八年级英语教学计划(上)
八年级上册英语教学计划
八年级上册英语教学计划八年级上册英语教学计划如下：单元一：Greetings and Introductions1.词汇及短语：greetings, introductions, hello, hi, goodbye, nice to meet you, etc.2.句型：What's your name? My name is…3.会话练习：学生之间练习打招呼和自我介绍的对话。
单元二：Classroom Language1.词汇及短语：teacher, student, desk, chair, blackboard, etc.2.句型：Where is the…? It's…/ Are you ready? Yes, I am./ etc.3.听力练习：学生听老师的指令，并根据指令进行动作。
单元三：Jobs and Occupations1.词汇及短语：job, occupation, doctor, teacher, engineer, etc.2.句型：What do you want to be? I want to be a…3.阅读练习：学生阅读和理解不同职业的介绍。
单元四：Hobbies and Interests1.词汇及短语：hobby, interest, swimming, reading, playing basketball, etc.2.句型：Do you like…? Yes, I do./ No, I don't.3.口语练习：学生与同伴交流自己的爱好和兴趣。
单元五：Family and Relationships1.词汇及短语：family, mother, father, sister, brother, etc.2.句型：How many people are there in your family? There are…/ etc.3.写作练习：学生写一篇关于自己家庭的短文。
八年级英语上册教学计划人教版
八年级英语上册教学计划【人教版】一、教学目标本教学计划针对八年级英语上册教材【人教版】，旨在达到以下目标：1.培养学生听、说、读、写英语的能力；2.帮助学生掌握英语基本词汇和语法知识，提高英语语音和语调；3.培养学生英语学习的兴趣，促进学生在实际交际中的语言运用能力；4.提升学生自主学习和自我管理能力。
二、教学内容与时间安排第一单元：Lifelong Learning 并请你完成练习（1~5页）1.Topic 1：Learning how to learn （3课时）2.Topic 2：Caring for others （3课时）第二单元：Experience1.Topic 1：Summer jobs （3课时）2.Topic 2：Problems and solutions （2课时）第三单元：Creativity1.Topic 1：What is creativity? （2课时）2.Topic 2：Being creative （3课时）第四单元：Travel1.Topic 1：Different ways of travelling （2课时）2.Topic 2：Exciting places to visit （4课时）第五单元：Health1.Topic 1：Healthy living （2课时）2.Topic 2：Common health problems （3课时）第六单元：Inventions1.Topic 1：Inventions that changed our lives （2课时）2.Topic 2：Inventions of the future （3课时）第七单元：Tales of the unexplained1.Topic 1：UFOs and aliens （3课时）2.Topic 2：Supernatural phenomena （2课时）第八单元：School life1.Topic 1：School rules and routines （2课时）2.Topic 2：School life around the world （3课时）三、教材使用1.教材：人教版八年级英语上册；2.辅助材料：课件、录音、图片、视频。
2024八年级英语上册教学计划范文（四篇）
2024八年级英语上册教学计划范文本学期我组的工作，以提高学科素质为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。
一、更新教学观念，瞄准角色定位。
教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。
二、注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课课练和周周清。
在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，也叫第二次集体备课。
三、研究教法、学法，提高教学效益。
1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。
”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。
2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。
具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。
3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：（1）观察-发现-讨论-归纳-巩固-运用的单元教学模式。
（2）集中呈现-对比分析-专项梳理-巩固运用的综合复习教学模式。
在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。
4、重视听力的培养。
教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。
