水火箭1
水火箭的原理
水火箭的原理水火箭原理：利用少量受控的燃料与水的反作用力实现腾空攀登。
水火箭，也称为水烟火箭，是一种利用热空气与水推动箭体前进的发射系统。
水火箭包括一个发射管，里面装有水，烟火及助燃剂。
当水被加热，气体发生反应，压力会通过管道产生推力，使水火箭发射。
1. 原理水火箭的原理可以总结为“水烟火-内燃-反作用”原理。
它通过喷出热气体来推进，在发射过程中，发射管中的水会按照特定比例和烟火及助燃剂一起被加热，然后被推向管道外，迅速地生成高温、高能热气体。
给予箭体一瞬间的反作用力，使箭体以成倍的速度往前飞。
2. 装配水火箭构件由发射装置、助燃系统、烟火、火药等几部分组成，其中，发射装置主要由箭长、发射管、管接头、发射座等组成。
发射装置由管道组成，其中助燃装置用于把烟火和助燃剂和水混合，以提供水火箭发射所需的能量和推力。
3. 气动学气动学是处理水火箭发射以及其中各种力的重要原理。
水火箭的能量主要来源于火药发生的化学能量，通过热空气的变化把这种能量变成机械能。
当热空气把水推向管外时，就会产生反作用力，使水火箭的速度和方向得以改变，在空气的抵抗力下，水火箭就能在一定的范围内飞行，达到目的地。
4. 益处由于受到空气阻力的限制，水火箭只能在较短距离上实现轻型发射作业。
但是，水火箭具有如下益处：（1）便宜：水火箭比其他发射系统更加经济实惠，易于制造和部署，不需要复杂的设备或系统；（2）轻便：发射系统结构简单，重量较小，易于装运和安装；（3）可控：水火箭通常使用较少的控制系统，可以实现更严格的控制要求；（4）安全：水火箭弹体在着陆时不会释放任何有毒物质，并且只会燃烧推进时产生的少量烟尘。
总之，水火箭是一套经济实惠、轻便、安全可靠的发射系统，它的原理也是利用热空气与水推动箭体前进的反作用原理。
如果正确的使用，会在发射过程中节约能源，有效的支持空间任务完成。
水火箭
水火箭开放分类：物理、航天科技水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。
是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。
灌入一定数量的水，利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。
是利用水和空气的质量之比（水的质量是空气的816倍），压力空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，在反作用下，水火箭快速上升，加速度、惯性滑翔在空中飞行，像导弹一样有一个飞行轨迹，最后达到一定高度,在空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型。
水火箭是寓教于乐、花百元钱、科技含量高,深受广大青少年喜爱的动手、动脑的科普教材。
可以让学生直观了解导弹,运载火箭的发射升空,回收的过程,导弹的飞行与飞机的飞行原理及不同点。
解释牛顿第一、第二、第三定律（作用与反作用、惯性、能量守恒定律）了解一些基本的空气动力学和飞行力学等方面知识。
使广大青少年了解航天科技，热爱航天科技,为国家航天事业培养、造就、输送优秀人才。
发射原理用橡皮塞塞紧的可乐瓶，形成一个密闭的空间．把气体打入密闭的容器内，使得容器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离，箭内水向后喷出，获得反作用力射出．水火箭的制作1. 材料准备：3~6个2.25L的可乐瓶、剪刀、单面刀片、木塞、球类气针、圆珠笔芯、订书机、双面胶、彩色装饰纸．2.制作过程：如图1,取出其中一个可乐瓶，大约以1／3的间距切成三等份．如图2,留下瓶口及中段部分，将第二个可乐瓶倒过来．如图3,将第一个的瓶口盖在第二个可乐瓶的瓶底，再将第一个的中段瓶身盖在第二个可乐瓶的瓶口．盖上后，用双面胶粘紧．再找出一个硬纸板，剪出平衡翼，平衡翼的数量为4个．太大的平衡翼很重，太小的起不了平衡作用．3.制作重点：在制作过程中，喷口是最为重要的，密封一定要好，否则不能提供良好的压力．气针在木塞中，也要达到密不透水，最好用烧红的针尖穿洞。
如果还有漏水情况，可以在气针上加装一个圆珠笔芯，圆珠笔芯的顶端伸出水面，可防止打气时气泡的翻滚和漏水情况。
水火箭制作说明1
11、用电工胶带把所有拼接处贴上，完成
12、可以用发射架发射,也可手持发射
制作流程
1、准备5个600毫升
(大小相同)的乐瓶
2、将三个可乐瓶切掉头尾，
保留中间圆柱型部分
3、把两个截下来的圆筒压扁
4、压扁后为矩形，在距两端各1.5厘米处做标记，画上斜线
5、沿画上的斜线剪开，成为四部分
6、在底部剪开1厘米，折开
7、剪成四只尾翼，和剩余的一个圆筒如图固定
8、剪去一只瓶子的底部
9、剪去底部的瓶子和剩余的完成的瓶子如图连接
创意水火箭制作说明
博雅青少年科学俱乐部
设备材料清单：
类别
名称
数量
备注
设备
美工刀
1支╱组
剪刀
1支╱组
发射架
3组
可选可不选
打气筒
3个
一般脚踏车轮胎打气用，最好带压力表
直尺
1支╱组
画线及切割用
油性笔
1支╱组
画线
材料
电工胶带
1卷╱组
发射喷嘴
1个╱组
可乐瓶
5支╱组
