幼儿园游戏观摩活动总结
幼儿观摩活动教师总结5篇
幼儿观摩活动教师总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园观摩活动总结(热门9篇)
幼儿园观摩活动总结（热门9篇）幼儿园观摩活动总结第1篇为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进我园教育教学水平上一个新台阶，我园在x月xx日——xx日为期2天的全园公开课教研活动。
此次活动以老教师引领，骨干教师示范，新老师锻炼为目的，让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。
教学内容涉及各个领域，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，新教师则体现了敢于挑战，敢于尝试的精神，给孩子们带来了新的感受。
教师在课前都做了精心的准备，在教学中老师们将各门课的理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。
教学思路清晰，多媒体运用娴熟，展现出教师良好的专业素质和执教能力。
小朋友们对教学活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。
活动还组织进行了集体评课，园长从教学内容、教学方法等各个方面给予了专业的指导和点评。
教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，达到了既定的教研活动目标和收到了良好的效果。
本次公开课评比活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才华交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。
幼儿园观摩活动总结第2篇打造高效课堂，成就教师专业成长！实验幼儿园为期两天半的优质课教学观摩活动顺利结束了，此次观摩活动不同以往，在各个教研推荐的基础上，又通过抓阄的形式抽出同组的其他教师参加，教师的平均成绩将代表本教研组的最后成绩，保证了全体教师的积极参与和整体教学水平的提高。
一、对本次优质课的分析共18节课，其中2节展示汇报课，在余下的16节课中，教师一组4节，占本次观摩活动的25%，即1/4；教师二组12节，占本次观摩活动的75%，即3/4。
二、教学效果教师一组的4个教学活动，展现了班长组教师扎实的教学基本功，质量较高。
幼儿园户外游戏活动观摩学习心得
幼儿园户外游戏活动观摩学习心得幼儿园户外游戏活动观摩学习心得大全5篇从孩子从一出生到上早教中心、幼儿园，小到手指游戏、大到需要与人合作的游戏，在生活中、课堂上，游戏无处不在。
下面给大家带来一些关于，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!幼儿园户外游戏活动观摩学习心得（精选篇1）一、从“游戏中的教师”到“游戏中的玩伴”“游戏中的教师”强调的是“教师”的角色。
不管是玩“娃娃家”，还是到“医院”看病，还是饭前洗手，我都要幼儿照着我说一样做才觉尘埃落定。
然而幼儿不会把老师当成是自己的伙伴，而变的整个过程是由老师控制的，外面应该要改变自己的教师身份，应该是把自己想成我只是幼儿游戏中的那个年龄稍长一些的玩伴。
从教师到玩伴，应该跟着小朋友一起走进游戏，他们想做什么事让他们尽量自己动手，不要按照自己的计划指手画脚。
但同时我也会给他们一些适当的提示与回应来帮助他们完成游戏，能更好的帮助幼儿。
二、从“手把手教”到“让幼儿自主”以往的幼儿一起做游戏，我们总是煞费苦心的去创设各种游戏。
很多游戏幼儿从来没玩过也不会玩，我们常常会手把手的去教他们，让幼儿知道这是什么，怎么玩。
这些目的主要是为了让幼儿在游戏过程中教师不想看到幼儿缺乏经验而变得“惨不忍睹”的画面。
于是，就出现了教师在游戏前的示范。
在游戏过程中，通过观察，没有教师的指导的幼儿游戏照样玩得很精彩，所以我要放弃手把手教的方法，，说不定收获的真是我们最期望的让幼儿在游戏中想所想，做想做。
三、游戏与教学从分离到融合长期以来在游戏与教学之间存在着兴趣脱节内容脱节的现象。
教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。
学习之后，我们开始反思思索幼儿园一日活动中如何发现幼儿的兴趣点，挖掘其中的教学内容，并将其转化为适合的教学内容，能有更好的收获。
我们学习到了在游戏中生成的教学活动不仅顺应了幼儿的需要，更提高了幼儿学习积极性。
幼儿园户外游戏活动观摩学习心得（精选篇2）如果你问我孩子们什么时候是最开心的，作为一名幼儿教师，我会告诉你孩子们在玩游戏时最开心。
幼儿园观摩工作总结及工作计划7篇
