溴乙烷的制取

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高中化学 最困难考点系列 考点6 溴乙烷的制取 新人教版选修5

高中化学 最困难考点系列 考点6 溴乙烷的制取 新人教版选修5

考点6 溴乙烷的制取【考点定位】本考点考查溴乙烷的制取,利用乙烯的制备与乙烯的加成反应原理,留意浓硫酸的强氧化性对试验的影响,排解SO2的干扰。

【精确解读】一.试验目的1.学习以溴化钠、浓硫酸和乙醇制备溴乙烷的原理2.学习低沸点蒸馏的基本操作和分液漏斗的使用方法二、反应原理主反应:NaBr+H2SO4=HBr+NaHSO4CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2O副反应:2CH3CH2OH→CH3CH2OCH2CH3+H2OCH3CH2OH→CH2=CH2+H2O2HBr+H2SO4=Br2+2H2O+SO2三、试验仪器与药品100mL圆底烧瓶、直形冷凝管、接受弯头、温度计、蒸馏头、分液漏斗、锥形瓶;乙醇(95%)10mL(0.17mol)、溴化钠(无水)15g(0.15mol)、浓硫酸(d=1.84)19 mL、饱和亚硫酸氢钠 5mL四、试验步骤1.溴乙烷的生成在100mL圆底烧瓶中加入10mL95%乙醇及9mL水,在不断振荡和冷却下,缓慢加入浓硫酸19mL,混合物冷却到室温,在搅拌下加入研细的15g溴化钠,再加入几粒沸石,当心摇动烧瓶使其均匀.冷凝管下端连接接引管.溴乙烷沸点很低,极易挥发.为了避开损失,在接收器中加入冷水及5mL饱和亚硫酸氢钠溶液,放在冰水浴中冷却,并使接受管的末端刚浸没在水溶液中.开头小火加热,使反应液微微沸腾,使反应平稳进行,直到无溴乙烷流出为止(随反应进行,反应混合液开头有大量气体消灭,此时肯定把握加热强度,不要造成暴沸然后固体渐渐削减,当固体全部消逝时,反应液变得粘稠,然后变成透亮液体(此时已接近反应终点).用盛有水的烧杯检查有无溴乙烷流出.2.溴乙烷的精制将接收器中的液体倒入分液漏斗,静止分层后,将下面的粗溴乙烷转移至干燥的锥形瓶中.在冰水冷却下,当心加入1~2mL浓硫酸,边加边摇动锥形瓶进行冷却.用干燥的分液漏斗分出下层浓硫酸.将上层溴乙烷从分液漏斗上口倒入50mL烧瓶中,加入几粒沸石进行蒸馏.由于溴乙烷沸点很低,接收器要在冰水中冷却.接受37~40℃的馏分.产量约10g(产率约54%).纯溴乙烷为无色液体,沸点38.4℃,n D20=1.4239注:假如在加热之前没有把反应混合物摇均,反应时极易消灭暴沸使反应失败.开头反应时,要小火加热,以避开溴化氢逸出.加入浓硫酸精制时肯定留意冷却,以避开溴乙烷损失.试验过程接受两次分液,第一次保留下层,其次次要上层产品.在反应过程中,既不要反应时间不够,也不要蒸馏时间太长,将水过分蒸出造成硫酸钠凝固在烧瓶中.【精细剖析】1.溴乙烷沸点低(38.4℃),试验中实行了哪些措施削减溴乙烷的损失?①反应中加入少量的水,防止反应进行时发生大量的泡沫,削减副产物乙醚的生成和避开HBr 的挥发.②C2H5Br 在水中的溶解度小(1:100)常在接受器预放冷水并将接液管的末端浸入水中.③分别时尽可能将水分别洁净,否则用浓H2SO4洗涤时会产生热量,导致产物的挥发.④蒸馏的速度要慢,否则蒸气来不及冷凝而损失.⑤选择高效冷凝,各接头不漏气.2.溴乙烷的制备中浓H2SO4洗涤的目的何在?除去副产物、乙醚、乙烯和原料乙醇【典例剖析】1,2-二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂,常温下它是无色液体,密度是2.18克/厘米3,沸点131.4℃,熔点9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂.在试验中可以用如图所示装置制备1,2-二溴乙烷.其中分液漏斗和烧瓶a中分别装有浓硫酸和乙醇溶液,试管d中装有浓溴(表面掩盖少量水).请填写下列空白:(1)请写出烧瓶a中发生的化学反应方程式为______________________________;(2)平安瓶b可以防止倒吸,并可以检查试验进行时试管d是否发生堵塞.请写动身生堵塞时瓶b中的现象为______________________________;(3)c装置内NaOH溶液的作用是____________________________;e装置内NaOH溶液的作用是___________________________。

卤代烃练习题(A)

卤代烃练习题(A)

卤代烃练习题(A)姓名:_______________班级:_______________考号:_______________题号一、推断题二、选择题三、实验,探究题四、简答题五、填空题总分得分一、推断题(每空?分,共?分)1、有机物A分子组成为C4H9Br,分子中有一个甲基支链,在一定条件下A发生如下转化:已知:①不对称烯烃与HBr加成反应时,一般是Br加在含氢较少的碳原子上,如:②连接羟基的碳原子上没有氢原子的醇如: 不能发生催化氧化反应。

(1)A的结构简式为 B~H中,与A互为同分异构体的有机物是(填字母代号)(2)上述转化中属于取代反应的有(填序号)(3)C的结构简式为(4)写出反应④的化学方程式,注明有机反应类型2、溴乙烷是重要的化工原料,实验室制取溴乙烷(沸点38。

4℃)的原理及步骤如下:(1)反应原理C2H5OH+NaBr+H2SO4NaHSO4+C2H5Br+H2O(2)主要装置评卷人得分(3)操作步骤①在100mL圆底烧瓶中加入研细的13g溴化钠,然后加入28mL78%硫酸、10mL95%乙醇,②加入几粒碎瓷片,小心摇动烧瓶使其均匀,将烧瓶与直形冷凝管相连,冷凝管下端连接接收器;③小心加热,使其充分反应,再进行蒸馏,直到无溴乙烷流出为止;④再将锥形瓶中液体冷却后倒入亚硫酸钠溶液中洗涤分液.试回答下列问题:①本实验用的是78%的硫酸,为何不用浓硫酸?____________________________________________。

②亚硫酸钠溶液的作用是________________.③该实验中会产生许多生成有机物的副反应,写出化学方程式:________________________(举一例)。

④本次实验只收集到5mL溴乙烷,比理想产量约10mL少,可能是溴乙烷易挥发的缘故,应采取什么措施减少其损失?_______________________________。

二、选择题评卷人得分(每空?分,共?分)3、按下列路线制聚氯乙烯,没有发生的反应类型是A.加成反应 B.消去反应C.取代反应 D.加聚反应4、要证明有机物中是否存在卤素,最方便的方法是A.钠熔法 B.铜丝燃烧法 C.核磁共振法 D.红外光谱法5、下列卤代烃在KOH的醇溶液中加热不反应的是A.①③⑥ B.②③⑤C.②④⑤ D.②④6、为了鉴定溴乙烷中溴元素的存在,以下各步实验:①加入AgNO3溶液②加入NaOH溶液③加热④用HNO3酸化溶液⑤加人NaOH的醇溶液,其中操作顺序合理的是( )A.①②③⑤ B.②③④① C.④③⑤① D.⑤③④①7、某卤代烷烃C5H11Cl发生消去反应时,可以得到两种烯烃,则该卤代烷烃的结构简式可能为()。

(完整版)卤代烃习题和答案

(完整版)卤代烃习题和答案

溴乙烷 卤代烃习题一、选择题(每小题有1~2个正确答案)1、下列有机物中,不属于烃的衍生物的是( )A 、、CH 3CH 2NO2 C 、CH 2=CHBr D 、[CH 2-CH 2]n 2、为了保证制取的氯乙烷纯度较高,最好的反应为( )A 、乙烷与氯气B 、乙烯与氯气C 、乙炔与氯气 D、乙烯跟氯化氢3、下列物质中,密度比水的密度小的是( )A 、氯乙烷 B、溴乙烷 C 、溴苯 D 、甲苯4、下列物质中属于同系物的是( )①CH 3CH2Cl ②CH 2=CHCl ③CH 3CH 2CH 2Cl ④CH 2ClCH2Cl ⑤CH 3CH 2CH 2CH 3 ⑥CH 3CH(CH 3)2A 、①②B 、①④C 、①③D 、⑤⑥5、属于消去反应的是( )A 、CH 3CH 2Br+H 23CH 2OH+HBrB 、CH 2=CH 3CH 2ClC 、CH 3CH 22=CH 2↑+H 2OD 、CH 3CH 22=CH 2↑+NaBr+H 2O 6、乙烷在光照的条件下跟氯气混合,最多可能产生几种氯乙烷( )A 、6B 、7C 、8D 、97、大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线,保护地球上的生物。

氟利昂(是多卤化物,如CF 2Cl 2-122)可在光的作用下分解,产生Cl 原子,此Cl 原子会对臭氧层产生破坏作用。

有关反应为: O 3 O 2+O Cl+O 3 ClO+O 2ClO+O Cl+O 2总反应为:2O 3 3O 2在上述臭氧变成氧气的反应过程中,Cl 的作用是( )A 、反应物B 、生成物C 、催化剂D 、中间产物8、以一氯丙烷为主要原料,制取1,2一丙二醇时,需要经过的各反应分别为( )A 、加成---消去---取代B 、消去---加成---取代C 、取代---消去---加成D 、取代---加成---消去9、二溴苯有三种同分异构体,其中一种为M ,M 的苯环上的氢原子被一个溴原子取代后,只能得到一种产物,则由M 形成的三溴苯只能是( )A 、、、、光10、某卤代烷烃C 5H 11Cl 发生消去反应时,可以得到两种烯烃,则该卤代烷烃的结构简式可能为( )A 、CH 3CH 2CH 2CH 2ClB 、CH 3CH 2-CH-CH 2CH 3C 、CH 3-CHCH 2CH 2CH 3D 、CH 3CH 2C-CH 3二、填空题 (30分)11、卤代烃都 溶于水, 溶于有机溶剂。

有机实验(答案).

有机实验(答案).