1.需为碳酸饮料瓶，不可使用矿泉水瓶。
2.可乐瓶容量及样式需一致。
水火箭1
关于“水火箭”发射的高度的探究（探究性实验设计）正定县第三中学崔立新邮编：050800一、实验目标:1、进一步巩固动量守恒定律；2、知道反冲运动和水火箭的工作原理；3、让学生对“水火箭”发射高度的影响因素进行探究；4、培养学生研究问题的方法，使他们能够在利用物理知识实际问题时，抓住主要问题忽略次要问题，培养学生对科学的探究精神。
二、水火箭的相关原理:１.动量守恒：0=Ｍ1Ｖ1+Ｍ2Ｖ2（在这里初总动量为0，火箭初速度越大，飞得越远，所以要想办法提高水喷出的速度和喷出水的质量。
）２.牛顿第三定律：向下喷水时，空气对水有一个向后的力同时对瓶子有一个向前的力，所以火箭可以飞出。
３.运动学定理：火箭飞出后由于受到空气和重力，所以还须用运动学相关定理。
４. 牛顿第一定律：由于只有在最初的一小段距离水可以对火箭加速，而后面剩下的很大一段距离火箭靠的是惯性飞行，所以还须考虑惯性定律。
三、探究过程:1、提出问题在上几节我们了第八章“动量”之后，同学们对动量守恒的理论产生了浓厚的兴趣，想探究一下该理论的科学性。
物理兴趣小组的同学们按照动量守恒的条件，利用塑料饮料瓶制作了两个较为成功的“水火箭”。
经过试射，发射成功。
同学们都非常高兴。
但是有的同学却提出了一个问题：“我制造的‘水火箭’发射了五次，但每次发射的高度不一样，有时低有时高，这是什么原因呢?怎样才能让‘水火箭’每次都发射得很高呢?”下一步就来研究“水火箭”发射的高度到底与哪些因素有关。
2、分组讨论,大胆猜想分组讨论:制约‘水火箭’发射高度的因素有哪些?要求,各组根据自己所学的知识进行大胆的猜想,分条记下所列的因素,准备下一步证明自己的想法是否符合实验实际。
猜想结果:1)‘水火箭’发射高度与‘水火箭’自身的质量有关。
”2)与瓶内的气压有关。
3)与瓶中灌水的质量有关,4)和气体的体积有关。
5)与“水火箭”的外部形状有关。
3、上述同学在提出自己的假设之后，都对假设的“因素”进行了推理和验证，提出了自己的理论依据。
水火箭制作方法1
水火箭制作方法1准备两至三个胶瓶。
2.准备一个软木塞，能紧塞住宝特瓶口。
将球类所用的打气球针穿过软木塞。
3.准备一个架子，用来放置水火箭，也能改变发射角度为原则。
水火箭发射程序与运作原理一﹑加水＞＞动量守恒(Conservation of energy) 动量为物体质量和其运动速度的乘机。
动量守恒为—系统之总动量为此系统中各物体之动量和。
因为胶瓶容纳的空气有限，在喷气嘴打开的瞬间，空气一下子就冲出来了，加入水后，压缩空气将水向外推，当水流高速向外冲出时，增加反作用力，也就能推动水火箭向上升空。
二﹑打气＞＞气压( Pressure)单位面积中所受的空气压力。
P＝F/A ； P：压力 F：作用力 A：面积压力愈大，所产生的作用力也愈大。
三﹑发射＞＞作用力与反作用力(Momentum)牛顿第三运动定律( Newton’ s 3rd law)：如果以一力推（拉）一物体时，该物体会以相等大小的力推（拉）施力者。
1.灌得饱饱儿的气球，里头充满了空气。
2.把吹气口松开，空气就会从吹气口咻咻咻的跑出来。
水火箭升空的原理和把气球放气的道理一样。
四﹑飞行＞＞重力、弹道飞行、空气阻力水火箭升空后，靠本身的惯性力量继续飞行，可是受到地心引力及空气阻力的影响，使得速度愈来愈慢，最后呈抛物线掉落地面。
真火箭的构造火箭的外壳坚固耐热火箭的原理火箭内装配高效能燃料及氧化剂。
高效能燃料燃烧时，火箭底部喷出气体，能产生强大的力量。
这种力量足以抵消地心吸力，把宇宙飞船送到太空去。
火箭的速度最少要每秒8公里，才能脱离地心吸力盛载燃料的部分用完后会脱落太空穿梭机－火箭与飞机的合体穿梭机的结构希望能大量节省发射成本除了外部燃料缸之外，穿梭机所有部分皆可重复使用。
相对于一切皆用完即弃的传统火箭，穿梭机似乎较符合经济原则。
事与愿违的是，发射穿梭机的费用并不比传统火箭便宜。
根据美国太空总署在1997年的估计，每次发射穿梭机的平均费用为4亿7千万美元，而发射传统火箭的费用由约需8千万至超过4 亿美元不等。
水火箭的结构1火箭主体胶水樽
水火箭的結構
１火箭主體—膠水樽
水火箭的結構
１.火箭主體—膠水樽
作用：儲藏注入的水及打入的空氣，
使水樽內部產生壓力，形成發射能量。
水火箭的結構
２噴咀
＆ ３活塞 與水樽結合在一起
作用：1.防止泵入空氣時，空氣漏出樽外。
2.在發射時將連接器開啟，使水火箭發射。
水火箭的結構
４.導管 作用：引領水火箭沿 指定方向推進。
水火箭的結構
5.打氣筒
作用：1.將空氣打入水火箭。
2.量度水火箭內的氣壓。
水火箭
一、火箭的历史自火药发明之后，我国是世界上第一个发明和使用火箭的国家。
近几年，我国的神州十号载人升空，嫦娥三号登月成功，这一系列航天航空业的成功让每一个中国人都感到振奋。
二、水火箭原理水火箭的这个原理是这样的：平时小朋友们都玩过气球吧，当我们给气球吹满气，然后将气球的口放开，气球就会向相反的的方向运动。
我们水火箭的飞行原理和上面的原理是一样的，叫做反冲原理。
不过我们水火箭反冲的东西是水，而不是空气，因为相同体积的水的重量比空气要大，所以水被喷出来的时候，火箭获得的向上的力量要大一些！喷气速度越大最终速度越大，了解这些原理之后就可以制作水火箭了。
