初三物理中考考点分析

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2025年中考物理总复习第一部分考点梳理电学主题整合1 电路的识别、连接与设计

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请根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。
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请你根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整。
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类型3：电路设计
电 (1)明确设计元件确定设计元件中用电器或电阻的个数、开关的个数，
路及电路要求
确定电路设计的特殊要求
线，完成电路设计。
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如图，电路的开关S1、S2均闭合时，电流表A1测量通过干路的电流；电流表A2测量通过 R2 的电流；电压表V测量电源(或R1或R2) 两端的电压。【思路点拨】分析电压表时把电流表视为短路，分析电流表时把电压表视为断路。
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类型2：电路连接
画电路图要注意的问题
电路连接要注意的问题
【思路点拨】开关S1与S2只要有一个闭合就能解锁成功，若其中任何一个失效，就会导致S3断开，S3断开时S1与S2都失效。
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命题点1：电路的识别 1．(2021•兰州13题3分)将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后，下列说法中正确的是( D ) A．电流表测量干路电流 B．L1与L2的亮度一定相同 C．通过L1和L2的电流一定相等 D．只断开S2，L1发光且亮度不变
设 (2)确定各用电器确定各用电器的连接方式，即是并联的还是串联的，
计连接情况
还是既有串联又有并联
基 (3)确定开关位置确定开关与谁并：闭合用电器不工作，断开后工作
本并画出草图
确定开关与谁串：闭合用电器工作，断开不工作

(高频考点)中考物理考点归纳总结

难点：是对分子间引力、斥力的理解，中考还常考查用分子热运动的观点解释扩散现象。
2.内能
了解内能的概念及和机械能的区别，知道做功和热传递可以改变物体的内能，能描述温度和内能的关系，会判断热传递发生的条件和结果。
易错点是：温度、热量、内能三者间的区别和联系。
3.比热容
理解比热容的概念，并用热量公式进行计算【重点】
2
物质的物理属性
3.质量
质量是物体本身的一种属性，质量的单位，托盘天平的使用方法以及用托盘天平测量固体和液体的质量
4.密度
【中考热点】
5.测量物质的密度
测量固体和液体的密度
（二）运动和力（6个考点）
1.机械运动
机械运动、参照物、运动和静止的相对性的解释【易考点】
2.运动的快慢
变速运动及平均速度
3.长度、时间及其测量
6.浮力的利用
㈠物体的浮沉条件；㈡浮力的应用：轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理
（五）功和机械能（5个考点）
1.功
功的初步概念、功的原理、功的计算
重点：是功的概念和计算；难点：是做功的两个必要因素。
2.机械效率
什么是有用功、额外功和总功，及其机械效率
重难点：是机械效率的定义和计算。
3.功率
功率的概念和计算【重点】
2.液体的压强
要知道液体内部有压强及其特点
3.大气压强
大气压强的存在、产生、相关现象的解释
重点：大气压强生活中的应用。
4.液体压强与流速的关系
流体压强与流速的关系，并用其解释有关现象
易错点：学生容易理解为飞机是靠浮力上升的。
5.浮力
浮力的方向、测量、计算方法、阿基米德原理及其解释相关现象
重点：浮力的实验探究过程

中考物理二轮复习核心考点讲解与训练—动态电路的定性分析与定量计算(含答案解析)

中考物理二轮复习核心考点讲解与训练—动态电路的定性分析与定量计算（含答案解析）知识点一动态电路1.电路动态问题:就是对一个通常含有电源、滑动变阻器、开关、电流和电压表等电器元件的电路，通过改变变阻器接入电路的阻值或开关的通断来改变电路的连接方式，进而改变电路中的总电阻、电流、电压的大小。

2.动态电路判断要点(1)弄清电路中各元件之间的关系:具体来说，要弄清电阻之间是串联还是并联或两者皆有:所给的电表是测量干路的电流(或电压)还是支路中的电流(或电压)等。

(2)两个总电阻的变化规律:①并联电路中的总电阻比并联的每个电阻都小;②在任何一个电路(无论该电路是串联还是并联或两者皆有)中，总电阻随电路中某一个电阻的增大而增大，随某一个电阻的减小而减小。

