长征精神研究性学习的成果
长征精神调研报告结论
长征精神调研报告结论长征精神调研报告结论长征精神是中国革命历史中的重要组成部分，具有深远的影响力和积极的价值导向。
经过对长征精神的深入调研与研究，我们得出以下结论：一、长征精神是中国共产党的珍贵财富，是中国革命的灵魂。
长征精神是中国共产党和红军勇往直前、顽强拼搏、百折不挠的精神象征。
长征过程中的困难和艰险是非常严酷的，但是红军始终坚持着自己的信仰和初心，不畏艰难险阻，为国家和民族的解放事业做出了巨大的贡献。
长征精神不仅仅是一种勇敢、坚定、不屈不挠的精神力量，更是一种积极的价值导向，具备良好的社会效益和积极的社会影响。
二、长征精神具有深远的历史意义和时代价值。
长征的胜利标志着中国共产党带领人民走向胜利的新的起点，揭开了中国革命的新的篇章。
长征精神在革命历史中具有重要的意义，它不仅鼓舞了当时的红军和人民群众，更为后来的革命斗争提供了宝贵的精神力量和宝贵经验。
长征精神在当代依然具有积极的现实意义，对于我们坚持走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴具有重要的指导作用。
三、长征精神需要在现代社会中得到持续传承和弘扬。
在当前的社会背景下，长征精神对于提高全社会的道德素质、增强社会凝聚力和集体荣誉感具有现实的意义和重要的价值。
长征精神的发扬需要从多个方面着手，包括教育体制的改革与创新，培养和强化公民的社会责任感和家国情怀，发扬集体主义精神，推动社会公平正义等方面。
只有以长征精神为核心价值观，引领全社会追求和平、发展的目标，推动社会文明和进步，我们才能达到以人为本的社会发展目标。
综上所述，长征精神是中国革命历史中的重要宝贵精神财富，具有深远的历史意义和时代价值。
在现代社会中，我们需要不断传承和弘扬长征精神，以其为指导，推动社会各项事业的进步和发展。
只有通过持续的努力和实践，我们才能实现长征精神对于社会发展的贡献和影响。
长征的研学报告
长征的研学报告一、引言中国历史上的长征是一段充满荣耀和艰辛的远征之旅。
本次报告将通过对长征的研学活动的参与和思考，分享我对这段历史的理解和体验。
二、背景介绍长征是中国共产党为了逃离敌人的围剿而进行的一次战略转移。
它始于1934年，结束于1936年，全程约12000公里，跨越了多个省份和地区。
长征的目的不仅仅是为了逃离敌人的追击，更重要的是为了传播共产主义思想、实现革命目标。
三、参与研学活动 1. 游览长征纪念馆首先，我参观了长征纪念馆，通过展览和文物的展示，深入了解了长征的背景、过程和意义。
在纪念馆里，我看到了许多描绘长征壮丽场景的图片和文献资料。
这让我对长征有了初步的认识。
2. 深入学习长征历史为了更全面地了解长征，我参加了一系列讲座和学习活动。
在这些活动中，专家学者详细讲解了长征的历史背景、关键事件和影响。
我通过听讲座、看纪录片和阅读相关书籍，进一步加深了对长征的认识。
3. 跟随长征路线进行实地考察为了亲身体验长征的艰辛和挑战，我参加了实地考察活动。
我们沿着长征路线，徒步穿越了许多被称为“红军走过的地方”。
这段旅程非常艰辛，但也让我更加深入地了解了长征的艰苦条件和英勇精神。
四、长征的启示与思考通过参与长征的研学活动，我获得了一些宝贵的启示和思考。
1. 面对困难，坚持不懈长征是一段充满艰辛和困难的历程，但红军并没有放弃。
他们通过顽强的毅力和坚持不懈的努力，最终完成了这次壮丽的远征。
这告诉我，在面对困难和挑战时，只有坚持不懈，才能取得成功。
2. 团结合作，共同前行长征的成功离不开红军的团结合作。
他们相互支持，共同克服了一次次的困难。
这启示我，在团队中，只有相互合作、互相支持，才能取得更大的成就。
3. 传承革命精神，弘扬爱国情怀长征是中国共产党的革命历程，代表了中国革命精神和爱国情怀。
通过研学活动，我更加深刻地认识到了这一点。
作为当代青年，我们应该传承并弘扬这种精神，为实现民族复兴贡献自己的力量。
伟大的红军长征 可喜的研究成果
伟大的红军长征可喜的研究成果作者：苏希胜来源：《中华魂》2016年第11期各位领导、同志们：在中共陕西省委党校、中国延安干部学院、陕西省延研会和中延会等8个联合主办单位的精心组织下，经过全体与会同志的共同努力，纪念红军长征胜利80周年理论研讨会开得圆满成功。
会议共收到论文98篇，入选92篇，质量普遍较高。
10多位同志的大会发言，都讲得非常精彩。
特别是李铁映同志的报告，内容丰富，主题鲜明，论述深刻，提出了不少新的认识和观点，具有很强的思想性和现实指导意义。
与会同志通过撰写论文和大会交流，深化了对红军长征艰难历程、主要经验和重大意义的认识，表达了对红军先烈和红军前辈的缅怀之情，弘扬了长征精神，展现了新形势下干部群众沿着历代共产党人接续开创的正确道路奋勇前进的决心和意志。