三、材料准备：1、我们需要准备的材料：白卡纸、塑料瓶、发射台、打气筒---2、我们需要准备的工具：剪刀、透明胶布、尺子、喷嘴---四、制作过程：1、准备一个可乐瓶，去掉可乐瓶上的贴纸2、把胶带粘在尾翼的翼座上，胶带一定要长出尾翼的翼座，这样尾翼才更牢固。
3、找到可乐瓶上模具线可乐瓶上2条对称的线条，把第一片尾翼粘在其中的一条线条上。
然后逐步把另外3片尾翼粘在瓶子的对称的部位。
4、最后用胶布把尾翼缠在可乐瓶上，这样漂亮的火箭尾翼安装好了。
5、加固处理：将胶带凹凸不平的地方修正好、剪齐；看看机头是否有漏气或歪掉；检查一下每两片机翼有无对称；机身有无破裂或损伤。
五、发射前注意事项：1、最好选择在顺风情况下发射。
2、发射前装水约为三分之一。
过多的水造成水火箭过重飞不起来；过少的水对于飞行不利。
3、发射台的平板上应压几块石头，两根固定棒有无平行，打气筒和发射台的气眼一定要接紧，以免漏气。
4、气压不要超过80---85度，而且在别人打起时不要贪玩而提前按下。
5、弹头上应该要加上缓冲物，以避免击中人或动物，造成伤害。
六、发射过程：1、水火箭插入发射台上，用打气筒将水火箭充气。
2、当达到一定的程度时，水火箭会自动发射。
水火箭的结构和原理
水火箭的结构和原理水火箭是一种利用水和压缩空气等物质进行推进的简易型火箭。
它不仅可以作为玩具飞行器，还能在科学实验中用于飞行试验、燃料推进研究等方面。
下面将介绍水火箭的结构和原理。
一、水火箭的结构水火箭的主要结构包括外壳、压力室、喷嘴、水箱和压缩空气瓶等几个部分。
1. 外壳外壳是水火箭的基本框架，通常采用塑料材料制成，因其轻便、耐用、易加工等特点，成为制作水火箭的常用材料。
外壳一般由两部分组成，上下两部分通过螺纹结合。
上部连接水箱和压力室，下部连接压缩空气瓶和喷嘴，形成一个闭合的空间。
2. 压力室压力室是水火箭的核心部分，压力室一侧与水箱相连，另一侧与压缩空气瓶相连。
它是密封的，能够承受压缩空气和水的力量。
一般来说，压力室最好采用金属材料，铝合金是常用的材料之一。
3. 喷嘴喷嘴是水火箭的尾部，是火箭推进的关键部分，用于将水和压缩空气排出，产生反作用力，推动火箭前进。
喷嘴分为两种类型：直筒型和锥形型。
锥形喷嘴比直筒型喷嘴推进力更强，但制作成本更高。
4. 水箱水箱是储存水的部分，一般位于压力室上部。
它可以是瓶子或者塑料管。
水的体积和压缩空气的体积比例是水火箭工作的关键，因为直接影响到火箭的推力和飞行高度。
5. 压缩空气瓶压缩空气瓶是储存压缩空气的部分，一般位于火箭的下部，下接喷嘴和上接压力室。
常用的压缩空气瓶有汽车轮胎、自行车气筒等。
二、水火箭的工作原理水火箭工作的原理是利用压缩空气和水的反冲力来推进火箭。
下面详细介绍水火箭的工作过程。
1. 准备工作将火箭立起来，打开水箱盖，加入适量的水，再将盖子盖好。
接下来，将压缩空气瓶的气嘴贴住火箭下部，并快速把气嘴打开，将压缩空气注入压力室。
2. 发射过程压力室充满气体后，气体在喷嘴处被挤压。
在喷嘴内部的孔缝稍微变小的时候，高速流动的水会被拉起，因此喷嘴内部的压力会急剧升高，同时引起水的液化。
这时，压缩空气瞬间排出，使喷嘴内部的气体和液体产生极高速的喷射，形成了一个向上的反冲力，将火箭推起飞行。
小学科学《水火箭》教学课件
明代学者万户在座椅背后安装了当时最大的47支火箭， 两只手各拿一个大风筝，想要借助火箭向前推进和风筝上 升的力量飞向前方
长征一号
截至2019年1月21日，我国长征系列运载 火箭已飞行299次，发射成功率达到95.32%。
离后，确定没问题再进行发射； • 思考：应该加多少水最理想？
尾翼
火箭头
宇航舱 推进器
箭体
火箭喷嘴
箭体制作注意事项
• 两个瓶子要处于一条直线上； • 作为推进器的瓶子要保证密闭性能良好； • 使用剪刀和美工刀的时候要注意安全！
注意事项： • 6人一小组，排好顺序，依次发射； • 火箭对空，切勿朝人发射； • 建议：打气的时候，将发射器放在旁边，打气人员撤
水火箭课件
水火箭在科技竞赛中的应用
科技创新竞赛
水火箭可以作为科技创新竞赛的项目，通过设计 和制作水火箭，展示学生的科技创新能力。
航天模型竞赛
水火箭也可以作为航天模型竞赛的项目，与其他 模型火箭进行比较和竞争。
趣味科技竞赛
水火箭还可以用于趣味科技竞赛，通过创意和趣 味性吸引更多学生参与。
水火箭在其他领域的应用
详细描述
箭体设计要注重空气动力学设计，减少空气阻力，提高飞行稳定性。推进系统设 计要选择合适的推进剂，控制推进剂的流量和燃烧时间，以提高推力和燃烧效率 。
发射装置优化
总结词
发射装置是水火箭的重要组成部分，其 优化可以确保水火箭的安全性和发射成 功率。
VS
详细描述
选择合适的发射架和发射管，确保其稳定 性和承重能力。同时，要设计合理的点火 系统和压力调节装置，控制发射时的压力 和点火时间，保证水火箭的安全发射和准 确着陆。
特点
水火箭制作简单，成本低廉，安全性高，适合作为科普教育和课外活动的项目 。
水火箭的原理
牛顿第三定律
水火箭通过向瓶内加压水，使水 通过喷嘴高速喷出，产生反作用 力，推动火箭升空。这是牛顿第 三定律的具体应用。
空气动力学原理