有机实验(答案).有机实验典型题总结1. [2012·海南化学卷17](9分) 实验室制备1,2-⼆溴⼄烷的反应原理如下:可能存在的主要副反应有:⼄醇在浓硫酸的存在下在l40℃脱⽔⽣成⼄醚。

⽤少量的溴和⾜量的⼄醇制备1,2—⼆溴⼄烷的装置如下图所⽰:回答下列问题:(1)在此制各实验中,要尽可能迅速地把反应温度提⾼到170℃左右,其最主要⽬的是;(填正确选项前的字母)a.引发反应b.加快反应速度c.防⽌⼄醇挥发d.减少副产物⼄醚⽣成(2)在装置C中应加⼊,其⽬的是吸收反应中可能⽣成的酸性⽓体:(填正确选项前的字母) a.⽔b.浓硫酸c.氢氧化钠溶液d.饱和碳酸氢钠溶液(3)判断该制各反应已经结束的最简单⽅法是;(4)将1,2-⼆溴⼄烷粗产品置于分液漏⽃中加⽔,振荡后静置,产物应在层(填“上”、“下”);(5)若产物中有少量未反应的Br2,最好⽤洗涤除去;(填正确选项前的字母)a.⽔b.氢氧化钠溶液c.碘化钠溶液d.⼄醇(6)若产物中有少量副产物⼄醚.可⽤的⽅法除去;(7)反应过程中应⽤冷⽔冷却装置D,其主要⽬的是;但⼜不能过度冷却(如⽤冰⽔),其原因是。

【答案】(1)d (2)c (2)溴的颜⾊完全褪去(4)下(5)b (6)蒸馏(7)避免溴⼤量挥发;产品1,2-⼆溴⼄烷的熔点(凝固点)低,过度冷却会凝固⽽堵塞导管。

【解析】(1)因“⼄醇在浓硫酸的存在下在l40℃脱⽔⽣成⼄醚”,故迅速地把反应温度提⾼到170℃左右的原因是减少副产物⼄醚⽣成。

(2)因装置C的“⽬的是吸收反应中可能⽣成的酸性⽓体”,故应选碱性的氢氧化钠溶液。

(3)是⽤“少量的溴和⾜量的⼄醇制备1,2—⼆溴⼄烷”,反应结束时溴已经反应完,明显的现象是溴的颜⾊褪尽。

(4)由表中数据可知,1,2-⼆溴⼄烷的密度⼤于⽔,因⽽在下层。

(5) Br2能与氢氧化钠溶液反应,故可⽤氢氧化钠溶液洗涤;虽然也能与碘化钠溶液反应,但⽣成的I2也溶于1,2-⼆溴⼄烷。

人教版选修5第二章《烃和卤代烃》测试题B

人教版选修5第二章《烃和卤代烃》测试题B

1、下列物质属于芳香烃,但不是苯的同系物的是A.③④B.②⑤C.①②⑤⑥D.②③④⑤⑥2、在苯的同系物中,加入少量酸性高锰酸钾溶液,振荡后褪色,正确的解释是A.苯的同系物分子中,碳原子数比苯多B.苯环受侧链影响,易被氧化C.侧链受苯环影响,易被氧化D.由于侧链与苯环的相互影响,使侧链和苯环均易被氧化3、下列关于苯乙烯(结构简式为)的叙述,错误的是A.可以和溴水反应B.是苯的同系物C.分子式为C8H8D.1 mol苯乙烯可以和4 mol H2发生加成反应4、有机物分子中,原子间(或原子与原子团间)的相互影响会导致物质化学性质的不同。

下列各项的事实不能说明上述观点的是A.甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色,而苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色B.乙烯能发生加成反应,而乙烷不能发生加成反应C.苯与硝酸在加热的条件下发生取代反应,而甲苯在常温下就能与硝酸发生反应。

D.苯与液溴在催化剂条件下能发生取代反应生成一溴苯,而甲苯发生取代反应生成三溴甲苯5、在卤代烃RCH2CH2X中化学键如右,则下列说法中正确的是A.当该卤代烃发生水解反应时,被破坏的键是①B.当该卤代烃发生水解反应时,被破坏的键是①和③C.当该卤代烃发生消去反应时,被破坏的键是①和④D.当该卤代烃发生消去反应时,被破坏的键是①和②6、要检验某溴乙烷中的溴元素,正确的实验方法是A.加入溴水振荡,观察水层是否有棕红色出现B.滴入AgNO3溶液,再加入稀硝酸呈酸性,观察有无浅黄色沉淀生成C.加入NaOH溶液共热,然后加入稀硝酸呈酸性,再滴入AgNO3溶液,观察有无浅黄色沉淀生成D.加入NaOH溶液共热,冷却后滴入AgNO3溶液,观察有无浅黄色沉淀生成7、实验室用溴和苯反应制取溴苯,得到粗溴苯后,要用如下操作精制:①蒸馏;②水洗;③用干燥剂干燥;④10%NaOH溶液洗;⑤水洗。

正确的操作顺序是A. ①②③④⑤B. ②④⑤③①C. ④②③①⑤D. ②④①⑤③8、N A为阿伏加德罗常数,下列说法正确的是A.标准状况下,11.2 L的戊烷所含的分子数为0.5N AB.28 g乙烯所含共用电子对数目为4N AC.标准状况下,11.2 L二氯甲烷所含分子数为0.5N AD.现有乙烯、丙烯、丁烯的混合气体共14 g,其原子数为3N A10、下列一卤代烷,不能发生消去反应的是A.CH3CH2Cl B.(CH3)2CHCl C.(CH3)3CCl D.(CH3)3CCH2Cl11、化学式为C4H5Cl的有机物,其结构不可能是A.只含一个双键的直链有机物B.含有两个双键的直链有机物C.含一个双键的环状有机物D.含两个环的环状有机物12、2008 年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”( The Bird Nest )。

烃的练习题

烃的练习题

A.B B.F C.G D.H 4.下列说法正确的是()A.甲烷分子中C、H间是非极性键B.甲烷分子是空间三角锥结构C.甲烷的结构式为CH4D.甲烷分子是非极性分子5.下列事实、事件、事故中与甲烷无关的是()A.天然气的主要成分B.石油催化裂化及裂解后的主要产物C.“西气东输”中气体D.煤矿中的瓦斯爆炸6.对于CCl2F2(商品名称是氟利昂—12),下列有关叙述不正确的是()A、有两种同分异构体B、是非极性分子C、只有一种结构无同分异构体D、是一种制冷剂7.下列烷烃的一氯取代物中没有同分异构体的是()A.丙烷 B.丁烷 C.异丁烷 D.新戊烷8.光照按等物质的量混合的甲烷和氯气组成的混合物,生成的物质的量最多的产物是()A.CH3ClB.CH2Cll4D.HCl9.丙烷和氯气发生取代反应生成二氯丙烷的同分异构体的数目有 ( )A.2种 B.3种 C.4种 D.5种10.下列五种烃①2-甲基丁烷②2,2-二甲基丙烷③戊烷④丙烷⑤丁烷,按沸点由高到低的顺序排列的是()A.①>②>③>④>⑤B.②>③>⑤>④>①C.③>①>②>⑤>④D.④>⑤>②>①>③11.甲烷和丙烷混合气的密度与同温同压下乙烷的密度相同,混合气中甲烷和丙烷的体积比是 ( )A.2:1 B.3:1 C.1:3 D.1:112.1体积某烃的蒸气完全燃烧生成的CO2比H2O(g)少1体积(同温同压下测定),0.1mol该烃完全燃烧的产物被碱石灰吸收后,碱石灰增重39g。

(1)求该烃的分子式。

(2)已知该烃的一氯代物有3种,试写出该烃的结构简式且命名。

1.乙烷中混有少量乙烯气体, 欲除去乙烯可选用的试剂是 ( ) A.氢氧化钠溶液 B.酸性高锰酸钾溶液 C.溴水 D.碳酸钠溶液2.下列物质中与丁烯互为同系物的是 ( )A.CH3-CH2-CH2-CH3 B.CH2 = CH-CH3C.C5H10 D.C2H43.烯烃不可能具有的性质有( )A.能使溴水褪色B.加成反应C.取代反应D.能使酸性KMnO4溶液褪色4.与丙烯具有相同的碳、氢百分含量,但既不是同系物又不是同分异构体的是()A.环丙烷 B.环丁烷 C.乙烯 D.丙烷5.将15克甲烷与乙烯的混合气通入盛有溴水(足量)的洗气瓶, 反应后测得溴水增重7克, 则混合气中甲烷和乙烯的体积比为 ( ) A.2∶1B.1∶2C.3∶2D.2∶36.下列反应属于加成反应的是 ( ) A.由乙烯制乙醇 B.由甲烷制四氯化碳 C.由异戊二烯合成天然橡胶 D.由乙醇制乙烯7.把M mol H2和N mol C2H4混合, 在一定条件下使它们一部分发生反应生成W mol C2H6, 将反应后所得的混合气体完全燃烧, 消耗氧气的物质的量为 ( )8.下列各组中的二种物质以等物质的量混合, 其碳元素的质量分数比乙烯高的是( )A.甲烷和丙烯 B.乙烷和丁烯 C.乙稀和丙烯 D.1, 3—丁二烯和环丙烷9.一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物共10g,平均相对分子质量为25。

溴乙烷、卤代烃

溴乙烷、卤代烃

第一节溴乙烷卤代烃官能团:有机化合物中决定其主要化学性质,影响其物理性质的原子或原子团。

由于官能团的作用体现于这一章的始终,成为这一章知识的主题或者说是串联起这一章知识的一条潜在的主线,在学习烃的衍生物时应重视官能团的作用。

烷一.知识梳理1.溴乙烷的结构:由乙基和溴原子两部分构成;溴原子是溴乙烷的官能团。

2.溴乙烷的物理性质:无色液体,沸点38.4°C,密度比水大.溴乙烷的化学性质(1)强碱的水溶液下的取代反应(2)强碱的醇溶液下的消去反应3.卤代烃概述(1)卤代烃—卤素取代了烃分子中的一个或几个氢原子后的产物。

(2)存在—自然界中无天然品,全部为合成品。

(3)应用—溶剂、助剂、消毒剂、麻醉剂、致(制)冷剂,阻燃剂。

有机合成的重要中间体。

(有机的合成中间转运站)4.卤带烃分类和命名(1)分类1°2°3°CH j ClR2CHClR3CCl饱和*一卤代烃二卤代烃三卤代烃如代烃氯代烃溴代烃碘代烃氯氟代烃脂肪族乙烯式烯丙式CH2=CHX CH2=CHCH2Cl不饱和芳香族XCH2X(2)命名1.选择含卤素的最长碳链为主链;2.从靠近取代基的一端为主链编号;3.以相应的烃为母体,将卤素作为取代基放在母体名称之前;4.不同卤素按F、Cl、Br、I的顺序排列(位序小的排在前面)。

