电工基础课程教学大纲
电工基础教学大纲
电工基础教学大纲(一)教材特点1.本课程采用“面向 21 世纪高等职业技术教育电子电工类系列教材”《电工基础》主编白乃平。
社优秀畅销书一等奖3.由白乃平教师主编的《电工基础》教材已被“教育部职业教育与成人教育司”确定为全国职业教育教材 , 最近即将出版2.由白乃平教师主编的《电工基础》教材于 2019 年 9 月获第六届全国高校出版(二)参考文献1.邱关源电路（第三版，上、下册）高等教育出版社2. 徐国凯电路原理（第一版）机械工业出版社3. 姜钧仁，李礼勋电路基础（第一版）哈尔滨工业大学出版社4. 范世贵电路基础（第一版）西北工业大学出版社5. 张洪让电工基础（第二版）高等教育出版社6. 陈正岳电工基础（第一版）水力电力出版社7. 俞大光电路及磁路（上、下册）高等教育出版社8. 李瀚荪电路分析（修订本上、下册）中央广播电视大学出版社9. 江泽佳电路原理（上、下册）高等教育出版社10. 周孔章电路原理（上、下册）高等教育出版社11. 高希和电路基础冶金工业出版社12. 蔡元宇电路及磁路（上、下册）高等教育出版社高等职业技术教育《电工基础》教学大纲（电专业使用）一、课程的性质、任务、要求本课程为专业基础课，是从事电类专业的技术人员必须具备的基础知识。
本课程的任务是使学生在明确基本电磁现象的基础上，掌握电路和磁路的基本知识、基本理论及分析、计算的基本方法，并能正确使用常用的电工仪表。
着重培养学生的科学思维方法、分析与解决问题的能力，使其成为具有创新精神和实践能力的高素质技术人才，并为后续课程的学习及从事技术工作准备必要的基础。
通过本课程的学习应达到以下要求：1. 深刻理解电路模型、电流和电压的基本概念，并正确建立有关参考方向的概念；熟练掌握电阻元件、电容元件、电感元件的参数及其电压、电流关系；熟练掌握基尔霍夫定律及其应用。
2. 深刻理解等效的概念，熟练掌握电阻的串、并、混联等效电阻的计算；了解△形和 Y 形电阻电路的等效变换，掌握两种实际电源模型的等效变换。
《电工基础》新教学大纲
《电工基础》教学大纲一、课程基本信息课程代码：00210Z适用专业：机电技术应用课程类别：专业课开课时间：第一学期总学时： 108 课堂教学总学时：54 实训教学总学时38 机动16总学分：4二、课程简介本课程是职业技术学校《机电技术应用》专业的专业基础课。
主要内容包括；直流电路的基本概念和基本规律，简单直流电路的计算，复杂直流电路的分析、计算，磁场与磁路，电磁感应，正弦交流电的基本概念，正弦交流电路，三相正弦交流电路，单相交流电路，晶体二极管及整流滤波电路，晶体管及其放大电路,电阻、电感、电容等基本元件的使用与检测，电气原理图的识读，电工基本操作工艺和安全知识和电工技能技术规范，电工基本技能等。
本课程是进一步学习其他专业知识，专业技能的基础科目，是完成电工考证的必备知识。
三、相关课程的衔接《电工基础》课程与《物理》、《维修电工初级》、《维修安装电工》等课程知识相衔接，一般要求学生先学习《物理》电学相关基础知识，在进行《电工基础》课程的学习，然后进一步学习《维修电工初级》、《维修安装电工》等课程的学习。
预修课程：《物理》电学并修课程：《电工仪表与测量》四、课程教学的目的本课程的任务是对学生进行提供必要的电工基础理论知识的教育，为学习专业课提供必要的基础理论知识。
通过讲授、实验等教学手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、算能力和实验技能。
1.要求学生熟悉并正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；2. 熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘，以及照明灯具、开关与插座的安装；3. 初步具有识读一般电气原理图、电气布置图和电气安装接线图的能力；4. 初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识，了解与电工技能有关的技术规范；5. 正确识别和检测常用的电子元器件，掌握电子技术基本操作技能，掌握手工焊接技术及电子元器件安装与调试；6. 能绘制、识读一般复杂程度的电子工程图样，能看懂并能绘制电子产品装配草图。
1《电工基础》教学大纲20120105
《电工基础》教学大纲课程编号：课程类别：考试课课时：110 开课学期：一．教学大纲说明（一）课程性质与目的本课程是我系电气技术、电气工程专业的专业基础课。
主要内容包括：电路的基本知识和基本定律，磁场和电磁感应，交流电路的基本概念和基本运算，以及实验技能。
（二）课程的基本要求本课程的任务是对学生进行电工基础知识的教育，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。
通过讲授、实验等教学手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、计算能力和实验技能。
（三）本课程的重点（1）加强能力的培养，特别是培养学生基础计算的能力、分析问题的能力和实验动手能力。