水火箭的飞行受到空气阻力和升 力的影响。通过调整火箭的形状 和喷嘴设计，可以改变空气流动 ，提高水火箭的升力。
设计理念
01
02
03
环保
水火箭使用水和压缩空气 作为推进剂，无污染，符 合环保理念。
简单原理
水火箭利用牛顿第三定律 工作，通过压缩空气将水 挤出，产生反作用力使火 箭升空。
创新性
鼓励学生发挥创造力，设 计不同形状和结构的水火 箭。
材料选择
水火箭1
水火箭：一飞冲天的大智慧(组图)2009-04-26 04:02:00 来源: 广州日报(广州) 跟贴 0 条手机看新闻作为新时代的潮人类，你听说过水火箭吗？你知道水火箭怎么做吗？你晓得做一支好的水火箭需要哪些方面的知识吗？水火箭飞行的世界纪录是多少？今天，我们就随着几位中大附中的小同学一起来做一支水火箭吧。
罗敏/文曹景荣/图“燃料”：糖盐水“水火箭”顾名思义是用“水”作为“燃料”推动的火箭模型，它其实又称为气压式喷水火箭。
目前，水火箭作为一种寓教于乐的物理教学实践项目在广州的许多中学都有开展。
方益铭是中大附中高二4班的学生，在不久前学校举行的水火箭比赛上，他的小组制作的水火箭飞出了一百四十多米的好成绩，一举夺得了冠军。
记者采访他的时候，他正在准备新式的“火箭燃料”——糖盐水。
为什么要用糖盐水而不是普通的自来水作为水火箭“燃料”呢？方益铭娓娓道来：“因为我们知道普通的水的质量是空气的816倍，水火箭就是利用这样一个质量比，通过压力空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，在反作用力的驱动下，火箭才会升空的。
而使用糖盐水，则进一步增加了水的密度，增加了反作用力的力度，从而可以使火箭获得更大的推进力。
”那么除了“比重”、“溶解度”之外，水火箭项目里面还包含哪些知识呢？中大附中的雷向才老师向记者介绍：“水火箭项目还可以让学生直观了解导弹、运载火箭的发射升空、回收的过程，导弹的飞行与飞机的飞行原理及不同点。
解释牛顿第一、第二、第三定律了解一些基本的空气动力学和飞行力学等方面知识，也能提高学生的动手能力。
”小方同学说补充说：“其实这里面学问可多啦，像什么超出课本的平抛运动、计算风阻、控制变量法、动量守恒定律、反冲运动、火箭发射原理……这些都需要用心去琢磨。
”设计与组装：考验团队协作设计制作水火箭除了需要知识，还需要团队协作。
正如真实的火箭是由不同的构件组装而成的那样，水火箭也是需要利用废旧的饮料瓶制作出动力舱、箭体、箭头、尾翼的，复杂的水火箭还会有降落伞，当火箭到达最高点后自动打开。
水火箭的原理
水火箭的原理水火箭（Water Rocket）是一种运用水和压缩空气驱动自身垂直升空的玩具。
其工作原理基于牛顿第三定律，即对每个作用在物体上的力都会存在一个大小相等、方向相反的作用力。
水火箭主要由一个塑料瓶、一些稳定装置和冲压装置组成。
首先，让我们来看看水火箭的组成部分。
1. 塑料瓶：水火箭的主体部分通常是一个空心塑料瓶。
一般来说，选择2升或更大容量的瓶子效果会更好。
塑料瓶必须能够密封，以确保压力在适当的位置释放。
2. 稳定装置：为了保持飞行过程中的平衡和稳定，水火箭需要配备稳定装置。
这些装置可以是三角形、飞翼形或其他形状，以增加空气动力学稳定性。
3. 冲压装置：为了产生推力，我们需要一种能将空气压缩并释放的装置。
最常见的冲压装置是一个连接到瓶子顶部的空气泵和一个连接到瓶子底部的弹簧活塞。
接下来，让我们来看看水火箭是如何工作的。
1. 缓慢注入水：首先，我们需要将一定量的水注入塑料瓶中。
水的重量将对火箭的运行产生重要的影响。
过多或不足的水量都会影响推力和飞行的高度。
2. 加压：一旦水被注入瓶中，我们需要将空气泵（通常是一个手动泵）与瓶子顶部的冲压装置连接起来。
通过多次泵动，空气将被压缩到瓶中，进而增加瓶内的压力。
3. 释放压力：压力达到足够高后，我们需要释放活塞底部的弹簧，并将瓶子倒置。
当活塞底部的弹簧被释放时，压缩空气将推动水流从尾部喷出。
4. 推力产生：水和压缩空气的喷射会产生一个向下的作用力，而根据牛顿第三定律，这将产生一个与之等大但方向相反的向上推力，从而使火箭垂直升空。
5. 飞行和稳定：在飞行过程中，稳定装置起到了至关重要的作用。
稳定装置的设计会影响到火箭的旋转和姿态。
通过正确设计稳定装置，可以使火箭在空中保持稳定飞行。
需要注意的是，水火箭的飞行高度和时长与多个因素有关，包括瓶子的容量、水的重量、压力的大小和稳定装置的设计。
正确的调整和优化这些因素，可以使飞行高度达到最大化。
总结起来，水火箭的原理是通过注入水和压缩空气，利用推力将火箭垂直升空。
高中水火箭
1.材料准备：3~6个2.25L的可乐瓶、剪刀、单面刀片、木塞、球类气针、圆珠笔芯、订书机、双面胶、彩色装饰纸．2.制作过程：如图1,取出其中一个可乐瓶，大约以1／3的间距切成三等份．如图2,留下瓶口及中段部分，将第二个可乐瓶倒过来．如图3,将第一个的瓶口盖在第二个可乐瓶的瓶底，再将第一个的中段瓶身盖在第二个可乐瓶的瓶口．盖上后，用双面胶粘紧．再找出一个硬纸板，剪出平衡翼，平衡翼的数量为4个．水火箭的制作太大的平衡翼很重，太小的起不了平衡作用．3.制作重点：在制作过程中，喷口是最为重要的，密封一定要好，否则不能提供良好的压力．气针在木塞中，也要达到密不透水，最好用烧红的针尖穿洞。
