电与磁第一节磁现象磁场习题(带答案)-人教版物理九年级第二十章 (2)
专题20.1 磁现象 磁场-九年级物理人教版(解析版)
第二十章电与磁第1节磁现象磁场1．（2019·绵阳）指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。
如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。
司南长柄所指方向是A．地理南极，地磁北极B．地理南极，地磁南极C．地理北极，地磁北极D．地理北极，地磁南极2．（2019·南开一模）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，下图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是A．B．C．D．3．（2019·兰州模拟）关于地磁场，下列说法错误的是A．地球周围的磁感线从地球地理南极附近出发，回到地球地理北极附近B．兰州地区地磁场方向由北向南C．宋代沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角D．在地磁南极处，可以自由转动的小磁针的N极竖直指向地面4．（2019·自贡）自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是A．同名磁极互吸引B．条形磁体能够吸引小铁钉C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了【5．（2019·徽县校级二模）小明做实验时，不小心将一条形磁铁摔成两段，小明得到的是A．一段只有N极，另一段只有S极的磁铁B．两段均无磁性的铁块C．两段各有N极和S极的磁铁D．两段磁极无法确定的磁铁6．（2019·徽县校级二模）在下列物质中，不能被磁铁吸引的是A．铝粉B．铁屑C．镍粉D．钢水7．小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上，为了收集铁屑，小明想用磁铁去吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑。
比较这两种方法，你认为A．小明的方法可行，小波的方法不可行B．小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些C．小波的方法可行，小明的方法不可行D．小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些8．用条形磁铁的N极去靠近形状相似的金属条的一端，金属条被吸引，则金属条A．一定具有磁性，因为异名磁极互相吸引B．一定不带磁性，因为同名磁极互相排斥C．可能不具有磁性，因为磁体能吸引铁、钴、镍等物质D．无法判断9．小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁B．铁钉将落下C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁D．铁钉被吸得更牢10．北京2008年奥运会沙滩排球场地所用的l.7万吨沙子取自海南。
人教版九年级全一册物理《第二十章 电与磁》单元测试卷(附答案)
人教版九年级全一册物理《第二十章电与磁》单元测试卷(附答案)一、选择题1．物理观念是物理核心素养的一个基本要素，磁场具有能量，也属于一个重要的物理观念，磁场的基本性质是指（）A．同名磁极相互排斥B．磁场根本不存在，是假想的C．异名磁极相互吸引D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用2．人类最早的磁化技术出现在我国宋代。
据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。
下列判断正确的是（）A．指南鱼鱼头应标注“N”B．指南鱼周围存在磁感线C．鱼形铁不能被磁体吸引D．指南鱼的腹部磁性最强3．如图是固定房门的“门吸”，金属块可能是（）A．银B．铁C．铝D．锌4．夏天到了，小明用自己的零花钱为奶奶买了一个充电式电风扇，下列与该电风扇工作原理相同的是（）A．B．C．D．5．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（）A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关6．如图所示，对于图片中所描述的物理过程的分析正确的是（）A．图甲，装置揭示的原理可制成电动机，它是将机械能转化为内能B．图乙，用带负电荷的橡胶棒a去接触不带电的金属球b时，瞬时电流方向由b至aC．图丙，试管内水蒸气将塞子冲出与汽油机压缩冲程的能量转化相同D．图丁，向上提与水面接触的玻璃板，弹簧测力计示数变大，因为受到了大气压的作用7．小欢设计了一款“光控灯”，电路如下图所示，光线较暗时灯泡自动发光，光线较亮时灯泡自动熄灭，电源电压恒定，为定值电阻，R为光敏电阻（其阻值随光照强度的增大而减小）。
下列说法正确的是（）A．光敏电阻所在的电路为工作电路B．当光照强度增大，电磁铁的磁性减弱D．灯泡应设计在C和D两接线柱之间8．如图所示，用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，当给导线通电时发生的现象是（）A．螺线管静止不动B．螺线管转动，最后A端指向地理的北方C．螺线管转动，最后A端指向地理的南方D．螺线管转动，最后A端可能指向任何方向9．如图所示，小亮在两块磁铁之间夹上塑料扇叶，通过螺丝钉吸引在干电池的负极上，再利用导线连接电池正极和磁铁，就制成了一个简易电风扇。
物理人教版九年级 全一册第20章第1节 磁现象 磁场 同步习题(解析版)
第1节磁现象磁场一、单选题1.将缝衣针在一块磁体上沿同一方向摩擦20次左右，照图甲那样将缝衣针穿插在制好的泡沫塑料块上，再用涂上颜色的三角形套在缝衣针两端。
放在水面上时，会看到缝衣针停留在南北方向上。
针对该实验，以下说法错误的是（）A.该实验说明缝衣针能够被磁化B.该实验说明磁体具有指示南北的性质C.该实验说明缝衣针是磁性材料D.该实验说明缝衣针是由铁制成的2.关于磁场，下列说法中正确的是（）A.将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C.物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向D.在磁体的外部，磁感线都是从磁体的南极出发回到北极3. 如图所示，两个铁钉的一端被条形磁体的S极吸住，那么两根铁钉的另一端将（）A.相互排斥，如图甲，钉帽是S极B.相互吸引，如图丙，钉帽是S极C.既不排斥也不吸引，如图乙D.相互排斥，如图甲，钉帽是N极4.如图所示是三根形状相同的钢棒用细线悬挂静止后的位置，由此可以判定（）A.它们原来都是磁体B.它们原来都不是磁体C.至少有两个是磁体D.只能有两个不是磁体5.下列有关现象说法中，错误的是（）A.磁感线是闭合曲线，磁体外部和内部的磁感线都是从N极出发回到S极B.