人教版新目标八年级上册英语教学计划学习
人教版新目标英语八年级上册教学计划
人教版新目标英语八年级上册教学计划The teaching plan for the New Target English 8A textbook is divided into 10 units. Each unit focuses on different language skills, such as reading, speaking, listening, writing, and grammar. The plan includes various activities and exercises to engage students in active learning.Unit 1: GreetingsIn this unit, students will learn how to greet people and introduce themselves. They will also practice asking and answering questions about personal information.Unit 2: School lifeStudents will discuss their daily routines and school activities. They will also learn how to express their likes and dislikes about different subjects and school events.Unit 3: HobbiesThis unit focuses on talking about hobbies and leisure activities. Students will learn how to describe their hobbies and ask others about their interests.Unit 4: Food and drinkIn this unit, students will learn vocabulary related to food and drinks. They will also practice ordering food in a restaurant and making simple recipes.Unit 5: HealthStudents will learn how to talk about health and illnesses. They will also practice giving advice and making appointments with a doctor.Unit 6: HolidaysThis unit focuses on discussing past and future holidays. Students will learn how to talk about their travel experiences and make plans for upcoming vacations.Unit 7: EnvironmentIn this unit, students will discuss environmental issues and learn vocabulary related to nature and pollution. They will also practice expressing their opinions on environmental protection.Unit 8: JobsStudents will learn how to talk about different professions and job responsibilities. They will also practice describing their dream jobs and career goals.Unit 9: TechnologyThis unit focuses on discussing the impact of technology on daily life. Students will learn how to talk about their use of technology and the advantages and disadvantages of modern devices.Unit 10: Review and assessmentIn the final unit, students will review all the language skills they have learned and take an assessment to evaluate their progress.Overall, the teaching plan for the New Target English 8A textbook aims to provide a comprehensive and engaging learning experience for students, helping them improve their English language proficiency in various areas.。
人教版新目标英语八年级上册教学计划
人教版新目标英语八年级上册教学计划一、本学期教学目标1. 教学中主张以课程改革为契机，以新课程标准为导向，认真转变教学理念，倡导活动教学模式。
要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。
2. 适应新的教学评价机制。
英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
3. 善于进行教学反思。
紧紧围绕课程实施中的问题而展开深入了解并及时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。
精心设计每一堂课，向课堂45 分钟要质量，努力提高课堂教学效率。
二．学生情况分析这学期，本人担任八年级一班、八年级二班英语教学工作。
八年级一班现有人数55人,八年级二班有学生55人。
一班的学生基础很差，学习兴趣也不是很高，本学期要充分调动学生学习积极性，况且有各别学生英语成绩下降，不尽如人意，学习不主动，本学期要进步一严格要求学生，督促学生认真完成作业，改进教学方法，让更多的学生喜欢学习英语。
