2019年秋季四年级班主任家访工作计划

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小学四年级班主任家访工作计划(5篇)

小学四年级班主任家访工作计划不知不觉新的一学期又来临了。

为了本班在新学期各方面再上一个台阶。

根据本班的实际情况特制定如下计划：一、班级情况分析：我班这一学期共有____位学生，____名女生，____名男生。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

学生孔维宇特别突出，适合当班长，刘玮琳上进心强，有能力，好好培养，是一个中队长的好苗子。

二、德育教育1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。

6、争创一个安全无事故的班集体。

三、具体措施1、将常规管理走向精细化紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。

制定班级公约，对于校规要条条落实。

课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。

2、形成良好班风班貌。

小学教师家访工作计划7篇

小学教师家访工作计划7篇小学教师家访工作计划篇1一、家访目的透过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。

及时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和推荐，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

二、家访资料1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。

2、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。

4、征求家长对学校及教育部门的意见和推荐等。

三、家访形式本学期打算采用三种形式进行家访，一是走访，二是约访，三是随访。

于走访，时间最好选取在学生放学后或双休日，这样学生也能够在场，家访的效果会更好。

家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

约访一般状况是阶段性的，与家长电话联系，约定时间进行家访，对孩子本阶段的学习或其他状况做一下了解，与家长沟通一下。

随访用于一些突发状况。

四、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。

3、问题生，随机家访。

五、家访时间安排家访一般不占用教学时间（特殊状况除外），主要安排在双休日，一天可访问1—3人。

每月有针对性的家访8名学生。

对有特长的学生进行指导性的家访，使家长重视该生的培养。

小学教师家访工作计划篇2家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。

在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。

我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。

小学班主任家访工作计划(精选3篇)

小学班主任家访工作计划（精选3篇）小学班主任家访工作计划时间是箭，去来迅疾，我们又有了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是为大家整理的小学班主任家访工作计划，欢迎阅读与收藏。

小学班主任家访工作计划1家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。

在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。

因此，要做一名成功的班主任老师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

我班的学生都是农村，家庭条件不是很好，父母每天为了生计奔波，晚上回家往往以筋疲力尽，想管孩子以是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。

由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，我在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。

在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。

对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。

如：我班的田德顺积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且自己潦草，很难辨认。

为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。

家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。

再如：我班的李综红由于家庭困难，父亲过世，母亲每天早早要上班给人做饭，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给与一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。

四年级班主任家访计划

四年级班主任家访计划四年级班主任家访计划1家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。

在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。

我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，我在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。

在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。

对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。

如：我班的田德顺积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且自己潦草，很难辨认。

为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。

家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。

又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能力的培养。

家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。

通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验。

四年级班主任家访计划

四年级班主任家访计划前言作为一名四年级班主任，我深知家访对学生的成长和教育起着至关重要的作用。

因此，我们班组织了一次家访计划，希望能够更好地了解学生、与家长交流，并借此机会提高我们的教学水平。

家访目的1.更好地了解学生：在家庭环境中，我们更能够了解学生的性格、爱好、并可以深入了解他们的家庭情况。

2.与家长沟通交流：家长是我们的朋友和合作伙伴，我们需要与家长保持良好的沟通和交流，促进学校和家庭的合作共赢。

3.善于发现问题并解决问题：在家访过程中，我们可以更好地发现和解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题，及时呈报并采取措施帮助学生尽快解决问题，进一步提高教育质量。