通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关，可用安培定则判定C.产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D.光纤通信是利用光波在光导纤维中不断反射来传递信息的6.下列关于磁感线的说法，正确的是（）A.磁感线分布越密的地方，磁场越弱B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C.磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线D.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反7.小嫦利用手中的条形磁体做了几个小实验，其中结论正确的是（）A.同名磁极相互吸引B.条形磁体吸引小铁钉，小铁钉不吸引磁铁C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时南极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了8.两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。
20.1电与磁第一节磁现象磁场习题(带答案)-人教版物理九年级第二十章
第一节磁现象磁场测试题知识点：磁现象1．如图是条形磁体的磁感线散布，图中的 E、F、P、Q 四点，磁场最强的是（）A．E 点B．F 点C．P 点D．Q 点2．以下图的四个实验中，能确立钢棒拥有磁性的是（）A．①②B．③④C．①③D．②④3．以下图，在水平川面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）．小辉提着弹簧测力计向右迟缓挪动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从 A 迟缓移到 B．则图乙中能反应弹簧测力计示数 F 随地点变化的是（）A．B．C．D．4．以下图，电磁铁左边的甲为条形磁铁，右边的乙为软铁棒， A 端是电源的正极．以下判断中正确的选项是（）A．甲、乙都被吸引B．甲被吸引，乙被排挤C．甲、乙都被排挤D．甲被排挤，乙被吸引5．以下图实验，以下对相关实验的解说正确的选项是（）A．甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥B．乙图中的奥斯特实验说了然电流四周存在磁场C．丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱D．丁图中的测电笔接触零线氖管必定发光知识点：磁极的判断6．以下图，甲乙两小磁针在一根磁铁邻近，以下判断正确的选项是（）A．甲小磁针左端是S 极，乙小磁针左端是N 极B．甲小磁针左端是N 极，乙小磁针左端也是N 极C．甲小磁针左端是S 极，乙小磁针左端也是S 极D．甲小磁针左端是N 极，乙小磁针左端是S 极7．为了判断一根铁棒能否拥有磁性、小明进行了以下四个实验，依据实验现象不可以确立该铁棒拥有磁性的是（）A．将悬挂的铁棒多次转动，静止时老是南北指向B．将铁棒一端凑近小磁针，相互吸引C．将铁棒一端凑近大头针，大头针被吸引D．水平向右挪动铁棒，弹簧测力计示数有变化知识点：地磁场8．地球是一个巨大的球体，以下图中相关地磁体的表示图正确的选项是（）A．B．C．D．9．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分构成．该金属块能被磁铁所吸引，是由于可能含有以下资猜中的（）A．银B．铁C．铝D．锌10．以下图为蹄形磁体四周的磁感线散布图，在a、b、c、d 四点中，磁场最强的是（）A． a 点B．b 点C． c 点D．d 点11．以下说法中正确的选项是（）A．磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B．奥斯特发现了通电导体四周存在磁场C．发电机在发电过程中电能转变为机械能D．地磁的 N 极在地理的北极邻近12．以下说法中正确的选项是（）A．磁场和磁感线都是真切存在的B．在磁体的外面，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极C．西方人最早发现地磁两极和地理两极其实不重合D．扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁13．对于电与磁的相关知识，以下说法中正确的选项是（）A．磁体间的相互作用是经过磁场发生的B．水平面内自由转动的小磁针静止时北极指向南方C．发电机是利用电磁感觉现象工作的D．电磁铁磁性的强弱能够经过改变电流的方素来控制14．如图，羊角锤上有十字架同样的构造，中间嵌着磁铁，钉钉子时，把钉子嵌在里面，磁铁会将它紧紧吸住，则钉子资料应选择（）A．铝B．铜C．铅D．铁15．如图，电源电压恒定， R1为磁敏电阻，磁敏电阻的阻值随所处磁场的强弱变化而变化，实验测得其变化关系如甲图所示，此中 B 表示磁场的强弱，单位为特斯拉（ T）．则在乙图中当 R1所处的磁场渐渐减弱时（）A． R1的阻值变大B．电压表的示数变小C．电流表的示数变小D．电流表的示数变大16．有很多平时用品应用了物质的物理属性，以下说法正确的选项是（）A．冰箱门吸应用了磁铁的磁性B．撑杆跳高应用了撑杆的弹性C．导线用铜物质制造是应用了铜的导热性D．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导电性17．对于电磁学的知识，以下说法错误的选项是（）A．磁场和磁感线都是真切存在的B．电动机工作时将电能转变为机械能C．磁极间的相互作用是经过磁场发生的D．电磁起重机、电磁继电器都用到了电磁铁18．最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文《论衡 ?是应篇》中记录：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”．则勺柄应为该磁体的（选填“N”或“S”）极；某物理研究所试试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线散布状况，则应将磁石的（选填“A ”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄．19．在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上平均撒满铁屑，通电后铁屑的散布以下图．图中 A、B 点对比，点磁场较强．实验中（填“能”或“不可以”）用铜屑取代铁屑显示磁场散布．20．以下图，重为G 的小铁块在水平方向力 F 的作用下，沿条形磁铁的表面从 N 极滑到 S 极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化状况是．21．小娴不当心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破碎状况以下图．