抓养成教育,促健康成长──行为习惯养成教育专题讲座新闻稿
抓养成教育,促健康成长──行为习惯养成教育专题讲座新闻稿
抓养成教育，促健康成长
──行为习惯养成教育专题讲座
“少成若天性，习惯成自然”，在小学阶段狠抓习惯养成教育，加强良好行为习惯的培养，是促进学生知、情、意、行和谐统一与发展的有效教育手段，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。
对于小学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能成为不文明、不道德的行为习惯，因此，培养小学生良好的行为习惯对教育工作者来说是非常重要的，它将影响学生的一生。
俗话说“良好的开端是成功的一半。
”开学第一周直接影响着学生的学习能否顺利开展。
9月2日星期五德育处陈校长针对开学第一天，**学生出现的一些行为习惯和安全隐患问题，给全校师生上了一节《好习惯好人生》的行为习惯养成教育课。
陈校长针对文明放学、文明候车、文明玩耍、文明阅读、文明就餐、文明如厕等六方面进行教育，通过照片，图文并茂地向师生讲述在校园内学生们应如何形成文明的行为习惯，关注细节，杜绝不文明行为，同时陈敏华副校长向全校师生展示了南小班级文化优秀的班级以及班级卫生整洁的班级，希望全校师生共同向优秀学习，向优秀靠近。
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
小学阶段是培养习惯的关键期，陈校长利用开学第一天出现的问题，抓住教育的时机，告诉学生们应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中
逐渐养成，让师生们更深入的明白文明习惯的重要性。
“少成若天性，习惯成自然。
”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧，相信南小师生上完这一课后，文明意识一定得到加强，向文明行为习惯迈进一大步。
盐窝镇中心小学召开全体学生习惯养成教育大会
盐窝镇中心小学召开全体学生习惯养成教育大会
3月5日下午，盐窝镇中心小学全体同学齐聚楼前，召开全体学生习惯养成教育大会。
会上，政教主任张光强老师作了动员讲话和部署安排，重点从“生活行为习惯、卫生行为习惯、文明礼仪习惯、安全行为习惯、学习行为习惯”五种习惯的养成，对全体学生提出了具体的要求，他希望每一名学生都能规范自己的言行，告别不文明行为，做到明礼诚信。
让每个学生都用友好诚恳的态度待人，用热情大方的举止处事，让我们的校园充满正能量，让文明之花永远在校园竞相绽放！
在新学期，盐窝镇中心小学将进一步强化学生养成教育的领导与组织，把学生习惯养成作为本学期的主要培养内容，以贯彻《小学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓常规、抓路队，坚持从细处着手，科学、规范、有步骤的推进全校学生养成教育工作，为学生的终身发展打下坚实的基础。
注重行为习惯养成教育 促进学生全面健康发展
注重行为习惯养成教育促进学生全面健康发展我校地处淄博市最南端，是一所农村小学，学校服务半径1公里2个行政村，学校现有12个教学班，80名学生，教职工15名。
是沂源县教学工作优秀单位、目标管理先进单位，沂源县文明单位，淄博市规范化学校，淄博市中小学德育工作先进单位；学校拥有淄博市优秀教师1人，淄博市优秀班主任1人。
学校针对农村孩子的特点和学校的实际，明确办学理念是：培养学生的良好行为习惯，促进学生健康快乐成长。
办学宗旨是：全心全意为学生发展提供服务。
办学目标是：师生发展第一，教育质量第一，社会效益第一。
为达到学校的办学目标，实现办学理念，学校以狠抓学生行为习惯养成教育为突破口，促进学生全面健康发展，以此带动学校的全面发展。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养！”这充分说明行为习惯养成教育是一项长期细致的塑造人的基础工程，对此我校在培养学生良好的行为习惯养成教育方面重点做好了以下四个方面的工作：一、抓常规、强意识狠抓班主任工作，每学期开学初第一个月为行为规范教育月活动。
