2021年班主任家访工作计划4篇
2024年小学四年级班主任家访工作计划范文
2024年小学四年级班主任家访工作计划范文
一、背景介绍
家访是学校与家庭之间沟通和合作的一个重要环节，对于促进学生的全面发展、了解孩子的家庭环境和情况、加强师生家庭之间的联系具有重要作用。作为一名小学四年级班主任，我将认真履行家访工作，进一步加强与家长的联系和沟通，共同努力为孩子的成长创造良好的环境。
二、家访目的
1.了解学生的家庭情况和背景，以便更好地指导孩子学习和生活。
2.建立良好的师生家长关系，加强教育合作，共同关注孩子的成长。
3.了解家长对学校教育工作的意见和建议，及时改进教育教学工作。
三、家访时间和方式
1.家访时间为2024年9月至11月。
2.家访方式可以选择电话、视频和上门三种方式，根据家长的需求和情况灵活选择。
四、家访内容
1.了解学生家庭情况
通过家访，了解学生的家庭成员、家庭经济状况、家庭环境等情况，为学生提供更好的个性化辅导和教育服务。
2.了解学生学习和生活情况
了解学生的学习习惯、学习动力、学科成绩等情况，及时发现问题，并与家长共同制定解决方案。了解学生的生活情况，关注孩子的饮食、作息、兴趣爱好等方面，给予适当的引导和关心。
3.与家长交流教育观念和要求
与家长充分交流教育观念和要求，明确学校和家庭在教育上的责任和义务，加强双方的合作，共同促进孩子的健康成长。
4.征求家长的意见和建议
倾听家长对学校教育工作的意见和建议，了解家长的期望和关切，及时改进自己的教育教学工作，提高教育质量。
5.传递学校的教育政策和信息
向家长传递学校的教育政策和信息，使家长了解学校的工作和进展，增强家长对学校的信任和支持。
2024年教师家访工作计划范本（2篇）
2024年教师家访工作计划范本
做好学生家访工作，是每一位教师更好掌握学生情况，进行双向管理，开展班务工作，提高教育质量的重要所在。因此每学期我都利用空余时间，对学生进行家访活动。
今年，在家访中，我要坚持做到以下几点：
第一，目的明确。
家访内容真实具体。我所教的一、一班，及时向家长反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。
第二，注重过程。
首先，选择适当的家访时间。比如学生生病在家，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，学校家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时进行家访。
其次，全面了解学生。对学生要推心置腹，相互理解,及时注意信息反馈。家访工作是一项长期性的工作，要注意家访的持续性。同时，家访的学生对象要分为重点和一般两种，根据情况适当掌握、区分。
最后，家长、教师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”，使学生接受教育，既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。
第三，注重实际
加强自我约束，做到言出必行。家访时的内容必须要体现在实际的工作中，确保家访的真实性，切实可行性，真正实现学校教育与家庭教育的结合，使两者得以配合协调。同时，及时总结，不断提高自身素质，做到言必行，行必果，树立榜样，真正做到言传身教，为人师表。
第四、注意问题
在家访中，不告状出气，不讽刺挖苦学生，不为己徇私，不访后了事，家访后，及时了解家长对孩子的教育，分析学生反应，掌握好再教育的时机。当学生在学习或其它方面有了成绩后，及时进行回访。
2024年小学班主任家访工作计划范本（2篇）
2024年小学班主任家访工作计划范本
家访的目的，不仅仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解自己的状况，了解老师和家长对他的期望。为此，我对这次的家访做出计划如下：
一、班级的情况分析
我们班共有学生____人，男生____人，女生____人。从数量和情况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由近到远的慢慢完成这份工作。
为此在工作前，我要先分析学生们的居住地址，对家访的先后顺序做做好规划。接着，再通过顺序，进行准备和工作。考虑到部分同学的家住偏远，必要的情况下，我也可能要做好准备或让家长和自己约定好时间互相见面。
二、学生的准备
进行家访，对学生们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必须要带动他们的积极性，要让他们认识到家访的目的并不是为了批评他们，而是为了鼓励他们。根据过去的经验，学生们对家访的印象确实不好。但我要努力的改变这个印象，让同学们认识到，学校和家庭，其实是一样的。
三、家长方面____
去家访之前，和家长做好联系也是必要的。为了能不给家长添麻烦，我必须简单明了的说明家访的目的。也注意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒。为此，和家长们的交流就变的非常重要。我
应该定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联系。
四、自我的准备
最后，也是最重要的，面对这次家访的准备。为了维持好学生的自尊和自信，也为了让家长配合我们的教学。我如何去完成自己的工作就显得非常重要了。而且还要面对____名孩子的家长，这个准备量也非常的大了，为此，我必须尽早准备，及时的准备！
2024班主任教师暑期家访工作计划(四篇)
2024班主任教师暑期家访工作计划（四篇）
一、前言