（2）加强理论联系实际的教学。
（四）本课程与其他相关课程的关系本课程是电气类专业的主要专业基础课，是基础中的基础，学生对其掌握程度将直接影响其后续专业主干课程的学习，本课程可设为专业基础课程中的第一门课程。
二．课时分配（一）理论课时分配（二）实验课时分配三．课程内容及要求绪言教学目标：1．了解电能和电工技术在国民经济中的作用。
2．明确学习本课程的目的。
教学重点：让学生明确学习《电工基础》课程的重要性。
教学内容：1．电能的特点和应用，电工技术在国民经济中的重要作用。
2．本课程的性质和任务。
3．本课程的学习方法。
教学建议：讲课时应结合专业特点，启发学生学习的兴趣和热情。
第一章电路基础知识教学目标：1．理解并熟悉电路中基本物理量的定义、单位及方向规定。
2．熟悉参考方向与实际方向的关系。
3．掌握欧姆定律。
4．理解电功、电功率的概念。
教学重点：电流，电压，电位，电动势的方向规定、概念及计算；电功率的基本概念及计算；欧姆定律及其应用。
教学内容：1．电流与电压2．电阻3．欧姆定律4．电功与电功率实验一欧姆定律验证教学建议：1．加强学生对概念及定义的理解2．欧姆定律两种表现形式的的正确应用。
第二章直流电路教学目标：1．掌握电阻串、并联电路的特点和应用。
《电工基础》教学大纲
《电工基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程中文名称：电工基础课程英文名称：Eelectrical basic theory课程性质：自然科学基础理论必修课考核方式：考试（考试课成绩按百分制记载，考查课成绩按五级分制记载）开课专业：理工科各专业开课学期：3总学时：64（其中理论56学时，实验8学时）总学分：4二、课程目的本课程是高等本科院校理工类专业的一门大类平台课，教授工科各专业必备的最基本的电学基础知识。
目前，电技术应用十分广泛，发展迅速，并且日益渗透到其他学科领域，促进其发展，在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。
本课程的目的与任务是：使学生通过本课程的学习，掌握分析电路的基本理论和方法，掌握直流电路、交流电路的特征和分析方法，掌握电路暂态过程的规律及时域解法。
为今后进一步加深学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。
三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）使学生掌握电路基本理论及分析方法，建立良好的理论基础，具备最基本的实践能力。
四、教学内容与学时分配（应体现课程的重点和难点）第一章电路模型、物理量及基本分析方法（16学时）1.电路模型和电路定律(6学时)：熟练掌握电压、电流的参考方向和功率；熟练掌握基本电路元件、独立源和受控源的定义与性质；熟练掌握基尔霍夫定律。
2.电阻电路的等效变换和化简(4学时)：熟练掌握电路的等效变换方法（含电阻Y- Δ联接的等效互换，有源支路的等效互换）。
3.电路分析方法和电路定理(6学时)：掌握支路电流法；熟练掌握节点电压法；熟练掌握叠加定理、戴维南定理和最大功率的传输。
第二章单相正弦交流电路（16学时）1.正弦电路的稳态分析(8学时)：掌握正弦量的相量表示，电路元件方程的相量表示，复阻抗、复导纳，电路定律的相量形式，熟练掌握正弦稳态电路的相量分析方法；熟练掌握正弦稳态电路的功率及其计算和提高功率因数的方法。
2.互感电路和谐振电路(8学时)：掌握互感元件、联接及去耦等效，熟练掌握含互感电路的分析方法；掌握串联和并联谐振电路的特点，熟练掌握谐振电路的谐振频率及品质因数的计算方法。
电工基础课程教学大纲
成绩评定与反时成绩考核：出勤率、课堂表现、作业完成情况 期中考试：涵盖课程重点内容，检验学生掌握程度 期末考试：全面考察学生对课程的掌握程度和综合运用能力
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汇报人：XX
汇报时间：20XX/01/01
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课程简介
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课程目标
掌握电工基础的基本概念、原理和应用 培养学生对电路的分析、设计、实验和创新能力 培养学生的实践能力和团队协作精神 为后续专业课程的学习打下坚实的基础
课程内容
电路的基本概念和定律 电路的分析方法和计算 交流电路和交流电的产生 电机和电力电子技术
课程安排
课程目标：培养学生掌握电工基础知识和技能，为进一步学习电气工 程及其自动化专业奠定基础。
掌握家用电器设备的基本原理 和电路图
熟悉各种家用电器设备的安装 和调试流程
了解家用电器设备的安全规范 和标准
掌握常见故障的诊断和维修技 巧
照明电路设计与安装
电路图设计：根据照明需求和空间布局，设计合适的电路图。
导线选择与安装：选择合适的导线类型和规格，按照安全规范进行安装。
