教学设计1：美化爱心统计表

小学信息技术六年级下册
第6课美化爱心统计表（中）教学设计
教学目标：
1．学会对统计数据的合计；
2．学会给统计表添加艺术字；
3．学会给统计表添加“爱心”等基本形状，并会对形状填充颜色和设置三维效果。

教学重难点：
重点：学会对统计数据的合计，学会给统计表添加艺术字和添加“爱心”等基本形状。

难点：会对基本形状填充喜欢的颜色和设置三维效果让统计表更美观。

教学课时：1课时
教学环境：网络教室
教学过程
一、导入
上节课，我们对“爱心捐助情况统计表”进行了美化，用到了哪几种美化方法。

（添加边框、添加底纹、能给统计表自动套用格式）今天我们学习用其他方式进一步对统计表进行美化（揭示课题）。

二、自主探究活动
1．确定美化效果请大家在工具栏里面找一找，还有没有其他的工具能进一步对统计表进行美化，小组讨论交流填写P28交流结果（给统计的各项数据进行合计、给统计表添加艺术字、给统计表添加“爱心”形状、其他形状...）。

2.美化表格
(1)对捐助的各项钱物总数进行合计组织学生自行看书P29给统计的各项数据进行合计的步骤，首先要在统计表下面加一行数据，作用是对捐助的各项钱物总数进行合计。

所以先要给新的这一行加上边框。

组织学生自行看书P29
对统计数据进行合计的步骤，让学生试着陈述数据合计的步骤点2名同学说步骤。

问学生看虚线框中选择的范围实际是什么？（对哪些数据进行合计）
如果虚线选择的范围不对，可以用鼠标左键按住虚线框的一个角修改选择范围。

生尝试操作，师巡视看到有学生对“衣服”这一列数据统计时，合计数据不正确，拿出来给生看，这是为什么呢（有的数据没填，所以虚线选框的范围少了）这时要怎么做。

让生试，将虚线选框的范围扩大到这一列所有数据。

师演示后让生调整。

让生尝试用鼠标拖动在“C10”单元格右下角的填充柄，将其他数据进行合计。

让生尝试，然后演示给大家看。

让所有学生使用这个方法快速算出各列数据的合计。

(2)给统计表添加艺术字我们还想写出漂亮的艺术字“用心传递爱”，然后画出一个红心出来。

回想在Word里面也学过插入艺术字和自选图形，可让生自行看书P29~30插入艺术字的步骤，尝试给统计表插入艺术字“用爱心传递爱”。

提醒学生可以更改艺术字样式，使用最合适的样式。

如发现有的学生不会移动艺术字，演示“设置艺术字格式”里“版式”，将“环绕方式”改为“浮于文字上方”。

提示图形的“环绕方式”也要改为“浮于文字上方”
师巡视指导，学生自己操作
3．制作爱心标志
让生自行看书，尝试操作。

这里有的学生看不到绘图工具栏，教师演示调出绘图工具栏的方法。

绘制心形——填充颜色——设置三维效果
问：为什么有的同学“三维效果样式”的按钮是灰的。

让学生试着选用更贴近主题的爱心标志。

（三）评价
1．回顾本课收获
2．自我评价：说说自己学习这一课的感受和自评，填一填P32
3．教师小结：同学们可以用今天所学的知识是你的统计表图文都美丽起来！。