这些研究成果，必将对推进社会主义核心价值观的建设产生积极影响。
我把这次会议的主要收获概括为以下几点。
一、深化了对共产党领导红军探索长征落脚点问题的研究上世纪30年代中叶，红一，红二、六军团，红四方面军和红二十五军，先后长征。
红军往哪里去，落脚点放在哪里，道路如何走等问题，随即提到中共中央的面前。
这个问题不仅关系红军的前途命运，而且关系中国共产党和中国革命的前途命运。
解决这个问题，没有成功经验可借鉴，不是一蹴而就，更不是轻而易举，而是一个艰难的探索过程。
以红一方面军为例。
出发前，确定到湘西去，与红二、六军团会合。
湘江战役后，敌情发生了变化，毛泽东同志提议，到敌人力量薄弱的贵州去。
1934年12月18日，中央政治局黎平会议采纳了毛泽东同志的建议。
1935年1月15日至17日的遵义会议，决定打过长江去，在川西建立根据地。
红一、红四方面军会合后，1935年6月26日，中央政治局在四川懋功北部的两河口召开会议，提出向北进攻、创建川陕甘根据地的战略方针。
1935年9月18日，中共中央带领红一方面军主力到达甘肃岷县哈达铺后，得知陕北有红军活动和根据地的消息。
长征精神的当代价值研究报告成果
湖南工业大学
湖南工业大学
湖南工业大学
湖南工业大学
湖南工业大学
（一）长征精神精神导向价值 （二）长征精神的凝聚向心价值 （三）长征精神的感召励志价值 （四）长征精神的教育塑造价值
一、无比忠诚，无比坚定的革命信念 二、不怕困难，不怕牺牲的英雄气概 三、实事求是，独立自主的创新胆略 四、顾全大局，严守纪律的团结精神 五、心系群众，革命为民的崇高理想
（一）长征精神精神导向价值 坚定不移的理想、信念追求是长征精神的精神导 向的时代价值的灵魂。长征精神作为强大的精神 支柱是我们用之不竭的力量源泉。
（三长征精神的教育塑造价值
*
会花更多的时间去进行一次“长征”，不过限时间、金钱等的限 制，我们只能通过大量阅读与长征有关的书籍来了解长征，如果 有时间，有充足的金钱，我们可以去走一次“长征”；同时也可 以观看与长征有关的纪录片，从纪录片中了解长征，发现长征中 的新颖；我们还可以通过了解长征中的将领的资料和故居，再根 据多方面的了解从中得出结论，更进一步的去发现长征；对于人 们渐渐的淡忘长征这件事，我觉得应该要引起人们的注意，多多 宣传长征的意见。长征的意义非凡，不能被人们遗忘，在这一方 面我们要多多做些宣传并从中体会长征的艰难和意义。
2024年学习长征精神活动总结范文
2024年学习长征精神活动总结范文近期，我们组织开展了一系列学习长征精神的活动，旨在深入学习、传承和发扬长征精神，激发广大干部和群众的奋斗精神和拼搏精神。
通过这些活动，我们进一步增强了对长征精神的理解和认同，激发了大家对美好未来的信心和动力，同时也体现了我们对社会主义事业的坚定信心和执着追求。
以下是本次学习长征精神活动的总结。
一、组织形式本次活动主要以学习交流会、宣讲报告、专题研讨等形式开展，旨在让广大干部和群众深刻领会长征精神的重大意义和深远影响，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、学习内容本次活动的学习内容主要涵盖了长征的背景与意义、长征过程中的伟大胜利、长征精神的核心价值观等方面。
通过学习长征精神的历史背景、伟大意义以及原则、积极性、团结、勇敢、创新等核心价值观，使广大干部和群众深入了解了长征这一伟大历史事件，更加坚定了奋斗的信心和决心。
三、活动效果本次活动取得了显著的效果。
首先，通过学习长征精神，我们对长征这一伟大历史事件有了更加全面和深入的了解，认识到长征精神是中国共产党的优良传统和革命精神的重要组成部分。
其次，通过学习长征精神的核心价值观，我们更加明确了个人在工作和生活中应该具备的品质和精神追求，激励大家更加积极向上地奋斗。
此外，活动还加强了组织的凝聚力和向心力，增进了同志之间的交流和友谊，为增强斗志、团结一致，共同奋斗创造了良好的氛围。
四、不足之处尽管本次活动取得了一系列成果，但也存在一些不足之处。
首先，时间安排相对紧张，活动内容的深入挖掘和探索还有待加强。
其次，活动的推广力度不够，对于部分干部和群众来说，对长征精神的了解还不够深入。
最后，活动中的互动环节相对较少，与会人员的参与度和积极性有待提高。
五、改进措施为了进一步提高学习长征精神活动的效果和质量，我们应该采取一系列改进措施。
一是加强活动前的准备工作，从活动内容的设计、学习资料的准备到讲师的培训，都要全面细致地安排，确保活动的科学性和系统性。
2024学习长征精神活动工作总结
2024学习长征精神活动工作总结