例题:Cl CH34-甲基-2-氯己烷CH3CHCH2CHCH2CH3CH J Cl2-甲基-4-氯己烷5.卤带烃的物理性质(1)多为无色、有味、多数有毒,一氟代烷的毒性最大;不溶于水,易溶于有机溶剂。

(2)小分子为气体或液体。

如氟甲烷、氯甲烷、溴甲烷和氟乙烷、氯乙烷为气体,其余的卤代烷为液体。

15个碳以上的为固体。

(3)液体气化时吸热量大,可作制冷剂。

如氟利昂(Freon)即为含氟制冷剂。

但由于它对大气中臭氧层的破坏作用,目前已被国际禁用。

(4)密度:一氟、一氯代烷的密度小于1,一溴、一碘代烷的密度大于1。

溴乙烷合成工艺

溴乙烷合成工艺

溴乙烷合成工艺溴乙烷是一种有机化合物,化学式为C2H5Br,是常用的有机合成中间体。

它可以通过多种方法合成,其中最常用的方法是通过乙烯和溴反应得到。

下面将详细介绍溴乙烷的合成工艺。

1. 原料准备制备溴乙烷的主要原料是乙烯和溴。

乙烯通常是从炼油厂或裂解厂生产的乙烯气体中提取得到。

而溴则可以从海水、盐湖等地方提取得到。

2. 反应条件在实际生产过程中,通常采用液相反应,即将乙烯和液态溴混合后进行反应。

反应条件一般为温度在50-60℃之间,气压为1.5-2.0 MPa。

3. 反应机理在反应过程中,乙烯首先与溴发生加成反应生成1,2-二溴乙烷(C2H4Br2)。

然后1,2-二溴乙烷再与一分子氢离子(H+)发生消除反应,生成溴乙烷和氢溴酸(HBr),反应方程式如下:C2H4Br2 + H+ → C2H5Br + HBr4. 反应装置溴乙烷的合成通常采用连续流程进行,反应器一般采用不锈钢或玻璃钢制成。

反应器内部需要装有搅拌器,以保证反应物充分混合。

5. 分离纯化反应结束后,需要将反应混合物进行分离纯化。

通常采用蒸馏法将溴乙烷从混合物中分离出来。

在蒸馏过程中,还需要添加一些助剂,如NaOH、Na2SO4等,以去除杂质和水分。

6. 应用领域溴乙烷是一种重要的有机化学品,在医药、农药、染料、香料等领域都有广泛的应用。

例如,在医药领域中,它可以作为麻醉剂和消毒剂;在农药领域中,它可以作为杀虫剂和杀菌剂;在染料和香料领域中,则可以作为原料使用。

以上就是关于溴乙烷合成工艺的详细介绍。

通过对原料准备、反应条件、反应机理、反应装置、分离纯化和应用领域的介绍,我们可以更加深入地了解溴乙烷的生产过程和应用价值。

有机方程式

有机方程式

有机化学化学反应方程式1、实验室制甲烷:2、甲烷燃烧:CH 4+2O2 CO2+2H2O 淡蓝色火焰,无烟3、甲烷与氯气光照生成四种有机物:CH 4+Cl2CH3Cl+HCl CH3Cl+Cl2CH2Cl2+HClCH 2Cl2+Cl2CHCl3+HCl CHCl3+Cl2CCl4+HCl4、甲烷隔绝空气加热至10000C制焦炭和氢气5、实验室制备乙烯:在140℃时副反应为:CH3CH2OH + HOCH2CH3CH3 CH2OCH2 CH3(乙醚)+ H2O溶液变黑的原因:CH3CH2OH+2H2SO4(浓) △2C+2SO2↑+5H2O乙烯气体中含有SO2、CO2的原因:C+2H2SO4(浓)△CO2↑+2SO2↑+2H2O6、乙烯燃烧:火焰明亮,伴有黑烟7、乙烯使溴水、溴的四氯化碳溶液褪色:CH2=CH2 + Br2 CH2BrCH2Br8、乙烯与氢气在催化剂加热的条件下反应:9、乙烯与氯化氢在催化剂加热条件下反应:10、乙烯与水在催化剂加热加压的条件下反应(工业制乙烯水化法乙醇):11、乙烯加聚反应: (聚乙烯)单体:CH2=CH2链节:-CH2-CH2-聚合度:n12、丙烯加聚反应:(聚丙烯)加聚反应的通式:13、1,3-丁二烯与溴的加成反应:①1,2加成CH 2=CHCH=CH2+Br2CH2BrCHBrCH=CH2②1,4加成CH 2=CHCH=CH2+Br2CH2BrCH=CHCH2Br③完全加成CH 2=CHCH=CH2+2Br2CH2BrCHBrCHBrCH2Br14、1,3-丁二烯加聚:n CH2=CH-CH=CH2催化剂△15、乙烯使酸性高猛酸钾溶液褪色:5CH 2=CH2 + 12KMnO4 +18H2SO410CO2 ↑+ 12MnSO4 + 6K2SO4 + 28H2O16、丙烯和HX发生马氏加成:17、实验室制乙炔:CaC 2+2H2O Ca(OH)2+C2H2↑尾气处理:CuSO4+H2S = H2SO4+CuS↓18、乙炔燃烧:火焰明亮,伴有浓黑烟19、乙炔使酸性KMnO4溶液褪色:2KMnO4+ 3H2SO4+ C2H2→2MnSO4+ K2SO4+2CO2↑+ 4H2O20、乙炔与足量溴水或溴的四氯化碳溶液反应:CH CH+2Br 2→CHBr2 CHBr221、乙炔加聚:22、由乙炔制聚氯乙烯:23、苯燃烧:火焰明亮,有浓烟24、苯与液溴混合加铁屑:25、硝基苯的制取:26、苯磺酸的制取:27、苯和氢气加成:28、甲苯与溴蒸气光照进行一取代:29、甲苯与液溴混合加铁屑一取代: +HBr 或+HBr30、制备TNT 的方程式:2,4,6-三硝基甲苯31、甲苯和氢气加成:32、苯环侧链被强氧化剂氧化的通式:苯环上侧链被氧化的条件:与苯环直接相连的侧链上的碳原子上连有氢原子 如:前二者可以被氧化,第三者不能被氧化33、溴乙烷的制取——哪种方法不好?(1)乙烯和溴化氢为原料——加成反应 CH 2=CH 2+HBr催化剂 △CH 3CH 2Br(2)乙醇和氢溴酸为原料——取代反应 CH 3CH 2OH +HBr△CH 3CH 2Br +H 2O(3)乙烷与液溴光照 (3)CH 3CH 3+Br 2 CH 3CH 2Br +HBr该反应产物复杂不止一种,不适用于制备卤代烃34.溴乙烷发生水解反应: CH 3CH 2Br +NaOHCH 3CH 2OH +NaBr35.溴乙烷发生消去反应: CH 3CH 2Br +NaOH CH 2=CH 2↑+NaBr +H 2O36.由1-溴丙烷制备1,2-二溴丙烷(分两步写) CH 3CH 2CH 2Br +NaOH CH 3CH=CH 2↑+NaBr +H 2O CH 3CH=CH 2+Br 2CH 3CHBrCH 2Br37、由1-溴丙烷制备1,2-丙二醇 CH 3CH 2CH 2Br +NaOH CH 3CH=CH 2↑+NaBr +H 2O CH 3CH=CH 2+Br 2CH 3CHBrCH 2BrCH 3CHBrCH 2Br+2NaOH CH 3CH(OH)CH 2OH+2NaBr光乙醇 △H 2O△38、2CH3CH2OH + 2Na → 2CH3CH2ONa+H2↑置换反应39、实验室制备乙烯:消去反应40、乙醇取代反应:①CH3CH2OH + HOCH2CH3CH3 CH2OCH2 CH3(乙醚)+ H2O 取代反应②酯化反应、取代反应、可逆反应HNO3+CH3CH2OH CH3CH2ONO2+H2O酯化反应、取代反应、可逆反应③取代反应41、乙醇氧化反应:①燃烧:②催化氧化过程:③被强氧化剂氧化:乙醇能被酸性高锰酸钾(KMnO4)溶液或酸性重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液氧化成乙酸42、苯酚的电离:43、苯酚与钠反应:2+2Na2↑44、苯酚与氢氧化钠溶液反应:45、苯酚与碳酸钠溶液反应:46、苯酚钠与盐酸反应:47、苯酚钠溶液中通入二氧化碳气体:酸性(电离出氢离子能力):HCl>CH3COOH> H2CO3 (第1步电离)> 苯酚> HCO3-48、稀苯酚使浓溴水褪色:49、苯酚与氢气加成:50、苯酚遇FeCl3溶液变紫色,生成可溶于水的络合物,不是沉淀。

(江苏)高三化学-江苏省句容高级中学2016届高三化学复习:溴乙烷的性质教案1

(江苏)高三化学-江苏省句容高级中学2016届高三化学复习:溴乙烷的性质教案1

溴乙烷的性质教案王泰山(2015.5.15)【三维目标】(一)知识与技能:1.了解溴乙烷的物理性质。

2.掌握其溴乙烷的分子结构和化学性质。

3.通过分析溴乙烷的水解反应和消去反应,进一步结合已经学习过有机化学反应类型,充分认识卤代烃的水解和消去反应;初步形成根据有机物结构特点分析它能在何种试剂条件下发生何种类型的反应生成何种产物的思路。

(二)过程与方法:1.通过溴乙烷的水解实验,培养学生的实验设计能力;2.通过学习溴乙烷的分子结构和化学性质,培养学生认识溴乙烷水解反应和消去反应的能力;3.通过学习消去反应,培养学生对概念的深刻理解和概念之间比较的思维能力;【教学重点】溴乙烷的结构分析,水解反应和消去反应及反应条件。

【教学难点】溴乙烷的水解反应和消去反应的条件。

【学习方法】学思导练【教学方法和手段】1.通过分析溴乙烷分子的球棍模型,探讨其结构特点2.通过教师启发、设疑、实验探究等方式,掌握溴乙烷的化学性质。

3.通过设疑、举例、分析讨论,总结卤代烃发生消去反应和消去反应应满足的条件。

【教学过程设计】【引言】同学,你好。

本微课是由江苏省句容高级中学傅立华老师主讲。

【设疑】乙烷分子中一个氢原子被溴原子取代可以得到什么分子?其结构与乙烷有什么区别?C—H键与C—Br键有什么不同?其分子中有无Br-,如何设计实验来证明呢?为了更好地解答这些问题,今天我们来学习溴乙烷的知识。