灯具选择与安装：根据照明需求和场所特点，选择合适的灯具并进行安装。 开关与插座安装：根据需要选择合适的开关与插座类型，按照安全规范进 行安装。
分析方法。
交流电和直流 电的区别和特
性。
欧姆定律、基 尔霍夫定律等 基本电路定律
的应用。
安全用电常识 和电气安全规
范。
电路分析方法
直流电路分析：包括欧姆定律、基尔霍夫定律等基本原理 交流电路分析：涉及相量法、阻抗和导纳等概念 暂态电路分析：包括时域分析和频域分析方法 正弦稳态电路分析：涉及频率响应、滤波器等概念
《电工基础》课程教学大纲
电工基础Electrotechnics一、课程基本情况课程类别：学科基础课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：32学时；课程性质：必修开课学期：第3学期先修课程：大学物理适用专业：材料物理专业教材：秦曾煌，《电工学》，高等教育出版社，2009年。
开课单位：物理与光电工程学院材料物理系二、课程性质、教学目标和任务电工基础是材料物理专业的一门专业选修课程。
近年来，电工和电子技术开展非常迅速, 其应用极为广泛，并且日益渗透到其他学科领域，在我国当前经济建设中，占有越来越重要的地位。
通过本课程的学习，使学生获得电工和电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工和电子技术的应用及开展概况，为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术等工作打下一定的基础。
本课程着重培养学生分析基本电路的能力，并使学生受到必要的基本技能的训练，具备初步使用常用电工仪器、仪表、电器、电气设备的能力。
通过本课程的学习，学生应重点掌握电路的基本定律、定理；直流电路、单向交流电路与三相电路的分析方法；掌握交流铁心线圈的分析计算方法；继电接触器控制系统的控制原理；了解磁路的分析方法；变压器、三相异步电动机的结构和工作原理，三相异步电动的特性；平安用电的常识。
三、教学内容和要求绪论（1学时）让学生认识到本门课程的作用、地位和任务，了解电工电子技术的开展历程和现状，指导学生掌握学习本课程的基本方法。
第1章电路的基本概念与基本定律（2学时）（1）了解电路的几个基本物理量；（2）掌握电压、电流参考方向，欧姆定律及基尔霍夫定律，掌握两个电源的工作状态和电位的计算；重点：电压电流的参考方向；电源的特性；基尔霍夫电流和电压定律；电路中电位的计算方法。
难点：基尔霍夫电流和电压定律；电路中电位的计算方法。
第2章电路的分析方法（3学时）电阻串并联以及联结的等效变换（1学时）（1）掌握电阻的串联及并联（2）理解电阻星型联结与三角联结的等效变换难点：星型联结与三角形联结的等效变换支路电流法、结点电压法、戴维宁定理（2学时）（1）了解结点电压法和诺顿定理；（2）重点掌握两种电源模型的等效变换、支路电流法、叠加原理和戴维宁定理。
西安交通工程学校《电工基础》课程教学大纲
西安交通工程学校《电工基础》课程教学大纲一、课程任务本课程是铁道供电专业的一门技术基础课，主要讲授电路的基本概念和基本定律、直流电阻电路、正弦交流电路、磁路与变压器。
学生学完本课程后，应达到以下要求：1．掌握电路的基本概念和基本定律。
2．掌握直流电阻电路的分析和计算方法。
3．掌握磁路的基本概念、电磁感应定律。
4．掌握单相和三相正弦交流电路和分析和计算方法。
5．掌握变压器的特性及工作方式。
二、课程与课时分配三、课程内容课题一电路的基本概念和基本定律1．电路2．电路的基本物理量及欧姆定律3．电源与电动势4．电阻5．欧姆定律课题二直流电阻电路1.电阻串联电路及应用2.电阻并联电路及应用3.基尔霍夫定律4.支路电流法5.电路中各点的电位6.电压源和电流源课题三电容与电感1.电场和电场强度2.电容器与电容3.电容器的串并联4.磁场及其基本物理量5.电磁感应6.电感及其基本特性课题四正弦交流电路1．正弦交流电的基本概念2．正弦交流电的表示方法3．正弦交流电路课题五三相交流电路1.三相交流电的产生2.三相电源的联接3.三相电路的联接课题六磁路与变压器1.磁路2.线圈的互感3.变压器与电磁铁四、大纲说明1.本课程的教学要注意学员对电路、磁路基本定律的理解和应用，不要过多地进行复杂电路的计算。
2.在教学过程中要注意结合铁道供电专业的实际，多举铁道供电中电路、磁路的实例。
3.建议书目：中等职业教育国家规划教材《电工基础》，孙晓华、周德仁、汪宗仁主编，电子工业出版社。
电工基础大纲
《电工基础》课程教学大纲课程名称：电工基础课程编号：030131101参考学分：3学时/学分：52/3课程类型：专业基础课开课专业：电气自动化一、课程的性质、任务课程性质：本课程是工科电类专业在电工技术方面的一门重要的专业基础课，是一门理论性与实践性结合很强的课程。
课程任务：本课程的任务是使学生掌握电路、磁路的基本物理量和基本定律；掌握常用元器件电阻器、电感器、电容器的识别、测试方法和它们在电路中的作用；掌握直流电路和正弦交流电路的分析和计算方法；掌握初步的电路连接、测试、故障排除、常用电工仪表使用等实验技能。
