外研版八年级英语上学期教学计划
外研版初中英语八年级上册全册教学设计教案
外研版初中英语八年级上册全册教学设计教案外研版初中英语八上全册教案及导学案初二英语（上）Module 1 Unit 1 教学设计教材分析：Unit 1通过听、读、说训练，初步学习给别人提建议的方法。
其中活动1要求将所给表示学习活动的词汇分类；活动2要求根据录音判断对话主题；活动3—5听读包含建议的对话并完成填表、答问等任务。
活动6学习英语中的连读法；活动7根据提示口头练习给别人提建议的方法。
教学目标：To get to know the key vocabulary.To understand the dialogue 3.To be able to talk about the problems in learning English.教学重点：Key points: translate, correct, grammar, pronunciation, spelling, try to do,Why don‘t you…? How about…?教学方法Listening and speaking.教具准备Tape recorder教学流程Grade8 Module1 Unit2达标题：一．Complete the sentences with the next words.Check correct improve match number1.______your English by listening to the radio.2.______the pictures in the order you hear them.3.______the mistakes in these sentences.4._______the pictures with the paragraphs.5._______ your spelling and punctuation.二．完成单词1.You should practice more to i ___________ your English.2.Can you c_________ to 100 in English.3.Don‘t f_________ to turn off the English when you leave the room .4.I can‘t r__________ all the new words .5.Can you t__________ this word .I don‘t understand it.6.R__________ the correct answer.Unit 3 Language in use 教学设计贾建芝教学目标T o encourage students to write an English study plan for themselves this year.To say what they‘re good at, what they aren‘t good at and what they should do.教学重点Focus: Why don‘t we …?How about…?You should do ….It is + adj. + to do ….设计思路Present a practical task for the students to learn language in use.Teaching stepsWarming-up教师活动 1.Ask the Ss to retell the text in Unit 2. Choose one question to retell2.Ask the Ss ― How to learn English?‖ and let them to discussin groups and presenttheir answers.(也可以My ways to learn English为题演讲)学生活动 1.Try to retell the text.2.Discuss in groups and show the answers in front of the class.（2 minutes to prepare ,then give a speech.）In-put教师活动Read and learn the useful sentences in Language in use.You should …Why don‘t you….?It‘s + adj. + to do sth.学生活动Read loudly and try to understand the meaning of every sentence ,then use them to make some sentences.Practice 1.Listening practice.Play the tape and finish off part 1 and 2.2.Show six pictures. Ask them to talk about them and say if Jack is a goodstudent.(work in pairs.)3.Ask the Ss to give advice to Jack.4.Ask them to work in pairs and read the problem and give advice.(work in groups,each student answer two problems.)5.Ask them to finish part 6-9Practice1. -What are you doing ? -I _____________( play ) football.2. Today is my sister's birthday. She is __________ (cut) her birthday ake now.3. Li Ming _______( have ) five lessons every day.4. He ___________( visit ) his grandfather in Nanning thisweekend.5. Leny comes from India. He is ___________(India).6. I will take some _________(photo) in Lingshui Lake.7. On Sunday morning I will help my mother ___________(make) the lunch.8. Jenny will practise ___________(play) the piano this afternoon.9. Would you like __________ (have) a cup of tea?10. I hop you'll enjoy ____________(go) to your grandparents' farm.Out-putAsk students to present their thinking and their English study plan and finish off part 10-12.Make an English study plan for themselves for this year, then read it in front of the class. Summary The difficulties of this unit.Homework 1.Write the new words ten times.2.Write an English study plan.