如果还有漏水情况，可以在气针上加装一个圆珠笔芯，圆珠笔芯的顶端伸出水面，可防止打气时气泡的翻滚和漏水情况1.水火箭的竖直升高高度与瓶内水位的关系可以通过做实验的方法获得：通过实验得出，当水量为1／4时，水火箭飞地最高．由实验结果看出：气压与射程成正比．这是因为气压越大，喷水的力量越大，水火箭的冲量越大，水火箭做反冲运动．而在发射水量为1000ml以上时，水火箭中的水未喷完，由于气压减小就停止了加速，增加水火箭的重量，使水火箭受重力影响而提前坠落了．质量越大，所需提供的动量就越大，当质量一定时，速度越大动量越大．而提高速度的方法是提高单位时间内的喷水量．所以，只有当水火箭内的气压与水量适当时，才能飞地更远更高．实验中发现，若水量大于固定气压所能喷射的上限，则水火箭中的水不会喷完，要如何避免水喷不完的情形呢？根据PV＝nRT，可求出一定气压所能喷出的水量上限．若是水量不够一定气压所能喷出的水量被较早喷完．根据理论，发射时我们先量出能灌进水火箭的最大值，再算出此气压能喷出的最大水量，根据此两数据装水灌气，即可达到水火箭之最大射程（Pmax＝Fmax×Mmax）．2.怎样提高水火箭的稳定性．水火箭在上升过程中，并不是竖直向上升的，经常横着或侧着瓶身上升．这就要求我们必须提高它的稳定性，使它竖直上升．提高它的稳定性，就得考虑大气阻力的作用．首先，水火箭顶部应为尖的，以便于减小空气阻力；其次瓶体形状应接近流线型，这样便于气流的通过；要使它竖直上升，还要在放置的时候使它竖直，我们就取了一个三角架，把水火箭支住（不是紧套）使它能竖直地立着．3.发射轨道对射程的影响．固定水量600ml，发射仰角50°．利用无轨发射架和70cm发射架分别发射水火箭并记录结果及发射情况．比较发射轨道对飞行距离的影响．实验结果显示：有轨及无轨发射器在同一冲量所造成的射程都差不多，可见有无轨道都不影响射程．但在冲量越小时，无轨发射器发射的水火箭容易常常偏离预定方向；而有轨发射器因为有两个支点，使水柱喷射时不易产生其他方向的分力，因此水火箭能精确的直线前进．所以，有轨发射器在准确度上胜于无轨发射器．4.弹头重量对发射轨道的影响．固定水量600ml，发射仰角50°，使用有轨发射器．弹头依序放置填充物，质量为30g，40g，50g，60g．比较弹头重量对水火箭发射轨道的影响．由实验可知：未加前置填充物的弹头，因受到尾翼质量的影响，重心明显偏后．这时候，因为物体旋转时的中心为重心，所以我们可以把重心G当成支点，则在只受重力的情况下弹头即成一个以G为支点的平横杠杆．在飞行时，弹头A与弹尾B 将受到相同的风阻影响，但由于力臂不同（AG＞AB），所以A点所产生的力矩大于B点，故水火箭即会旋转影响航道．所以我们必须放前置填充物，将重心G向A移动，使力臂AG＝BG（即水火箭的中点），这样A、B产生的力矩才会相同，达成平衡．但是如果前置填充物放得太多，重心偏前，造成力臂AG＜BG，力矩A＜力矩B，则又会变成旋转的情形，而造成反效果．所以，由实验的结果得知，填充物约65g为最好，而此时重心正好位于首尾中点．当然，这个质量是不确定的，因水火箭的不同而异．5.发射仰角的影响．固定水量500ml水，前置填充物，使用有轨发射器．分别使用发射仰角35°、45°、55°、65°、75°．比较发射仰角对水火箭发射距离的影响．水火箭的斜发与斜抛有关，所以由理论可得发射仰角为45°时，飞行距离最长．但由发射的结果得知：在发射仰角50°到55°之间（约为52°）时，可以达到最大的射程．当发射仰角太小时，水火箭向上的分力不大，使爬升高度不大，且由于水火箭的重量受地球引力的牵引，使其容易落下，造成射程缩短．而当角度太大时，其向上分力虽大，但向前分力太小，以至于射程太短，行成“射得高，但射不远”的情形．所以在水火箭的发射角度方面，须考虑向上分力及向前分力适中、各种外界因素的影响以及发射仰角．四、延伸制作．1.于大型水火箭的制作．熟悉了水火箭的基本制作后，可以尝试制作大型水火箭．由质量较轻的金属做成，提供气压由气泵完成．2.多级火箭的制作．把几个水火箭绑在一起，由一个进气孔提供气压．同时喷出水柱，提高水火箭的飞行能力．经过这半个多学期的探索、研究、实验我们初步地完成了水火箭研制工作，从中我们在许多方面有了提高．通过查找资料的方法，我们对火箭的发展历史，特别是我国火箭技术发展的历史，有了很深刻的认识．知道火箭是现代航天所必需的运载工具，我国是火箭技术的发源地，现在的运载技术已经达到了世界先进水平，成为当今世界的航天大国．我国对航天航空事业很关注，然而由于资金短缺以及技术的缺陷航天事业发展地很缓慢，但随着综合国力的强大，在与外国的合作下已发射了多枚“长征系列”的火箭，去年，我国又成功发射了“神州七号”宇宙飞船，为将来开发宇宙打下坚固的基础．2、将其中一个宝特瓶分割成三部分；将瓶口及中段留下3、将留下的瓶口及中段，分别套上另一宝特瓶的底部及瓶口，记的涂上黏著剂并用绝缘胶带固定ps：请保持火箭的箭身是一直线4、利用厚透明胶片或珍珠版制作尾翼四片，并将其平均分配固定在火箭的後半部ps：涂上黏著剂并用胶带确实固定。
6.19 制作水火箭(一)(课件)-三年级科学上册(冀人版)
我们需要解决的问题有哪些呢？
外形什么样的?用什么材料制作?小组如何分工?