3.基本思想明确电路中的变量和不变量，首先确定不变的物理量(如电源的电压、各定值电阻，小灯泡的电阻以及小灯泡的额定电压等)，然后根据相关的规律去分析其它量的变化。

4.解题思路总体遵循“先局部--再整体--再局部”的思路，具体说来:①由某个电阻或开头的变化分析总电阻的变化(局部);②根据欧姆定律，由总电阻的变化分析总电流的变化(整体);③由总电流的变化，根据欧姆定律和电路和串、并联规律分析各支路的电压、电流的变化(局部)。

5.记忆方法动态电路判断前，先看电路串并联，电流表来似导线，电压表来似断电;串联电阻在上升，电流示数减小中，定值电压也减小，滑动电压在上升:并联电阻在增大，电压示数不变化，滑动电流在减小，干路电流跟着跑，定值电流不变化，反向思考靠大家。

知识点二两种分析模型类型一：滑动变阻器引起的串联电路动态分析滑动变阻器移动R 滑阻值改变电路总电阻改变电路中电流（总电功率）改变定值电阻两端的电压（电功率）改变滑动变阻器的电压改变（电功率不确定）类型二：滑动变阻器引起的并联电路动态分析滑动变阻器移动R 滑阻值改变本支路电阻改变电路中电流（总电功率）改变1.（2023•兰州）小明设计的质量测量仪如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S 后，下列说法中正确的是（）R 总=R 滑+R 定U 定=I 定R 定U 滑=U 总-U 定I 总=U 总/R 总I 支=U 总/R 支P 总=U 总I 总P 定=I 2定R 定A．不放重物时，小灯泡L的亮度最暗B．与电流表相比，用电压表的示数表示重物的质量，更符合人们的思维习惯C．重物的质量越大，电流表示数越小，电压表示数也越小D．重物的质量越小，电路消耗的总功率越小【解答】解：A、不放重物时，滑片在最上方，滑动变阻器接入电路的电阻最小，总电阻最小，根据欧姆定律可知，电路中的电流最大，根据P＝I2R可知，小灯泡的功率最大，小灯泡L的亮度最亮，故A 错误；BC、重物的质量越大，滑动变阻器接入电路中电阻变大，根据串联电路的分压规律可知，滑动变阻器分担的电压变大，电压表示数变大；此时电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小，电流表示数变小；与电流表相比，用电压表的示数表示重物的质量，更符合人们的思维习惯，故B正确、C错误；D、同理可知，重物的质量越小，电路中的电流越大，根据P＝UI可知，电路消耗的总功率越大，故D错误。

2025年中考物理总复习第一部分考点梳理电学主题整合3动态电路分析

路原理图，R1为气敏电阻，它的阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，
若测试到酒精气体浓度变大时，下列说法正确的是( D )
A．R1的阻值变大
B．V的示数变小
C．V与A的示数比值变大
D．R2的功率增大
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【思路点拨】(1)敏感电阻是 R1
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。(2)R1与R2 串联。(3)由图乙可电学主题整合3
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动态电路分析
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类型1：滑动变阻器类
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考向1：与滑动变阻器串联的动态电路
(2024•江西改编)如图，电源电压恒定不变，闭合开关后，当滑动变
阻器滑片P向左端滑动时，下列说法正确的是( A )
A．电流表A示数变大，电压表V示数变小
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命题点1：滑动变阻器类
1．★(2021•兰州10题3分)如图所示的电路，电源电压恒定不变，R1为定
值电阻，闭合开关S，将滑片P从a端向b端移动的过程中，下列说法正确
的是( C )
A．灯泡L变暗，电压表示数变小，电流表示数变小
B．灯泡L变亮，电压表示数变大，电流表示数变大
C．灯泡L变亮，电压表示数变小，电流表示数变大
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(2)确定变化后的电路连接情况以及物理量的大小(断开S1，同时闭合S2，
S3)：①R1与R2 并联。②A表测量 R1 的电流。V表测量R1或R2两端的电压，
也是电源的电压。③A表的示数：I1＝
示数与A表的示数乘积为