暑期家访是班主任教师在寒假期间对学生进行家庭走访，了解学生家庭情况、学习生活情况和学生自身成长情况的工作。通过暑期家访，可以更加全面深入地了解学生的生活环境和成长背景，有利于更好地与家长沟通，促进学生的全面发展。为了更好地开展本次暑期家访工作，特制定以下工作计划，以便有条不紊地进行暑期家访工作。
二、目标
1. 了解学生家庭情况，包括家庭经济状况、家庭教育背景等；
2. 了解学生学习生活情况，包括学习动态、生活习惯、兴趣爱好等；
3. 了解学生自身成长情况，包括个性特点、性格特征、心理需求等；
4. 促进师生家庭三方面的更好沟通，形成良好的教育合力。
三、工作计划
1. 制定家访名单
根据班级学生名单，筛选出需要进行暑期家访的学生名单，明确家访对象，并制作家访工作表格。
2. 联系家长
提前与家长取得联系，确认暑期家访的时间地点，并为家长详细解释家访工作的目的和意义，争取家长的理解和配合。
3. 准备家访材料
收集学生在学校的成绩单、评语、奖状等相关材料，以便在家访时与家长交流学生在学校的表现和成绩。
4. 安排家访时间
合理安排家访的时间，尽量不影响学生的正常学习和生活，尽量选择家长方便的时间进行家访。
5. 进行家访
教师们依照制定的家访名单，按照安排的时间陆续进行家访，与家长和学生进行深入交谈，了解学生的个人情况、家庭情况等。
6. 记录家访情况
在家访时做好记录，及时将家访情况、学生反映的问题等进行详细记录，并反馈到学校，为学校针对学生问题的解决提供参考。
7. 撰写家访总结
2024年小学班主任家访工作计划（二篇）
2024年小学班主任家访工作计划
一、家访的必要性
家访-教师教育的延伸家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
我们的具体要求是：
1、变“请进来”为“走出去”
2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访，防患未然，使家长能主动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”
我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。
随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，教师不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。
（二、家访要做好准备工作
1、了解学生
家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的
每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？
3、时间的选择与控制
家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
4、提前预约
家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
家访每月工作计划范文
一、工作背景
家访是学校教育的重要组成部分，旨在加强家校联系，促进家长对学校教育工作的了解与支持，同时帮助教师全面了解学生家庭情况，更好地开展教育教学工作。为进一步提高家访工作质量，现将本月家访工作计划如下：
二、工作目标
1. 深入了解学生家庭背景、成长环境、家庭教育状况等，为教育教学提供有力支持。
2. 加强家校沟通，形成教育合力，促进学生全面发展。
3. 提高家长对学校教育工作的满意度，树立学校良好形象。
三、工作内容
1. 家访对象
本月家访对象为全体学生，重点关注以下几类学生：
（1）学习困难学生
（2）行为习惯不良学生
（3）家庭经济困难学生
（4）留守儿童
（5）新转学生
2. 家访内容
（1）了解学生家庭背景、成长环境及家庭教育状况，关注学生心理健康。
（2）向家长反馈学生在校表现，包括学习成绩、行为习惯、兴趣爱好等方面。
（3）宣传学校教育理念、教育政策和教育教学成果，争取家长对学校工作的支持。
（4）针对学生存在的问题，与家长共同探讨解决方案，形成教育合力。
（5）了解家长对学校工作的意见和建议，为学校改进工作提供参考。
3. 家访形式
（1）家访：教师亲自到学生家中进行家访，与家长面对面交流。
（2）电话沟通：对于部分不便家访的学生，通过电话与家长进行沟通。
（3）网络交流：利用微信、QQ等网络平台与学生家长保持联系，分享学生在校情况。
四、工作安排
1. 第1周：制定家访计划，明确家访对象、内容和形式。
2. 第2周：开展家访工作，重点关注学习困难、行为习惯不良、家庭经济困难等学生。
3. 第3周：继续开展家访工作，关注留守儿童、新转学生等群体。
小学2024年班主任家访工作计划7篇
小学2024年班主任家访工作方案
小学2024年班主任家访工作方案精选7篇〔一〕
小学2024年班主任家访工作方案
随着教育的改革和开展，家访作为一种重要的充分发挥家庭和学校共育作用的形式受到了广泛的重视。特别是在小学这个阶段，家长往往需要更多的关注和帮助，因此我们班主任对于小学2024年度家访工作做出以下方案：
班主任会先按照学校的规定，在每个学期开场时，制定出自己班的家访方案，目的主要针对每一个孩子的学习情况和家庭情况，为家庭和学校搭建一座沟通的桥梁，及时关注孩子的思想和行为。班主任会倾听家长对孩子的意见，及时开展相关工作。同时会与其他任课老师进展交流、讨论，共同协调推动好家访工作。
班主任在家访中，不仅是简单的理解孩子的学习和生活情况，更是通过与家长交流，促进家校共育。家长除了作为孩子的第一任老师之外，也需要成为学校的重要伙伴。班主任会认真聆听家长对于孩子教育问题的意见，及时给出建议，在沟通中增进家庭与学校之间的信任和合作意识。