【板书】一、溴乙烷【动画展示、分析溴乙烷的比例模型和球棍模型,引导学习者书写溴乙烷的结构式和结构简式。

】【板书】1.分子结构结构式:结构简式:CH3CH2Br / C2H5Br【设疑】溴乙烷的物理性质包括哪些方面呢?【板书】2.物理性质无色液体,难溶于水,可溶于有机溶剂,密度比水大,沸点38.4℃。

【设疑】溴乙烷在水中是否能电离出Br-?它是否为电解质?如何设计实验来验证这一点呢?【动画展示实验一】将AgNO3溶液滴加到溴乙烷中,观察实验现象。

2019-2020学年苏教版化学选修五新素养同步学案:专题4 第一单元 卤代烃 Word版含答案

2019-2020学年苏教版化学选修五新素养同步学案:专题4 第一单元 卤代烃 Word版含答案

第一单元卤代烃1.认识卤代烃的典型代表物的组成和结构特点,知道它们的转化关系。

2.根据有机化合物组成和结构的特点,认识取代反应和消去反应。

3.结合生产、生活实际,了解卤代烃对环境和健康可能产生的影响,关注有机化合物的安全使用问题。

卤代烃对人类生活的影响1.卤代烃是烃分子中的氢原子被卤素原子取代后形成的化合物。

2.卤代烃的分类主要有三种:一是按烃基结构的不同,分为卤代烷烃、卤代烯烃、卤代芳香烃等;二是按取代卤原子的不同,分为氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃等;三是按取代卤原子的多少,分为一卤代烃和多卤代烃。

3.卤代烃的用途极为广泛,除用作溶剂外,还可作制冷剂、灭火剂、麻醉剂及防腐剂等。

卤代烃的化学性质非常活泼,许多有机化合物都需要通过卤代烃去合成,卤代烃广泛用于化工生产、药物生产及日常生活中。

(1)七氟丙烷:结构简式为CF3CHFCF3,熔点为-131 ℃,沸点为-16.4 ℃,是一种不导电、挥发性强的气体灭火剂。

(2)氯乙烯:结构简式为H2C===CHCl,熔点为-153.8 ℃,沸点为-13.4 ℃,主要用于制备聚氯乙烯。

聚氯乙烯简称PVC,可用于制造农用薄膜、管材、电线电缆的绝缘层等。

(3)四氟乙烯:结构简式为CF2===CF2,__主要用于制聚四氟乙烯。

聚四氟乙烯人称“塑料王”,可制作耐腐蚀的管、容器、阀门等;耐高温、耐低温,可制作不粘锅、消毒垫等。

(4)溴乙烷:结构简式为CH3—CH2Br,熔点为-118.6 ℃,沸点为38.4 ℃。

溴乙烷可水解生成乙醇,与氰化钠作用生成丙腈(CH3CH2CN),与氨、醇作用分别生成胺、醚等,可用来合成多种有机物。

溴乙烷是合成药物、农药、染料、香料的重要基础原料,是向有机物分子中引入乙基的重要试剂。

4.卤代烃与环境(1)DDT:结构简式为,具有优异的广谱杀虫作用。

但是,由于DDT 相当稳定,可以通过食物链富集在动物体内,形成累积性残留,给人体健康和生态环境造成不利影响。

2022年高考一轮复习 第10章 有机化学基础 第3节 第1课时 卤代烃醇和酚

2022年高考一轮复习 第10章 有机化学基础 第3节 第1课时 卤代烃醇和酚

引入—OH,生成含—OH 消去HX,生成含碳碳双键或
特征
的化合物
碳碳三键的不饱和化合物
(2)卤代烃消去反应的规律 ①卤代烃不能发生消去反应的两种情况 a.只含一个碳原子的卤代烃不能发生消去反应。如:CH3Br、 CH2Cl2。
b.

不能消
去,因其分子中与连有卤素原子的碳原子相邻的碳原子上无氢原子。
______________________________。
(2)苯环上氢原子的取代反应 苯酚与饱和溴水反应,产生白色沉淀,反应的化学方程式为
______________________________。 利用这一反应可检验苯酚的存在及定量测定苯酚。 (3)显色反应 苯酚跟FeCl3溶液作用显_紫___色,利用这一反应可检验苯酚的存 在。
C.
互为同分异构
体 D.乙醇、苯甲醇、苯酚都既能与钠反应,又能与NaOH反应
AC 解析:苯甲醇、苯酚的结构不相似,故不互为同系物,B 错;酚与分子式相同的芳香醇、芳香醚互为同分异构体,C正确;乙 醇、苯甲醇的羟基都不显酸性,都不能与NaOH反应,D错。
练后梳理] 1.醇、酚的概念 (1)醇是羟基与饱和碳原子相连的化合物,饱和一元醇的分子通 式为__C_n_H_2_n_+_1_O__H_(_n_≥_1_)___。 (2)酚是羟基与苯环_直__接__相连而形成的化合物,最简单的酚为苯
[自主解答] __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

2022化学第12章有机化学基础第2节烃和卤代烃教案

2022化学第12章有机化学基础第2节烃和卤代烃教案

第2节烃和卤代烃考纲定位要点网络1.掌握烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃的结构与性质。

2.掌握卤代烃的结构与性质以及它们之间的相互转化。

掌握取代、加成、消去等有机反应类型。

3.了解烃类的重要应用。

4.了解有机化合物分子中官能团之间的相互影响。

脂肪烃——烷烃、烯烃和炔烃知识梳理1.脂肪烃的结构特点和分子通式烃类结构特点一般组成通式烷烃分子中碳原子之间以单键结合成链状,碳原子剩余的价键全部以单键结合的C n H2n+2(n≥1)饱和烃烯烃分子里含有碳碳双键的不饱和链烃C n H2n(n≥2)炔烃分子里含有碳碳叁键的不饱和链烃C n H2n-2(n≥2)2。

烯烃的顺反异构(1)顺反异构的含义由于碳碳双键不能旋转而导致分子中的原子或原子团在空间的排列方式不同所产生的异构现象。

(2)存在顺反异构的条件每个双键碳原子上连接了两个不同的原子或原子团。

(3)两种异构形式顺式结构反式结构特点两个相同的原子或原子团排列在双键的同一侧两个相同的原子或原子团排列在双键的两侧实例[辨易错](1)所有烯烃通式均为C n H2n,烷烃通式均为C n H2n+2.(2)C2H6与C4H10互为同系物,则C2H4与C4H8也互为同系物。

(3)符合C4H8的烯烃共有4种。

[答案](1)×(2)×(3)√3.脂肪烃的物理性质4.脂肪烃的化学性质(1)烷烃的取代反应①取代反应:有机物分子中某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应.②烷烃的卤代反应a.反应条件:气态烷烃与气态卤素单质在光照下反应。

b.产物成分:多种卤代烃混合物(非纯净物)+HX。

c.定量关系(以Cl2为例):即取代1 mol氢原子,消耗1_mol Cl2生成1 mol HCl。

(2)烯烃、炔烃的加成反应①加成反应:有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应.②烯烃、炔烃的加成示例CH2===CH—CH3+Br2―→CH2BrCHBrCH3。

高中化学卤代烃习题

高中化学卤代烃习题

卤代烃[考纲要求] 1.掌握溴乙烷的分子结构及性质。

2.了解卤代烃的物理通性和化学通性。

3.了解消去反应。

4.知道卤代烃在有机推断和合成中具有联结烃和烃的含氧衍生物的桥梁作用。

5.掌握卤代烃分子中卤族元素的检验方法,能列举事实说明卤代烃在有机合成中的应用。

考点一 溴乙烷和卤代烃1.溴乙烷(1)溴乙烷的分子组成和结构分子式:C 2H 5Br ,电子式:,结构式:,结构简式:CH 3CH 2Br 或C 2H 5Br 。

(2)溴乙烷的物理性质无色液体,沸点为38.4 ℃,密度比水大,难溶于水。

(3)溴乙烷的主要化学性质 ①水解反应化学方程式:CH 3CH 2Br +NaOH ――→H 2O△CH 3CH 2OH +NaBr ②消去反应化学方程式:CH 3CH 2Br +NaOH ――→醇△CH 2===CH 2↑+NaBr +H 2O 。

(4)溴乙烷水解反应和消去反应的比较反应名称比较项目水解反应消去反应反应条件 NaOH 水溶液,△NaOH 醇溶液,△反应类型 取代反应 消去反应 反应产物醇不饱和烃2.卤代烃(1)卤代烃①卤代烃是烃分子里的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物。

通式可表示为R —X(其中R —表示烃基)。

②官能团是卤素原子。

(2)饱和卤代烃的性质 ①物理性质a .沸点:比同碳原子数的烷烃沸点要高;b .溶解性:水中难溶,有机溶剂中易溶;c .密度:一般一氟代烃、一氯代烃比水小,其余比水大。

②化学性质 a .水解反应:R —X +NaOH ――→H 2O△R —OH +NaX(R —代表烃基); R —CHX —CH 2X +2NaOH ――→H 2O△R —CH(OH)—CH 2OH +2NaX 。

b .消去反应:有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如H 2O 、HBr 等),而生成含不饱和键(如双键或三键)的化合物的反应。

(3)卤代烃的获取方法①不饱和烃与卤素单质、卤化氢等的加成反应,如②取代反应深度思考1.实验室现有失去标签的溴乙烷、戊烷各一瓶,如何鉴别?答案 利用戊烷密度小于水,溴乙烷密度大于水的性质鉴别。

高二有机化学基础练习(附答案)

高二有机化学基础练习(附答案)

高二有机化学基础练习一、单选题1.下列说法中不正确的是( )①向溴乙烷中加入硝酸银溶液可检验溴元素②顺-2-丁烯和反-2-丁烯的加氢产物相同③苯和溴水混合可制溴苯④酸性高锰酸钾溶液可鉴别苯和甲苯A.只有①和④B.只有②和③C.只有①和③D.①②③④2.以下实验:①为检验RX是碘代烷,将RX与NaOH水溶液混合后再加入AgNO3溶液;②实验室里用无水乙醇和浓硫酸共热至140℃制乙烯;③用锌和稀硝酸反应制取氢气,用排水法收集氢气;④在试管中加入2mL10%的CuSO4溶液,滴入2%的NaOH溶液4~6滴,振荡后加入乙醛溶液0.5mL,加热至沸腾来检验醛基;⑤用苯和溴水在Fe催化下可制得溴苯。