在2024年，为纪念中国革命史上的伟大事件——长征胜利，我们组织了一系列学习长征精神的活动。
通过这些活动，我们进一步深化了对长征的理解，弘扬了长征精神，对促进青年的思想成长和心理健康起到了积极的作用。
首先，我们组织了长征文化知识竞赛。
通过线上线下相结合的形式，让参与者学习长征的历史背景和重要纪念地，提高了大家对长征的了解水平。
此举不仅提高了团队协作能力，还激发了大家对学习的热情。
其次，我们组织了长征精神主题演讲比赛。
这个比赛的目的是让青年学习和传承长征精神，提高思想品质和演讲表达能力。
通过激烈的竞争，最终选出了一批优秀的演讲者，他们的演讲内容饱含深情，激励了广大青年的前进动力。
此外，我们还开展了长征主题阅读活动。
借助图书馆资源，我们选取了一系列与长征相关的图书，邀请专家学者进行相关主题的讲座。
通过阅读和讲座，成员们更加深入地了解长征的历史，以及长征精神对于当代的重要意义。
在活动过程中，我们还积极做好宣传工作，通过微博、微信公众号等社交平台，传达活动信息和成果，引导更多的人参与学习长征精神，共同传承红色基因。
总之，2024年的学习长征精神活动取得了良好的效果。
通过这些活动，我们增强了团队凝聚力，提高了广大青年的历史素养
和爱国情怀，进一步传承和发扬了长征精神，在社会上产生了较好的影响。
我们将继续努力，更好地传承和弘扬长征精神，为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
2024年学习长征精神活动总结
2024年学习长征精神活动总结2024年是中国革命的百年纪念年，为了纪念中国共产党的成立和中国革命的艰苦奋斗精神，我校组织了一系列的学习长征精神的活动。
这些活动丰富多彩，涵盖了线下和线上的各种形式，极大地激发了广大师生对中国革命历史的兴趣和对长征精神的理解。
在过去的一年中，我们通过学习长征精神，进一步坚定了理想信念，增强了青年学生的爱国情怀和责任感。
首先，我们组织了一次大规模的长征精神主题演讲比赛。
通过选拔和培训，我们邀请了一些优秀的学生代表参加演讲比赛。
这些演讲内容丰富、主题鲜明，既包含了对长征精神的解读，也融入了个人的感悟和思考。
参赛选手们通过比赛，不仅锻炼了自己的演讲能力和表达能力，也让广大师生更好地了解长征的历史背景和精神内涵。
其次，我们在校园内开展了一次长征主题的艺术展。
在这个展览中，我们展出了各种形式的艺术作品，如油画、书法、摄影等，这些作品都以长征精神为主题，表现了艺术家们对长征精神的理解和感悟。
通过参观艺术展，学生们可以通过观看艺术作品来感受长征时期的艰苦奋斗和无私奉献精神，进一步激发对中国革命历史的研究兴趣。
此外，我们还开展了一次长征纪实体验活动。
参加此次活动的学生们模拟长征路线进行徒步，体验长征时期的艰苦环境和不屈不挠的精神。
在这个过程中，我们学习了解了红军的困难与危机，感受到了长征的崇高伟大。
同时，我们还通过线上平台开展了长征精神的学习和交流。
我们组织了线上讲座和研讨会，邀请专家学者给师生们讲解长征历史和长征精神的重要意义。
此外，我们还开设了在线学习班，让学生们自主学习长征精神相关的知识，并进行线上交流和讨论。
通过这些活动，我们取得了很好的效果。
广大师生们通过参与这些活动，更好地了解和理解了长征精神，激发了对中国革命的热爱和对社会主义事业的信心。
这次活动不仅加深了学生对长征历史的认识，同时也培养了其团结协作、不屈不挠的坚韧精神。
通过学习长征精神，不仅能够缅怀先烈、培养爱国情怀，更能够使青年学生们在今后的成长中，树立正确的人生观、价值观。
学习长征精神心得及收获（精选16篇）
学习长征精神心得及收获（精选16篇）学习长征精神心得及收获篇180多年前，一支为了正义，为了解放穷苦人民的革命队伍——中国工农红军，让人们见证了这漫漫征程。
他们在恶劣的自然环境下艰难前进;在敌人的围追堵截、狂轰乱炸中忘死拚搏。
血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥、夺取腊子口、翻越夹金山、跨越大草地……这一件件，这一幕幕刻骨铭心、催人泪下的悲壮的情景，时时浮现在我的脑海里。
红军战士们硬是靠着自己的双腿，历时一年余，转战十一个省，纵横两万五千里，最终走完了漫漫长征路。
是什么使红军取得了长征的胜利呢?难道有神仙相助吗?还是老天刻意的安排呢?不!都不是!完全是靠他们那种坚定的理想信念，不畏艰难险阻、不怕牺牲、坚韧不拔和革命乐观主义的长征精神!如今，80多年过去了，我们特别怀念那些浴血奋战、为国捐躯的先烈们，我们要继承他们的革命遗志，接过革命的火把一代一代传下去，弘扬长征精神，继续新长征。
在前进的道路上还会遇到很多绊脚石，拦路虎，我们难道要退缩吗?不，当然不。