幼儿园观摩工作总结及工作计划7篇篇1一、观摩工作总结近日，我参加了幼儿园的观摩活动，旨在提高自身的教学水平和能力。
通过这次观摩，我收获颇丰，不仅了解了其他教师的教学风格和方法，还发现自己在教学中的不足之处。
首先，在观摩过程中，我注意到每位教师都有自己独特的教学风格和方法。
有的教师注重课堂纪律，强调学生的听从和服从；有的教师则更加注重学生的自由发挥和创造力培养。
这些不同的教学风格和方法，让我意识到教学的多样性和灵活性。
同时，我也发现自己在教学中的不足之处，例如在课堂纪律管理方面需要进一步加强，在教学方法上需要更加注重学生的个体差异和需求。
其次，在观摩过程中，我还学到了许多实用的教学方法和技巧。
例如，有的教师通过讲故事、做游戏等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
这些方法不仅有趣有效，还能让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
此外，我还学到了如何运用多媒体教学资源，如PPT、视频等，来辅助教学，提高教学效果。
最后，通过这次观摩活动，我深刻认识到教学是一项需要不断学习和提高的工作。
只有不断学习新知识、新方法，才能跟上时代的步伐，满足学生的需求。
因此，我计划在未来的教学中，更加注重自身的学习和提高，不断探索适合学生的教学方法和方式，以提高教学质量和效果。
二、工作计划针对本次观摩活动发现的不足之处和学到的新知识、新方法，我制定了以下工作计划：1. 加强课堂纪律管理：我将更加注重课堂纪律的管理，通过制定明确的课堂规则和奖惩制度，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
同时，我将更加关注学生的听课状态和学习效果，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。
2. 注重学生个体差异和需求：我将更加注重学生的个体差异和需求，根据学生的年龄、性格、兴趣等特点，制定个性化的教学方案和策略。
通过了解学生的学习特点和需求，我将更好地满足学生的学习需求，促进学生的全面发展。
3. 探索新的教学方法和方式：我将继续探索新的教学方法和方式，如项目式教学、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
幼儿园观摩活动教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我园于近期开展了幼儿园观摩活动。
本次活动以“观摩、反思、交流、提升”为主题，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的相互学习，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师的教育教学能力，培养教师的创新意识和教学风格。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升幼儿园的整体教育教学水平，为幼儿提供更加优质的教育资源。
三、活动内容1. 观摩环节：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，包括集体教学活动、区域活动、户外活动等。
2. 反思环节：观摩结束后，组织教师进行反思，总结优点，找出不足。
3. 交流环节：教师之间互相交流心得体会，共同探讨教育教学中的问题。
4. 提升环节：根据观摩和反思的结果，制定相应的改进措施，提高教育教学水平。
四、活动总结1. 活动效果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们受益匪浅，不仅学到了先进的教育教学理念和方法，还提高了自身的教育教学能力。
同时，活动也促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
2. 教师表现在观摩环节中，教师们认真聆听、积极思考，对优秀教师的课堂教学进行了详细记录。
在反思环节中，教师们能够结合自身教学实际，找出自己的不足，并提出改进措施。
在交流环节中，教师们畅所欲言，共同探讨教育教学中的问题，分享经验。
3. 存在问题1）部分教师对观摩活动的重要性认识不足，参与度不高。
2）教师之间交流不够深入，缺乏针对性和实效性。
3）部分教师对教育教学理念的理解和运用不够深入，教学方法较为单一。
4. 改进措施1）加强教师对观摩活动重要性的认识，提高参与度。
2）组织教师进行深入交流，针对具体问题进行探讨，提高交流效果。
3）加强教师对教育教学理念的学习和运用，提高教学方法。
4）开展多样化教研活动，促进教师之间的相互学习和成长。
五、活动反思1. 观摩活动是提高教师教育教学水平的重要途径，教师要高度重视，积极参与。
