教师个人的教学计划范文
教师个人教学工作计划范文(5篇)
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教师个人教学工作计划范文(5篇)教师个人教学工作计划范文篇1一、总目标:本学期,我园紧紧围绕市教研室的工作中心和全园工作重点,继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,认真贯彻落实幼儿园工作目标和工作重点,深化教学研究,以课题研究、园本教研、园本培训为载体,立足本园特点,挖掘自身优势,进一步加强教学常规管理,全面提高教育教学质量,有效促进幼儿健康全面发展。
二、具体要求与措施:(1)营造健康丰富的活动环境,有效促进幼儿身心和谐发展。
1、根据幼儿园的实际情况,营造幼儿园良好文化氛围、重视园内良好人际关系的培养、注重家园互动的和谐关系,并结合课程要求,创设安全的、开放的、丰富的、满足幼儿需求的物质环境,积极发挥环境的教育作用,使幼儿在与环境的互动中获得各方面的能力和发展。
2、班级环境创设科学合理,有利于幼儿良好生活习惯的养成;创设一个能引起幼儿游戏、学习与活动兴趣以及具有不同功能的挑战性活动环境,成为促进幼儿和谐发展的有价值的环境。
3、把环境的创设定位在“和幼儿一起创造充实的生活”,教师与幼儿合作、幼儿能以小主人的身份亲自参与班级的环境创设。
在环境创设的过程中,多采纳和吸收幼儿的建议,并请幼儿参与环境的创设,给幼儿提供参与活动的机会,发展动手操作的能力,满足幼儿自我表现的愿望,增强幼儿的环境保护意识。
4.建立有利于儿童心理健康发展的宽松、民主、关爱、支持的人际心理环境,关注个体差异,接纳儿童个性。
促进孩子积极、快乐、健康。
(二)有计划地开展各项教育工作,积极有效地实施儿童素质教育。
1、以“一日活动皆课程”的理念来认真对待幼儿园一日活动的各个环节,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,根据幼儿实际水平和经验,制定切实可行的教育教学计划,安排相应的教学内容,牢固把握活动的教育目标,选择相应的教学模式、组织形式和教育教学方法,各种教学策略和教育手段的灵活运用,不断提高幼儿参与活动的积极性。
有关教师个人工作计划范文五篇
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有关教师个人工作计划范文五篇教师个人工作计划篇1忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊,我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。
我将吸取09年遗憾的教训、收获的经验,脚踏实地,追求卓越。
现根据市、区、学校的工作配档,制定如下个人工作计划:一、思想政治工作计划始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。
注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。
加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
二、教师个人业务工作计划作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。
不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、课堂教学工作计划课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。
为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。
我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。
课前认真备课。
作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。
课中全神贯注。
处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。
并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。
2022新学期教师个人教学计划5篇
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同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。
现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划。
本学期的教学目标通过本学期的教学,使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能,能理解课文内容,体会作者所要表达的思想和感情。
初步学会记叙文写作。
引导学生逐渐更新学习方式,逐步提高学习兴趣和学习效率。
力争使全体学生通过一学期的努力学习,在各自原有的基础上都有较大幅度的提高,从而真正提高学生的语文水平和语文素养。
学生状况分析我今年新接任的六年级(2)班的语文,班里的学生原有语文基础参差不齐,高低不一。
因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。
教学要求1、学习习惯。
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
(2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。
(3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。
(4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯。