家访安排地点：学生家庭时间：周六或日下午流程：1.与家长确认家访时间、地点。

2.前往学生家中，与家长进行简单的寒暄，然后请家长介绍学生的基本情况和家庭情况。

3.与学生交流，了解学生的爱好、日常习惯、学习状况等方面的情况，并记录下来。

4.检查学生的学籍档案，了解学生在学校的表现，是否有需要提高的地方，发现问题及时解决。

5.与家长、学生讨论学习、生活中需要注意的事项，针对学生的问题进行解答或提供帮助和建议。

6.完成家访的记录和总结，向学校领导和同事做出汇报，并和家长确认一下下一次家访时间。

家访注意事项1.家访应事先取得家长同意，并在家访前与家长确认时间和地点，并进行简要适当的自我介绍。

2.尊重家庭和学生的隐私，不要过问家庭隐私问题。

3.弄清家庭情况和学生基本情况后，应根据学生的情况进行适宜的交流和讨论，并注意不要以批评的口气进行家访。

4.完成家访后，及时做好记录，将重点和难点问题备忘，做出相应的反馈和解决方案。

5.家访后要做好与学生及家长的跟进联系，及时提供帮助和支持，关注学生的发展和成长状况。

结语四年级是孩子成长的重要阶段，也是我们教师奋斗的阶段。

通过这次家访计划，我们将更好地了解学生、与家长交流，为孩子的成长和教育提供更好的服务和支持，实现学校和家庭共同育人的目标。

班主任家访工作计划3篇

班主任家访工作计划3篇班主任家访工作方案1一、家访的必要性家访——老师训练的延长家庭训练的补充。

同学的成长和进展是老师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是老师训练。

但老师训练是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭训练对同学的影响作用更为突出。

我们的具体要求是：1、变“请进来”为“走出去”。

2、变“被动家访”为“主动家访”。

主动家访，防患未然，使家长能主动协作老师做好工作，达到事半功倍的训练效果。

3、变“谈话方式家访”为“请家长参预训练活动”。

我们深深感到，老师单一的训练收效甚微，应加大与家长的相互沟通，使老师训练和家庭训练形成合力，增加训练的力度。

随着社会的进展，训练面临着许多新的课题。

在学校工作中，训练工作面临的一个新的课题是指导家庭训练，而抓家庭训练又是提高学校训练工作水平的新途径，因此，老师不行避开地要把握与家长交往，指导家庭训练的科学方法。

从某种意义上说，家庭训练比老师训练更简洁。

在家庭训练指导中，我们应特别重视：对家长训练思想、训练观念的指导;对家长家庭训练基本规律的指导以及每个家庭的“共性”特点。

要训练好老师学会与家长的沟通。

成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。

因此，第一次见面的讲话，就显得特殊重要。

家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。

二、家访要做好预备工作1、了解同学家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合同学的实际?三、时间的选择与把握家访时间选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。

家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。

四、提前预约家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。

小学四年级班主任家访工作计划范本(6篇)

小学四年级班主任家访工作计划范本新学期伊始，我担任四年级的班主任。

我感觉任务重，压力大。

班上现有学生____人，其中本学期新转入____人。

许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。

半数学生不能集中注意力听课。

这些需师生共同努力，促进进步。

作为四年级的班主任兼语文教师，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、常规教育方面，加强学生的安全教育，学习教育，良好的兴趣爱好等养成教育的培养。

（一）、度过两个月的暑假，学生们往往不能很快地进入学习角色，班主任有必要在日常生活中进行有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，使学生能够及早适应学校紧张而又丰富多彩的生活。

1、充分利用班会及晨会的时间学习，并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热情问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名彬彬有礼的小学生。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，对学生进行思想行为教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

充分发挥学校各项专栏的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。

（二）、班级纪律方面经过一至三年级的培养，本班学生纪律较好，但学习自觉性较差，所以我决定加强学风整顿，让多数学生积极投入到学习中，能好学、勤学、会学。

1、课堂纪律首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必须严格遵守。

做到课前预习，上课认真听讲，课后认真完成各项作业，我们班的宗旨是“学得踏实，玩得痛快。

”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，合理安排游戏，并且严禁课间乱追逐打闹现象，注意文明活动，寓教于乐。

三、安全卫生方面讲究卫生，既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

而安全更是学校班级工作的重中之重。

班主任家访工作实施计划(4篇)

班主任家访工作实施计划一、领导小组组长：副组长：成员：二、家访目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增强学生的安全意识，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

三、活动时间：____四、家访内容3、网络使用方面。

提醒家长教育未成年孩子不到互联网服务营业场所上网，引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏。