教学反思It‘s hard to improve the students‘ writing skill. Some students need help.达标题一、单项选择：( ) 1.-Where are you from?-I am from______.A. ChineseB. AmericanC. JapaneseD. America( ) 2.-What's your favourite_____?-It's Maths.A. teacherB. subjectC. foodD.drink( ) 3. I have English, Maths, Chinese and Physics _____ Monday orning.A. onB. inC. atD. to( ) 4.-Can I ask you _____ questions____ a survey ?-Sure.A.any, forB.some, forC.a, toD.an, of( ) 5. He is good at _______ football .A.playB.plaiingC.playingD.plays( ) 6. I like Physics，____Maths is my favourite !A.andB.soC.orD.but( ) 7. Will you do ________ for National Day holidays.A. something specialB. special somethingC. anything specialD. special anything( ) 8. He is looking forward to _______ the famous singer.A. seeB. seesC. seeingD. saw( ) 9.Don't forget _______the flowers when I leave.A.to waterB.waterC.wateringD.waters( ) 10.It will _____ me half an hour to go to school on foot.A.spendB.payC.costD.take( ) 11.I hope you 'll enjoy____here with us.A.liveB.livesC.livingD.to live( ) 12.-_____T om come to your party this evening ?-I am not sure.A.WasB.AreC.IsD.Will( ) 13.Li Ming often helps me ____ my homework on the weekends.A.withB.onC.inD.about( ) 14.-What will you do in Hong Kong ?-I am not sure. _____ I'll see some famous sights.A.MayB.May beC.MightD.Maybe( ) 15. My brother is too _________ to go to school.A. smallB. youngC. bigD. old二、词形变换，用括号中单词的正确形式填空（20分）1. -What are you doing ? -I _____________( play ) football.2. Today is my sister's birthday. She is __________ (cut) her birthday ake now.3. Li Ming _______( have ) five lessons every day.4. He ___________( visit ) his grandfather in Nanning this weekend.5. Leny comes from India. He is ___________(India).6. I will take some _________(photo) in Lingshui Lake.7. On Sunday morning I will help my mother ___________(make) the lunch.8. Jenny will practise ___________(play) the piano this afternoon.9. Would you like __________ (have) a cup of tea?10. I hop you'll enjoy ____________(go) to your grandparents' farm.Module 2 ExperiencesUnit 1 Have you ever entered a competition?贾建芝题材内容：本模块的语法为现在完成时，内容主要涉及经历。
外研社八年级英语上册教学计划
外研社八年级英语上册教学计划Unit 1: My New Teachers-Introduce the main topic about teachers and the new school year.-Teach students how to use adjectives to describe people.-Practice speaking about personal impressions of new teachers.-Writing a paragraph about their favorite teacher.Unit 2: My Day-Learn how to talk about daily routines and time.-Practice using time prepositions correctly.-Write a diary entry about a typical day.Unit 3: At a Party-Introduce vocabulary related to party and celebration.-Practice using modal verbs to make invitations and excuses.-Role play scenarios at a party.Unit 4: The Internet-Learn vocabulary related to the internet and technology.-Practice reading and understanding online safety tips.-Write an essay about the advantages and disadvantages of the internet.Unit 5: It's raining-Learn weather vocabulary and expressions.-Practice using future tense for weather forecasts.-Create a weather report presentation.Unit 6: Amazing Animals-Introduce vocabulary related to animals and habitats.-Practice using comparatives and superlatives to describe animals.-Write a descriptive paragraph about a favorite animal.Unit 7: I'm a volunteer-Learn vocabulary related to volunteering and charity work.-Practice using present continuous tense to talk about current activities.