德育处要求班主任制定切实可行的班主任工作规划，在班主任工作规划中要把学生的行为习惯养成教育作为班主任工作的重中之重，且方法要具体，措施要得力，同时德育处精心设计了《班主任工作记录册》，在记录册中设有每天的晨会记录，每周一次常规班会，每学期三次主题班会和两次主题队会以及学生在校的突出表现记录和班级大事等。
德育处严格督导，对班主任工作进行学期中和学期末两次考评，考评中把班主任对学生的行为习惯养成教育一项作为重要的内容考评。
通过此种途径强化了“行为习惯养成教育”意识，促进了班主任把学生的行为习惯养成教育真正落到实处。
二、树形象，重示范。
学生在校生活学习中接触最多，关系最密切的莫过于老师，教师在学生的心目中有一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生模仿对象，所以教师要求学生在养成良好行为习惯的同时，自己也要养成良好的行为习惯。
如：要求学生在做作业时划直线要用直尺，而教师在讲课时却徒手在黑板上随意画；要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上龙飞凤舞；要求学生不乱扔垃圾，而教师却在校园里乱丢垃圾……试想在这样的情景下学生良好的行为习惯如何能养成？因此在生活与学习中我们要求学生做到的教师自己必须首先作到，教师要以身作则，为人师表，在学生中树立良好的形象，各方面起到积极的示范作用，从而使学生在生活和学习中受到潜移默化的影响，逐步让学生养成良好的行为习惯。
共建和谐校园 行为养成教育升旗新闻稿
共建和谐校园，行为养成教育，升旗新闻稿一、前言在今天的社会中，校园已经成为学生们学习和成长的地方。
而要想让校园成为一个和谐美好的地方，就需要进行行为养成教育。
而每个新的一天都以升旗仪式开始，升旗新闻稿也成为了校园文化的重要组成部分。
本文将针对共建和谐校园、行为养成教育以及升旗新闻稿这三个主题进行深入探讨，并从简到繁，由浅入深地进行分析。
二、共建和谐校园1. 什么是共建和谐校园共建和谐校园，是指学校、师生及家长齐心协力，共同努力打造一个积极向上、温馨和谐的校园环境。
这个环境不仅仅是指物质环境的舒适和优美，更重要的是学校内外人际关系的和谐与融洽。
2. 如何共建和谐校园- 学校：学校要加强管理，严格要求自己，确保师生在一个良好的学习和生活环境中成长。
学校还需要注重师生间的情感交流，让每一位学生都能感受到学校的温暖。
- 师生：师生需要相互尊重、相互包容，让校园成为一个平等、友爱的地方。
学生要珍惜学校提供的资源，爱护学校环境。
老师则要做到严格要求、耐心教导，为学生树立良好榜样。
- 家长：家长需要与学校紧密合作，关心孩子的学习和成长，积极配合学校的教育工作，与学校共同肩负起教育责任。
三、行为养成教育1. 行为养成教育的意义行为养成教育是指通过学校、家庭等途径，对学生进行良好习惯和行为的养成。
这种教育不仅仅是为了培养学生的品德，更重要的是为了他们未来的发展打下坚实基础。
2. 如何进行行为养成教育- 学校：学校要从日常细节入手，通过各种形式的教育活动，引导学生养成良好的行为习惯。
在课堂上进行言谈举止的规范引导，在校园里进行环保意识和公德心的培养等。
- 家庭：家长在日常生活中要给孩子做出良好的示范，引导他们树立正确的世界观、价值观。
要及时表扬和奖励孩子的良好行为，让良好的行为成为孩子的习惯。
3. 行为养成教育的实践学校每年都会组织各种主题的教育活动，包括“文明礼仪周”、“环保节”等等。
这些活动通过集体宣誓、主题演讲、成果展示等形式，引导学生积极参与，树立正确的人生观和价值观。
开展《行为习惯养成教育》主题讲座简报
简报
**市第十五小学
2021年春季学期开展《行为习惯养成教育》主题讲座为进一步教育学生养成良好的行为习惯，让即将小升初的孩子们更好的适应初中生活，6月8日上午，我校邀请共青团贵州省委优秀宣讲员**老师到校给六年级学生及全体班主任带来了一场生动有趣的《行为习惯养成》主题教育讲座。
本次讲座在**老师一系列有趣的提问中拉开序幕。
龙老师以自身为例，用声情并茂的语调，极具鼓舞性的语言，将自信、良好心态、积极态度、感恩四个方面的习惯讲解得通俗易懂。
现场“金句”频频，掌声不断。
讲座现场，同学们端正的坐姿，饱满的精神状态得到了龙老师的高度赞扬。