若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将相互，乙棒两半将互相．22．磁场拥有能量，磁场中单位体积所拥有的能量叫磁能量密度，其值为 B2/2u，式中 B 是描绘磁场强弱的物理量， u 为常数，为了近似地丈量条形磁铁端面邻近的B，王华用一根端面面积为A 的条形磁铁吸住同样面积的铁片P，再使劲将铁片拉开细小的距离△L ，并测出拉力的值为 F，以下图．由于 F 所做的功等于△ L 空隙中磁场的能量，则B=．23．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个以下图的指南针．指南针能指南北说明地球四周存在着．该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的（选填“N”或“S”）极．参照答案1．A 2．D 3．C 4．D 5． B 6．B 7．B 8．C 9．B 10．B 11．AB 12． B 13．AC 14． D 15．D 16．AB 17．A18．S；C 19． A ；不可以20．先减小后增大 21．吸引；排挤22．23．磁场； S。
人教版九年级全册《第二十章 电与磁》物理单元测试卷及答案详解
人教版九年级全册《第20章电与磁》单元测试卷（2）一、选择题（每小题2分，共36分）1．（2分）电动机的工作原理是（）A．电磁感应现象B．电流的热效应C．通电导体周围存在磁场D．通电导体在磁场中受力2．（2分）下列四幅图中，能反映发电机工作原理的是（）A．B．C．D．3．（2分）如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是（）A．导体棒不动，让磁体上下移动B．磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动C．磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动D．让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动4．（2分）首先发现“电流磁效应”的科学家是（）A．奥斯特B．安培C．法拉第D．焦耳5．（2分）如图所示，下列四种情况中磁体的磁极（小磁针的黑端为N极）正确的是（）A．B．C．D．6．（2分）发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。
如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④7．（2分）关于磁场、磁感线，下列描述中正确的是（）A．磁场分布局限于某一平面内B．磁感线可以交叉C．磁场是具有强弱和方向的D．磁感线客观存在8．（2分）图中箭头表示磁感应线的方向，则小磁针静止时N极的指向应（）A．向上B．向下C．向左D．向右9．（2分）关于磁感线，下列说法正确的是（）A．磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向B．磁场中的磁感线是确实存在的C．磁体外部的磁感线都是从磁体的S极出来，回到N极D．磁感线是由铁屑构成的10．（2分）下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机B．电磁继电器C．电饭锅D．电铃11．（2分）首先发现电磁感应现象的科学家是（）A．伏特B．法拉第C．欧姆D．安培（多选）12．（2分）下列说法中正确的是（）A．磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B．奥斯特发现了通电导体周围存在磁场C．发电机在发电过程中电能转化为机械能D．地磁的N极在地理的北极附近13．（2分）如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极14．（2分）在如图所示的自动控制电路中，当开关闭合时，工作电路的情况是（）A．灯亮，电动机不转，电铃响B．灯亮，电动机转动，电铃响C．灯不亮，电动机转动，电铃响D．灯不亮，电动机不转动，电铃响15．（2分）如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则正确的说法是（）A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极C．ab可能是磁铁，且a端是S极D．ab仅是一块铁，而不是磁铁16．（2分）在如图所示的四幅图中，能说明电动机机工作原理的是（）A．导线ab在磁场中运动时，电流表指针会偏转B．导线通电小磁针会偏转C．电磁铁通电会吸引大头针D．在磁场中的导线通电会发生运动17．（2分）如图，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧测力计沿着水平放置的大条形磁铁的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测力计示数将（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先减小后增大D．先增大后减小18．（2分）如图所示，自由转动的小磁针静止后的指向正确的是（）A．B．C．D．二、填空题（每小题2分，共16分）19．（2分）我国上海市龙阳路至浦东机场的磁悬浮列车最高速度达431km/h．磁悬浮列车是利用（填“同名”或“异名”）磁极的相互排斥来实现列车悬浮的。
初中物理《电与磁》练习题(附答案)
初中物理《电与磁》练习题（附答案）1、磁现象【知识积累】（1）磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
我们就说物体具有磁性。
（2）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。
磁体分为条形磁体、蹄形磁体、针形磁体。
（3）磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
能够自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，指南的那个磁极叫做南极（S极），指北的那个磁极叫做北极（N极）。
（4）磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
（5）磁化：①概念：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
②特点：被磁化后，磁体的相对端出现异名磁极。
③磁化的利与弊：应用：磁卡、磁盘、磁带等利用它上面的磁性物质可以储存声音、图像和文字信息等，钢针被磁化后，可以用来制作指南针。
危害：机械手表被磁化后，走时不准；彩色电视机显像管被磁化后，色彩失真等。