三．教材分析Unit 1 Where did you go on vacation? 1．学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2．复习动词过去式的规则和不规则变化3．能用how was/were…句型询问事情的情况Unit 2 How often do you exercise? 1. 能讨论经常发生的活动。
2. 能使用频率副词（always, usually, sometimes, never）来讨论日常活动的频率3. 能以How often提问及回答Unit 3 I’m more outgoing than my sister. 1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。
2.能学会运用形容词的比较等级。
Unit 4 What’s the best movie theater? 要求学生能掌握形容词、副词的最高级。
人教版新目标,八年级上册英语教学计划+教学进度表大全,精品系列
人教版新目标,八年级上册英语教学计划+教学进度表大全,精品系列XXX。
we adhere to the following concepts:1.Face all students。
pay n to each student's ns。
XXX their interest in learning English。
help them establish a sense of achievement and confidence in learning。
and cultivate innovative spirit.2.Design goals as a whole。
XXX。
and design goals basedon the development of students' skills。
language knowledge。
nal attitudes。
learning strategies。
and cultural awareness.3.XXX.4.Adopt activity approaches。
advocate experiential n。
and use task-based teaching methods to enable students to achieve the goals of tasks through n。
experience。
practice。
n。
XXX.5.Pay n to process n。
promote student development。
XXX students' learning interest and independent learning XXX.In summary。
let students learn English through using English。
let them e Good Users rather than just XXX for students' learningand life。
人教版新目标八年级上册英语教学安排
人教版新目标八年级上册英语教学安排目标本学期的英语教学旨在提高八年级学生的听、说、读、写能力，培养他们的英语交际能力和跨文化交际能力。
通过丰富多样的教学活动和资源，帮助学生更好地掌握英语知识和技能。
教学内容安排本学期的教学内容主要涵盖以下几个方面：1. 语音与拼读：研究正确的发音和拼读规则，掌握常用音标和音节的发音方法。
2. 词汇与语法：研究并掌握各个单元的核心词汇和基础语法知识，扩大词汇量，提高语法运用能力。
3. 听力与口语：通过听力材料和实际情境练，提高学生的听力理解和口语表达能力。
4. 阅读与写作：培养学生的阅读兴趣和阅读能力，通过阅读不同类型的文章提高写作水平。
教学方法为了有效地实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 任务型教学法：通过设定研究任务，引导学生积极参与，提高他们的研究动机和研究兴趣。
2. 合作研究：鼓励学生互相合作，通过小组活动和项目研究促进彼此之间的交流与合作。
3. 多媒体教学：利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，提供更具吸引力和互动性的研究体验。
学期安排本学期的英语授课时间为每周五节课，具体安排如下：- 星期一：第一节课- 星期二：第二节课- 星期三：第三节课- 星期四：第四节课- 星期五：第五节课测评与评价为了及时了解学生的研究情况和进步，我们将进行定期的测评和评价。
具体评价方法和标准将根据学期教学进度和教材要求确定。
希望通过本学期的教学安排和教学方法，能够激发学生的学习兴趣和学习潜力，使他们在英语学习中取得更好的成绩和进步。
人教版八年级上册英语教学工作计划3篇
人教版八年级上册英语教学工作计划3篇人教版八年级上册英语教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是帮助学生掌握人教版八年级上册英语教材中的语言知识、语言技能和思维能力，同时培养学生的英语阅读理解、口语表达和写作能力。
具体目标包括：1. 掌握教材中的重点单词、短语和语法知识，能够正确运用语法和词汇进行简单的对话和短文写作。
2. 提高口语表达能力，能够自信地用英语进行基本的日常对话和简单的口头表达。
3. 培养阅读理解能力，能够读懂与课文难度相当的英语文章，并能够理解和回答相关问题。
4. 提升听力技巧，能够听懂与课文难度相当的英语听力材料，并能够根据听到的内容进行简单的口头回答。
5. 培养写作技巧，能够写出简短的英语作文，语法、词汇和拼写基本正确。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 单词学习：掌握教材中的重点单词和短语，了解其基本用法和搭配。
2. 语法讲解：掌握教材中的重点语法知识，了解其基本用法和变化规则。
3. 阅读理解：通过阅读课文和相关材料，培养学生的阅读理解能力和阅读技巧。
4. 口语表达：通过口语练习和对话练习，培养学生的口语表达能力和语感。
5. 听力理解：通过听力练习和听力材料，培养学生的听力理解和听力技巧。
6. 写作技巧：通过写作练习和作文指导，培养学生的写作技巧和写作能力。
三、教学进度本课程的教学进度将根据教材内容和教学计划安排，具体时间表将在课程开始前制定并通知学生。
四、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 启发式教学：通过问题引导、案例分析等方式，激发学生的思维和兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力。