U
1

1
；V表的示数：U＝U电源；V表

分析初中物理中考命题重点

分析初中物理中考命题重点物理作为初中科目之一，是培养学生科学素养和动手能力的重要学科。

在中考中，物理作为一门单科，对于学生来说，掌握好命题的重点和考点是至关重要的。

本文将对初中物理中考命题的重点进行分析。

一、物理知识的掌握和应用物理学科，作为一门实用性较强的学科，强调学生对基本物理知识的掌握和应用能力的培养。

在中考命题中，对于这一点的考察常常体现在基础知识的理解与运用上。

比如，对于力和运动的关系，物理中考命题自然少不了力的计算和运动规律的应用题。

此外，电磁学中关于电路的知识，在中考中也是不可忽视的。

学生需要掌握电流的计算方法、电阻的连接方式和电路的分析方法等。

二、物理思维的培养物理学科的特点之一是注重培养学生的物理思维能力。

这包括学生的观察能力、实验设计能力、物理问题的分析和解决能力等。

在中考的物理命题中，常常会要求学生进行物理实验的设计和分析，考察学生们对实验原理和步骤的理解和应用能力。

因此，在平时的学习中，学生们不仅要掌握物理实验的基本原理，还要多进行实际操作，培养实验设计和分析的能力。

三、物理概念的理解物理作为一门科学学科，其概念的理解是学生学好物理的基础。

在中考命题中，常常会通过多种方式考察学生们对于物理概念的理解。

学生们需要熟练掌握物理概念的定义，并能够熟练运用这些概念解决物理问题。

例如，对于力的概念，学生们不仅要知道力的定义，还要能够根据不同情况运用力的知识解决实际问题。

四、物理公式的运用在物理学科中，公式的掌握和运用是至关重要的。

在中考命题中，对于物理公式的运用考察是常见的。

学生们需要熟练掌握物理公式，并能够根据题目要求灵活运用。

比如，对于速度的计算，学生们需要掌握速度的定义以及相关公式，并能够根据提供的信息正确运用公式解决问题。

总结：初中物理中考命题重点可以从物理知识的掌握和应用、物理思维的培养、物理概念的理解以及物理公式的运用等多个方面进行分析。

针对这些重点，学生们在学习过程中需要注重理解和应用，通过多做练习积累经验，提高解题的能力和水平。

中考物理考点分析之物理燃料热值

中考物理考点分析之物理燃料热值1.燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，相同质量的不同燃料在燃烧时放出的热量一般是不同的。

三千克的某种燃料燃烧放出的热量叫做这种燃料的燃烧值。

燃烧值的单位是焦/千克(即J/kg)。

燃料的燃烧值是燃料本身的一种特性。

2.燃料在燃烧过程中，很难燃烧，并且放出的热量也有部分损失了，因此要建立〝炉子的效率〞这一概念。

炉子有效利用的能量跟燃料燃烧放出的热量之比，叫做炉子的效率。

3.改善炉子的效率的途径：一是要让燃料充分燃烧;二是要减小热量的损失。

核心知识1.燃料燃烧的实质燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料储存的化学能转化为内能，不同物质组成的燃料，在质量相等的条件下燃烧，放出的热量是不相等的。

2.正确理解燃烧值的内涵燃料的燃烧值是反映燃料燃烧时放热的本领，反映了不同燃料在燃烧过程中化学能转化为内能的本领大小。

燃烧值只与燃料的种类有关，与燃料的形状、质量、是否燃烧以及放出热量的多少无关。

燃料燃烧时放出的热量，与燃料的质量成正比，可用公式表示如下：Q= m*q.在国际单位制中，燃烧值q的单位是J/kg，燃料质量的单位是kg，那么放出的热量Q的单位是J.3.改善炉子的效率既能节约燃料，又能减小对环境的污染，我们大家都要注意节约燃料。

