爱军精武教育课件

军人职业道德教育之爱军精武

珪
（三）爱军精武是军营成才的必由之路
二、练就过硬打赢本领
（一）树牢随时准备打仗思想
（二）积极投身部队军事训练
（三）努力提高核心军事能力
军队信息化建设的根本目的是提高军队的核心战斗力——信息力和结构力。结构力是军队因大量采用信息技术而使其武器装备、军事人员、体制编制和军事理论实现科学合理的整合后产生的1+1〉2的作战能力。这里，我们可把结构力分解为功能结构力和组织结构力。功能结构力是指目标探测、跟踪识别、指挥控制、火力打击、战场防护、作战机动和毁伤评估等作战功能实现一体化后产生的作战能力；组织结构力则是陆、海、空、天、电等各作战单元和各种部队一体化、网络化后生成的作战能力。
授课结束
前言
军人生来为战胜。爱军精武，则是战胜的前提。
一、爱军精武是军人的本分
（一）爱军精武是军人的基本职业操守
“用兵之法，教戒为先”、“士不先教，不可用也”、“兵不闲习，不可以当敌”、“以不教民战，是谓弃之”
美军训练
克劳塞维茨
（二）爱军精武是能打胜仗的基本前提

八旗兵
抗倭名将戚继光
鸳鸯阵
刘

小学各年级, 小小军人,小学一年级的国防教育,主题班会ppt

识和用途。
军事历史故事分享
让学生分享自己了解的军事历史故事，培养对军事历史的兴趣和
认知。
谢谢观看
培养良好的行为习惯
通过日常学习和生活的点滴积累，培养学生良好的行为习惯，提高他们的自我管理能力。
培养团队协作精神
01
02
03
学习团队建设
让学生了解团队的概念和重要性，培养他们的团队意识和协作精神。
参与集体活动
通过参与集体活动，让学生体验团队协作的过程和乐趣，提高他们的团队协作能力。
学习分工合作
让学生了解分工合作的概念和方法，培养他们在团队中发挥各自优势、共同完成任务的能力。
03
主题班会的形式和作用
主题班会的组织形式
确定主题
根据学校教育目标和学生的实际情况，选择合
适的主题。
制定计划
制定详细的班会计划，包括时间、地点、参与
人员、活的材料，如PPT、视频、图
各年级之间的国防教育衔接方式
制定系统的教学计划
根据不同年级学生的认知水平和身心发展特点，制定系统的教学计划，确保国防教育内容的连贯性和层次性。
组织丰富的主题活动
通过主题班会、国防知识竞赛等形式多样的活动，激发学生学习国防知识的兴趣和积极性。
加强家校合作
与家长保持良好的沟通与合作，共同关注学生的成长，促进国防教育的有效实施。
神。
促进个人成长
培养学生的纪律观念和团队协作精神，提高其自我管理和集体荣誉感。
通过军事训练和体能锻炼，促进学生身体健康和意志力的培养。
培养学生的自信心、勇气和毅力，提高其心理素质和抗压能力。
02
小学一年级的国防教育内容
了解国家安全形势

献身使命尽职责——军队使命教育21页PPT

不断提高思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质和身体心理素质，争当技术能手、专业尖子、精武标兵，努力把自己锻造成为适应信息化条件下局部战争要求的革命军人
二、献身使命的基本要求
献身使命尽职责
（一）爱军精武（二）爱岗敬业
爱岗敬业落实到行动中，就是要做到：有很强的大局意识有很强的责任意识有很强的进取意识
二、献身使命的基本要求
献身使命尽职责
（一）爱军精武
爱军——指军人要热爱人民解放军这个战斗集体，处处关心军队建设，自觉维护军队荣誉
习武——指军人要努力学习，刻苦训练，不断提高战斗素养，掌握过硬杀敌本领
“虽然民族热忱对战斗有巨大意义，但是如果缺乏训练和组织而仅凭热忱，任何部队都不能打胜仗。”
——恩格斯
二、献身使命的基本要求
献身使命尽职责
（一）爱军精武
深刻认识自己肩负的职责所具有的社会价值和意义，热爱军队和军人职业，不断增强从军入伍的光荣感、责任感和使命感
积极响应胡主席关于大抓军事训练的号召，踊跃投身部队军事训练活动，刻苦学习新知识、掌握新技能、钻研新战法，不断提高驾驭新装备的本领
勇于在重大军事演习活动中摔打磨练自己，自觉从难从严从实战要求出发，主动设难局、设危局，练技术战术，练意志作风
献身使命尽职责一、献身使命是履行革命军人神圣职责的精神支撑
（一）献身使命是军人职业精神的具体体现
升
贪
官
生
发
怕
财
死
请
莫
走
入
别
此
路
门
献身使命尽职责一、献身使命是履行革命军人神圣职责的精神支撑
（一）献身使命是军人职业精神的具体体现
“国家、荣誉、责任”