2. 情境教学：通过创设情境和场景，让学生更好地理解和运用英语语言，提高其语言运用能力。
3. 分层教学：根据学生的不同英语水平和学习能力，制定不同的教学计划和教学策略，确保每个学生都能够得到有效的指导和帮助。
4. 活动教学：通过各种英语活动和游戏，让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语，提高其学习兴趣和积极性。
新人教版八年级上册英语教学计划（通用5篇）
新人教版八年级上册英语教学计划（通用5篇）新人教版八年级上册英语教学计划（通用5篇）时间过得飞快，教学工作者们又将迎来新的教学目标，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的新人教版八年级上册英语教学计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
八年级上册英语教学计划1一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。
同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。
二、教材分析八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性，3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。
2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。
2024年八年级英语上学期的教学计划(五篇)
八年级英语上学期的教学计划一、课题引领促教研。
二、单元设计促优化。
备课始终是教学五环节中的重要环节。
本学期在充分保证备课组活动时间的前提下,要求各备课组成员发挥集体智慧,共同仔细研究教材教法,以学生实际为前提,以单元或章节为单位定主备人,完成原创教学设计,体现个性化。
三、教学研讨增效益。
进一步完善开课方式,提高教学观摩、研讨质量。
本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课,其余教师进行观摩和评课。
继续推进课堂教学改革,激发学生主动学习的积极性。
观课要求：每位教师每学期观课不少于____节(学科课堂教学,不包括教研活动记录),其中校内观课不少于____节,评课不少于____节(以上交评价表为准)。
四、作业辅导促质量五、及时梳理促提升。
各备课组、教研组在开展教研活动的同时,及时积累案例和工作经验,填写活动记录。
六、开设拓展型、探究型课程。
八年级英语上学期的教学计划（二）一、指导思想二、学生基本情况分析三、教材分析人教版《新目标英语》八年级(上册)，本套八年级教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。
SectionA：1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。
GrammarFocus呈现语法功能重点;3a-3c提供多种课堂活动。
SectionB：1a词会扩展;1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。
4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
四、教学目标2、具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。
希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
2024八年级英语上册教学计划范文（四篇）
2024八年级英语上册教学计划范文本学期我组的工作，以提高学科素质为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。
一、更新教学观念，瞄准角色定位。
教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。
二、注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课课练和周周清。
在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，也叫第二次集体备课。
三、研究教法、学法，提高教学效益。
1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。
”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。
2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。
具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。
3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：（1）观察-发现-讨论-归纳-巩固-运用的单元教学模式。
（2）集中呈现-对比分析-专项梳理-巩固运用的综合复习教学模式。
在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。
4、重视听力的培养。
教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。
只要坚持，就能起到作用。
最新人教版八年级上册英语教学计划
最新人教版八年级上册英语教学计划指导思想：在英语教学中，我将注重以下几点：1、关注每个学生的情感，激发他们研究英语的兴趣，帮助他们建立研究的成就感和自信心，培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，以学生技能、语言知识、情感态度、研究策略和文化意识的发展为基础;3、尊重个体差异，突出学生主体;4、采用“三五三”自主研究模式进行教学，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，让英语成为学生研究生活中最实用的工具。
八年级英语教学的目标及地位：八年级英语教学在整个英语教学中起着至关重要的作用。
我们的目标是：使学生有较明确的英语研究动机和积极主动的研究态度；能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论；能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的而运用适当的阅读策略；能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成研究任务；能在研究中互相帮助，克服困难；能合理计划和安排研究任务，积极探索适合自己的研究方法；能在研究和日常交际中留意到中外文化的差异。