【典型习题】【练习1】实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这一现象解释正确的是（）A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后被吸引【练习2】下列物体中，能被磁铁吸引的是（）A.粉笔B.塑料尺C.大头针D.橡皮擦【练习3】一条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性（）A.两段都没有磁性B.一段只有N极，一段只有S极C.每段都有N、S极D.以上三种情况都有可能2、判断物体是否具有磁性的方法【知识积累】方法：（1）根据吸铁性判断：能吸引铁、钴、镍等物质的物体具有磁性。
（2）根据指向性判断：能自由转动的物体静止时总是指南北方向，则该物体具有磁性。
（3）根据磁极间的相互作用规律判断：若该物体的一端与小磁针相互排斥，则它一定有磁性；若与小磁针的两级均表现为相互吸引，或根本没有作用，则它没有磁性。
（4）根据磁体的磁性强弱分布判断：若有A、B两根外形完全相同的钢棒，已知一根有磁性，另一根没有磁性，区分方法为：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，说明A有磁性；若发现吸引力先变小再变大，说明B有磁性。
人教版物理九年级-20.2电生磁专题(带答案)
12.2电生磁（学案）【学习目标】1．电流的磁效应；2．知道通电导体周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁相似；3．会用安培定则判断通电螺线管的极性与电流的关系。
【学习重点】通过奥斯特实验认识电流的磁效应【学习难点】通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系【课前预习】1．电流的磁效应：奥斯特实验表明：⑴通电导线周围存在磁场，⑵磁场的方向与电流的方向有关。
2．通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是N极、S极。
通电螺线管产生的磁场方向与电流方向有关，判断通电螺线管的磁场方向可用安培定则。
3．安培定则内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
【典型题练习】1．如图所示的装置：研究磁和电的关系，请观察图中的现象，归纳出结论。
比较甲、乙两图可知：通电导线周围存在磁场；比较乙、丙两图可知：磁场方向与电流方向有关。
（第2题）2．如图，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为N极，电源的d端为负极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将减弱。
（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）3．如图9-1，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，给导线通电，发生的现象是( B ) A．通电螺线管仍保持原位置静B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南D．通电螺线管能在任意位置静止4．如图9-2，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是( C) A．伸长、伸长B．缩短、缩短C．伸长、缩短D．缩短、伸长5．如图9-3，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( B )A ．相吸B ．相斥C ．先吸引，后排斥D ．先排斥，后吸引6．如图9-4，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ D ）A ．N 、N 、S 、NB ．S 、N 、S 、SC ．S 、S 、N 、ND ．N 、S 、N 、N【拓展练习】1．标出图9-5中通电螺线管的N 、S 极。
人教版九年级物理第二十章第一节《磁现象磁场—磁场方面》练习答案
人教版九年级物理第二十章第一节《磁现象磁场—磁场方面》练习答案
参考答案
一、填空题
1、弱 Q
2、S极 S极 N极
3、磁场磁力磁场北极磁场
4、同名异名
5、S ,S,N
6、磁场；磁场；磁场；磁感线；北极；南极
7、乙甲
8、B A
9、对放入其中的磁体有力的作用、北极、南
二、选择题
10、C
11、B
12、C 【解析】考查点：磁场和磁感线的理解
分析：
A×磁感线是为了描述磁场而假想的一些线，是不存在的
B×磁感线分布图是简单的描述磁体周围的磁场情况，在没有磁感线的区域照样是有磁场的
C√磁场存在于磁体周围的空间
D×磁感线上某一点的切线方向就是该点的磁感线方向，与该点的磁场方向一致
13、B
三、作图题
14、
15、略
16、上Ｓ下Ｎ
四、实验,探究题
17、 (1)灯泡内的钨丝为什么会晃动?(灯泡内的钨丝晃动的原因是什么?)
(回答合理即可)(2分)
(4)磁铁对通电的钨丝有力的作用。
(或钨丝通电后产生了磁场，和磁铁磁场相互作用
而晃动)(回答合理即可)(2分)
18、。
(新)人教版物理九年级下册同步练习：第二十章 电与磁(含答案)
第二十章电与磁第一节磁现象磁场形成性检测A组1.磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安防磁铁，利用同名磁极相互_____________,使列车离开铁轨，从而减小列车运行时的阻力，提高车速。
2.民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休〞的诗句。
这里的磁针石是由于受到__________的作用，其南极指向地理位置的_________方。
3.万吨海南啥子用于北京奥运会沙滩排球场地。
“磁选〞是对沙子进行处理的工序之一，“磁选〞是选走沙子中的〔)A.粗的沙子和小石块B.铁钉、铁片C.玻璃和塑料碎片D.铜、铝碎片4.实验说明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的选项是〔〕。
A.硬币一定是铁做的，因为磁铁能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁铁能吸引铝C.硬币的磁性越强，能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引5.把一根条形磁铁等分成三段，则中间的一段〔〕。
A.一定没有磁极B.一定有磁极且只有一个磁极C.可能有磁极，也可能没有D.一定有两个磁极6.磁极间的相互作用，是通过〔〕。
A.磁感应线而产生的B.磁场而产生的C.刺激的接触而产生的D.地磁场而产生的7.如图20-1-1，自由转动的小磁针静止后的指向正确的选项是〔〕。
8.图20-1-2四幅图中，磁感应线的方向、磁极名称标注正确的选项是〔〕。
9.如图20-1-3，有两个大头针被磁体吸引，那么这两个大头针的自由端将会〔〕。
A.互相吸引，如图20-1-3甲B.互相排斥，如图20-1-3乙C.既不吸引也不排斥，如图20-1-3丙D.无法判断10.在图20-1-4中，〔1〕标出甲、乙两磁体的S极；〔2〕标出乙磁体磁干线的方向。