【知识点拓展】1、定义：1kg某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。

2、单位：J/kg3、关于热值的理解：①对于热值的概念，要注重理解三个〝1kg〞、〝某种燃料〞、〝燃烧〞。

1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料燃烧放出的热量就不是热值。

某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。

燃烧：说明要烧尽，否那么1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。

②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。

2025年中考物理总复习第一部分考点梳理电学主题整合2电路故障分析

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类型2：并联电路的故障分析 (一题多角度)在如图所示的电路中，电源电压恒为3 V，电流表和电
压表、导线及其连接均完好。闭合开关S。
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(1)L1不发光，L2发光，电流表无示数，电压表有示数。则故障可能是 L1断路。 (2)L1发光，L2不发光，电流表有示数，电压表有示数。则故障可能是 L2断路。 (3)只有一盏灯发光且只有一个电表有示数，其故障可能是 L1断路。 (4)L1、L2均正常发光，一会儿后，有一个小灯泡熄灭，且电流表的示数为零，则电路中出现的故障是 L1断路。 (5)L1、L2均正常发光，一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表、电流表示数均不变。则电路故障可能是 L2断路。
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类型3：实验异常分析 (一题多角度)小明在实验室连接了如图所示的电路，遇到以下问题，
请帮他一起分析、解决。
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(1)闭合开关前，电流表指针指向0刻度线左侧，原因是电流表未调零。 (2)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器的滑片，两表示数不变，产生这一现象的原因是小灯泡断路。 (3)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有明显偏转，电压表示数为零。若故障只出现在小灯泡和变阻器中的一处，则出现的故障可能是小灯泡短路。
不亮不亮不亮不亮亮不亮不亮不亮不亮不亮
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则关于电路中可能存在的故障，下列说法中正确的是( B ) A.灯泡L1和电流表A断路 B．电流表A和灯泡L2断路 C．只有灯泡L1断路 D．只有灯泡L2断路

初中物理中考常见考点欧姆定律知识点

初中物理中考常见考点欧姆定律知识点欧姆定律是初中物理中非常重要的一个知识点，也是中考中常常考察的内容。

下面是欧姆定律的一些常见考点，供你参考。

1.欧姆定律的基本概念欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的定律。

它规定，当导体两端的电压V保持不变时，通过导体的电流I与导体的电阻R成正比，即V=IR。

2.电阻和导体的关系导体的电阻决定了通过它的电流大小。

电阻越大，通过导体的电流越小；电阻越小，通过导体的电流越大。

欧姆定律反映了这种关系。

3.电流和电压的关系电流是单位时间内通过导体的电荷量，电压是单位电荷所具有的能量。

欧姆定律告诉我们，导体两端的电压与通过导体的电流成正比。

4.电阻的计算公式根据欧姆定律，可以通过已知的电压和电流来计算电阻。

公式为R=V/I，其中R表示电阻，V表示电压，I表示电流。

5.串联电阻和并联电阻的计算在电路中，电阻可以进行串联和并联。

串联电阻相互连接组成一条线路，电流依次流过每个电阻；并联电阻则是同时接在电路上，电流分流通过不同的电阻。

在计算串联电阻时，电阻值相加；在计算并联电阻时，电阻值取倒数再相加，然后再取倒数。

6.电路中的功率根据欧姆定律，可以计算电路中的功率。

功率的计算公式为P=VI，其中P表示功率，V表示电压，I表示电流。

7.电阻的单位和量纲电阻的单位是欧姆(Ω)，量纲是[L^2MT^-3A^-2]。

8.欧姆定律的应用欧姆定律可以用来解决各种电路问题，比如计算电流、电压和电阻的大小关系，计算功率，分析电路中的串联和并联电阻等等。

这些是初中物理中关于欧姆定律的一些常见考点和要点，希望对你的学习有所帮助。

如果还有其他问题，欢迎继续提问！。

中考物理易错考点专项解析—电流和电路

中考物理易错考点专项解析—电流和电路易错分析陷阱一：摩擦起电的本质理解易错？摩擦起电的实质是电子的转移，获得电子的带负电，失去电子的带正电。

陷阱二：小球所带电性的判断易错？根据电荷间的相互作用规律判断物体所带电荷的种类时，若果相互排斥，一定带同种电荷。

但是相互吸引，可能带异种电荷，还可能一个带电，一个不带电。

区分的时候先确定物体是否是带电体，再判断相互作用情况。

陷阱三：电路连接方式判断易错。

1.判断电路的连接方式的方法是：从电源的一端出发，观察电流有几条路径，若只有一条，则是串联，否则是并联。

2.只有当两个或两个以上的用电器两端都直接接在电源的两端（中间有开关和电流表的不影响），才是并联，否则是混联。

错题纠正【例题1】摩擦起电现象中，在物体间转移的粒子是（）A．原子B．电子C．中子D．质子【解析】摩擦起电的实质是两个物体在摩擦过程中，电于发生了转移，得到电子的带负电，失去电子的带正电。