用网络诈骗各类典型案例，教育学生增加自护意识，防止上当受骗。

4、交通安全方面。

教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。

教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车。

5、积极做好学校宣传工作。

向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。

引导家长了解“家门口的好学校”，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念。

6、做好帮扶、辅导等助学工作。

通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。

让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生存在的学业问题精心帮扶、认真辅导。

7、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；8、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

五、活动方法步骤第一阶段：安排部署阶段（____月____日-____月____日）第二阶段：集中家访阶段（____月____日-____月____日）第三阶段：总结评比阶段（____月____日-____月____日）六、家访形式及要求（一）家访形式以入户家访为主；对家在外地的学生可采用电话、短信、家校通平台及互联网等现代通讯工具或书信的形式进行家访。

小学四年级班主任家访工作计划

小学四年级班主任家访工作计划班主任家访工作计划一、前言家访是学校和家庭之间的桥梁，家长是孩子成长的重要伙伴和参与者，家访是在教育领域中最能及时了解学生成长状况的渠道之一。

小学四年级是孩子成长的关键阶段，家长们对自己孩子的关注程度也较高，因此我们班级应该加强家庭与学校之间的联系，推进家校合作，进一步提高师生家庭之间的互信和联系。

下面是小学四年级班主任家访工作计划。

二、目的通过家访，了解孩子家庭环境和成长情况，促进师生之间的交流和互动，建立良好的家校合作关系。

同时，对于学生来说，家访也会产生一定程度的教育和心理上的影响和帮助，提高孩子的自信心和自觉性。

三、工作计划1. 确定家访时间和家访对象在开学前两周，与家长通话或发送短信，确定家访时间，并确认家访对象。

家访对象名单可以是全班学生，也可以是学生的关键阶段或成长情况较为复杂的学生，这些学生家访的要求应尽量周到。

2. 制定家访计划小学四年级学生的生命阶段、成长特点、认知水平和情感体验等都有其独特性。

因此，必须制定针对性较强的家访计划，具体包括拜访目标、访谈问题和家访纪要。

对于那些低龄孩子和家长理性程度较低的,Objective/Target亦需讨论和明确。

通过家访计划，让尽可能多的家长参与进来，使教育资源得到共享。

3. 宣传家访活动提前公布家访时间、访问对象等信息，借鉴其他班级的家访经验，做好教育宣传工作，让孩子和家长都能积极参加。

4. 实施家访家访活动实施中，交流应尽量坦诚、真实、全面。

通过家庭教育指导、沟通心得及访谈记录等方式，实现师生家庭之间的交流与互动。

5. 进行后续记录及总结家访后，老师应该及时整理访谈记录和感受体会，与家长和学生一起商讨和反思，对下一步的教学和家访有所帮助。

教育过程是不断开展和积累的过程，需要珍惜每一个机遇。

四、总结家访是一个多方位的教育过程，促进教育与家庭共同关注孩子~的健康成长，加强师生家庭之间的纽带和沟通，提高教育教学质量，创造良好的教育环境。

小学班主任家访工作计划6篇

小学班主任家访工作计划6篇第1篇示例：小学班主任家访工作计划是教育工作中的重要组成部分，通过家访可以更好地了解学生家庭背景和生活情况，有针对性地制定教育方案，促进学生的全面发展。