学情分析：3班共有学生42人，4班共有学生42人，学生总体的基础参差不齐。
有二十多个学生根本没有研究目标，完全放弃研究；但大部分学生有明确的研究目标，有一定的自觉性，学生的纪律总体还是不错，这为学生的研究打下了良好的基础。
然而，学生在情感态度以及研究策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如，很多学生不能明确研究英语的目的，没有真正认识到研究英语的目的在于交流；有些同学在研究中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的研究惯，不能做好课前预、课后复，研究没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
上学期的教学重点和难点：本学期的重点将继续研究词汇和惯用语，研究的语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。
人教版新目标八年级上册英语教学计划
新目标英语八年级上册教课计划一、指导思想以“英语课程标准”为主旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文修养，增强实践能力和创新精神。
正确掌握英语学科特色，踊跃倡议合作研究的学习方式。
培育学生踊跃地感情态度和正确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和终生发展确立基础。
二、学生基本状况剖析：大部分学生已能听懂相关熟习话题的语段和简洁的故事。
能与教师或同学就熟习的话题互换信息。
能读懂短篇故事，能写条子和简单的书信。
但因为各样要素的影响，学生发展错落不齐。
有少量学生因为基础不够好，学习很费劲而自轻自贱，有的所以搅乱讲堂序次，这给教课带来许多困难。
十来个学生根本没有学习目标，完整放弃学习，但学生的纪律整体仍是不错，这样为学生的学习打下优秀的基础。
此外，学生在感情态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
比如：好多学生不可以明确学习英语的目的，没有真切认识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺少小组合作意识；大部分同学没有养成优秀的学习习惯，不可以做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不留神知识的稳固和累积。
三、教材剖析人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单元，每单元分 Section A和 Section B以及 Self-check三部分。
Section A : 1a 体现本单元的要点单词，语法构造与功能；1b 体现任务型听力练习；1c 结对练习中心对话； 2a,2b 是多种听力练习； 2c 体现不一样的任务。
Grammar Focus 体现语法功能要点； 3a-3c 供给多种讲堂活动。
Section B:1a 词会扩展； 1b 新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b 为听力练习； 3a-4 供给各种练习形式，跟着所学内容的加深，逐渐扩展成阅读和写作练习。
4 为创建性活用所学知识供给各种讲堂活动。
初中英语八上总教学目标(最新完整版)
初中英语八上总教学目标(最新完整版)初中英语八上总教学目标初中英语八上的总教学目标是：1.着重提高学生综合运用语言的能力，力求在用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
2.创造条件让学生在教学活动中学习，使学生能够主动参与，切身感受英语学习的乐趣。
3.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
希望以上信息能帮助您解决问题。
如果还有其他问题，请随时告诉我。
人教版八上英语教学目标人教版八年级上册英语教学目标有：1.词汇：学生应该学习400个新单词及200条短语。
2.语法：学生应学习宾语从句、被动语态、一般现在时、特殊疑问句等语法知识。
3.技能：学生应能够掌握音标，熟练背诵课文，并且能够写英语作文。
4.德育目标：让学生形成正确的情感态度和价值观。
教学目标英语八年级上册以下是英语八年级上册的教学目标：1.学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。
2.能用英语与人进行简单的日常对话，如问候、询问、道别、感谢等。
3.能正确地理解和使用英语语言，包括单词、短语、句子和语篇。
4.能在英语课上表现出合作、自主和探究的精神。
5.能在任务型教学模式下参加各种教学活动。
6.能阅读适合初中英语水平的简易读物，并能用英语写出简单的个人报告。
7.能在学习过程中乐于探究自己感兴趣的英语文化和科学知识。
8.初步了解中国传统文化和西方文化，并能比较中西方文化的异同。
9.能在学习过程中发展自己的自主学习能力和合作能力。
10.学习和掌握基本的英语语音和语调规则，使英语口语流利、准确。
11.培养爱国主义和集体主义精神，养成正确的态度和价值观。
这些教学目标旨在帮助学生建立英语学习的兴趣和自信，提高他们的语言技能和文化素养，促进他们的全面发展。
教学目标英语八年级上以下是英语八年级上册的教学目标：1.词汇：学生能够掌握150个左右的新单词和词组。
2.阅读：学生能够理解并分析简单的*，掌握*中的主要信息和观点，能够根据上下文理解生词的含义，并能够进行简单的评论和讨论。
人教版新目标八年级上册英语学习计划书
人教版新目标八年级上册英语学习计划书目标本学期的英语研究计划旨在帮助学生掌握八年级上册所涉及的英语知识和技能，提高他们的听、说、读、写能力，以及培养他们的跨文化交际能力。
研究内容本学期的研究内容主要包括以下几个方面：1. 词汇量扩展：通过研究课本中的生词和常用词汇，扩展学生的词汇量。
2. 语法知识研究：深入研究八年级上册所涉及的语法知识，如时态、语态、句型转换等。
3. 听力训练：通过听取录音材料，提高学生的听力理解能力和口语表达能力。
4. 阅读理解：通过阅读课本中的文章和其他相关阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