班主任需要及时反应家访的效果，及时为学生解决问题，给家长提供建议，同时也要为家长提供修改之后的家访记录。班主任会关注所有的学生，对于关注度低的学生，班主任会及时关注和跟踪其学习和情况，并及时与家长进展交流，理解其家庭情况，采取措施帮助孩子；对于进步明显的学生，班主任会进展表扬鼓励，鼓励孩子的积极性。
家访是对于家长和学生进展理解的过程，同时也是一种信息反应的形式，班主任需要认真记录每次家访的过程和结果。班主任在记录的过程中需要保障记录的真实性和及时性、准确性，防止偏向和失误。通过这样的记录，班主任可以及时评估家访的效果，并为下一次家访积累经历。
2024年小学班主任家访工作计划模版（3篇）
2024年小学班主任家访工作计划模版
一、前言
家访是小学班主任工作中非常重要的一项任务，通过家访可以加深与家长之间的沟通和了解，促进家长对学生学习和生活的关注和支持，更好地协调家校之间的关系，提高学生的学习成绩和综合素质。因此，在新的一年里，我拟定了以下家访工作计划，希望能够有效地开展家访工作，取得理想的效果。
二、目标与原则
目标：通过家访，加深与家长的交流，建立密切的联系，共同关注学生的学习和成长，促进学生的全面发展。
原则：尊重、关爱、互动、合作。
三、工作内容与时间安排
1. 家长会前家访（9月）
在家长会之前，我将会提前进行家访，主要目的是向家长们简单介绍自己和班级情况，了解学生的家庭环境和特点，为家长会的顺利进行做好铺垫。预计时间：9月第一周。
2. 家访班级新生（9月）
针对班级中的新生学生，我将会进行家访，并向家长了解学生的个性特点、兴趣爱好、学习情况、生活习惯等，帮助学生更快地适应学校生活。预计时间：9月第二、三周。
3. 家访重点学生（10月）
根据学校及学科老师的介绍，我将会选取班级中的重点学生进行家访，针对学生的学习情况、优缺点、潜力等进行了解，并与家长一
起商讨如何更好地帮助学生提高学习成绩。预计时间：10月第一、二周。
4. 家访学习困难学生（11月）
针对学习困难的学生，我将会与学科教师一起进行家访，了解学生的学习困难原因，与家长一起探讨解决办法，并提供相应的学习辅导和支持。预计时间：11月第一、二周。
5. 家访学生家境特殊学生（12月）
针对家境特殊的学生，我将会做家访，了解学生的家庭情况、成长环境，与家长一起探讨如何更好地关爱和帮助这些学生，使他们积极向上、健康成长。预计时间：12月第一、二周。
教师家访工作计划3篇_家访工作计划范文
教师家访工作计划3篇_家访工作计划范文家访工作计划一
一、目标
1. 掌握学生家庭背景及个人情况，了解学生在家庭生活中的情况和学习状态。
2. 建立良好的家校沟通机制，促进家庭与学校的合作，共同关注学生的成长和发展。
二、具体计划
1. 提前通知家长
在家访前，提前与家长进行电话沟通或书面通知，告知家访的目的、时间和地点，并与家长约定具体的家访时间。
2. 家访内容
家访主要包括以下几个方面的内容：
(1) 学生个人情况了解：包括学生的基本情况、性格特点、兴趣爱好等。
(2) 家庭环境了解：了解学生在家庭中的角色、家庭成员的工作情况、家庭的经济状况等。
(3) 学习情况了解：通过与家长的交流了解学生在学校的学习情况、学习方法、学科水平等。
(4) 学生生活管理情况了解：了解学生的作息时间、生活习惯、饮食情况、身体健康状况等。
3. 家访方式
可以采用电话沟通、上门拜访等方式进行家访。根据家庭的实际情况，灵活选择合适的家访方式，提前与家长商定。
4. 家长沟通记录
在进行家访时，记录家长的关注点、问题和建议等，以便后续与家长进一步沟通和合作。
5. 家长反馈意见及后续工作
家访后，及时整理家长的反馈意见和建议，与家长进一步沟通并制定后续的工作计划，共同关注学生的成长和发展。
三、时间安排
根据学校的教学安排，合理安排家访时间，确保家访的顺利进行。
四、工作要求
1. 了解学生家庭情况需要做到客观、全面，尊重家庭隐私，避免评价、批评或干扰
家庭内部的决策。
2. 高度关注学生需求，尊重家长意见，积极回应家长关切，积极与家长沟通合作，
班主任家访工作实施计划(4篇)
班主任家访工作实施计划
一、领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、家访目的
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增强学生的安全意识，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
三、活动时间：
____
四、家访内容
3、网络使用方面。提醒家长教育未成年孩子不到互联网服务营业场所上网，引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏。用网络诈骗各类典型案例，教育学生增加自护意识，防止上当受骗。
4、交通安全方面。教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。教育
学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车。
5、积极做好学校宣传工作。向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。引导家长了解“家门口的好学校”，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念。
6、做好帮扶、辅导等助学工作。通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生存在的学业问题精心帮扶、认真辅导。
