XX学校阶段性工作总结_1
现代学校制度建设阶段性总结
现代学校制度建设阶段性总结
现代学校制度建设是一个持续发展的过程,可以分为以下几个阶段:
1. 基础阶段(20世纪初到20世纪50年代):在这个阶段,现代学校制度的基础框架被建立起来。
学校开始按照科学管理的原则进行组织,推行义务教育,建立班级、学期和课程体系等基本制度。
2. 发展阶段(20世纪60年代到80年代):在这个阶段,学校制度进一步完善和发展。
教学内容和方法开始进行改革,注重培养学生的创造性思维和实际操作能力。
学校管理也逐渐转向民主和参与式的模式。
3. 创新阶段(20世纪90年代到21世纪初):在这个阶段,学校制度的创新成为主要目标。
学校开始注重培养学生的综合素质,推行多元评价和个性化教学。
信息技术的应用也逐渐渗透到学校教育中。
4. 提高阶段(21世纪以后):在这个阶段,学校制度继续完善和提高。
学校开始注重培养学生的全面发展,将学生主体性和创新能力作为重要目标。
多元评价和个性化教学得到更广泛的应用。
此外,学校对家长和社会的参与也更加重视。
总的来说,现代学校制度建设是一个不断发展和完善的过程,在各个阶段都面临着不同的挑战和问题。
然而,随着社会的
进步和教育理念的演变,学校制度将继续朝着更为科学、开放和包容的方向发展。
学校工作总结范文(优秀篇)
学校工作总结范文(优秀篇)一学期来,我们体育科组充分利用全体教师的智慧和团结的力量,踏踏实实地搞好体育教学工作,积极地开展群体活动,认真抓好业余体育训练工作,下面我代表我们体育科组总结成绩,找出不足,展望下学期,再创佳绩。
一、教学教研1、以学校开展有效教学和学习新版“课程标准”为契机,开展了科组、校内的多层教学教研活动。
以“对小组长的培养和运用”为主题通过集体备课、上汇报课、听课、评课等开展有效教学的探讨研究,使得每个老师都有不同程度的提高。
2、本学期通过xxx老师接待贵州省织金县城关中心小学的教学研讨课和深圳大学的实习汇报课继续深化“分组教学”的模式研究,经过上课,评课和经验分享交流,使“分组教学”的模式受到城关中心小学的领导老师的一致好评;学校对实习生在业务能力和教学能力的提高给予肯定。
3、完成一年一度的国家学生体质测试工作。
本学期的体质测试往年是一学期内完成,本次要求一个月内完成上报工作。
在接到通知后,立即派出教师参加培训,并成立以校长为组长的领导小组,随即开始组织体质工作。
从培训,学校整体分工,宣传动员,组织测试,到成绩录入,汇总上传;虽项目多,工作量大,但在学校领导、各方教职工、科组全体老师的分工协调下,最终在规定日期之前提前完成全部工作。
4、对学生的课堂常规、基本技术技能和身体素质练习都能以常规化融入课堂教学中,同时不断练习、强化、纠正、拓展;并收到良好的。
效果。
体现在学生自主能力、管理能力、课堂气氛、技术的掌握、体能体质等有明显的提高。
所以在街道体育教学质量抽测中,我校以日积月累的高效课堂成果,使成绩保持在一个相对稳定的水平。
二、校内活动我们通过重新规划活动场地和组织策划,实施分批出操克服旧校改造的场地困难,确保“两操”顺利开展,保证学生每天锻炼一小时,提高学生参与体育活动的积极性,使“健康第一”和“每天锻炼一小时”的理念深入学生的思想中。
三、第二课堂为了深入贯彻实施全国中小学“阳光体育”工程,促进学生健康成长,强健学生的体魄。
十月份学校安全工作总结(样稿)6篇
十月份学校安全工作总结(样稿)6篇篇1一、引言随着十月份的结束,我校的安全工作也告一段落。
本月,我校安全工作围绕“预防为主,安全第一”的原则,认真贯彻落实上级相关文件精神,积极开展各项安全教育活动,切实保障了师生的安全。
现将十月份学校安全工作总结如下。
二、安全事故预防与应对1. 加强安全教育:本月,我校组织开展了多次安全教育活动,包括安全知识讲座、应急疏散演练等,提高了师生的安全意识和自防自救能力。
2. 完善安全制度:学校对安全制度进行了全面梳理和完善,确保各项安全制度切实可行,为学校的安全管理提供了有力保障。
3. 强化值班值守:学校严格落实24小时值班制度,加强校园巡逻,确保第一时间发现并处理安全问题。
1. 加强交通教育:学校通过主题班会、宣传栏等形式,广泛宣传交通法规和安全知识,提高师生的交通安全意识。
2. 严格车辆管理:学校对进出校园的车辆进行严格管理,规范停车秩序,消除交通安全隐患。
四、食品安全管理1. 加强食品卫生检查:学校定期对食堂、小卖部等进行食品卫生检查,确保食品来源清晰、质量可靠。
2. 强化饮食教育:学校通过健康课、宣传栏等形式,宣传食品卫生知识,提高学生们的食品安全意识。
五、消防安全管理1. 完善消防设施:学校对消防设施进行定期检查和维护,确保消防设备处于良好状态。
2. 加强消防培训:学校组织了多次消防安全培训,提高了师生的消防安全意识和自救能力。
1. 严格宿舍管理:学校对宿舍实行严格的管理制度,规范学生的行为举止,防止夜间外出等不安全行为的发生。
2. 加强宿舍检查:学校定期对宿舍进行安全检查,及时排除电线老化、违规使用电器等安全隐患。
七、校园周边环境治理1. 加强校园巡逻:学校保安队伍加强了校园及周边的巡逻力度,防止社会闲杂人员进入校园。
2. 联合周边单位:学校与周边单位建立了联防联控机制,共同维护校园及周边环境的安全。
八、总结与展望本月,我校在安全工作方面取得了显著成绩,校园安全事故零发生,师生安全意识明显提高。
一中教学常规阶段工作总结
一中教学常规阶段工作总结一中教学常规阶段工作总结。
时光荏苒,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。
在这段时间里,我们一中的教师们在校领导的正确领导下,积极进取,不断努力,为学生们的成长和发展贡献着自己的力量。
在这里,我将对这一学期的教学常规阶段工作进行总结。
首先,在教学方面,我们一中的教师们兢兢业业,勤勤恳恳,用心教学,尽职尽责。
我们注重学生的学习兴趣和能力的培养,注重启发学生的思维,引导学生自主学习。
