大学生综合素质评价量表
大学生综合素质评价表评价表
大学生综合素质评价表评价表一、学术表现评价1. 研究成绩- 课程成绩优秀，表现出色：A- 研究成绩良好，总体表现较好：B- 研究成绩一般，进步空间较大：C- 研究成绩不合格，亟需改进：D2. 学术研究能力- 积极参与学术研究，具备独立研究能力：A- 有一定的学术研究能力，但仍需提升：B- 对学术研究缺乏兴趣和动力：C- 无学术研究能力，需加强培养：D3. 知识面广度- 学科知识面广，对多个领域有了解：A- 学科知识面较广，但仍有不足之处：B- 学科知识面较窄，需扩展知识范围：C- 学科知识面狭窄，需加强研究：D二、综合能力评价1. 创新思维- 具备创新思维，能独立提出新观点和解决问题：A- 对创新思维有一定认识，但应进一步培养：B- 缺乏创新思维，对新问题难以有新的见解：C- 完全缺乏创新思维，需进行针对性培训：D2. 组织管理能力- 具备良好的组织管理能力，能有效组织和管理团队：A - 对组织管理能力有一定认识，但存在一定局限性：B - 缺乏组织管理能力，难以有效组织和管理团队：C- 完全缺乏组织管理能力，需进行针对性培训：D3. 沟通协调能力- 沟通协调能力出色，能够有效沟通和协调各方：A- 对沟通协调能力有一定认识，但需要进一步提升：B - 沟通协调能力较差，难以有效沟通和协调各方：C- 完全缺乏沟通协调能力，需进行针对性培训：D三、社会责任评价1. 社会实践经验- 积极参与社会实践活动，有丰富的社会实践经验：A - 参与社会实践活动，但需进一步积累经验：B- 对社会实践活动缺乏主动参与：C- 完全缺乏社会实践经验：D2. 公益活动参与- 积极参与公益活动，对社会有贡献：A- 参与公益活动，但需进一步扩大参与范围：B- 对公益活动参与缺乏积极性：C- 完全缺乏公益活动参与：D3. 社会服务能力- 具备良好的社会服务能力，能够为他人提供帮助：A - 对社会服务能力有一定认识，但仍需提升：B- 社会服务能力较差，难以有效为他人提供帮助：C - 完全缺乏社会服务能力，需进行针对性培训：D以上为综合素质评价表，通过对各项评价指标的评分，可以对大学生的综合素质进行全面评估，帮助他们在各方面有所进步和提升。
学生综合素质评价表
学生综合素质评价表
姓名：
学号：
评价周期：
一、学习态度与能力（30分）
1. 能够按时完成作业，认真完成每一项学习任务。
（10分）
2. 主动关注学习内容，积极提问和参与课堂讨论。
（10分）
3. 学习目标明确，有良好的学习计划和时间管理能力。
（10分）
二、学习成绩（30分）
1. 各科学习成绩优秀，尤其在核心学科上表现突出。
（10分）
2. 科学考试成绩稳定且有较大的进步空间。
（10分）
3. 具备独立学习和自主探究的能力，能够有效利用学习资源。
（10分）
三、思想品德（20分）
1. 立志远大，具有积极向上的学习态度和良好的行为习惯。
（10分）
2. 具备较强的道德意识和法律意识，行为符合校规校纪。
（10分）
四、能力与素质（20分）
1. 有较强的语言表达能力，善于用语言表达自己的观点和想法。
（10分）
2. 理解能力较强，能够分析和解决问题。
（10分）
五、奖惩记录（备注）
（如有相关奖项或处罚情况，请在此栏目备注说明）
评价人签名：日期：。
综合素质评分表正式版
综合素质评分表正式版
附件一：
Xxxx学院学生综合素质评分专业班级：姓名：学号：学期：
注1：
每个同学若参加了校级（由院系推荐）或者院系组织的集体文体活动，请在自己班长处做好登记，到时每个班长会定期向学生会纪检部上报每个同学近期的活动情况，学生会会根据综合素质的评分标准来对你们的所上报的活动进行核实并加相应的综合素质分，若有参加了活动的同学，没有定时把你们的活动时间与活动类型上报到班长处，或者班长没有定时上报到学生会纪检部处，后果自负！注2：
每个学期的期末既（12月末，6月末），将对所有大一到大三的学生综合素质分进行统计并公布。
最终奖助学金、五四评优以及相关的评优活动，都将会参考该学期或者该学年的综合素质分，而每个年级、每个班的综合素质分将按照6月末公布的分数为准，如在公布一周内没有提出异议，之后将不得进行更改。
