九年级unit13导学案

Unit 13. Rainy days make me sad. 单元学习目标单元话题为：

达情标

况

对照此表及根据课后自我检测结果自评：A等：80%以上；B等：60%以上；C等：60%以下等级

语

单

词lighting mysterious tense silky owner product knowledge shiny skin cream toothpaste

endangered uncomfortable useful cry restaurant awful soft pink sad advertise specially compare

词for instance fast food stressed out learn from soft colors

.言组

spend some time doing loud music stay long be aimed at help sb do sth have sales at times

目标

释句

解难

1. Red also makes customers eat faster.

使役动词make的用途很广，在这个句型中用不带to的不定式来做make后面宾语的补足语，含义是使某人做某事，但在被动语态中要把to补回来，即sb be made to de。

2. Waiting for her made her angry.

这个句型表示使变成，句型的基本构成为make +宾语+形容词/过去分词/名词。

3. It was so sad that it made us cry.

在英语中这个句型表述“什么事情怎么样”，so后常接形容词，that后接结果从句。

4. For instance, they can help you to compare two different products so that you can buy the one you really

need.

这个句型中的so that表达“如此，以至于”的含义，引导结果状语从句，表示前一个活动产生的结果。这个句型还有so + adj + that 这个变式。比如：Advertisements are so helpful that they can help 语

法

复习各种由使役动词make引导的句子，以及巩固由make构成的各种短语，女口make up> make fun 等

力

标

能

目

1学会谈论对事物的各种感受

2学会谈论颜色在餐馆经营方面的应用以及广告给人们带来的利与弊

情意

目标

增长日常生活常识，顾及他人的感受，由日常所学来指导日后的生活实践

我的问

题

Period 1（page 102-103）

【课前自主学习】

Part I.根据汉语提示将句子补充完整。

1. The soft music makes me ______ .（轻松的）

2. Lucy made many _______ in yesterday 'test.（错误）

3. Loud music makes me want _________ .（跳舞）

4. They spend a lot of time ________ （吃）their meals.

5. Everyone should learn how to _______ （运用）their knowledge.

Part II.完成听力练习，回答下列问题。

1. Do they like the food in the Rockin ' Restaurant?

2. Does Amy like the atmophere in the Rockin ' Restaurant?

3. What makes Amy sad in that restaurant?

4. How does Tina feel when she hears soft music?.

【课内合作探究】

Task: 1.在班上问3个同学对不同种类音乐的看法

2. 完成表格

3. 最后写一个报告，介绍他们的情况。

her tense.

Period 2(page 96)

【课前自主学习】

Part I.仔细阅读教材Section A中3a然后翻译

1. 餐馆经营者必须要知道如何食物和如何赚钱。

2. 红色使人们生气

3. 柔和的颜色比如说粉色或者浅蓝能使人放松。

4. 很多餐馆，尤其是快餐店，运用这种知识使顾客加快吃饭的速度。

Part II .读Section A中3a部分撚后回答下列问题。

1. When people see the color red, how will they behave?

2. What can make food look bad?

3. Can customers sit for a long time in a fast food restaurant?

【课内合作探究】

Task :小组活动，4个人一组，采访其他3位同学并完成下列表格，然后讨论并总结出如何才能当个成功的餐馆经营者。

Part I.预习下列广告语，思考推销的产品是何物。

1. Whiter than white. ________

Period 3(page 105-106)