只要坚持，就能起到作用。
初中八年级英语上册的教学计划范文(4篇)
初中八年级英语上册的教学计划范文一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析任教的两个班英语，学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，据老师反馈上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、具体目标1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
四、课程安排及教学进度：第____周：教学准备工作及完成Modules1-2的教学第____周：完成Modules3-4的教学第____周：简要复习Modules1-4的内容及第一次阶段性检测第____周：完成Module5及ModuleRevisionA的教学第____周：五一节假期第____周及____周上半周：完成Modules6-8的教学第十四周下半周：第二次阶段性检测第____周：完成所剩下的模块的教学第____周：复习迎接期末考试第____周：期末考试初中八年级英语上册的教学计划范文（二）一、教学目标二、教材分析八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
【最新】牛津译林版八年级英语上册教学计划(含进度表)
牛津译林版八年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：牛津译林版八年级上册英语教材，深入贯彻教育教学理念，认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，力争在明年的中考取得一个理想的成绩。
二、学情分析：本学期由我担任八年级（1）班英语教育教学工作，本班有男生23 人，女生24人，共47人。
学生有较强的求知欲和表现欲，有良好的记忆力、模仿力，但缺乏科学的学习策略和良好的学习习惯，具有一定的英语学习的积极性与主动性。
因此，在本学期的教育教学工作中，教师要尽可能多的为学生创造良好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生在学习中积极参与、大胆发言，形成积极的情感态度和自主学习的能力。
三、教材分析：牛津译林版八年级上册英语教材共十个单元，每个单元都围绕一个主题展开，内容丰富多样，涵盖了听、说、读、写等多个方面。
教材注重培养学生的综合语言运用能力，通过形式多样、生动活泼的活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四、教学重点难点：重点：1.重点词汇、短语和句型的掌握和运用。
2.时态和语法的正确使用。
3.阅读和写作能力的培养。
难点：1.复杂句型的理解和翻译。
2.英语思维的培养，避免中式英语。
3.如何引导学生将所学知识运用到实际生活中。
五、教学目标:1. 掌握本册教材中的重点词汇和句型。
2. 提高学生的听、说、读、写能力，使学生能够熟练运用英语进行日常交流。
3. 培养学生的自主学习能力和合作学习能力，提高学生的学习效率。
4. 激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的跨文化交际意识。
六、教学措施：1. 创设英语学习情境，通过角色扮演、情景对话等活动，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2. 采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、操练法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 注重学生的口语训练，多提供口语表达的机会，让学生敢于开口说英语。
八年级英语上册的教学计划5篇
八年级英语上册的教学计划5篇制定计划前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
这里给大家分享一些关于（（八班级）英语）上册的教学计划，方便大家学习。
八班级英语上册的教学计划1一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对（英语学习）的爱好。
对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。
九班级的学习和复习工作十分关键。
针对这种情况，就需要更加深化地讨论教材，根据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式。
努力探索适合学生特点、学生乐于接受的（教学（方法））及模式。
同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。
二、学生情况分析经过两年的英语学习，有部分学生已逐步掌握了基本的（学习方法）和技能，从上学期期末考的成绩来看，(1)、(2)两班学生的英语学习情况不容乐观，学生英语水平普遍下降，一部分学生已经对英语失去了信心，一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，注重复习的有效性，避开走马观花，急于求成。
针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们（学习英语）的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中进展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培育创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，进展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐三、教学具体（措施）1.仔细钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
