五年级语文寒假特色作业
最新整理小学五年级语文寒假特色作业
最新整理小学五年级语文寒假特色作业亲爱的同学们：时光流转，紧张的一个学期结束了，我们将开启轻松而又愉快的寒假生活！为积极落实“双减”政策，更好地实现减负增效，促进学生全面发展，让大家度过一个愉快而又充实的假期，学校为同学们精心设计了丰富多彩的假期特色作业，给同学们提供一个展示风采的舞台，希望优秀的你认真阅读作业清单，制定出合理详细的计划，完成各项活动，开学后的作业展评活动等你来挑战哦！一、阅读好时光假期里愿你多读好书，埋进书堆，品味书香，与书为伴。
运用所学阅读策略，主动阅读课外书籍。
不动笔墨不读书。
运用多种方式分享阅读体验，如读书笔记、读后感（不低于五百字，用作文纸书写）、思维导图、手抄报（用A4纸张）、好书推荐卡等。
（任选其二）二、书写我能行俗话说：“字如其人”，字的神韵是一个人性格与修养的体现；也有人说，文字是人的第二外貌，能把字写漂亮的孩子，无论在何种环境中都能给人一种有学识的优雅印象。
练字是日积月累的事情，磨炼心态，养成沉稳性格和吃苦耐劳的品质。
孩子，一手好字能让你受益一生。
请自主选择五年级下册语文书课本上的字词、成语、古诗词、名言警句、美文节选等，每天坚持练字10——30分钟，把自己的练字纸装订成册，等开学来参加书法展评。
三、关心家国事养成关心时政、国家大事的好习惯，坚持收看《新闻联播》等节目；观看冬奥会开幕式；收看有教育意义的电视节目，如《百家讲坛》、《探索发现》等；观看新闻，关注身边的抗yi动态，编写一段防疫顺口溜、用笔记录下最让自己感动的一个抗yi故事。
观看的同时注意用眼卫生。
请家长控制好孩子假期看电视，用电脑的时间，每天不超过1小时。
四、体育小健将坚持参加体育锻炼，选择自己喜欢的运动项目，比如跳绳、踢毽、跑步、球类、俯卧撑、仰卧起坐、深蹲、高抬腿等运动项目，每日给自己确定目标，坚持每日锻炼半小时，保持良好的运动习惯。
可制定相应表格，通过数据查看自己每日的进步。
五、劳动最光荣1.新年新气象，协助家长打扫自己家园的卫生，旧貌换新颜。
优秀生部编版双色升级五年级上册语文寒假作业
五年级上册语文寒假作业寒假第1天作业1.读拼音写词语。
zǎo chén hàn zúxiān yàn fúzhuāng dǎban ān jìnɡcūzhuànɡ（）（）（）（）（）（）（）2.辨字组词。
壁______ 裳______ 扬______ 猜______ 笛______臂______ 赏______ 杨______ 清______ 宙______3.在括号中填上合适的词语。
_______的小鸟_______的国旗_______的枝干_______的老师_______的学校_______的民族4.把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分_______（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能_______（安静宁静平静）。
5.给划线字选择正确的解释，在横线上填上序号。
“装”字在字典里的解释：A.穿着的衣物B. 用服饰改变人的本来面貌C. 布置、点缀D. 对书籍、字画加以修整或修整成的式样E. 安置、安放服装_______装修_______乔装_______装卸_______装订_______6.选字填空。
厉历①墙上的挂_______又翻过了一页。
②没想到，他会这么______害。
提题③他______出的这些意见都是正确的。
④这篇课文的______目是《不懂就要问》。
7.课内阅读。
（9分）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不_______了，鸟儿不_______了，蝴蝶_______在花朵上，好像都在听同学们_______课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹。