观摩幼儿园户外活动总结6篇
观摩幼儿园户外活动总结6篇篇1日期：XXXX年XX月XX日观摩地点：XXX幼儿园观摩人：XXX为了更好地了解幼儿园户外活动的现状，我前往了XXX幼儿园进行了一次观摩活动。
此次活动的目的是为了总结经验，发现问题，并提出改进意见，以推动幼儿园户外活动的进一步发展。
一、活动基本情况观摩活动于XXXX年XX月XX日在XXX幼儿园进行。
该幼儿园位于市中心，环境优美，设施完善。
此次观摩的对象是该幼儿园的大班学生，活动内容主要包括户外游戏、体育活动和自由活动等。
在活动过程中，学生们积极参与，情绪高涨，展现了良好的团队合作精神和运动能力。
二、活动亮点与特色1. 户外游戏环节：该环节设计了多种创意游戏，如“快乐搬运工”、“小小探险家”等，让学生在完成任务的过程中相互协作、互相支持，锻炼了沟通能力和团队协作精神。
2. 体育活动环节：该环节设置了多种体育项目，如攀爬、跳跃、平衡等，让学生在运动中感受快乐，提高身体素质和运动能力。
同时，教师还注重引导学生掌握正确的运动技巧和安全知识。
3. 自由活动环节：该环节给予学生充分的自由，让他们根据自己的兴趣选择活动项目，如绘画、手工、阅读等，让学生在轻松愉快的氛围中发展个性。
三、存在的问题与不足1. 活动组织方面：虽然活动整体安排得当，但个别环节的衔接不够流畅，导致部分学生等待时间较长。
此外，活动现场管理有待加强，部分学生存在乱跑、乱喊等不文明行为。
2. 活动设施方面：部分户外游戏设施存在磨损、老化现象，需要加强维护和更新。
同时，体育设施的种类和数量有待进一步丰富和增加，以满足不同学生的需求。
3. 活动指导方面：虽然教师们在活动中注重引导学生自主探索和合作交流，但个别学生的运动技能和安全意识仍有待提高。
因此，需要加强对学生的个别指导和安全教育。
四、改进意见与建议1. 加强活动组织管理：建议幼儿园加强对活动组织的统筹规划和管理力度，优化活动流程，减少不必要的等待时间。
同时，加强现场管理力度，引导学生养成良好的行为习惯。
幼儿园观摩与研讨活动总结范文（精选5篇）
幼⼉园观摩与研讨活动总结范⽂（精选5篇）幼⼉园观摩与研讨活动总结范⽂（精选5篇） 经历了⼀次有意义的活动后，我们⼀定都积累了不少宝贵的经历，这时候写⼀份活动总结就很重要了。
可是怎样写活动总结才能出彩呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的幼⼉园观摩与研讨活动总结范⽂（精选5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
幼⼉园观摩与研讨活动总结1 为了有效提⾼幼⼉园教学的实效性，提⾼教师的教学设计能⼒和课堂教学组织能⼒，促进教师专业化成长，我园于20XX年12⽉组织了部分教师的教学活动观摩活动。
先后共有8位⽼师进⾏了教学展⽰，我有幸观摩了4位⽼师的课，在观摩中，受益匪浅。
此次观摩的课程内容包含了五⼤领域。
活动中，我真的是⼤开眼界，让我见识了每位⽼师的业务能⼒、组织教学能⼒、驾驭课堂能⼒，更多的是看到了在活动中表现出来的⼀些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习： ⼀、互动 感受最深的就是师⽣之间的互动，活动过程中教师更注重的是⽣⽣之间的互动，把互动的空间留给孩⼦，因为孩⼦们之间的经验分享与交流，更能为幼⼉所接受。
⽽教师在互动过程中贯穿于幼⼉情感、认知以及兴趣能⼒的培养。
令我印象深刻的就是杜⽂娟⽼师和寒暄⽼师的美⼯课，精彩的幻灯⽚课件贯穿着整个活动，题材新颖，⼗分吸引⼈。
⼆、⾃由探索 教师能够深⼊挖掘孩⼦的潜⼒，让孩⼦在⾃由的探索中变被动为主动，深⼊活动其中。
真正体验活动带来的乐趣。
葛富清⽼师的“奥思多”⾳乐活动中，教师放的很开，充满激情，被我们⼀致评为“激情版”的⽼师，我觉得对于像我这样还在成长中的教师来说，缺乏的正式这种激情。
葛⽼师的整个活动就是以孩⼦⾃⼰提问题、孩⼦⾃⼰想办法寻找答案的形式贯穿于其中，充分的带动了幼⼉的⾃主参与性。
从导⼊活动的⾳乐律动，再到最后的⾃⼰尝试表演。
教师都是让孩⼦⾃由的发挥，⾃由的展⽰，⽽在此过程中，幼⼉体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的⿎励语 教师在⿎励孩⼦时，能够及时肯定，不⽤泛泛的⿎励语，教师要能够运⽤准确地语⾔把孩⼦的回答⿎励在点上，尽量不重复孩⼦的回答。
幼儿园教师观摩课活动总结(3篇)
幼儿园教师观摩课活动总结（3篇）幼儿园老师观摩课活动总结109月24日上午，听取了我园4位资深老师的公开课。
第一节活动是中班数学《谁的号码牌不见了》，其次节活动是中班语言后动我想，第三节活动是大班艺术活动《大狮子》，第四节活动是大班社会活动《小狐狸找伴侣》。