八年级上册英语教学工作计划(精选3篇)
八年级上册英语教学工作计划（精选3篇）八年级上册英语教学工作计划时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写教学计划了。
如何把教学计划写出新花样呢？以下是为大家收集的八年级上册英语教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
八年级上册英语教学工作计划1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析《新目标英语》八年级，全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析初二年级共有三个教学班，共有学生人数人，其中男生人，女生人。
通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育。
八年级上册英语教学计划（通用10篇）
八年级上册英语教学计划八年级上册英语教学计划（通用10篇）八年级在英语方面的教学计划的制定是为了重视培养学生的语言学习策略和技能，下面是小编推荐给大家的八年级上册英语教学计划，希望大家有所收获。
八年级上册英语教学计划篇1一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good user而不仅仅Learner。
让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、工作思路:本学期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力，提高课堂教学效率和学生的学习效率。
三、工作目标：总目标：缩短差距整体推进具体目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。
认真高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量;缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在5分以内，实验班各班级均分继续保持在3分以内;在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升;积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。
四、学期工作重点1、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。
学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。
2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。
八年级上册英语教学的工作计划5篇
八年级上册英语教学的工作计划5篇八年级上册英语教学工作计划1为了更好地完成八年级教学任务，使他们尽快适应新的学习环境，特制定英语教学工作计划。
一、教学目标努力使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心吗，让他们刚刚接触到英语就能良好地奴驾英语，让他们在起始阶段不产生为难情绪，能与老师或同学就熟悉的话题交换信息，能读懂小故事及其他问题的简单书面材料参观范例或借助图片写出材料，能尝试使用适当的学习方法客服学习中遇到的困难，能意识到语言交际中存在的人文差异。
二、教学重点26个字母，48个音标，语法方面：名词，数词的用法，人称代词的用法，一般现在时的用法基础知识方面掌握各单元四会单词和一些交际用语，一些月份的单词和星期的单词。
元音字母与元音字母组合在重读音节中的读音，辅音字母和辅音字母组合的读音。
三、教学难点掌握48个音标的读音，人称代词主格和宾格的用法，物主代词中形容词性物主代词和名词性物主代词的用法，动词的种类，如何用音节记忆单词，名词的复数不规则变化，句子的种类，陈述句疑问句祈使句感叹句般现在时态在结构与用法上的差异。
四、对教材分析本套教材八年级下册有12个单元，每个单元分为sectionA和sectionB两部分组成。
sectionA是该单元基本教学内容，包括词汇、语法、功能以及听力输入、口语输出，sectionB是词汇拓展。
GrammarFocus部分通过例句呈现各单元重点语言现象，教材内容有利于学生的全面发展，教材应尽可能采用探究式促进学生拓展视野，培养创新精神和实践能力。
五、学情分析初一年级学生刚刚升入初中，各种学习习惯还没有养成，上课不会听课，上课纪律差，学习态度散漫，各种学习方法还没有掌握，没有养成写作业习惯。
六、采取的措施1、备课方面认真专研课程标准，抓住教材的重点难点和关键词，从教学过程、教法知识与能力的培养，认真备课，努力采用“任务型”课堂教学方法，积极开展师生双边活动，努力提高学习效果，鼓励学生课上课下多讲英语，教师应尽量用英语组织教学，努力营造一个宽松、民主、和谐的英语教学氛围。
人教版八年级上册英语教学计划 人教版英语八上册教案
【人教版八上英语单词表】人教版八年级上册英语教学计划人教版英语八上册教案人教版八年级上册英语教学计划(1)一、指导思想：在英语教学中，我将坚持：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用三五三自主学习模式进行教学，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、留意过程评价，促进学生发展，让英语成为学生学习生活中最实用的工具。