下面就是一份关于小学班主任家访工作计划的具体安排：一、确定家访对象和时间安排1. 家访对象：根据学校制定的家访计划和学生档案，选择需要进行家访的学生和家庭。

2. 时间安排：在周末或课余时间进行家访，提前与家长沟通好时间，确保家长在家。

二、制定家访目标和内容1. 家访目标：了解学生在校表现、学习情况、家庭环境和家长意见等，为帮助学生解决问题制定合理措施。

2. 家访内容：包括学生在校表现、家庭情况、学习习惯、性格特点、生活习惯等，可以适当询问学生的兴趣爱好和梦想，为后续工作提供参考。

三、与家长预约并准备相关资料1. 与家长预约：提前电话或短信与家长预约家访时间，说明来意并征求家长意见。

2. 准备资料：带好学生档案、学习情况记录、学生表现评价和相关资料等，以便与家长详细交流。

四、进行家访并记录相关情况1. 家访过程：对学生和家长进行友好礼貌的交流，耐心聆听他们的意见和建议，了解学生的实际情况，与家长共同探讨解决问题的方法。

2. 记录情况：家访结束后，及时进行记录，包括家庭环境、家长态度、学生表现等情况，为学校和教师提供参考。

五、总结分析并制定后续工作计划1. 总结分析：根据家访情况，查找问题和短板，认真总结经验和教训，完善家访制度和工作流程，提高工作效率和质量。

2. 制定计划：根据家访反馈意见，与学校教师和家长共同商讨，制定后续工作计划，如加强学生学习指导、改善学校教学环境、提高家长参与度等。

小学班主任家访工作是学校教育管理的一项重要工作，可以增进学校和家庭之间的沟通和合作，促进学生全面发展。

通过制定详细的家访工作计划，提高家访工作质量，确保学生的健康成长和学习进步。

希望全体小学班主任和家长共同配合，为学生的成长添砖加瓦。

第2篇示例：小学生是我们国家未来的希望，他们的成长离不开老师和家长的关心和支持。

2024年小学四年级班主任家访工作计划（6篇）

2024年小学四年级班主任家访工作计划家访作为班主任职责的一部分，对于补充学校教育具有不可或缺的作用。

它不仅有助于教师针对学生个体差异进行教学，也有利于优化家庭教育环境，进而激发学生的学习热情和自主性。

本学期，我计划对班级中的每一位学生进行家访，旨在更深入地了解他们的家庭生活状况。

我深知，作为班主任，若将教育视野局限于学校范围之内，是远远不够的。

家庭是学生成长的摇篮，家长则是孩子的首位启蒙老师。

因此，我将致力于将每位家长转化为教育路上的合作伙伴，以期共同推动教育的成功。

在当前社会环境下，许多家长因工作繁忙，往往无法在家庭教育中投入足够的时间和精力。

这便使得家访成为班主任工作中不可或缺的一环。

鉴于班级中家庭教育和家庭关系的复杂性，我在每次家访前都会充分准备相关资料，以确保交流的实事求是和针对性。

在和家长交流时，我更倾向于强调学生的优点和成就，以鼓励和激发学生自信心。

对于学生的不足，我会尽量用委婉而客观的方式指出，并提出建设性的建议。

例如，对于班级中的李泽阳同学，我将表扬他在课堂上的积极参与，同时提出他在书写方面的不足，并鼓励他改进。

家访也是了解学生家庭背景和解决学生问题的有效途径。

例如，针对家庭经济困难的学生，我会在家访中深入了解他们的生活状况，并与家长探讨如何共同帮助学生克服困难。

家访不仅有助于拉近我与学生及其家长的距离，也使我能够更好地理解家长的心态和期望。

通过交流，我能够消除家长对学校工作的误解，并鼓励他们为孩子的教育提供宝贵意见。

在家访过程中，我特别注意措辞得体，避免因言语失当造成不必要的误会。

以下是我家访前的准备工作要点：1. 全面了解学生：包括在校表现、学科学习、兴趣爱好、习惯和优缺点等，以提高家访效率。

2. 明确家访目的：明确家访目标、实现路径和期望效果，确保符合学生实际。

3. 选择合适时间：通常安排在学生放学后或周末，确保学生能够参与。

4. 提前预约：与家长提前约定家访时间，避免无效访问。

小学四年级班主任家访工作计划

小学四年级班主任家访工作计划1. 引言班主任家访是学校重要的工作之一，也是对学生家庭教育和学校教育相互协调的重要环节。