这四节课老师的表情很到位，上得都特别的有活力有气氛，让幼儿爱好很高。
老师用幽默的话语使课堂上布满了欢乐。
从中我也发觉我有许多的缺乏之处，觉得自己要向他们好好学习，进步自身的素养。
通过这次的听课我也有一些体会：第一点，老师的教学设计肯定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你上课。
其次点，教学方法肯定要敏捷多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来轻松欢乐，不但要老师选材好，预备充分，使用教具公道。
更重要的是老师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。
1、依据实际，随机调整教育方案新《纲要》明确指出：教育活动的组织形式应当依据需要合理的支配。
因时，因内容敏捷的运用。
就像我教这首儿歌时，一心想完成预先所涉及的教育教学流程，可是幼儿并不感爱好。
可是当我一变换教学形式，立即收到了事半功倍的效果。
在我们以往的教学观念中，总是以孩子学到了多少内容来定义他的学习究竟好还是坏。
其实这种观点是错误的。
在幼儿园的学习，我们并不是要让孩子学到多少，而是要主动的培育孩子的学习爱好，摸索们能在各项活动中获得满意和享受到乐趣，进而使这种满意和乐趣成为孩子终身进展的需要。
所以，我们老师也无须特殊钟情于我们预先设计的教学方案，而是应当随时随地的观看幼儿的爱好，以幼儿爱好的需要随时调整我们的教育内容及方案。
2、擅长利用，充分查找结合点在教学中，老师应当擅长发觉，擅长创新，随时完善自己的教学。
我们应当从幼儿亲身参加其中的现实生活动身，挖掘幼儿已有的生活阅历，并加以合理的利用，增添幼儿的学习爱好。
新《纲要》明确指出：要擅长发觉幼儿感爱好的事物，嬉戏和偶发大事中所隐蔽的教育价值，把握时机，主动地加以引导。
幼儿园观摩活动总结与反思(精选)
幼儿园观摩活动总结与反思（精选）对于即将成为幼师的人来说，进入幼儿园进行观摩活动尤其重要，因为他们能够从中学习到课本中不知道的实践知识，一般也会要求教师进行心得总结，如果不知道从何下手的话，这里有幼儿园观摩活动总结与反思的范文可以参考。
幼儿园观摩活动总结1持续三天的公开课教学活动结束了，这段时间大家都能认真上课、听课、及时记录，每天幼儿园都组织老师们利用中午和下午放学时间加班进行评课,付出了很多心血和汗水。
回顾这三天的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这三天的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。
一、总结经验，共同分享：1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如：音乐课上利用课件和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会和接受；语言课上，运用课件帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。
任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：朱雍真、郑秀华老师教态自然大方，对课程的设计和把握准确到位；蔡丽琴老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快；章娟、黄爱莲老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力都给大家留下了深刻的印象。
时间关系，虽然不能一一列出，但每位老师都有值得肯定的地方，希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
４，大家都能够利用中午的休息时间集中参与评课，评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。
观摩幼儿园教学总结5篇
观摩幼儿园教学总结5篇第1篇示例：观摩幼儿园教学总结作为家长，我们时常会参加幼儿园的观摩活动，通过这样的方式来了解幼儿园的教学质量和环境，以便更好地选择适合自己孩子的幼儿园。
在最近的一次观摩活动中，我有幸参观了一所本地知名的幼儿园，并对其教学情况做了一些总结和感悟。
在观摩活动中，我发现这所幼儿园的环境非常优美，整洁明亮，布置得非常温馨。
每个教室都配备了各种各样的玩具和教具，有利于激发幼儿的学习兴趣和发展潜力。
教室的墙上挂满了幼儿们的作品，展示了他们的创造力和动手能力。
整个幼儿园的氛围充满了温馨和活力，让人感到舒适和愉悦。
在观摩过程中，我对这所幼儿园的师资队伍印象深刻。
老师们都很有耐心和爱心，能够和幼儿建立起良好的互动关系，关注每个孩子的成长和发展。