我们在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力,注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。
我们的教学方法多样,注重启发学生的思维,注重培养学生的综合素质。
我们注重学生的学习效果,注重学生的学习态度和学习习惯的培养。
总之,我们的教学工作取得了一定的成绩,为学生们的成长和发展奠定了坚实的基础。
其次,在学生管理方面,我们一中的教师们用心用情,关心学生,关爱学生。
我们注重学生的全面发展,注重学生的身心健康,注重学生的品德修养。
我们注重学生的心理健康,注重学生的心理辅导,注重学生的心理疏导。
我们注重学生的学习动力,注重学生的学习方法,注重学生的学习习惯。
我们注重学生的自律意识,注重学生的自我管理,注重学生的自我约束。
我们的学生管理工作得到了学生的认可和家长的支持,为学生们的健康成长和全面发展打下了坚实的基础。
最后,在教学常规阶段工作总结中,我们一中的教师们不断总结经验,不断提高自身素质,不断创新教学方法,不断改进学生管理工作,不断提高教学质量,不断提高学生综合素质,不断提高学校的整体实力。
我们相信,在校领导的正确领导下,在家长的大力支持下,我们一中的教师们一定能够为学生们的成长和发展贡献更多的力量,为学校的发展和进步贡献更多的智慧。
相信在不久的将来,我们一中一定能够成为一所具有一定影响力的学校,一所备受社会认可的学校,一所备受学生和家长喜爱的学校。
总之,这一学期的教学常规阶段工作已经接近尾声,我们一中的教师们将继续努力,不断提高自身素质,不断创新教学方法,不断改进学生管理工作,为学生们的成长和发展贡献更多的力量,为学校的发展和进步贡献更多的智慧。
小学城乡结对帮扶工作阶段性总结_阶段性工作总结
小学城乡结对帮扶工作阶段性总结_阶段性工作总结为推进小学城乡结对帮扶工作,促进城乡教育共同发展,我们学校于xx年启动了一系列的结对帮扶活动。
现在,我们对这一阶段的工作进行总结。
一、工作开展情况本期小学城乡结对帮扶工作经过统筹规划,全面启动,取得了较好的成果,主要工作如下:(一)组建相互合作的帮扶小组。
主要负责人按照结对帮扶计划,组织双方学校教育工作者共同开展集体备课、互相探访、教育课程交流、知识技能传授等活动,同时还会关注学生信息,以便及时解决帮扶过程中的问题。
小组成员在通信、资源共享、心理疏导等方面也给予了支持和帮助。
(二)改善课程教育条件。
根据需要,对结对小学的教育设施进行完善,如购置图书、教具、电子设备等,以便更好地开展课堂教育工作。
(三)开展各类扶助活动。
针对双方学校的需求,开展不同形式的帮扶活动,如捐赠学用书、防疫物资等。
二、成效及问题在这一阶段的工作中,结对帮扶工作圆满完成了既定的目标任务,具体表现在以下几点:(一)充分发挥教育资源优势,切实加强帮扶接力。
学校利用资源,为乡村小学集思广益建议,并提供业务技能培训和专业指导,使帮扶接力更加紧密有序,互相借鉴学习,得到了贫困地区乡村小学的广泛赞誉。
(二)得到了帮助的乡村小学的成绩稳步提升。
在帮扶过程中,得到帮助的小学提高了教育质量水平,学生的学习成绩常年保持在当地的高水平,得到了家长和社会的认可。
(三)校园环境得到改善,教育投入有所增加。
在这一阶段的工作中,多数乡村小学改善了校园环境和设施,学校的教育投入也有了不小的增长,为帮助乡村小学赢得了可持续的发展。
但是,这一阶段的工作中也存在一些问题,需要进一步完善:(一)共建帮扶体系还需进一步细化。
在帮扶过程中,我们发现共建帮扶体系还有需要进一步完善的地方,比如,需要进一步优化机制,明确工作流程,有效提升工作效率。
(二)对小学师资队伍建设需加强。
在帮扶过程中,我们发现一些小学的师资队伍存在着薄弱问题,需要我们更加重视和关注,通过各类形式的培训和辅导,为中心小学的教师们提供专业技能的支持,让他们提高自身的业务素质和教育水平。
开学阶段学校各项工作总结
开学阶段学校各项工作总结在开学阶段,学校各项工作整体上进行了有条不紊的推进,为学生们的学习和生活提供了良好的条件和环境。
以下是对开学阶段学校各项工作的总结:一、备课工作教师们在开学前认真备课,积极参加培训,更新教学理念和方法。
通过集体备课、教研活动等形式,促进教师之间的交流与合作,提高教学质量。
二、学生报到及入学辅导在开学第一天,学校组织了严格的学生报到工作,并开展了入学辅导活动。
辅导老师详细介绍了学校的相关规章制度和班级管理要求,帮助学生们熟悉新环境,顺利适应学校生活。
三、学生综合素质评价工作学校组织了学生综合素质评价工作,对学生的品德、学习情况、社会实践等进行了全面、客观的评价。
通过评价结果,为学生提供个性化的教育指导和学业规划。
四、课程设置与调整学校对课程进行了全面的审核与调整,根据学生的实际情况和需求,优化了课程结构和内容。
同时,根据教学需要,对教室进行了布置和装备,为教学提供了良好的条件。
五、校本教材研发学校广泛征求教师和学生的意见,组织了校本教材的编写和研发工作。
校本教材注重与教学实践相结合,贴近学生的实际需求,有效提高了教学质量和教育效果。
六、组织学生社团活动学校积极组织了各类学生社团活动,丰富了学生的课余生活。
学生们参加了各种社团活动,丰富了自己的兴趣爱好,增强了团队协作和沟通表达能力。
七、校园安全工作学校注重校园安全工作,制定了详细的安全管理制度和应急预案。
加强了对校园安全设施和消防设备的检查和维护,为学生提供了一个安全、稳定的学习环境。
八、家校合作学校与家长保持及时的沟通和联系,定期举办家长会,通报学校的教育教学工作情况。
与此同时,学校组织了志愿者家长参与教学活动和学校管理工作,促进家校合作,共同为学生提供更好的教育服务。
九、教师专业发展工作学校注重教师专业发展,组织了专业学习和培训活动。
教师们积极参加各类教学研讨会和学术交流活动,提升自己的业务水平和教学能力。
总之,在开学阶段,学校各项工作有条不紊地进行,取得了较好的效果。
学校阶段进展情况汇报
学校阶段进展情况汇报
尊敬的领导:
我是某某学校的某某老师,现在给您汇报我所在学校阶段的进展情况。
首先,我要说的是学校的教学工作。