小学教师个人教学计划五篇范文
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小学教师个人教学计划五篇范文工作计划的本身就是一个框架,只有把工作放在框架里,才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估,对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
以下是小编整理的小学教师个人教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学教师个人教学计划1一、指导思想今年是加快推进教育现代化建设进程的关键之年,结合本学期学校工作的总体思路,全面贯彻党的教育方针,以培养学生的体能为目标,以学生年龄特点为依据,以学生的实际为出发点,深入贯彻课程改革精神,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生自我锻炼身体,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,积极参与校园文化节活动,充实学生校园生活,从而培养全面发展的社会主义接班人。
二、工作目标1.使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经常锻炼身体的习惯。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3.使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。
4.通过体育锻炼,培养学生勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质和集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
5.积极参与校园文化节活动,从体育方面拓展学生兴趣爱好,磨练学生意志品质,促进学生身心健康发展。
6.依托少年宫,定期开展多层次、多形式的活动,满足学生个性化发展需要,并积极参加省市相关比赛活动。
三、学情分析本学期,我担任六年级三个班的体育教学工作。
由于我校体育场地有限,我要尽可能提高场地的使用效率,在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教”的原则。
本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能取得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。
教师个人教学计划5篇
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教师个人教学计划5篇教师个人教学计划1第一,加强对政治课改师资的培训。
一方面积极参加上级组织的各项培训,同时制订政治新课程的教材教法校本培训计划积极开展多种形式的政治课改研究活动,在理论上深入研究,在实践中积极探索,培训有关教师开展政治教学观摩研讨活动。
坚持理论联系实际,充分激发政治教师的学习、研究、实践的主动性和创造性。
第二,优化政治教学管理,提高教学效益。
加强教学管理是深化政治教学改革、提高教学质量的保证。
我们提倡“向45分钟要效益”,全面提高政治教学质量。
校领导多次在教学会议上强调,课堂教学教师最多上28分钟,多进行师生对话交流。
为此,我们着重从以下几个方面下功夫:1、充分备课、明确目标在政治教学中,我们坚持集体备课,充分挖掘教材中有效资源,同时把握教材的基本知识点,结合老教材一起研究,做到对知识的深刻把握。
我们坚持在一个星期之前就把课备好。
在教研组长的指导下,坚持“百花齐放”,即每个人提出一套实施本课教学的思路,探讨最适合本课的教学。
同时坚持“求同存异”,即每个班都有各自的特点,针对不同的班级进行“个性化”教学,所以我们对于同一堂课的教案有好几个,而且修改的地方也比较多,同时我们在大致思路差不多的前提下,对于具体的环节的实施又所不同,真正做到“备学生”。
2、积极探索综合实践课特别是对综合探究课的实施,我们采取了探究式学习的方法,先创设有关的调查内容,让学生在实践中先对其进行初步把握。
同时,在课堂中,共同探讨研究的成果,充分体现了从实践到理论的有效过程。
对知识、原理的呈现不再都用“灌输式”,主要是通过呈现一定的教学情境,让学生在解决问题中获得知识的理解和运用。
综合探究课的特点就是对学生情感、态度和价值观的升华,基于这样的要求,我们在强调掌握基本知识之外,较为注重学生思想政治素养的提高,通过辩论、分组探讨等形式对有关问题进行深层次的探究,在探究过程中充分地培养学生与他人合作、与他人分享成果的乐趣。
2024年高效课堂教师个人教学计划(3篇)
![2024年高效课堂教师个人教学计划(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b4c4992b777f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f69.png)
2024年高效课堂教师个人教学计划一、指导思想遵循高陵县教育局教研室本学年的教研工作总体部署,我将继续深入研究“高效课堂”教学模式,依托学校及语文教研组制定的“高效课堂”工作计划,制定了个人“高效课堂”工作计划,以期为提升教学质量贡献力量。
二、工作目标1. 深入学习“高效课堂”相关理论,不断提升自身的理论素养。
2. 积极将“高效课堂”理论融入教育教学实践,以指导教学工作,实现课堂教学的高效率。
3. 通过“高效课堂”教学实践,持续总结经验、进行反思,增强理论表达和经验归纳的能力。
4. 通过“高效课堂”的实施,激发学生的学习热情,提升学生的学习能力与综合素质。
三、具体活动内容1. 依据学校和教研组的整体安排,开展“高效课堂”理论学习,并撰写学习心得体会。
2. 将“高效课堂”理论应用于教学实践,积极参与学校和教研组举办的“高效课堂”评优课活动。
