一米阳光PPT(社区工作)

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一米阳光书吧室内设计ppt课件

天花布置图 13
LED灯为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
14
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
主要立面图
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收款台立面
办公室手绘效果 25
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
厕所手绘效果
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员工休息室效果
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
书柜设计过程草图
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为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
手绘草图
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为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
3
经过调研发现，超过一半人认为书吧应该和
学校图书馆一样的安静，有像咖啡店一样优雅的环境，风格上清新自然，简约时尚，温馨浪漫。
设计定位为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
4
基地概况：住宅区商业中心一楼针对人群：附近大学的学生及上班一族主题思想：提供一种看书的舒适环境，适合人们在闲暇之时
课题简介
2
本课题设计的是一个集图书馆、书店、咖啡厅为一体的具有综合性质的休闲书吧。

社区志愿服务品牌建设：经验、问题与对策——以W市“一米阳光”为例

“
米阳光 ”志愿服务，获得了 “ 全国社区志愿服务工作组织奖 ” 。同年，Ｚ街道 “ 一米阳光 ”社区党员志愿者作
一
为唯一的集体代表，当选为 “ 怖２０１１年度新闻人物 ” 。ｉ．活动发起与局部扩展阶段（２００９ — ２０１０．４）。此一
但总的看来，与企业产品品牌建设相比，社区志愿
队伍，服务内容逐渐扩展至社区建设与社区服务的各个方面。据统计，截至２０１１年底，Ｗ市 “ 一米阳光 ” 的志愿者已达１．８万人，服务队伍达到３２５支。＿５］ “ 一米阳光 ” 在全市各县区、各行业遍地开花，成为Ａ省知名的志愿服务品牌。２０１Ｏ年Ｚ街道 “ 一米阳光 ”志愿服务队被评为 “ 我最感动的江淮志愿服务典型 ” 。２０１１年Ｚ街道因推进
时期，在社区服务需求日益强烈和政府要求创新工作方
服务品牌建设尚处于起步阶段。一些志愿服务机构没有
品牌发展意识，活动组织具有应急性、碎片化等特点，
式的双重压力下，Ｚ街道Ｈ社区主动与某大学建立合作关
一
、
此阶段，Ｚ街道对 “ 一米阳光 ”进行了有计划的品牌建
Ｗ市 “ 一米阳光 ”志愿服务诞生于２００９年。当时，Ｚ街道Ｈ社区与某大学联合发起 “ 一米阳光 ”志愿服务活动。 “ 一米阳光 ”为志愿服务队的名称，意指 “ 在很近的距离内，用炽热的爱心照亮和温暖需要帮助的人。 ” 成立之初， “ 一米阳光 ”志愿服务队主要由社区工作者、

一米阳光的温暖PPT课件

听了刘淼邻居的一
番话我明白了，刘淼从小缺乏父爱,生活在遭遗弃的感觉之中。不幸的命运和生活的苦难使她常感悲伤,这应该是造成刘淼心理负担的主要原因。于是，我来到了刘淼妈妈打工地点。
我开门见山的对刘淼妈妈说：“大姐，你相信我吗？刘淼的杂费你也不用操心了，我向学校详细汇报刘淼的情况以后，学校特别重视，不仅给刘淼免去了杂费申请了贫困生救助，还买了很多学习生活用品打算送给刘淼呢！” 刘淼的妈妈当时感动的抱着我直流眼泪。
我看见刘淼的小棉袄已经又小又旧了，早就盘算着给她买件新的。第二天，刘淼喜滋滋的穿上了新衣服。
久违的笑容重新回到了刘淼的脸上！
在日记中她说：“老师，我现在每天都很开心，我的学习成绩提高了，我妈妈也很高兴，老师，我想说：谢谢您！我会继续努力学习。”看了她的日记，我感到由衷的欣慰。
结束语
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
我找她谈心，问她： “最近怎么不开心？有什么事可以和老师说啊！”她欲言又止, 甚至流泪。此时我深刻地认识到刘淼已经背上沉重的精神包袱, 有必要进行及时的家访。
当刘淼带着我来到她家时，我恍然大悟这个孩子为什么每天家庭作业上的字都是歪歪扭扭的，而且作业本上满是油渍。
原来，这间租来的十余米的小屋里住着刘淼和妈妈，不用说给孩子营造学习环境，就是最基本的住宿都勉强维持。