在过去的一段时间里,我们学校注重提高
教学质量,加强师资队伍建设。
我们不断完善教学大纲,更新教学内容,提高教学方法,以期让学生在学校阶段获得更好的教育成果。
同时,学校还加强了对教师的培训和考核,确保教师们具备良好的教育教学水平,以更好地完成学校的教学任务。
其次,学校的学生管理工作也取得了一定的成绩。
我们注重学生的全面发展,
不仅在学术上进行指导,还注重学生的品德素养和身心健康。
学校开展了一系列丰富多彩的课外活动,丰富学生的课余生活,培养学生的兴趣爱好,提高他们的综合素质。
同时,学校还加强了对学生的思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们健康向上的人格。
此外,学校的校园文化建设也取得了一定的成果。
我们努力营造浓厚的学习氛围,打造和谐美丽的校园环境。
学校加强了对校园文化建设的投入,美化校园环境,丰富校园文化活动,提高学校的文化软实力。
学校还注重培养学生的社会责任感和团队合作精神,让学生在校园文化建设中得到全面发展。
最后,学校的家校合作也得到了一定的加强。
学校积极与家长沟通,加强家校
合作,共同关注学生的成长。
学校还定期组织家长会、家长学校等活动,加强家校之间的交流,共同为学生的成长努力。
总的来说,学校在教学、学生管理、校园文化建设和家校合作等方面都取得了
一定的进展。
我们将继续努力,不断提高教育教学质量,为学生的全面发展提供更好的保障。
谢谢!。
学校阶段性工作总结_1
XX学校阶段性工作总结【范文一:学校阶段性工作总结】本学期开学已经有两个多月了,上级领导和社会各界人士一如既往关心和支持我校建设和发展,先后有当阳市委常委、常务副市长黄智华,副市长何良平,市政协副主席李新华,宜昌市教育局职成教科、职教研究室,当阳市教育局领导到我校视察,指导工作,有力促进了我校各项工作的顺利开展;围绕今年暑假召开的学校三届一次教代会确定的指导思想和奋斗目标,经过全体教职员工的共同努力,我校在内涵发展、特色发展、跨越发展的道路上又迈上一个新台阶。
下面对本学期开学以来各部门主要工作作一总结:1、举办XX级新生职业素养夏令营活动。
此次新生夏令营活动一改以往新生入学单纯军事训练模式,在当阳市中小学尚属首次,使新生入学有特色、有成效。
活动内容丰富,涵盖国防教育训练、习惯养成教育、团队教育、感恩教育、礼仪教育等内容;活动形式多样,采取军事训练、主题讲座、主题班会、内务训练、纪律强化、拓展训练、自我分享、引导激励、礼节礼貌训练等教学形式。
该活动对学生学会认知、学会做人、学会生存、学会发展具有极大地促进作用。
在活动中,班主任组织有力,跟班积极,涌现出了齐振奉、朱凤梅、朱大华、李胜华、杜利红、吴青琴、段耀兵等“优秀指导员”。
2、深入推进“学生成长导师制”。
召开优秀导师经验交流会,整理汇编导师经验交流材料;重新修订导师工作手册,完善导师工作考评制度,采取学生及其家长、班主任、寝管教师反馈,考评组检查等方式全面量化考核导师工作,促使导师工作深入推进,再上新台阶。
积极宣传“学生成长导师制”,9月17日,教育局以《培育德育精品,打造职教特色》为题编发了第13期教育工作简报,在全市教育系统宣传推介我校“学生成长导师制”,《宜昌教育网》全文登载了该文。
之后,《湖北教育》第10期以《关注每一个学生的发展》为题,大篇幅报道了我校“学生成长导师制”这一德育工作新举措,并给予了很高评价,认为我校“学生成长导师制”在实践探索和理论研究上都初见成效,学校重大安全事故为零,学生违纪率明显下降,辍学率显著降低,校风校纪得到根本性好转,受到家长和社会的一致好评。
教师个人阶段性工作总结7篇
教师个人阶段性工作总结7篇篇1时光荏苒,转眼间已到了期末,回首过去的一个学期,心中不禁感慨万分。
身为一名教师,我深感荣幸能参与到学校的教学工作中,并与同事们共同成长。
下面,我将从教学、科研、师德三个方面对过去的工作进行总结。
一、教学工作在教学方面,本学期我承担了三年级数学的教学任务。
教学中,我认真备课,提前做好教材内容的钻研,确保每一节课都能让学生有所收获。
同时,我注重课堂互动,鼓励学生积极参与讨论,发表自己的见解,以培养学生的思维能力和表达能力。
此外,我还注重课后辅导,针对学生的差异进行因材施教,力求让每个学生都能得到充分的发展。
通过本学期的努力,学生们在数学学科上取得了显著的进步,不仅掌握了基本的数学知识和技能,还培养了良好的学习习惯和思维能力。
看到学生们的成长,我感到无比欣慰。
二、科研工作在科研方面,我始终保持积极的态度和不断的探索精神。
本学期,我参与了学校的数学组教研活动,与同事们共同探讨数学教学方法和策略。
通过交流与研讨,我不仅汲取了同事们的宝贵经验,还拓宽了自己的教学视野。
此外,我还积极阅读相关教育文献和书籍,及时了解教育领域的最新动态和研究成果,以不断提升自己的专业素养和科研能力。
在科研实践中,我深刻认识到教育科研的重要性。
通过科研,我可以更好地了解学生的需求和特点,为教学提供更有针对性的指导和帮助。
同时,科研也是教师不断成长和进步的阶梯,只有不断学习和研究,才能跟上时代的步伐,成为一名优秀的教育工作者。
三、师德修养在师德方面,我始终秉持“学高为师,身正为范”的原则。
作为一名教师,我深知自己的言行举止对学生有着重要的影响。
因此,在工作中,我时刻注重自己的仪表和言行举止的规范与得体。
同时,我还不断加强自身的师德修养和学习,努力提升自己的道德品质和人格魅力。
我认为师德修养不仅是教师个人成长的需要,更是教育事业发展的必然要求。
只有具备高尚师德的教师队伍才能培养出品德兼优的学生。
因此我将继续努力加强师德修养不断提升自己的道德品质和人格魅力为教育事业的发展贡献自己的力量。
阶段性工作总结
阶段性工作总结阶段性工作总结(15篇)阶段性工作总结120xx年上半年,在公司各级领导的正确领导下,在同事们的团结、合作、关心和帮助下,我完成了上半年的各项工作任务,进一步提高了我的业务素质和思想政治素质。
六个月来的成绩和不足总结如下:一、在思想政治表现、道德修养和职业道德六个月来,我认真遵守劳动纪律,按时上班,有效利用工作时间,坚守岗位,并需要加班按时完成工作,以确保工作能够按时完成。