我们不但不退缩，还要用长征精神克服困难，打败挫折。
当个人的利益和集体利益放生矛盾时，自觉地做出自我牺牲来维护集体的利益;当碰到各种困难的时候，勇往直前;当遭受挫折和失败时，不气馁，要有为达到目标而产生的锲而不舍的恒心、百折不挠的意志和奋斗不息的精神。
我们没有忘记长征，更没有忘记创造这个神话的伟大功臣——长征精神。
长征精神永放光芒!学习长征精神心得及收获篇2今年，是中国工农红军长征胜利八十周年，本人有幸参加了厂团委组织的纪念长征胜利80周年思想教育活动。
聆听研究红军长征史的专家——南京国际关系学院政治理论教研室副主任、副教授张*所作的专题讲座。
张*副主任是军队优秀专业技术人才三类岗位津贴获得者，基础教育学科带头人培养对象，专业技术7级。
讲座中，他结合自己长期研究军史特别是红军长征史的丰硕成果，以《从瑞金到延安——中国工农红军的长征》为题，从三个方面解读了红军长征的伟大历史和留给我们的精神财富：一是如何在中国革命、世界历史及人类生理极限与意志追求的大背景下审视红军长征;二是以一到十的表达形式，精彩解读了长征的伟大历程;三是从五个方面概括了长征留给我们的宝贵精神财富。
传承红色精神研学成果汇报
传承红色精神研学成果汇报
红色精神是指中国共产党在革命、建设、改革的过程中形成的一系列优秀品质和精神特征。
为了让更多人了解和传承红色精神，我们进行了红色精神研学活动。
以下是我们研学活动的成果汇报：
一、红色精神的内涵
通过研学活动，我们明确了红色精神的内涵，包括坚定的理想信念、为人民服务的情怀、无私奉献的精神、艰苦奋斗的品质、百折不挠的意志和忠诚的担当。
这些精神特征是中国共产党和革命先辈们在长期革命斗争中培养和形成的。
二、红色精神的实践
我们参观了苏区红军长征纪念馆、延安革命纪念馆等红色教育基地，深入了解了中国共产党的奋斗历程和红军长征等重大历史事件。
通过听取讲解、观看展览和参与互动活动，我们更加深刻地感受到了红色精神的实践意义和价值。
三、红色精神的影响
我们进行了红色精神传承的探索和实践，例如通过开展讲座、座谈会、小组讨论等活动，向同学们传达红色精神的内涵和实践经验。
我们也组织了义务劳动和社会实践等活动，以实际行动践行红色精神和为人民服务的情怀。
四、红色精神的传承
我们通过整理研学活动笔记、制作红色精神宣传海报、拍摄纪实短片等形式，将红色精神的传承成果展示出来。
我们还成立
了红色精神研学团队，定期开展相关主题研讨和活动，推动红色精神的传承和发扬。
总结：
通过红色精神研学活动，我们更加深入地了解了红色精神的内涵和实践。
我们通过实际行动践行红色精神，并通过宣传、实践和传承等形式，将红色精神传递给更多的人。
我们相信，通过我们的努力，红色精神将在新时代中焕发出更加耀眼的光芒。
长征精神的研究性学习报告成果
长征精神的研究性学习报告成果背景介绍长征是中国共产领导下的红军在1934年为躲避国民军队追杀而进行的伟大战略转移。
长征途中，红军面临着极端困难和艰险，但他们始终坚持战斗，展现出了顽强的毅力和无私的奉献精神，形成了长征精神，成为中国革命史上的重要里程碑。
本文对长征精神进行研究，探讨其对现代社会的意义和启示。
长征精神的内涵长征精神是红军在长征过程中形成并体现的一种精神力量，包括坚定的信念、顽强的意志、无私的奉献以及永不言败的决心。
首先，长征精神表现为坚定的信念。
红军在长征过程中，面临着无数的艰难险阻，但他们始终坚信自己的事业是正确的，为了这个信念他们不顾一切地坚持战斗。
其次，长征精神体现为顽强的意志。
红军在长征途中经历了艰苦的物质条件和恶劣的环境，但他们没有被这些困难击垮，而是通过自身的意志力和毅力克服困难，坚持进军。
再次，长征精神彰显了无私的奉献。
红军在长征过程中，为了保护人民利益，不惜牺牲自己的个人利益，甚至生命。
他们把革命斗争放在第一位，无私地为人民服务。
最后，长征精神展示了永不言败的决心。
红军在长征中遭受了重大损失，但他们没有放弃希望，而是始终保持着对胜利的信心和决心，不断前行。
长征精神对现代社会的意义和启示长征精神作为一种传统的精神力量，对现代社会仍然具有重要的意义和启示。
首先，长征精神是坚定信念的精神力量，提醒我们要有坚定的目标和信念，不被困难所动摇。
在现代社会，我们面临着各种各样的挑战和困难，只有坚定地相信自己的价值和目标，才能在困境中不屈不挠地前行。
其次，长征精神是顽强意志的表现，鼓励我们要有不屈不挠的毅力和意志力。
在现代社会，成功往往需要付出巨大的努力和坚持，我们不能轻易放弃，要以长征精神为榜样，坚持追求自己的理想和目标。
再次，长征精神是无私奉献的力量，提醒我们要关注他人，关心社会。
在现代社会，个人主义和功利主义的思潮盛行，我们应该从长征精神中汲取奉献的力量，为他人、为社会做出自己的努力和贡献。