5. 写作练：通过写作练，培养学生的写作能力和表达能力。
研究方法1. 注重课堂听讲：认真听讲老师的讲解，积极参与课堂活动，提出问题并与同学们进行讨论。
2. 多听多说：多听英语录音，模仿发音和语调，多与同学们进行英语对话练，提高口语表达能力。
3. 多读多写：多阅读英语文章和材料，积累词汇和语法知识，多写作练，提高写作能力。
4. 制定研究计划：合理安排研究时间，制定每周的研究计划，按时完成课堂作业和复任务。
评估方式1. 日常考核：根据学生的课堂表现和作业完成情况进行评估，包括听说读写各方面的表现。
2. 小测验：定期进行小测验，检验学生对所学知识的掌握情况。
3. 期中考试：进行期中考试，全面评估学生对本学期所学内容的掌握情况。
4. 期末考试：进行期末考试，综合评估学生在整个学期的研究情况。
研究资源1. 人教版新目标八年级上册英语教材和配套练册。
2. 听力录音材料和相关练题。
3. 网络资源：利用在线研究平台、英语研究网站和应用程序进行研究和练。
研究计划请学生们根据以下研究计划，合理安排研究时间并按时完成各项任务：- 第1周：复并掌握第1单元的词汇和语法知识，完成相关练。
- 第2周：研究第2单元的词汇和语法知识，完成相关练和阅读理解题。
- 第3周：进行听力训练，加强口语表达能力，并完成第3单元的写作练。
人教版新目标,八年级上册英语教学计划+教学进度表大全,精品系列
人教版新目标，八年级上册英语教学计划+教学进度表大全，精品系列人教版新目标，八年级上册英语教学计划+教学进度表课时安排：共计24课时第一课时： Unit 1 Hello! 主题：问候教学目标：学习问候语及回答，掌握日常用语教学重点：学习问候语及回答教学难点：运用所学问候语进行对话教学方法：任务型教学法，合作学习学法指导：培养学生积极参与课堂活动，自主学习学习资源：课本、多媒体第二课时：Unit 2 Where's the post office? 主题：问路教学目标：学会问路及回答，掌握方位词教学重点：学会问路及回答教学难点：运用所学方位词进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的合作意识和问题解决能力学习资源：课本、多媒体第三课时：Unit 3 Is this your pencil? 主题：物品辨认教学目标：学会询问物品归属，运用形容词描述物品教学重点：询问物品归属及回答教学难点：运用所学形容词描述物品教学方法：对话操练法，小组合作学习学法指导：培养学生灵活运用词汇和句型的能力学习资源：课本、多媒体第四课时：Unit 4 Why don't you talk to your parents? 主题：建议教学目标：学会提出建议并表示同意或不同意教学重点：学会提出建议并表示同意或不同意教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：互动教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的表达能力和合作意识学习资源：课本、多媒体第五课时：Unit 5 Why do you like pandas? 主题：兴趣爱好教学目标：学会描述兴趣爱好及原因教学重点：学会描述兴趣爱好及原因教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：任务型教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的问题解决能力和自主学习能力学习资源：课本、多媒体第六课时：Unit 6 I'm more outgoing than my sister. 主题：对比教学目标：学会比较性格特征教学重点：学会比较性格特征教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和思维发散能力学习资源：课本、多媒体第七课时：Unit 7 I'm going to visit my parents. 主题：计划教学目标：学会表达未来计划教学重点：学会表达未来计划教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：对话操练法，小组合作学习学法指导：培养学生的表达能力和合作意识学习资源：课本、多媒体第八课时：Periodical Test 1 主题：期中测试教学目标：检测学生对前八课时内容的掌握情况教学重点：检测学生对前八课时内容的掌握情况教学难点：检测学生对前八课时内容的掌握情况教学方法：笔试学法指导：梳理课本知识点，巩固课堂学习成果学习资源：试卷、答案第九课时：Unit 8 How was your school trip? 主题：经历教学目标：学会描述过去经历教学重点：学会描述过去经历教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和思维发散能力学习资源：课本、多媒体第十课时：Unit 9 What does he look like? 主题：人的外貌教学目标：学会描述人的外貌特征教学重点：学会描述人的外貌特征教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：对话操练法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和表达能力学习资源：课本、多媒体第十一课时：Unit 10 If you go to the party, you'll have a great time! 主题：条件与结果教学目标：学会表达条件和结果教学重点：学会表达条件和结果教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：任务型教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的问题解决能力和自主学习能力学习资源：课本、多媒体第十二课时：Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are? 主题：请求教学目标：学会礼貌地请求和回答教学重点：学会礼貌地请求和回答教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的表达能力和合作意识学习资源：课本、多媒体第十三课时：Unit 12 What's the best radio station? 主题：调查教学目标：学会进行调查并表达意见教学重点：学会进行调查并表达意见教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：对话操练法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和思维发散能力学习资源：课本、多媒体第十四课时：Unit 13 Rainy days make me sad. 