让我们跟着课本的步骤来进行制作吧！
材料：硬卡纸、空水瓶、尺子、剪刀、笔、胶带等。
在硬卡纸上剪出一个扇形，做成圆锥形，固定在水瓶的底端。
在硬卡纸上画出尾翼，并剪下来粘贴在靠近瓶口的部位。
瓶中装一些水，将瓶口紧紧套在橡胶塞上，准备发射!
让我们去测试一下吧！
将做好的水火箭放在发射架上，用气筒向瓶中充气，测试小组制作的水火箭能否发射成功。观察水火箭的运动，记录水火箭发射和飞行过程中出现的问题。
钱学森是中国科学院及中国工程院院士，对我国的航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。
19.制作水火箭（一）
冀人版科学三年级上册
认识豆子
同学们，你认识这是什么吗？
你知道火箭的发展历程吗？
我们可以通过什么方式了解相关资料呢？
我国明朝时期，万户陶成道试图利用火药制成的“火箭”带自己飞上天，虽然他没有成功，但是他的想法给后人带来很多启示。
钱学森是中国科学院及中国工程院院士，对我国的航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。
判断题1.改变水火箭的发射角Fra bibliotek，会发现水火箭在不同的角度，发射的远近距离也不相同。( )2.水火箭的尾翼与水火箭飞行的方向有关。( )
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一级水火箭返回舱制作方法
一级水火箭返回舱制作方法一级水火箭返回舱是一种简单但有效的飞行物体复用技术，可以使一级火箭型运载火箭重复使用，从而节省资源和费用，更加环保。
下面我们来详细介绍一下如何制作一级水火箭返回舱。
#### 一、准备材料1. 火箭返回舱总体结构：它包含返回时使用的机翼、水翼、舱体结构和着陆系统，这些部件可以根据任务的特点来调整。
2. 返回舱中放置的物料：历史记录仪、摄像装备、声纳、气体探测器等。
3. 电子系统：包含有传感器、定位系统、控制系统、追踪软件、飞行控制系统等。
#### 二、设计和制作返回舱体结构1. 制定设计方案：根据舱的特性和任务的要求，确定返回舱的尺寸、形状以及总体结构。
2. 制造机翼：根据设计方案，使用碳纤维材料制成机翼，并安装尾翼以及水翼相关的元件，以便实现简易飞行和下沉。
3. 制作舱体：制作舱体结构，要求耐久、稳定、容易操作，同时兼顾到质量和成本，确保舱体结构达到任务要求。
4. 制作着陆系统：为确保着陆时的安全性，使用优质材料制作硬件，安装相关的软件，保证着陆过程中的顺利实施。
#### 三、安装元件1. 安装电子系统：根据电子系统的要求，安装传感器、定位系统、控制系统、追踪软件、飞行控制系统等电子组件，以保证整体系统的可靠性。
2. 安装物料：将历史记录仪、摄像装备、声纳、气体探测器等物料安装到舱体中，以便在返回时获取数据。
#### 四、测试和调试1. 进行初步动力测试：使用静止状态下的火箭进行初步测试，确定燃料比率，检测火箭发动机、监控系统和控制系统的可靠性。
2. 进行电子系统测试：测试传感器、追踪软件、飞行控制系统等组件的可靠性，确保系统可以正常工作。
3. 空中测试：使用一级水火箭将返回舱升入高空，并进行测试，确定返回时的操作流程，最终实现一级火箭的返回舱重复使用。
一级水火箭返回舱制作方法既简单又实用，可以有效地实现火箭型运载火箭的复用。
伴随着国家对航天发展的支持，一级水火箭返回舱技术将取得进一步发展，大大减少发射的费用和资源消耗，为航天科技的发展做出积极的贡献。
水火箭讲解版
水火箭讲解版水火箭是一种基于牛顿第三定律的科学玩具，也是一种简单而有趣的科学实验项目。
通过合理地利用压力和喷射原理，水火箭能够产生强大的推力，并在空中高速飞行。
本文将为大家详细介绍水火箭的制作方法、工作原理以及注意事项。
一、水火箭的制作方法制作水火箭所需材料：1. 一只空的塑料矿泉水瓶（建议容量为2升）；2. 一根长度适中的气球；3. 一段适量长的绳子；4. 一些胶带或者胶水；5. 一些装水的容器；6. 一些水和压缩空气。
制作步骤：1. 将矿泉水瓶清洗干净，确保瓶内没有残留的液体或固体物质。
2. 将矿泉水瓶的盖子拧紧，确保瓶口密封。
3. 在矿泉水瓶的底部中央位置，用尺子或刻度尺测量出一个直径约为1.5厘米的圆。
4. 使用尖刀或者钻头小心地在圆周上切开一个小孔。
5. 将气球的开口伸进矿泉水瓶中，将气球的底部用胶带或胶水固定在矿泉水瓶的底部小孔上。
6. 将绳子系在矿泉水瓶的底部，以便在发射时能够方便地控制水火箭的方向。
7. 取一些水并倒入矿泉水瓶中，不要装得太满以免产生过大的压力。
8. 将矿泉水瓶握住，并用手指捏住气球底部，将水火箭竖立在平整的地面上，准备发射。
二、水火箭的工作原理当水火箭发射之后，其工作原理可以简单概括为如下几个步骤：1. 水火箭启动前，矿泉水瓶内部被装满了水。
水的质量和容器的重量共同作用下，形成了压力。
2. 接下来，当气球底部的开口打开时，内部的压缩空气会迅速喷出，产生向上的冲力，从而推动水火箭向上飞行。
3. 随着水的喷射，矿泉水瓶内部压力逐渐减小，喷射的速度也会减慢。
4. 当矿泉水瓶内部的压力降至外部压力的平衡点时，喷射停止，水火箭开始下坠。