认真学习法律知识,热爱本职工作,有较强的责任心和敬业精神。
有进取心,主动学习专业知识,有正确的工作态度,认真负责地对待每一项工作。
二、工作技能和具体业务我的工作是内部业务。
主要负责统计公司铁矿石的出货量和收货量。
同时,向XX办公室上报每日车次和数量,检查XX办公室收货情况,整理铁路车票,开具港口包干费票,统计港口运营部每日退卸数量和港口库存水分。
本着“把我的工作做得更好”的目标,我发扬探索创新的精神,做好本职工作,在过去的六个月里圆满完成了各项任务:1。
统计场景:我可以及时从代理部门取回英镑清单,以便准确统计发货和收货情况。
2.收货情况:XX办公室上报的收货数量,从联络时整船收货损益统计到目前,可以逐步划分为整列。
3.空车称重:今年5月实施空车称重,目前发货数量可以准确。
尽管之前的陈述是基于赛道等级的,但仍然存在错误。
目前,空车称重时,出货数量基本可以准确。
4.水分测试:过去,当港口货物数量不足时,责任不明确,货物是否被盗或水分丢失。
目前,规定每一列货物都要进行水分测试,因此我们将不推卸责任。
三、存在的不足总结半年来的工作,虽然我们取得了必要的成绩,取得了很大的进步,但仍存在以下不足:首先,工作的质量和标准有时与领导的.要求存在差距。
一方面,由于缺乏个人技能和素质,铁矿石收发货统计有时会出现必要的错误。
另一方面,工作量大,时间紧,工作效率低。
其次,有时工作敏感性不是很强。
他们对领导分配的任务不够敏感。
有时工作没有提前完成,报告情况不够及时。
《东营市第一中学学校工作总结》
《东营市第一中学学校工作总结》一、科学规划,真抓实干,全面提高教学质量xx年,我校取得了优异的高考成绩,在省内参加高考的普通文化课考生,一本录取453人,二本以上录取822人,二本以上录取人数与去年相比增加23%。
其中文科学生明珠实考分列全省第二名,共4名文科生进入全省优生行列(全省总分前100名),两名学生分别被清华大学、北京大学录取。
另外,在外地参加高考的学生共630多人,一本录取290余人、二本120余人,其中07级五班学生万超考取清华大学。
艺体生被二批以上本科院校录取206人,其中三人分别被中央美院、清华美院、中国传媒大学录取。
(一)严格、细致、高效、科学的管理,保证了教学质量年年有突破。
育人为本、德育为先。
我校狠抓学生的行为规范、道德修养、学习品质、学习习惯的管理,注重学生的心理教育、理想教育和价值观教育,多年来形成了良好的校风,形成了培养人才的良好环境。
学校建立了校级、级部、班级三级网络化德育体系,实施严、细、实的督导管理制度,这是我校的办学特色,也是我校德育管理的核心,是提升我校管理水平和教学质量的保障。
(二)积极实施教学改革,是教育教学质量提升的关键。
为规范教师的教学行为,提高课堂教学效率,学校制定了《东营市一中课堂教学规范》,大力倡导教师更新教学观念,改变教学方式,突出学生的主体地位,全面提高学生的创新思维和实践能力。
学校先后推行了五环节教学法、“循环大课堂教学法”、蔡林森教学法等,课堂效率、教学效果明显提高,为学校教学质量的全面提高打下了坚实的基础。
目前蔡林森教学法在学校已全面展开,每一堂课都认真落实“先学后教、当堂训练”、“学在教之前,讲在关键处”,在每一个教学环节的设计上都努力突出学生的主动自学,素质教育的理念已落实到教师的具体教育教学行为中。
(三)实施网上备课,达到资源共享。
各个教学组充分利用网络平台,积极实施网上备课。
通过此项活动的开展,各教学组的集体智慧得到充分发挥,备课资源更加丰富,备课质量相比以前更高,课堂效率、教学效果、教师的教学水平有较大的提高。
学校工作阶段小结范文
学校工作阶段小结范文在学校的工作阶段,我深刻体会到教育事业的重要性和责任感。
经过几年的教学和管理工作,我逐渐明确了自己的职业目标,提高了教学和管理能力,也积累了丰富的教育教学经验。
在这个过程中,我遇到了许多困难和挑战,但也取得了一些成就和收获。
下面是我在学校工作阶段的小结。
首先,我对于教学能力的提高有了一些收获。
在教学中,我注重与学生的互动和交流,倾听他们的想法和意见。
我教学生不仅仅是传授知识,更是启发他们的思维和创造力。
我注重培养学生的自学能力和合作能力,通过让学生主动参与课堂和学习活动,激发他们的学习兴趣和动力。
同时,我也注重培养学生的实践能力和创新能力,通过课外实践活动和科技创新竞赛,让学生从实践中学习和提高。
其次,我在班级管理方面有了一些进步。
在学校工作阶段,我分管过几个班级的班主任工作,负责班级的日常管理和学生的学习指导。
在班级管理中,我注重了解学生的个性和特点,了解他们的家庭情况和成长环境,根据学生的实际情况,采取相应的管理措施和教育方法。
我注重与学生和家长的沟通和交流,及时解决学生和家长的问题和困惑。
我也注重班级建设和团队合作,通过班会和班级活动,加强班级凝聚力和团队精神。
再次,在教育教学研究方面,我有了一些收获。
在学校工作阶段,我积极参加教育教学研讨会和培训,学习先进的教育教学理念和方法。
我阅读了大量的教育教学资料和研究报告,了解了国内外的教育教学热点和趋势。
我还参与了一些教育教学研究项目,进行了一些实证研究和实践探索。
通过教育教学研究,我深入了解了学生的学习特点和需求,提高了教育教学的针对性和有效性。
最后,在个人素养和职业道德方面,我有了一些提高。
在学校工作阶段,我注重提高个人素养和职业道德,传递积极向上的行为模式和价值观念。
我坚持以身作则,做到以人为本、以德育人,在日常工作中注重教育和培养学生的道德品质和人文素养。
同时,我也注重自身的修养和自我提高,通过学习和思考,不断完善自己的教育理念和教育方法。
开学阶段学校各项工作总结
开学阶段学校各项工作总结开学阶段是学校工作中一年中非常重要的阶段,它关乎着整个学校的运行和发展。
在这个阶段,学校各项工作需要有序地展开,包括学生招生、师资队伍建设、教学内容设计等方面。
下面是对开学阶段学校各项工作的总结:一、学生招生:开学阶段的学生招生工作是学校最重要的工作之一。