3. 积极参与教研组组织的“高效课堂”评课议课活动,促进教学方法的改进。
4. 撰写“高效课堂”教学案例和教学反思,以促进教学质量的提高。
5. 撰写“高效课堂”教学论文,分享教学研究成果。
四、具体保障措施1. 认真参与学校组织的集体学习培训,做好学习笔记,确保培训效果。
2. 积极参与学校和教研组的校本研修活动,提升教育教学科研意识和能力,努力成为反思型、研究型和学者型教师,为其他教师树立典范,并吸取他人的成功经验。
3. 精心准备公开课程,提升现代教育技术能力,熟练使用计算机进行备课,运用网络资源查找教学资料,使用软件制作课件,以及利用计算机辅助教学。
4. 在空余时间,通过电脑进行网络研修,不断拓宽知识领域,提高教育教学水平。
2024年高效课堂教师个人教学计划(二)秉承“一切为了学生的发展”的教育理念,教师们将此铭记于心。
新课程改革背景下的课堂教学,不仅要促进师生互动,更要追求教学实效性的提升。
实现课堂效率的最大化,意味着在有限的教学时间内,使每位学生都能从中受益,实现知识传授、能力培养、过程体验、方法学习、情感态度形成和价值观塑造的教学目标。
教师个人教学计划(精选11篇)
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教师个人教学计划(精选11篇)教师个人教学计划1一、指导思想教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有必须的质量,全学期8次。
在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课18节以上,资料真实,并有必须质量的评语。
用心参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,然后做好自学笔记,按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作,做好“基础型”教师的初评工作。
三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。
教学小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,然后掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学,我从以下几个方面做起(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,然后听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
教师个人教学计划范文(三篇)
![教师个人教学计划范文(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/4bd20a5a4b7302768e9951e79b89680203d86b2d.png)
教师个人教学计划范文一、指导思想以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,努力改进教学方法,提高教学质量。
二、教学目的和要求使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能,学习对终身发展有用的地理知识,倡导学生主动参与和参加,乐于探究。
培养学生收集和处理地理信息的能力,主动获取新知识的能力,以及合作交流的能力,培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。
教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问题的能力,全面提高学生的综合分析运用能力。
三、教材内容分析本学期所学内容为必修一(人教版),内容包括行星地球、地球上的大气、地球上的水、地表形态的塑造和自然地理环境的整体性与差异性。
本册内容以自然地理为主,通过本册内容的学习,使学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规律,大气状况及运动规律,地形地貌的形成及河流地貌的发育,自然界的水循环、海水运动及水资源的利用,地理环境的特性等,从而使学生比较全面地了解地球的自然地理环境特点,为将来进一步学习人文地理知识打好基础。
四、学生情况分析高一新生在初中基本没有学习地理,地理基础知识和基本技能非常差,而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础,这也就是造成高一学生感觉地理难学和高中地理教学困难比较大的主要原因。
所以,在教学中要针对以上具体问题,适当放慢教学进度,适度补充与高中地理知识相关的知识,以便于使学生更好地理解所学知识。
五、教学主要措施1、认真钻研教材和课程标准,掌握教学重点。
2、继续加强专业理论知识的学习,努力钻研教育教学技能,不断提高教育教学水平。
3、认真备课,备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等。
5、针对地理教学的特点,采取各种行之有效的措施(如实验、观察、测量、参观、制作教具、多媒体教学等),增强教学的直观性。
高效课堂教师个人教学计划范文(精选5篇)
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高效课堂教师个人教学计划范文(精选5篇)高效课堂教师个人教学计划范文(精选5篇)日子如同白驹过隙,我们又将在努力中收获成长,立即行动起来写一份教学计划吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,下面是小编为大家收集的高效课堂教师个人教学计划范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。