-Plan and organize a class charity event.Unit 8: At the Restaurant-Introduce vocabulary related to food and restaurant.-Practice using ordering and offering phrases in a role play.-Create a restaurant menu and present it to the class.Unit 9: Around the World-Learn geographical vocabulary and countries.-Practice asking for and giving directions using prepositions.-Create a travel brochure for a chosen destination.Unit 10: Health and Fitness-Introduce vocabulary related to health and fitness.-Practice using should/shouldn't to give advice on healthy living.-Role play a fitness coach and participant scenario.Assessment:-Unit quizzes and tests to assess vocabulary and grammar knowledge.-Class participation and group work assessments.-End of term project or presentation on a topic of interest.。
外研版八年级英语上学期教学计划
外研版八年级英语上学期教学计划课程简介本学期的英语教学主要围绕四个模块展开：Unit 1《Getting to know you》，Unit 2《School life》，Unit 3《My weekend》，和Unit 4《Growing up》。
通过这些单元的研究，学生将掌握基本的日常生活用语，学会进行简单的对话和描述，并了解一些关于校园生活、周末活动和成长的话题。
教学目标1. 通过本学期的研究，学生将能够听懂和使用一些简单的日常生活用语，并能进行基本的对话和描述。
2. 学生将能够阅读和理解简短的英语文章，并能获取相关信息。
3. 学生将能够书写一些简单的英语句子和短文，表达自己的想法和经历。
4. 学生将了解一些有关校园生活、周末活动和成长的话题，并能展开相应的讨论。
教学内容与安排第一单元：Getting to know you- 掌握一些基本的问候语和自我介绍的句子。
- 进行试听和角色扮演，练对话和描述。
- 研究并分享自己的一些兴趣爱好和个人经历。
第二单元：School life- 研究有关校园生活的词汇和短语。
- 阅读和理解与学校生活相关的文章。
- 进行小组讨论和辩论，表达自己对校园生活的观点和建议。
第三单元：My weekend- 研究描述周末活动的词汇和句子。
- 通过听说读写练，能够描述自己的周末活动。
- 研究并分享一些常见的周末活动和爱好。
第四单元：Growing up- 研究有关成长和变化的词汇和短语。
- 阅读并理解与成长相关的文章和故事。
- 进行小组讨论和写作，表达自己对成长和变化的看法和经历。
教学方法与评估本学期的教学将采用多种教学方法，包括听力训练、口语练、阅读理解、写作练等，以帮助学生全面提高英语能力。
教师将通过课堂表现、小组活动、作业等方式对学生进行综合评估，并及时给予反馈和指导。
教学资源- 外研版八年级英语教材及配套教辅材料。
- 多媒体设备和网络资源。
- 面试录音和练对话。
外研版八年级上册英语教学计划2篇
外研版八年级上册英语教学计划外研版八年级上册英语教学计划精选2篇（一）Unit 1：Where did you go on vacation?Objective:1. Introduce and practice vocabulary related to vacation and travel.2. Use past tense to talk about past vacation experiences.3. Practice using question words for information gathering.4. Develop speaking and listening skills.5. Learn about different vacation destinations and cultures.Week 1:1. Introduction to the topic of vacations and travel.2. Vocabulary introduction: Types of vacation (beach, city, adventure, etc.)3. Listening and speaking exercises: Discussing and comparing different types of vacations.4. Grammar focus: Introduction to past tense and its formation.5. Speaking exercise: Talk about a past vacation experience.Week 2:1. Vocabulary introduction: Travel verbs (go, visit, see, etc.)2. Listening and speaking exercises: Asking and answering questions about past vacations.3. Grammar focus: Using question words (who, what, where, when, why, how) to gather information.4. Speaking exercise: Interview a classmate about a past vacation.Week 3:1. Vocabulary introduction: Geography and landmarks of different vacation destinations.2. Listening exercise: Listening to descriptions of famous landmarks and guessing the location.3. Speaking exercise: Describing a famous landmark and the location it is in.4. Reading comprehension: Reading an article about a popular vacation destination and answering questions.Week 4:1. Speaking exercise: Planning a dream vacation using vocabulary and language learned.2. Grammar focus: Review of past tense and question words.3. Writing exercise: Write a short paragraph about a past vacation experience.4. Review and assessment of Unit 