长征精神调研报告结论
长征精神调研报告结论《长征精神调研报告结论》长征精神是中国共产党和人民军队的重要精神财富，对于我们今天的社会发展和建设依然具有重要意义。
通过对长征精神的调研，我们得出以下结论：首先，长征精神是中国共产党和人民军队的精神源泉和灵魂。
长征是中国革命的重要里程碑，是党的坚定信仰、顽强抗争和锐意进取的集中体现。
长征精神凝聚着革命先烈们不怕牺牲、英勇奋斗的坚定决心，激励着我们继续坚持正确的理想信念，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
其次，长征精神具有鲜明的时代特征和宝贵的思想启示。
长征时期党的领导核心以毛泽东为主要代表，通过艰苦卓绝的长征，以锐意进取和坚定信仰战胜了各种困难和挑战。
长征精神告诉我们，在面对困境和挫折时，要始终保持积极乐观、坚定执着的信仰，勇往直前，不断奋进。
长征精神也提醒我们，只有坚持正确的思想路线，正确的政治方向才能带领我们走向胜利。
再次，长征精神是形成中国军队优良品质的重要原因。
在长征过程中，中国红军经受住了极其艰苦的物质和精神考验，锻炼出了坚定的革命理想、顽强的意志品质和无畏的斗争精神。
这些品质也深深地影响了中国军队的发展，使其始终保持坚强有力的战斗力和无限忠诚的军事纪律。
最后，长征精神对于今天的社会建设和个人发展仍然具有重要的指导意义。
在当前全面建设社会主义现代化国家的伟大征程中，我们需要坚定的信念和不断奋进的精神动力。
同时，个人要培养长征精神中的坚韧、拼搏和奉献，以此推动自己的成长和发展。
总之，长征精神作为中国共产党和人民军队的精神财富，是我们党和军队的宝贵财富和精神力量。
长征精神所彰显的信念、坚韧和奋斗，对于我们今天的社会发展、国家建设和个人成长，具有重要的借鉴意义。
我们要通过学习、弘扬和践行长征精神，不断推动中国特色社会主义伟大事业的蓬勃发展，实现中华民族的伟大复兴。
小学长征精神活动总结长征精神的总结
小学长征精神活动总结长征精神的总结
小学长征精神活动总结：
在小学开展长征精神活动的过程中，我们积极组织学生参观学习红军长征的历史，通过展览、讲座、座谈等形式，向学生深入介绍了长征精神的内涵和重要意义。
活动期间，学生们深入了解了红军长征的艰苦环境、战斗经历以及革命斗争中表现出的坚强意志和乐观精神。
通过这次活动的开展，我们总结出长征精神的几个方面：
1. 志向坚定：红军长征是一次具有特殊历史意义的远征行动，红军面临极其艰苦的环境和敌人的顽强抵抗，但他们始终坚守信仰，始终相信共产主义事业的胜利，这种坚定的志向是长征精神的核心。
2. 团结协作：长征过程中，红军面临诸多困难和挑战，但他们始终保持团结一心、团结协作的精神，互帮互助、同生共死，从而度过了一个又一个难关。
这种团结协作的精神凝聚着共产主义战士的坚定信念和牺牲精神。
3. 英勇斗争：红军长征是一场多次决战、多次纵横驰骋的战斗行动，红军将士奋勇向前，英勇作战，用斗争的勇气和智慧突破敌人重重封锁圈，最终完成了伟大的战略转移。
这种英勇斗争的精神是长征精神的重要组成部分。
4. 乐观向上：在长征过程中，红军面临着挫折和困难，但他们始终保持乐观向上的精神，不屈不挠，坚持到底。
这种乐观向上的精神鼓舞着红军将士与困难抗争，最终取得了重大胜利。
通过这次活动，学生们深刻理解了长征精神的内涵和重要意义，懂得了为实现自己的理想和信念而努力奋斗的重要性。
通过学习长征精神，学生们在今后的学习和生活中也将时刻保持坚定的信念，勇敢面对困难和挑战，积极向上地追求自己的梦想。
长征精神的研究性学习报告成果
长征精神的研究性学习报告成果一、引言长征是中国共产历史上的重要里程碑，是中国革命战争史上的一次伟大壮举。
长征精神是中国共产和中国革命精神的重要组成部分，具有深远而丰富的内涵。
本研究旨在深入探讨长征精神的来源、特点以及对当代社会的启示，以期更好地传承和发扬中国共产的光荣传统。
二、长征精神的来源长征精神源于革命年代中国共产人的坚定信仰和英勇斗争。
从1934年红军撤离中央根据地开始，到1935年朱德、彭德怀等领导的红军胜利穿越大渡河，长征历经艰苦、困苦和考验，体现了中国共产人不畏艰难险阻、坚毅顽强的革命意志。
长征是中国工农红军向中国共产中央领导集中的具有伟大政治意义的战略机动行动，使得中国共产政治路线得以实现。
三、长征精神的特点长征精神的特点有以下几个方面：1. 坚韧不拔：长征历时两年多，红军走过艰险的山林、险恶的河流，步行数千里，但他们不畏艰难困苦，毫不退缩，坚韧不拔地完成了红军主力转移的任务。
2. 顽强拼搏：红军在长征中遭受严重的困难和挫折，但他们始终保持斗志昂扬，面对困境和敌人的追击，依然意志坚定，顽强拼搏，终于完成了长征这一伟大的战略转移。