面对如此生动有趣的讲座，同学们听得聚精会神、专心致志。
会后，同学们纷纷表示，要做一个自信、有良好心态、积极上进、会感恩的人，正如龙老师所说的“自恋总比自卑好”。
会正确面对挫折与苦难，今天绕过所有的苦难，明天所有的成功都会围绕你。
好行为好习惯，受益终生。
我校一直重视学生行为习惯教育，并常抓不懈。
通过多种形式开展多种活动，如国旗下讲话、主题队会、美德少年评比等活动，让文明的气息洋溢在学校的每个角落，让每个学生感受到好行为好习惯的力量。
养成教育通讯稿
结合学校的实际、学生的需求，东升实验学校把养成教育作为学校的特色。
它对提高学生的道德水平具有重要的作用。
1、继续完善“流动红旗班级”评比活动，细化并落实各个环节，让每一项要求都能成为学生的自觉行为。
（1）加强值日干部的培训，制定值日情况登记表，让值日巡检落到实处。
（2）以正面教育为主，充分利用学校的一切宣传渠道（宣传板报、国旗下讲话、课间训话、校讯通等），积极营造团结向上、个个争先的良好氛围。
2、深入开展学生日常行为规范。
在《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的基础上，结合本校实际，研究制定《东升实验学校养成教育基本要求》、《东升实验学校文明用语》。
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查。
3、以课堂为主阵地，重点抓好班会和品德课。
注重各学科的德育渗透。
深入班级听课。
4、以校园文化建设为切入点，形成良好的德育育人氛围。
做到处处有文化，步步有知识，一砖一瓦有内涵。
充分利用学校宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，使校园透射浓厚的校园文化氛围。
5、加强学生的心理教育，关注每一个学生的心灵。
行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
良好的习惯对人生的确太重要了。
习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。
（东升实验学校刘永青）篇二：安全教育通讯稿让学校安全警钟长鸣通讯员孙伟强当天晨会，德育处郑映华主任发表国旗下讲话，题为《普及安全知识，提高避险能力》，郑主任向全校学生发出号召：学习安全知识，增强安全意识，提高避险能力。
当天下午第三节的主题班会课，各班按照德育处的统一安排和部署，依据学校制作的《安全小报》上了一节安全教育课。
各班首先由各班主任根据本班的实际情况进行有针对性的教育，从交通安全，校园安全，假期安全三大方面入手，对学生进行了一次深刻的安全教育。
班会课上既有老师讲解，也有问题讨论、有奖问答等形式启发学生思考哪些行为是安全的，哪些行为可能导致安全事故发生，小学生应遵守哪些安全法律法规。
实验二小：好习惯成就好人生 ——学生行为习惯养成教育讲座
实验二小：好习惯成就好人生——学生行为习惯养成教育讲座
为培养学生良好行为习惯，共建优良校风，营造良好的学习氛围。
5月30日下午，实验二小举行了以“好习惯成就好人生”为主题的行为习惯养成教育讲座。
吴文清副校长的讲座围绕“好的习惯等于好的本领”为中心，深入浅出，列举了大量发生在我们身边的真实案例，阐述了好习惯养成能受益终生的道理。
从卫生、学习、锻炼、劳动、处事待人等五个方面进行通俗易懂地分析与讲解，让孩子们渐渐明白什么事能做、什么事不能做，从而逐步培养学生珍惜时间、努力学习、热爱劳动、讲究卫生、诚实守信、遵守公德、礼貌待人、爱护公物的良好行为习惯，为孩子们的健康成长奠定良好的行为基础。
“听了老师的讲座，我再也不乱丢垃圾，也不随意踩踏草坪了！”、“听完讲座，我决心要按时完成作业，做学习的小主人，让自己每天进步一小步，一学期进步一大步！”、“讲座太精彩了，我以后有信心上课不迟到、不讲空话，并且改掉开小差的坏习惯，养成专心听讲的好习惯！”五年级学生如是说。
（通讯员：吴文清）。
好习惯养成班会报道（5篇范文）
好习惯养成班会报道（5篇范文）第一篇：好习惯养成班会报道我校举行好习惯养成主题班会为增强学生的日常文明礼仪意识，养成良好的文明行为习惯，促使学生健康快乐成长，我校于3月25日第七节课举行了“好习惯的养成”主题班会。