他们不仅擅长教学，还注重培养幼儿的品德和素质，让孩子们在快乐成长的塑造出积极向上的人格特质。
老师们的教学方法多样化，能够根据不同幼儿的特点和需求进行个性化教学，帮助他们充分发挥自己的潜能。
我还对幼儿园的课程设置和教学方式留下了深刻印象。
这所幼儿园注重培养幼儿的综合能力，通过设计丰富多彩的课程，引导幼儿全面发展。
他们开设了各种各样的活动课程，如手工、音乐、舞蹈等，让幼儿在欢乐的氛围中学习和成长。
教师们注重启发幼儿的思维，激发他们的学习兴趣，让他们在积极参与中体验成功和成就感。
通过这次观摩活动，我对这所幼儿园的教学质量和管理水平有了更清晰的认识，也对孩子在这里学习成长的过程有了更深刻的理解和体会。
我相信，在这样一个优质的幼儿园里，孩子们会受益良多，得到很好的教育。
希望更多的家长也能选择这样一所幼儿园，让孩子们在一个健康、快乐的成长环境中茁壮成长。
【总字数共613字】【以上文字仅供参考】第2篇示例：观摩幼儿园教学总结观摩幼儿园教学是每一个幼儿教育工作者不可或缺的一部分，通过在其他幼儿园进行观摩，可以让老师们学习借鉴其他园所的优秀教学经验，不断提升自己的教学水平，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和指导。
观摩幼儿园教学总结8篇
观摩幼儿园教学总结8篇篇1一、观摩背景与目的本次观摩幼儿园教学活动旨在提升幼教质量，深入了解幼儿园教学实践，通过观摩优秀教师的教学活动，提高自我教学水平和能力。
本次观摩活动涵盖了多个年龄层次班级的课程，涉及语言、数学、艺术、体育等多个领域的教学内容。
二、观摩过程描述在观摩过程中，我主要关注了以下几个方面：1. 课程设置与教学目标：观摩的幼儿园课程丰富多样，涵盖了幼儿的全面发展。
每个教学活动都明确了教学目标，注重培养幼儿的认知、情感、社交和身体发展。
2. 教学策略与方法：教师们采用了多种教学方法，如游戏教学、情境教学、合作学习等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师们在活动中注重引导幼儿的思维，鼓励他们探索、发现和创造。
3. 师生互动与氛围：课堂上师生之间的互动非常融洽，教师关注每个幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励。
幼儿们积极参与活动，表现出浓厚的学习兴趣和求知欲。
4. 环境创设与资源利用：幼儿园的环境布置充满教育元素，有利于激发幼儿的学习兴趣和想象力。
教师们充分利用各种资源，如教具、多媒体等，丰富教学内容和形式。
三、教学亮点与特色1. 个性化教育：在观摩过程中，我发现每个幼儿都能得到关注和发展。
教师们根据幼儿的兴趣和特长，设计个性化的教学活动，促进每个幼儿的成长。
2. 游戏化教学：游戏是幼儿最喜爱的活动形式。
教师们巧妙地将教育内容融入游戏中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学效果。
3. 情感培养：除了知识传授，教师还注重情感培养。
他们通过教学活动，培养幼儿的自信心、合作精神和集体荣誉感，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。
四、观摩收获与启示1. 深化了对幼儿园教学的理解：通过观摩，我对幼儿园教学有了更深入的了解，明白了幼儿园教学应注重幼儿的全面发展，包括认知、情感、社交和身体发展。
2. 提高了教学水平和能力：观摩优秀教师的教学活动，使我受益匪浅。
我学习了多种教学方法和策略，提高了自己的教学水平。
观摩幼儿园教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升幼儿园教育教学质量，提高教师的专业素养，我园于近期开展了为期一周的教研活动。
本次活动以“探索幼儿园教育的新思路，提升教师教育教学能力”为主题，通过集体观摩、研讨、反思等形式，旨在促进教师之间的交流与合作，共同探讨幼儿园教育教学的新方法、新策略。
二、活动内容1. 集体观摩本次活动共观摩了5节不同年龄段、不同领域的教学活动。
观摩过程中，教师们认真记录，仔细观察，对每位教师的课堂表现进行了客观评价。
2. 研讨交流观摩结束后，教师们分组进行了研讨交流。
各组围绕以下问题展开讨论：（1）教学活动的设计是否符合幼儿的年龄特点和发展需求？（2）教师的教学方法是否恰当，能否激发幼儿的学习兴趣？（3）课堂氛围是否活跃，幼儿参与度如何？（4）教学活动中存在的问题及改进措施。
3. 反思总结各组在研讨的基础上，对观摩活动进行了反思总结，形成了以下共识：（1）教学活动设计应注重幼儿的年龄特点和发展需求，以幼儿为主体，关注幼儿的兴趣和需求。
（2）教师应运用多种教学方法，如游戏、故事、操作等，激发幼儿的学习兴趣，提高课堂参与度。