通过这一系列的喷射和重力作用，水火箭能够产生垂直向上的运动。
而当喷射力完全消失后，由于重力的作用，水火箭将会以弧线轨迹返回地面。
三、水火箭的注意事项在制作和操作水火箭时，需要注意以下几点：1. 安全第一：水火箭以高速飞行，请确保在宽敞的空旷场地进行实验，并避免人员或建筑物的存在。
1水火箭
“激发创意，鼓励创新”水火箭设计大赛“激发创意，鼓励创新”水火箭设计大赛一.活动指导思想1.水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。
是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。
灌入一定数量的水，利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。
是利用水和空气的质量之比（水的质量是空气的816倍），压力空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，在反作用下，水火箭快速上升，加速度、惯性滑翔在空中飞行，像导弹一样有一个飞行轨迹，最后达到一定高度,在空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型。
2.本次比赛旨在通过活动凝聚最广大的青年学生群体，拓宽同学们的知识面，以赛会友，提高同学们的竞争意识和学习能力，激发同学们爱学习、爱动脑的热情。
二.参赛对象及协办方主办单位：青岛农业大学机电工程学院学生会承办单位：机电工程学院科技实践部参赛对象：青岛农业大学全体同学三.参赛方式1、参赛选手可到机电工程学院网站下载中心下载报名表，并在10月27号前将报名表电子版压缩后发到指定邮箱（jdxykjsjb123@）；2、本次大赛采取以组队报名参赛的方式，每队至多4人；3、务必在报名时填齐队员详细联系资料。
四.大赛日程安排第一阶段10月26日---10月27日报名及培训阶段。
第二阶段 10月28日---10月29日准备阶段，各队上网搜集资料，制作自己的水火箭。
第三阶段 10月30日比赛阶段，针对报名结果安排场地（如知音广场等公共场合）进行比赛。
第四阶段10月30日颁奖。
五.大赛评分规则1 水火箭外形有创新性，有自己的主题，评委酌情给分，满分10分。
2.外观设计10分；水火箭设计创意10分；小活动10分；3.水火箭发射高度远者优胜，满分60分。
（口号表演10分，水火箭高度50分）六.比赛细则每队在听到现场控制员口令后，快速进入场地中央，各位队员应分工明确，水火箭应现场注水，各队还应有自己的口号和十几秒的现场表演（满分20分），最后由现场工作人员核实水火箭实际升空高度。
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计量工作人员在2’30’’内完成成绩登记并准备下一组测量后，，向发令员传达信号，进入下一轮比赛
⑧比赛成绩统计，评定优胜参赛队伍。
⑨颁奖典礼。
⑩比赛结束、所有参赛者在工作人员安排下有秩序离场
备注：参赛队伍作品预计射程大于60米的，到后备赛区按以上流程准备。
八、评分细则：
机电工程学院第一届水火箭之“一飞冲天”大赛
为了宏扬科学发展观，提高同学们的动手实践能力，展示当代大学生的精神风貌，同时推动校园文化建设，丰富校园文化生活，我院特举办首届水火箭制作大赛。
一、比赛宗旨：
提高学习兴趣 加强专业技能
弘扬创新精神 展示自我风采
⑥开幕式结束后参赛者回到待检录处集合，第一组参赛队伍由工作人员带领到检录处检录并进入比赛区，第二、第三组由工作人员带到检录处检录后进入待参赛区等待比赛。
⑦正式比赛：
按顺序即将开始比赛的参赛队员提前到准备区做好准备工作.
即将参赛的五组队伍到检录区配合好工作人员的检录工作，完成检录后的队伍进入比赛区
④作品展览过程全程安排工作人员轮流值班，负责所有作品及相关道具的看管工作。
⑤10月22号下午安排工作人员收回作品、台桌桌布、投票箱及选票
⑥10月23号早上8：30重新把作品等摆放到展览区，按照10月22日工作程序进行。
⑦10月23号中午12：30结束作品展览和投票，各队长凭证明资料取回各自参赛作品，没有及时取回的由工作人员收回。
机电工程学院分团委
机械科技协会
机电பைடு நூலகம்程学院青年志愿者协会
2010年10月15日
附：
报名时间截止为10月15号晚上12点，参加者把名单发到 jdjxkj@科协邮箱，名单包括队名，组长、组员名单，同时带上详细联系方式。如有疑问，可致电15889824789（66789）或以附件形式发邮件到本次赛事邮箱。
预备口令响后，参赛者有一分钟的最后调整，工作人员将会计时到发射口令，并在发射口令前10秒进行倒数，
发射口令响后正式注气入火箭，进行发射，发射时间为1分钟发射期间，参赛者除了打气筒外不能触碰火箭，即倒数十秒内离开火箭
发射完毕，30秒内由工作人员带离比赛区由出口离开，下一组进入比赛区作发射准备（回到前面第四小点流程），同时计量工作人员进行射程测量，登记成绩，由特定流动工作人员把成绩送到成绩登记站进行成绩录入
在检录处即将参赛的队伍，由工作人员核对参赛队伍参赛编号、赛道、队名、队长及成员资料.