若有异议的同学，请向电信学院团委学生会纪检部进行查分，查分时需要有申请书，该申请书以书面的形式向辅导员申请，并有辅导员的签字，辅导员签字后，当事人携此申请书到纪检部，纪检部确认无误后，方可查看自己一年内的综合素质得分！
若有其他情况，一律不能查看！
招标文件评标综合评分表投标单位：
三、评分计算及权值取定表
评标人：日期：
白集村住宅楼工程施工组织设计评分表
评标专家签名：
年月日白集村住宅楼工程计评分汇总表
年月日。
大学生综合素质测评表
每次加3分
查阅资料
2、受校级、地市级、省部级、国家级表彰的。
校级加3分、地市级加5分、省部级加10分、国家级加20分
查阅资料
3、参加社会实践活动，其个人或小组事迹被地市级、省部级、国家级媒体报道的。
地市级加5分、省部级加10分、国家级加15分
备注
2、身心素质=（基础分+总加分-总扣分）×10%
总分
学生综合素质测评鉴定
班级：姓名：测评时间：年月日
德育测评（40%）
思想道德素质（占30%)+业务素质（占50%)+人文素质（占10%)+身心素质（占10%)
总分：________
智育测评（60%）
一学期期末考试平均成绩
总分：________
综合得分
查阅资料
2、参加地市、省、国家级体育比赛；获奖的分别加分；
参加国家级体育比赛的选手每人加20分、省级每人加15分、地市级每人加10分；个人（或团体）获国家级奖励的加30分、省级每人加20分、地市级每人加10分（参加的与获奖的累计加分）；
查阅资料
3、参加体育比赛，破校、省、全国大学生记录分别加分；
参加体育比赛破校级记录的个人（或团体）每人加10分、省级每人加20分、国家级每人加30分；
查阅资料
6、学校军事训练获表彰的分别加分；
获军训标兵加2分；获优秀学员加5分。
查阅资料
扣分项
1、大学生体不达标的扣3分；
查阅资料
2、大学生军事训练不合格的给予相应减分；
大学生军训不合格的扣3分。
查阅资料
说明
1、本项总加分不得超过40分；身心素质总分计算以班评为准；
大学学生综合素质测评登记表
姓名
性别
院系
班级
职务
政治面貌
学号
联系方式
“德”育测评
20%
基本分
70
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“智”育测评
50%
基本分=
学年平均绩点X10
+50
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“体”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总
扣分
证明
“美”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“劳”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
总分=“德”育测评义20%+
育测评X10%=
“智”育测得
ZX50%+“体”育测评X10%+“美”育测评X10%+“劳”
一级测评小组意见：
测评组全体人员签字：
年月
日
二级测评小组意见：
测评组长员签字：
年月
日
说明：1.学生应如实填写，获奖的须提供相关的证明材料（复印件）或证人证询，否则不能评优。
2.投诉与举报，学院学生处行政楼X
（学生处2023版）
大学生综合素质测评表格表模板
F4
基本素质得分：
（30%C+60%D+10%G）
能力
测评
H1
H能力测评成绩
（H1+H2+…+Hn）
H2
H3
H4
创新
测评
I1
I身心测评成绩
（I1+I2+…+In）
I2
I3
I4
发展素质得分：
（H+I）
综合素质测评总分：等第：
注：此表须归入学生个人档案
大学生综合素质测评表（二）
学年系别：
班级
姓名
学号
大学生综合素质测评表（一）
学年
系别：
班级：姓名：学号：
测评内容
得分
测评成绩
德育
测评
A基础分（满分60）
C德育测评成绩
（A+B1+…+Bn）
B加、减分项目
B1
B2
B3Biblioteka B4B5B6智育
测评
平均学分绩点：
D智育测评成绩：
身心
测评