爱军习武--革命军人履行的基本道德义务

新世纪新阶段我军历史使命系列教育：爱军习武--革命军人履行的基本道德义务教育目的：通过教育使同志们懂得革命军人履行的基本道德义务,爱军习武的重要性，从而把爱军精武的实际行动贯彻落实到实际生活中。

参加人员：十七队全体学员教育时数：100分钟教育内容：“练不精，不算合格兵。

"爱军习武作为军人道德的基本规范和基本要求，与军队根本职能和担负打赢未来高科技战争的神圣使命紧密相连，是革命军人必须认真履行的最基本的道德义务。

"爱军"是指军人要热爱人民解放军这个战斗集体，积极投身军队建设，自觉维护军队声誉；"习武"是指军人要努力学习，刻苦实践，不断提高思想政治、军事专业、科学文化和身体心理等素质，掌握过硬的杀敌本领。

爱军是习武的思想基础，习武是爱军的具体体现，两者统一于军队现代化建设的实践，体现出革命军人应有的道德情怀和强烈的使命意识。

（一）爱军习武是军人必备的武德自古以来，历代兵家把习武作为武德的基本内容。

中国古代兵家强调："用兵之法，教戒为先。

""士不先教，不可用也。

""兵不闲习，不可以当敌。

""以不教民战，是谓弃之。

"说的都是习武精武对一名军人的重要性。

孙膑把武德看作是军队的支柱，认为："德行者，兵之厚积也。

"为将者，必须具备"智、信、仁、勇、严"这五德。

诸葛亮则以"以身殉国"四个字，对武德的基本精神作了高度的概括。

资产阶级军事家克劳塞韦茨，目睹了欧洲资产阶级革命风暴，看到了民众武装的威力，感触颇深地在他的名著《战争论》中提出了对军人所应具备武德的看法，他说："武德表现在个人身上就是：深刻了解这种事业的精神实质，激发、锻炼和吸取那些在战争中活动的力量，把自己的全部智力运用于这一事业。

