铸高尚师德

铸高尚师德树人格丰碑

环江县第三中学张毅妮

开学初，学校组织我们教师学习了《新时期师德精神的颂歌》，学习了全国优秀教师的感人事迹，通过学习这些先进的事迹，我认识到：教育发展，教师是关键、教师素质，师德最重要。师德是中华优秀传统文化的精粹，也是优良革命传统的重要组成部分；师德是教师最重要的素质、是教师的灵魂。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。

学习了这些先进的事迹，我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。我认为：师德就是对孩子无私真诚的爱，就是对业务精益求精的追求，就是对自我人格精神的不断提升，这才是师德的真谛。

一、爱岗敬业、尽职尽责

搞好教育工作首先要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力。教师的职业有苦也有乐，于平凡中见伟大，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，只有这样，学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。

我们要像邹有云老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心，邹有云老师三十多年在大山深处的黄岭村小学太阳山教学

点坚持教育教学工作，靠的就是这颗恒心，才能真正“让教育的阳光照亮深山”。其他的模范教师也都是靠着这颗恒心而为祖国的教育事业奋斗了几十年，把几乎所有的生命时间奉献给了祖国的未来。而汶川地震中，为了学生而献身的老师们也是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。

二、热爱学生、尊重学生

作为教师就要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友，重庆市开县优秀教师群体的感人事迹体现出来的是他们对学生高度的爱，在那生死关头，学校、教师想到的是学生，他们临危不惧、舍生忘死，把学生的安全放在第一位，把爱带给学生，充分体现了以人为本、生命至高的精神。盘振玉教师二十多年把青春献给大瑶山、献给了孩子们，心甘情愿在大山中工作，在大山中贡献，他大山一样的情怀，让爱充满了大瑶山。他们的模范事迹为我们树立了人民教师的光辉典范，我们要向模范学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。

爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。师德就是对孩子无私真诚的爱，我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

我班曾有一个男生，上课经常迟到、听课老走神，作业也不想做，甚至要逃学。课后，我经常找他谈心，了解到他

怕困难，不想做作业，喜欢玩游戏。我就利用课外活动的时间跟他玩游戏（21点的扑克牌），结果他很感兴趣，回家也爱玩这个游戏，这样一来他的口算能力有了很大的进步，也喜欢上数学课了。最后我向他提出了要求：今后不管上什么课都要专心听讲、作业要认真完成，他诚恳地接受了。只要这学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂上，一有机会，我就给他多表现，适当的多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。一段时间下来，该学生取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。

在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气，在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了希望。在学习上，她变得更加努力了，后来她考上了高中，实现了自己读高中的愿望。通过他们的事，让我深深地体会到作为一名教师一定要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”。

三、终生学习、努力进取

教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。

教师不仅仅是一种职业，而是太阳下最光辉的职业，教师在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们作为教师的只有不断提高自身的道德素

养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

四、以身作则、为人师表

在学校里，教师就是学生的表率，教师的言行举止，甚至是兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是教师最重要的素质。教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

总之，作为一名教育工作者，在工作中应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，要有高度的事业心、责任心。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，力求与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的师生关系。这样我们的生命才能在一批又一批的学生身上延续，我们的青春才能在一代又一代的青年身上闪光。

让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但崇高的岗位上继续奉献吧，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。

老师们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后的一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生的希望；是教师，就要让爱发光。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

2011年9月6日