3. 百折不挠：长征是一次艰苦的战役，红军在战争的荆棘道路上克服了无以计数的艰难险阻，他们不断受到敌人的围追堵截，但他们始终保持着百折不挠的革命意志，决心到底，最终取得了胜利。
4. 自我牺牲：长征中，红军面临着极度严苛的环境和难以预料的风险，他们为了革命事业，甘愿牺牲个人的利益和生命，长征精神中蕴含了为和人民事业奉献一切的精神价值。
四、长征精神对当代社会的启示长征精神作为中国共产的光荣传统和宝贵精神财富，在当代社会仍然具有重要的启示和价值。
首先，长征精神告诉我们，面对困难和挫折，我们不能选择逃避和退缩，而应该坚韧不拔地去迎接挑战。
只有坚持不懈地努力奋斗，才能取得胜利。
其次，长征精神强调顽强拼搏的精神，告诉我们要有积极的进取心和无畏的斗志。
无论遇到多大的困境和阻碍，我们都应该保持勇往直前的信念，用实际行动去克服困难。
长征精神的当代价值 (1)
湖南财政经济学院第二届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示题目：长征精神的当代价值一，选择该主题的原因“长征精神”,是中华民族百折不挠、自强不息的伟大民族精神的最高体现,是中国革命和建设事业不断走向成功的强大精神动力。
选择这个主题是因为这种精神代表了我们中国人的一种韧劲。
二，该主题目前情况综述我们进行的社会主义现代化建设，是新的长征。
而且普通人在面对机遇时的坚持不懈也是一种长征精神。
但是我们现在的大学生们普遍缺少这种坚韧不拔的精神。
三，该主题研究性学习的成果正确认识到了“长征精神”的内涵和当代价值，并从社会上不同年龄人对长征精神的认识和行动做了全面的总结。
四，该主题研究存在的问题和下一步研究设想长征精神在各种人群中遭到的问题，以及研究设想—如何解决其中的问题五，该主题研究性学习过程中的体会收获研究学习中，小组成员要通力合作，才能高效完成任务。
实事求是长征的胜利，是实事求是、从实际出发指导战争的结果。
长征之前和长征初期，党内“左”倾错误的领导者脱离中国革命战争的实际，实行错误的军事指挥，导致了红军的严重挫折。
遵义会议是中国共产党第一次独立自主解决自己重大问题的会议，是实事求是、一切从实际出发的典范。
在长征中，以毛泽东为代表的党中央、中央军委，坚持从实际出发，实行正确的军事指挥，确定正确的战略立足点。
各路红军在实行战略转移初期，尽管北上抗日的总方针是明确的，但具体的战略立足点和行动路线，是根据战争形势、沿途的自然和社会条件、全国总形势的变化、敌我力量对比发生的变化来选择确定并不断调整的。
中央红军经过了去湘西、到川黔边、到川西或川西北，最终北上陕甘，将革命大本营奠基西北的过程。
其中，在中央红军突破国民党军四道封锁线后，根据毛泽东等同志的建议，放弃与湘西的红二、红六军团会合，改向敌军兵力薄弱的贵州前进；放弃在川西或川西北建立根据地，北上陕甘，都是关系着红军生死存亡的重大决策。
红二、红六军团从湘西到黔东、黔西北，从乌蒙山区到甘孜、炉霍与红四方面军会合，直至与红四方面军共同北上；红四方面军长征经过曲折的道路，最终全军北上；红25军经桐柏山、伏牛山进至陕东南地区，并为策应主力红军转战到达陕北；红十军团遭到重大损失后，毅然坚持闽浙赣游击战争，使红军由挫折走向胜利。
2024学习长征精神活动工作总结
2024学习长征精神活动工作总结在2024年，为了纪念中国革命精神的丰硕成果，我校开展了学习长征精神活动。
通过这次活动，学生们深入了解了长征的背景、意义以及所蕴含的革命精神，并在实践中锤炼自己的意志和毅力。
在活动结束后，我校对此次活动进行了总结，以下是1500字的总结报告：首先，通过学习长征的背景和历史，学生们对长征有了更深入的了解。
长征是中国革命的重要历史事件，对于学生们来说，了解长征代表了对中国革命历史的尊重和敬仰。
通过学习，学生们了解了红军在长征中所经历的艰难困苦和不屈不挠的精神，感受到了长征背后所蕴含的革命毅力和奉献精神。
其次，在学习长征精神的同时，学生们还进行了一系列实践活动，锤炼自己的意志和毅力。
在活动中，学生们分为小组进行远足、野外生存等项目，模拟了红军在长征中所遇到的生活困难和环境考验。
通过面对各种困难和挑战，学生们不断磨练自己的意志和毅力，体会到了长征精神的核心要义——坚定的信念和不屈的意志。
此外，学校还组织了一系列讲座和研讨会，邀请了与长征有关的专家和学者进行讲解和交流。
通过专家的讲述和学者的研究，学生们进一步深入了解了长征的战略意义和历史价值，拓宽了自己的思维和视野。
同时，学生们还积极参与讨论和交流，分享自己的观点和感受，增进了彼此之间的交流与沟通。
在此次活动中，学生们不仅学到了很多知识，还培养了一系列的能力。