在“燃料填充区”即将参赛的第一组，对水火箭进行填装“燃料”，等到上一轮比赛结束后，由工作人员带领下进入指定发射区，同时在待参赛区里的队伍进入打水区。
进入指定比赛区的参赛队伍，把水火箭放到发射架上并作发射调整，等待发射预备口令
②由工作人员带领所负责区域的参赛队伍进行签到，于8:30前完成所有签到工作，同时开始团队精神风貌的评比，评比工作直到大赛结束。
③完成签到的参赛队伍，由队长把参赛作品摆放到指定地点。
④8:40所有参赛队伍到各自比赛区域集中。
⑤8:50大赛开幕式。
射程（70分）：直接记录射程距离，测量以垂直发射基线到落点的最短距离计算，最远的为规定分值的总分70分，其余者以该项成绩第一者为标准，按比例执行标准分。
人气（15分）：投票以投选4支队伍编号为有效票，根据票数，得票最高参赛队伍为该项分值总分，即15分，其他人以票数第一者为标准，按比例执行标准分。
发射调整完后应在倒数十秒时，离开火箭身体部分，调整超时扣1分，超过原定时间30秒的扣2分；火箭应在一分钟发射出去，未按规定的扣1分，超过原定时间30秒的扣2分；发射完毕后应在30秒内离场，未及时离场队伍扣1分，对下一组参赛队伍造成影响的扣2分。
出现团队标语或口号恶意攻击他人或其他参赛队伍的扣1分，啦啦队扰乱现场秩序扣1分，情况恶劣导致对比赛造成严重影响的取消比赛资格，并可对其进行通报批评。
（5）啦啦队活跃热烈 2分
最佳班级奖奖评选规则： （1）服装整齐统一，精神面貌好 2分 ? （2）团队合作融洽 1分 （3）啦啦队活跃热烈 3分 ? （4）拥有班级旗帜 2分 ? （5）有自己响亮的口号与队名 2分
十、本次大赛的最终解释权归大赛主办方。
五、比赛形式：
比赛形式分为作品展示、现场火箭飞行测距比赛和团队精神风貌评比。
参赛选手自行安排时间设计水火箭的模型，本赛会将于20号晚上收齐所有参赛作品。21、22号将作品展出在2A、2B楼下并进行投票评比。23号进行现场火箭飞行测距比赛，同时进行精神风貌评比。
六、火箭设计要求：
火箭身长不能超过1米，推进器直径不能大于12厘米。
火箭设计所使用的材料可以为：塑料、纸张、木片等，禁止使用金属。
推进器部分只能使用塑料瓶制作。
瓶塞部分推荐使用软木塞或者软胶塞。气嘴部分推荐使用自行车车胎气嘴或者球针气嘴。
火箭外部造型必须加以修饰，对于造型过于简单的作品，组委会将禁止其参赛，组委会保留解释权。
火箭整体部分不能出现硬尖角，以防飞行过程中发生危险。，如有发现，组委会将要求其将火箭进行修改。
团队面貌（5分）：此项评分以0分为基准，达到一定要求者加相应分，最高加分不超过5分，违反要求者减去相应分，最高可减去10分，对于情况严重的可取消参赛资格。
统一队服加2分，有啦啦队并且热情呐喊助威加2分，有口号且口号响亮加1分，比赛过程合作默契、没有分歧加1分。
没有按时到比赛现场的扣1分（8：30前完成签到工作仍未到场的队伍直接取消参赛资格），提前离场的队伍扣2分。
七、大赛流程：
1.10月16日晚上7：30在主教西904召开全体队长会议，会议内容包括：
①进行比赛场次抽签，决定出场和比赛顺序。
②观看水火箭制作视频。
③讲解水火箭制作要求和制作材料购买建议。
④通知作品上交及展出的时间和地点。
⑤公布大赛流程和比赛场地划分图。
展出时间：10月21日上午-22日上午
展出地点：第二教学楼B栋楼下
投票要求：在展览厅以无记名方式投票、每票需选满四支队伍方为有效票。
投票时间：上午9:00-12:30 下午2:00-6:30
投票统计及公布：由工作人员当晚进行票数统计，于正式比赛现场进行公示
⑥宣读现场比赛规则、注意事项及进场和退场安排。
⑦对评分细则的详细解释。
⑧对会议现场提出的问题进行解答。
2、10月20日收取作品并给作品粘贴上相应编号
具体时间：中午12:00-12:40
下午5:00-6:30
收取作品地点：第一饭堂门前
3、参赛作品展出及投票：
①10月20日晚上10:00-11:30，把台桌搬到二教B楼下并堆放好，把横幅悬挂好，张贴好相关的宣传标语，规划台桌摆放形式。
②10月21日早上8:30-9:00把所有作品摆放好，并把投票箱和选票、笔放到计划区域。
③10月22号上午9:00-12:30 下午2:00-6:30由工作人员组织并监督投票工作。
⑧23日中午1：30搬回台桌、桌布、投票箱，回收悬挂横幅及宣传标语，保管好所借道具并尽快归还。
⑨23日晚上统计票数，并讲统计情况汇总，得出成绩，填写到大赛评分板上。
4、举行大赛
①所有队伍于比赛当天早上8:00到各自比赛区域集合。
九、奖励方法：
1、最终成绩=射程所得分数+美观度所得分数+团体精神所得分数
2、奖项设置：一等奖（3队） 二等奖（5队） 三等奖（7队）
最佳造型奖（3队） 最佳团队奖（1队） 最佳班级奖3名
各奖项均以颁发荣誉证书。
最佳造型奖评选规则：以展览得分最高前三名评出
最佳团队奖评选规则：
（1）比赛当天8点准时到场 1分
（2）有自己响亮的口号与队名 2分
（3）团队合作融洽 2分
（4）比赛过程中没有出现犯规 3分
二、参赛对象：
全校10级、09级、08级全体在校学生，以同一班级或专业内自由组队，每队人数为4至8人的参赛队伍。
三、比赛时间及地点：
时间：2010年10月23日星期六上午08:00
地点：广东石油化工学院足球场
四、大赛组委会：
主任：许惠明 副主任：陈洪源
组委会成员：蔡美丹、劳俊伟、陈发全、陈志能、罗康龙、钟进华、李家欢、李奋杰、陈桢民、刘清华、张智超、黄雪琦、贾阳