高效课堂教师个人教学计划1一、指导思想:深化新课程改革,全面落实新课程理念,积极探索自主、高效、充满活力的英语课堂,切实提高英语教学全程的有效性,真正实施“高效课堂”,从而切实提高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性。
二、实施内容:1、学校组织学校全体老师进行以生为本,“三化”高效课堂的培训、学习培训高效课堂22条、“时间与效益管理的研究与实践”、每周一课、高效课堂的教师论坛及教法模式的研讨,解释高效课堂的含义,如何构建高效课堂等。
2、作为一名青年教师,我为了更好地构建高效课堂,我积极参加学校组织的培训活动,积极高效课堂学习,学习“三化”高效课堂的培训材料,学习培训高效课堂22条,洋思与人才学校3331教法模式,“三环七步”教学法及县教研室的历史学科指导意见等学习内容,提高自己的业务水平。
三、教师个人高效课堂实施计划安排:我严格按照学校的工作安排,制定了自己的计划安排,如下:1、启动阶段:主要学习学校组织的以生为本,“三化”高效课堂的培训、学习培训高效课堂22条、“时间与效益管理的研究与实践”、高效课堂的教师论坛及教法模式的研讨等。
2、实施阶段:学习县教研室的英语学科指导意见,按照其要求设计好教案、教学模式及教学环节,上好高效课堂。
3、总结阶段:我要做好高效课堂工作总结,全体教师交流心得体会。
4、交流推广阶段:听高效课堂课,讲高效课堂课,互相学习,互相借鉴。
四、实施要求及措施:1、提高教学准备的高效性。
教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作,包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。
小学教师个人教学计划7篇
![小学教师个人教学计划7篇](https://img.taocdn.com/s3/m/6b431c2149d7c1c708a1284ac850ad02de80073f.png)
小学教师个人教学计划7篇小学教师个人教学计划1(约3683字)一、自我分析:优势:本人参加工作已经有13年了,长期从事小学数学教学,对数学教材相对熟悉,而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。
教学手段符合学生的需求,在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的掌握所学知识。
教学过程注重合理性:突出重点,抓住关键,化解难点。
注重启发性:创设情景,善于引导。
由于学校的大力发展与新课程的改革,给了我很多机会与发展空间,在教学方面形成自己的教学风格。
不足:1、在备课时虽然注重了教材的整合,但缺乏新颖。
对知识点的提高缺少进一步的思考,对学有余力孩子的发展关注较少。
2、培养学生的创新意识和解决问题的能力,以及在学好课本知识的同时,如何开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思考。
3、研究的自觉性,虽敏于思,却惰于笔,不善于抓住点滴进行反思和总结。
4、理论功底不扎实,缺乏理论积淀,学习后的理论知识不能运用和帮助自己的教育教学。
5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子发展,还缺乏系统的理解和指导总之之,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其是在教科研的成果,有待进一步的提升。
二、发展目标:1、树立教师终身学习观,不仅要加强学历进修,同时在教学中要不断地进行反思,争做一名学习型教师、反思型教师。
2、认真学习课件制作的本领,能用先进的教学手段来提高教学质量。
3、努力为学生创设情景,加强数学内容与现实生活的联系,使学生体会到学习数学的价值。
4、注重实践活动,从纯课堂学习向课外探究延伸。
注重家校结合,争做一名研究型教师。
发展过程教育理念:1、新课程改革的理念和“345”优质高效课堂理念:教育部、教育局、学校所倡导的教育理念,应该是每一位教育建立自己个人发展规划的基本依据之一,因此,必须把这些理念来作为指导。
2、数学生活化:让数学回归生活,倡导在生活中发现数学、应用数学。
3、学校、社会、家庭三结合:学生的发展部单纯是因为学校或者家庭,而是一个方方面面集体影响的结果,因此,作为教师,在研究教育教学的同时,加强学校、社会、家庭三方面的结合研究,应该是具有一定的积极意义的。
高中教师个人教学计划范文5篇
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高中教师个人教学计划范文5篇高中教师个人教学计划1一、指导思想上。
严格按照普通高中新课改的要求,扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学,着实落实学校教育的以学生为本。
二、在教学工作方面的具体安排以下:1、认真备课:根据学校要求认真做好集体备课,在集体讨论备好课后,自己再写一份教学案,在备课过程中,虚心听取其他老师的意见,多向他们请教。
写自己的上课教学案时,尽量写得详细,这些有利于课堂教学,在课堂上做到心中有数,发挥自如。
对于备好每一节课,我又将从以下几方面入手:①备教材。
备课前,首先认真钻研教学大纲,教科书,并认真学习相关的教学参考资料,真正做到全面透彻地掌握好教材的内容,把握好每一个知识点、重点和难点,并认真阅读每一课的新课标,掌握、理解新课标的实质和真谛,从而落实好新课标的教学。
②备学生。
备课时,上课前,做到全面了解学生的思想及知识层次,要按学生的知识层次性与差异性,以不同层次的学生提出不同的要求,做到上课时问题提问的准确性。
在课堂上,注重同现实生活相联系,从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。
③备教法。
认真贯彻学校的以学生为本,从而做到灵活运用各种教学方式,关积极去探求适合不同班级,不同知识层次学生的教学方法,有条件的话,运用多媒体及多种教学手段,充分考虑教学的思想性,基础性和启发性。