【答案】B【例题2】有甲、乙、两三个轻质小球，甲球带正电。

将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。

则下列判断正确的是（）A．乙球可能带负电，丙球一定带正电B．乙球一定不带电，两球可能带负电C．乙球一定带负电，丙球可能带正电D．乙球可能不带电，丙球一定带负电【解析】甲球带正电，由图可知：甲乙相互吸引，所以乙球可能带负电，或者不带电。

甲丙相互排斥，所以丙一定带正电荷。

A正确。

【答案】A【例题3】喜欢观察的小明发现，教室的投影仪内有一个降温风扇和一个投影灯泡，当闭合投影仪的电源开关S1时，只有风扇工作，再闭合S2时，灯泡和风扇同时工作。

当只闭合S2时，风扇和灯泡都不工作，以下电路设计符合要求的是（）A．B．C．D．【解析】由题意知，电动机可以独立工作；闭合开关S1，只有风扇工作，再闭合开关S2，灯泡和风扇同时工作，说明开关S1在干路上，开关S2只控制灯泡，则S2和灯泡应串联在同一支路上，且电动机和灯泡应并联，题目中符合要求的只有D。

2024年中考物理专题——热学实验考点分析

探究水沸腾时温度变化的特点—考点分析1.主要实验器材：温度计、停表、烧杯、酒精灯、硬纸板等；2.器材组装顺序：自下而上：3.温度计的原理、使用和读数；4.硬纸板：减少热量损失，缩短加热时间；5.通过气泡的变化判断液体所处的状态：气泡沸腾前只有少量，且气泡在上升过程中逐渐变小（如图A），沸腾时有大量的气泡，且气泡在上升的过程中逐渐变大（如图B）；6.温度-时间曲线图的分析与绘制：判断沸点、沸腾时间等；7.缩短加热时间的方法：①用初温较高的水；②减少水的质量；③加带孔的纸盖；④调大酒精灯火焰。

8.验证水沸腾过程中持续吸热的方法：停止加热，观察水能否继续吸热；9.水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热；10.水沸腾时的特点：持续吸热，温度不变；11.烧杯口处产生“白气”的原因：水蒸气遇冷液化形成的小水珠；12.沸点与气压的关系：（1）水的沸点低于100℃的原因：当地大气压低于一个标准大气压；（2）水的沸点高于100℃的原因：杯口盖密封较严，导致烧杯内的气压高于一个标准大气压；13.撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因：石棉网温度高于水的沸点，水会继续吸热；14.100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更严重：因为水蒸气液化要放热；15.若增加水量，水的沸点不变，沸腾时间延长，如图乙所示。

实验结论：水沸腾时，持续吸热，温度保持不变。

探究固体熔化时温度的变化规律—考点分析1.实验器材及作用：（1）测量工具：温度计、秒（停）表；（2）温度计的原理、使用和读数；（3）石棉网的作用：使烧杯底部均匀受热；（4）器材组装顺序：按自下而上的顺序组装；实验装置2.实验操作及注意事项：（1）实验中选用小颗粒固体的目的：使小颗粒固体受热均匀；使温度计的玻璃泡与固体小颗粒充分接触，温度测量更准确；（2）采用水浴法加热优点：①使被加热的物质受热均匀；②固体物质温度上升缓慢，便于记录各个时刻的温度；晶体的熔化和凝固图像图非晶体的熔化和凝固图像（3）冰熔化后继续对烧杯加热，试管内水不会继续沸腾的原因：没有温度差，试管内的水不能再继续吸热；（4）晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸热；（5）晶体熔化时的特点：持续吸热，温度不变；（6）通过图像区分晶体和非晶体：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；实验结论：晶体有熔点，晶体熔化时要吸热，但温度不变；非晶体没有固定的熔点，非晶体熔化时要吸热，但温度一直上升探究不同物质的吸热能力—考点分析1.实验中的主要仪器及作用：（1）天平的作用：称量加热物质的质量；温度计、停表分别用于测量温度和加热时间（2）选取相同的酒精灯或电加热器的原因：保证相同加热时间内物质吸收的热量相同；（3）搅拌器的作用：使物质受热均匀； 2.实验步骤：实验装置如图所示，取两支相同的烧杯分别装入500g 水和食用油，它们的初温都与室温相同，用相同的电加热器加热。