本次主题班会，各班以“好习惯的养成”为主题，政教处统一下发图文并茂的多媒体课件，各班结合日常学习生活实际中同学们的不良行为习惯及相关的生活案例进行讨论，让学生明确养成良好的文明行为习惯对人生的帮助和如何做个文明的中学生，使学生健康快乐成长。
班会结束之际，同学们都很振奋，表示要积极行动起来，从自我做起，从现在做起，从身边的小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告别不文明，养成良好行为习惯，树立新时代中学生的新形象，与文明同行！健康快乐成长！(作者：姚会竹)第二篇：《养成好习惯》——班会发言稿《养成好习惯》——班会发言稿各位老师，各位同学：早上好。
今天班会的内容是养成良好习惯，争做优秀学生。
我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。
”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。
都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。
”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。
很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
”故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
学校举行新学期养成教育培训会
叶县第二实验学校举行新学期养成教育培训会
2月23日，叶县第二实验学校举行新学期养成教育培训会，为了使学生养成良好的行为习惯，让好习惯伴随孩子们更好的学习和成长！叶县第二实验学校对全体学生开展“养成好习惯、成就好人生”为主题的新学期养成教育活动！
叶县第二实验学校的赵新亭校长向全体学生做新学期寄语，在寄语中赵校长首先对学生们的返校表示欢迎，并向同学们介绍了我校的办学理念和特色教学，总结我校在上学期开展的各种教育教学工作，最后赵校长对同学们提出新学期的要求。
闫随忠副校长针对2-6年级学生进行行为规范养成教育，他用朴实的语言讲述名人事例，使同学们懂得生活中的点点滴滴都能成为我们的习惯，让我们习惯性地去学习、去读书、去思考。
并祝愿我们每个人都能养成好习惯，走好每一步，成就好人生。
养成教育规范月活动通讯报道
养成教育规范月活动通讯报道
以学生为本继续深化养成教育（通讯稿）以学生为本，继续深化
养成教育结合学校的实际、学生的需求，东升实验学校把养成教育
作为学校的特色。
它对提高学生的道德水平具有重要的作用。
1、继续完善“流动红旗班级”评比活动，细化并落实各个环节，让每一项要求都能成为学生的自觉行为。
(1)加强值日干部的培训，制定值日情况登记表，让值日巡检落
到实处。
(2)以正面教育为主，充分利用学校的一切宣传渠道（宣传板报、国旗‘卜．讲话、课问训话、校讯通等），积极营造团结向上、个个争先
的良好氛围。
2、深入开展学生同常行为规范。
在《中小学生几常行为规范》和《中小学牛守则》的基础上，结合本校实际，研究制定《东升实验
学校养成教育基本要求》、《东升实验学校文明用语》。
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查。
3、以课堂为主阵地，雨点抓好班会和II|德课。
注币各学科的德育渗透。
深入班级听课。
4、以校I州文化建设为剀入点，形成良好的德育育人氛闱。
做到处
处有文化，步步有知识，一砖一瓦有内涵。
充分利用学校宣传橱窗、
黑板报、广播站等宣传阵地，使校园透射浓厚的校园文化氛】割。
5、加强学生的心理教育，关注每一个学生的心灵。
行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
良好的习惯对人生的确太重要了。
习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。
加强学生养成教育,培养良好行为习惯——养成教育实施方案解读新闻稿
加强学生养成教育，培养良好行为习惯