通过训练使自己能够切实而明确地行动，全力以赴，从一个普通人变为一个称职的军人。

部队官兵尊干爱兵课件

三个坚持
坚持健康纯洁的官兵关系
坚持团结互助的官兵情谊
10
三、坚持团结互助的官兵情谊
团结互助，是密切官兵关系的感情基础，我们要牢记“以团结互助为荣，以损人利己为耻”的荣辱观。
11
二、尊干爱兵的现实意义
12
一、尊干爱兵没有“局外人”
官
爱护关爱
尊重服从
兵
13
二、和谐非和泥
战斗力强
安全稳定健康有序民主法治
尊尊干爱兵官兵团结干爱兵
青浦支队朱家角中队 ——副政治指导员覃东亮
1
教育目的：尊干爱兵是我军的光荣传统。新的历史条件下，继承和发扬我军的尊干爱兵光荣传统，自觉遵守革命军人的道德规范，对于坚持官兵一致的原则，加强部队内部团结，齐心协力地完成党和人民赋予我们的各项使命有着重要的意义。
24
五、干爱兵尊重战士才能赢得战士
25
1、确立官兵同为主人的观念 2、要确立官兵平等的观念 3、要确立全面看待战士的观念
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在处理官兵关系上，尊干和爱兵是相辅相成，不可分离的整体。干部不爱兵就没有资格带兵，也决然带不好兵。战士不尊干，就会严重扰乱部队的正常秩序，也决然当不好这个兵。
27
2
授课提纲：尊干爱兵要做到“三个坚持” 尊干爱兵的现实意义正视官兵冲突客观存在兵尊干入微体谅见真情干爱兵尊重战士才能赢得战士
时间： 1 课时
3
军官、文职干部对士兵应当做到：士兵对军官和文职干部应当做到：
一、尊重军官和文职干部，服从领导和管理一、严格管理，耐心说服，关心士兵的成长和进步二、了解士兵的情况，妥善解决与士兵的矛盾二、忠诚老实，主动汇报思想三、尊重士兵的民主权利，不压制民主，不打击报复，不三、犯有过失时，诚恳接受批评，勇于承认并坚决改正错误打骂、体罚和侮辱士兵四、不收受士兵的钱物，不侵占士兵的利益四、不当面项撞，不背后议论，不搞极端民主化五、以身作则，公道正派，对待士兵一视同仁五、照顾军官、文职干部和有病的同志，不搞绝对平均主义六、关心士兵生活、安全和健康，照顾伤病员，热情接待来队的士兵亲属。六、关心连队建设，爱护集体荣誉，积极协助军官和文职干部做好各项工作。

军人核心价值观ppt课件

28
军人以牺牲奉献为己任，身系国家民族安危，时刻面临生死考验，最能体现大忠大义，最能彰显大荣大辱，也最为崇尚荣誉。
29
通常意义上讲，是指人们对道德行为的褒奖和被社会认同的自我意识。它是精神领域高层次的追求和享受，是社会和他人对自己的一种认同，在人生坐标中有着极其重要的地位。
9
二十多年来，他把
对党的忠诚、对国
家的热爱、对部队
的责任，全部倾注
于他军人生涯中的
每一个细节，付诸
于部队生活中的每
一个举动。284面奖
牌证书见证了他以
残缺之躯为党和人
民建功立业的不平
凡历程。
10
热爱人民是人民军队性质和宗旨的必然要求，是革命军人最本源的价值追求。把热爱人民作为当代革命军人核心价值观的重要内容，鲜明地体现了党的宗旨和军队宗旨的统一，体现了革命军人政治信念和价值取向的统一，体现了我军优良传统和时代要求的统一。
7
我军是党缔造、领导和指挥的人民军队，历来以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以党的方向为方向。忠诚于党，是人民军队最重要的政治要求和最根本的道德标准，也是我军官兵最高的价值取向和政治信仰。
8
在新的历史条件下，我军忠诚于党的优良传统面临着新的考验。西方敌对势力把我军作为西化、分化的重点，想方设法进行意识形态的渗透，极力鼓吹“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”，妄图使我军脱离党的领导，改变我军的性质。
16
革命军人报效国家：长津湖战役（百年来真正令外军对中国敬佩的战役）
令外军对中国军队又鄙视到崇敬的转变来自一场最惨烈的战役，就是朝鲜战争初期发生的长津湖战役，这场在寒冬、战火与鲜血的战役中国军队以英勇无畏的战斗精神彻底改变了世界对中国军队的看法，以至在后来的上甘岭、汉城等著名战役期间，美军不再敢轻敌，都在集中2到3倍的兵力，还要在飞机、火炮、坦克等大量重武器支援下才敢在白天对中国军队发起大规模的地面战。