招生是学校的生命线,它关系着学校的发展和生存。
在开学阶段,学校需要制定详细的招生计划,并且组织相关人员进行执行。
同时,学校还要进行宣传工作,吸引更多的家长和学生报名。
开学前还要进行面试、入学考试等工作,以选拔优秀的学生。
开学后,学校要及时审核并录取学生,做好学籍管理工作。
二、师资队伍建设:师资队伍是学校的核心力量。
开学阶段,学校要加强师资队伍建设,吸引优秀的教师加入到学校。
首先,学校要制定招聘计划,并发布招聘信息。
然后,学校要组织相关人员进行面试和考核,以选择出合适的教师。
开学后,学校还要加强对教师的培训和管理,提高教师的教学水平和工作质量。
三、教学内容设计:在开学阶段,学校还要制定教学计划,并进行教学内容的设计。
学校要结合国家教育政策和学科要求,开发教材和教学资料,确保教学内容的科学性和全面性。
学校要注重培养学生的综合素质,设计丰富多样的教学活动和课外活动。
此外,学校还要加强对教学资源的管理和利用,确保教学设备的正常运行,为教学活动提供必要的支持。
四、校园建设和管理:在开学阶段,学校还要进行校园建设和管理工作。
首先,学校要对校园环境进行整治,保持校园的整洁和美观。
其次,学校要加强安全管理工作,确保学生的人身安全和财产安全。
还要加强对学生行为的管理和教育,培养学生的良好习惯和社会责任感。
五、家校合作:在开学阶段,学校要加强与家长的沟通和合作,促进家校共育。
学校要定期举办家长会,与家长交流学生的学习情况和思想动态。
学校还要与家长共同制定学生的学习计划和行为规范,鼓励家长参与学校的活动和义务工作。
总而言之,在开学阶段,学校各项工作需要紧密配合,相互协作。
学校前半期工作总结模板
学校前半期工作总结模板
学校前半期工作总结。
在过去的半学期里,我们学校取得了许多成绩,也面临了一些挑战。
在这篇文
章中,我将对学校前半期的工作进行总结,并展望未来的发展方向。
首先,我们学校在教学方面取得了一些重要的进展。
老师们积极探索教学方法,不断提升教学质量。
学生们的学习成绩也有所提高,这离不开老师们的辛勤付出和学生们的努力学习。
此外,学校还加强了对教学资源的整合和利用,为教学工作提供了更好的支持。
其次,学校在学生管理和教育方面也取得了一些成绩。
学校领导和老师们加强
了对学生的思想教育和行为管理,使学生们的综合素质得到了提升。
学生们的课外活动也更加丰富多彩,为他们的成长提供了更多的机会和平台。
然而,学校在工作中也面临了一些挑战。
比如,教学设施和资源的不足,给教
学工作带来了一定的困难。
同时,学校在学生管理和教育中也存在一些问题,需要进一步加强。
展望未来,我们学校将继续努力,不断提升教学质量,加强学生管理和教育,
为学生们提供更好的学习环境和成长平台。
我们相信,在全校师生的共同努力下,学校一定能够迎来更加美好的未来。
学校中段工作总结
学校中段工作总结
在学校工作了一段时间,我深刻体会到了学校中段工作的重要性。
作为一名教师,我不仅要关注学生的学习进步,还要关注学校的管理和发展。
在这个过程中,我不断总结经验,不断提高自己的工作能力,为学校的发展贡献自己的力量。
首先,学校中段工作需要教师具备较高的专业素养。
作为一名教师,我不仅要熟练掌握教学知识和技能,还要不断学习和更新教育理念,提高自己的教学水平。
只有不断提高自己的专业素养,才能更好地指导学生,为学校的发展做出贡献。
其次,学校中段工作需要教师具备较强的管理能力。
教师不仅要关注学生的学习情况,还要关注学校的管理和发展。
在学校中段工作中,我不断学习管理知识,提高自己的管理能力,积极参与学校管理,为学校的发展出谋划策。
最后,学校中段工作需要教师具备较强的团队合作能力。
在学校中段工作中,教师需要与同事们密切合作,共同为学校的发展努力。
只有团结一致,才能为学校的发展创造更好的条件。
总之,学校中段工作需要教师具备较高的专业素养、较强的管理能力和较强的团队合作能力。
只有不断总结经验,不断提高自己的工作能力,才能更好地为学校的发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中,我能够不断提高自己,为学校的发展做出更大的贡献。
学校落实“双减”“六项管理”阶段性工作总结
扎实开展双减工作全力提高教学质量--XX学校落实“双减”“六项管理”阶段性工作总结为了推进落实“双减”(指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)政策,202X年秋季开学后学校要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担,全面落实“六项管理”,优化“课后”服务。
近期我校开展了“双减”落实工作,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,本着双减不减教学质量的初衷(即减负又能提质),扎实开展工作,并取得了一定的成效,现就近期相关重点工作进行阶段性总结如下:一.“双减”工作背景教育部要求,推进课后服务支撑实现“双减”工作目标,新学期要实现课后服务校校开展全覆盖、保障时间“5+2”等;部署减轻学生过重作业负担,降低学生考试压力等工作,不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”,不得以任何名义设置重点班。
并提出可统筹安排教师实行“弹性上下班”,对参加课后服务的教师给予相应的补助等措施。
二.“双减”工作目标1、202X年,积极推进义务教育阶段学科及课后服务覆盖率达到100%,学生过重学业负担、家庭教育支出、家长精力负担得到有效减轻;2、争取到202X年,使学校教育教学质量和服务水平得到大幅提升,学校课后服务能够满足学生需要,形成具有特色的校内高质量教育教学管理体系,人民群众教育满意度明显提升。
三.成立学校双减工作领导小组为使双减工作落到实处,彻底改变固有的教育模式,突出以学生为中心,构建和谐校园,以学生全面发展为培养目标,大力推进素质教育,我校特别成立了学校“双减”领导小组。