做到保证教学目标的完成。
④备学生。
在课堂上,除了教师的教外,还有学生学的过程,因此,在课堂前,备课时除了备教案、备教法外,还要备学生的学法,这是课堂上的一个十分重要的内容。
所以,教师在备课过程中,还应注意对学生的学法指导,备好教会学生如何思考、分析、解决问题,着重注重知识运用能力,情感态度与价值观等方面的培养。
毕竟,在三维目标当中,过程与方法就是其中一个,可见其重要性了。
⑤写好教学案。
长期以来,教师都只写“教案”,只强调教师上课如何把知识传授给学生,而忽视了学生的主体地位。
因此,对于现代来说,以前传统的教学已经全部改变。
教师个人教学计划
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教师个人教学计划教师个人教学计划(通用10篇)时间一晃而过,我们又有了新的学习内容,该好好计划一下接下来的教学工作了!教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编精心整理的教师个人教学计划(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师个人教学计划篇1新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下:一、提高教学质量。
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我决定做好下面的工作:⑴课前准备:备好课。
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、做好课后辅导。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
三、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
个人教学计划范文7篇
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个人教学计划范文7篇个人教学计划篇1一、新课程标准要求1、将学习内容和学习活动融为一体。
多样的教学活动,既将学生的经验作为学习的基础,同时也将形成新的经验作为学习的目标。
2、按照综合主题的方式呈现课程内容。
为体现课程的综合性,有机整合各门课程内容的构建思路,内容标准的各部分和各条均不是按照学科体系和知识点呈现的。
每一条标准中,都尽可能地体现出知识学习,情感态度和行为能力养成融为一体的课程理念。
3、倡导开展丰富多彩的学习活动的意义。
只有根据具体的学生背景、区域、学校特点和条件,将多种学习活动有机结合起来。
4、体现以学生为主体的改革思想。
为了更好地体现课程改革的价值取向,内容标准基本上采用了主体表述的方式,并以行为化的表述呈现。
二、教材设计思路1、我学习我快乐,家庭因我而美丽,共享友爱阳光,谢谢你,家乡的劳动者,五十六个民族五十六枝花。
在每一个人身上交织在一起,形成了密不可分的三对关系。
其核心是儿童,侧重与儿童发展的课程设计则关注儿童的身心特征,设计出的课程符合儿童发展的基本规律,充分贯彻了儿童设计课程的理念。
2、品德与社会课程所设计的健康安全地生活,积极愉快地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活。
品德与社会是集思品教育、社会教育、生活教育和科学教育于一身的课程,这四种教育需要在本课程的目标和内容中有明确而具体的反映。
健康安全地生活侧重反映了生活教育和科学教育的目标与内容;负责任、有爱心地生活侧重反映了社会教育和品德教育的目标与内容;动脑筋、有创意地生活侧重地反映了科学教育的目标与内容。
三、教学理念及建议(一)全面把握课程目标:品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。
教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标。
(二)丰富学生的生活经验:在教学时要善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。
精选教师个人工作计划范文汇总6篇
![精选教师个人工作计划范文汇总6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/4ec98229b6360b4c2e3f5727a5e9856a56122623.png)
精选教师个人工作计划范文汇总6篇在教育行业中,教师是非常重要的一份子。
每年都会有许多优秀的教师从众多的应聘者中脱颖而出,成为名副其实的“精选教师”。
那么,这些教师的职业规划和工作计划是怎样的呢?教师工作计划是教师管理和规划工作的重要手段之一。
它不仅可以帮助教师合理安排工作时间,提高工作效率,还可以促进教师个人职业规划和发展。
下面是几位精选教师的个人工作计划,为了方便阅读,我们将其按照时间顺序排列。
一、小学数学精选教师:韩荣韩荣是一位从事小学数学教学工作多年的老师,曾获得过多项教学荣誉。
他的工作计划如下:1.开学前期:复习数学常识,准备教材和教具。
2.第一学期:夯实基础知识,帮助学生建立正确的数学思维方式。
3.第二学期:拓展知识面,进行综合素质提升。
4.第三学期:注重学生自主学习能力的培养,激发学生对数学学科的兴趣。
二、中学语文精选教师:张晓静张晓静是一位中学语文教师,教学经验丰富,方法独具匠心。
她的工作计划如下:1.开学前期:明确教学目标,准备教学材料和教学工具。
2.第一学期:夯实基础知识,提高学生的语文素养。
3.第二学期:加强课外阅读,拓宽学生的语文视野。
4.第三学期:注重学生的文化意识和国家精神教育。
三、高中化学精选教师:吴美丽吴美丽是一位高中化学教师,拥有丰富的教学经验和教学方法。
她的工作计划如下:1.开学前期:复习化学基础知识,确定教学重点。
2.第一学期:注重理论知识的教学,建立学生对化学学科的兴趣。