小学教育ppt课件教案中国军人精神与军事文化

包括导弹、无人机、智能武器等。
04
CHAPTER
中国军人精神在军事文化中的体现
中国军人在战争中展现出无畏的勇气和坚定的信念，他们不畏强敌、敢于拼搏，为保卫祖国和人民的安全而奋勇战斗。
总结词
中国军人在长期的战争中，形成了英勇善战、敢打必胜的战斗精神。他们面对强敌时毫不畏惧，敢于采取果断的行动，奋勇杀敌。在战争中，中国军人始终保持坚定的信念，相信正义必胜，为了胜利不惜付出一切代价。这种战斗精神激励着一代又一代的中国军人为保卫祖国和人民的安全而奋斗。
结合实际，传承中国军人精神与军事文化
01
02
安排参观军事博物馆，了解我国军事历史和军事文化，增强学生对国家安全的认知。
组织学生参观军营，了解军人的日常生活和训练，感受军人严谨、自律的精神风貌。
邀请老兵进校园，分享他们的战斗经历和军旅生活，让学生了解军人的奉献精神和家国情怀。
请现役军人进校园，介绍现代军事技术和军事思想，引导学生树立正确的国家安全意识。
安全意识
通过介绍军事文化中的安全防范知识，培养小学生的安全意识，让他们在日常生活中更加注重安全。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过学习军事文化，培养小学生的纪律性、组织性和执行力，提高他们的综合素质。
通过军事训练、团队合作游戏等形式，培养小学生的团队协作能力，让他们更好地融入集体和社会。
综合素质
团队协作能力
06
CHAPTER
详细描述
05
CHAPTER
军事文化对小学生成长的影响
VS
通过介绍中国军人的职责、使命和荣誉，培养小学生的爱国情怀，让他们更加热爱祖国和人民。
民族自豪感
通过展示中国军人在国际维和、抢险救灾等方面的突出贡献，增强小学生的民族自豪感。

做管装爱装的好战士培训课件

这次失败的远征留给历史一谜团：拿破仑大军的衣服纽扣为什么
会在不知不觉间一下子失踪了呢？科学家研究发现，这起失踪案与严
寒和一些灰色的粉末有关。原来，拿破仑征俄大军的大衣上，采用的
都是锡制纽扣，常温下，锡是比较坚硬、呈银白色光泽的金属，但在
寒冷的天气里，锡制纽扣却会发生变化，变成灰色粉末状。由于衣服
上没有了纽扣，数十万拿破仑大军在寒风暴雪中如同披着斗篷，无法
煌的拿破仑带领６０万大军离开巴黎，浩浩荡荡，远征俄罗斯。法军的战术的确高明，炮火异常猛烈，在俄罗斯境内长驱直入，短短几个月，就直捣莫斯科城。在法国军队入城之前，俄罗斯军队就已经在市中心燃起熊熊大火，烧毁了四分之三的莫斯科城，６０００多幢房屋化为灰烬——俄罗斯沙皇亚历山大采取了坚壁清野的策略，使远离本土的法军陷入粮荒之中，找不到草料，大批法国军马死亡，许多大炮因无马匹驮运不得不毁弃。
做管装爱装的好战士
4
一八九一年（光绪十七年）七月九日，循日本政府之邀请，李鸿章特派丁汝昌率定远、镇远等六舰驶往东京湾正式报聘。一时军容之盛，国际侧目……那时恭迎恭送，敬陪末座的日本海军司令伊东祐亨和东京湾防卫司令东乡平八郎，就显得灰溜溜了。但是当东乡应约上中国旗舰‘定远’号上参观时，他便觉得中国舰队军容虽盛，却不堪一击——他发现中国水兵在两尊主炮炮管上晾晒衣服。主力舰上的主炮是何等庄严神圣的武器，而中国水兵竟在炮上晾晒裤子。东乡归语同僚，谓中国海军终不堪一击也。
做管装爱装的好战士
1
主要内容
做管装爱装的好战士
2
1、什么是武器装备
所谓武器装备是指部队用于实施和保障作战行动的武器系统和军事技术器材的统称，大家经常接触的各种枪械、火炮弹药、通信指挥器材、军用车辆等都属于武器装备的范畴。

武警部队军队国防教育ppt模板

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爱军精武谋打赢立足本职做贡献

爱军精武谋打赢立足本职做贡献爱军精武谋打赢立足本职做贡献警卫连指导员杜运涛【教学目的】通过讲解爱军精武是革命军人必须履行的基本道德义务，爱军精武具有实力威慑和备战制胜等重大意义，教育引导官兵自觉立足本职岗位，苦练精兵，争创一流。

【授课提要】(1)爱军精武是革命军人的基本道德义务;(2) 爱军精武是军人履行使命的迫切需要;（3）立足岗位，爱军精武，履行使命。

【授课内容】党的十八大报告指出：“建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，是我国现代化建设的战略任务。