（3）教师应注重课堂氛围的营造，关注幼儿的情感体验，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（4）教师应善于发现和解决教学活动中存在的问题，不断改进教学方法，提高教育教学质量。
三、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次教研活动，教师们对幼儿园教育教学有了更深入的认识，专业素养得到了提高。
教师们纷纷表示，在今后的工作中，将更加关注幼儿的发展需求，努力提高教育教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作本次活动为教师们提供了交流的平台，大家共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，增进了彼此的了解和友谊。
3. 探索幼儿园教育的新思路通过观摩和研讨，教师们对幼儿园教育的新思路有了更明确的认识，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
四、活动反思1. 教师在观摩过程中，应注重观察幼儿的学习状态，关注幼儿的个体差异，以便更好地指导教学。
幼儿园观摩工作总结及工作计划5篇
幼儿园观摩工作总结及工作计划5篇篇1一、工作总结在本次幼儿园观摩活动中，我们通过对各班级的实地考察和观摩，深入了解了一线教师的教学水平和幼儿园的教育质量。
此次观摩活动不仅为我们提供了学习借鉴的机会，也为我们指出了工作中需要改进的地方。
首先，在观摩过程中，我们发现各班级教师都能够根据幼儿的年龄特点和认知规律，精心设计教学活动，引导幼儿积极参与，取得了良好的教学效果。
例如，在某小班的数学活动中，教师通过生动的教具和有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了基本的数学概念。
其次，我们也注意到，在部分活动中，教师的教育理念还需要进一步更新。
例如，在某中班的音乐活动中，教师过于注重歌曲的传授，而忽视了幼儿音乐素养的培养和审美体验的提升。
这需要我们进一步加强对教师的培训和学习指导，提高他们的专业素养和教育理念。
此外，在观摩过程中，我们还发现了一些需要改进的地方。
例如，在某大班的科学活动中，教师虽然准备了丰富的实验材料，但实验过程中的安全措施还不够完善，存在一些安全隐患。
这需要我们加强对教师的安全意识教育，确保幼儿在活动中的安全。
二、工作计划针对本次观摩活动中发现的问题和不足，我们提出以下工作计划：1. 加强教师培训和学习指导。
通过定期举办专题讲座、研讨会和交流会等活动，提高教师的专业素养和教育理念。
同时，鼓励教师参加各类培训和进修课程，不断提升自己的教育教学水平。
2. 完善安全措施。
加强对教师的安全意识教育，确保他们在设计活动时充分考虑安全因素。
同时，定期对活动场地和设施进行检查和维护，确保幼儿在活动中的安全。
3. 更新教育理念。
鼓励教师积极探索和创新教育教学方法和手段，注重培养幼儿的自主性和创造性。
同时，加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。
4. 加强交流和学习。
组织教师参观其他优秀幼儿园和参加各类教育研讨会，拓宽视野，增长见识。
同时，鼓励教师之间的交流和分享，促进教师队伍的整体提升。
通过以上工作计划的实施，我们相信能够有效提升幼儿园的教育质量，为幼儿的健康成长和全面发展做出积极贡献。
幼儿园户外游戏观摩活动总结
幼儿园户外游戏观摩活动总结难忘的活动已经结束了，想必你会开拓了视野，让我们一起来学习写活动总结吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是小编帮大家整理的幼儿园户外游戏观摩活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园户外游戏观摩活动总结1幼儿园是孩子生活的小乐园，为让孩子们的生活更精彩，户外活动必须保证。
首先，根据幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器械、材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。
例如：我们利用废旧纸箱做好了“坦克兵”，孩子们特别喜欢，而且锻炼了幼儿爬的能力。
不一会儿大家又将它变成了捉迷藏的好工具，顿时场地上充满了孩子们的欢笑声。
看来器械不需要“多”，而是需要“精”，要能做到一物多用，并能充分体会孩子们的主动性，而这些恰恰靠的是老师们的聪明才智和对幼儿的正确引导。
一、因地制宜，为孩子创设良好的运动环境可以适当添置民间游戏的器械。