二、八年级英语教学的目标及地位：使学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度;能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论;能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意;能根据阅读目的而运用适当的阅读策略;能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务;能在学习中互相帮助，克服困难;能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法;能在学习和日常交际中留意到中外文化的差异。
八年级英语教学在整个英语教学中起着至关重要的作用。
三、学情分析：3班共有学生42人，4班共有学生42人，学生总体的基础明显的参差不齐，有二十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习;但大部分学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下了良好的基础。
另外，学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流; 有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
四、上学期的教学重点和难点：本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。
2022-2023学年部编人教版八年级英语上册教学计划
2022-2023学年部编人教版八年级英语上册教学计划一. 教学目标1. 培养学生的英语听、说、读、写的能力。
2. 培养学生对英语研究的兴趣，提高学生的研究动力。
3. 培养学生的综合语言运用能力，使其能在实际交际中灵活应用所学知识。
二. 教学内容本学期的教学内容包括以下几个方面：1. Unit 1: Greetings2. Unit 2: Describing People3. Unit 3: Hobbies and Interests4. Unit 4: Daily Routines5. Unit 5: School Life6. Unit 6: Places and Directions7. Unit 7: Food and Drink8. Unit 8: Shopping9. Unit 9: Travel10. Unit 10: Festivals三. 教学方法1. 情境教学法：通过创设真实的情境，激发学生的研究兴趣，提高语言运用能力。
2. 合作研究法：鼓励学生在小组内合作，共同完成任务，培养学生的合作能力和团队精神。
3. 游戏教学法：利用游戏和竞赛的形式进行教学，增加学生的参与度，提高研究效果。
四. 教学步骤每个单元的教学步骤包括以下几个环节：1. 听力训练：通过听力材料，提高学生的听力技能。
2. 口语练：通过问答、角色扮演等方式，培养学生的口语表达能力。
3. 阅读训练：通过阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
4. 写作训练：通过写作练，培养学生的写作能力。
五. 教学评价1. 分层次评价：根据学生的研究情况，进行不同层次的评价，促进学生的个性发展。
2. 多种评价方式：采用笔试、口试、听力测试、作业评定等多种方式进行评价，客观全面地了解学生的学习情况。
20242025学年度第一学期秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表
2024——2025学年度第一学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表八年级上册2024.09.012024年秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班英语学科教学工作。
大部分学生已养成良好的英语学习习惯，掌握了科学的英语学习方法，但是主观能动性不足，探究能力及英语鉴赏能力水平不高。
在本学期的教育教学工作中发挥学生的主观能动性，重点培养他们的探究能力及英语鉴赏能力。
二、教学内容与教材分析本册教材包括：Unit1 Where did you go on vacation? Unit2 How often do you exercise? Unit3 I'm more outgoing than my sister. Unit4 What's the best movie theater? Unit5 Do you want to watch a game show? Unit6 I'm going to study computer science. Unit7 Will people have robots? Unit8 How do you make a banana milk shake? Unit9 Can you come to my party? Unit10 If you go to the party,you'll have a great time，共10个单元。
Unit1 Where did you go on vacation?本单元通过功能语言交流假期去了什么地方旅行，学习掌握相关词汇和复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法及yourself, myself等反身代词的用法。
培养语言表达能力。
Unit2 How often do you exercise?本通过相互的调查与讨论，得出什么样的英语学习习惯才是最好的、什么样的生活习惯才是最健康的这个话题。
八年级上学期英语教学工作计划
八年级上学期英语教学工作计划八年级上学期英语教学工作计划1一、指导思想注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。