7、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
2024年教师个人家访工作计划范文（2篇）
2024年教师个人家访工作计划范文
一、指导思想及目标
家长是学生的第一任教师，对学生教育起到很重要的作用，而家访是家校联系的桥梁和纽带，是加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，了解学生在家表现，反映学生在校情景，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法，共同教育好学生的重要手段。所以，我们要将家访落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，构成教育合力，增强对学生的教育力度。
二、家访资料
1、了解学生家庭情景，学习环境及平时在家表现情景。
2、向家长反映学生在校表现情景。
3、解答家长的一些疑惑，听取家长对教师、学校、教育的意见和提议。
4、宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法。
5、与家长探讨提高学生学习本事和培养学生养成良好行为习惯的方法措施等。
三、家访人员;
四年级一班全体教师。
四、家访对象
本班全体学生家庭。
五、家访时间
寒假期间
六、家访要求
1、端正思想，明确态度。
2、提前预约。家访前和家长提前预约好时间和地点等。
3、讲究方法。家访时要态度诚恳，与家长平等交流。注意保护学生及家长的自尊心和进取性，营造宽松和谐氛围。
4、进行全员家访。（家访顺序：西坡-刘王庄、西王庄-东王庄、埠南头-天宝-河东、纪家坪）
5、坚决杜绝家长请吃等现象。
6、保质保量，增强家访实效性。
2024年教师个人家访工作计划范文（2）
一、活动目的：
经过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情景，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和提议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作职责感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
2024年小学班主任家访工作计划
2024年小学班主任家访工作计划
一、家访目标和意义
家访是我作为小学班主任的重要工作内容之一, 通过家访, 可以加深我与学生家庭的联系, 更好地了解学生的家庭背景和成长环境, 为他们的学习和发展提供更好的支持和指导。同时, 家访也能有效地促进学生和家长的沟通与合作, 建立起师生家长之间的信任和凝聚力。因此, 制定一个合理的家访工作计划, 是非常有必要的。
二、家访工作的基本原则
1.尊重家庭, 与家长进行友善和平等的交流；
2.保护学生隐私, 严格遵守保密原则；
3.做到事前准备充分，事后及时记录和总结。
三、家访工作计划
1.家访对象的确定
根据学生名单, 将每个学生的家庭情况进行初步分析, 确定需要进行家访的对象。优先选择那些家庭环境较为特殊、存在学习和发展问题的学生, 以及一些需要特殊关注的学生。
2.家访时间和事项安排
（1）家访准备
事前准备是家访工作的关键。在家访前, 我将做好以下准备工作:
- 设定家访时间: 提前与家长协商确定家访时间, 尊重家长的意愿。
- 准备沟通工具: 选择合适的沟通工具, 如手机、视频通话等。
- 列出家访事项：提前思考要和家长交流的内容和问题, 准备相应的资料和学生档案。
- 记录工作：做好家访记录, 包括家长的意见和建议, 学生家庭情况的核对等。
（2）家访进行
在家访过程中, 我将主要关注以下内容和事项:
- 了解学生兴趣爱好: 询问学生平时的兴趣爱好和特长, 并了解家长对学生兴趣爱好的支持度。
- 学习情况交流: 与家长共同了解学生的学习情况, 包括学习成绩、学习习惯和学习动力等。
教师家访的工作计划
一、工作背景
家访是学校教育的重要组成部分，是教师与学生、家长之间沟通的重要桥梁。为了更好地了解学生家庭情况，加强家校联系，提高教育教学质量，特制定本工作计划。
二、工作目标
1. 了解学生在家的学习、生活、心理等方面的情况，全面掌握学生的成长状况。
2. 加强家校沟通，增进教师与家长之间的信任和理解，形成教育合力。
3. 传播正确的教育理念，引导家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。
4. 及时发现学生存在的问题，制定针对性的教育措施，促进学生全面发展。
三、工作内容
1. 家访对象：针对不同年级、不同班级的学生，选择具有代表性的家庭进行家访。
2. 家访内容：
（1）了解学生在家的学习、生活、心理等方面的情况，关注学生的个性发展。
（2）了解家长的教育理念、教育方法，以及家庭教育环境。
（3）征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
（4）宣传党的教育政策，提供先进的教育信息。
（5）纠正家长错误的家教方法，交流科学的教育方法。
3. 家访方式：
（1）电话预约：提前与家长联系，确定家访时间和地点。
（2）登门家访：教师亲自到学生家中进行家访。
（3）电话访问：针对部分家长无法到场的特殊情况，采用电话访问的方式。
（4）邀请家长来校：针对部分家长工作繁忙的情况，邀请家长到校进行交流。
四、工作步骤
1. 准备阶段：制定家访工作计划，明确家访目标、内容、方式等。
2. 实施阶段：
（1）根据学生家庭情况，制定家访名单。