B组1.信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000km以外的地方飞回家里，鸽子在飞行时是靠__________来导航的。
2.两条形磁体之间的磁感线方向如图20-1-5所示，则右边条形磁体2的A端为__________极。
人教版九年级物理(初中)第二十章电与磁(共5节)
人教版九年级物理（初中）第二十章电与磁第1节磁现象磁场公元843年,在天水一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停的航行，没有航标，没有明确的航道。
他们是怎样摆脱当时的困境的呢? 我国很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。
公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。
”即司南在水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方，为什么？课堂导入演示实验磁铁能吸引哪些物体？用磁铁分别去吸引铁钉、大头针、木块、铝片、硬币、塑料尺、泡沫塑料，然后观察现象。
1.磁性：磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。
现象：磁铁能吸引、、。
硬币大头针铁钉2.磁体：具有磁性的物体。
（1）磁体按形状分为：条形磁体针形蹄形磁体（2）磁体按来源分为：天然磁体、人造磁体等。
（3）按照磁体保持磁性的长久分为：永磁体、软磁体实验：把铁屑铺在一张白纸上，分别将条形磁体和蹄形磁体平放在铁屑，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动，观察到磁铁两端及中间部分吸引铁屑的多少磁铁的不同部位磁性强弱一样吗？实验方法：转化法；现象：磁体两端吸引铁屑最多，中间最少；结论：磁体各个部分的磁性强弱不同，磁体两端的磁性最强。
3.磁极：磁体上磁性最强的部分，在磁体的两端。
能够自由转动的小磁针，当它静止时总是一端指南，另一端指北。
（1）南极：磁体静止时指南的那一端叫做南极（S 极）（2）北极：磁体静止时指北的那一端叫做北极（N 极）：在水平方向上让磁针自由转动，把小磁针拨动几次，观察每次停下来的指向是否相同？当小磁针自由静止时都指向什么方向？演示实验4.磁极间的相互作用将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，另一根条形磁铁乙的N极分别去靠近甲的N 极和S极，再用乙的S极分别去靠近甲的N极和S极，观察现象.观察现象可得到结论：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
拿一根铁棒去靠近或接触大头针，会发现铁棒不能吸引大头针，将铁棒在磁铁上按一定的方向摩擦几下，再去靠近大头针。
人教版初中九年级物理,第二十章《电与磁》,全章新课教学,课时同步教学强化训练,(附详细参考答案)
初中九年级物理第二十章《电与磁》全章新课教学课时同步教学强化训练一、第一节《磁现象磁场》同步教学强化训练（附详细参考答案）二、第二节《电生磁》同步教学强化训练（附详细参考答案）三、第三节《电磁铁电磁继电器》同步教学强化训练（附详细参考答案）四、第四节《电动机》同步教学强化训练（附详细参考答案）五、第三节《磁生电》同步教学强化训练（附详细参考答案）六、第二十章《电与磁》单元质量检测卷（一）（附详细参考答案）七、第二十章《电与磁》单元质量检测卷（二）（附详细参考答案）九年级物理第二十章第一节《磁现象磁场》新课教学课时同步教学强化训练(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.有三种干燥的物质,用三根完全相同的磁铁分别插入其中,提起后情形如图所示,可能是大米的是( )A.只有甲B.只有乙C.只有丙D.只有甲和乙2.下列说法正确的是( )A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.在用磁感线描述磁场时,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极C.小磁针的N极在任何情况下都指向地理的南极D.物理学中,把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向3.如图所示,一根条形磁体左端为N极,右端为S极。
如图所示是从N 极到S极磁性强弱的变化情况,其中正确的是( )4.描述两个磁极间的磁感线分布的图中,正确的是( )那么( )A.甲、乙都是N极B.甲、乙都是S极C.甲是S极,乙是N极D.甲是N极,乙是S极二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共7分)6.如图所示,被磁铁吸引的大头针(选填“能”通过对大头针产生力的作用的。
7.桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图甲所示放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑。
若将吸附有铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会(选填“增加”“不变”或“减少”);如图乙所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,则被吸附的铁屑会(选填“增加”“不变”或“减少”)。
人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元练习题(含答案)
人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元练习题（含答案）一、单选题1．如图所示，已知闭合电路的一部分导体在甲图所示磁场中向右做切割磁感线运动时，会产生垂直纸面向里的电流，据此判断图乙中，导体AB应怎样运动，才能在回路中产生感应电流而使可自由转动的小磁针静止在图示位置上A．向上运动 B．向下运动 C．垂直纸面向里运动 D．垂直纸面向外运动2．如图所示，是用电磁继电器和光敏电阻（光照后电阻值就明显减小的电阻）组成的自动控制电路的示意图．当光线照射到光敏电阻上时，将发生的变化是（）A．电磁继电器控制电路中的电流减小B．电磁继电器控制电路断开C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L发光D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，电动机工作3．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性 B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C．甲、乙一定都有磁性 D．甲、乙一定都没有磁性4．如图所示的实验装置图中，能够说明电动机工作原理的是A ．B ．C ．D ．5．