——养成教育实施方案解读
小学阶段是实施养成教育，培养学生各种良好行为习惯的关键期。
为进一步加强学生日常行为规范教育，提高学生的思想道德素养，促进学生身心健康发展，从而达到良好学风、班风的形成，提高教育教学质量的目的，新学期伊始，我校德育处制定了养成教育实施方案，强化学生良好行为习惯的养成，3月11日中午利用班队课各班班主任对方案进行了解读。
《养成教育实施方案》包括了学生的学习行为习惯、文明礼仪习惯、个人卫生习惯等方面的13个习惯，每一种行为习惯都作了详细的解释说明，并突出要点，让学生更易于理解。
此次养成教育普及全校所有班级，实施流程包括申报、实施、评价三个阶段，首先由各班学生民主讨论，决定本班开展何种习惯培养，然后制定班级实施方案，形成开展习惯培养的班级公约，再向学校申报班级习惯培养，各班按班级公约─“我们的宣言”进行培养的具体实施，班主任要注重过程指导，学期结束前，由学生、老师、家长共同参与评估，学校予以总结表彰，这是我校新学期以来德育教育的新举措。
一直以来，我校重视学生良好行为习惯的培养，加强学生对《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《社会主义核心价值观》的学习，要求他们以此为标准规范自己的行为，并通过竞赛评比，趣味活动，精彩演绎等形式进行内化提升，使良好习惯的种子在学生心中生根发芽，开出美丽的花朵。
小班习惯养成新闻稿
小班习惯养成新闻稿
幼儿园一日生活皆课程，周村区实验幼儿园一直把习惯养成教育渗透在幼儿的一日生活中，将习惯培养中的每一个细节力求转化为孩子的自觉行为。
小班阶段是习惯培养和发展的关键时期，为进一步提高孩子们自我服务的意识，懂得自己的事情自己做，养成良好的生活习惯，近日，周村区实验幼儿园小二班开展了“好习惯，早养成”系列活动。
本次活动分为四个内容：小手洗干净、鞋子穿穿好、穿衣小能手、玩具会整理。
“小手洗干净”活动有效帮助幼儿巩固正确的七步洗手法，养成自觉洗手的好习惯；“鞋子穿穿好”活动让幼儿手、脚、眼的协调能力在摆鞋子、穿鞋子的过程中得到了很好的锻炼；“穿衣小能手”活动使幼儿愿意尝试独立地穿脱马甲，不会的小朋友也主动向同伴请教，幼儿之间的同伴感情慢慢升温；“玩具会整理”活动让幼儿对玩具的分类、摆放更加熟练，纷纷争当老师的小帮手。
习惯养得好，终生受其福。
通过开展本次活动，孩子们的自理能力有了明显提升，独立自主的意识逐渐萌芽。
该园将以本次活动为契机，继续深入开展幼儿生活习惯、礼仪习惯、文明习惯等养成活动，并通过家园紧密配合，放手让孩子去尝试、体验、锻炼，为幼儿一生的发展打好坚实的基础。
幼儿园健康教育活动新闻稿 幼儿园健康教育
幼儿园健康教育活动新闻稿尊敬的家长们、各位老师：为了让孩子们养成良好的健康教育习惯，提高他们的自我保护意识和健康素养，我园于近期开展了一系列精彩纷呈的健康教育活动。
在活动中，我们引导孩子们了解保健知识，培养他们的自我保护意识，提高他们的健康素养，引导他们远离不良的生活习惯，关爱自己的身心健康。
为了更好地了解我园的健康教育活动，现将活动内容进行详细的介绍如下：1. 专业医生健康讲座本次活动我们邀请了专业医生来园开展健康讲座，为家长们和老师们传授专业的保健知识。
医生们详细讲解了常见儿童疾病的防治方法，如何预防感冒、腹泻、传染病等，让家长们更加明白如何保护好孩子们的健康。
2. 健康生活习惯培养在日常的生活中，我们引导幼儿养成良好的生活习惯，比如经常洗手、保持室内通风、科学饮食等。
并通过亲子互动游戏的，让孩子们在游戏中学会如何正确刷牙、正确洗手、正确使用纸巾等，增强他们的自我保护意识。
3. 蔬果日活动通过蔬果日活动，我们向家长们宣传蔬菜和水果的重要性，让孩子们了解更多的蔬果知识，培养他们的饮食健康观念。
在活动中，我们提供了各种水果和蔬菜，让孩子们亲手制作美味的水果沙拉和蔬菜卷，让他们在丰富的蔬果世界中品味健康、享受健康。
4. 体育运动日通过体育运动日活动，我们引领孩子们参与各种户外运动游戏，比如扔沙包、跳房子、抓皮球等，增强他们的体质和免疫力。
我们也邀请了专业体育老师，为孩子们进行运动训练和引导，让孩子们在运动中快乐健康成长。