二、教材分析《新目标英语八年级（上）》共有十二个单元，每个单元都分为两个部分：A 部分和B部分。
新课通过听、说、读、写的全面训练，培养学生全面发展的能力。
配以适量练习，及时对所学内容进行复习巩固。
形容词和副词的比较级和最高级；动词种类：情态动词can、could、must、have to、should；动词用现在进行时来表示按计划或安排将要进行的动作；用“be going to +动词原形”表示将要发生的事或打算；句子成份、句子的类型、简单句的五种基本句型。
三、提高教学质量的措施1、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学中；2、精讲多练，着重培养交际运用英语的能力；3、听、说、读、写全面训练，不同阶段有所侧重；4、尽量使用英语，适当使用母语；5、发挥教师的主导作用，采取多种教学方法，充分调动学生的主动性和积极性；6、对学生进行因材施教，全面提高学生素质；7、提高课堂教学质量，积极开展课外活动，培养学生学习英语的兴趣；8、充分利用直观教具，优化教学手段，努力创造英语学习环境，提高英语教学质量。
八年级上学期英语教学工作计划2一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。
八年级上册英语教学计划(14篇)
八年级上册英语教学计划(14篇)八年级上册英语教学计划1一、指导思想：以发展教育的理念指导目标，以学校的教学工作计划和学校实施方案为指导，不断更新教学观念，狠抓教学常规，转变教与学的方式，积极推进新课程改革，与其他教师群策群力，做好备课组工作，为实现学校"两翼齐飞"的办学理念，做出应有的贡献。
二、工作目标：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、工作中心：分层次教学，夯实基础。
四、工作内容：1.备课组长准时参加会议，做好记录，根据上级要求，统一制定教学计划，统一教学内容和进度。
2.周四按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享。
3.课余时间各备课组成员相互帮助，巩固课件制作技能，争取实现课课有课件，从而加快上课进程，提高上课的效率。
4.认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业，组织并辅导学生参加各级各类竞赛，力争获奖，为集体争光。
5.按教务处要求，出好每一份试卷；积极组织学生参加学校各类考试。
6.做好本学期的口语测试准备工作及实施工作。
7.积极参加校内外教研活动，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。
同时加紧教学研究实现课后反思，多写教学感想和教学论文。
8.认真制订课题研究计划，开展课题研究工作，本学期的研究重点为提高学生的口语水平，增强学生的口头表达能力，并为此开展初二年级学生口语竞赛，为学生提供表现的平台。
2024年初二上学期的英语教学计划（五篇）
初二上学期的英语教学计划一、学情分析：本班共有学生____人，除了个别同学因种种原因学习基础较差以外，大部分同学他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在一年级的时候就初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。
二、教材分析：本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学：1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。
做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
初二上学期的英语教学计划（二）一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
八年级上册英语教学计划13篇
八年级上册英语教学计划13篇八年级上册英语教学计划八年级上册英语教学计划1二、目的要求：1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。
创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的.重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。
三、具体措施：1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
4、实施"一帮一"活动，让成绩好的同学带动基础差的学生，同时亦监督基础差的学生每天的作业完成情况和背诵情况。
5、以小组为单位开展各种活动。
同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。
7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。
在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。
四、教学中应注意的问题1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。
2024年八年级英语上册工作计划例文(三篇)
2024年八年级英语上册工作计划例文一、教学指导思想本次教学活动以明确的语言目标为指引，全面分析教材内容，旨在通过系统的语法结构和词汇学习，以及分层次的语言实践，提高学生的英语应用能力。
我们将秉承A部分作为基础语言知识学习，B部分作为知识拓展和综合语言应用的教材结构，同时利用SELFCHECK部分加强学生的自我检测。
教材内容设计灵活，与生活实际紧密结合，旨在激发学生的学习兴趣。
二、学生学习情况分析经过一年的英语学习，学生们在英语的领会方面取得了一定进步，但在听说读写等基本技能方面仍有待加强。