“阳光随行”xx社区阳光小义工项目ppt展示

例：阳光小义工值日430课堂
3.后期完善、跟进阶段
对于社区自身孵化的阳光小义工，通过一年多的管理，小义工队伍日趋稳定与成熟。为了进一步完善小义工队伍（如给小义工统一制作小义工服装），更好的实现小义工爱自己、爱他人、被关爱的需求，xx社区服务中心在后期小义工的制度、服务内容更加完善，以扩大小义工队伍的数量与影响。
“阳光随行” xx社区阳光小义工优秀项目申报
汇报人： xx 汇报时间： xxxx年1月12日
目录
• 一、项目介绍 • 二、项目目标 • 三、实施流程 • 四、服务成效
一、项目介绍
成立时间：xxxx年1月项目内容：小义工培训、爱心环保、
技能培训、日常义工服务及户外扩展项目理念：爱心志愿·快乐成长
二、项目目标
1.让儿童青少年学会爱自己，接纳自己，在做义工服务的过程中，提升自己的自信心（个人）；
2.让儿童青少年更好的在实际行动中体会做的职责和意义，提升对社区、对他人的关心与奉献的自我责任感（他人）；
3.让社区居民在接受他们义工服务的过程中，增强对他们的关心与爱护（社区）。
三、实施流程
（3）一种收获：阳光小义工在实际行动中体会了做义工的职责和意义，提升对社区、对他人的关心与奉献的自我责任感（爱他人）。
大小义工手语—为社区表演节目
1.前期准备阶段阳光小义工的招募与注册
2. 中期实行阶段
（1）小义工制度建立与奖惩制度完善 xx社区服务中心自2013年成立以来，陆续完善制定《阳
光小义工日常规范制度》、《阳光小义工管理制度》、《阳光小义工培训制度》、《阳光小义工红花奖励制度》等。（2）小义工活动推广与宣传
通过宣传与招募的形式，向社区居民宣传和推广小义工爱心志愿精神。பைடு நூலகம்

红色卡通社会工作者日PPT模板

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主讲:XXX
时间： 202X
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2
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让/人/间/充/满/爱
社会工作者日
发展社会工作-建设幸福家园
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主讲:XXX
时间： 202X

2019-2020年人教统编在阳光下快乐工作tp幻灯片

中国的五行学说
– 怒伤肝 – 喜伤心 – 思伤脾 – 忧悲伤肺 – 恐伤肾
王凤仪如此之说
怨恨恼怒烦人生五毒丸半颗会生病一颗要人命
-王凤仪
心理学如此实验
• 三度烧伤试验 • 囚徒之死 • 克拉特的心理学试验
生命的本质在于追求快乐
人的能力，唯有在身心和谐的情况下，才能发挥到最佳水平。
“金字塔的建造者不会是奴隶，应该是一批欢乐的自由人”
2003年,埃及最高文物委员会宣布，通过对吉萨附近600处墓葬的发掘考证，金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的。
布克：天主教信徒。1536年，因反对罗马教廷的刻板教规，被捕入狱。入狱后，被安排制作钟表。在那个失去自由的地方，他发现无论狱方采取什么高压手段，都不能使他们制作出日误差低于1/10秒的钟表。可是，入狱前他们在自己的作坊里，都能使钟表的误差低于1/100秒。
• 糖尿病并发症
– 地产巨子汤臣集团汤君年（2004年、56岁）
• 肠癌
– 温州民营企业家的领袖王均瑶 (2004年11月,38岁)
• 压力得不到缓解和释放，极易剑走偏锋，步入歧途
• 长期忍受精神压力，生病概率会增加3—5倍 • 积劳成疾极易引发旧病
由动物的安乐死说起
• 2007年12月16日，中国于１６日在河南郑州启动了首个“人道屠宰计划”，屠宰畜禽要用“安乐死”。
制造钟表时真正影响钟表准确度的不是环境，而是制作钟表时的心情。
“一个钟表匠在不满与愤懑中要想圆满的完成制作钟表的 1200道工序，磨锉出一块钟表所需要的254个零件，比登天还难……金字塔这么大的工程，建造的却如此精细，建造者一定是一批怀有虔诚之心的自由人。难以想象，一群有懈怠行为与对抗思想的人，能让金字塔的巨石之间连一根刀片都插不进去”