主题：天气情感教学目标：学会谈论天气对情感的影响教学重点：学会谈论天气对情感的影响教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：互动教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的表达能力和合作意识学习资源：课本、多媒体第十五课时：Unit 14 The world of the future 主题：未来教学目标：学会描述未来科技发展教学重点：学会描述未来科技发展教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：任务型教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的问题解决能力和自主学习能力学习资源：课本、多媒体第十六课时：Unit 15 We're trying to save the earth! 主题：环保教学目标：学会谈论环保问题及解决方法教学重点：学会谈论环保问题及解决方法教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和思维发散能力学习资源：课本、多媒体第十七课时：Unit 16 We are going to the museum. 主题：邀请教学目标：学会礼貌地邀请和回答教学重点：学会礼貌地邀请和回答教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：对话操练法，小组合作学习学法指导：培养学生的表达能力和合作意识学习资源：课本、多媒体第十八课时：Unit 17 Do you know where the movie theater is? 主题：故事教学目标：学会讲述故事并使用动词时态教学重点：学会讲述故事并使用动词时态教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和思维发散能力学习资源：课本、多媒体第十九课时：Periodical Test 2 主题：期末测试教学目标：检测学生对前十九课时内容的掌握情况教学重点：检测学生对前十九课时内容的掌握情况教学难点：检测学生对前十九课时内容的掌握情况教学方法：笔试学法指导：梳理课本知识点，巩固课堂学习成果学习资源：试卷、答案第二十课时：Review 主题：复习教学目标：复习总结本学期所学知识教学重点：复习总结本学期所学知识教学难点：复习总结本学期所学知识教学方法：课堂复习讲解学法指导：巩固课堂学习成果，有计划地复习所学知识学习资源：课本、笔记、多媒体第二十一课时：Final Test 主题：期末考试教学目标：检测学生对本学期所学知识的掌握情况教学重点：检测学生对本学期所学知识的掌握情况教学难点：检测学生对本学期所学知识的掌握情况教学方法：笔试学法指导：总结课本和复习资料，有计划地复习所学知识学习资源：试卷、答案教学进度表：课时 | 教学内容------|--------1 | Unit 1 Hello!2 | Unit 2 Where's the post office?3 | Unit 3 Is this your pencil?4 | Unit 4 Why don't you talk to your parents?5 | Unit 5 Why do you like pandas?6 | Unit 6 I'm more outgoing than my sister.7 | Unit 7 I'm going to visit my parents.8 | Periodical Test 19 | Unit 8 How was your school trip?10 | Unit 9 What does he look like?11 | Unit 10 If you go to the party, you'll have a great time!12 | Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?13 | Unit 12 What's the best radio station?14 | Unit 13 Rainy days make me sad.15 | Unit 14 The world of the future16 | Unit 15 We're trying to save the earth!17 | Unit 16 We are going to the museum.18 | Unit 17 Do you know where the movie theater is?19 | Unit 18 I'll help clean up the city streets.20 | Periodical Test 221 | Review22 | Final Test。
人教版八上英语教学工作计划(7篇)
人教版八上英语教学工作计划（7篇）本学期我连续担当八年级的一、二班两个班级的英语教学工作，为了学生能够取得好的英语成绩，特定本学期的教学规划如下：教学理念:在本学期的英语教学中，我将连续秉承：“面对全体学生、整体设计目标、注意评价、激发动机、培育兴趣”的理念开展课堂教学。
让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。
学情分析:我所带的两个班学生总体的根底明显的参差不齐有，相当一局部学生没有明确的学习目标学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。
还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。
学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
努力方向:钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。
本学期教学内容:《新目标英语》八年级(上册)，全书共有十个单元。
教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。
本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。