E基础分（满分60）
G身心测评成绩
（E+F1+…+Fn）
F加、减分项目
F1
F2
个人小结
学生签名：年月日
辅导员意见：
辅导员签名：年月日
综合素质测评等第：
系（盖章）年月日
注：此表须归入学生个人档案
综合测评评分汇总表格(个人)(1) (1)
减分项：
综合素质测评总成绩=德育成绩×10% +智育成绩×60% +体育素质成绩×5% +美育素质成绩×5% +能力素质成绩×20%
依据上面公式可得出，综合素质测评总成绩为：
测评小组加扣分意见：
测评组长：班主任：
备注：1、内容一览中加分项和减分项必须写明内容，如：获得学院十佳学子加3分。
2、各项成绩填在对应的总分一览。
综合素质测评评分汇总表
学号：班级：Βιβλιοθήκη 名：项目内容总分
（德育部分）
第一项
思想素质：加分项：
（基础70）减分项：
诚信：加分项：
（基础70）减分项：
日常操行：加分项：
（基础75）减分项：
社会活动：加分项：
（基础70）减分项：
（智育部分）
第二项
智育成绩=所修课程的加权平均分=∑（各门课程的实际得分×该门课程学分数）/总学分数。
（体育素质）
第三项
体育素质成绩=基础分（60分）+突出表现动态加分
加分项：
减分项：
（美育素质）
第四项
美育素质成绩=基础分（70分）+突出表现动态加分
加分项：
减分项：
（能力素质）
第五项
实践与创新能力测评分满分100分，基础分为70分，实践与创新能力总成绩为基础分加各项能力素质测评之和，超过100分者，按100分计。
大学生综合素质评价等级观测点和综合评价表
4.诚实守信，在申请奖助学金、困难补助中实事求是，不弄虚作假。
5.弄虚作假，谎报、瞒报个人家庭情况以获取奖助学金或困难补助。
5.在缴纳学费、住宿费、还贷等方面无失信或违约记录。
6.恶意欠缴学费、住宿费等。
7.不履行国家助学贷款还款承诺。
续表1
评价项目
等级观测点（以学年为单位）
备注
3.获得发明专利、新型实用、外观设计专利。
4.科研论文正式发表或获奖。
2.科研项目、学术论文被发现抄袭查处。
5.创办、注册公司，创业实绩良好。
6.在院级（含）以上职业生涯规划大赛或创新创业类比赛中获奖。
职业技能
1.获得相关的职业技能证书（证书指导目录由大学出具）。
1.所获职业技能证书考试存在舞弊、弄虚作假情况。
（20 —— 20 学年）
大学 班级 学生姓名 学号
项目
评价依据
本人自评
班级评议
备注
思想政治
文明修身
服务学生
志愿服务
创新创业
职业技能
学习态度
劳动实践
文体活动
大学自设项
学业成绩
GPA
班级
名次
学生本人签名： 考评组副组长： 班主任签名：
（大学盖章有效）
表三 大学学生综合素质总评表
大学：
姓 名
学 号
专 业
2.受到学校处分或受到学校、大学和有关部门通报批评。
3.参与非法集会、游行、示威或参加邪教组织、非法政治及宗教活动。
4.有扰乱学校正常秩序或影响学校声誉等其他行为。
2.有见义勇为、拾金不昧等行为。
文明修身
1.自觉遵守学校、大学的各项规定。
1.违反学校规章制度，受到学校、大学和有关部门通报批评和处分。
大学生综合素质测评表模板
F1= 同 学 互 评 成 绩 *60%+ 班 主 任 成 绩 *40%+加减分
减分 理由
类 型ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专业理论 科
素质
目
评
分
F2
(60%)
成
绩
不及格课程：
文体创 新素质
评分 F3
(20%)
F1= 必修课
F2=
总评分 F2
F2=各单科成绩之和 ÷ 课程总门数 =
F3=
综合素质最后得分 F = F1×20% + F2×60% + F3×20%=
XXXXX 大学
学生综合素质测评登记表
（
—— 学年）
学号 姓名 专业 年级 班级
XX 大学 XX 校区印制
一、个人总结
签名： 日期：
测评 项
思想道德 素质评分
F1 (20%)
同学 互评
分 班主 任评 议分
二、第一学期学生综合素质测评计分
思想政治表 道德品质修养
现（A1）
（A2）
学习态度 作风
（A3）
XX 大学 XX 校区（公章） 年月 日