创建文明城市积极向上社会社区宣传PPT

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创建文明城市
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文/明/城/市/你/我/共/建
创建文明城市共建美好家园
北京市某某某社区（宣）
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创建文明城市
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创建文明城市
The part 04
创建文明城市
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51443.98
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一米阳光

教学方法
1.游戏法
2.小组讨论法 3.自主学习法
教学准备
游戏礼品
诊断表格
背景音乐 ppt演示问题
教学流程
活动一游戏导入主题活动二认识自卑
活动三自卑的危害和走出自卑
活动四寻找自信尘封自卑
谢谢！
一米阳光--走出自卑阴影
应用心理学
2012级蒋红
目录
设计意图教学目标教学重难点教学方法教学准备教学流程
设计意图
我们的教育对象是初一的学生，年龄大多在十一二岁，正值青春期。根据埃里克森的人格发展理论，这时候的学生处于人格发展的第四五阶段，即勤奋-自卑、自我同一性的建立。初一学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下一个好印象，但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和比判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力也较差，容易受外界影响。如有些学生顺利时盲目自信，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；而且他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和坏事都有从众心理。针对这一现象，我们迫切需要让学生正确认识自身实力，帮助学生消除胆怯、自卑，掌握树立自信心的方法，大胆尝试，敢于拼搏，勇于实现自我价值，体验成功，快乐的成长。
教学目标
认知目标：1、让学生认ຫໍສະໝຸດ 到自卑心理的危害性和树立自信心的重要性。 2、帮助学生分析自身的自卑心理。行为目标：1、帮助学生克服自身的自卑心理。
2、通过学习活动，让学生走出自卑的阴影，树立自信心，激发自身潜能。
教学重难点
帮助学生认识自卑，学习消除自卑和建立自信的方法。

小清新春日暖阳工作汇报PPT模板

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Part One
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感谢凝听
当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，绿的草，绿的树叶

社区照顾、社区服务与社区工作PPT(77张)

（一）微观介入技巧
技巧
（聆听讨论指引鼓励陪伴）
技巧运用
在困难中生活。 —介绍服务或提示改变的方向及可能性，支持当事人尝试新方法。 —在改善情况尚未稳定之前，仍需不断的支持和鼓励。
支持 —在问题无法改善的时候，适当的支持能够帮助当事人
（一）微观介入技巧（续1）
技巧技巧运用保护 —最极端的保护方式是强制“隔离”。
背景资料：高福利模式
瑞典：儿童16岁之前享有儿童补贴，入学后享受免费教育，同时可以申请助学金；生病免除所有的治疗费外还可享受80%的病休补贴；失业享受失业补助金；结婚和生育享有450天的带薪休假；老人年满65岁后享有正常退休后的养老金待遇，除此之外，对低收入家庭，政府提供福利房。加拿大：儿童从小学到中学可享受12年的免费教育，此外进入大学无须考试，但要通过高中毕业考试；任何家庭的子女从出生到18岁除高收入家庭外均可得到联邦政府的儿童福利金，以帮助子女的成长；65岁的退休人士可领取退休养老金；实行的公医制，住院或医疗费用由国家负担。在北欧，人们收入的60%要上交税款，国家财政的主要支出是各项社会救助和福利事业。
—当事人情况不稳定时，应采取“安全措施”，预防情况恶化。 —“修正”一贯方法，以减低发生危险的可能性。
调节 —社工解释清楚加入调解的原因和目的，并应采取客
观态度。 —扩“穿梭外交”的方式加强沟通，把双方意见加以重新解释，强调双方共同点，互利作用，减轻不满。
（二）宏观介入技巧
技巧技巧运用
资源社区照顾需要大量的志愿者和辅助工作人员调动志愿者的招募方法：
——是指需要照顾人士在社区内的小型服务机构或者住所中，获得专业工作人员的照顾。
（二）由社区照顾（care by community）

初一作文《一米阳光(1)》100字(共8页PPT)