（2）提前与家长联系，预约家访时间和地点。
（3）进行家访，记录家访情况。
（4）整理家访记录，分析学生家庭教育状况。
班主任家访工作实施计划(三篇)
班主任家访工作实施计划
一、领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、家访目的
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增强学生的安全意识，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
三、活动时间：
____
四、家访内容
3、网络使用方面。提醒家长教育未成年孩子不到互联网服务营业场所上网，引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏。用网络诈骗各类典型案例，教育学生增加自护意识，防止上当受骗。
4、交通安全方面。教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。教育
学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车。
5、积极做好学校宣传工作。向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。引导家长了解“家门口的好学校”，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念。
6、做好帮扶、辅导等助学工作。通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生存在的学业问题精心帮扶、认真辅导。
7、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
班主任工作范文家访工作计划
班主任工作范文之家访工作计划
学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸, 是老师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关怀学生的详细表达。通过走入学生的家庭, 将学生近期的在校表现向家长反应, 同时全面、客观地理解学生的家庭环境、家庭成员的构造、学生的成长史、家长的教育观, 以及学生的社会交往表现等, 能够更好地有针对性地对每个学生的个体差异采取有效措施、有的放矢地展开教育。
与家长交流沟通, 深化理解学生的成长环境和在家表现, 同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为适应以及生活等方面的情况向家长反应。
讲解有关学生平安教育知识, 催促家长或监护人教育学生加强平安防备认识, 进一步落实定期联络制度, 加强学校、家长、学生委托监护人之间的联络。
家访对象：班级学生的家长或监护人, 尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。
2024年班主任家访工作计划（4篇）
班主任家访工作计划
一、指导思想
家访是教师的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传____教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期如下。
二、班级学生家庭情况分析
班级学生在家庭情况和身体状况上比较复杂。通过与家长的沟通，发现家长学历普遍不高。大部分家长比较娇惯学生，导致学生不良的行为习惯，对家长辅导的依赖;还有一部分家长对孩子的学习比较上心，但是缺乏正确的方法，导致学生出现厌学的情况。这就是本班学生家庭教育的基本状况。
三、家访目的要求
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传____教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断总结教训。
四、家访工作的方法
1、推心臵腹，相互理解。
2、注意信息反馈。
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班主任家访工作计划第1篇
一、家访的现实意义
新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们,单纯依靠教师是搞不好教育的,必需和家长密切配合,家访是必不可少的.家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径.通过家访可以使教师、家长更全面知道孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的本质得到健康全面的发展.因此教师要想提高学生的本质,治理好班级,必需全面知道学生.只在学校知道学生是远远不够的,必需也要知道学生在家的表示,这就需要老师也要知道学生的家庭教育背景,大部分是通过家访来实现的.通过家访教师同时也可以知道家长教育孩子的方法和教育理念,向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等.因此教师必需进行家访.结合本班实际,特制订本学期家访工作计划如下.
二、本班学生家庭教育情况分析
本班学生大部分居住在村里上,学习基础较为薄弱.学生本质的凹凸往往也和家长的本质有着密切的关系,会教育孩子的家长,他的孩子的本质是不低的.