其中可能失败的实验是( )A.①②③④⑤B.①④⑤C.③④⑤D.③⑤3.下列操作可以达到实验目的是( )4.证明溴乙烷中溴元素的存在,下列操作步骤正确的是( )①加入AgNO3溶液;②加入NaOH水溶液;③加热;④加入蒸馏水⑤加稀硝酸至酸性;⑥加入加入NaOH醇溶液A.⑥③⑤①B.①②③⑤C.④⑥③①D.④③①⑤5.证明溴乙烷与NaOH醇溶液共热发生的是消去反应,分别设计甲、乙、丙三个实验:(甲)向反应混合液中滴入溴水,溶液颜色很快褪去,(乙)向反应混合液中滴入过量稀硝酸,再滴入AgNO3溶液,有浅黄色沉淀生成,(丙)向反应混合液中滴入酸性KMnO4溶液,溶液颜色褪去。

则上述实验可以达到目的是( )A.甲B.乙C.丙D.都不行6.下列实验操作中正确的是( )A.制取溴苯:将铁屑、溴水、苯混合加热B.实验室制取硝基苯:先加入浓硫酸,再加苯,最后滴入浓硝酸C.除去乙醇中少量的乙酸:加入足量生石灰,蒸馏D.检验卤代烃中的卤原子:加入NaOH溶液共热,再加AgNO3溶液,观察沉淀颜色7.下列说法中,正确的是( )A.向溴乙烷中加入NaOH溶液,加热,充分反应,再加入AgNO3溶液,产生淡黄色沉淀,证明溴乙烷中含有溴元素B.实验室制备乙烯时,温度计水银球应该插入浓硫酸和无水乙醇的混合液液面以下C.在乙炔的制备实验中为加快反应速率可用饱和食盐水代替水D.制备新制Cu(OH)2悬浊液时,将4~6滴2%的NaOH溶液滴入2mL 2%的CuSO4溶液中,边滴边振荡8.要检验某溴乙烷中的溴元素,正确的实验方法是( )A.加入氯水振荡,观察水层是否有棕红色出现B.滴入AgNO3溶液共热,然后加入稀硝酸呈酸性,观察有无浅黄色沉淀生成C.加入NaOH溶液共热,然后加入稀硝酸呈酸性,再滴入硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉淀生成D.加入NaOH溶液共热,冷却后加入AgNO3溶液,观察有无浅黄色沉淀生成9.要检验溴乙烷中的溴元素,下列实验方法正确的是( )A.加入新制的氯水振荡,再加入少量CCl4振荡,观察下层是否变为橙红色B.加入硝酸银溶液,再加入稀硝酸使溶液呈酸性.观察有无浅黄色沉淀生成C.加入NaOH溶液共热,冷却后加入硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉淀生成D.加入NaOH溶液共热,冷却后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴加硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉淀生成10.下列实验操作或装置正确的是( )A.利用图1所示装置检验溴乙烷发生消去反应,生成乙烯B.利用图2所示装置配置银氨溶液C.利用图3所示装置证明H2CO3酸性强于苯酚D.利用图4所示装置制备乙酸乙酯11.为检验某卤代烃(R—X)中的X元素,有下列实验操作:①加热煮沸;②加入AgNO3溶液;③取少量卤代烃;④加入稀HNO3酸化;⑤加入NaOH水溶液;⑥冷却。

