学科业务工作报告总结

学科业务工作报告总结

自1991年3月参加工作以来，我一直在都安小学教数学。1999年12月，我获得了小学教育水平。上任以来，认真履行职责，出色完成各项任务，取得了令人满意的成绩，得到了学校领导、老师和家长的肯定。

一、政治思想表现

上任以来，拥护党的领导，热爱社会主义，坚持改革开放，在思想政治事务和行动上始终与党中央保持高度一致；忠于党的教育事业，热爱自己的工作，团结友爱同事，自觉遵守法律法规，自觉遵守学校的规章制度，任职期间无违法违规行为。在整个教育工作中，我们坚持教书育人，关心学生的全面成长。在教学实践中，我们不断进行教学改革，努力探索提高教学质量的有效途径，取得良好的教育效果。

第二，文化专长

上任以来，我非常重视文化专业知识的学习，提高了自己的文化水平，坚持边教边学。从1999年开始，我每年都参加继续教育，假期去镇中心学校、县继续教育师范学校等地培训，取得了不错的成绩。经过多年的教学经验和实践，专业基础扎实，具备从事小学教育和小学数学教学的能力。

第三，教育教学研究和教学能力

1.教育能力

上任以来，我一直在认真研究和探索小学生的生理和心理特点，采用不同的方法对不同年级的学生进行教育，取得了良好的效果。例如，有：名五年级学生具有一定的数学思维能力。对于一些抽象的数学，除了传授知识之外，我也开始制作一些直观的教具，以加深学生对数学知识的记忆，使学生对学习数学产生极大的兴趣，并经常在课后下班，让学生了解和记忆所学的数学知识，为六年级的数学课程打下坚实的基础。对于六年级的学生来说，主要是培养他们的自学能力和运用知识解决问题的能力，使他们能够掌握所学的知识。另外，我从上任开始就一直在做班主任。在班级管理上，我敢于抓，敢于管，有独特的管理艺术，比如经常深入学生，与学生交往，教育他们知道学习的目的，让他们都养成热爱学习的习惯；对于差生，经常找他们谈话，找出他们成绩差的原因，做好差生的转化工作。坚持每学期组织学生举办几次活动，如：野餐、球类、园林活动等。通过这些活动，学生的集体荣誉感得到了增强，他们被鼓励为班级的荣誉而奋斗。由于我的努力，我的班级在成绩和班级风格的形成方面得到了领导的高度赞赏。

2.教学和研究能力

加入工作以来，一直在学习数学教学，积极参加教研室的各种教研活动，取得了突出的教研成果；比如2019年、2019年、2019年，我就“数学教学中非智力因素的培养”、“如何培养学生的数感”、“如何进行课堂自主探究”、“课堂上老师能给学生什么”等进行了一些校内研究。并取得了显著的成绩，在学校研讨会上宣读。另外，为了向别人学习先进的教学经验，我还每周至少使用学校的机房。重点学校先进的教学内容、教学方法和教学手段被教研室成员吸收和分享，丰富了教研室成员的教学经验，提高了我校的数学教学质量。

3.教学能力

(1)胜任小学数学的教学，熟悉小学数学的教学大纲和教材，掌握小学数学的教学方法，根据教学大纲和教材的要求以及学生的实际情况，掌握教材的重点和难点，明确每节课的教学目标和要求、基础知识和基本训练内容。具有较强的毕业

论文课堂教学组织能力，能够准确、科学、生动、形象地向学生传授知识和技能，能够用通俗易懂的描述和恰当的隐喻解释各种难点和难题，使学生能够顺利理解，具有较强的数学教具演示操作能力，能够较好地完成小学数学教材中所有的教具演示操作。

(2)在教学中注重学生能力的培养和智力的发展，引导学生掌握正确的学习方法，教会学生获取知识的手段，注重组织和引导学生开展第二课堂活动，培养学生学习数学的兴趣和爱好，增加学生解决问题的知识和能力。

(3)加强基础知识和技能的训练，注意复习的针对性。对于每个知识点，我都编制了一套知识体系，各种题型，渗透了前后学过的相关知识，有一定的梯度。源于课本、高于课本的习题，学生复习时使用，加强了对学生基础知识和基本技能的训练。

第四，工作表现

在任职期间，他在教育、教学、科研和教学等方面都取得了很好的成绩。比如在班主任工作中，我班五年级2019年9月被学校评为教学质量优秀班，被学校评为唯一文明班。2019年被授予学校优秀教师荣誉，分别是2019年和2019年。学校授予优秀班主任荣誉数；在教学研究方面，我的教育教学论文《加强学生数感的培养，促进学生素质发展》，《让自主探究走进课堂》，《传统与探究教学相结合初探》，《在教学中如何培养学生数感》在学校教师代表大会上被提升。在数学教学中，我教的课在每个学期的期中或测验中达到或超过标准，201