初步具备工程计算和实验研究的能力，为学习后续课程和从事工程技术工作打下基础。
二、课程教学目标：1、使学生学会定性分析电路和磁路的基本方法，掌握基本的操作技能。
2、使学生达到能独立对基本电路进行分析和操作，对电工基础课程有个初步的了解。
3、提高学生分析和解决问题以及灵活应用的能力。
4、使学生逐步提高获取知识的能力，逐步学会解决工程问题的思维方法和工作方法。
三、学时分配建议（1）理论教学学时分配（2）实践教学学时分配四、教学内容和要求（一）理论教学1、电路的基本概念和基本定律了解电路及其电路模型，熟悉描写电路的基本物理量（电流、电压、电位、电动势、电功率），区分电压与电位、电压与电动势的概念，计算直流电路中各点的电位。
理解参考方向的意义，掌握任一电路元件作为电源和负载的判别方法。
理解线性电阻元件；熟悉电压源和电流源的电路模型和其伏安特性曲线的意义；了解受控源概念。
熟悉和掌握欧姆定律、基尓霍夫定律及其应用。
2、电路的等效变换和一般分析方法了解电阻的串、并联电路，熟悉分压公式和分流公式，会计算电阻的混联电路；熟悉电压源和电流源模型的等效变换方法；充分理解和掌握直流电路的分析方法：支路电流法、节点电压法、网孔电流法、叠加原理、戴维南定理。
3、正弦稳态电路了解正弦量的三要素，熟悉正弦量的相量表示法；掌握R、L、C单一元件的正弦电路中电压与电流的关系及其功率的意义；熟悉阻抗的概念，并会判断电路的性质。
电工基础大纲
《电工基础》教学大纲(144学时)一、课程教学目标本课程是中等职业学校电子电工类专业的一门主干课程，是学生学习的第一门专业基础课，其目的和任务是使学生具备从事电子电工类专业所必需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度，形成解决实际问题的能力，提高学生的全面素质，增强适应职业变化的能力，为学习后续课程及今后工作打下必要的基础。
(一)知识目标1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论；2．学会电路分析和计算的一般方法；3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用；4．了解变压器和电动机的基本原理和应用；5．学会安全用电的基本常识。
(二)能力目标1．具有分析电路一般问题的能力和电路的基本操作技能；2．具有识读电路图，计算电路基本物理量的能力；3．学会发现问题、探究问题和解决问题的方法，会应用电路理论解决生产、生活中的实际问题；4．初步具有学习和应用电工新知识、新技术的能力；5．习得电路的基本知识、基本技能、基本能力和基本态度。
(三)情感目标1．感受学习《电工基础》的乐趣；2．形成规范操作与安全文明生产的意识；3．养成严谨、求是、务实的职业精神。
二、教学内容和要求基础模块(一)电路的基本知识1．了解电荷的基本知识，掌握库仑定律；2．了解电场、电场强度、电力线的基本概念；3．了解电流产生的条件，理解电流的概念，掌握电流的方向和参考方向；4．理解电压和电位的概念、单位及参考方向，会比较电压和电位；5．了解电源的概念和分类，理解电动势的概念，会比较电动势和电压；6．理解电阻的概念，掌握电阻定律，会计算导体电阻，了解电阻器的相关知识；7．了解电路的组成及各部分的作用，掌握欧姆定律，会灵活应用欧姆定律分析和解决实际问题；8．掌握电能、电功率的概念和焦耳定律，会应用焦耳定律分析和解决实际问题；9．掌握负载获得最大功率的条件，会计算负载获得的最大功率。
(二)直流电路的分析和计算1．掌握电阻串、并联电路的特点，理解分压、分流公式，能应用电阻串、并联电路的特点分析和计算简单电路；2．了解电阻混联的概念，会分析和计算等效电阻；3．学会分析和计算电路中某点的电位；4．掌握基尔霍夫定律，能正确熟练地列出节点电流方程和回路电压方程，应用基尔霍夫定律分析和计算复杂电路；5．理解电路的等效变换，掌握电流源与电压源的等效变换、戴维宁定理和叠加原理，应用电路的等效变换分析和计算复杂电路。
《电工基础》教学大纲
《电工基础》教学大纲《电工基础》课程教学大纲（课程标准）课程名称：电工基础教学对象：适用机电设备安装与维修专业，学制三年学时：总学时112课程性质（必修/选修）：必修一、课程性质、目的和任务（一）课程性质本课程是研究电能应用技术的理论基础课。
它的主要任务是通过本课程的学习，使学生获得电工技术基础方面的基本理论、基本知识和基本技能，为学习其他有关课程和将来从事生产技术工作奠定必要的基础。
（二）课程目的通过本课程的教学要达到以下目的：1、熟练掌握电路的基本概念、基本原理和基本分析方法。
2、能够应用基本原理对实际问题进行定性分析。
3、掌握相应的实验技能和计算能力。
（三）课程任务主要应用讲授、演示实验等方法，使学生掌握电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，培养学生应用有关原理对实际问题进行定性分析的能力以及相应的实验技能和计算能力。
二、课程教学内容及要求第一章电路的基本概念（一）教学内容1．电路。
2．电流。