专题01声现象中考物理一轮复习考点知识点总结+例题讲解

专题01声现象章节考点考试题型难易度声现象声音的产生与传播选择题、填空题★声音的三特性：音调、音色、响度选择题、填空题★声音的利用选择题、填空题★噪声的危害和控制选择题、填空题★一、声音的产生与传播：1.声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；（1）固体、液体、气体振动都可以发声；（2）自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止；振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失（回声）。

因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。

2.声源：物理学中把发声的物体叫做声源。

3.介质：能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。

4.声音的传播需要介质，真空不能传声。

5.声是以声波的形式向外传播的。

在空气中，声音以看不见的声波来传播；振动的物体发出声音，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

6.声速：声音在介质中的传播速度简称声速；一般情况下：v固>v液>v气；（1）声音在15℃空气中的传播速度是 340m/s ，在真空中的传播速度为0m/s。

（2）影响声速的因素：①介质的种类：一般情况下v固＞v液＞v气；②温度：同种介质，温度越高，声速越大。

7.声音的反射：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的；如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17m ；8.回声的利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；（1）测量中要先知道声音在海水中的传播速度，（2）测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

8.人耳听到声音的过程：声波→介质传声→鼓膜振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑；9.骨传导：声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，物理学中把这种传导方式叫做骨传导。

一些失去听觉的人可以通过骨传导来听声音；骨传导的原理是固体可以传声。

深圳市中考物理题型考点分析

深圳市中考物理题型考点分析（全部是近几年深圳市中考真题）一、选择题1、光现象①光的折射，光的直线传播，平面镜成像特点，光的色散1.下列属于光的反射现象的是（）2. 下下下下下下下下下下下下下下A. 下下下下下B. 下下下下下下C. 下下下下下“下”D. 下下下下下下下3.下列关于声现象和光现象的描述，正确的是（）A．云在水中飘——光的折射B．阳光照在云上，云底下会形成阴影区域——光的反射C．相同玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击会发出不同音调的声音——音调和振幅有关D．次声波预报仪可以预报台风和地震活动等——次声波可以传递信息4. 当光从一种介质射入另一种介质时，下列说法中正确的是（）A．折射角大于入射角B．折射角小于入射角C．折射角等于入射角D．以上情况都有可能5、下列选项中属于光的反射现象的是（）A、雨后天空中的彩虹B、透过装水的矿泉水瓶看到放大的文字C、通过湖面反光可以看到树的倒影D、太阳光透过叶子会在地面有一个圆形的光斑②凸透镜成像特点（放大镜，投影仪，照相机，手机）1. 下下下下下下10cm下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下A. 下下20cmB. 下下10cmC. 下下10cmD. 下10cm下20cm之间2. 下列关于透镜的描述，错误的是（）A．放大镜看报纸可以看到放大的字B．教室使用投影仪可以再屏幕上形成正立、放大的虚像C．用手机拍照时，物和镜头的距离需要镜头的二倍焦距D．近视眼可以用凹透镜矫正3．下列属于光的直线传播的是（）A．患近视的同学佩戴凹透镜B．深圳湾大桥在海面形成倒影C．太阳光透过三棱镜形成彩色光带D．太阳光透过树叶缝隙形成圆形光斑4．下面的光学设备中，利用了图中原理的是（）A．投影仪B．放大镜C．照相机D．潜望镜5. 下列有关光现象的描述正确的是（）A. 近视眼应配戴凸透镜来矫正B. 平面镜成像是由光的反射形成的C. 照相机形成的是正立、缩小的实像D. 向平面镜走近时，人在镜中的像将变大6.把一瓶矿泉水放在物理课本上，看到的情景如图所示.下列光学设备中，成像性质与它相同的是（）A.放大镜B.投影仪C.照相机D.近视眼镜2、声现象（声音的产生，声音传播需要介质，声音的传播速度，音色、音调与频率、响度，三种消除噪音，声音传递能量）1. 张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．下列说法正确的是（下A. 朗读时，朗读者的声带振动产生声音B. 空气中，声音的传播速度约约3×108m/sC. 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D. 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高2．深圳生产的手机行销世界各国．关于手机的说法中正确的是（）A．对手机充电时，化学能转化为电能B．手机是通过捕获超声波得到外界信息的C．手机听筒的膜片振动产生声音D．手机铃声可以在真空中传播3.下列关于“声”与“电”的说法中，正确的是（）A.只要物体振动，人耳就能听到声音B.音调的高低与发声体振动的频率有关C.物体摩擦起电的实质是创造了电荷D.相互吸引的轻质小球一定带异种电荷4、下列说法中正确的是（）A、声音可以在真空中传播B、消音器是在声源处减少噪音C、声音的传播不具有能量D、通过声音的响度可以区分不同种类的乐器5．“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×10 8 米/秒D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高6. 我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的（）A. 音调B. 音色C. 频率D. 响度3、图-物理信息（非晶体凝固温度变化，晶体融化状态，物态变化吸热放热，温度计读数，汽车匀速上坡v-t,s-t,动能势能变化等）1.对下列图象中的物理信息描述错误的是（下A.物体的重力与质量成正比B. 该物质可能是水C.该物体处于静止状态D.黑龙江北部（最低温度－52.3下）可以使用水银温度计2．对如图描述正确的是（）A．甲：水在沸腾过程中继续吸热，温度不变B．乙：体温计读数为6.6℃C．丙：内燃机在此冲程中，把机械能转化为内能D．丁：音叉和长笛的音调、响度、音色均相同3、在沙滩上光脚走路，踩到贝壳时，脚会很痛，下列选项所涉及的原理与此相同的是（）A ．B ．C ．D．爷爷打太极时，双脚变为单脚站立手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶，管内液面升高在理化试验操作中，将胶头滴管的胶头松开，液体进入滴管台风到来时，某同学打开的伞面被吹“反”了4. 对下列实验的解释错误的是（）A.甲：压力相同时，压强随受力面积的増大而増大B.乙：同一深度，液体内部向各个方向的压强相等C.丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在D.丁：托里拆利实验测量出了大气压强的大小5、如图是某晶体的熔化图像，从今个图中可知（）A、CD 段是气体B、晶体的熔点是480CB、BC 段晶体不吸热D、6min 时晶体已完全熔化6、水是生命之源。