我们为孩子们的户外运动准备了许多的民间自制材料：小木马、铁环、跳竹竿、摘果子等……同时根据不同年龄段孩子的需要，利用废旧物品自制了不同功能的活动器械。
如：小班孩子喜欢色彩鲜艳、可爱的玩具材料。
我们为他们设计了乌龟壳、阳光隧道等。
中、大班孩子好奇心重，喜欢新奇、刺激的游戏活动。
我们用报纸制作投掷的子弹、用奶粉罐做了小推车、喝完酸奶的瓶子也派上用场了……再次，因地制宜，创设有趣的游戏情景。
操场的的大树也成了孩子们的游乐设施，大班的孩子比赛攀梯摘果子;还有的挑着水桶、推着独轮车，运送着稻草，忙得不亦乐乎。
不管是否真会找到宝藏，也不理谁摘的果子多，这些贴近生活的活动是让孩子享受户外活动的快乐过程。
当游戏设施与周围环境相融合时，孩子们会以更自然更放松的状态投入到游戏中。
二、角色扮演，增加对体育活动的兴趣开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏。
观摩幼儿园教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我们幼儿园于近日组织了一次教研活动。
本次活动邀请了市幼儿园教研员担任指导专家，旨在通过观摩、研讨、反思等方式，提升教师的教育教学能力。
二、活动内容1. 观摩课展示本次教研活动首先由我园三位优秀教师分别展示了三节观摩课。
观摩课内容涉及幼儿园五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。
三位教师通过精心设计的教学活动，充分调动了幼儿的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
2. 教研员点评观摩课后，市幼儿园教研员对三位教师的授课进行了点评。
教研员充分肯定了三位教师在教学过程中的优点，如教学目标明确、教学方法灵活、师生互动良好等。
同时，也指出了教学中存在的问题，如教学环节不够紧凑、教学手段单一等。
3. 教师研讨在教研员点评的基础上，老师们围绕观摩课进行了深入的研讨。
大家积极发言，针对教学中的亮点和不足进行了交流，提出了改进措施。
研讨过程中，老师们结合自身教学经验，分享了一些实用的教学策略，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
4. 反思总结活动最后，园长对本次教研活动进行了总结。
她强调，教研活动是提高教育教学质量的重要途径，希望大家能够珍惜每一次的教研机会，不断提升自己的教育教学能力。
同时，园长也对老师们提出了要求，希望大家在今后的工作中，要关注幼儿的个体差异，注重培养幼儿的综合素质，为幼儿的全面发展奠定基础。
三、活动成效1. 提高了教师的教学能力通过观摩、研讨、反思，教师们对教育教学有了更深入的认识，教学能力得到了有效提升。
2. 增强了教师之间的交流与合作本次教研活动为教师们提供了一个交流的平台，大家在活动中相互学习、取长补短，增进了彼此之间的了解和友谊。
3. 促进了幼儿园教育教学质量的提高通过本次教研活动，我园教育教学质量得到了进一步提高，为幼儿的全面发展创造了良好的条件。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教育教学理论掌握不够扎实，教学手段单一。
幼儿园半日开放活动观摩总结(优选6篇)
幼儿园半日开放活动观摩总结(优选6篇)第1篇：幼儿园半日开放活动观摩总结为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。
__年4月4日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次活动，教师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。
活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。
活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。
同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。
家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。
家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。
第2篇：幼儿园半日开放活动观摩总结活动时间:10 月7日活动名称: 秋游活动地点:马鞍山革命教育基地活动内容:1、让幼儿接触大自然,学会观察大自然的事物,培养幼儿的探索精神。
2、让父母和孩子有一个情感交流的机会,增进家长与小朋友之间的亲子感情。
3、主题活动《我的祖国》活动延伸,让孩子们了解家乡的大好河山并对孩子们进行爱国教育。
4、正直九九重阳节,是登高的好时机。