下列知识结构中，正确的是（ ）A ．B ．C ． D． 机械能分类 影响因素动能 质量和速度势能重力势能 质量和高度弹性势能 弹性形变大小A ．AB ．BC ．CD ．D 6．下列设备，利用电磁继电器工作的是 方向 应用 电磁感应 感应电流方向与电流方向和磁场方向有关 电动机 磁场对电流的作用 导体受力方向与运动方向、磁场方向有关 发电机 杠杆种类 构造 举例省力杠杆 12l l < 钳子费力杠杆 12l l > 鱼竿等臂杠杆 12l l = 天平 物距u 凸透镜成像的规律 应用 2u f > 倒立、放大、实像 投影仪 2u f = 倒立、等大、实像 / 2f u f >> 倒立、缩小、实像 照相机 u f = 不成像 / u f < 正立、放大、虚像 放大镜A．水位自动报警器 B．动圈式话筒C．电磁起重机 D．直流电铃7．如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是（）A．ab不动，磁体上下移动B．ab不动，磁体左右移动C．磁体不动，ab上下移动D．磁体与ab一起向右移动8．下列实验中，相关现象说法正确的是（）A．通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，该磁场消失B．闭合开关，通电螺线管右端为N极C．闭合开关，导体ab向右运动的过程中，电能转化为机械能D．该装置可以研究通电导体在磁场中的受力情况9．对教材中四幅插图的说明，不正确．．．的是（）A．甲图：家用电器要装接地线是为了用电安全B．乙图：直线电流周围的磁场方向的判定方法C．丙图：电铃是利用电磁铁工作D．丁图：导体按图示方向运动时不会产生感应电流10．如图所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。
九年级物理上册《第二十章 磁现象、磁场》同步练习题及答案(人教版)
九年级物理上册《第二十章磁现象、磁场》同步练习题及答案(人教版)班级姓名学号一、单选题1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中错误的是（）A．地球是个巨大的天然磁体B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C．磁感线是实际存在的D．磁场是真实存在的物质2．如图所示的四个实验中能确定钢棒具有磁性的是A．①①B．①①C．①①D．①①3．指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B．指南针静止时南极指向地理北极C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D．信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的4．根据图中磁感线的方向和小磁针的指向判断，下列磁现象错误的是（）A．B．C．D．5．在实验中，常用胶头滴管吸取药液，下列现象中，“吸”的物理道理与其相同的是（）A．鲜花的香味“吸”引很多蝴蝶B．磁铁可以“吸”引大头针C．拔火罐，玻璃罐“吸”在皮肤上D．粘上胶水，纸张被“吸”在一起6．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样的观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
下列关于科学史的说法正确的是（）A．阿基米德解开了颜色之谜B．牛顿发现了杠杆原理C．伽利略准确地测出大气压的数值D．沈括发现了地磁两极与地理两极不重合7．地球是个大磁体，将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时指向如图所示．下列指南针方向表示正确的是A．B．C．D．8．下列实例中，不属于磁体应用的是A．磁性门吸B．磁卡C．磁悬浮列车D．太阳能热水器9．下列应用的物理属性描述正确的是（）A．弹簧测力计利用了弹簧的塑性B．航空器材常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料C．磁体能够吸引铁钉是因为磁体具有吸引各种金属的性质D．保险丝是用铅锑合金制作的，因为铅锑合金的电阻较小、熔点较低10．如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用①司南长柄指的是地磁场的北极①地磁场的南极在地球地理的南极附近①司南长柄一端是磁石的北极A．只有①①正确B．只有①①正确C．只有①①正确D．只有①①正确二、填空题11．如图所示的司南是我国的四大发明之一。
人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题(含答案)
人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题（含答案）第二十章 电与磁班级： 学号： 姓名： 效果：一、选择(每题2分共30)1、关于磁铁、磁场和磁感线，以下说法正确的选项是： A. 任何物体在磁体或电流的作用下都会取得磁性 B ．磁感线是从磁体的N 极收回到S 极的实践曲线 C ．磁场的基本性质是对放入其中的磁体发生力的作用D ．地球是一个庞大的磁体，天文的南北极与地磁场的南北极基本重合2、POS 刷卡机的普遍运用给人们的生活带来了便利．POS 机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头〔如以下图所示〕．在运用时，将带有磁条的信誉卡在POS 机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会发生变化的电流，POS 机便可读出磁条上的信息．以下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是：3、刚学习了磁的知识后，时小丽标出了以下四种状况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N 极)，其中正确的选项是：4、以下电器对应的任务原理正确的选项是：A ．发电机——电流磁效应B ．电磁继电器——电流的热效应C ．电磁铁——电磁感应D ．电动机——磁场对通电线圈的作用 5、以下说法错误的选项是：A ．要改动通电螺线管磁性的强弱，只能改动螺线管的匝数B ．我国度庭电路的电压通常是220VC ．电磁继电器的主要组成局部是电磁铁D ．金属导体中的电流方向与自在电子定向移动的方向相反6、如以下图5所示，小磁针在图示位置运动时，指向不正确的选项是：7、.如图6所示是有关电与磁实验的装置图，其中用来研讨电磁感应的是：8、如下图实验，以下对有关实验的解释正确的选项是：A ．甲图中的实验可得出磁体间异名磁极相斥B ．乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C ．丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱D ．丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光 9、关于如下图的四幅图的剖析，正确的选项是：A ．依据图〔a 〕装置所示原理可制造电动机B ．依据图〔b 〕装置所示原理可制造发电机C ．图〔c 〕说明电流具有磁效应 D. 图〔d 〕中大拇指所指的方向是电流方向 10、以下说法正确的选项是：A ．电磁铁是应用电流的磁效应任务的B ．发电机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C ．电动机是应用电磁感应现象制成的D ．奥斯特实验说明应用磁场可以发生电流11、如下图是国外媒体报道的一种可发电的足球，这是用皮革包裹的泡沫足球。
