高三英语写作指导课教学设计
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Write a composition according to the directions, using writing techniquesand hand it in online.
学生在对一些写作技巧了解的基础上，教师提供一篇习文供学生修改润色，通过学生的展示和教师的补充，使学生能更好地做到学以致用。
Ask the students to log onhttps://www.pigai.org/to finish the writing taskNo 1034292andhand it in within the limited time.
Work in groups to better apassage，using the learnt skills.
教学用具
运用多媒体、激发学生的兴趣，启发他们运用所学知识进行语言输出。
教学重难点
1、教学重点：
掌握写作常用高级词汇、短语及各种句式结构。
2、教学难点
利用已有知识储备准确完成语言输出，并对其进行修改与润色。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step1
Lead-in
Get the students to evaluate some good compositions and sum up the elements of agoodwriting.
Do someexercises andtranslation.
通过生生互动、师生互动，让学生从遣词、造句、谋篇三个方面体会高分作文的特点，通过针对性的练习来提高写作技巧，学会润色文章。
Step3
Consolidation
Step 4
Assignment
Ask studentsto polish an essay.
5.Reasonable layout
Present the writing techniques.
Ask students to substitute someexpressionswiththe advanced ones andrewrite somesentences in various ways.
Communicate with the teacherand partners.
Evaluate the givenwritingpassagesandmake a summary.
通过让学生欣赏高分作文，讨论优秀文章的必备要素，引出本课话题：
what makes a good essay?
How to polish the writing?
Step2：
Writing techniques
学生在批改网进行写作练习与修改完善，培养利用网络资源自主学习的能力。
板
书
设
计
How to polish your writing
1.AccuracyHale Waihona Puke Baidu
2.Advanced words and phrases
3.Varioussentencestructures
4.Proper conjunctions
教学设计
课题
How to polish your writing
教学目标
1、语言能力：
学习写作技巧，将语言积累向变通优化的方向纵深挖掘，提升语言运用能力。
2、思维品质：
通过遣词、造句、谋篇培养学生思维能力。
3、文化品格：
在生生互动、师生互动过程中培养英语学习兴趣和协作学习意识。
3、学习能力：
通过各种渠道、资源学习语言、积累写作素材，如利用“批改网”进行写作练习和提高。
学生在对一些写作技巧了解的基础上，教师提供一篇习文供学生修改润色，通过学生的展示和教师的补充，使学生能更好地做到学以致用。
Ask the students to log onhttps://www.pigai.org/to finish the writing taskNo 1034292andhand it in within the limited time.
Work in groups to better apassage，using the learnt skills.
教学用具
运用多媒体、激发学生的兴趣，启发他们运用所学知识进行语言输出。
教学重难点
1、教学重点：
掌握写作常用高级词汇、短语及各种句式结构。
2、教学难点
利用已有知识储备准确完成语言输出，并对其进行修改与润色。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step1
Lead-in
Get the students to evaluate some good compositions and sum up the elements of agoodwriting.
Do someexercises andtranslation.
通过生生互动、师生互动，让学生从遣词、造句、谋篇三个方面体会高分作文的特点，通过针对性的练习来提高写作技巧，学会润色文章。
Step3
Consolidation
Step 4
Assignment
Ask studentsto polish an essay.
5.Reasonable layout
Present the writing techniques.
Ask students to substitute someexpressionswiththe advanced ones andrewrite somesentences in various ways.
Communicate with the teacherand partners.
Evaluate the givenwritingpassagesandmake a summary.
通过让学生欣赏高分作文，讨论优秀文章的必备要素，引出本课话题：
what makes a good essay?
How to polish the writing?
Step2：
Writing techniques
学生在批改网进行写作练习与修改完善，培养利用网络资源自主学习的能力。
板
书
设
计
How to polish your writing
1.AccuracyHale Waihona Puke Baidu
2.Advanced words and phrases
3.Varioussentencestructures
4.Proper conjunctions
教学设计
课题
How to polish your writing
教学目标
1、语言能力：
学习写作技巧，将语言积累向变通优化的方向纵深挖掘，提升语言运用能力。
2、思维品质：
通过遣词、造句、谋篇培养学生思维能力。
3、文化品格：
在生生互动、师生互动过程中培养英语学习兴趣和协作学习意识。
3、学习能力：
通过各种渠道、资源学习语言、积累写作素材，如利用“批改网”进行写作练习和提高。