（1）把下面的几个字填入选段的横线上。
（2分）读摇叫停（2）在文中的□内加上标点符号。
2024年五年级语文寒假作业设计
2024年五年级语文寒假作业设计
一、汉字书写练习
1. 目的：提高学生的汉字书写能力，培养良好的书写习惯。
2. 内容：选取五年级下册课本中的生字，每天练习10个字，注意书写规范、端正、整洁。
3. 评估：家长监督并拍照记录，教师定期检查，对优秀作品进行展示。
二、词语积累与运用
1. 目的：丰富学生的词汇量，提高语言运用能力。
2. 内容：整理课本中的新词，并选择其中20个词语进行造句或编写小短文。
3. 评估：教师检查学生完成的词汇作业，评选出优秀作品并给予奖励。
三、古诗词背诵与默写
1. 目的：弘扬传统文化，提高学生的文学素养。
2. 内容：背诵五年级下册课本中的所有古诗词，并选择其中5篇进行默写。
3. 评估：家长监督背诵与默写，教师进行抽查。
四、阅读理解与文学鉴赏
1. 目的：培养学生的阅读习惯，提高阅读理解能力。
2. 内容：选择适合五年级学生的课外读物，如《格林童话》、《安徒生童话》等，每天阅读至少30分钟，并完成读书笔记（摘抄好词好
句、概括主要内容、写读后感等）。
3. 评估：教师定期检查读书笔记，评选优秀作品并给予奖励。
五、作文练习
1. 目的：提高学生的写作能力，培养观察力和想象力。
2. 内容：以“我的家乡”为题，写一篇不少于400字的作文。
要求内容真实、情感真挚。
3. 评估：教师对学生的作文进行批改，指出优点和不足，指导学生进行修改。
六、语文实践活动
1. 目的：培养学生的实践能力和团队合作精神。
2. 内容：以小组为单位，组织开展语文实践活动，如制作手抄报、排练话剧等。
五年级语文寒假特色分层作业美篇总结2022
五年级语文寒假特色分层作业美篇总结2022 孩子们，开学第一天，大家带着整理好的寒假作业来到了学校，一份份特色作业展示了你们快乐、充实而又精彩的假期生活。
独具特色的封面让我们对它的主人充满了好奇。
翻开封面，第一页便是详细的寒假计划。
根据学校发布的寒假综合实践活动指导意见，同学们坚持用思维导图、读书笔记记录读书感悟，用表格的形式记录每天体育锻炼的成绩，邀请爸爸妈妈参与到家务劳动的评价中来。
下面我们有请三位同学上台和大家分享他们的假期收获，掌声欢迎。
（优秀作业展示）大家好，我是五年级三班的费煊舒。
在寒假期间，我学会了如何收拾房间，做一些简单的饭菜等家务劳动，知道了一些做饭技巧，快速把房间整理到位的方法，我通过制定劳动清单的方式来记录我的劳动成果，爸爸妈妈也会对我一周的表现进行总结。
这个假期我收获了四张劳动记录单，希望我以后的家务劳动会更加优秀，谢谢大家。
刚才煊舒姐姐的劳动清单值得我们学习。
大家好！我是四年级七班的万盈妍，很荣幸有机会站在这里跟大家分享我的寒假活动。
整个假期，我坚持每天跑步，跳绳；爸爸一有时间就陪我打羽毛球，射箭，爬山；我还和同学们一起去滑雪，滑冰。
我喜欢看北京冬奥会的各项赛事，我要学习运动员们坚持不懈，勇往直前的精神，做更好的自己！下面请欣赏我的跳绳表演。
刚才听了，看了两位同学的展示，我们天宁学子的假期真是丰富多彩！大家好，我是五年级二班的宫新皓。
假期一开始，王老师向我们推荐了纪录片《跟着书本去旅行》，我足不出户，却领略尽祖国的大好风光，我轻击屏幕，却窥视到蕴藏在山水楼阁中的知识。
短短的一个假期，我便走过了玉门关，火焰山、苏州园林、大草原、赏过了蹴鞠、皮影、马头琴。
还尝过了蟹黄汤包，肉夹馍，羊肉泡馍，想想是不是很神奇呢？是的，我的的确确跟着书本来了一场说走就走的云旅行！疫情仍在持续，但对旅行的渴望，对知识的探索，让我得以有机会来一场别开生面的云旅行。