学生在情感态度和学习策略方面也需进一步指导。
部分学生未能明确学习英语的目的，未充分认识到英语学习的实质是沟通交流；有的学生在学习中缺乏合作精神，不敢或声音太小不愿开口。
尽管如此，学生们在一年学习后，已能理解熟悉话题的语段和简短故事，能在熟悉话题上与教师或同学交换信息。
故此，我们班级的英语教学既是挑战，也充满机遇，需要投入相应的时间与精力。
三、教学目的和要求本学期，我们将重点培养学生的良好学习习惯，确保课堂训练的高效与密度。
我们将注重提升学生的自学能力，并鼓励他们广泛使用工具书。
教学应从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，加强学习方法指导。
利用直观教具和现代化教学手段，整合现代技术与学科教学，注重培养学生的英语表达思想的能力，提高课堂效率。
我们将深入钻研教材，明确教学目的，掌握重点和难点，并根据学生年龄特点和班级实际情况，精心设计教学程序，选择恰当的教学方法，并认真备课。
四、实施措施1、在课堂讲授和作业布置上，我们将体现知识层次性，拓宽教学覆盖面。
2、指导学生探索适合自己的学习方法，确保学习环节的完整性，培养学生的自觉学习习惯。
3、强调学生主体地位，尊重个体差异，在教师指导下构建知识，提升技能，锻炼意志，活跃思维，展现个性，发展智力，拓宽视野。
4、开展“一帮一”互助活动，由成绩优异的学生协助后进生，并监督其后进生的日常作业和背诵情况。
八年级上册英语教学计划(共10篇)
八年级上册英语教学计划(共10篇)八年级上册英语教学计划（一）: 人教版八年级上册英语教学计划!背多些句子,语音语调较重要,与好友同学会有好效果_要多说,学习英语是希望出国或自我提高_八年级上册英语教学计划（二）: 英语作文：为八年级的学习生活制定一个计划夏天的颜色春天是绿色的,秋天是金黄色的,冬天是白色的,那夏天是什么颜色的呢是红色、紫色、还是蓝色.夏姑娘穿着火红的连衣裙向我们走来.太阳像个大火球,火辣辣的.人们不停地扇扇子,可汗水还是不住地往下淌.“外面是绿的,里面是红的,吃起来是甜的,吐出来是黑的.”这可是人人皆知的大西瓜,夏天人人都爱吃的它.西瓜可好吃了,咬一口,甜水直流,让你吃了还想吃.“一个小姑娘,身穿粉红衣,穿着绿裙子,坐在水中央.”这可是夏天的花中之王荷花.夏天的湖面上,到处可见荷花那婀娜多姿的身影.“知——了——”这可是有名的“音乐大王”——知了在引吭高歌.那叫声惹人烦,惹人厌.孩子们却高兴拿着绑着网兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了.夏天,人们穿的衣服可是少至又少.你瞧,一位小朋友脱了一件又一件,最后光了背,可嘴里还在喊：“热啊,热……”小朋友,现在你知道夏天是什么颜色吧原来夏天是多彩的.日落日落的景色非常美丽,一点也不比日出逊色,如果你没有看过日落,今天我就带你欣赏一番.日落还是我在宁波看到的呢!我们在临海的普陀山,因为那里靠着黄海,在山上看海日落异的清楚. 只见一轮圆日就如一面红旗,渐渐地下降,它发出的光芒不再那么耀眼,显得很圆润,满脸羞红跟我们似乎很近;它就像一盏大红灯笼挂在海与天的边缘,海面倒映了它的身影,犹如一面硕大无比的银镜.看呀,太阳终于发出红光把天染成了跟血一般红,天空上飘着的云朵也像滚动的火球,金红一片的天空也热闹一片.这美不胜收的景色引来了许多游客的注视.渐渐地夕阳西下,把光辉洒在海上,在大海上溅出了无数夺目的亮点.哇!太阳变成金色的了!犹如一盏金色的灯笼.这时,潮也退了,夕阳西下,而且下的速度也越来越快了,快到海面了,太阳似乎被一股神奇的力量稳稳""托""住了,再一次从这张床上面蹦跳,似乎还要显示出自己的精神.终于,它支持不住了,继续往下落.哦,只有半个太阳了,还有一丝丝,最后太阳躲进了大海,消失得无影无踪了. 这就是日落!写人：诚实守信每个人都要诚实守信,单愿你遵守诺言,说的话,按事实做到,这样,你才是个诚实守信的好人.在我生活中,也有几件不可思议的事情,我给你们说一说：有一次,星期五,我和几个同学约好星期六去公园玩,可是星期六早起妈妈又说：“你不要去玩了,走去老爷家.”我一听急了,冷酷的说：“妈妈我不去老爷家,我要在家,要守信用,一会去找王东,这样才不会失去友谊呀.”妈妈连连点头说：“好吧!那你区,不能回来太晚,这样爸爸妈妈不担心你,你记住哦!”“哦,知道了!”我兴奋的说.后来妈妈也一样知道了守信用,这样才可以不失去朋友之间的友谊.还有一次,我给妈妈说交英语费,可后来剩的钱没有给爸爸妈妈,而是把那些爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱花了,这不是白白浪费了吗我知道以后,心里就很尴尬.因为爸爸妈妈辛辛苦苦得来的,浪费了.后来爸爸问我：“你把那些钱花哪里去了”我低下头小声的说：“买些东西用了.”“这回我也不打你,你没有下一次了,知道了吗”我爽快的回答：“是.”后来,爸爸就把这件事望了.我知道了,以后要当一名诚实守信的好孩子.友情无价我有许多好朋友,但是我最好的朋友还是贺世伟.贺世伟面色黝黑,一头齐额剪平的短发,一双水汪汪的眼睛,扁平鼻子,小嘴巴,瘦的象根豆芽,头上象扣了个西瓜皮,我看他苯头苯脑,干什么也不行.记得我一次考试时,突然发现没带尺子,作在椅子上生气,这时,贺世伟走过来,问我：“怎么了马上就考试了,你生的什么气呀!”我说：“你看我,什么时候不带尺子不行,偏偏在这个时候不带尺子.”他笑笑,回到座位上,取出他新买的尺子,使劲一拧“啪”尺子断了,他递给我,说：“快,一会儿上课了.”丁铃铃,上课了!我拿着尺子,心里十分激动,考完试,我独自走在路上,会心的微笑.这就是我的好朋友贺世伟,他在困难时伸出友谊的手,友情是无价的,我为有这样的好朋友自豪我的同学,你的行为规范吗我座位的左前方是汪兴虎同学,我们同学都喊他“老虎”.这不,课下,他追逐打闹,像一头“猛虎”.课堂上,如果是班主任的课,他就趴在座位上一动不动,无精打彩,像一头“病虎”,若是其他老师的课,他可就“马虎”了.有一天,刚上英语课时,他回头看到我的新文具盒上带有电子表,马上抢过去,说要替我调准时间.