3.第二学期:通过实验教学,锻炼学生实验能力。
4.第三学期:加强对现代化学科技的介绍和讲解,增强学生的科学素质。
四、大学英语精选教师:李锋李锋是一位大学英语教师,在教学方法方面有一定的研究和实践经验。
他的工作计划如下:1.开学前期:制定详细的教学计划,包括教学目标、课程设置、教学任务等。
2.第一学期:重点关注学生语言能力的培养,强化语言应用能力。
3.第二学期:加强阅读和写作等技能的训练。
4.第三学期:开展课外活动,增强学生的英语环境和交流机会。
小学教师个人教学计划10篇
![小学教师个人教学计划10篇](https://img.taocdn.com/s3/m/cd5f55f80d22590102020740be1e650e52eacfca.png)
小学教师个人教学计划10篇小学教师个人教学计划1一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集队、集会纪律,做好出操、集队、集会常规训练,以德育教育为核心,在体育教育教学中注重思想教育,培养学生树立远大理想,注意加强提高学生团结协作能力,增强学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性,提高学生克服困难、战胜困难的能力,为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”,增强学生组织纪律观念,有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此,首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期计划、授课教案,多花时间备课,不打无准备之仗,向四十分钟要质量,切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作,加强两操纪律,增强学生组织纪律观念,树立远大理想,营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动,要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材,督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼,全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作,注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,确保达标率、优秀率稳步提高,切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作,目前我校没有按上级部门要求配备相关器材,但是对新教材内容的了解是初步的,对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入,更谈不上对新教材的研究,更缺乏新教材的教学经念。
教师个人教学计划范文精选10篇
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教师个人教学计划范文精选10篇教师个人教学计划范文篇1一、学生基本情况分析本学期主要进行的是全部初中思想品德课的复习教学,学生水平不同,基础不一样,有的学生成绩很好,分析问题的能力很高,对社会现象的分析能力水平不高,所以在教学当中存在一定的困难,同时有的个别学生对待思品的态度比较懒散,存在认为不是主要学科,到时候打开书本抄上就行,平时可以不学的思想;所以本学期的思品教学任务非常重。
只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将思想品德课学好。
二、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用和理解所学的知识,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩。
教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效,以集体的力量确保学科优势。
三、教学内容1.、复习内容:复习七年级、八年级思想政治上下册及九年级思想政治全一册。
2、三轮复习法。
使学生对考点懂、通、透。
3、把握好中考考点,巩固基本知识,结合时事热点,提升学生的应考能力(考纲未涉及的`教材知识点一律删除,不作复习,以免浪费宝贵的时间)。
四、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料,复习的时间分三个阶段进行:第一阶段:3月9日至4月底。
主要采取地毯式复习法。
对七年级--九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理,(1课时完成一个单元);将课标与考试说明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求,结合教材进行总体的全面的复习,复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用,并使其系统化。
具体分为:初一知识、初二知识要用八周的时间,初三知识用二周时间。
第二阶段:5月。
专题复习,以课标与x省思想品德考试考纲说明为主要资料。
时间是从第十周开始,计划三周时间(含第二次调研考试)在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。
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教师个人的教学计划范文
通过本学期的教学,使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能,能理解课文内容,
体会作者所要表达的思想和感情。
以下是为大家整理的,希望对你们有所帮助!