小于是，文轩走了。他知道米是不会理他的了。
然后，小米呆了，她竟然不知道
那个看她的人的模样……
关键词：于是,文轩,知道,小米,
不会,然后,小米,竟然,知道,那个, 模样。
初一作文《一米阳光（1）》
人惟患无志，有志无有不成者。
再见
一米阳光（1）
初一作文 100字
小米早晨，
打开窗，阳光透进来。
她才发现原来阳光是如此灿烂美丽，
能照亮人的心灵。
小米是个很孤僻的人，她从不和
陌生人说话，也不和同学玩
朋友耍。她甚至没有
。她唯一的
玩伴就是一个从小陪她到大的一
个很旧很旧的布娃娃。
关键词：早晨,小米,打开,阳光,
透进来,发现,原来,阳光,如此,灿烂, 美丽,照亮,心灵,小米,孤僻,从不, 陌生人,说话,同学,玩耍,甚至,没有, 朋友,唯一,玩伴,就是,一个,从小, 一个,很旧,很旧,布娃娃。
小米把头埋得更深了，她一直很认真地看着手里的那本书。尽管她根本不知道后来书上写着什么。
关键词：小米,不敢,外望,因为,
看穿,性格,感到,自己,怦怦,到底, 怎么,以往,不会,这样,小米,把头, 更深,一直,认真,看着,手里,那本书, 尽管,根本,知道,后来,书上,什么。
初一作文《一米阳光（白，她是不是
。其实
小米长得挺好看的，同学们都
这么说。也许她自己并不知道。而且
小米的学习成绩也非常出色，
她为什么……
小米独自在教室的一个角
落眼蜷缩着，读着一本书。一双
睛在默默地注视着她。
关键词：明白,是不是,自卑,其
实,小米,好看,同学,这么,也许,自己,并不知道,而且,小米,学习成绩, 非常,出色,为什么,小米,独自,教室, 一个,角落,蜷缩,本书,一双,眼睛, 默默地,注视。

社区志愿者工作总结PPT

THANK YOU.
拓展社区资源渠道与合作
发掘社区资源
充分了解社区内的资源，如企业、学校等，寻求合作与支持，为社区提供更多帮助。
加强与政府部门的沟通合作
及时了解政府相关政策，积极配合政府部门开展相关工作，促进社区发展。
06
总结与展望
工作成果回顾与总结
提升社区环境
在过去的一年中，社区志愿者们积极参与了各项社区环境整治行动，包括公共区域的清洁、垃圾分类宣传与督导等，使社区环境得到了明显改善。
VS
创新活动内容
志愿者团队注重活动内容的创新，针对社区居民的不同需求，开展有针对性的活动。例如，“阳光课堂”项目，为社区儿童提供课后辅导和兴趣班，以及“邻里守望 ”活动，鼓励居民之间互相帮助，提高社区整体生活质量。
多元化志愿者队伍的建设
广泛招募
志愿者队伍通过多渠道广泛招募，不仅吸引了社区居民积极参与，还吸引了学校、企事业单位等社会力量的加入，壮大了志愿者队伍。
一些活动需要专业知识和技能，而现有的志愿者可能缺乏这些方面的专业性。
社区资源有限且分布不均
资源不足
社区资源有限，一些活动需要更多的物资和资金支持，但是资源不足。
分布不均
社区资源分布不均，有些区域能够获得更多的资源，而有些区域则资源匮乏。
05
下一步工作计划
加强志愿者培训与支持
定期开展志愿者培训
社区志愿者工作可以让志愿者们感受到自己的社会价值和责任感，培养其社会责任感和社会意识。
增强社区凝聚力
社区志愿者工作可以增强社区居民之间的联系和互动，促进社区凝聚力和归属感。
02
工作内容与成果
社区活动组织与策划
组织并策划社区文化活动

一米阳光阅读教学设计

能力目标
学生能够通过阅读理解文本的主题和思想，培养分析和解决问题的能力
学生能够掌握阅读技巧和方法，提高阅读速度和效率
学生能够通过阅读拓展知识面，增强文化素养和综
合素质
学生能够通过阅读培养创新思维和批判性思维，提
高自主学习和探究能力
情感目标
培养学生热爱阅读的兴趣和习惯
引导学生感受文字之美，提高审美能力
教学内容选择反思
教学内容是否符合教学目标和要求教学内容是否具有针对性和实效性教学内容是否能够激发学生的学习兴趣和积极性教学内容是否能够培养学生的思维能力和创新能力
教学策略运用反思
课堂导入：是否能够吸引学生的注意力，激发学习兴趣教学方法：是否符合学生的认知特点和学习需求，是否能够帮助学生理解课文内容课堂氛围：是否积极、互动，学生是否愿意参与课堂活动
一米阳光阅读教学设计
单击此处添加副标题
汇报人：XXX
目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
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Part Three
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Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
掌握阅读理解的基本方法了解不同文体的阅读技巧学会分析文章的结构和主旨掌握文学鉴赏的基本知识
教学手段运用
多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
小组合作学习：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
情境教学：创设与课文内容相关的情境，帮助学生更好地理解课文，提高课堂参与度。