我没有笔写字,可着急了,十几分钟后,他终于将文具盒还来了,我一看,文具盒上的电子表不仅没准,根本就停下,“没气”了,我可气坏了.这时,汪兴虎又看上了同桌孙谦文具盒中的一支彩色铅笔,伸手去抓,孙谦赶紧护住,你争我夺.“啪”,文具盒掉到地上,可怜的花铅笔“报销”了.孙谦气红了眼,而汪兴虎却高兴极了.趁着老师不注意,他又和前面的张圣伟打了起来,张圣伟可不是好欺负的,回头就给他一耳光,“啪”,这一声又脆又响,这下终于被英语老师发现了.老师说：“同学们,下课后,对照《小学生行为规范》讨论一下他们犯了哪些错误.”课后,同学们踊跃发言,我说：“他随意拿别人的东西.”有人说：“他打架.”还有的说：“他上课不专心听讲.”等等.在同学们的批评声中,汪兴虎同学终于认清了自己的错误.现在上课可比以前自觉多了八年级上册英语教学计划（三）: 一篇水平是人教版八年级上英语,写的是寒假计划的英语作文一篇水平是人教版八年级上,写的是寒假计划的英语作文My winter holidays plans me studying for my English , I will make great efforts to learn English. Persist in listening to half hours of English every day. I will accomplish the school assignment that the teacher arranges best with the quickest speed. I can not forget to take the body exercise certainly also , I may take the body exercise coming drawing out 30- - 1 hours in time in every day. I play with the once computer coming certainly may draw out one small Duan time , watch one meeting TV or. Certainly need only 1 hour. This it is my winter holidays to plan!八年级上册英语教学计划（四）: 八年级上册英语第六单元关于新年的决心和计划的作文In the new year ,we must be have much wishes ,because new year means that things end and another things start.So we need to make a new year"s resolution .First,get good grade ,my physics is not good,so i can practise everyday ,then i am eating more vegetables and going to exercise more to keep fit ,next ,i am going to take piano lessons .because i really love music .Finally,i want to go for a vacation.these are my new years resolution "s八年级上册英语教学计划（五）: 人教新目标八年级英语上册教与学第三单元的作文怀特一家假期打算到大连去旅行.他们准备在那儿待上一周,然后计划去海里游泳,品尝可口的海鲜和大连食品,并且还可以交到一些朋友.大连很美,天气也很好.在那儿他们将度过一个轻松愉快的假期.要求：要将提示内容全部体现在文章中,字数不少于60个词.The Whites are planning to travel in dalian.They are staying there for a week.They are planning to swim in the sea,and enjoy the delicious sea food and the dalian food.They are making friends there,too.Dalian is a very beautiful city,and the weather there are also pretty good.They are taking a relaxing vacation there.我也读初二八年级上册英语教学计划（六）: 用英语翻译一小段话谢谢、教材分析：本单元是《仁爱英语》八年级上册的第三单元话题三的内容。
八年级英语上学期教学计划
八年级英语上学期教学计划
目标
本教学计划旨在提高八年级学生的英语听说读写能力，培养他们的语言表达能力和跨文化交流能力。
课程安排
本学期的课程安排如下：
第一周
- 主题：个人介绍
- 内容：
- 学生通过研究如何用英语进行个人介绍，掌握基本的自我表达能力。
- 研究使用简单的句子和词汇来描述自己的年龄、家庭、兴趣爱好等信息。
第二周
- 主题：日常生活
- 内容：
- 学生研究如何用英语描述日常生活中的活动和惯。
- 研究使用一般现在时态来描述日常生活的常规行为。
第三周
- 主题：学校生活
- 内容：
- 学生研究如何用英语描述学校生活中的活动和经历。
- 研究使用过去时态来描述过去发生的学校活动和经历。
第四周
- 主题：家庭与朋友
- 内容：
- 学生研究如何用英语描述家庭和朋友之间的关系。
- 研究使用比较级和最高级来表达家庭成员和朋友之间的差异和特点。
第五周
- 主题：旅行与交通
- 内容：
- 学生研究如何用英语描述旅行和交通方式。
- 研究使用疑问句和答句来询问并回答旅行和交通相关的问题。
考核方式
- 课堂表现：学生在课堂上的积极参与和口语表达能力。
- 作业和测验：书面作业和小测验以检查学生的听说读写能力。
- 考试：定期进行考试以评估学生的综合能力。
参考资料