溴乙烷的性质及制取专题训练试题精选附答案

溴乙烷的性质及制取专题训练试题精选附答案

溴乙烷的性质及制取专题训练试题精选一.选择题(共9小题)1.(2011•浦东新区一模)对溴丙烷进行水解实验并证明水解成功,一支试管中滴加AgNO3溶液(无明显现象发生),两种结构检验溴乙烷中的溴元素可将其与过量NaOH水溶液共热充分反应后,再滴入AgNO溶液,可观察到浅黄色沉淀7.下列实验可达到实验目的是()①将与NaOH的醇溶液共热制备CH3﹣CH═CH2②乙酰水扬酸与适量NaOH溶液反应制备③向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以检验溴元素8.为证明溴乙烷中溴元素的存在,正确的实验步骤为()9.下列实验不能获得成功的是:()①将水和溴乙烷混合加热制乙醇②将乙醇与浓硫酸共热至140℃来制取乙烯③用电石和水制取乙炔二.填空题(共5小题)10.1,2﹣二溴乙烷在常温下是无色液体,密度是2.18g/cm3,沸点是131.4℃,熔点是9.79℃,不溶于水,易溶于醇、丙酮等有机溶剂.在实验室可用如图所示装置来制备1,2﹣二溴乙烷.其中试管c中装有浓溴水.(1)写出制备1,2﹣二溴乙烷的化学方程式:_________;该反应属于_________反应(填反应类型).(2)安全瓶a可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管c是否发生堵塞.如果发生堵塞,a中的现象是:_________.(3)容器b中NaOH溶液的作用是_________;(4)将试管c置于冷水中的目的是:_________.(5)容器d中NaOH溶液的作用是_________,所发生反应的离子方程式为:_________.11.溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,生成不同的反应产物.某同学依据溴乙烷的性质,用如图实验装置(铁架台、酒精灯略)验证取代反应和消去反应的产物,请你一起参与探究.实验操作Ⅰ:在试管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振荡.实验操作Ⅱ:将试管如图固定后,水浴加热.(1)试管口安装一长导管的作用是_________.(2)观察到_________现象时,表明溴乙烷与NaOH溶液完全反应.(3)鉴定生成物中乙醇的结构,可用的波谱是_________、_________.(4)检验水解产物中的溴离子的方法是_________(需说明所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象和结论).(5)为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应,在你设计的实验方案中,需要检验产物,检验的方法是_________(需说明所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象和结论).12.(2012•海南)实验室制备1,2﹣二溴乙烷的反应原理如下:CH3CH2OH→CH2=CH2CH2=CH2+B2→BrCH2CH2Br可能存在的主要副反应有:乙醇在浓硫酸的存在下在l40℃脱水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制备1,2﹣二溴乙烷的装置如下图所示(1)在此制各实验中,要尽可能迅速地把反应温度提高到170℃左右,其最主要目的是_________;(填正确选项前的字母)a.引发反应b.加快反应速度c.防止乙醇挥发d.减少副产物乙醚生成(2)在装置C中应加入_________,其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体:(填正确选项前的字母)a.水b.浓硫酸c.氢氧化钠溶液d.饱和碳酸氢钠溶液(3)判断该制各反应已经结束的最简单方法是_________;(4)将1,2﹣二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中加水,振荡后静置,产物应在_________层(填“上”、“下”);(5)若产物中有少量未反应的Br2,最好用_________洗涤除去;(填正确选项前的字母)a.水b.氢氧化钠溶液c.碘化钠溶液d.乙醇(6)若产物中有少量副产物乙醚.可用_________的方法除去;(7)反应过程中应用冷水冷却装置D,其主要目的是_________;但又不能过度冷却(如用冰水),其原因是_________.13.某兴趣小组同学在实验室用加热l﹣丁醇、浓H2SO4和溴化钠混合物的方法来制备1﹣溴丁烷,设计了如图所示的实验装置(其中的夹持仪器没有画出).请回答下列问题:(1)A装置中,在烧杯里的液面倒扣一个漏斗,其目的是_________.(2)制备操作中,加入的浓硫酸事先必须进行稀释,其目的是_________.(填字母)a.减少副产物烯和醚的生成b.减少Br2的生成c.水是反应的催化剂(3)写出此实验制1﹣溴丁烷的总化学方程式_________(4)有同学拟通过红外光谱仪鉴定所得产物中是否含有“﹣CH2CH2CH2CH3”,来确定副产物中是否存在丁醚(CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3).请评价该同学设计的鉴定方案是否合理?为什么?答:_________.则用B装置完成此提纯实验时,实验中要迅速升高温度至_________收集所得馏分.(1)A、C中都盛有水,这两个装置的作用分别是_________、_________.(2)B和D装置都盛有NaOH溶液,它们的作用分别是_________、_________.(3)试写出以乙醇、浓硫酸、液溴为主要原料生成1,2﹣二溴乙烷的主要化学反应方程式_________.三.解答题(共16小题)15.研究性学习小组进行溴乙烷的制备及性质探究实验.探究一:该小组制备溴乙烷的步骤如下:①向装置图所示的U形管和大烧杯中加入冷水;②在小烧杯中按照一定比例配制乙醇、水、浓硫酸的混合液;③向装置图所示的圆底烧瓶中加入一定量研细的溴化钠和少量碎瓷片;④将冷却至室温的混合液转移到圆底烧瓶中,加热;⑥制取溴乙烷.同答下列问题:(1)步骤②向乙醇和水中缓缓加入浓硫酸时,小烧杯要置于冷水中冷却,除了避免硫酸小液滴飞溅外,更主要的目的是:_________(2)步骤④加热片刻后,烧瓶内的混合物出现橘红色,出现这种现象的原因是(请用化学反应方程式表示)_________.改用小火加热后,橘红色会逐渐消失,消失的原因是(请用化学反应方程式表示)_________(3)为了更好地控制反应温度,除用图示的小火加热,还可采用的加热方式是_________.(4)步骤⑤反应结束后,将U形管中的混合物用_________方法得到粗产品.除去粗产品中的杂质,可用下列试剂中的_________,A.氢氧化钠稀溶液B.碳酸钠稀溶液C.硝酸银溶液D.四氯化碳探究二:溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应.学习小组在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应中,观察到有气体生成.16.由一溴乙烷制备可制备各种物质,请写出各步反应的化学方程式(1)_________.(2)_________.(3)_________.(5)_________.17.Ⅰ.下列实验操作不正确的是_________;①用分液漏斗分离环己烷和苯的混合液体②将10滴溴乙烷加入到1mL 10%的烧碱溶液中,加热片刻后,冷却,先加过量的硝酸,再滴加2滴2%的硝酸银溶液,以检验水解生成的溴离子.③分离苯和苯的同系物,可以采用蒸馏的方法.④实验室制溴苯时选用的试剂可以是溴水、苯和铁屑Ⅱ.为检验利用溴乙烷发生消去反应后生成的气体中是否含乙烯的装置如图所示.回答:(1)溴乙烷发生消去反应的化学方程式为:_________;(2)试管a的作用是_________;(3)若省去试管a,试管b中试剂为_________.18.溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,生成不同的反应产物.反应类型_________.某同学取少量溴乙烷与NaOH水溶液反应后的混合溶液,向其中滴加AgNO3溶液,加热,产生少量沉淀.该同学由此得出溴乙烷与NaOH水溶液反应,生成了溴化钠,你认为是否合理,原因:_________.(2)写出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反应方程式_________反应类型_________.反应中生成的气体可以用图1所示装置检验,现象是_________,水的作用是_________.除高锰酸钾酸性溶液外,还可以用_________检验生成的气体,此时还有必要将气体先通入水中吗?_________(填“有”或“没有”)图2是实验室制乙烯并检验其性质的装置图,请回答:(1)写出圆底烧瓶中反应的方程式_________,反应类型_________;(2)烧瓶中混合液逐渐变黑,并产生某些无机杂质气体,写出产生杂质气体的化学方程式:_________;(3)为了检验乙烯的生成,试管中应盛放_________,现象为_________;(4)洗瓶中盛放的试剂为_________,作用_________某学习小组同学为了确定盐酸、苯酚、碳酸的酸性强弱,设计了如图3所示的装置图进行实验:(1)锥形瓶内装某可溶性盐,写出A中反应的离子方程式:_________;(2)C中的现象为_________,写出C中反应的化学方程式:_________(3)B中的试剂为_________,作用_________.19.(2014•延边州模拟)溴乙烷是一种重要的有机化工原料,制备溴乙烷的原料有95%乙醇、80%硫酸(用蒸馏水稀释浓硫酸)、研细的溴化钠粉末和几粒碎瓷片,该反应的原理如下:NaBr+H2SO4→NaHSO4+HBrCH3CH2OH+HBr CH3CH2Br+H2O(1)加入药品之前须做的操作是:_________,实验进行的途中若发现未加入碎瓷片,其处理的方法是_________.(2)装置B的作用是除了使溴乙烷馏出,还有一个目的是_________.温度计的温度应控制在_________之间.(3)反应时有可能生成SO2和一种红棕色气体,可选择氢氧化钠溶液除去该气体,有关的离子方程式是_________,_________,此操作可在_________(填写玻璃仪器名称)中进行,同时进行分离.(4)实验中采用80%硫酸,而不能用98%浓硫酸,一方面是为了减少副反应,另一方面是为了_________.(5)粗产品中含有的主要有机液体杂质是_________,为进一步制得纯净的溴乙烷,对粗产品进行水洗涤、分液,再加入无水CaCl2,进行_________操作.20.(2014•河南模拟)溴乙烷是一种重要的化工合成原料.实验室合成溴乙烷的反应和实验装置如下:反应:CH3CH2OH+BHr CH3CH2HBr+H2O装置如图.②分离提纯:将馏出物加水后振荡,再加入适量酸除去乙醚,分液,最后得到52mL溴乙烷.回答下列问题:(1)仪器B的名称是_________.(2)仪器C为直形冷凝管,冷水进口是_________(填“a”或“b”).(3)仪器D置于盛有_________的烧杯中,目的是_________.(4)装置A的名称为牛角管,其结构中的c支管的作用是_________.(5)溴乙烷粗产品分离提纯阶段,加水的目的是_________.(6)该实验所得溴乙烷的产率为_________.21.(2014•吉林二模)某兴趣小组在实验室用加热乙醇、浓H2SO4、溴化钠和少量水的混合物来制备溴乙烷,检验反应的部分副产物,并探究溴乙烷的性质.(一)溴乙烷的制备及产物的检验:设计了如图1装置,其中夹持仪器、加热仪器及冷却水管没有画出.请根据实验步骤,回答下列问题:(1)竖直冷凝管冷凝水流向_________口进_________口出,竖直冷凝管冷凝的作用_________.(2)制备操作中,加入的少量的水,其目的是_________;(填字母)a.减少副产物烯和醚的生成b.减少Br2的生成c.减少HBr的挥发d.水是反应的催化剂(3)该实验装置中_________装置可防止倒吸,中学化学实验中_________用此方法防止倒吸.(4)理论上,上述反应的副产物还可能有:乙醚(CH3CH2﹣O﹣CH2CH3)、乙烯、溴化氢等:检验副产物中是否含有溴化氢:熄灭酒精灯,在竖直冷凝管上方塞上塞子、打开a,利用余热继续反应直至冷却,通过B、C装置检验.B、C中应盛放的试剂分别是_________、_________.(5)欲除去溴乙烷中的少量杂质Br2,下列物质中最适合的是_________.(填字母)a.NaI b.NaOH c.NaHSO3d.KCl(二)溴乙烷性质的探究:用如图2实验装置(铁架台、酒精灯略)验证溴乙烷的性质:Ⅰ:在试管中加入10mL 6mol/L NaOH溶液和2mL溴乙烷,振荡.Ⅱ:将试管如图2固定后,水浴加热.(6)观察到_________现象时,表明溴乙烷与NaOH溶液已完全反应.(7)为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应,将生成的气体通入如图3装置.A试管中的水的作用是_________,若无A试管,B试管中的试剂应为_________.22.(2011•上海)实验室制取少量溴乙烷的装置如右图所示.根据题意完成下列填空:(1)圆底烧瓶中加入的反应物是溴化钠、_________和1:1的硫酸.配制体积比1:1的硫酸所用的定量仪器为_________(选填编号).a.天平b.量筒c.容量瓶d.滴定管(2)写出加热时烧瓶中发生的主要反应的化学方程式_________.(3)将生成物导入盛有冰水混合物的试管A中,冰水混合物的作用是_________.试管A中的物质分为三层(如图所示),产物在第_________层.(4)试管A中除了产物和水之外,还可能存在_________、_________(写出化学式).(5)用浓的硫酸进行实验,若试管A中获得的有机物呈棕黄色,除去其中杂质的正确方法是_________(选填编号).a.蒸馏b.氢氧化钠溶液洗涤c.用四氯化碳萃取d.用亚硫酸钠溶液洗涤若试管B中的酸性高锰酸钾溶液褪色,使之褪色的物质的名称是_________.(6)实验员老师建议把上述装置中的仪器连接部分都改成标准玻璃接口,其原因是:_________.23.实验室用少量的溴和足量的乙醇制备1,2﹣二溴乙烷(BrCH2CH2Br).反应分两步进行:第一步,乙醇与浓硫酸共热到170℃生成乙烯(CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O);第二步,乙烯与溴生成1,2﹣二溴乙烷(CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br).