3. 电压。
4．电阻。
5．欧姆定律。
6. 电功和电功率。
（二）教学目的与要求1．了解电路的组成、电路的三种基本状态和电气设备额定值的意义。
2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。
3．理解电阻的概念和电阻与温度的关系。
熟练掌握电阻定律。
4．熟练掌握欧姆定律。
5．理解电能和电功率的概念，掌握焦耳定律以及电能、电功率的计算。
第二章简单直流电路（一）课程内容1.串联电路。
2.并联电路。
3.混联电路。
4.直流电桥。
5.基尔霍夫定律。
6.叠加原理。
7.电压源和电流源的等效变换。
8.戴维南定理。
（二）教学目的与要求1.熟练掌握串、并联电路的性质和作用，理解串联分压、并联分流和功率分配的原理。
掌握简单混联电路的分析和计算。
2.掌握直流电桥的组成，理解直流电桥平衡的特征及条件。
3.理解支路、节点、回路、网孔等基本概念，掌握基尔霍夫定律所阐述的内容并能进行相关计算。
4.掌握叠加定理的基本内容，学会用叠加定理求解复杂电路中的支路电流。
《电工基础》实施性教学大纲
《电工基础》实施性教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：电工基础
课程类型：理论
参考学时：126+14=140
适用专业：维修电工（电子）
二、大纲说明
『课程性质和内容』
本课程是中等职业技术学校电工专业的专业基础课。
主要内容包括电路基础知识；直流电路；电容器；磁场与电磁感应；单相和三相交流电路。
『课程的任务和要求』
本课程的任务是对学生进行电工基础知识的教育，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析计算能力和实验技能，为学习专业技术和实际工作打下必要的基础。
本课程的要求是：通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本概念、基本物理量、基本定律；直流和交流电路的分析计算方法以及电容器和磁场与电磁感应的基本知识；具有一定的电工实验技能。
『教学建议』
电工基础课程的特点是概念多、公式多、符号多、计算多，内容比较抽象，理论性较强，用到的数学、物理知识较多。
在教学过程中，应充分发挥教师的主导作用，随时提醒学生复习有关的数学、物理知识，启发引导学生正确理解基本概念，学会求解电工题的思路方法，注意培养学生的学习兴趣和积极性。
教师可根据实际需要，对教学大纲中的教学要求、教学内容和课时进行适当调整。
二、教学内容及要求
本课程参考总学时为140。
其中理论126学时，实验14学时。
A--- 熟练掌握B--- 掌握C---理解D---了解。
《电工基础》教学大纲
《电工基础》教学大纲一、课程性质与任务《电工基础》是一门电气类专业的基础课程，具有较强的理论性和实践性。
通过本课程的学习，学生应掌握电路的基本概念、基本定律和基本分析方法，具备一定的电路分析和计算能力，为后续专业课程的学习和从事电气相关工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标理解电路的基本概念，如电流、电压、电阻、电功率等。
掌握电路的基本定律，如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
熟悉电路的基本分析方法，如支路电流法、节点电压法、叠加定理、戴维南定理等。
2、能力目标能够运用所学知识对简单直流电路进行分析和计算。
能够正确使用电工仪表进行电路参数的测量。
具备初步的电路故障诊断和排除能力。
3、素质目标培养学生的逻辑思维能力和创新精神。
培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学内容（一）电路的基本概念和基本定律1、电路和电路模型介绍电路的组成和作用。
讲解电路模型的概念和建立方法。
2、电流、电压及其参考方向定义电流和电压的概念。
说明电流和电压参考方向的设定及其意义。
3、电阻元件和欧姆定律介绍电阻元件的特性。
讲解欧姆定律的内容和应用。
4、电源和电动势介绍电源的作用和种类。
讲解电动势的概念和电源的工作原理。
5、基尔霍夫定律阐述基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）。
通过实例讲解基尔霍夫定律的应用。
（二）直流电路的分析方法1、电阻的串联、并联和混联讲解电阻串联、并联和混联的特点和计算方法。
举例说明电阻串并联在实际电路中的应用。
2、支路电流法介绍支路电流法的解题思路和步骤。
通过实例进行支路电流法的求解练习。
3、节点电压法讲解节点电压法的原理和适用范围。
运用节点电压法解决电路问题。
4、叠加定理阐述叠加定理的内容和应用条件。
利用叠加定理分析多电源电路。
5、戴维南定理介绍戴维南定理的概念和求解方法。
运用戴维南定理化简复杂电路。
（三）交流电路1、正弦交流电的基本概念讲解正弦交流电的三要素（幅值、角频率、初相位）。
《电工基础》教学大纲(84课时)