- 《中学英语教学大纲》
- 《新标准英语教材》
- 《英语语法手册》
以上为八年级英语上学期教学计划的安排，希望能帮助学生提
高英语水平，增强对英语学习的兴趣和信心。
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五、课程安排及教学进度
第一周：开学初教学准备工作
第一周－第三周： Unit 1-Unit 2 （含单元检测）
第四周：国庆节假期
第五周—第六周： Unit 3-Unit 4
第十六周—第十七周： Review Unit 1-Unit 10
第十七周：迎接期末考试
2013-9-1
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2. 实用性强。每个单元的选材都来源于学生的学习和生活。紧紧地与学生 的年龄特征、认知结构、生活经验联系在一起。由于这些都是学生熟悉的话题， 生活中经常碰到的事情， 所以学生容易接受， 学习热情自然也高。 使教学活动由 “要我学”转变为“我要学”。
3. 注重交际。 针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”， 教材设计了大量 的听说读写材料。每个单元都有语言活动，且内容不同，形式多样，学生对这些 活动充满兴趣。 学生们充满了自信， 开心地练习说英语， 教室里常常充满了欢歌 笑语。同学们都喜欢上英语课， 他们能为学以致用而感到兴奋， 同时也体验到了 学习语言的快乐。
3．突出学生主体，尊重个体差异；
4．采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老 师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受 成功；
5．注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能 力发展的评价体系。
二、教材编排特点
1. 图文并茂。 它不仅版面设计充满新意， 而且在内容和结构方面更富有创意 更具时代感， 更有现代气息， 更加贴近学生的生活。 学生一拿到课本后都爱不释 手，迫不及待地翻阅。
八年级英语教学工作计划（上册）
宿州十一中：孟巍
2013 年 9 月 1 日
八年级英语上册教学工作计划
宿州十一中：孟巍一、Fra bibliotek学期的指导思想
1．要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮 助他们建立学习的成就感和自信心 , 培养创新精神；
2．整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感 态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
（含单元检测）
第七周 ---- 第八周：
Unit5-Unit6
（含单元检测）
第九周－第十周： Review Unit 1-Unit 6
期中复习阶段
第十一周 ： Mid-exam of Unit 1-Unit 6
迎接期中考试
第十二周—第十三周： Unit 7-Unit 8 （含单元检测）
每十四周—第十五周： Unit 9-unit 10 （含单元检测）
4. 坚持日测（课堂作业）、周测、月测（学校统一组织的月考）的形成性 评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努 力成果的机会，让进步的同学体会到成就感， 让落后的同学找出差距， 感受压力。 由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5. 对优生进行专门辅导，布置单独的作业，对后进生让他们在小进步、小 转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
三、学生基本情况分析
今年八年级学生重新分班组合， 本班学生来自于上年的 5 个班，英语基础方 面还很薄弱， 经过上学期我们几位英语老师的不懈努力， 学生的基础知识得到了 加强，学习态度也有所好转。 但是学生整体的惰性还是很强， 自觉性很差。另外， 学生在情感态度 , 学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多 学生不能明确学习英语的目的， 没有真正认识到学习英语的目的在于交流； 有些
五、具体措施
1. 每周熟练朗读或背诵一个单元中的对话、 短文，含一篇对话和一篇短文， 要求学生背诵并默写，培养语感。
2. 每周识记一个单元的单词、 短语及常用句子或习语。 利用互测及教师抽 查相结合的方式，及时检查，保证效果并坚持下去。
3. 充分利用晨读时间，规定晨读内容，加大听力口语的练习，加强监督， 保证晨读效果。
6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7. 实施 " 任务型 " 的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学 活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方 式，学习和使用英语，完成学习任务。
9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
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同学在学习中缺乏小组合作意识； 大多数同学没有养成良好的学习习惯， 不能做 好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律， 不注意知识的巩固和积累。
四、教学目标
让学生掌握一般将来时与一般过去时， 复习现在进行时； 掌握形容词与副词 的比较等级；学习宾语从句；掌握简单句的五种句型。钻研新课标，提高教学水 平，真正做到教学相长。