人教 版九年级物理 第二十章第1-3节磁现象 磁场;电生磁;电磁铁 电磁继电器同步练习(包含答案解析
九年级物理第二十章第1-3节磁现象、磁场；电生磁；电磁铁、电磁继电器同步练习（答题时间：45分钟）微课程：磁现象、磁场同步练习1. 关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A. 在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场B. 在磁场中铁屑排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线C. 磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极D. 在磁场中某点小磁针静止时，南极所指方向就是该点的磁场方向2. 严格的说，在水平面内自由转动的小磁针静止时北极所指的方向是（）A. 地理北极B. 地理南极C. 地磁北极D. 地磁南极3. 如图中有甲乙两根外形完全相同的钢棒，当乙的一端靠近甲的一端时，甲转动起来，则可以判断（）A. 一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B. 一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C. 甲、乙都一定有磁性D. 以上三种说法都有可能4. 水平放置的一根条形磁铁一端吸引着一根较重铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢合并时（如图所示），出现的现象是（）A. 铁钉将吸得更牢B. 铁钉将落下C. 铁钉的尖端将被吸向右端的磁铁D. 铁钉的尖端将被吸向左端的磁铁5. 关于磁感线，下列说法中正确的是（）A. 磁感线是实际存在的B. 磁场中静止的小磁针北极的指向就是该点的磁场方向，也是该点磁感线的方向C. 磁体周围的磁感线始于N极，止于S极D. 磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内6. 关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线B. 指南针指南北是因为地球周围存在磁场C. 条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D. 地磁场的南极在地理的南极附近7. 在图中标明磁感线的方向和磁体的磁极。
8. 小华查阅资料时看到了“磁屏蔽”的有关知识：在工农业生产和日常生活中如果有设备或部件需要防磁，可以用钢、铁将其包裹，使磁场无法穿透进去。
有哪些物质可以屏蔽磁呢？小华猜测：只有可以被磁化的物质才能屏蔽磁。
人教版九年级物理上册 第二十章 电与磁 20.1.1 磁现象 磁场 课后练习
人教版九年级物理上册第二十章电与磁20.1.1 磁现象磁场课后练习一、选择题1．物理课上，老师经常引导我们利用常见的物品做些小实验，如图所示的四个实验与揭示的物理知识不相符的是A．甲实验水流出过程中小试管不降反升，可以证明大气压的存在B．乙实验可以证明流体压强与流速的关系C．丙实验可以证明压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关D．丁实验可以说明磁铁吸引铁屑而铁屑不吸引磁铁2．回顾所用的科学方法，下列说法正确的是（）A．将光的反射分为镜面反射和漫反射，是采用比较法B．用真空罩实验来研究声音传播需要介质，真空不能传声，是采用逐渐逼近法C．在研究牛顿第一定律时，设计阻力逐渐减小的斜面实验，最终进行推理，得到“当阻力为零时物体做匀速运动”的结论，用的是反证法D．用磁感线来描述磁场，用的是等效法3．探究通电螺线管的磁场形状时，采用了观察细铁屑分布来研究磁场的方法，下列研究中，运用方法与此类似的是（）A．在研究电流与电压的关系时，要控制导体的电阻一定B．利用磁感线来形象地表示磁场C．在探究影响动能大小因素的实验中，通过比较木块被推动的距离，比较小车动能的大小D．通过水流的形成来认识电流的形成4．如图所示的四幅图中，不正确的是A．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出后沿斜面向上运动的过程中的受力示意图（略空气阻力）B．近视眼成像情况和近视眼校正后成像情况C．同名磁极（S）的磁场方向D．吊桥所受拉力的力臂L15．下列说法中正确的是A．磁场中不同点的磁场方向一定不同B．磁感线可以是直线，也可以是曲线，但任意的两条磁感线都不会相交C．磁感线总是从N极指向S极D．不同的小磁针在磁场中的某一固定点，静止时N极指向可能不同6．在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是A．B．C．D．7．如图是两根外形完全相同的钢棒a和b，按甲图放置时，它们能够相互吸引；按乙图放置时，它们之间感觉不出有相互作用力．则可知（）A．a和b都是磁铁B．a不是磁铁，b是磁铁C．a是磁铁，b不是磁铁D．a和b都不是磁铁8．小华学习磁场相关知识后，梳理了以下知识点：①磁体对其周围小磁针有力的作用且不需要接触，说明磁体周围存在磁场；②磁场中各点的磁场强弱和方向会有不同；③磁场中某点的强弱和方向与该点是否放置小磁针无关，与该点所在的位置和磁体自身磁性强弱有关。
新人教九年级物理第20章【电与磁1.磁场】随堂练及答案(20190731072734)
新人教九年级物理第20章【电与磁1.磁场】随堂练及答案
1 1.磁现象
磁场1．磁体和带电体有相似之处，
也有不同之处，下面将磁体和带电体的一些性质对照如
下：(1)带电体吸引轻小物体
(2)有正、负电荷之分，电荷能单独存在
(3)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引(1)永磁体能吸引磁性物质(2)有南北极之分，磁极不能单独存在(3)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
[来源:学。
科。
网]2.磁场的基本性质是能对放入其中的磁体产生磁力作用．
3．磁感线是封闭的曲
线；分布在磁体周围，而不是平面的；磁感线不相交；磁感线的
疏密程度表示磁场的强弱．1．磁性材料间的吸引有两种情况，
可能是异名磁极相互吸引，也可能是有磁性的吸引
无磁性的(如磁铁吸引铁棒)．2．磁感线方向：外部：N →S ，内部：S →N.