本文将介绍小学四年级班主任家访的工作计划，以帮助班主任进行有效的家访工作，提高学生家庭教育水平，促进学校教育质量的提高。

2. 家访目的家访是为了了解学生的家庭情况，与家长交流学生学习及生活情况，促进学校和家庭之间的交流与合作，以达到深化学校教育，促进学生全面发展的目的。

具体的家访目的包括：2.1 了解学生的家庭情况学生的家庭情况是影响学生成长的重要因素之一。

班主任需要通过家访了解学生的家庭构成、家长职业、家庭经济状况等情况，以了解学生在不同家庭环境下的成长情况。

2.2 了解学生的学习情况班主任需要通过家访了解学生的学习情况，如学习兴趣、学习状态、学习习惯等，以提供家长科学的指导和帮助。

2.3 交流学生的问题和需求班主任需要通过家访与家长交流学生在学习和生活中遇到的问题和需求，以便及时给予帮助和解决问题。

3. 家访时间安排宣传家访的意义与目的，安排时间，约定地点和家长，以确保家长和班主任具有充足的时间交流。

一般在学期初开学后2周内进行家访。

4. 家访流程班主任需要积极主动，制定家访计划，预定家访时间，向家长致电，了解和确认时间和地点。

家访内容主要分为以下几个方面。

4.1 了解家庭情况通过向家长询问家庭情况，了解家庭成员、家庭背景、家庭氛围，从而有助于了解孩子的成长环境。

及时了解好家长对孩子教育的期望，以便更有针对性地为学生提供教育建议。

4.2 了解学生学习情况了解学生学习情况是家访的重要目的之一，通过询问家长，有助于了解学生的学习情况，包括学习特点、习惯、兴趣爱好等。

及时探讨和解决家长和学生在学习、作业以及课外活动方面的问题。

4.3 交流学生品行、思想情况家访过程中，班主任要关注学生的品行和情感发展，通过交流了解学生生活中的情感变化、亲友关系、社交状况等，做好心理建设与指导。

4.4 交流学生综合素质评价家访时，班主任需要了解学生在课程以外的方面的情况，如学生在兴趣方面的表现、参与学科、文艺活动的情况等，有助于综合评价学生的发展状态，更好地促进学生全面发展。

四年级班主任家访计划（通用6篇）

四年级班主任家访计划（通用6篇）四年级班主任家访计划（通用6篇）日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的四年级班主任家访计划（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

四年级班主任家访计划1访工作是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。

本学期继续通过家访对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。

与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。

争取家长对学生教育工作的支持与配合，从而提高教育质量。

现将本学期家访工作计划如下：一、勤家访，架好主桥梁。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。

老师上门家访，让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。

因此，教师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。

这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。

二、整体策化，实施方案。

开学初将根据学生的学习情况与家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。

但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的与谐、民主、平等关系的新型师生关系。

三、对症下药,讲究方法。

学生是没有复制的，他们都有自己独特的个性,家访中要针对学生的实际情况,想好策略,目标明确,否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。

