学业检测计划

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七年级英语学科学业检测计划

为做好学情分析,及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况,以便调整课程教学计划和授课进度,有针对性的开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务,提高教育教学质量,特制订返校学业检测计划。

现状分析

本学期由于疫情原因,学生居家线上学习。经过上学期学生的学习、平时的检测和对学生的观察,发现学生有一些比较好的地方:虽然很多同学在小学的英语成绩很不理想,但是对初中英语还是充满着期待和信心,希望在新的开始英语能取得一个好的成绩。英语课上都很积极主动,及时完成线上老师布置的任务,并在课余时间完成每天的单词背诵,学生作业完成情况也基本不错。

但是还有一些不足的地方:

1. 学生的基础参差不齐。有些同学的英语基础很薄弱,尽管从开始学习很努力,但是由于起点低,学习有些吃力,成绩还是有很大差别的,就更别说那些基础差,积极性不高的学生了。

2. 有些学生英语学习习惯还是比较差,找不到适合自己的学习方法,做题不够灵活,课下不知道预习和复习,仅靠课上和老师的互动,这些对于学英语来讲是不合理的。

学业措施

1.通过集体备课学会备课:取得进步最快最好的方式就是学习,学习别人的经验,把握正确的方向,可以少走弯路。

2. “让课堂活起来”但始终坚持扎实课堂。老师上课要“活”,要能调动所有学生的学习热情,所以我们使出浑身解数,几乎每堂课我都会找相对应的英语视频、歌曲等去调动学生的兴趣。提问题要有层次,更要提高学生的参与面,不能只求效率而忽视效果。

3. 提高早读课的效率。通过早读利用小组合作落实旧课的复习、巩固以及新课的预习,每一环节都要检测效果。滚动推进,温故知新。

4.花大力气抓好落实,保优促尖,抓差补差。在课堂教学上,要充分发挥学生的主体作用,启发引导,学生分析、讨论,动脑,成为课堂教学的主体。由于较多学生的英语基础比较薄弱,偏科的学生也不少。所以课后补救要“准”,要求要“严”。发动家长,落实听读、背诵;毕竟英语的学习比较繁琐,要想面面俱到常常会觉得心有余而力不足。

5. 加强规范测试和学生方法指导,提高学生的应考素质。

测试是学生提升知识、提高能力的重要措施。习题要精选精讲精练,学生训练时应严格要求,提高学生做题的专注度,同时,注重多指导,多教解题方法。

检测内容

1、七年级外研版上册部分单词、短语、语法知识

2、七年级外研版下册前四模块内容

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