中小学校园暴力现象成因及对策研究共4页

中小学校园暴力现象成因及对策研究

1.研究背景与意义

随着社会经济的快速发展，我们通过各种渠道如新闻、广播、互联网、报纸，耳闻目染到校园暴力事件时有发生，甚至一度成为敏感话题，渐渐引起了社会各界的广泛关注。严重的校园暴力问题甚至演变成了恶性犯罪事件，使校园环境置身在慌乱之中，家长更是为孩子的生命安全和心理健康而担忧，学校工作管理人员也倍感压力。和谐稳定的校园环境是培养优秀人才的前提，是孩子们健康学习的必要条件，是和谐发展的社会所需，是社会和国家的责任，然而校园暴力已经成为构建和谐社会进程中必须根除的“病菌”，它的存在着实让人堪忧，它的产生原因也令人深思，所以我们应该对校园暴力问题进行深层次调查与分析，针对其爆发“病因”进行提前预防，对已存在的暴力问题进行综合治理，校园暴力是亟待解决的社会问题，必须引起社会的重视。

2.我国中小学校园暴力问题现状

2.1 中小学校园暴力问题的界定

1996年世界卫生大会上，WHO从医学的角度将暴力定义为：“暴力是指蓄意地运用躯体的力量或权利，对社会、群体、他人甚至是自身进行的威胁或伤害，造成或可能造成损伤、死亡、精神伤害、发育障碍或权利剥夺行为。”从校园暴力表现形式及校园暴力现状的基础上，我们将校园暴力初步进行界定：校园暴力是指发生在校园内或校园周边范围的，暴力实施者无视法律，蓄意运用躯体、语言、工具进行的对学生、教师造成一定程度的心理及身体的伤害，扰乱校园正常教学秩序，甚至影响社会安定的

一类破坏性行为。

2.2我国中小学校园暴力问题的基本概况

近年来，校园暴力事件屡见不鲜，通过新闻报道、网络文章都可以了解到，校园暴力时有发生。尤其是近几年来，校园暴力频频出现，对于很多曾经受到伤害的学生、教师来说，校园暴力就像不能触及的伤痕，不敢回想受伤时的那场噩梦。校园暴力问题层出不穷，势必会引起社会、网络媒体的广泛关注，引起人们对校园安全建设的思考。值得担忧的是，校园暴力引起了学生、家长、学校及社会的恐慌，成为当下影响社会稳定的不利因素。

2.3 中小学暴力问题的类型

根据校园暴力事件对象的不同，我们将中小学校园暴力分为三个大类：第一类是指发生在学生之间的暴力事件；第二类是指发生在师生之间的暴力事件；第三类是指社会上的危险人物对校园、师生造成的暴力事件。其中第一类占校园暴力的绝大部分，包括聚众斗殴、勒索钱财、随意伤人、早恋纠纷、性侵犯、人格侵犯等类型。第二类暴力事件主要是由于师生间缺乏必要沟通，教师自以为合理的体罚导致学生积怨成疾而引发的暴力事件；第三类校园暴力又包括语言侵犯、暴力侵犯、躯体暴力等等。校园暴力类型复杂多样，但可以肯定的是，无论哪种类型，都会对受害者造成一定程度的身体伤害和心理阴影，严重的甚至致人死亡，构成极端犯罪事件。

3.中小学校园暴力问题产生的原因

3.1 家庭因素

从社会学的角度出发，家庭是个人社会化的第一要素，每一个生命个

体，早期的社会化主要是通过家庭的成长环境来完成的，因此家庭对个人社会化的影响至关重要。中小学生的种种行为与他成长的家庭环境是密不可分的，而在教育子女的态度和方式上，普遍存在四种类型，即放任型、溺爱型、专制型、民主型。放任型家庭中，父母对孩子的管教和关心是相对较少的，大多是任由子女放任自流，这种教育方式很容易使子女变得无拘无束、自暴自弃，形成攻击性的人格。在溺爱型家庭中，父母对子女总是无微不至的照料，遇到问题不管子女的对或错，只是一味的袒护、放纵，这种过分的溺爱很容易使子女养成暴力侵向的，当他们走向学校时，便发展成为校园暴力的实施者。专制型家庭中，父母对子女总是严加管教，对子女各个方面都有很高的要求，且很大一部分家庭会倾向于采取“棍棒式”的教育方式，结果使子女耳濡目染，当遇到问题时，易倾向于采用暴力的方式来解决问题。民主型家庭中，健康的家庭环境会塑造出身心健康的孩子。

3.2 学校因素

学校教育管理不善和教育模式的缺陷是导致校园暴力事件的主要原因。研究表明，学校对学生心理和道德观念教育的缺失、教师的教育方式、学校的教育环境和规章制度都与校园暴力事件息息相关。由于目前我国对于学校政绩的考核主要以升学率为标准，导致学校为追求升学率而忽略学生的德育教育，重智重利的教学理念使学生学习压力增大，情绪易紧张，直接诱发暴力事件。同时，学校对暴力事件“简单粗暴”的处理方式使得学生缺乏学校管教，从而更加自暴自弃。在师生关系上，许多教师习惯性地运用学校的规章制度和班规班训来约束学生，用学习成绩来评判学

生，成绩差的学生很容易产生挫败感和自卑感，从而引发攻击性行为。此外，在学校的治安管理模式上，大多数学校保卫工作人员文化不高、专业性及法制观念不强，在处理校园内治安问题上没有系统的方法。学生与学校工作人员紧张的关系也会促使校园暴力事件的发生。

3.3 社会因素

社会经济的快速发展是把双刃剑，一方面促进了社会的进步，另一方面却滋生了一些社会丑恶现象，扭曲了中小学生的价值观、人生观和世界观。在学校附近，一些网吧、游戏厅、录像厅等娱乐场所，学生群体成为其消费对象，很多自制力差的学生荒废学业，深陷其中，为了娱乐而去抢劫、敲诈勒索，导致校园暴力事件频繁发生。此外，校园周边环境治安欠缺，生活居民复杂，不法分子选择在校园附近滋事，将学生作为对象，抢劫、伤人等暴力事件屡有发生。

希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：

1、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。

2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

3、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。