5. 健康手工课通过健康手工课的开展，我们引导孩子们动手制作有关健康的手工作品，比如制作健康标语、制作健康书签等，让他们通过手工制作的更深刻地了解健康教育的重要性，同时培养他们的动手能力和创造力。
通过以上一系列的健康教育活动，我们希望能够增强孩子们的自我保护能力和健康意识，让他们在快乐成长的拥有更健康的体魄和更积极的生活态度。
我们也希望能够引导家长们在孩子的日常生活中多加关注健康教育，与幼儿园共同努力，打造一个更加健康、快乐的成长环境。
养成教育广播稿
养成教育广播稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！在这美好的早晨，我们齐聚一堂，共同关注一个至关重要的话题——养成教育。
今天，我非常荣幸能够为大家带来一期关于养成教育的广播稿。
养成教育，顾名思义，就是培养我们良好的行为习惯和道德品质的教育过程。
它如同春雨润物，悄然无声地塑造着我们的性格和品质，为我们未来的成长奠定坚实的基础。
在我们的日常生活中，养成教育无处不在。
从课堂纪律到校园卫生，从尊敬师长到团结同学，从诚实守信到勤劳节俭，这些看似微不足道的细节，却蕴含着丰富的养成教育内容。
只有我们在日常生活中注重这些细节，才能逐渐养成良好的行为习惯和道德品质。
那么，如何进行有效的养成教育呢？首先，我们要树立正确的价值观。
我们要明白，良好的行为习惯和道德品质是我们立足社会、走向成功的必备素质。
因此，我们要时刻保持一颗谦虚、诚实、勤奋的心，不断提高自己的道德修养。
其次，我们要注重自我约束和自我管理。
我们要时刻关注自己的言行举止，及时纠正不良习惯，做到言行一致、表里如一。
同时，我们还要学会合理安排时间，做到学习、休息、娱乐相结合，保持身心健康。
最后，我们要积极参与各种养成教育活动。
学校会定期开展各种形式的养成教育活动，如主题班会、道德讲堂、社会实践等。
我们要积极参与其中，通过亲身实践来体验和感悟养成教育的意义和价值。
同学们，养成教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们每个人的共同努力。
让我们从现在开始，从点滴做起，用我们的行动去践行养成教育的理念，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。
最后，我想用一句话来总结今天的广播内容：“养成良好的行为习惯和道德品质，是我们走向成功的必由之路。
”让我们携手共进，为实现这一目标而努力奋斗！谢谢大家！养成教育广播稿（1）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们广播的主题是“养成教育”。
养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育，它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。
学生养成教育报道稿子
学生养成教育报道稿子篇一哎呀，亲爱的朋友们，咱今天来聊聊学生养成教育这个事儿！你说这学生养成教育重不重要？那简直太重要啦！就像小树要长成参天大树，根基得打好不是？咱先来说说养成良好学习习惯这一关键点。
你瞧瞧那些成绩好的孩子，哪个不是每天按时完成作业，认真预习复习？就像我们班的小李同学，每天回家第一件事就是写作业，那认真劲儿，谁看了不佩服？他的作业总是工工整整，正确率还特别高。
老师问他咋做到的，他说：“我就想着把作业当成考试，认真对待，这样考试的时候就不慌啦！”你说这孩子多有想法！这一学期下来，他的成绩那是蹭蹭往上涨，从班级中等一下就跑到了前几名。
这数据可不是吹的，老师和同学们都看在眼里呢！再说说养成良好的品德习惯。
有一次，在操场上，小王同学捡到了一个钱包，里面有好几百块钱呢！这要是换了别人，说不定就自己留下了。
可小王同学没有，他第一时间就交给了老师。
后来找到失主的时候，失主那叫一个感激呀！小王却说：“这有啥，不是我的东西我不能要！”你听听，这孩子多棒！像这样的事儿在学校里可不少，同学们之间互相帮助，见到老师主动问好，文明礼貌已经成了大家的习惯。
那接下来咋办？学校得继续加强教育呀！老师们要多引导，家长们也得配合。
比如说，家长可以在家给孩子制定一些规矩，像按时睡觉、自己整理书包啥的。