我把自己的看到的、听到的、想到的，记录了下来，不知不觉，竟然写下了一万五千字的读书笔记，这样的学习有乐趣，有收获，令我回味无穷。
五年级一班寒假作业
五年级一班寒假作业：
语文：
1、写五年级下册的字帖。
2、(自己准备个漂亮的笔记本作为摘抄本)
①摘抄15篇小升初优秀作文中优美段落及开头结尾。
开头结尾放一页纸，优美段落一页纸，数量自己定。
②概括短文及段落大意(8篇，文章发群里，在摘抄本上直接概括)
3、15篇课外阅读训练。
(每3天一次，稍后发群里)
4、做一张有关古诗的思维导图。
(提示:可按诗人、诗的种类、朝代等分类)
5、阅读必读书四大名著和《俗世奇人》(可择情节及篇章阅读)，选读书选自己感兴趣的读1本(例:《乌丢丢奇遇》……)
大队部活动（要求见美篇）：
1、一大组：开学交我劳动我快乐我成长A4彩纸（照片贴背面）。
2、二大组：开学交运动小报（形式不限可纸质可电子）
3、三大组：开学交参与春节活动彩色手抄报。
4、四大组：开学交红领巾雏鹰小队活动（可美篇、电子小报或手
抄报）。
五年级上册语文创意作业 寒假
五年级上册语文创意作业寒假1.用“爱”献─份亲情(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;(2)给家人洗一次衣服;(3)亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;(4)大年初一早上向父母、长辈问好;(5)(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;2.用“心”做一本文摘所选文章以短小精悍为限,以励志、说理、亲情、人情,做人之道为文摘标准。
长篇的如果心有不舍,可以自己缩写。
讲究排版、文章的布局和合理的*图,巧用豆腐块。
也可选上自己的得意之作。
最后，给自己编辑的文摘取一个好听的名字，设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底。
收集十条灯谜。
摘录春联三副以上，背诵。
3.用“勤”充实每一天(1)有计划地做好寒假作业。
(2)阅读金波爷爷的书(在书上写批注，积累好词好句)，并选择一本自己喜爱的书进行阅读。
(3)了解一个古今名人的成长、成才、成功之道。
(开学回来与大家分享)(4)了解家乡春节习俗、家乡的变化:采访:长辈们小时候是怎样过春节的过春节时最难忘的一件事是什么根据采访写好采访稿。
沟通:压岁钱的来历:你和小伙伴们怎样合理使用压岁钱根据采访写好采访稿。
(5)作文:《寒假里的新鲜事》4.用“趣”活化语言(1)听磁带,模仿语音语调,朗读每单元内容.(2)收集家中有英文标注的物品名称,写在作业本上(中英文)。
(3)上网查找,收集5条英语谚语或5个浅显易懂的英语小笑话,写在作业本上。
(中英文)(4)将本学期学过的,家中有的物品单词做成卡片,贴在该物品上.(5)阅读一些英文版的儿童读物,拓宽自己的知识面.5.用“动”强身健体上午7点选择适宜场地慢跑四分钟练习跳短绳1分钟/次4次下午4点选择适宜场地慢跑三分钟根据自己的兴趣选择一些练习项目(如羽毛球、乒乓球、小足球、健子等)6.用“手”美化心灵迎春节剪窗花(如剪福字、剪生肖猪、剪春字)变废为宝:利用废旧材料制作一盏灯，或者自己有灵感创作其他小制作。
2024五年级语文寒假特色作业
2024五年级语文寒假特色作业亲爱的同学们：寒假来临，为了让你们度过一个充实、有趣且富有意义的假期，我们特别设计了一系列五年级语文寒假特色作业。
这些作业旨在巩固你们所学的知识，拓展语文学习的视野，同时也希望你们能在实践中感受中华文化的魅力。
一、阅读小达人“书籍是人类进步的阶梯”，寒假正是你们自由阅读的好时机。