1 content.Unit 2： How was your summer vacation?Objective:1. Introduce and practice vocabulary related to summer activities and experiences.2. Use present perfect tense to talk about past experiences.3. Practice using adjectives to describe experiences and feelings.4. Develop speaking and listening skills.5. Learn about different cultural summer activities.Week 1:1. Introduction to the topic of summer vacation and activities.2. Vocabulary introduction: Words related to summer activities (swim, camp, hike, etc.)3. Listening and speaking exercises: Discussing and comparing different summer activities.4. Grammar focus: Introduction to present perfect tense and its formation.5. Speaking exercise: Talk about a memorable summer activity or experience.Week 2:1. Vocabulary introduction: Adjectives to describe experiences and feelings (exciting, relaxing, etc.)2. Listening and speaking exercises: Asking and answering questions about past summer vacations.3. Grammar focus: Using present perfect tense to talk about past experiences.4. Speaking exercise: Interview a classmate about a memorable summer experience.Week 3:1. Vocabulary introduction: Cultural summer activities (festivals, rituals, etc.)2. Listening exercise: Listening to descriptions of cultural summer activities and guessing the location.3. Speaking exercise: Describing a cultural summer activity and the location it takes place.4. Reading comprehension: Reading an article about a cultural summer activity and answering questions.Week 4:1. Speaking exercise: Planning a summer activity using vocabulary and language learned.2. Grammar focus: Review of present perfect tense and adjectives to describe experiences.3. Writing exercise: Write a short paragraph about a memorable summer experience.4. Review and assessment of Unit 2 content.外研版八年级上册英语教学计划精选2篇（二）教材：外研版英语九年级上册教学目标：1. 学习并掌握本册教材中的词汇、语法和句型；2. 培养学生的听、说、读、写能力；3. 提高学生的交际能力和文化意识。
八年级上英语外研版教学计划
八年级上英语外研版教学计划八年级英语上册的教学工作计划篇一一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析《新目标英语》八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析我班有47人，通过一年半的英语学习，一部分学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施一)面向全体学生，注重素质教育。
二)以学生为主体，尊重学生个体差异。
三)采用活动途径，倡导体验与参与。
初二上册的英语教学计划篇二一。
教材分析教材是课标的具体表现，是学生学习的蓝本。
现在使用的人教版英语教材的每一个单元都围绕一个主要话题来开展听说读写活动，共九个部分，即热身(warming up)，听力(listening),说话(Speaking)预读(pre-reading)，阅读理解Reading)，课后阅读(Post-reading)，语言学习和语言运用language stuty)，小结，学习建议和趣味阅读。
外研八年级英语上学期教学计划
外研八年级英语上学期教学计划教学目标：1. 熟练掌握初中英语基础知识，包括单词、短语和常用句型；2. 提高学生的英语听、说、读、写能力；3. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心；4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容：Unit 1: Review of Junior English- 复习初中英语的基础知识，包括常见的单词、短语和句型；- 进行听、说、读、写的综合训练，培养学生综合运用英语的能力。
Unit 2: It's time to go to school!- 学习关于学校生活和日常安排的词汇和短语；- 听力训练，提高学生的听力理解能力；- 阅读文章，培养学生的阅读理解能力；- 口语练习，培养学生的口语表达能力。
Unit 3: My Weekend Plans- 学习描述周末活动的词汇和句型；- 阅读和听力练习，培养学生的阅读和听力技巧；- 写作训练，培养学生的写作能力；- 合作活动，培养学生的合作意识和团队合作能力。
Unit 4: Our Hobbies- 学习各类爱好和兴趣爱好的词汇和短语；- 听力训练，提高学生的听力理解能力；- 口语训练，培养学生的口语表达能力；- 阅读理解，提高学生的阅读理解能力。
Unit 5: Let's Celebrate!- 学习各类节日及其庆祝活动的词汇和短语；- 听力和口语练习，培养学生的听说能力；- 阅读和写作训练，提高学生的阅读和写作能力；- 课堂小组活动，培养学生的合作意识。
Unit 6: Fun with Nature- 学习有关自然和环境的词汇和短语；- 听力和口语练习，提高学生的听说能力；- 阅读理解和写作训练，培养学生的阅读和写作能力；- 实地考察，增强学生对自然环境的认识。
教学方法：1. 多媒体教学：利用投影仪、多媒体课件等辅助教具进行课堂展示，提高学生的听、说、读、写能力；2. 交际法教学：通过实际情境，让学生在交流中学习和使用英语；3. 任务型教学：设置各类任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与意识；4. 合作学习：设定小组活动和合作项目，鼓励学生合作完成任务，培养他们的团队合作和沟通能力；5. 情景教学：通过情境创设，让学生在具体场景中学习和运用语言。