初中物理各章中考考点归纳

中考物理试卷分析题型个数分值比例选择 6 12 17％填空9 18 26％计算 2 10 15％简答 3 6 8％3（作图） 6 8％综合5（实验）18 26％1、中学物理主要考四大板块：光学（13％）、热学（12％）、力学（40％）、电磁学（35％）2、选择题共6题，其中力学、电磁学分别2题，光学、热学分别1题填空题共6题，其中力学、电磁学分别3题，光学1题，热学2题计算题共2题，力学、电磁学分别1题简答题共3题，声、光、热、力、电5选3，题型多变，但原理相同，比较容易得分综合部分大约9题，其中作图3题（光、力、电分别1道），实验题5题（力学2题，电磁学、光学、热学分别1题）3、力学和电磁学是中考的重点内容，其中力学部分重点难点在浮力、压强、机械效率部分；电磁学部分重点难点在欧姆定律、电功率、焦耳定律的应用上。

4、力学常考实验题：探究摩擦力影响因素探究压力的作用效果与哪些因素有关探究影响液体压强的因素有哪些探究浮力的影响因素（结合密度、液体压强）测量物体密度探究动能、势能的影响因素探究杠杆平衡条件探究影响滑轮组机械效率因素探究影响斜面的机械效率因素5、电磁学常考实验题：探究影响导体电阻的因素有哪些探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系伏安法测电阻缺表法求电阻伏安法测小灯泡电功率（测量小灯泡实际功率）探究导体产生的热量与那些因素有关（结合比热容）黄色：平时学习重难点红色：平时、中考重难点初中物理各章中考考点明细表一、声现象（4个考点）1 声音的产生与传播声音的产生及其传播选择题2 声音的特性区分音调、响度与音色3 噪声的危害和控制防治噪声4 声的利用声的利用二、光学（两大块）（一）、光现象（5个考点）1 光的传播光沿直线传播及其应用选择填空作图实验2 光的反射光的反射规律及其光的反射现象3 平面镜成像平面镜的成像特点、原理、现象及其平面镜成像的实验方案4 光的折射光的折射规律及其光的折射现象光与颜料的三原色及其物体的颜色5 光的色散、看不见的光（二）、透镜及其应用（2个考点）1 透镜成像规律凸透镜的成像规律及应用。