组长:副组长:组员:教导室、各年级级长、备课组长、全体班主任双减领导小组由校长、分管教育的副校长、教导处、年级组长、教研组长及班主任构成。
在双减工作中,双减领导小组积极向广大教师和家长进行双减宣传,组织大家学习双减教学方法,提供双减工作方法,协调双减中出现的各种矛盾。
四、根据“双减”工作部署,明确重点任务(一)加强作业管理按照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训机构负担的意见》,严格按照课程标准、教学进度、教学内容科学、合理、适量地布置作业,提高作业设计质量,控制作业完成时间,确保小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟,强化家校沟通机制,教师不得通过微信、QQ群等布置作业,不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。
学校2024上半年工作总结
学校2024上半年工作总结
在2024上半年,学校在各项工作中取得了一定的进展和成绩。
以下是对各项工作的总结:
1. 教学工作:在教学方面,学校加强了师资队伍建设,引进了一批高水平的教师和专家,并组织了系列教师培训和学术交流活动。
教师们精心备课,借助现代教育技术手段提升了教学效果。
同时,学校开设了一系列优质课程,丰富了学生的学习内容和方式,提高了学生的学习能力和兴趣。
2. 科研工作:学校进一步加强了科研力量建设,鼓励教师和学生积极参与科研项目。
一些重点科研项目取得了积极成果,并获得了国家和省级科研奖励。
学校还鼓励教师和学生发表高水平的学术论文,提高了学校的学术影响力。
3. 学生工作:学校注重学生全面发展,加强了学生的素质教育和综合能力培养。
学校组织了一系列校园活动,包括体育比赛、文化艺术展示、社会实践等,丰富了学生的课余生活,提高了学生的自主学习和创新意识。
4. 管理工作:学校加强了各项管理工作,建立了健全的管理制度和规范。
学校各部门协调配合,保障了学校的正常运转和管理效率。
学校还注重与家长的沟通和联系,做好学生家庭教育工作,促进学校和家庭的良好互动。
总体而言,在2024上半年,学校各项工作取得了一定的成就,并为学校的未来发展奠定了基础。
学校将继续努力,不断提高教学质量和学校整体水平,为学生成长成才做出更大贡献。
第 1 页共 1 页。
中心学校2024年上半年工作总结
中心学校2024年上半年工作总结
在2024年上半年,中心学校取得了一系列重要工作成果,并且在各个方面都取得了长足的进步。
以下是对本学期工作的总结和回顾:
1. 教学质量提升:本学期我们注重提高教育教学质量,加强课程建设,优化师资队伍并加强教师培训。
我们引进了一批优秀的教材,并且组织了多次教研活动,促进教师之间的交流与合作。
学校的教学质量和学生成绩都有了显著的提高。
2. 学生综合素养培养:我们注重学生的综合素质培养,开设了一系列的课外活动和兴趣班。
学生可以选择各种兴趣爱好,如音乐、美术、体育等,从而提高自身的综合素养。
此外,学校也组织了一些志愿者活动,鼓励学生参与社会公益事业。
3. 学校管理创新:学校管理团队加强了内部沟通与协作,建立了一套高效的管理制度,并且进行了专业化的分工。
我们努力改善学校的办学环境,营造了一个积极、和谐的学习氛围,提高了学校的整体形象。
4. 家校合作加强:学校注重与家长的沟通与合作,定期举行家长会,并向家长提供专业的教育指导。
我们开设了家长学校,邀请专家为家长们开讲各种教育问题,并提供家庭教育培训。
家校合作的加强有效提升了学生在家庭和学校之间的衔接度。
5. 师德师风建设:学校加强了对教师师德的培养和引导,组织了一系列的教师业务培训和教育教学研讨活动。
教师们在业务水平和教育教学理念方面有了较大的提高,树立了良好的师德师风。
总体来看,中心学校在2024年上半年取得了显著进步,各项工作都有了积极的变化和成果。
我们将继续努力,为学生提供更好的教育教学环境和机会,为学校的发展做出更大的贡献。
学校资教生阶段性工作报告
学校资教生阶段性工作报告尊敬的领导:您好!我是XX学校XX班的XX同学。
在过去的一段时间里,我认真贯彻学校的各项教学方针,努力学习知识,发展自己的各方面能力。
现将我的学校资教生阶段性工作报告如下:一、学习情况1.学科学习:我将学科学习作为我的首要任务,认真听讲、做好笔记。
通过自主复习和与同学开展学习小组活动,我对各门学科的知识有了更深入的理解。
尤其是在数学和英语方面,我取得了明显的进步。
2.学科竞赛:我积极参加学校组织的各类学科竞赛。
在数学奥林匹克竞赛中,我获得了一等奖,并代表学校参加了市级比赛。
在英语演讲比赛中,我虽然没有获得奖项,但在竞赛中收获了自信和与他人交流的能力。
二、思想品德教育1.班级职务:我担任班级学习委员一职,与同学们一起组织课间活动,组织班级日常学习,帮助老师管理班级纪律。
通过这一职务,我学会了团队合作和组织能力。
2.社会实践:我积极参加学校组织的社会实践活动,了解社会,锻炼自己的实践能力。
通过参加志愿者活动,我学会了关心他人,与他人沟通合作的重要性。
三、体育健身活动1.体育课:我积极参加体育课的锻炼,坚持每周体育锻炼时间。
通过体育课,我增强了体质,锻炼了意志力,培养了团队合作的精神。
2.课外锻炼:我每天坚持进行一定的课外锻炼,包括跑步、游泳等。
通过锻炼,我保持了健康的体魄,提高了身体素质。
四、学校活动参与1.班级会议:我积极参加班级会议,与同学们一起商讨问题,提出建议,为班级发展贡献自己的力量。
2.课外活动:我积极参与学校组织的各类课外活动,包括演讲比赛、文艺晚会等。
在这些活动中,我锻炼了自己的表达能力,提高了自信心。
五、心得体会和不足改进在这一段时间里,我取得了一些进步,但也存在一些不足。
首先,我在学科学习中还需要进一步提高自己的学习方法和效率,更加注重综合能力的培养。
其次,在班级职务中,我需要更加积极主动,提出更多的建议,带领班级做出更大的贡献。
此外,我还需要在体育锻炼和文艺活动方面进行更加全面的发展。
学校阶段性工作总结会
