电子信息工程专业(专升本)人才培养方案

信息工程学院

电子信息工程职业教育（专升本）教学计划

专业代码：学制：二年(专升本) 年级：

一、教育类型与学历层次

（一）教育类型：高等职业教育

（二）学历层次：本科

二、入学条件

高等职业教育学校专科毕业生

三、学制

（一）标准学制2年，弹性学制4年

（二）授予学位：工学学士

四、总学分及总学分构成表

五、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展的，具备较扎实的电子技术和信息基础理论和专业知识，较强的技术应用能力，适应行业一线工作的高等技术应用人才。学生经过两年以上的专业基础理论学习和专业实践训练，较系统地掌握信息的获取、处理和传输的基本方法，具有分析、应用、设计和开发电子设备和信息系统的基本能力，能在电子信息工程领域从事相关研究、设计、开发和应用及技术管理工作。

六、培养要求

本专业学生在高等职业技术专科的基础上，通过课程和实践环节的学习与训练，系统地掌握电子信息工程基本理论基础，并在一个专业方向上有较深入的理论学习和实践能力的培养，从而具备综合运用理论知识解决实际工程问题的能力，了解本专业学科前沿的发展趋势，具有较强的工作适应能力，具备良好的人际沟通与团队合作能力，能够胜任系统分析与设计、系统运行维护管理及科

技开发等工作。

（一）知识要求：

1、掌握工程计算、技术文献写作方面的基础知识和方法；

2、掌握本专业所需要的英语基础知识，能熟练阅读专业技术资料，基本达到能听会说；

3、掌握计算机应用基础知识和基本程序设计知识；

4、具有扎实的电路、电子技术基础知识；

5、具有信号分析与处理方面的基础知识、基本理论和实践技能；

6、掌握嵌入式系统设计的基础知识与基本理论、掌握嵌入式系统设计实践技能。

（二）能力要求

1、具有较强的使用电工、电子仪器、仪表进行实际操作的能力；

2、具有常规电子系统的分析、设计、安装、调试、运行和维护能力；

3、具有较强的信息获取、传输、处理能力；

4、具有一定的表达能力、企业管理及组织工作能力；

5、具有阅读本专业外文资料的能力；

6、具有较强的自学能力和获得技术、信息的能力；

7、具有较强的专业写作及口头表达能力。

（三）素质要求

1、基本素质：

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；有爱国主义、集体主义思想和良好的道德品质；

（2）具有一定的竞争意识、效率意识、安全意识、法律意识、创新意识和健康的生活态度；

（3）具有吃苦耐劳、团结协作的精神，具有初步的组织工作能力，具有创新精神；

（4）良好的身体素质。

2、职业素质：

（1）具有胜任岗位要求的基本知识，并且善于学习；

（2）具有良好的纪律观念，具有事业心和责任感；

（3）对职业岗位事务具有正确思维和反应能力，具有良好的职业活动能力；

（4）能够不断调整自己适应工作环境，适应岗位、适应社会。

七、主干学科

信息与通信工程、

八、相近专业

电子科学与技术、计算机科学与技术

九、主干课程

模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、高频电子线路、EDA和SOPC、嵌入式系统与应用、移动通信等。

十、毕业标准

（一）学分要求：获得总学分71.5以上，各类学分达到“专业教学进程及计划表”中的要求；（二）证书要求：

1、获得“家电产品维修技能考证”、“PLC考证”、“电子工程师考证”、“维修电工考证”等

四种证书的任何一种证书。

十一、专业课程中英文对照

模拟电子技术基础（Basic Analog Electronics）

数字电路与逻辑设计（Digital Circuits and Logical Design）EDA和SOPC（EDA and SOPC）

嵌入式系统与应用（Embedded System and Application）

移动通信（Mobile Communication）