有些家长往往把本身的思想强加在孩子身上,把本身的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解本身,能明白家长的苦衷,而却不去理解孩子的心理,不知道教育应遵循儿童的心理特点,往往会发生一些本不该发生的事,甚至会发生令家人懊悔终生的事.和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们,没有挨打的学生寥寥无几.
还有部分学生家庭教育状况不容乐观,家长们对教育的投入很少,除了给孩子交学费以外,就很少有其他的教育投资了,更谈不上给孩子订阅课外读物了.这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄,课本以外的知识知道的很少,给教师的教学带来必然的难度.不少家长认为教育孩子是老师的事,把孩子交给老师就算完事了,孩子的成绩好坏和本身没关系,没有认识到家庭教育的重要性,更没有意识到本身所肩负的负责,把教育孩子的事推卸的干干净净.
三、家访目的和要求
1、知道学生的家庭教育情况,知道学生在家的表示,
2、知道学生家长教育孩子的方式方法.
3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建议.
4、向家长提供先进的教育信息.
5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法.
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题.
7、不能接受家长的吃请,更不能接受家长的礼物.
8、家访后要及时记录和整理,不断总结经验教训.
四、家访重点
1、后进生,查找落后的原因及在家表示.
2、优等生,知道在家表示及家庭教育情况.
3、问题生,随机家访.
五、家访时间安排
家访一般不占用教学时间（特殊情况除外）,主要安排在双休日,一天可访问3—5人.
班主任家访工作计划第2篇
家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。
孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。
由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表彰为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的雷辉积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，并且笔迹潦草，很难辨认。为此，我将在家访中表彰他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。再如：我班的陈凯，由于家庭困难，父亲过世，母亲每天也只顾着忙于工作，为此，他每天都脏兮兮的上学，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地知道了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予必然的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能力的培养。家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。通过家访很多家长不仅会谈到本身孩子的情况，也会对学校建设，班级治理等方面提出了宝贵建议，使我重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验。
通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长知道了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。
通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。
家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。所以我们在家访前必然要做好准备工作。具体为以下几点：
1、知道学生
家访前，教师要对家访学生的在校表示、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的
每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?
3、时间的选择与控制
家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
4、提前预约
家访前，必需与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
5、内容和方法
家访的内容应多种多样，知道学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时知道教师的教育教学情况，学生的在校表示，也取得了家长对教师的理解和支持，并且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也必然要备好课。
总之，树立良好的社会风气，提高全体学生本质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们知道学生在家里的一些表示，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。
班主任家访工作计划第3篇
随着教学的进展，我们教师对学生的情况也越来越知道。但是，毕竟在小学的时间里，