提高教学质量的可行措施及教改措施：仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量;正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生;仔细备课，仔细上课，尽量提高四十五分钟的效率;每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培育语感;坚持日测、周测、月测的形成性评价制度;对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来;关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛;在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。
要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。
详细方案如下：1、重视方法的指导，在单词方面转变学生以前的背词方法，尽量让学生在课堂上把握。
人教版八年级上册英语教学计划5篇
人教版八年级上册英语教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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20242025学年度第一学期秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表
2024——2025学年度第一学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表八年级上册2024.09.012024年秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班英语学科教学工作。
大部分学生已养成良好的英语学习习惯，掌握了科学的英语学习方法，但是主观能动性不足，探究能力及英语鉴赏能力水平不高。
在本学期的教育教学工作中发挥学生的主观能动性，重点培养他们的探究能力及英语鉴赏能力。
二、教学内容与教材分析本册教材包括：Unit1 Where did you go on vacation? Unit2 How often do you exercise? Unit3 I'm more outgoing than my sister. Unit4 What's the best movie theater? Unit5 Do you want to watch a game show? Unit6 I'm going to study computer science. Unit7 Will people have robots? Unit8 How do you make a banana milk shake? Unit9 Can you come to my party? Unit10 If you go to the party,you'll have a great time，共10个单元。
Unit1 Where did you go on vacation?本单元通过功能语言交流假期去了什么地方旅行，学习掌握相关词汇和复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法及yourself, myself等反身代词的用法。
培养语言表达能力。
Unit2 How often do you exercise?本通过相互的调查与讨论，得出什么样的英语学习习惯才是最好的、什么样的生活习惯才是最健康的这个话题。
人教版新目标八年级上册英语学习计划
人教版新目标八年级上册英语学习计划目标本研究计划旨在帮助八年级学生有效研究人教版新目标八年级上册英语课程，达到以下目标：- 全面掌握课本中的单词、词组和基本句型；- 能够流利地进行简单的日常交流；- 提高听、说、读、写四个方面的英语能力。
研究内容本研究计划将涵盖人教版新目标八年级上册英语课本中的各个单元，包括但不限于以下内容：1. 单词和词组：- 课本中每个单元的重点单词和词组；- 常用动词、形容词和副词；- 固定搭配和常用短语。
2. 语法知识：- 简单句和复合句的构成；- 动词的时态和语态；- 名词、代词、形容词和副词的用法。
3. 阅读和听力理解：- 课本中的阅读材料和听力练；- 文章的主旨、关键信息和细节理解；- 听力材料的听写和理解。
4. 口语表达和书面表达：- 基本的日常交际用语；- 简单的对话和短文的口头表达；- 书面表达的写作技巧和常用句型。
研究计划根据本研究计划，建议八年级学生按以下步骤进行研究：1. 预：在每节课前，阅读本课课文并标记生词和重点句型。
2. 听力训练：听录音并理解其中的对话和短文，尝试跟读并模仿语音语调。
3. 课堂研究：认真参与课堂活动，与同学进行口语对话练，向教师提问解决疑惑。
4. 课后复：复当天的课文内容，加深对单词、词组和语法知识的理解。
5. 听力练：听录音并完成相关的听力练，提高听力理解能力。
6. 阅读训练：阅读课文及相关阅读材料，理解文章的主要内容和细节信息。
7. 口语练：与同学进行口语练，模拟真实对话场景，提高口语表达能力。
8. 书面练：完成课后书面练题以及写作任务，提高写作表达能力。
9. 复总结：每周进行一次课程复，加深对知识点的掌握和应用能力。
10. 评估测试：参加课程结束时的评估测试，验证研究效果和掌握程度。
研究资源为了顺利完成研究计划，建议准备以下研究资源：1. 人教版新目标八年级上册英语课本和练册；2. 相关的听力材料和录音设备；3. 网络资源：在线课程视频、英语研究网站和APP；4. 阅读材料：英语读物、英语报纸和杂志等。
2023年人教版八年级英语上册教学计划及进度表(新教材)
2023年人教版八年级英语上册教学计划及进度表(新教材)教学计划1. 单元一：欢迎回到学校- 研究目标：介绍自己、询问他人信息、描述学校和课程。
- 教学内容：自我介绍、学校设施和规模、课程表等。
- 教学活动：小组讨论、角色扮演、听力练等。
- 研究时长：2周。
2. 单元二：新朋友- 研究目标：描述人物特征、谈论兴趣爱好、邀请他人。
- 教学内容：人物描述、兴趣爱好、邀请函等。
- 教学活动：情景对话、作文写作、口语练等。
- 研究时长：2周。
3. 单元三：校园生活- 研究目标：描述校园活动、谈论研究和爱好。
- 教学内容：校园活动、研究计划、爱好介绍等。
- 教学活动：小组讨论、游戏活动、听力练等。
- 研究时长：2周。
4. 单元四：我的家庭- 研究目标：描述家人、谈论家庭成员的角色。
- 教学内容：家庭成员介绍、家庭活动等。
- 教学活动：家庭成员介绍、角色扮演、听力练等。
- 研究时长：2周。
5. 单元五：节日与庆祝- 研究目标：了解不同节日和庆祝活动。