”这一战略任务，托举着“中国梦”，指引着“强军梦”。

举国上下备受鼓舞，身为革命军人的我们也热血沸腾。

“中国梦”是每个国人的梦想和期盼，希望着我们国家富强，人民幸福安康；强军梦是我们每个军人的梦想，希望国家的军事力量早日强大，走向世界。

同志们，“强军梦”的号角已经吹响，身为基层官兵的我们该怎么做？这就是本节课我与大家交流的主题。

我今天讲课的题目是：爱军精武谋打赢，立足本职做贡献，我主要从三个方面进行阐述。

一、爱军精武是革命军人的基本义务首先我们对“爱军精武”这四个字进行一下理解。

“爱军”，是指热爱人民军队，忠于祖国和人民。

“精武”就是崇尚武德，苦练精兵，掌握过硬的杀敌本领。

爱军和精武是辩证联系的，爱军是精武的动力源泉和思想保证，一个军人只有对人民军队无限热爱，才可能焕发出高涨的习武热情；精武则是爱军的具体体现和实现手段，只有精武才能把爱军落到实处，离开精武，军人也就不成其为军人了。

爱军精武的内涵我们可以简单的概括为四句话：安心服役，献身国防，时刻准备打仗。

勤奋学习，刻苦训练，掌握打赢高技术战争的本领。

爱岗敬业，忠于职守，高标准做好本职工作。

关心集体，勇于创新，当好部队建设的主人翁。

我们说爱军精武是革命军人必须履行的基本义务，主要从军人职业要求和职能使命上来认识。

（一）爱军精武是军人的职责要求我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。

当代革命军人核心价值观(PPT38张)

当代革命军人核心价值观
“热爱人民 ”
热爱人民是当代革命军人核心价值观的本质特征其一，没有一个人民的军队，便没有人民的一切。其二，全心全意为人民服务的宗旨。（一）热爱人民是我军性质宗旨的集中体现。（二）热爱人民是我军发展壮大的力量源泉。（三）热爱人民是核心价值观
部队中人人精神振奋，你也想立功，我也想立功，这样就会打胜仗。
当代革命军人核心价值观
“崇尚荣誉 ”
崇尚荣誉，最根本的是要树立正确的荣辱观。
“八荣八耻”
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
当代革命军人核心价值观
“献身使命 ”
就是要履行革命军人神圣职责，爱军精武，爱岗敬业，不怕牺牲，英勇善战，坚决履行好党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命。
当代革命军人核心价值观
“献身使命 ”
古今中外，任何一支军队都有其建军宗旨，也都有与宗旨相适应的历史使命。在使命的指引下，“万死不辞”的英雄壮举史不绝书， “不辱使命”的绚丽篇章绵延至今。对人民军队来说，使命至高无上。我军的性质和宗旨，是在献身使命中体现的；我军的凝聚力和战斗力，是在献身使命中形成的；我军的地位和作用，是在献身使命中确立的。忠诚使命、献身使命、不辱使命像一根红线，贯穿于我军的全部历史和官兵的全部实践。血雨腥风的革命战争年代，多少先烈为中国人民“站起来”抛头颅、洒热血；凯歌行进的和平建设时期，多少英雄为国家“强起来”、人民“富起来”奋勇担当、牺牲奉献。党和人民在不同时期赋予的神圣使命，像嘹亮的号角，激励广大官兵前仆后继，勇往直前，从胜利走向胜利。

