法手绘需要把线条画流畅。
2、利用现有的纸材，用自己喜欢的方法，大胆进行创新设计。
3、解决问题:(1)创作构思(2)互相启发拓展思路，避免作品千篇一律。
(3)确定制作方案四、展示作品介绍与众不同的设计五、小结今天我们感受自己设计的台历和挂历，在制作小装饰品生活中你还可以找些巧妙的方法制作小装饰品来装饰美化我们的生活。
板书设计：台历的设计台历的构成-------日期、基座、装饰台历的设计制作方法------。
小学美术人美版三年级上册第9课《台历的设计》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术人美版三年级上册第9课《台历的设计》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1学情分析
学生每周都有书法课的学习,通过练习它们懂得了很多的书写技法,但经常会觉得进步不大,可是找不到原因,我觉得还是缺乏经验的总结。
于是,我想通过技法的纠错来逆向的让学生很容易的认知自已书写中的对与错,让学生在硬笔书写的过程中进步的更快。
2教学过程
2.1第一学时
教学目标
1.显性内容与目标
纠正学生硬笔书写中所犯的错误(包括:姿势、执笔方法、运笔方法、笔法、间架结构、笔顺) 2.隐性内容与目标
引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。
通过书写活动,培养学生热爱祖国传统文化的情感以及对钢笔字练习的兴趣。
让他们在硬笔书写中取得更大的进步。
学时重点
重点:找出并纠正学生最常犯的书写错误。
学时难点
难点:笔法、结构的正确练习。
教学活动
1【讲授】硬笔书法课教案——钢笔字练习的对与错
五、教学设计参考
教学程序
教师活动
学生活动。
第9课台历的设计(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第9课台历的设计（教案）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 让学生了解台历的设计要素和制作方法。
2. 培养学生的审美观和创造力，提高他们的美术实践能力。
3. 培养学生的时间观念，让他们明白时间的宝贵。
二、教学内容1. 台历的设计要素：图案、色彩、文字、排版等。
2. 台历的制作方法：手绘、剪贴、打印等。
3. 台历的用途和意义。
三、教学重点与难点1. 教学重点：台历的设计要素和制作方法。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的台历。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、范画等。
2. 学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水、打印机等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示不同风格的台历，激发学生的兴趣。
2. 讲解台历的设计要素和制作方法。
3. 示范如何设计台历，引导学生发挥想象力和创造力。
4. 学生实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 台历的设计要素：图案、色彩、文字、排版等。
2. 台历的制作方法：手绘、剪贴、打印等。
3. 台历的用途和意义。
七、作业设计1. 设计一款独特的台历，要求包含月份、日期、星期等信息。
2. 可以手绘、剪贴或打印，鼓励创新和个性化设计。
八、课后反思1. 学生对台历的设计和制作方法掌握程度如何？2. 学生在实践过程中是否充分发挥了想象力和创造力？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？一、导入新课二、讲解台历的设计要素和制作方法1. 图案：图案是台历设计的灵魂，可以反映出台历的主题和风格。
教师可以通过展示不同图案的台历，让学生了解图案的设计原则和技巧。
2. 色彩：色彩是台历设计的重要元素，可以影响人们的视觉感受。
教师可以讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色等，并让学生实践运用。
3. 文字：文字是台历设计的基本元素，包括月份、日期、星期等信息。
教师可以讲解文字的设计原则，如字体、大小、颜色等，并让学生实践运用。
4. 排版：排版是台历设计的整体布局，可以影响台历的美观和实用性。
三年级美术上册教案-第9课 台历的设计15-人美版
《台历的设计》教学设计人民美术出版社三年级上册第9课课型：设计·应用年级：三年级第9课台历的设计【课型】设计·应用【课时】 1课时【教材分析】台历是一种常见的生活用品，它不仅具有实用功能，还能满足人们的审美需要。
近年来，台历的样式越来越趋于多元化和个性化，其功能也更为人性化。
多姿多彩的台历在彰显设计师新颖的创意时，也悄悄地美化着我们的生活，为我们的生活增添了一抹亮丽的色彩。
本课教材旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，培养学生的设计意识。
【学情分析】三年级的学生在二年级上册《杯子的设计》学习过程中，对设计生活用品的基础知识已经有了初步的了解和认识，让他们运用已有的设计知识进行绘画，可以增加他们对设计的兴趣，同时能更好地认识到美术学习可以创造生活美。
但是三年级学生的造型能力尚且不足，在设计时很多美好的想象难以实现，虽富有想象力，但是却眼高手低。
为了避免台历功能设计上的喧宾夺主，教师可采用师生互动的方式，合作完成设计重难点，指导学生联系生活实际有目的进行设计。
【教学目标】1.了解台历的基础知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，尝试有意识地进行设计，并运用剪贴和绘画相结合的方法设计制作一款造型新颖、功能实用的台历。
2.引导学生通过观察、分析，了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系，在讨论和交流中，启发学生创新设计，逐步养成大胆想象、追求创意的习惯。
3.通过体会台历设计意识，引导学生发现设计改善生活的作用，培养学生的设计意识和创新精神。
【教学重难点】重点：观察、分析台历的形状与功能的关系，学习设计和制作台历的方法和步骤。
难点：启发学生结合生活实际，设计一款造型新颖、功能实用的台历。
【教学准备】教具：日历6个，作品展示架1个学具：卡纸，彩笔,剪刀，双面胶，日历6个【教学过程】一、设境游戏，导入课题（一）谜语——激发学习兴趣1.听一听：一物真稀奇，一天脱件衣。
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台历、挂历的设计
教学目的：
1.设计与生活的关系，台历和挂历在生活中的应用及功能。
2.台历和挂历的结构设计与制作方法，并发挥想象力，设计制作
造型新颖美观的台历和挂历。
3.使学生关注生活，关注生活中的设计。
通过台历和挂历的设计和制作，提高立体思维的能力与手工制作的能力。
教学重点：
台历和挂历的造型设计，要启发学生在基本结构的基础上加以变化，如形状上的变化，形式上的变化等。
教学难点：
台历和挂历的造型设计、装订方法的独具匠心。
教学过程：
一、入新课、出示课题：
1.与全班同学展示课前师生收集的台历和挂历，介绍自己收集到的台历或挂历的来历和特别之处。
2.出示课题：《台历、挂历的设计》
二、研究教材：
1.谈谈说说自己喜欢教材中的哪一件台历或挂历作品，并说出喜欢的理由。
2.分别从图案、造型、色彩、用途设计等方面谈个人的感受。
三、小组研究：
台历和挂历是怎样制作出来的？如何装订的？结合手边的台历或挂历的实物分析。
四、交流总结：
1.各组代表发言，教师补充。
2.生明确制作步骤：基本造型、图案、色彩、装订方法。
五、学生作业：
要求：设计制作一件构思新奇的台历或挂历。
六、展示评价：
布置学生展示作品，评选最佳创意、最佳设计、新颖时尚的台历或挂历作品。
七、拓展延伸：
思考如何设计多功能的台历或挂历，提高利用价值。