可能存在的副反应有:乙醇在浓硫酸的存在下于l40℃脱水生成乙醚(C2H5﹣O﹣C2H5);温度过高,乙醇与浓硫酸反应生成SO2、CO2等酸性气体.回答下列问题:(1)熔沸点:乙醇>乙醚.利用物质结构的相关知识解释原因_________.(2)组装好仪器后检查A、B、C装置气密性的操作是_________.(3)如果D中导气管发生堵塞事故,装置B中可能观察到的现象是_________.(4)装置C中可能发生反应的化学方程式是_________(写出一个即可).(5)将1,2﹣二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中,加水,振荡后静置,产物应在_________层(填“上”、“下”);若产物中有少量未反应的Br2,最好用_________洗涤除去(填字母).a.水b.氢氧化钠溶液c.乙醇(6)若产物中有少量副产物乙醚,可采用的除杂方法是_________.(7)反应时装置D的烧杯中应装_________(填“a”或“b”),不装另一种的原因是_________.a.冷水b.冰水.24.醇与氢卤酸反应是制备卤代烃的重要方法.实验室制备溴乙烷的装置如图所示,试管d中装有少量蒸馏水.已知溴乙烷的沸点为38.4°C,密度为1.43g•ml﹣1;可能存在的副反应有:加热反应过程中反应混合物会呈现黄色甚至红棕色;醇在浓硫酸的存在下脱水生成烯和醚等.(1)制备溴乙烷的需要用到蒸馏水、乙醇、溴化钠、浓硫酸,在烧瓶中加入这几种物质的顺序是_________.(2)小火加热,在烧瓶中发生的主要反应有①NaBr+H2SO4=NaHSO4+HBr②_________.;(3)冷水的作用_________;d试管中的现象_________,(4)用这种方法制取的溴乙烷中的含少量杂质Br2,欲除去溴代烷中的少量杂质Br2,下列供选试剂中最适合的是_________.A.NaI溶液B.NaOH溶液C.Na2SO3溶液D.KCl溶液(5)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞.请写出发生堵塞时瓶b中的现象_________(6)容器e中NaOH溶液的作用是_________.(7)制备操作中,加入的浓硫酸必需进行适当的稀释,其目的是_________.A.减少副产物烯和醚的生成B.减少Br2的生成C.减少HBr的挥发D.水是反应的催化剂.25.1,2一二溴乙烷可作抗爆剂的添加剂.如图为实验室制备1,2一二溴乙烷的装置图,图中分液漏斗和烧瓶a 中分别装有浓H2SO4和无水乙醇,试管d中装有液溴.已知:CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2OCH3CH2OH CH3CH2OCH2CH3+H2O相关数据列表如下:(2)安全瓶b在实验中有多重作用.其一可以检查实验进行中导管d是否发生堵塞,请写出发生堵塞时瓶b中的现象;如果实验中导管d堵塞,你认为可能的原因是;安全瓶b还可以起到的作用是_________;(3)容器c、e中都盛有NaOH溶液,c中NaOH溶液的作用是_________;(4)某学生在做此实验时,使用一定量的液溴,当溴全部褪色时,所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量,比正常情况下超过许多,如果装置的气密性没有问题,试分析可能的原因_________;(写出两条即可)(5)除去产物中少量未反应的Br2后,还含有的主要杂质为_________,要进一步提纯,下列操作中必须的是_________(填入正确选项前的字母);A.重结晶B.过滤C.萃取D.蒸馏(6)实验中也可以撤去d装置中盛冰水的烧杯,改为将冷水直接加入到d装置的试管内,则此时冷水除了能起到冷却1,2一二溴乙烷的作用外,还可以起到的作用是_________.26.实验室可用NaBr、浓H2SO4、乙醇为原料制备少量溴乙烷:C2H5﹣OH+HBr C2H5Br+H2O已知反应物的用量为:0.30mol NaBr(s);0.25mol C2H5OH(密度为0.80g•cm﹣3);36mL浓H2SO4(质量分数为98%,密度为1.84g•mL﹣1);25mL水.试回答下列问题.(1)该实验应选择图中的a装置还是b装置?_________.(2)反应装置中的烧瓶应选择下列哪种规格最合适_________A.50mLB.100mLC.150mLD.250mL(3)冷凝管中的冷凝水的流向应是_________A.A进B出B.B进A出C.从A进或B进均可(4)可能发生的副反应为:_________、_________、_________(至少写出3个方程式).(5)实验完成后,须将烧瓶内的有机物蒸出,结果得到棕黄色的粗溴乙烷,欲得纯净溴乙烷,应采用的措施是_________.27.实验室制备1,2﹣二溴乙烷的反应原理如下:可能存在的主要副反应有:乙醇在浓硫酸的存在下在140℃脱水生成乙醚.用少量溴和足量的乙醇制备1,2﹣二溴乙烷的装置如图所示:(1)在此制备实验中,要尽可能迅速地把反应温度提高到170℃左右,其最主要目的是_________;(填正确选项前的字母)a.引发反应b.加快反应速度c.防止乙醇挥发d.减少副产物乙醚生成(2)在装置C中应加入_________,其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体;(填正确选项前的字母)a.水b.浓硫酸c.氢氧化钠溶液d.饱和碳酸氢钠溶液(3)判断该制备反应已经结束的最简单方法是_________;(4)将1,2﹣二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中加水,振荡后静置,产物应在_________层(填“上”、“下”);(5)若产物中有少量未反应的Br2,最好用_________洗涤除去;(填正确选项前的字母)a.水b.氢氧化钠溶液c.碘化钠溶液d.乙醇(6)若产物中有少量副产物乙醚,可用_________的方法除去;(7)反应过程中应用冷水冷却装置D,其主要目的是_________;但又不能过度冷却(如用冰水),其原因是_________.28.溴乙烷的沸点是38.4℃,密度是1.46g/cm3.如图为实验室制备溴乙烷的装置示意图(夹持仪器已略去),其中G 中盛蒸馏水.实验时选用的药品有:溴化钠、95%乙醇、浓H2SO4.制备过程中边反应边蒸馏,蒸出的溴乙烷用水下收集法获得.可能发生的副反应:H2SO4(浓)+2HBr→Br2+SO2+2H2O(1)为防止副反应的发生,向圆底烧瓶内加入药品时,还需适量的_________.(2)反应采用水浴加热的目的是:①反应容器受热均匀,②_________.温度计显示的温度最好控制在_________℃左右;(3)装置B的作用是:①使溴乙烷蒸馏出,②_________;(4)采取边反应边蒸馏的操作方法可以提高乙醇的转化率,主要原因是_________;(5)溴乙烷可用水下收集法的依据是_________、_________,接液管口恰好浸入到液面的目的是_________;(6)粗产品用水洗涤后有机层仍呈红棕色,欲除去该杂质,加入的最好试剂为_________(填编号)A.碘化钾溶液B.亚硫酸氢钠溶液C.氢氧化钠溶液.29.某兴趣小组在实验室用加热乙醇、浓H2SO4、溴化钠和少量水的混合物来制备溴乙烷,并检验反应的部分副产物.设计了如图装置,其中夹持仪器、加热仪器及冷却水管没有画出.请根据实验步骤回答:(1)仪器A的名称是_________,仪器A正上方冷凝管冷凝水从_________口进入,仪器A右方冷凝管冷凝水从_________口进入;(2)制备操作中,加入的少量的水,其目的是_________(填字母);a.减少副产物烯和醚的生成b.减少Br2的生成c.减少HBr的挥发d.水是反应的催化剂(3)加热片刻后,A中的混合物出现橙红色,该橙红色物质可能是_________;(4)理论上上述反应的副产物还可能有:乙醚(CH3CH2﹣O﹣CH2CH3)、乙烯、溴化氢等①检验副产物中是否含有溴化氢:熄灭酒精灯,在竖直冷凝管上方塞上塞子、打开a,利用余热继续反应直至冷却,通过B、C装置检验.B、C中应盛放的试剂分别是_________、_________;②检验副产物中是否含有乙醚:通过红外光谱仪鉴定所得产物中含有“﹣CH2CH3”基团,来确定副产物中存在乙醚.你认为对该同学的观点_________;(填“正确”或“不正确”),原因是_________.30.实验室在蒸馏烧瓶中加NaBr、适量水、95%的乙醇和浓硫酸,边反应边蒸馏,蒸出的溴乙烷用水下收集法获得.反应的化学方程式为:NaBr+H2SO4=NaHSO4+HBrC2H5OH+HBr C2H5Br+H2O其中可能发生的副反应有:2HBr+H2SO4(浓)=Br2+SO2↑+2H2O已知CH3CH2Br的沸点是38.4℃,其密度比水大,常温下为不溶于水的油状液体.请回答下列问题:(1)反应中加入适量的水,除了溶解NaBr外,其作用还有_________.(2)为了保证容器均匀受热和控制恒温,加热方法最好采用_________.(3)采用边反应边蒸馏的操作设计,其主要目的是_________.(4)溴乙烷可用水下收集法和从水中分离的依据是_________.(5)下列装置在实验中既能吸收HBr气体,又能防止液体倒吸的是_________.(填写序号)溴乙烷的性质及制取专题训练试题精选参考答案与试题解析一.选择题(共9小题)1.(2011•浦东新区一模)对溴丙烷进行水解实验并证明水解成功,一支试管中滴加AgNO3溶液(无明显现象发生),+NaOHBr+NaOH两种结构检验溴乙烷中的溴元素可将其与过量NaOH水溶液共热充分反应后,再滴入AgNO溶液,可观察到浅黄色沉淀和是同种物质,故Br+NaOH7.下列实验可达到实验目的是()①将与NaOH的醇溶液共热制备CH3﹣CH═CH2②乙酰水扬酸与适量NaOH溶液反应制备③向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以检验溴元素乙酰水扬酸溶液反应生成的是8.为证明溴乙烷中溴元素的存在,正确的实验步骤为()9.下列实验不能获得成功的是:()①将水和溴乙烷混合加热制乙醇②将乙醇与浓硫酸共热至140℃来制取乙烯③用电石和水制取乙炔二.填空题(共5小题)10.1,2﹣二溴乙烷在常温下是无色液体,密度是2.18g/cm3,沸点是131.4℃,熔点是9.79℃,不溶于水,易溶于醇、丙酮等有机溶剂.在实验室可用如图所示装置来制备1,2﹣二溴乙烷.其中试管c中装有浓溴水.(1)写出制备1,2﹣二溴乙烷的化学方程式:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;该反应属于加成反应(填反应类型).(2)安全瓶a可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管c是否发生堵塞.如果发生堵塞,a中的现象是:a中玻璃管内水柱上升,甚至水会溢出.(3)容器b中NaOH溶液的作用是除去乙烯中的CO2和SO2;(4)将试管c置于冷水中的目的是:减少溴的挥发.(5)容器d中NaOH溶液的作用是吸收溴蒸气,所发生反应的离子方程式为:Br2+2OH﹣=Br﹣+BrO﹣+H2O.11.溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,生成不同的反应产物.某同学依据溴乙烷的性质,用如图实验装置(铁架台、酒精灯略)验证取代反应和消去反应的产物,请你一起参与探究.实验操作Ⅰ:在试管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振荡.实验操作Ⅱ:将试管如图固定后,水浴加热.(1)试管口安装一长导管的作用是冷凝回流.(2)观察到溶液分层消失现象时,表明溴乙烷与NaOH溶液完全反应.(3)鉴定生成物中乙醇的结构,可用的波谱是核磁共振氢谱、红外光谱.(4)检验水解产物中的溴离子的方法是取水解后得溶液少许于试管中,加入足量硝酸酸化,再加入硝酸银溶液,若有淡黄色沉淀生成,则说明水解后的溶液含有溴离子(需说明所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象和结论).(5)为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应,在你设计的实验方案中,需要检验产物,检验的方法是将生成的气体先通过盛有水的试管,再通入盛有KMnO4溶液的试管,KMnO4溶液褪色,(或直接通入溴的四氯化碳溶液,溶液褪色)说明生成乙烯,发生消去反应.(需说明所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象和结论).12.(2012•海南)实验室制备1,2﹣二溴乙烷的反应原理如下:CH3CH2OH→CH2=CH2CH2=CH2+B2→BrCH2CH2Br可能存在的主要副反应有:乙醇在浓硫酸的存在下在l40℃脱水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制备1,2﹣二溴乙烷的装置如下图所示(1)在此制各实验中,要尽可能迅速地把反应温度提高到170℃左右,其最主要目的是d;(填正确选项前的字母)a.引发反应b.加快反应速度c.防止乙醇挥发d.减少副产物乙醚生成(2)在装置C中应加入c,其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体:(填正确选项前的字母)a.水b.浓硫酸c.氢氧化钠溶液d.饱和碳酸氢钠溶液(3)判断该制各反应已经结束的最简单方法是溴的颜色完全褪去;(4)将1,2﹣二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中加水,振荡后静置,产物应在下层(填“上”、“下”);(5)若产物中有少量未反应的Br2,最好用b洗涤除去;(填正确选项前的字母)a.水b.氢氧化钠溶液c.碘化钠溶液d.乙醇(6)若产物中有少量副产物乙醚.可用蒸馏的方法除去;(7)反应过程中应用冷水冷却装置D,其主要目的是乙烯与溴反应时放热,冷却可避免溴的大量挥发,;但又不能过度冷却(如用冰水),其原因是1,2﹣二溴乙烷的凝固点较低(9℃),过度冷却会使其凝固而使气路堵塞.13.某兴趣小组同学在实验室用加热l﹣丁醇、浓H2SO4和溴化钠混合物的方法来制备1﹣溴丁烷,设计了如图所示的实验装置(其中的夹持仪器没有画出).请回答下列问题:(1)A装置中,在烧杯里的液面倒扣一个漏斗,其目的是既可以吸收充分,又可以防止倒吸.(2)制备操作中,加入的浓硫酸事先必须进行稀释,其目的是ab.(填字母)a.减少副产物烯和醚的生成b.减少Br2的生成c.水是反应的催化剂(3)写出此实验制1﹣溴丁烷的总化学方程式CH3CH2CH2CH2OH+NaBr+H2SO4CH3CH2CH2CH2Br+NaHSO4+H2O。