班级测评小组组长签名： 年月 日
依据学校和校区学生综合素质测评实施办法的有关规定，经校区学生综合素质测评委员会
审核，
同学在
— 学年的综合素质测评总成绩确定为
分。
确认等级为（在“□”中划“√”）：□ 优；□ 良；□ 中；□ 合格；□ 不合格
学生工作部签名：
（公章） 年月 日
依据《XX 大学本科学生综合素质测评办法》，经审查，对该生进行的年度综合素质测评有 效，同意测评结果。
班主任签字：
三、学生综合素质测评结果认定
江西理工大学学生综合素质测评评分表
分值
小计
总分
基础分+奖励分—惩罚分=70+ — =
分表五德育素质评分表
奖
惩
分
加分标准
加分依据
加分
扣分标准
扣分依据
扣分
1.在精神文明建设中有突出表现、受到校级或校级以上表彰者加8～10分；校级通报表扬者加6分；院级通报表扬者加3分；集体表彰成员相应减半加分。
1.有反对四项基本原则的反动言论和行为，煽动闹事、非法游行集会、张贴大小字报、参加法轮功等邪教组织、传销等非法组织(非法活动)，破坏安定团结、扰乱社会秩序者扣40分。
3.中共党员、各级主要学生干部工作严重失职，对突发事件或恶性违法违纪案件不报告、不制止或不抢救者扣5-10分；在事故中负有领导、组织责任者，扣10-20分。
4.所在寝室被评为校级青年文明号寝室加5分；校级文明寝室加4分；院级文明寝室加3分。
4.凡各种考勤(上课、早锻炼等)迟到或早退每次扣1分，每缺勤1次扣3分。
6.通过CET-4考试，当学期加1分；通过CET-6考试，加2分；特殊专业参照《学生手册》规定执行。
2.参加省级科研成果评比，以证书或文件为依据，获一、二、三等奖及优胜奖分别加4、2、1、0.5分。
7.非计算机专业通过全国或省级计算机考试，达到一级标准，当学期加1分；达到二级标准，加2分；达到三级标准，加3分。
2.凡担任学生干部，工作不负责任，未按时按质完成任务或工作失职的，造成较坏影响的，每次扣0.5-2分。
3.向校内外报刊、广播台投稿被录用的，国家级加2分/篇；省级加1分/篇；校级加0.5分/篇。在各级党团组织和学生组织从事宣传工作者、学生记者按上述标准减半加分，加分最多不得超过5分。
3.不参加劳动或值日卫生者，每次扣1分。
大学生综合素质测评表
测评当年积极参加系部组织的学科竞赛（如英语、高数），参赛者加2分，获得一、二、三等奖者，分别加分5、4、3（若有三名以外的名次如优秀奖，分数在三名后均为1分）；积极参加学院组织的学科竞赛，参赛者加3分，获得一等奖者加10分，获得二、三等奖者分别加8分、6分；参加省级的学科竞赛，直接参赛者加4分，选拔后参赛者加6分，获得一、二、三等奖者分别加14、12、10分；参加国家级的学科竞赛直接参赛者加5分，选拔后参赛者加8分，获得一、二、三等奖者分别加20、16、14分
能力技能及其他（最高累计至25分）
外语、计算机等过级(过级后，每学年综合素质测评均可使用)A、专科学生通过CET3级考试，本科学生在全国大学英语四级考试中，成绩达425分，加10分；专科学生在全国大学英语四级考试、本科学生在全国大学英语六级考试中，成绩达到425分，加15分；取得计算机等级证书二级、三级、四级加10、15、20分；在参加考试当学年另加5分（同一学年内若过两项及以上者，只取最高分，不重复加分）。
在科学技术的其它方面(除所学专业)具有一技之长，取得大学生综合素质A级证书或获得技能测试证书的，取得各行业职业资格证书，经系考评小组认可，每项分级别加10分。
在其它方面获奖者(除本附件所列项目外，未经学校备案或组织参赛)，省部级一等奖每项(次)加20分，二等奖每项(次)加15分，三等奖以上每项(次)加10分，优秀奖每项(次)加5分；院市级一等奖每项(次)加10分，二等奖每项(次)加5分，三等奖以上每项(次)加3分，优秀奖每项(次)加1分；系级每次加2分；班级每次加1分。
在公共场所或教学区内乱写乱画者，经查实，每次扣5分
擅自撕毁、涂改学校通知、海报、标语、广告等宣传品者，经查实，每次扣3分
无故不参加院、系、班所要求参加的会议和社会活动者，一次扣2分
大学生综合素质学年度测评表