《电工基础》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是电工类专业的一门重要技术基础课。
它主要讲授简单、复杂直流电路，磁场与磁路，电磁感应，单相正弦交流电路，三相交流电路，非正弦交流电等方面的概念，性质，特点等的电工基础理论和电路分析方法。
本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生掌握电工学所必需的基本理论、基本知识和基本技能，并能运用所学知识解决基层水利单位有关电工学方面的实际问题。
同时，为后续有关课程的学习打下基础，进而使学生具有解决基层水利单位水电施工、运行、管理、维修等实际问题的初步能力。
二、教学基本要求通过本课程的教学，可使学生能：（１）掌握直流电路的基本概念，基本物理量，基本定律和定理。
掌握直流电路的分析方法和一般计算方法。
（２）掌握电磁感应定律以及电感器的基本特性。
了解自感应和互感应现象以及磁场能量的意义。
（３）掌握交流电路的基本概念，电路参数及单相正弦交流电路的分析方法和计算方法。
（４）了解知道谐振电路的谐振特性，谐振条件，熟悉谐振曲线及通频带概念。
（５）了解静电场，电容与电容器，恒流磁场及变压器的基本概念和原理。
（６）了解三相正弦交流电路中三相电源，三相负载的联接方法，知道其中线的作用，掌握安全用电的基本知识。
（７）了解谐波分析法、过渡过程的基本概念。
三、教学内容及要求绪言教学内容：电工基础课的研究对象、电能的特点和应用。
电工技术在国民经济中的征要作用。
课程和性质、任务、基本要求及与本专业的关系。
本课程的学习方法。
教学要求：了解电工技术在国民经济的作用，明确学习本课程的目的。
第一章直流电路的基本概念教学内容：§1-1 电路的概念§1-2 电流和电流密度§1-3 电位与电压§1-4 电动势§1-5 电阻与电导§1-6 欧姆定律§1-7 电功与电功率§1-8 焦耳定律§1-9 电路的三种状态教学要求：1、了解电路的组成，理解有关基本物理量的意义，熟记它们的单位和符号；2、熟练掌握欧姆定律及应用；3、熟练掌握电阻的串联、并联和混联电路的特点及其应用；4、了解电流热效应的应用及危害，了解负载额定值的意义；5、了解电路的三种状态。
《电工基础-理论》课程教学大纲
《电工基础》课程教学大纲课程中文名称：电工基础课程英文名称：Electrical Technology课程编号：课程性质：学科基础课学时：（总学时40、理论课学时30、实验课学时10）学分：2适用对象：机电技术教育专业先修课程：高等数学、大学物理课程简介：《电工基础》是以物理学中“电”与“磁”基本知识为支撑点以及高等数学基本方法运用为基础，综合介绍电工技术领域必要的基本概念、基本知识和基本分析方法以及该领域的发展概况。
学习电路基本规律和基本分析方法，掌握电机与电器基本知识及电器控制技术基本方法与手段，使学生获得电工理论在工程技术中应用的基本方法和技能、掌握电工安全常识，能分析和解决电工技术方面的问题，并能设计简单的控制电路。
本课程是机电技术教育专业后续“电子技术”、“单片机原理”等以及其他相关的课程的理论基础。
一、教学目标及任务《电工基础》是机电技术教育专业教学计划中一门重要的学科基础课，是研究“电”与“磁”的规律在工程技术领域中应用的一门科学。
在实际工程技术中电工技术应用极为广泛，技术发展非常迅速，并且日益渗透到其他学科领域，并促进电工学自身的发展，因此电工技术是现代工程技术人员必须具备的基础知识。
学生通过本课程的学习，能够获得电工技术必要的基本理论、基本知识及其在工程技术中应用的基本方法和技能；了解我国电工技术事业的发展概况，为学习后续课程以及从事与本专业有关的电工技术工作和科学研究工作打下一定的基础。
二、学时分配三、教学内容及教学要求第一章电路的基本概念与基本定律（4学时）教学要求：了解电路模型及线性无源元件的物理性质；理解电路的基本物理量及其参考方向；了解电路的三种工作状态和电气设备（元件）的额定值；掌握欧姆定律、基尔霍夫定律，电路中电位的概念，掌握电路中电位的计算方法。
教学重点与难点：电路的工作状态与电路中电位计算的基本方法。
教学内容：第一节电路与电路图1．电路的组成和作用2．电路模型和电路图第二节简单电路的分析计算1．电路中主要物理量的表达2．电阻的串并联及其应用第三节电路的工作状态1．电气设备的额定值2．电路的几种状态第四节电压源与电流源及其等效变换第二章电路的分析方法（4学时）教学要求：熟悉实际电源的两种模型及其等效变换；掌握用支路电流法、节点电压法、叠加原理和戴维南定理分析电路的方法；了解非线性电阻元件的伏安特性及静态电阻、动态电阻的概念，了解简单非线性电阻电路的图解分析法。
电工基础教学大纲
系统化培养技能型人才《电工基础》教学大纲一课程性质与任务《电工基础》是中等职业校电气类、机电类、电子类等专业的一门重要的基础课程。
无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及用电工技术解决实际问题的能力的培养, 还是对后继课程的学习, 都具有十分重要的作用。