红色简约社区工作总结ppt模板下载

团队建设情况
服务型团队建设情况文字可以在这里简要说明。
服务型团队
竞争型团队建设情况文字可以在这里简要说明。
竞争型团队
学习型团队建设情况文字可以在这里简要说明。
学习型团队
合作型团队
合作型团队建设情况文字可以在这里简要说明。
创新型团队
创新型团队建设情况文字可以在这里简要说明。
与去年同期比较
2013年上半年情况
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计划完成：56% 实际完成数：790.2万
回款数：640万您的文字
VS
2014年上半年情况
这里输入简要文字说明这里输入简要文字说明这里输入简要文字说明这里输入简要文字说明
计划完成：61% 实际完成数：845.2万回款数：582万您的文字
负面观点二
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竞争对手动向预测
1 渠道战
2 促销战
3 新产品
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正面观点二
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正面观点三
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负面观点一
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负面观点二

一米阳光的灿烂

走进安龙县第八中学（原钱相中学）教师王先学的办公室，叠放在他桌上的荣誉证书散发着油墨书卷的清香，那些他用心血换来的荣誉证书，闪烁着耀眼的光环，彰显着人生的精彩，同时也是对他辛勤付出的肯定。

他感慨地说：当我回首往事，不会因虚度年华而悔恨！在他小小的日记本里写道：一不耻下问让他获得更多的教学经验。

否则，他在教学的路上会走许多弯路，甚至只是混一天就混过去了。

他心知肚明，山村的孩子与城里相比，家长们大都没有文化，想要在家辅导孩子是难事。

因此学生唯一的依靠就是教师，教师要想教好学生，就得一丝不苟。

一米阳光的灿烂——记贵州省首届省级“乡村教育家培养对象”王先学老师义龙新区德中附小龙通泽教苑之星Guizhou Education2016/13二十多年的时间过去了，他提起在转化后进生这件事情上，让他无法忘记的倾心交谈半年、付出精力最多的七位学生：严忠琴、罗光艳、潘登贤、杨云福、刘万宏、李安彬、吴丽。

在这些学生中，严忠琴、罗光艳、潘登贤、杨云福的基础较差，因而他们产生了厌学心理。

为了不让一个孩子因基础差而辍学，他就用自己的学习经历作为故事走进孩子们的心灵。

人的贫困是知识的贫困，有句宣传语“治穷先治愚”，不是说得很好吗？特别现在是科技时代，没有文化何来的科学种植，科学养殖呢？当农民也需要知识啊！“知识改变命运，读书成就未来”一点不假。

于是他苦口婆心地给他们讲知识的重要性，用自己的实际行动帮助他们，感化他们，终于把他们从厌学的边缘给拉了回来。

这四个学生在全国五好小公民主题教育读书征文活动中均荣获了一、二、三等奖。

刘万宏、李安彬是留守孩子，父母常年在外打工，导致孩子缺乏父爱、母爱。

于是他把教师的爱转化为父母的爱给孩子以温暖。

平常陪他们聊聊天，谈谈心，以一个父母及朋友的双重身份走进孩子们的心灵。

孩子们需要什么，他就及时给予什么。

似乎,如《水浒》中宋江一般，把他们照顾得无微不至，让孩子们在爱中成长。

吴丽出现早恋，他没有批评她，而是给她讲早恋的危害性。

社区阳光敬老院个人工作总结述职报告PPT

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PART /02
输入标题内容
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汇报人：xxxxx 汇报时间：20XX年
遵守党和国家的政策法规制度，坚决反对自由主义和形式主义，自重自省自警自励，较好地发挥了领导表率作用。领导干部注重同社会各界人士和政协委员保持了经常性的联系，坚持走访制度，及时了解他们的思想工作生活情况。坚持厉行节约.勤俭办一切事业的方针，严格控制各种开支。领导成员之间相互尊重，相互支持，相互理解，经常总结经验，交流思想，统一共识，进一步提高了领导班子的凝聚力向心力和战斗力。政协班子述职报告政协办公室秘书一季度工作总结个人总结政协办公室秘书一季度工作总结政协办公室秘书每一季度工作总结一年以来