职业技术学院大学生综合素质学年度测评表（共张）系部：专业：班级：学生姓名：得分：辅导员签字：系主任签字：职业技术学院大学生综合素质测评领导组（盖章）二0一0年三月一日目录填表须知 (3)表一：大学生思想品德表现测评表 (4)表二：大学生学业表现测评表 (6)表三：大学生综合能力表现测评表 (8)（一）人文素质测评 (8)（二）身心素质测评 (9)（三）实践与创新素质测评 (11)表四：综合素质测评鉴定 (13)填表须知：1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项内容和评分标准。
2、参照综合素质测评指标和评分标准，回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现，收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。
客观、如是地进行个人自评。
3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上，本着实事求是的态度，认真填写此表。
4、理解、包容、和谐、共进。
既要评出大学生的真实水准，又要展现大学生的高尚风格。
5、做到重事实，有依据。
不争没有根据的分数，正确对待测评。
6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映，学会反映问题、解决问题、达成目的。
7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展！在互评中要做到严以律己、宽以待人。
8、要求一律用黑色笔填写，字迹必须清晰、端正、工整。
职业技术学院大学生综合素质测评领导组2008年9月表格一：大学生思想品德表现测评表（二）身心素质测评：（10%）（三）实践与创新素质测评：（15%）。
三年大专学生综合素质测评分表(试行)
/ 赛，参与1次1分，获奖一次4分
书
辅导员、团支书
/ 入学教育考核合格加2分，军训成绩合格加2分。
成绩单
辅导员、学习委员
被评为“川康星青年”，因见义勇为、拾金不昧、助人为乐受到学院以上通报表扬加4分， / 班级获得学院以上表彰每人加2分，个人被评为三好生、全优生、校级优秀团学干部、优秀 相关证书、奖状
辅导员、劳动委员 辅导员、劳动委员 、生活委员 辅导员、生活委员 辅导员、劳动委员
辅导员、生活委员
院系团委、学生会干部加30分，干事加20分，学校各社团（含自律会、广播台）负责人加
/
聘书
25分，成员加20分；班干部根据工作表现加20-30分，寝室长、课代表加10分。
辅导员、班长、团 支书
/
参加各项社会实践活动，队长加40分，成员加20分；落地创新创业项目，负责人加50分， 实践证明；项目申报文
折合
折合
1、同种职务类型不叠加分数。 2、在工作落实和工作态度上出现问题，视情节扣分，考 核不合格者不得分。
折合
共场合及网络平台有违反公序良俗、诚实守信的行为，视情节1次扣5-17分。
班级综合测评小组
×
基
本 日常教学行为规
要
范
求
行为得体，举止文明；维护公共秩序、课堂秩序，严格遵守校纪校规，实习期间严格遵守 劳动纪律。凡有不诚信或扰乱课堂秩序、公共治安行为，视情节1次扣5-17分。 17 学生无故不参加集体活动或者影响正常教学秩序的，扣5分1次；迟到、早退每次扣3分，含 班级评审意见 早晚自习在内的旷课（工）每次扣5分。在早晚自习做与学习无关的事情每次扣2分。无故 不服从辅导员或任课老师安排、不及时上交资料者，视情节1次扣5-17分。
学生综合素质评价量化考核表
1 0.5
1 0.5
1 0.5
1 0.5
2
1
2
1 0.5
2
1 2.5
1 0.5
1 0.5
1 0.5
1 0.5
1 0.5
1
1 0.5
2
1 2.5
1 0.5
1
1 0.5
1 0.5
1 0.5
2
1 0.5
1
1 0.5
1 0.5
评优 重大活动 其它 优秀学员
1 0.5
1 0.5
1
1 0.5
1 0.5
1 0.5
1
4
1
1
4
1
4
1
1
1
4
1
1
4
1
1
1
4
1
1
4
1
1
4
1