学校里呢，可以多组织一些品德教育的活动，让孩子们在实践中养成好习惯。
总之，学生养成教育可不是一朝一夕的事儿，需要我们大家一起努力。
只有这样，孩子们才能茁壮成长，成为有道德、有文化、有纪律的新一代！篇二嘿，朋友们！今天咱们好好唠唠学生养成教育这回事儿！你想想，学生就像一棵棵幼苗，养成教育不就是那滋养他们成长的阳光雨露嘛！先瞅瞅养成良好的生活习惯这点。
咱们学校的小张同学，以前那可是个“小懒虫”，早上总赖床，衣服也乱丢。
可后来呢，在老师和同学们的帮助下，他变啦！每天早早起床，自己叠被子、整理房间。
有同学问他：“小张，你咋突然这么勤快啦？”他不好意思地挠挠头说：“我可不想再被大家笑话啦，自己的事情就得自己做好！”你瞧，这转变多大！而且呀，他还养成了每天锻炼的好习惯，身体也越来越棒。
养成卫生好习惯 共建和谐美校园——习惯养成教育简报
养成卫生好习惯共建和谐美校园——行为习惯养成教育之“卫生习惯养成教育”简报良好的行为习惯是促进孩子健康成长的重要条件，是健全学生人格形成的基础！为了激励学生养成良好的卫生习惯，中峰二中开展了“养成良好个人卫生习惯”主题教育月活动。
为了使活动能顺利开展，学校事先召开领导班子会议，商讨活动日程，制订活动方案。
2月24日，学校召开养成教育专题大会，活动拉开序幕。
主题活动分六大块开展，同时进行，即个人卫生、教室卫生、宿舍卫生、校园卫生区卫生及电动车摆放、学校食堂卫生。
一、卫生习惯养成——个人卫生养成“五要”“六不”的个人卫生习惯二、卫生习惯养成——教室卫生（一）教室卫生要求：1、教室卫生必须坚持每天有值日生打扫，保持环境整洁。
2、达到四净一齐“五要”是：要定时作息， 要睡前刷牙， 要勤换衣服勤洗澡， 要勤剪指甲， 要勤理发。
“六不”是：不喝生水， 不吃不洁食物， 不吸烟，不用公共毛巾、茶杯， 不乱扔纸屑， 不随地吐痰。
四净：门窗、玻璃干净；讲桌、黑板干净；墙壁、地面干净；桌椅（包括讲桌）、板凳干净。
一齐：桌椅排列整齐三、卫生习惯养成——宿舍卫生宿舍是学生休息的地方，卫生要保持清洁，任何同学不得往宿舍带零食，更不准在宿舍吃零食，每位住校学生都要遵守宿舍的卫生标准，值日生要按时打扫卫生。
宿舍卫生标准1、地面：地面干净，床底无杂物，宿舍内无卫生死角；2、窗户和窗台：窗玻璃干净无尘土、无贴画等，窗台干净无尘土且不乱放其他物品。
3、床上：被子、枕头折叠摆放整齐，统一放在床尾一端；床面伸展、干净，无杂物；4、衣服鞋子：已干衣服要叠放在箱子内或床上，不要乱搭乱放，每人的鞋必须整齐摆放在床下；5、物品：各种物品要保持清洁，摆放整齐美观，肥皂盒、桶子、毛巾、牙刷、杯子、书等，按线状排列。
规定摆放位置的必须按规定摆放，不得乱放。
6、卫生间：洗漱池、厕所便池保持畅通干净，无异味，卫生间内瓷砖冲洗干净。
7、窗帘：宿舍内窗帘悬挂整齐，不得乱扯、乱挂。
良好习惯,伴我成长通讯稿
良好习惯，伴我成长
——淡溪一小2020级新生行为习惯大比拼
人生道路是漫长的，但紧要之处却只有几步。
----题记哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生”而习惯则是日积月累的细节。
可见，良好的行为习惯对一个人来说是多么重要。
培养孩子良好的学习习惯应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。
而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。
因此，淡溪一小对2020级新生的习惯养成花足了时间、下足了功夫。
一年级师生们通过一个多月的努力，上周四（10月15日）迎来了长达一周的“新生行为习惯大比拼”。
大比拼项目
教室静坐
眼保健操学生上课
列队出操整队退场课间十分钟
教室静坐
眼保健操
学生上课
列队出操
整队退场
课间十分钟
少成若天性，习惯成自然。
学生若养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
短短的一个多月，我们一年级的孩子们就让好习惯生根发芽，相信他们在未来的日子里还会收获更多惊喜。
积跬步
而至千里，从小做起，从小事做起，相信我们的孩子们未来可期！。
2016-2017学年第一学期一年级行为习惯养成总结会议新闻稿