2024年中考物理试卷分析

深度分析2024年安徽中考物理试卷为帮助新初三乃至初二、初一的孩子科学备考，我们的老师对2024年安徽中考的物理试卷进行了深度分析，希望能从各个维度观察中考形势，对大家接下来的学习备考提供方向。

合计：八年级38分，九年级32分。

由此可以看出，对于选择填空题中考察八、九年级的知识点相对差不多，对于实验题中，考察九年级知识点偏多，在大题当中，考察八年级的知识点偏多。

02具体题目分析（1）把握基础在填空题中的第1、2、3、4、5、8与选择题中的第11、12、13、15、16题都是在相对来说比较基础的知识点上安排出的题目，考察的知识点相对来说也是比较单一，大约占了整个填空与选择总体的64%左右，这些试题主要包含了运动的相对性、声音的三要素、流体压强的特点、天平的使用及读数、凸透镜成像光路图、热量及比热容计算、安全用电、物态变化、光反射的现象、机械能的转化、基础物理常识等。

这些知识点在近几年来看可以说是必考题型，在整张试卷中约占有20-26分左右，在满分70的物理试卷当中占比也算是相对来说比较高的，而且都是一些基础题型，所以如果把这些基础题型掌握好了，在中考物理当中，肯定能取得一个不错的成绩。

2①填空题第6题是一个相对来说比较简单的摩擦力计算题，但是在做题时需要学生们对物体进行受力分析，且因为物体处于运动状态，可能在分析时不是那么容易理解，对于学生的抽象思维能力有着一定的挑战。

②选择题第17题是一道动态电路问题,该题的考察难点主要在于首先需要判断出电流电压表的测量对象，然后需要分析出话当滑动变阻器改变时，电流电压表是如何变化，最后还要理解ΔU和ΔI的比值与电阻R之间的关系，该题对学生的基础和分析能力都有着不小的要求。

③实验题中的第20题是一道探究电流与电压关系的实验题，虽然该实验内容相对简单，但是包含了欧姆定律、电路故障分析等多种知识点相结合，综合性比较强，比较考验学生的基础知识点的应用。

④计算题的第22题是一道电学中的多开关问题，在这道题目中的考点也包含了欧姆定律、开关通断导致的电路分析以及电阻的计算等知识点，除了需要有着良好的分析能力外，对于学生的计算能力也有着一定要求。

福建省泉州市中考物理考点分析

中考物理考点分析一级考点二级考点三级考点分值比例物质物态变化1M：液化及液化现象 2 2.00%1O：探究水的沸腾实验 5 5.00% 物质的属性2E：固体密度的测量 5 5.00% 运动和相互作用多种多样的运动形式52：参照物及其选择 2 2.00% 运动和力63：长度的估测 2 2.00%6L：惯性 2 2.00%6R：平衡力的辨别 2 2.00% 力和机械78：重力的计算 6 6.00%7I：增大或减小摩擦的方法 2 2.00%7O：杠杆的分类 2 2.00%7P：力臂的画法 2 2.00%7X：滑轮组及其工作特点 2 2.00% 压强和浮力83：压强大小比较 2 2.00%84：增大压强的方法及其应用 4 4.00%8S：物体的浮沉条件及其应用 2 2.00% 声现象9H：音色 2 2.00%光现象A6：光的反射 2 2.00%AN：作光的折射光路图 2 2.00% 透镜及其应用B7：凸透镜成像规律及其探究实验 5 5.00%电和磁CP：电磁感应 5 5.00%电磁波与信息技术D2：电磁波的传播 2 2.00% 能量能量EC：功的计算 2 2.00%一级考点二级考点三级考点分值比例机械能FW：能量转化的现象 2 2.00%内能G9：做功改变物体内能 2 2.00%GV：分子的运动 2 2.00%电流与电路HJ：导体 2 2.00%欧姆定律IH：欧姆定律的应用10 10.00%IV：安全用电原则 2 2.00%电功和电功率J7：电功率 2 2.00%J9：电功率与电压、电流的关系 6 6.00%JA：电功率的计算 2 2.00%JF：电功率的测量8 8.00%1 / 1。