学校阶段性工作总结会
近日,我校召开了一次阶段性工作总结会,对过去一段时间的工作进行了全面总结和深入分析。
会议上,各部门负责人和老师们积极发言,围绕学校的发展目标和教育教学工作展开了热烈的讨论。
在会议上,学校领导首先对过去一段时间的工作进行了客观的评价,肯定了教师们在教学、科研和学生管理等方面取得的成绩。
同时,也指出了存在的问题和不足之处,并提出了改进的意见和建议。
这些意见和建议为学校未来的发展指明了方向,也激励着大家不断进取,不断完善自己的工作。
在教师代表发言环节,各位老师结合自己的教学实践和工作经验,分享了自己的心得体会。
有的老师从教学方法和手段上进行了总结,有的老师从学生管理和教育教学改革上进行了交流,还有的老师分享了自己在科研方面的成果和收获。
这些分享不仅让大家受益匪浅,也为大家提供了宝贵的经验和启示。
总结会上,还就学校未来的工作重点和发展方向进行了深入探讨。
各部门负责人积极发表自己的看法和建议,提出了一些切实可行的措施和办法。
这些措施和办法将有力地推动学校的发展,提高学校的整体教育教学质量。
通过这次总结会,我们更加清晰地认识到了学校的发展方向,也更加坚定了自己的工作目标。
我们将以更加饱满的热情,更加扎实的工作作风,为学校的发展贡献自己的力量,为学生的成长助力加油!相信在全校师生的共同努力下,我们的学校一定会迎来更加美好的明天!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
XX学校阶段性工作总结【范文一:学校阶段性工作总结】本学期开学已经有两个多月了,上级领导和社会各界人士一如既往关心和支持我校建设和发展,先后有当阳市委常委、常务副市长黄智华,副市长何良平,市政协副主席李新华,宜昌市教育局职成教科、职教研究室,当阳市教育局领导到我校视察,指导工作,有力促进了我校各项工作的顺利开展;围绕今年暑假召开的学校三届一次教代会确定的指导思想和奋斗目标,经过全体教职员工的共同努力,我校在内涵发展、特色发展、跨越发展的道路上又迈上一个新台阶。
下面对本学期开学以来各部门主要工作作一总结:1、举办XX级新生职业素养夏令营活动。
此次新生夏令营活动一改以往新生入学单纯军事训练模式,在当阳市中小学尚属首次,使新生入学有特色、有成效。
活动内容丰富,涵盖国防教育训练、习惯养成教育、团队教育、感恩教育、礼仪教育等内容;活动形式多样,采取军事训练、主题讲座、主题班会、内务训练、纪律强化、拓展训练、自我分享、引导激励、礼节礼貌训练等教学形式。
该活动对学生学会认知、学会做人、学会生存、学会发展具有极大地促进作用。
在活动中,班主任组织有力,跟班积极,涌现出了齐振奉、朱凤梅、朱大华、李胜华、杜利红、吴青琴、段耀兵等“优秀指导员”。
2、深入推进“学生成长导师制”。
召开优秀导师经验交流会,整理汇编导师经验交流材料;重新修订导师工作手册,完善导师工作考评制度,采取学生及其家长、班主任、寝管教师反馈,考评组检查等方式全面量化考核导师工作,促使导师工作深入推进,再上新台阶。
积极宣传“学生成长导师制”,9月17日,教育局以《培育德育精品,打造职教特色》为题编发了第13期教育工作简报,在全市教育系统宣传推介我校“学生成长导师制”,《宜昌教育网》全文登载了该文。
之后,《湖北教育》第10期以《关注每一个学生的发展》为题,大篇幅报道了我校“学生成长导师制”这一德育工作新举措,并给予了很高评价,认为我校“学生成长导师制”在实践探索和理论研究上都初见成效,学校重大安全事故为零,学生违纪率明显下降,辍学率显著降低,校风校纪得到根本性好转,受到家长和社会的一致好评。
3、成功举办我校首届班主任专业能力大赛。
历时一个多月,经过各专业部初赛,推选刘承东、刘娟、张二星、饶飞云、杜利红、纪振兴、徐实敬、吴青琴、杨林、赵春艳等10名优秀班主任参加学校决赛,评选出刘承东、赵春燕两位班主任参加当阳市第一届班主任专业能力大赛,并均获奖。
4、开发德育收视课程。
发挥校园电视台的功能,充分利用第一节晚自习时间,对学生进行时事教育、形势教育、道德教育、礼仪教育、健康教育、安全教育、感恩教育等。
德育收视课程得到专业部和班主任以及科任教师大力支持,全体学生认可,课程初具雏形,不仅正在成为学校的一张特色名片,而且作为校本开放课程还具有较大地挖掘潜力。
5、打出一套强有力的安全工作组合拳。
坚持每次学生半月假返校安全大检查制度,牢牢绷紧安全这根弦;全面启动校园及周边治安环境整治活动,打造平安校园;邀请我校法制副校长、坝陵派出所副所长余步云进行法律知识讲座,让学生学法、知法、守法;将当阳市看守所申报为我校未成年人校外德育教育基地,分批次组织部分班级学生到看守所进行法制警示教育;给全校学生办理校园责任险、城镇居民医疗保险,为校园平安增添一道保护墙。
6、涌现一批优秀德育工作者。
学校教育,德育为首。
开学以来,在德育工作岗位上涌现一批优秀德育工作者:张烈福、李胜华、刘志刚、杜利红、徐实敬、双道华、吴青琴、齐振奉、赵春艳、徐向东、曹萍、刘承东、曾爱华、朱凤梅等班主任跟班紧,管理到位,所带班级班风、学风好,特别是双道华所带XX级计算机4班与过去相比,进步特别大,班风、学风明显好转,杜利红、吴青琴作为两名新班主任,做班主任工作还是新手,但她们“出生牛犊不畏虎”,坚持做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤、心勤”,所带班级学习风气浓厚,班级稳定;朱华明、张浩、张烈福、田文美、严中华、吴群英、崔开武、陈小华、杨金明、张玉巧、史金芳、曹萍等老师,他们导师工作细心、耐心,在9月份导师工作检查中被评为优秀等次。
1、积极备战省级技能大赛。
今年11月,湖北省将举行中职学校学生技能大赛,我校参赛的项目为机加工类的普通车床、服装类的服装设计和服装工艺。
为确保在省级技能大赛成绩实现新的突破,即获得两个二等奖,冲击一等奖,学校成立了省级技能大赛训练领导小组,制定技能大赛实施方案和目标奖励方案,采取一对一、生产实践、外出集训等方式,强化参赛选手训练力度。
为此,学校送普通车床选手先后到枝江职教中心、孝感工业学校集训,送服装专业选手到湖北城市职业学校集训。