实现机电类专业的培养目标, 《电工基础》教学是必不可少的重要环节。
它的任务是: 使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所需的电工技术的基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和职业技能, 提高全面素质, 增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打坚实的基础。
二课程教学目标学生经过该课程的学习在熟悉电路的基本概念、基本定律和定理, 熟悉通用电路的组成与特性；初步具备识读电路图、计算电路基本物理量的能力；初步具备分析电路一般问题的能力；初步具备学习和应用电子信息产业新知识、新技术的能力。
三教学内容与要求第一章电路基础知识教学要求1.了解电路的组成;掌握电流、电压、电位的基本概念和一般计算。
2.了解电阻和电导的概念, 以及电阻与温度的关系。
一__3.理解电源电动势的概念, 掌握欧姆定律, 了解电路的3种基本状态。
4.理解电能与电功率的概念, 掌握电功率的计算。
5.掌握万用表的使用方法。
教学内容;(一)电流和电压1.电路2.电流3.电压、电位和电动势实验与实训练习使用测电笔和万用表(二)电阻1.电阻与电阻率2.电阻与温度的关系3.用万用表测量电阻(三)欧姆定律1.部分电路欧姆定律2.全电路欧姆定律3.电源的外特性(四)电功和电功率1.电功2.电功率3.电流的热效应4.负载的额定值第二章直流电路教学要求1.掌握电阻串、并联电路的特点和作用。
2.了解直流电桥的平衡条件及其应用。
3, 掌握基尔霍夫定律, 能运用支路电流法、路;掌握负载获得最大功率的条件。
4.建立电压源与电流源的概念,教学内容(一)串联电路1.电阻的串联叠加原理和戴维南定理分析计算两个网孔的电了解它们的特性及等效变换。
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《电工基础》
课程教学大纲
适用专业：机电一体化、电子电工、
电气及仪表专业
适用周数：54课时
南京化工技师学院
《电工基础》教学大纲
一、性质和任务
（一）课程的性质
《电工基础》是机电类技术专业学生必修的最重要的一门专业技术基础课。
通过本课程的学习，要使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法，并通过在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，绘制电路图需要的元器件、利用软件里的测试仪器可以实时测量和显示数据；还可利用EWB软件丰富的电路元件库，实现多种电路的设计和分析，加深对理论知识的理解，为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工（中级维修电工）拿证和将来就业打下良好的基础。
1.课程的主要任务
本课程是高级技工学校生产过程自动化专业的技术基础课程，主要任务是通过各个教学环节，运用EWB仿真实验的方法，使学生掌握电工技术的基本理论、基本定律和基本分析方法；掌握简单交、直流电路的基本工作原理和分析方法；培养学生分析、解决问题的能力和实践技能。
使学生具备从事电子电工类专业所需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度，形成解决实际问题的能力，提高学生的全面素质，增强适应职业变化的能力，为后续专业课程的学习、日后从事工程技术工作和终身学习打下坚实的基础。
二、教学目标
（一）知识目标
1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论。
2．学会电路分析和计算的一般方法；
3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用；
4．对单相和三相照明电路有一个基本的认识，熟悉其组成、接线及工作状态；
5．能利用EWB仿真软件对电路进行仿真，验证电路的基本定律（定理）；
6．学会安全用电的基本常识。
（二）能力目标
1．具有分析电路一般问题的能力和电路的基本操作技能。
2．具有识读电路图，绘制电路图，计算电路基本物理量的能力。
3．会利用所学知识分析电路的工作状态，并能运用所学知识解决生产、生活中的实际问题。
4．会分析、优化任务设计，提高学生创新能力。
5. 能熟练操作相关仿真软件，会设置相关参数。
6．在仿真过程出现错误时，能自行排出故障，解决问题。
7. 能根据仿真软件测量的数据画出特性曲线，并能对特性曲线进行分析。
8．初步具有学习和应用电工新知识、新技术的能力。
（三）情感目标
1. 感受学习《电工基础》的乐趣。
2. 在学习的过程中，培养学生有解决问题，克服困难的能力，并从中获得满足感。
3.培养学生发现问题、分析解决问题的能力和方法。
4. 养成严谨、求是、务实的职业精神。
5. 培养学生具有安全生产的意识。
三、内容和要求
教学内容
安全教育
1.熟悉实习场所规章制度及注意事项。
2.培养学生自主学习能力及团队协作精神.