- 教学内容：节日俗、庆祝活动等。
- 教学活动：小组讨论、作文写作、听力练等。
- 研究时长：2周。
进度表- 第1周：单元一研究目标及内容- 第2周：单元一教学活动及巩固练- 第3周：单元二研究目标及内容- 第4周：单元二教学活动及巩固练- 第5周：单元三研究目标及内容- 第6周：单元三教学活动及巩固练- 第7周：单元四研究目标及内容- 第8周：单元四教学活动及巩固练- 第9周：单元五研究目标及内容- 第10周：单元五教学活动及巩固练以上为2023年人教版八年级英语上册教学计划及进度表(新教材)的概要。
具体的教材内容和教学活动可根据实际需要进行调整和安排。
2024年新人教版八年级英语上册教学计划
2024年新人教版八年级英语上册教学计划一、教学目标本学期的主要教学目标是：培养良好的学习习惯，培养学生的学习兴趣，使他们具有基本的听，说，读，写的英语语言知识和技能，初步了解和掌握英语的基本语法和日常交际用语，形成基本的英语语感，为今后的学习打下坚实的基础。
二、班级基本情况分析初二(X)班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
这个班级的学生英语程度总体较好，有一定的英语基础和语感。
但是，也有部分学生英语基础较差，缺乏学习动力。
本学期的教学目标是：力争完成“合格率”指标，同时，鼓励学生在英语听、说、读、写等方面都能有较大程度的提高。
三、教学内容和教学任务本学期的教学内容主要包括：英语基础知识，如词汇、语法、时态等；日常交际用语；以及阅读、写作等方面的技能训练。
具体任务包括：完成教材任务，包括词汇、语法、阅读等方面的讲解和练习；完成课后作业；组织英语角活动；进行英语测试等。
四、教学方法和手段为了达到教学目标，本学期将采用以下教学方法和手段：以学生为主体，教师为主导，通过启发、引导、讲解、示范等多种方式，使学生能够积极参与课堂活动，主动学习；采用多种教学手段，如多媒体教学、实物展示、课堂游戏等，以提高学生的学习兴趣和参与度；注重实践教学，通过实践训练学生的听、说、读、写能力，提高学生的英语应用能力。
五、教学评价和反馈为了了解学生的学习情况，本学期将采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、测试成绩等。
同时，将及时反馈学生的学习情况，对出现的问题及时进行指导和纠正。
此外，还将通过与学生沟通、家长反馈等方式获取教学反馈，以便及时调整教学策略。
六、具体安排1. 每周进行词汇、语法等基础知识的教学和练习，加强口语训练。
2. 每单元进行一次测试，及时分析学生的学习情况，调整教学策略。
3. 组织英语角活动，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。
4. 定期进行单元测验和期中、期末考试，及时分析学生的学习情况。
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篇一
【一】.本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
【二】.所教班级学生基本情况分析：
本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们两位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
【三】奋斗目标：
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
【四】具体措施：
1. 每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7. 实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
【五】课程安排及教学进度：
第一周-第三周：开学初模拟考及教学准备工作
Unit 1-Unit 2 阶段性检测
第四周—第五周：Unit 3-Unit 4 阶段性检测
第六周—第七周：Unit 5-Unit 6 阶段性检测
第八周：国庆节假期
第十周-第九周：Review Unit 1-Unit 6 期中复习阶段
第十一周： Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考试
第十二周—第十三周：Unit 7-Unit 8 阶段性检测
每十四周—第十五周：Unit 9-unit 10 阶段性检测
第十六周—第十七周：Unit 11-Unit 12 阶段性检测
第十八周—第十九周：Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试
第二十周：期末考试
篇二
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、英语教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三.教材简要分析
《新目标英语》八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习到的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析
本人担任初二年级2个教学班，共有学生人数160多人。
通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
一)、面向全体学生，注重素质教育。
二)、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三)、采用活动途径，倡导体验与参与。
四)、开发课程资源，拓展学用渠道。
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。
如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
六.教学进度安排
unit 1 6课时第一周----第三周
unit 2 5课时第三周---第四周
unit 3 5课时第五周---第六周
unit 4 5课时第六周---第七周
unit 5 6课时第七周---第八周
review and mid-test 5课时第九周
unit 6 5课时第十周------第十二周
unit 7 5课时第十二周---第十三周
unit 8 5课时第十三周---第十四周
unit 9 5课时第十五周---第十六周
unit10 5课时第十七周---第十八周
review and final-test 11 课时第十九周—第二十周。