1
2
4
1
1
1
4
1
1
2
4
1
1
1
4
1
1
1
4
1
2
4
1
1
44 赵思慜
4
1
45 罗雅贤
1
4
1
1
46 唐金业
2
4
1
47 杜秦文
1
4
1
1
违纪处分
2 2 违纪处分
评优 重大活动 其它 优秀学员
1 0.5
1 0.5
1 0.5
1
5
1 0.5
1 0.5
1 0.5
1 0.5
汇总
9.5 6.5 9.5 8.5 7.5 10.5 8.5 7.5 9.5 8.5 10.5 8.5 7.5 10.5
大学生综合素质测评表-云南经贸外事职业学院
云南经贸外事职业学院大学生综合素质量化测评表姓名：学号：系部：班级：测评学年一级指标二级指标评价内容评价标准和办法自评分审核分一、德育素质1、思想表现(1)积极参加各种政治理论、形势政策学习；参加党校、团校各类培训、民主生活会和例会。
学习自觉性高、无缺席，满分10分；缺席1次扣2分，扣完为止（以组织单位有效凭据及相关材料为准）(2)在精神文明建设方面表现突出有助人为乐、见义勇为等行为的加5分，满分5分（以相关单位有效材料为准）(3)参加义务献血参加义务献血，每人次加3分（以献血证记载为准）2、劳动表现(1)积极参加义务活动积极参加学院组织的义务劳动、公益劳动、志愿者活动等活动，每人次加2分（以组织单位有效材料为准）(2)积极协助、组织义务活动积极协助组织义务活动，每人次加3分；积极组织义务活动或为活动出谋划策表现突出者，每人次加4分（以组织单位有效材料为准）3、集体观念(1)班级纪律一学年班级无任何违纪的班级成员每人加2分(2)集体荣誉以班级、团支部等集体为单位获得各种荣誉称号或表彰的，所在集体成员每人按一、二、三等奖每人次分别加4分、3分、2分（以表彰文件为准）(3)评优选先获得院级“先进班级”或“先进团支部”称号的班级成员，每人加3分；获得省级及以上“先进班级”或“先进团支部”称号的班级成员，每人加5分（以表彰文件为准）(4)文明宿舍被评为“文明宿舍”的成员每人加2分，舍长加3分(5)班级考核在班级常规月度考核中排名前三名的班级，班干部每人次加4分，班级成员每人次加3分4、荣誉表彰(1)国家级荣誉获得国家级各种荣誉称号者，每人加15分（以表彰文件为准）(2)省级荣誉获省级“优秀毕业生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号者，每人加8分（以表彰文件为准）(3)校级荣誉获校级“优秀毕业生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号者，每人加5分；获得校级及其他各种荣誉称号者，每人次加1—3分（以表彰文件为准）(4)其他社会荣誉受到其他各级社会组织表彰的先进个人，视具体情况每人次加1—4分（以表彰文件为准）5、扣分项（可以重复扣分，直到扣完为止）(1)门卫检查对门卫谎报班级和姓名，纠缠或不理会门卫检查人员者扣5分；翻爬学校围墙或宿舍门窗者，每人次扣10分(2)管制刀具携带、藏匿管制刀具、凶器等危险品者，每人次扣10分(3)违反校规违反学校有关规定但又未达到纪律处分者，每次酌情扣1—5分(4)学生干部渎职院系团委、院系学生会、校卫队干部，班干部品行恶劣或严重渎职者；在事故中负有组织、领导责任者；对突发事件或恶性违纪违法案件不制止、不举报或不抢救的学生干部、党团员；酌情扣5—10分(5)纪律处分在一学年内受到警告处分者，扣5分；受到严重警告处分者，扣10分；受到记过处分者，扣15分；受到留校察看处分者，扣20分；受到党、团纪律处分者参照上述处分等级扣分(6)思政课程考试凡马列、邓论、形势与政策、思想道德修养课等课程考试不合格者，扣2分(7)思政学习考勤参加各种政治理论、形势政策、三生教育等学习缺席一次扣2分(8)一票否决凡有违反四项基本原则言论或行为者，德育成绩以0分记，德育测评不合格二、智育素质学习成绩及专业素质(1)学习成绩学习成绩计算方式为：学习成绩=Σ课程成绩÷课程总数（说明：1、课程成绩指学生参加所修专业教学计划规定的必修课程、有考核成绩的选修课程的成绩）；2、成绩评定均采用百分制，若课程成绩评定为“优”、“良”、“中”、“合格”、“不合格”，则分别换算为95分、85分、75分、65分、55分；3、补考、重修的课程成绩在60分以上的记60分，在60分之下的记实际成绩；4、免修有成绩的按实际成绩记，免修无成绩的课程记75分。