在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里,我在
思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己
要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参
加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合
领导和老师们做好校内外的各项工作。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
所以,本学期,除了积极参加
政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够
更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也
明确了今后教育教学要努力的方向。
积极参加教研室组织的教研活动,在同事和教研组领导的指导下进行备课,勤于听课
学习,领会精神实质。
然后根据教学要求,认真备课,写好教案。
备课时认真钻研教材、
教参,学习好大纲,虚心向同事学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行
交流、讨论在教学中存在的问题。
努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用
课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和
创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣
和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体
现素质教育的要求,提高教学质量。
担任六年级班主任和语文老师的我,深感任务的艰巨,但为了圆满完成新学期的教学
任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,从而真正提高全体学生的语文素养。
同
时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。
现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划。
一、本学期的教学目标
通过本学期的教学,使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能,能理解课文内容,
体会作者所要表达的思想和感情。
初步学会记叙文写作。
引导学生逐渐更新学习方式,逐
步提高学习兴趣和学习效率。
力争使全体学生通过一学期的努力学习,在各自原有的基础
上都有较大幅度的提高,从而真正提高学生的语文水平和语文素养。
二、学生状况分析
我所担任的六年级的学生,原有的语文基础较好,但缺少优生。
因此新学期中,应一
面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和
强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的
参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养,着重培养优生。
三、教材简要分析
针对本学期语文课程的内容,加强叙事性作品和诗歌的阅读,引导学生养成默读的习惯。
授课过程中,重点讲解分析讲读课文的内容,而自读课文则由学生通过自读来理解课
文的内容。
本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主,两周写一篇大作文,每周一
篇小作文,并坚持每周写三篇日记。
通过强化训练,使得学生要在40分钟之内完成500
字左右的习作。
国标本苏教版小学语文六年级上册教科书编写框架仍按“两根柱子”,“一条龙”的
体系编排,分为“习惯”、“课文”、“习作”、“练习”、“学和做”五大块。
“习惯”部分仍被安排在开篇,安排了两个学习内容,一是不懂就问;二是勤于收集
资料。
在编排上仍旧把“培养良好的学习习惯”教材之首,但其训练则应渗透在日常的学
习活动之中,“反复抓,抓反复”,务求形成“习惯”。
“课文”部分,国标本xx版小学语文六上阅读教学内容,编排了7个单元,由25篇
课文组成。
整册教材的选文,从体裁上看,有记叙文、说明文、议论文以及诗歌;从主题
上分,有民族传统文化和爱国主义教育方面的,有人生哲理方面的,有热爱自然方面的,
有学习方法指导方面的。
总体上看,本册阅读教材无论是课文的选择和编排,还是思考练
习题的设置,体现了课标规定的第三学段教学目标的要求,体现了“三维整合、统筹安排、因课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色,实现了民族性和世界性、人文性和工
具性、典范性和时代性、系统性和开放性的和谐统一。
“习作”7篇,每个单元安排1篇。
要求能写简单的纪实作文和想象作文,做到内容
具体,感情真实;能根据表达需要,分“练习”7个,每个单元安排1个。
每个练习分成“语文与生活”、“诵读与积累”“诵读与欣赏”或“诵读与感悟”、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”等几个板块。
“学和做”仍作为全册教材的压轴内容,本
册“学和做”安排的内容为“读报和剪报”,并与单元七“读书有方”融为一体,环环相扣。
四、教学目标要求
1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和
学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的.情趣。
2、能利用汉语拼音识字,学习普通话。
3、培养独立识字的能力。
学习159个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环
境中的字义,并能正确读写。
4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。
学过的词语大部分能在
口头或书面表达中运用。
注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
能在阅读中把握文章的
主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。
并能从阅读的内容想开去,
结合课文的学习收集有关的资料。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。
逐步养成课外
阅读的习惯。
本学期课外阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语
调适当。
听他人说话认真耐心,能抓住要点。
8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作
文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理。
能写书信和其他常见应用文。
练习从
内容、语句、标点等方面修改自己的习作。
9、工作目标:一定在期末考试中考入前五名。
五、教学措施
1.始终用素质教育理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学工作,并且注意结合
教学实际情况,使理论和实践融合为一体。
2.在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分
层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
3.上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的
其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案。
4.授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。
彻底
改变了传统的“满堂灌”的做法,始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为
自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。
5.课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。
6.认真、及时地批改学生的作业和作文,并组织好单元测试。
7.平时注重向别的老师学习,积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验。
新学期中,定当更进一步,力求圆满完成教学任务,取得更大成绩。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。