消防部队尊干爱兵官兵友爱PPT模版!优秀PPT文档

法律
一是法律所赋予的义务。
我国刑法第426条明确规定：以暴力、威胁方法，阻碍指挥人员或者值班值勤人员执行职务的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节严重的，处五年以上有期徒刑；致人重伤、死亡的，或者有其他特别严重情节的，处无期徒刑或者死刑。战时从重处罚。
第417条规定：滥用职权，指使部属进行违反职责的活动，造成严重后果的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑。
积极支持干部的工作，是士兵尊重干部最主要的表现之一。
坚持健康交往不搞庸俗关系
健康纯洁的交往是官兵一致的坚实基础。庸俗关系，严重损害部队内部的官兵关系，破坏内部团结，是影响基层全面建设的一个顽症，要下大力气克服。纯洁的官兵关系不是靠请客送乱来建立和巩固的。
自觉服从管理不搞人身依附
在建立健康纯洁和谐的官兵关系中，本来包含着战士对干部的批评监督，这是我军内部民主生活的一个方面。正确监督批评干部，是一种更高意义上的尊重和爱护。
正确的监督批评，是采取正确的途径、方法向干部反映情况，提出不足，是一种积极负责的、真诚的批评，其目的是为了帮助干部认识不足，纠正错误，更好地领导和管理部队，加强部队全面建设。
总之，正确监督一定要出于真诚，实事求是，注重实效，讲究方法，宁打当面鼓，莫敲背后锣，这样才能不断促进官兵关系更加融洽，促进尊干爱兵之花开满军营。
尊重干部就要积极支持干部的工作积极支持干部的工作，是士兵尊重干部最主要的表现之一。干好本职工作是对干部的最大尊重干好本职工作是贯彻落实命令指示的具体行动。如果在本职岗位上工作不努力，经常出纰漏，就说不上尊重爱护干部。
贵在
真诚
尊重干部贵在真诚我国刑法第426条明确规定：以暴力、威胁方法，阻碍指挥人员或者值班值勤人员执行职务的，处五年以下有期徒刑或者拘役；

爱军精武是军人天职共24页

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自古以来，兵家就把爱军精武作为武德的基本内容。例如，中国古代兵家强调：“用兵之法，教戒为先。”“士不先教，不可用也。”“兵不闲习，不可以当敌。”“以不教民战，是谓弃之。”资产阶级军事理论家克劳塞维茨在他的名著《战争论》中也指出：“武德表现在个人身上就是：深刻了解这种事业的精神实质，激发、锻炼和吸取那些在战争活动的力量，把自己的全部的智力用于这个事业，通过训练使自己能够确实而明确地行动，全力以赴，从一个普通人变为一个称职的军人。”
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总之，军队之所以叫做军队，就是因为它以赢得战争和遏制战争为主要目的，以研究军事理论和精通军事技能为主要职责；离开了军事工作这个最基本的活动，军队就不成其为军队，更无军人道德可言。这正如一首军歌中所唱的：“当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵。”
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消防车辆分类：灭火类消防车辆举高类消防车辆专勤类消防车辆战勤保障类消防车辆
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爱军习武善武精武╲t思想教育讲稿

在人生旅途中，戎马从军，尚武，精武，报效祖国，是人生中最光彩的一页，每一个有志成为合格革命战士的同志，都应爱军习武，为建设现代化革命军队建功立业，忠实履行保卫祖国的神圣职责。

前段时间在连队进行了一个调查,假若你来选择岗位，你最愿意选的是什么？他们的回答是这样的：愿意考军校的20%，学开车的占60%，学习修理的占10%，学习厨师的占5%，愿干公勤的占3%，愿在战斗班排的只占2%，最不愿意干的是在战斗班排当战士，占了95%，这是非常令人吃惊的，首先进行第一个话题：一、爱军习武，善武精武是革命军人人生观的基本要求部队中常说：当兵不爱军，不算好军人，爱军不习武，不算尽义务。

爱军，是指军人民解放军这个战斗集体，处处关心军队建设，自觉维护军队荣誉，习武，是指军人要努力学习，刻苦训练，不断提高军事、政治科学文化素质，掌握过硬的杀敌本领，爱军习武这四个字，鲜明地表达了和平建设时期革命军人的人生意义。

1、爱军习武是军人的职责。

在社会生活中，任何人的人生都是在一定的职业活动中度过的。

不同的职业，决定了人们对国家和社会所应承担的不同责任。

比如，医生的职业，要求他们以精湛的医术履行解除病痛，救死扶伤的社会责任；教师的职业，要求他们以丰富的学识，履行传授知识，培育人才的社会责任；军队是国家政权的柱石，是要准备打仗的。