大学生素质综合测评表
外语
水平
C7
计算机
水平
C8
总评分F3
自评分：
成果
核查分：
F3=
自评分
核查分
组织意见班ຫໍສະໝຸດ 测评小组意见班主任签名年月日
院
部
审
核
意
见
签章
年月日
测评总分F=
0.2F1+0.65F2+0.15F3
自评F=
核查F=
审核人
说明：本表内容必须如实详尽填写，如果所涉及项目无分值，请填“无”，在测评过程中严禁弄虚作假。
学生工作处制
=
核查分A11=
核查扣分A12=
学业
成
绩
评
分
F2
(65%)
科目
一学年所学所有课程
总评分F2
自评分：
F2=
学分
成绩
自评分
∑（单科成绩×学分）
F2= ∑各科学分=
核查分：
F2=
核查分
F2=
实
践
创
新
能
力
评
分
F3
(15%)
评项
发表学术论文
C1
科技
活动
C2
学科与
文体竞赛C3
社会
工作
C4
社会
活动
C5
发表文学艺术新闻等作品
附一
学年
大学生素质综合测评表
姓名：学号：性别：班级学院：政治面貌：
思想品行评分F1
(20%)
评项
思想品行评议分P
奖励加分A11
惩处扣分A12
总评分F1
评分理由
根据思想品行测评的基本内容和要求，由班级测评小组评分。
学生综合评价体系表格
班级意见
班主任意见
本人签名
20～20第学期大学生基础性素质测评表
姓名：学号：专业：担任职务：填表日期：
A．思想道德素质（30％）
A1
政治思想（4.5%）
评分理由
照片
A2
社会公德（4.5%）
A3
遵纪守法（3%）
A4
集体观念（3%）
A5
公益劳动（3%）
A6
寝室卫生（3%）
A7
行为规范（3%）
A8
加、减分项（6%）
思想道德素质得分＝A1+A2+A3+A4+A5+A6＋A7＋A8＝
B．科学文化素质分
（40%）
课程成绩
学期科目
学分
成绩
课程加权平均分＝（∑（课程成绩╳该课程学分））÷（∑课程学分）：
学科专业素质＝课程加权平均分×40%
C．身体心理素质分(30%)
C1
体育锻炼活动（15%）
评分理由
C2
心理素质（15%）
身体心素质分＝C1+ C2＝
考勤记录
缺席（节）
事假（节）
病假（节）
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大学生综合素质评价量表
一、介绍
本综合素质评价量表旨在评估大学生的综合素质水平，包括知识水平、能力素养、道德品质和创新能力等方面。
通过该量表的使用，可以客观地了解大学生的综合素质发展情况，为教育机构和个人提供参考。
二、评价指标
1. 知识水平：包括学科知识的掌握程度和应用能力。
2. 能力素养：包括沟通与合作能力、分析与解决问题能力、创新与创造能力等。
3. 道德品质：包括诚信、友善、责任感等品质的培养和体现。
4. 创新能力：包括创新意识、创新思维和创新实践等方面。
三、评分方法
本量表采用定量评分方法，共分为五个等级：
1. 优秀：综合素质表现出色，具备较高的知识水平、能力素养和道德品质。
2. 良好：综合素质较好，具备一定的知识水平、能力素养和道德品质。
3. 中等：综合素质一般，具备一定的知识水平、能力素养和道德品质。
4. 差：综合素质较差，知识水平、能力素养和道德品质有待提升。
5. 很差：综合素质极差，知识水平、能力素养和道德品质需大幅提高。
四、使用方法
评价者根据学生在各个评价指标上的表现，根据评分方法进行评分。
评估结果可以用文字或数值来记录，以便于对学生的综合素质进行综合分析和评价。
五、注意事项
1. 评价者应当客观公正地进行评价，避免个人偏见的影响。
2. 评价结果应当及时反馈给学生，以促进其对综合素质的不断改进。
3. 评价结果应当保密，不得随意泄露给其他人员。
以上为《大学生综合素质评价量表》的概要说明，具体使用方法和评价细则可根据实际情况进行制定。
通过该量表的有效使用，可以更好地促进大学生的综合素质发展和提升。