四年级家访工作计划

四年级家访工作计划一、家访目的：1. 了解学生家庭环境，增进师生及家长之间的了解与信任。

2. 收集家长对学校教育的意见和建议，促进家校沟通。

3. 针对学生在校表现，与家长共同探讨教育方法和策略。

二、家访对象：1. 全体四年级学生家庭。

2. 特别关注学习有困难或行为需要指导的学生家庭。

三、家访时间安排：1. 每学期至少进行一次家访。

2. 家访时间安排在周末或放学后，避免影响家长工作。

四、家访内容：1. 学生在校学习情况，包括学习成绩、学习态度、课堂表现等。

2. 学生在家表现，包括生活自理能力、家务劳动参与度等。

3. 家长对孩子教育的期望和需求。

4. 学校近期的教育活动和政策，以及家长可以参与的方式。

五、家访准备：1. 教师需提前与家长沟通，确定家访时间和地点。

2. 准备家访记录表，记录家访过程中的重要信息和家长意见。

3. 准备学生在校表现报告，包括成绩单、教师评语等。

六、家访流程：1. 教师自我介绍，表达家访目的。

2. 与家长交流学生在校表现，听取家长意见。

3. 讨论学生在家表现，共同制定教育计划。

4. 介绍学校教育政策和活动，邀请家长参与。

5. 记录家访内容，整理家长意见和建议。

七、家访后的跟进：1. 根据家访情况，调整教学方法和策略。

2. 定期与家长沟通，反馈学生进步和需要改进的地方。

3. 组织家长会，分享家访经验，共同提升教育质量。

八、注意事项：1. 尊重家长，保持礼貌和耐心。

2. 保护学生隐私，不在家访中透露其他学生的个人信息。

3. 家访结束后，及时整理记录，形成书面报告。

九、家访效果评估：1. 通过学生表现的变化，评估家访效果。

2. 收集家长反馈，了解家访的满意度和改进建议。

十、持续改进：1. 根据家访效果评估，不断优化家访计划。

2. 定期组织教师培训，提升家访沟通技巧和教育指导能力。

四年级班主任家访计划

四年级班主任家访计划四班级班主任家访方案1家访是班主任的日常工作，是学校训练教学的重要补充。

成功的家访有利于促进老师因材施教，优化家庭训练，提高同学学习的主动性和主动性。

这学期我会走访班上每一个孩子的家，让我深入到到到孩子的家庭生活中去。

我感觉作为一个班主任，只在学校专注训练是不够的。

同学的父母是他们的第一任老师，同学的家庭是训练的起点，也是每个孩子都离不开的学校。

所以，要做一个成功的老师，每个孩子的父母都应当是我的“训练的同伴”，共同努力，让训练成功。

我班的同学都是农村的，家庭条件不是很好。

父母每天时常以跑步为生，晚上回家也是精疲力尽，所以想带孩子，更不用说主动和老师沟通了。

因此，家访成为我校班主任工作的重要组成部分。

由于我们班家庭训练和家庭关系的简洁性，每次家访前我都要充分预备资料，实事求是，表扬和关怀为主。

在与家长的沟通中，多谈同学的闪光点，多谈增加同学信念，激发同学进步。

尽量机智客观地指出同学的缺点，有针对性地指出每个同学假期应当做什么。

比如我班的田德顺，上进心很强，上课爱说话，但是写字就丢笔画，潦草难认。

为此，我会在家访中表扬他主动的学习态度，也提出我的看法，希望他在以后的学习生活中能好好练字。

家长也会和我交换训练孩子的方式，会有很好的效果。

再比如：我班李宗宏由于家庭困难去世，他妈妈每天要早早上班给别人做饭。

由于这个缘由，他每天上学都很脏，时常迟到。

他平常和父母沟通，父母也不是很理解他。

我会利用家访让我更了解他的家人。

我认为正确而不怀疑他妈妈也会对我们的学校工作有很深的了解，会对我们的工作赐予确定的支持，尽量不让孩子迟到。

再比如：家访过程中，我会讲讲孩子将来的进展，以及力气的培育。

家长也可以准时给我反馈看法和要求。

通过家访，很多家长不仅谈论孩子的状况，还对学校建设和班级管理提出了宝贵的建议，让我重新熟识了我们的父母，学到了宝贵的阅历。

通过家访，我会拉近同学和我的距离，拉近家长和我的距离，让同学更贴近老师，更认为正确而不怀疑自己的信仰，让家长理解我的工作，认同我的训练方式。

2024年四年级班主任家访计划范本（三篇）

四年级班主任家访计划范本一、家访的必要性家访-教师教育的延伸家庭教育的补充。

学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。

但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。

我们的具体要求是：1、变“请进来”为“走出去”2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访，防患未然，使家长能主动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。

3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。

在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，教师不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。

从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。

（二、家访要做好准备工作1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。

家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

4、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。

家访的谈话方法，注意不要千____第____篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。

2019年秋季四年级班主任家访工作计划

2019年秋季四年级班主任家访工作计划【篇一】家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促动教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促动学生学习的积极性与主动性。

在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样能够深入到孩子的家庭生活。

所以，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，所以家访成了我们学校班主任工作的重要部分。

因为我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。

在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。

对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。

如：我班的李泽阳积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。

为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。

家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。

再如：我班的*飞，因为家庭困难，父亲过世，母亲每天也只顾着忙于工作，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。

又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及水平的培养。

家长也能够把他们的观点及要求即时的反馈给我。

通过家访很多家长不但会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新理解我们的家长，吸取宝贵的经验。

小学四年级班主任家访计划(2)

通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。

而我也将理解家长的心态。

有的家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。

我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。

通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。

家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。

所以我们在家访前一定要做好准备工作。

具体为以下几点：1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。

家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。

家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。

因此，教师家访前也一定要备好课。

总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。

通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。