请选择2-3本你感兴趣的书籍（可以是老师推荐的，也可以是自己挑选的），认真阅读，并完成以下任务：读书笔记：为每本书撰写不少于300字的读书笔记，记录你的阅读感受、主要内容和学到的新知识。
好词好句摘抄：从所读书籍中摘抄至少10个好词和5个好句，并尝试在日常生活中运用这些词句。
绘制思维导图：选择其中一本书，根据其内容绘制一张思维导图，展示书中的主要人物、事件或主题。
二、文化小使者中华文化博大精深，寒假期间，请你们以“传承中华文化”为主题，完成以下任务：春节习俗探究：了解并记录你所在地区的春节习俗，可以包括扫尘、贴春联、包饺子、守岁等，并撰写一篇不少于400字的短文介绍这些习俗。
传统手工艺体验：在家长的陪同下，尝试学习并制作一种传统手工艺品，如剪纸、泥塑、编织等，并拍摄一段你制作过程的视频分享给同学们。
古诗朗诵与赏析：选择一首你喜欢的古诗（可以是课本中的，也可以是课外的），进行朗诵并撰写一篇不少于300字的赏析文章，阐述你对这首诗的理解和感受。
三、生活小观察语文学习的灵感往往来源于生活。
请你们以“生活中的语文”为主题，完成以下任务：街头错别字大搜寻：在你们的城市或社区中，寻找并记录下至少5个错别字（如招牌、广告牌等上的错别字），并指出正确的写法。
这不仅可以锻炼你们的观察力，还能加深对汉字正确书写的认识。
生活中的成语应用：请在日常生活中留意人们使用的成语或俗语，记录下至少10个，并尝试用这些成语造句。
这可以帮助你们更好地理解成语的含义和用法。
家庭故事会：与家人一起分享一个有趣或难忘的家庭故事，并尝试将这个故事写成一篇不少于400字的记叙文。
小学寒假特色作业
小学寒假特色作业一、共同作业：①送给孩子最特别的新年礼物-请每位家长年初一早晨给孩子一封信作为新年礼物，夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。
好孩子是夸出来的。
②与孩子存有共同语言-家长和孩子一起购买一本好书，亲子系列讲座，展开交流、深入探讨，写下读后感。
家长和孩子的交流有助于孩子的进步。
③给孩子力量-亲子共同讨论，找出孩子的特长，给老师写一封推荐信，让老师更加了解您的孩子。
④赠送给父母最特别的新年礼物-除夕夜，给父母洗澡。
二、语文作业：①搜集春联，制作“春联集”。
②每天记住2个成语。
③搜寻有关“马”的成语5个，抄下来，所推荐给其他同学。
④陪同家长每天读书半小时。
三、数学作业：①每两天计时笔算10题。
②体验时间的长短（一分钟能够干什么？）。
五、综合作业：①有条理地整理不好自己的书桌、书架、衣柜、床、被褥；②为家人盛一碗饭、倒一杯酒、说一句祝福语；③给老师、同学、亲人踢3个以上的除夕电话。
六、美术作业：画一张有关“欢度春节”的图画（a4纸）；自己动手写一幅春联，或剪一个窗花；或自己动手做一个手工作品；办一张“喜迎春节”手抄报。
七、音乐作业：学唱一首存有意义的动听的歌曲。
八、调查作业：市面上主要饮料的成分及作用九、亲子游戏半小时：比如：丢手巾、老鹰捉住小鸡、捉迷藏、发推铜缝、踢面包、掷弹珠......自由选择其一。
亲爱的家长朋友：寒假结束，学校将组织《2021，别样的春节》优秀特色寒假作业展评。
届时我们将有新年礼物秀（父母给孩子的一封信）、美术沙龙、下小好声音等针对寒假作业的项目比赛，也许您就是评委中的一员，也许您就是那位获奖的家长，真诚的希望您能配合学校，协助孩子完成假期作业。
那么孩子会因您的大力支持而自豪！您也会因孩子的优秀表现而骄傲!。
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五年级语文寒假特色作业
前言：小朋友们,一年一度的寒假到了;希望你们过一个愉快;有趣而又充实的寒假！你能把寒假中发生的事简单的记录下来吗?这也许将是你人生中最璀璨的一页哦!