2016-2017学年第一学期一年级行为习惯养成总结会议新闻稿第一篇：2016-2017学年第一学期一年级行为习惯养成总结会议新闻稿孩子成功教育从好习惯培养开始--一年级行为习惯养成总结会议新闻稿作者：东方河宕学校团队处一年级级组一位教育家说过：“一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款，它的利息将使人终生受益；一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷，怎么还也还不清，将使人终生受害，甚至逼人走向歧途！”对学生进行一定良好行为习惯的培养实际就是在培养一个成功的人才，是在为学生的终身发展做准备。
所以，学校一开学就要求一年级九个班的班主任必须重视学生这一方面的培养。
第一个学期即将结束，九位班主任也对本班学生的行为习惯养成做了简洁有力的总结，亲爱的刘辅导员针对班主任的总结做了概括性总结：一、课间文明习惯一定要重视。
对于课间排队，建议班主任可以通过优秀少先队员来设立小队长、中队长，负责带领同学们进行排队、对班级进行管理等，既从小培养他们的责任感，又可以让他们切身体会到纪律的重要性。
二、午休的状态与纪律。
刘辅导员特别表扬109班午休最快进入状态、午休纪律很好。
并敦促其他班级要向109班看齐，把班级不能及时进入午休状态的因素解决，如学生吃饭速度过慢、专心度欠缺等。
三、教会学生学会倾听、学会表达。
学生学会倾听，那么在上课时的注意力肯定也比较集中，可以通过每天第八节课、每周的班队课让学生们互相倾听、互相表达。
四、制定好下学期的行为习惯养成方案。
无规矩不成方圆。
有了计划，然后根据计划、结合班级实际情况来进行，如此一来，培养学生的良好行为习惯不成问题。
以下是会议剪影：刘辅导员在阐述此次会议目标班主任们在对各班学生行为习惯养成进行总结刘辅导员做总结性发言并提出有效建议第二篇：一年级行为习惯养成儿歌[范文]一年级行为习惯养成儿歌上操令小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息，立正，看前看——齐！一年级常规教育儿歌集上课歌上课专心听，学习勤思考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
抓养成教育，促健康成长
──行为习惯养成教育专题讲座
“少成若天性，习惯成自然”，在小学阶段狠抓习惯养成教育，加强良好行为习惯的培养，是促进学生知、情、意、行和谐统一与发展的有效教育手段，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。
对于小学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能成为不文明、不道德的行为习惯，因此，培养小学生良好的行为习惯对教育工作者来说是非常重要的，它将影响学生的一生。
俗话说“良好的开端是成功的一半。
”开学第一周直接影响着学生的学习能否顺利开展。
9月2日星期五德育处陈校长针对开学第一天，**学生出现的一些行为习惯和安全隐患问题，给全校师生上了一节《好习惯好人生》的行为习惯养成教育课。
陈校长针对文明放学、文明候车、文明玩耍、文明阅读、文明就餐、文明如厕等六方面进行教育，通过照片，图文并茂地向师生讲述在校园内学生们应如何形成文明的行为习惯，关注细节，杜绝不文明行为，同时陈敏华副校长向全校师生展示了南小班级文化优秀的班级以及班级卫生整洁的班级，希望全校师生共同向优秀学习，向优秀靠近。
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
小学阶段是培养习惯的关键期，陈校长利用开学第一天出现的问题，抓住教育的时机，告诉学生们应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中
逐渐养成，让师生们更深入的明白文明习惯的重要性。
“少成若天性，习惯成自然。
”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧，相信南小师生上完这一课后，文明意识一定得到加强，向文明行为习惯迈进一大步。