通过实践活动，学生们提高了自己的团队合作能力和领导能力，学会了倾听和尊重他人的意见。
同时，学生们还锻炼了自己的坚韧和毅力，增强了自己面对困难和挑战的能力。
这些能力对于学生们的成长和发展具有重要意义。
最后，此次活动对于学生们的人文素质和理想信念也起到了积极的影响。
通过学习长征精神，学生们不仅了解了中国革命的伟大历程，还感受到了以奉献精神和毅力为核心的革命精神的强大力量。
学生们对自己的学习和未来的发展有了更明确的目标和追求，更加坚定了自己的理想信念。
综上所述，2024学习长征精神活动为学生们提供了一个全面而深入的学习平台。
2023年学习长征精神活动总结范文
2023年学习长征精神活动总结范文标题：2023年学习长征精神活动总结——追寻红色记忆，传承革命火种摘要：2023年，为了弘扬革命精神，激励广大青年学生履行时代使命，我校开展了以学习长征精神为主题的活动系列。
通过开展各种形式的宣传教育、实践体验等环节，我们深度挖掘红色资源，让青春与长征精神交融，激发了同学们的热情和创造力，为追寻红色记忆，传承革命火种贡献了力量。
一、活动背景与意义近年来，随着社会快速发展和变革，年轻一代对于传统文化和革命精神的关注度有所减弱。
为了让广大青年学生在成长中汲取红色基因，激励其承担时代使命，我校决定组织开展以学习长征精神为主题的活动。
长征是中国共产党历史上的一次伟大壮举，是中国革命的转折点。
学习长征精神，有利于教育引导广大青年学生立足本职岗位，追求理想，并能在困难和逆境中坚持奋斗、不懈奋斗。
通过这次活动，我们也希望能够激发同学们的爱国情怀、奉献精神和勇往直前的信念，为中华民族的伟大复兴奋斗终身。
二、活动策划与组织1. 策划目标本次活动的主要目标是让广大同学了解长征的历史背景、意义和精神内涵，感悟长征故事中的英雄壮举和无私奉献精神，并通过实践体验，提升同学们的团队协作能力和创造力。
2. 活动内容（1）开展主题教育活动：通过组织学习研讨班、座谈交流等形式，邀请专家学者为同学们进行长征精神的讲座和报告，使同学们对长征有更深入的了解。
（2）实地参观学习：组织同学们前往红色革命基地和纪念馆参观学习，了解长征途中的艰辛和战斗过程，增强对长征精神的亲近感。
（3）创作演出活动：通过组织演讲比赛、书法绘画比赛、纪实摄影展等形式，鼓励同学们用自己的方式表达对长征的理解和感悟，彰显青年的创造力和才华。
3. 活动组织本次活动由校团委负责组织与策划，同时联系学院团委和相关社团组织共同参与。
成立了活动策划小组和各项工作小组，合理分工，确保活动顺利进行。
三、活动实施与成果1. 主题教育活动我们邀请了历史学家、革命研究专家等专业人士，通过主题讲座和座谈交流的方式，向同学们深入讲解了长征的背景、重要节点及对中国革命的意义。
2024年学习长征精神的总结范文
2024年学习长征精神的总结范文标题：____年学习长征精神的总结引言：____年，我们在学习长征精神的道路上迈出了坚实的一步。
长征是中国共产主义革命的重要里程碑，也是中国人民艰苦奋斗、英勇顽强的历史见证。
通过对长征精神的深入学习和实践，我们更加深刻地理解到长征是一种精神力量，它蕴含着顽强拼搏、艰苦奋斗和为民族复兴而奋斗的坚定信念。
本文将从不同的角度分析____年学习长征精神的总结。
一、深入学习长征历史____年，我们深入学习了长征历史，深入研究长征的起因、经过与背景，加深对长征的理解。
我们了解到，长征是中国共产党为了能够生存下来、抵御内外敌人，战胜各种困难和艰险而进行的伟大壮举。
长征在中国革命历史上具有重要的地位和作用，它不仅是一次战略性的战役，更是中国共产党的重大选择和意志的表达。
二、认识长征精神的意义通过学习长征精神，我们更加深刻地认识到长征精神的伟大意义。
长征精神是中国革命精神的重要组成部分，它以浩然正气、不屈不挠和坚定信念为核心，是中国共产党的执政基石和中国特色社会主义的精神支撑。
在改革开放的今天，长征精神激励着我们为实现中国梦而努力奋斗，勇往直前、不畏艰难困苦，不断追求自身的进步和社会的进步。
三、学习长征精神的启示长征精神是对我们现实生活的一种深刻启示。
长征途中，面对各种困难和压力，中国共产党坚定地选择了艰辛的道路，坚定地为实现自己的目标而奋斗。
我们应该从中汲取力量，面对人生的各种困难和挑战时，要坚定信念，勇往直前，不忘初心，不畏艰难。
长征精神启示我们要有远大目标和坚定信念，敢于面对困难和挑战，不断进取，为实现自己的人生价值贡献力量。
四、长征精神在实际生活中的应用学习长征精神不仅要理论学习，更要在实际生活中加以应用。
____年，我们深入贯彻落实长征精神，在不同的领域展现出了长征精神的力量。
在学习上，我们自觉坚持每天定时学习，努力提高个人能力。
在工作上，我们积极发挥团队合作的精神，克服困难，解决问题。