八年级上册英语教学计划外研版
八年级上册英语教学计划外研版八年级上册英语教学计划外研版第一篇八年级上册英语教学计划外研版第四篇一、指导思想以“英语课程标准〞为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增添实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，主动倡导合作探究的学习方式。
培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。
能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参与商量。
能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能依据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中相互帮助，克服困难。
能合理计划和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
三、学情简要分析我班有人，通过初一一年英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟识的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。
但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
四、教学要求1、课前预习，找出问题所在。
2. 课后复习，精熟所学内容。
3. 制定作业务必的确如期完成。
4. 上课用心听讲，乐于参与活动。
5. 具有主动的学习看法。
6. 能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
五、学生自我要求与家长协作事宜1、能认识到英语在现今社会中已是不行或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予催促和鼓舞。
2. 英语学习基础尚弱者，应的确做好课堂要求，并按部就班扎实学习。
3. 英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外学问，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。
4. 时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
2024年八年级上学期英语的教学计划外研版
2024年八年级上学期英语的教学计划外研版一、教学目标1. 注重词汇的积累，为进一步学习英语打下坚实的基础。
2. 注重听说读写技能的培养，使学生能够运用英语进行交流和表达。
3. 注重文化意识的培养，提高学生的跨文化交际能力。
4. 注重自主学习和合作学习能力的发展，为学生未来的学习生活奠定基础。
二、教学内容与安排本学期共16周，安排2个教学周，复习时间1个教学周。
具体教学内容与安排如下：第1-6周：新教材学习，包括Module 1和Module 2的内容。
每个模块分为三个单元，每个单元包括听说读写四个部分。
重点学习词汇、语法、日常交际用语等。
第7周：期中考试复习与检测。
根据考试要求，对所学内容进行全面复习和测试，发现问题及时纠正。
第8-9周：Module 3和Module 4的学习，包括听说读写四个部分。
重点学习词汇、语法、日常交际用语等。
第10周：期中考试后的总结与反思。
根据期中考试情况，进行总结和反思，调整教学策略。
第11-13周：Module 5-8的学习，包括听说读写四个部分。
重点学习词汇、语法、日常交际用语以及文化意识等内容。
第14周：期末复习与检测。
根据复习要求，对所学内容进行全面复习和检测，为期末考试做好准备。
三、教学方法与手段1. 运用多媒体教学设备，提高课堂教学效果。
2. 组织学生进行小组讨论、合作学习，培养他们的合作学习能力。
3. 创设情境，让学生在实际运用中学习英语，提高他们的英语交际能力。
4. 定期进行测试，及时反馈学生的学习情况。
四、评估方法与改进1. 定期进行单元测试和期中、期末考试，评估学生的学习效果。
2. 根据测试和考试结果，及时调整教学策略和方法，不断改进和提高教学效果。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和语言表达能力。
4. 注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
五、教学计划调整方法根据实际情况，如学生表现、课堂氛围、教学效果等，适时对教学计划进行调整，以确保教学质量得到不断提高。
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外研版八年级英语上学期教学计划
一、学生基本情况
八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。
另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。
二、教材基本情况
Module 1 How to learn English?学习提建议的表达方式及回答
Module 2 My home town and my country初次学习形容词比较级
Module 3 Sports继续学习形容词比较级副词比较级不规则比较级
Module 4 Planes ships and trains学习最高级
Module 5 Lao She Teahouse动词不定式1不定式作宾语
Module 6 Animals in danger动词不定式2不定式作宾补和状语
Module 7 A famous story过去进行时
Module 8 Accidents带有状语从句的过去进行时
Module 9 Population冠词，大数字
Module10 The weather表示可能的情态动词maymightprobably
Module11 Way of life描述规则的情态动词mustmusn't can cannot need needn'tModule 12 Help表示建议或指令的情态动词，mustcan could
三、教学措施
1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。
2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。
3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。
5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。
6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教学质量。
四、学习进度安排
第一周Module 1
第二周Module 2
第三周Module 3
第四周Module 4
第五xx阶段性检测及复习
第六周Module 5
第七xxModule 6第八xx期中考试
第九xxModule 7
第十xxModule 8
第十一xxModule 9
第十二xxModule10
第十三xx阶段性检测及复习
第十四xxModule11
第十五xxModule12
剩余时间复习、练习及准备期末考试；根据教学具体情况时间安排略有变化。