亲子作业：
1.好孩子是夸出来。
请每位家长大年初一早晨给孩子写一封信作为新年礼物;夸夸自己的孩子,多看到孩子的优点,并对孩子提出提出新年的希望.
2.每位孩子给自己的家长写一封感恩信作为新年礼物;说说自己最想说的话;并向自己的爸爸妈妈道一声祝福。
（注：当新年钟声刚刚敲过时与父母交流自己的信件;别忘了互道一声祝福呀！）
语文作业：
1．留心身边发生的事;如：有条理地整理好自己的书架和衣柜；为家人盛一碗饭、倒一杯酒；给老师、同学、亲人打3个以上的拜年电话;并把自己的感受作为日记内容写下来;要真实、具体;不少于2篇。
2.过年了;我收到了许多压岁钱;我把压岁钱用在了_______、________、_______、
__________、________;我觉得最有意义的是___________;因为______________________
3、寒假里;你们一定看了不少动画片、电影、电视和故事书;把你印象最深刻的革命电影是、、 ;其中（谁）给你 (语言、动作、神态)留下了深刻的印象;这是一个的人。
4.我的祝福短信：寒假时亲人团聚的日子;是感恩和祝福的日子。
请同学们先收集5条祝福短信;再创作2条祝福短信。
我收集到的最深情的短信是
我收集到的最真诚的短息是
我收集到的最具创意的短信是
我收集到的最意外的短信是
我收集到的文字最优美的短信是
我创作的短信送给父母的是：
送给老师的是
5、搜集春节习俗的故事;摘抄在你的手抄报上。
（一份）
6、我当小小记者;记录你我愿望
●内容：采访5名以上受访者（可以是父母亲人、邻居街坊、小区工作人员;也可是陌生路人;记录或整理出他们的新年愿望;并简要写出自己的采访感受。
7、“我和书籍有个约会”：一直以来;老师欣赏你们对书的感情;惊讶你们和书之间蕴藏着深刻的心灵交流。
现在就让我们一起来做个约定;约定假期“我和书的约会”;细细回味;点滴品尝你们对书的感受吧！
8、夸夸我们的家乡菜：过年了;你们家里一定准备了丰盛的饭菜吧！请你仔细观察爸爸或妈妈最拿手的一道菜的做法;并详细记录下来;推荐给没有吃过的人吧;使其成为你家的名片吧！
菜名：
所需材料（别漏了）：
颜色：味道：
写一句广告语宣传宣传：
9、宝贵的瞬间;成长的足迹：在这个美丽的假日里;有我们中国人最为重视、最热闹的新春佳节。
同学们是在熟悉的贵阳过年;还是与父母回久别的老家过年？无论你在哪里都会留下美丽的回忆。
让我们拿起手中的摄影机拍下宝贵的瞬间;让我们提起手中的笔记录我们成长的足迹。
开学回校后别忘了与同学们分享你的快乐！
活动设计：
10、我们一起来总结自己的寒假生活：愉快的寒假结束了;我们一起来总结一下吧：在相应的括号内打√
我认为我的寒假生活是：A、充实的（）B、有意义的（）C、快乐的（）家长认为我假期生活是： A、懂事了（）B、爱读书了（）C、积极主动帮家长劳动（）
愉快的寒假结束了;我觉得我最大的进步是：。