3.培养学生具有安全生产的意识。
模块一：电工基础
课题一电路中的基本物理量
1.熟悉电路的基本组成及各部分的作用
2.熟悉常用电气元件的图形及符号。
3.能在EWB软件中手工绘制简单电路图。
4.掌握电流、电压、电位和电动势的定义、方向及应用。
5.会用EWB软件中电流表、电压表测量电流、电位及电压。
课题二电阻及电阻定律
1.掌握电阻的定义、作用及特点。
2.掌握电阻定律。
3.掌握电阻与温度的关系
4.会用EWB软件中的万用表来测量电阻值。
课题三欧姆定律
1. 掌握部分电路及全电路欧姆定律的内容及应用。
2. 掌握电路的三种状态。
3. 能在仿真软件中验证欧姆定律，并根据数据画出伏安特性曲线。
课题四电功与电功率
1. 掌握电功的概念。
2. 理解焦耳定律及应用。
3. 掌握电功率的定义、计算及测量。
4. 能在仿真软件中用功率表测量电功率。
模块二简单直流电路
课题一电阻的串联
1. 掌握电阻串联电路的特点与应用
2. 利用仿真软件的测量数据验证串联电路的特点。
课题二电阻的并联
1. 掌握电阻并联电路的特点与应用
2. 利用仿真软件的测量数据验证并联电路的特点。
课题三电路中电位和电压的计算与测量
1. 理解电路中电位的意义。
2. 会计算电路中各点电位。
3. 会用EWB仿真软件直接测量电位和电压。
模块三复杂直流电路
课题一基尔霍夫定律与支路电流法
1. 掌握复杂电路的结构特点。
2. 掌握基尔霍夫定律（KCL 和KVL）及其运用。
3. 了解支路电流法解复杂直流电路的步骤。
4. 能用EWB仿真软件验证基尔霍夫定律。
课题二电压源、电流源及其等效变换
1. 掌握电压源、电流源的形式与特点。
2. 掌握实际电压源与电流源的等效变换并用仿真软件验证结果。
课题三叠加定理
1. 掌握叠加定理的原理及其运用。
2. 能用EWB仿真软件验证叠加定理。
课题四戴维南定理
1. 掌握戴维南定理的内容和意义。
2. 掌握求解线性二端网络的戴维南等效电路方法。
3. 能用EWB仿真软件验证戴维南定理。
课题五直流电桥电路
1. 掌握直流电桥电路的组成；
2. 掌握直流电桥平衡的条件及特点；
3. 掌握直流电桥在生产实践中的应用。
模块四电容器
课题一电容器与电容量及电容的充放电
1. 理解电容和电容器的概念，
2. 了解电容器充电、放电的过程及特点。
课题二电容的分类、选用及连接
1.了解电容的分类方法及选用方法；
2. 掌握电容的简易测量方法；
3. 掌握电容器串、并联电路的特点，能应用电容串、并联电路的
特点分析和计算简单的电容电路。
模块五磁场与电磁感应
课题一磁场的基本知识
1. 了解磁场的基本知识；
2. 掌握磁场、磁力线、磁感应强度、磁通、磁场强度的基本概念。
3. 理解电流磁效应及其规律。
课题二磁场对载流导体及运动电荷的作用
1. 掌握磁场对载流直导体的作用；
2．掌握磁场对通电线圈的作用；
3．掌握磁场对运动电荷的作用；，理解电磁力和左手定则。
课题三铁磁材料
1. 了解铁磁材料的磁化；
2. 熟悉磁化曲线和磁滞回线；
3. 掌握铁磁材料的性质和分类方法；
4. 掌握铁磁材料的应用。
课题四电磁感应
1. 理解电磁感应现象和电磁感应定律；
2. 会应用楞次定律和右手定则判断感应电动势的方向并会计算感应电动势的大小。
课题五互感及自感
1. 掌握互感及自感的定义；
2．理解同名端的概念，会判断同名端。
课题六变压器
1. 掌握变压器的基本结构；
2. 掌握变压器的工作原理；
3. 熟悉变压器在实际中的应用。
模块六正弦交流电
课题一正弦交流电的基本概念及表示方法
1.了解正弦交流电的产生；
2. 掌握正弦交流电的基本概念，熟练掌握正弦交流电的三要素及意义；
3. 掌握正弦交流电的相量图表示法。
课题二纯电阻正弦交流电路
1. 掌握纯电阻正弦交流电路中电流与电压的相位和数量关系。
3. 掌握纯电阻正弦交流电路的功率关系。
4. 在EWB软件中能利用示波器观察电压和电流的波形，验证其相位关系。
课题三纯电感正弦交流电路
1. 掌握纯电感正弦交流电路中电流与电压的相位和数量关系。
3. 掌握纯电感正弦交流电路的功率关系。
课题四纯电容正弦交流电路
1. 掌握纯电容正弦交流电路中电流与电压的相位和数量关系。
3. 掌握纯电容正弦交流电路的功率关系。
课题五R LC串联正弦交流电路
1．掌握RLC串联正弦交流电路中电流与电压的相位和数量关系。
2.掌握电压三角形、阻抗三角形和功率三角形。
3. 掌握串联谐振的条件、特点。
4. 在EWB软件中能利用示波器观察RLC串联电压和电流的波形，验证其相位关系。
课题六R LC并联正弦交流电路
1.掌握RLC并联正弦交流电路中电流与电压的相位和数量关系。
2. 掌握并联谐振的条件、特点。
课题六三相交流电路
1. 掌握三相四线制供电系统的特点。
2.掌握三相负载的连接方式及特点。
3.通过在EWB仿真软件搭建三相对称照明电路和非对称照明电路，并验证其特点。