3．地磁的N(北)极在地理S(南)极附近，地磁的S(南)极在地理N(北)极附近．(莱芜中考)如图所示，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态．
(1)请标出小磁针的N 极；
(2)用箭头标出条形磁体磁感线的方向．
【提示】
根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，则小磁针右端为N 极，左端为S 极．磁体周围磁感线的方向总是从磁体
N 极出发，回到S 极．【答案】如图所示【方法归纳】利用磁极和磁感线的关系解决两类问题．
(1)利用磁极判断磁感线方向：
(2)利用磁感线方向确定磁极：磁感线上箭头指向磁极内侧的是
S 极，指向外侧的是N
极.。
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磁场
知识点：磁现象
1．如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E 、F 、P 、Q 四点，磁场最强的是（ ）
A ．E 点
B ．F 点
C ．P 点
D ．Q 点
2．如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（ ）
A ．①②
B ．③④
C ．①③
D ．②④
3．如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N 极）．小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A 缓慢移到B ．则图乙中能反映弹簧测力计示数F 随位置变化的是（ ） A ． B ．
C ．
D ．
4．如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A 端是电
源的正极．下列判断中正确的是（ ）
A ．甲、乙都被吸引
B ．甲被吸引，乙被排斥
C ．甲、乙都被排斥
D ．甲被排斥，乙被吸引
5．如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（ ）
A ．甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥
B ．乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场
C ．丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱
D ．丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光 知识点：磁极的判断
6．如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（ ）
A ．甲小磁针左端是S 极，乙小磁针左端是N 极
B ．甲小磁针左端是N 极，乙小磁针左端也是N 极
C ．甲小磁针左端是S 极，乙小磁针左端也是S 极
D ．甲小磁针左端是N 极，乙小磁针左端是S 极
7．为了判断一根铁棒是否具有磁性、小明进行了如下四个实验，
根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（ ）
A ．将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向
B ．将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引
C ．将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引
D ．水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化
知识点：地磁场
8．地球是一个巨大的球体，下列图中有关地磁体的示意图正确的是（ ） A ． B ．
C ．
D ．
9．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成．该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）
A ．银
B ．铁
C ．铝
D ．锌
10．如图蹄形磁体周围的磁感线分布图，在a 、b 、c 、d 四点中，磁场最强的是（ ）
A ．a 点
B ．b 点
C ．c 点
D ．d 点
11．下列说法中正确的是（ ）
A ．磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用
B ．奥斯特发现了通电导体周围存在磁场
C ．发电机在发电过程中电能转化为机械能
D ．地磁的N 极在地理的北极附近
12．下列说法中正确的是（ ）
A ．磁场和磁感线都是真实存在的
B ．在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极
C ．西方人最早发现地磁两极和地理两极并不重合
D ．扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁
13．关于电与磁的有关知识，下列说法中正确的是（ ）
A ．磁体间的相互作用是通过磁场发生的
B ．水平面内自由转动的小磁针静止时北极指向南方
C ．发电机是利用电磁感应现象工作的
D ．电磁铁磁性的强弱可以通过改变电流的
方向来控制
14．如图，羊角锤上有十字架一样的结构，中间嵌着磁铁，钉钉子时，把钉子嵌在里面，
磁铁会将它牢牢吸住，则钉子材料应选择（ ） A ．铝 B ．铜 C ．铅 D ．铁
15．如图，电源电压恒定，R 1为磁敏电阻，磁敏电阻的阻值随所处磁场的
强弱变化而变化，实验测得其变化关系如甲图所示，其中B 表示磁场的强
弱，单位为特斯拉（T ）．则在乙图中当R 1所处的磁场逐渐减弱时（ ）
A ．R 1的阻值变大
B ．电压表的示数变小
C ．电流表的示数变小
D ．电流表的示数变大
16．有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法正确的是（ ）
A ．冰箱门吸应用了磁铁的磁性
B ．撑杆跳高应用了撑杆的弹性
C ．导线用铜物质制造是应用了铜的导热性
D ．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导电性
17．关于电磁学的知识，下列说法错误的是（ ）
A ．磁场和磁感线都是真实存在的
B ．电动机工作时将电能转化为机械能
C ．磁极间的相互作用是通过磁场发生的
D ．电磁起重机、电磁继电器都用到了电磁铁
20．如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从Array N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是．
21．小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示．若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将
互相，乙棒两半将互相．
22．磁场具有能量，磁场中单位体积所具有的能量叫磁能量密度，其值为B2/2u，式中B是描述磁场强弱的物理量，u为常数，为了近似地测量条形磁铁端面附近的B，王华用一根端面面积为A的条形磁铁吸住相同面积的铁片P，再用力将铁片拉开微小的距离△L，并测出拉力的值为F，如图所示．因为F所做的功等于△L间隙中磁场的能量，
则B= ．
23．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针．指南针能指南北说明地球周围存在着．该指南针静止后，针尖指南方，则
针尖是指南针的（选填“N”或“S”）极．
参考答案
1．A 2．D 3．C 4．D 5．B 6．B 7．B 8．C 9．B 10．B 11．AB 12．B 13．AC 14．D 15．D 16．AB 17．A
18．S；C 19．A；不能
20．先减小后增大21．吸引；排斥
22．23．磁场；S。