在指导技能大赛中,王杰轻伤不下火线,带病坚持工作,目前正在黄石带领服装专业参赛选手集训;席冬明潜心研究历届大赛项目,从细节入手,指导工作做得认真、扎实。
2、圆满完成全国第38次计算机等级一级office考试。
今年9月,我校组织计算机、服装两个专业学生共187人参加此次国家级考试。
此次考试和往年相比有很多变化:一是软件升级,教材改版;二是新增考试内容,题库内容增加。
我校高度重视,从制定方案、强化训练、模拟考试、心理辅导到监考安排、后勤保障等都做了具体分工和部署,确保了本次国家级考试顺利进行。
3、改革早晚自习。
我校作为“湖北省文化基础课改革试验试点研究学校”,今年秋季学期,结合实际,学校大胆进行文化基础课改革实验,制定了《早自习改革方案》和《晚自习改革方案》,自编了语文、英语校本教材。
早自习统一使用《语文早读》和《英语早读》校本自编教材;晚自习第一节观看“校园电视台节目”和《新闻联播》,第二节进行文化课或专业课知识学习。
这两项改革解决了长期以来我校存在的早读目标不明确、时间过长、氛围不浓,晚自习职教特色不突出的问题,增强了学生自主学习的积极性和灵活性,凸显了职教特色,并且整个早晚自习有制度、有措施、有检查、有督促、有反馈、有总结。
在9月、10月“早读活动”总结评比中,12级计算机3班,13级机电1、4、5班,13级计算机1班、平面设计班,13级护理2班,13级服装班等8个班级被评为“早读优秀班级”,黄克青、朱大华、何媛媛、杜利红、岳联合、宋友成、田原、朱华民、冯立新、徐实敬、冯友胜、胡兵、安大庆、吴青琴、陈习荣、刘群、张待、双道华、陈治新、冯安菊、陈传梅、张清玉、朱凤梅、胡孝林、曹良晶、杜天松、阮精华、张春蒂、谭卫东、陈晓华等30名教师被评为“优秀指导老师”。
4、积极搭建教师专业成长平台。
和学校工会联合推选张浩、吴青琴两名年轻教师参加当阳市“班班通”环境下多媒体教学大赛,并分别荣获一、二等奖,以此为契机,对全体教师进行电子白板运用技术校本培训;注重教师梯队培养,抓好今年招聘的4名新教师入门课。
教师听评课活动已经制度化、规范化、常态化,越来越多的教师能熟练地制作课件上课,计算机教研组教师发挥专业优势,人人带头示范,制作课件上课,语文、数学、医学等教研组大多数教师不甘落后,也积极制作课件上课,张待、纪振兴课件做得好,副校长张永胜率先垂范,带头尝试运用“电子白板”上公开课。
5、教学常规检查落到实处。
坚持每月教学常规检查,促进教师做好备、教、批、辅等教学环节。
在9、10月教学常规检查中,宋晓俏、岳联合、纪振兴、周晓珊、李胜华、朱晓荣、吴青琴、徐向东、胡莹、史金芳等10名老师连续两次被评为优秀等次。
今年秋季学期,在全市初中毕业生减少、中职招生竞争日趋激烈的形势下,我校共招收XX级新生825人,比去年净增118人,其中,社会生源学生24人,比去年净增19人;特别是新生职业素养夏令营活动结束后,从宜昌城区、荆州等地中职学校“试读”一段时间后又选择到我校就读的学生达38人,比去年净增26人。
越来越多的应、往届初中毕业生选择了就读我校。
这数字变化的背后折射出的是人们对我校办学质量和社会声誉的不断认可。
在中职招生中,各个招生小组成员走村串户,不怕苦,不怕累,不放弃任何一个生源,为我校招生工作开创了新局面,其中谭卫东、曹孙武、罗伟、陈卫红、郑玉荣、杨远红所在招生小组圆满完成任务,而谭卫东、曹孙武、罗伟所在招生小组更是远远超额完成了任务。
校企联合办学途径不断拓宽。
开学以来,先后与深圳东田光电科技有限公司、广州嘉禾光电科技有限公司签订联合办学协议;10月28日,全球最大的帘子布生产基地、江苏省重点企业集团、张家港市十大企业集团之一江苏骏马集团委派人事部陈延峰经理专程来我校考察,洽谈联合办学事宜。
召开驻厂班主任工作汇报会。
艾廷炎、杨华、冯琼、肖萍、杜利红等老师放弃暑假休息,远离家人,甘于吃苦,乐于奉献,自愿担任驻厂班主任。
在会上,他们先后讲述了各自驻厂亲身经历和感受及其建议,为学校进一步抓好学生顶岗实习工作提供了第一手材料。
抓好学生顶岗实习管理。
建立并启用学生实习管理软件系统,使学生顶岗实习管理信息化、规范化、科学化。
非学历培训、电大教育、高等教育自学考试是我校除中职学历教育之外的又一重要组成部分,抓好这些教育的招生,既是抓社会效益,更是抓经济效益。
开学以来,培训部门通过制定招生工作方案、印制招生简章、召开动员大会、实行领导蹲班制度和招生进度日报制等办法,使今年的大专招生再创新高:截至目前,招收校内中专套读大专学员230人,其中电大学员196人,高等教育自学考试学员34人;招收校外电大成人学员招收24人。
在大专招生中,涌现了一批先进工作者,李胜华、曹孙武、齐振奉、张二星、吴青琴、朱大华、李斌、田原、严中华、陈传梅、饶飞云、朱凤梅、李淼、杜利红、张兰贵、段耀斌、熊家军、史金芳等18名班主任宣传到位,引导得当,措施得力,均完成或超额完成了本班大专招生任务。
同时,今年10月,成功组织XX级、XX级共212名学员到三峡职业技术学院参加全国高等教育自学考试,确保大专学员既招的进来,还要确保学有所获;完成XX-3013年雨露计划130人次资金兑付的所有工作,做到培训工作善始善终。
顺利完成校园绿化景观工程财政评审、公开招标工作,招标价为990517、30元,目前正在进行实训楼与3号学生寝室之间换土平整绿化工作,正式启动园林景观工程;喜获XX年中央财政支持的职业教育实训基地400万建设项目专项资金,这笔资金将用于学校模具专业实训室建设;整理绿化资料,圆满完成当阳园林城市检查工作,在当阳市住房和城乡建设局创建“国家园林城市”办公室、教育局校产办公室统计的市建成区公共设施绿地数据中,我校总面积105468、5平方米,其中绿化覆盖面积占81000平方米,绿化覆盖率达76、8%,名列当阳市教育系统统计的26个单位之首,在当阳市创建“国家园林城市”活动中,我校十分给力;同时,还先后完成了实训楼外墙砖补贴,食堂屋顶防水,形体训练室、中西餐摆台实训室建设及装修,行政楼二楼会议室装修,A级食堂续评保级,提供14个勤工俭学岗位等工作。