设计思路:秋高气爽,正是外出的好时节。
为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天大自然的美好风光,我们开展了此次“亲子秋游”活动。
幼儿园观摩学习总结5篇
幼儿园观摩学习总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，这里给大家分享一些关于幼儿园观摩学习总结，供大家参考。
幼儿园观摩学习总结1为期半天的幼儿园观摩学习已经结束。
借此次活动另我的感触很多，非常感谢老师给我们做家长的安排了这么好的一次机会。
进入幼儿园映入眼帘的是传送的校园，操场上整齐摆放着孩子们户外活动材料，让我感受到孩子们户外活动的样子。
大厅里布满了充满天真纯洁孩子们的作品，多彩多样。
最惹人注目的是几个大大的鱼缸，里面各种各样的小鱼游来游去，有如活泼的孩子们在玩耍。
走进小一班，看到孩子们正在教室里整齐的站成一排。
老师正在教孩子们知识。
老师经验非常丰富，所设计的问题很有开放性和启发性，充分调动了孩子们的想象力，真正的能让孩子们在玩中学、学中玩。
学习结束，孩子们洗手、喝酸奶，然后继续上思维课，孩子们自己动手，积极参与。
思维课最大程度的激发了孩子们参与活动的兴趣。
接下来是户外和做操，孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序的进行队列和间操活动。
老师和孩子们精神饱满，动作到位，深深感染了我。
此次观摩活动，让我能更清楚了解孩子们在幼儿园的学习生活，见识了各位老师的能力。
感谢育新幼儿园组织的这次观摩活动，看着孩子们在幼儿园健康快乐的成长，心里很是高兴，希望今后能有更多的机会让老师、家长、孩子们一起参加这样的活动。
幼儿园观摩学习总结2为期一天的幼儿园观摩学习虽已结束，但此次活动给我们的感触很多。
在此，非常感激各领导人能给我们安排这么好的一次机会来进行学习，深深受惠、获益良多。
本次活动所在的是灌南县政府按省优质园标准规划设计的一所园林式、高品位公办幼儿园。
从步入幼儿园大门到园里每个活动室、保健室、科研室、图书室、游戏室等等，不得不感叹该园的设备之先进，教学资源之丰富，师资力量之雄厚。
经过一天的观摩，我们对幼儿园一日活动的安排和组织、对幼儿园区角游戏设计、对园室内外环境装饰，以及幼儿园如何更好地对幼儿进行保育和教育都有了很深入的了解。
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幼儿园游戏观摩活动总结
本学期我园针对游戏课进行了观摩示范活动，本次活动已经圆满
结束，关于本次活动总结经验，共同分享给大家。
一、通过本次游戏观摩活动，发现很多值得各位幼儿教师学习的地方：
1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿
的特点，将枯燥的教学活动融入到游戏活动中。
创设情境引领孩子更投入地学习，充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松达到学中玩，玩中学的教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。
任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
4,大家都能够利用课后或放学时间集中参与评课，评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。
敢于承认自己的不足。
相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！
二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向：
1、教师课前准备还需提高，在给孩子示范时一定要做到声情并茂，让孩子们学会欣赏美，能充分吸引和感染孩子。
2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。
一定要做到语言精练，引导语到位。
多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。
总之，此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。
我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。
做到教学基本功扎实教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。
多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。