军人只有爱军习武，才能履行好保卫祖国，保卫人民和平劳动的神圣使命，才不负党和人民的重托。

一方面，对于任何一支军队来说，要想赢得战争胜利，肩负起自己的历史责任，都离不开自身的高度统一和坚强团结，这就需要军队中的每一个成员，都能够真正地热爱这个集体，维护这个集体，努力巩固和发展这个集体，如果缺少这种爱的道德情感，即使物质条件再优越，武器装备再先进，也会官兵离心离德而成为毫无战斗力的乌合之众，这一点古今中外概莫能外。

另一方面，任何一支军队的战斗力，又是由一个一个战斗员的素质构成的。

官兵在爱军的基础上，所形成的尚武精武意识，并由这种意识转化而成的军事技能，是赢得战争胜利的基本条件。

部队教育课件

（二）顾全大局，维护稳定
巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业－－三大社会和政治责任
保增长、保民生、保稳定
内部矛盾凸显期刑事案件高发期对敌斗争复杂期
农民工就业
大学生就业
瓮安事件
（三）执法为民，构建和谐
队伍中个别害群之马，破坏了警队的形象，人民群众对执法公信力的
产生置疑，这是原因之一。
黄花岗七十二烈士－－林觉民
《与妻书》
意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇就死也。吾自遇汝以来，
“改革开放30周年感动广东人物” －－一等功臣胡运旺
“全国抗震救灾英模”－－刘运良
“全国十大边防卫士”－－张钧
“广东省道德模范”－－一等功臣林华锋
“舍己为民好战士”－－谭念烈士 „„
三、立足岗位，在爱民固边实践中报效国家、献身使命
报效国家要报在岗位上献身使命要献在边防事业上
爱岗精武、维护稳定、构建和谐
日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，
且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。
吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗
贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或
三是献身使命是革命军人实现自身价值的根本
途径。
（一）献身使命是我军履行历史使命的强大动力
第一，土地革命战争时期：武装夺取政权，推翻国民党反动统治。

发扬尊干爱兵传统培养良好官兵关系课件

从”就是对战士的关爱，一讲以情带兵，
便一味“捧”着顺着，有缺点不敢讲，有错误不敢批，事事不讲原则讲面子，当“ 好好先生”，这样往往会使部队的作风涣
散，纪律松驰，管理松懈，甚至会酿成事
故案件，贻害无穷！
二、正视官兵冲突客观存在
“事之至难，莫如知人”
“事之至难，莫如知人”。
官兵关系说到底就是人与人
之间的关系，主体双方都是具有鲜活生命和人格尊严的
这一事件充分暴露出个别单位在部队管理中存在的突出问题基层部队经常性思想政治工作和经常性管理工作严重不落实领导机关和领导干部官僚主义作风严重队伍管理若明若暗治警不严管理不一尊干爱兵的现实意义一和谐非和和泥我们追求官兵关系的和睦融恰是以营造民主法治公平正义诚信友爱充满活力健康有序安全稳定戓斗力强的和谐警营为前提的这种和谐是团结进步健康纯洁的关系而非为稀泥式的你好我好大家都好的中庸关系那种在处理官兵关系中搞卿卿我我的所谓和睦融恰是与尊干爱兵的精神实质背道一尊干爱兵的现实意义二严管非无情将不仁则三军不亲
，对干部的酸甜苦辣用心体味
，这样才能理解干部的苦与难，才能心领神会，心心相印。
五、干爱兵—尊重战士才能赢得战士
尊重战士才能赢得战士
一个好的带兵干部不仅要
具备高尚的品德、较强的能力
素质，而且必须培养战士的深厚感情，树立良好的自身形象
，以自己的模范行动影响和带
动士兵，真正做到知兵、爱兵，关心、尊重、理解士兵。
一、尊干爱兵的现实意义
（一）和谐非和和泥
我们追求官兵关系的和睦、融恰，是以营造民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、健康有序、安全稳定、战斗力强的和谐警营为前提的，这种和谐是团结、进步、健康、纯洁的关系，而非为稀泥式的“你好我好，大家都好”的中庸关系，那种在处理官兵关系中搞“卿卿我我”的所谓和睦、融恰，是与尊干爱兵的精神实质背道而驰的。