长征精神与当代价值--研究性学习收获
长征精神与当代价值--研究性学习收获长征的胜利，锻造出了不朽的长征精神。
“这种精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。
长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
”在经济全球化、政治多极化，思想观念开放化的新形势下，我们当代大学生不仅要认真了解共和国的历史，理解和领会长征精神，更要将其继承和弘扬，形成新的长征精神。
一、坚定理想信念理想信念是人们对未来的向往和追求，是其世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现，是确立人生价值取向的最高准则。
当年红军战士之所以能够长途跋涉，征服千难万险，最终胜利会师，创造出惊天动地的业绩。
其首要的原因就是他们对革命理想的执著追求，对革命事业无比忠诚和对革命必胜的坚定不移的信念。
正是有了这样的信念，红军将士才有了精神支撑和动力，激励他们克服种种困难，勇往直前。
在社会主义中国，当代大学生就是要依据马克思主义的内在要求和价值所在，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，树立崇高的人生目标，庄严的社会责任感和历史使命感。
同时还要正确认识党的建设的现状，了解党的基本路线和方针政策，坚信党和政府反腐倡廉的决心，坚定对党的信任，坚信党完全有能力领导人民建设社会主义现代化，实现祖国的伟大复兴。
二、树立集体主义价值观长征精神就是人民利益、国家利益、民族利益高于一切，集体利益高于个人利益，全局利益高于局部利益的精神。
长征谱写出了一首红军战士精诚团结，顾全大局，共同奋斗的集体主义英雄凯歌。
当代大学生在培养自身集体主义价值观时，要注意以下两点：1、正确认识集体主义和个人主义，划清正当的个人利益与个人主义的界限。
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研究性学习的成果：
（1）：《长征精神论》陈宇(作者）长征精神，是中国共产党及其领导指挥下的工农红军在20世纪30年代所创造的一种举世闻名的奋斗精神。
长征精神的内涵，作者经过20多年的反复研究和论证，在此将其概述为5个方面：贵于坚持，百折不挠的革命理想主义信念；勇于牺牲，无坚不摧的革命英雄主义气概；乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义斗志；重于求实，坦诚自纠的唯物主义创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义宽阔胸怀。
（2）：《话说长征》崔禄春(作者）本书围绕集中反映长征精神的重大事件与重要人物，从青少年感兴趣的角度选择组织材料，用生动活泼的语言、翔实精美的历史图片，串起一个个激动人心的故事，展示英雄的伟大形象。
（3）：《告诉你真实的长征》作者:莫志斌告诉你真实的长征，20世纪30年代中国工农红军进行的长征，深深地感动着中国，影响着世界。
本书运用“纵横结合”的方法，选取典型的史实，以求真、务实的笔触，图文并茂的形式，告诉人们一个个真实的长征故事，再现了红军当年长征的非凡历程，热情讴歌了可贵的长征精神。
全书共分四大部分：长征准备与初期失利、艰难的转折、坚持北上与南下分裂的斗争、斗争的继续与三大主力会师。
（4）：《忆长征》作者:杨武成
《前西行漫记》(原名《外国记者西北印象记》）《红星照耀中国》又名《西行漫记》作者：埃德加·斯诺（美）《续西行漫记》作者：[美国]尼姆*威尔斯著
《北行漫记》(原名《红色中国报道》）作者：美国.福尔曼被誉为《西行漫记》的姊妹篇。
《长征———前所未闻的故事》作者：哈里森·索尔兹伯里（美）《长征风云》作者：赵蔚
《地球的红飘带》作者：魏巍
《大迁徙》作者：李镜
《长征行》作者: 石仲泉
《红军长征记》作者：丁玲
另附:
新华网银川6月1日电（记者周健伟王迎霞）宁夏博物馆革命文史研究人员日前经过考证发现，珍藏于宁夏博物馆的一本《二万五千里长征》是中国国内出版的最早介绍工农红军长征的书。
宁夏博物馆副研究员何新宇说，这本《二万五千里长征》系统地介绍了中国工农红军长征的艰苦历程，有些内容比《西行漫记》还要详细，是研究红军长征非常重要的文献史料。
书中的长征目次全部用竖式排列，从右向左依次是“写在前面，在长征以前，长征的第一阶段－－从江西到贵州边境，长征的第二阶段－－从黔边到遵义，长征的第三阶段－－从遵义到扬子江，长征的第四阶段－－从会理到四川，到达了新的根据地。
附录，红军第一军团西征旅程记。