高中化学人教版选择性必修3第三章第一节练习题-普通用卷

高中化学人教版选择性必修3第三章第一节练习题-普通用卷

高中化学人教版选择性必修3第三章第一节练习题一、单选题1.有关溴乙烷的下列叙述中,正确的是()A. 溴乙烷不溶于水,能溶于大多数有机溶剂B. 溴乙烷与NaOH的醇溶液共热可生成乙醇C. 在溴乙烷中滴入AgNO3溶液,立即有淡黄色沉淀生成D. 溴乙烷通常用乙烷与液溴直接反应来制取2.下列关于甲、乙、丙、丁四种有机物的说法正确的是()A. 分别加入AgNO3溶液,均有沉淀生成B. 均能在一定条件下与NaOH的水溶液反应C. 均能在一定条件下与NaOH的醇溶液反应D. 乙发生消去反应得到两种烯烃3.关于卤代烃RCH2CH2X性质叙述中,下列说法正确的是()A. 发生水解反应的条件是强碱的醇溶液、加热B. 可以直接加硝酸银溶液检验卤素原子类型C. 发生消去反应生成烯烃D. 该卤代烃易溶于水4.“不粘锅”炊具是在金属锅的内壁上涂一薄层聚四氟乙烯制成,下列各项对聚四氟乙烯的叙述中正确的是()A. 在聚四氟乙烯的单体中不含有碳碳双键B. 聚四氟乙烯在高温时容易燃烧C. 聚四氟乙烯的化学性质很稳定,正常使用时不会发生化学变化D. 聚四氟乙烯的分子内支链很多,且彼此缠绕,不会污染食物5.下列有机物中,能发生消去反应生成2种烯烃,又能发生水解反应的是()A. 1−溴丁烷B. 2−甲基−3−氯戊烷C. 2,2−二甲基−1−氯丁烷D. 1,3−二氯苯6.从溴乙烷制取1,2−二溴乙烷,下列制备方案中最好的是()A.B.C.D.7.下列化合物中,既能发生消去反应生成烯烃,又能发生水解反应的是()A. CH3ClB.C. D.8.有关溴乙烷的下列叙述中,正确的是()A. 在溴乙烷中滴入AgNO3溶液,立即有淡黄色沉淀生成B. 溴乙烷不溶于水,能溶于大多数有机溶剂C. 溴乙烷与NaOH的醇溶液在加热下反应,生成乙醇D. 溴乙烷通常用溴与乙烷直接反应来制取9.由CH3CH2CH2Br制备CH3CH(OH)CH2OH,依次(从左至右)发生的反应类型和反应条件都正确的是()选项反应类型反应条件KOH醇溶液/加热、KOH水溶液/加热、常A加成反应、取代反应、消去反应温NaOH醇溶液/加热、常温、NaOH水溶液/ B消去反应、加成反应、取代反应加热加热、KOH醇溶液/加热、KOH水溶液/加C氧化反应、取代反应、消去反应热NaOH水溶液/加热、常温、NaOH醇溶液/ D消去反应、加成反应、水解反应加热A. AB. BC. CD. D10.将1−氯丙烷与NaOH的醇溶液共热,生成的产物再与溴水反应,得到一种有机物,则这种有机物的同分异构体有(除它之外)()A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种二、双选题11.中国工程院院士李兰娟及其团队研制的药物“阿比朵尔”能有效抑制新冠病毒的复制,化合物G是合成“阿比朵尔”的中间体,其结构如图。

溴乙烷制取实验报告

溴乙烷制取实验报告

一、实验目的1. 熟悉有机合成实验的基本操作,提高实验技能。

2. 掌握醇与氢卤酸反应制备溴乙烷的方法。

3. 学习有机化合物的分离、提纯技术。

二、实验原理醇与氢卤酸反应,可以制取对应的一卤代烃。

本实验采用乙醇与溴化钠和浓硫酸反应制备溴乙烷。

反应方程式如下:C2H5OH + NaBr + H2SO4 → C2H5Br + NaHSO4 + H2O反应过程中,浓硫酸起到催化剂和脱水剂的作用,使醇的羟基被溴原子取代。

三、实验仪器与药品1. 仪器:100mL圆底烧瓶、直形冷凝管、接受弯头、温度计、蒸馏头、分液漏斗、锥形瓶、铁架台、导管、酒精灯或本生灯、无水CaCl2、5%的NaOH溶液。

2. 药品:乙醇(95%)、溴化钠、浓硫酸(d1.84)、饱和亚硫酸氢钠。

四、实验步骤1. 溴乙烷的生成(1)在100mL圆底烧瓶中加入10mL95%乙醇及9mL水。

(2)在不断振荡和冷却下,缓慢加入浓硫酸19mL,混合物冷却到室温。

(3)在搅拌下加入研细的15g溴化钠,再加入几粒沸石,小心摇动烧瓶使其均匀。

(4)冷凝管下端连接接引管。

溴乙烷沸点很低,极易挥发。

为了避免损失,在接收器中加入冷水及5mL饱和亚硫酸氢钠溶液,放在冰水浴中冷却,并使接受管的末端刚浸没在水溶液中。

(5)开始小火加热,使反应液微微沸腾,使反应平稳进行,直到无溴乙烷流出为止。

随反应进行,反应混合液开始有大量气体出现,此时一定控制加热强度,不要造成暴沸。

然后固体逐渐减少,当固体全部消失时,反应液变得粘稠,然后变成透明液体(此时已接近反应终点)。

用盛有水的烧杯检查有无溴乙烷流出。

2. 溴乙烷的精制(1)将接收器中的液体倒入分液漏斗,静止分层后,将下面的粗溴乙烷转移至干燥的锥形瓶中。

(2)在冰水冷却下,小心加入1~2mL浓硫酸,充分振荡,使粗溴乙烷中的水分被浓硫酸吸收。

(3)将锥形瓶中的溶液倒入分液漏斗,静置分层,取上层溴乙烷。

(4)将溴乙烷转移至干燥的锥形瓶中,加入少量无水CaCl2干燥。

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一、溴乙烷的制取
溴乙烷的制取之一
[原理]
利用醇的羟基被卤原子取代的反应来制取卤代烃。

如,醇与氢卤酸反应,可以制取对应的一卤代烃。

ROH+HX RX+H
2O
为使平衡向右移动,往往采用增加醇或氢卤酸浓度,也可以设法移去某种生成物。

如,由乙醇制取溴乙烷,可采用47.5%的浓氢溴酸或用溴化钠与硫酸反应生成溴化氢。

主反应:NaBr+H 2SO 4→NaHSO 4+HBr
C
2H 5OH+HBr C 2H 5Br+H 2
O
副反应:
为及时蒸出低沸点的溴乙烷,可能采用蒸馏装置。

本反应把用硫酸不宜过浓,否则容易把刚生成的溴化氢氧化生成溴,所以只能用较浓硫酸或在无水乙醇中加些水。

可用过量乙醇使平衡向右移动。

[用品]圆底烧瓶、冷凝管、牛角管、烧杯、锥形瓶、酒精灯或本生灯、铁架台、导管、乙醇、浓硫酸、溴化钠、无水CaCl 2
、5%的NaOH 溶液。

[操作]实验装置如图1。

在500mL 烧瓶内盛有30g 乙醇、25mL 水,再加入70mL 浓硫酸。

加酸时应注意振荡烧瓶并冷却。

然后往烧瓶中缓缓加入42g 溴化钠细粉,加时需注意搅拌,以防结块。

用塞塞好瓶,再加热,会蒸出溴乙烷。

为了防止挥发的溴乙烷损失,需要在接受器里加冰块和冷水,以保持低温,还需注意,接引管的末端一定要浸入锥形瓶的冷水内。

在实验过程中由看到有油状馏出物的珠或乳白状细珠沉到瓶底,再到无油状物蒸出时,实验才算完毕,即可移开接受器,停止加热,以防倒吸。

在馏出的溴乙烷油状物转移到分液漏斗时,先用少量的5%NaOH 溶
液洗涤,再用水清洗2~3次,把分出溴乙烷放到密闭瓶中,加入无水氯化钙放置过夜,即可滤去氯化钙。

将干燥的溴乙烷放入蒸馏装置中并用水浴加热,收集36~39℃(309~312K)的馏分(溴乙烷沸点38.4℃),即为较纯的干燥溴乙烷。

其中可能杂有少量乙醚(沸点34.5℃),这种物质不易分馏出去。

根据乙醚能溶于冷浓硫酸而溴乙烷不溶于冷硫酸的性质,可以除去乙醚。

若加入约1/10体积的冷浓硫酸,振荡洗涤,再用冰水洗涤,以及用无水氯化钙对其进行干燥,然后再作蒸馏,可得更纯产品。

用图2②的简易装置可制粗品,需要的药量大致为2g NaBr,2mL乙醇、2mL3:1的硫酸,再用酒精灯加热即可。

实验完毕应先撤导管,后撤灯,以防倒吸。

[备注]
制取溴乙烷,其装置必须严密,不得有漏气现象,防产品挥发受到损失。

在制取溴乙烷时,开始加热的火焰不能太强,应徐徐升温,能使反应平稳进行。

溴乙烷的制取之二
[原理]乙醇跟氢溴酸发生取代反应,生成溴乙烷和水。

在实验室里,通常用溴化钠固体和硫酸代替氢溴酸,跟乙醇共热反应。

[用品]铁架台、酒精灯、圆底烧瓶、冷凝器、试管、溴化钠、浓硫酸、乙醇。

[操作]
1.装置如图所示。

在烧瓶里放10g溴化钠粉末,然后加入15mL乙醇和15mL约90%硫酸的混合液,再加入少量碎瓷片,塞紧瓶塞。

2.在大试管里和冷凝器的玻璃套管里都加入水(或致冷剂)。

3.用酒精灯加热烧瓶,3~4min以后,大试管里生成乳白色油状液体(沉入底部)。

[备注]
1.如果用98%的浓硫酸,所得产物会呈橙红色。

2.乳白色油状液体,放一段时间后会变成无色。

溴乙烷的制取之三
[原理]同之二。

[用品]试管、无水乙醇、浓硫酸、溴化物、酒精灯。

[操作]
1.在试管里加入无水乙醇和96%以上的浓硫酸各5mL。

2.向已冷却的混合液里加入2g研细的溴化钠。

3.用酒精灯火焰微微加试管里的混合物,直到放出大量的气泡。

4.点燃试管口的蒸气,可以看到带绿色的火焰,证明有溴乙烷蒸气生成。

[备注]如果增加反应物的用量,产生的蒸气经冷凝后用冰水吸收,在冰水下层能得到油状液体溴乙烷。

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