幼儿中班安全教案《活动中的安全》

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幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思

幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》
一、活动背景
本次活动旨在通过互动游戏，引导儿童认识安全常识，提高儿童的安全意识，培养儿童的自我保护意识。

二、活动目的
1.了解安全的概念，学会如何避免安全事故的发生
2.培养幼儿自我保护意识，掌握自我保护技能
三、活动准备
1.活动场地：幼儿园游戏室
2.活动器材：道具、模型等
3.教具准备：通过故事、游戏、绘本等教具引导幼儿认识安全问题。

四、活动过程
1、安全常识小游戏
教师先用图片和道具讲解生活中的安全问题，然后设计小游戏，引导幼儿积极参与，掌握安全常识。

例如，做出一张错误的图片，让孩子发现错误，或者用安全小故事引导孩子学会避险。

2、防范意外发生的小游戏
孩子们通过游戏的形式，了解如何做到健康快乐地玩耍，尤其是在学校、家庭附近玩耍的时候，需要时时刻刻保持警惕，注意安全。

例如，将老鼠跑进迷宫，孩子们扮演猫咪，需要“抓住”老鼠，玩一系列的游戏拓展孩子们对安全的认识。

3、安全演练游戏
孩子们通过小游戏，在体验的过程中掌握安全的技巧，训练自我保护意识。

例如，扮演消防员，学习如何使用灭火器，或者通过扮演交通警察，学习如何过马路。

五、总结
通过本次活动，孩子们了解了安全常识，增强了他们的安全意识，并在游戏过程中体验到了保护自己的快乐。

同时，也让家长和教师更加重视幼儿安全教育，更好地保证孩子的安全。

在今后的教育活动中，我们将更全面地引导孩子们正确认识安全问题。

中班健康教案《活动中的安全》

中班健康教案《活动中的安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解在活动中的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守活动规则，学会与同伴和谐相处。

3. 增强幼儿的身体协调能力和应变能力。

二、教学内容：1. 活动中的基本安全知识2. 活动中的行为规范3. 活动中的自我保护方法三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握活动中的基本安全知识和行为规范。

难点：培养幼儿在实际活动中运用安全知识和规范的能力。

四、教学准备：1. 教学PPT2. 安全标志图片3. 实物道具五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们在活动中的经历，引导幼儿关注活动中的安全问题。

2. 基本安全知识讲解：通过PPT展示，讲解活动中的基本安全知识，如奔跑、跳跃、滚翻等动作的正确姿势和注意事项。

3. 行为规范学习：让幼儿观看安全标志图片，引导幼儿了解活动中的行为规范，如不推不挤、遵守交通规则等。

4. 自我保护方法实践：通过实物道具和模拟场景，让幼儿学习活动中的自我保护方法，如摔倒时的正确摔倒姿势、遇到危险时的求救方式等。

5. 小组讨论：分组让幼儿讨论如何在实际活动中运用所学的安全知识和规范，引导幼儿互相交流心得。

6. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的表现，以及如何改进和创新，以提高活动安全。

7. 教学评价：观察幼儿在实际活动中的表现，评价他们对于安全知识和规范的掌握程度。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作安全手抄报，增加幼儿对安全知识的理解和记忆。

2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全宣传活动，提高全家人的安全意识。

七、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿在活动中的安全，确保教学活动顺利进行。

2. 针对幼儿在活动中出现的问题，及时调整教学方法和策略。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全情况，共同关注幼儿的成长。

八、教学评价：1. 通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对安全知识和规范的掌握程度。

2. 收集家长和幼儿的反馈意见，评估教学活动的效果。

幼儿园中班健康教案《活动中的安全》

幼儿园中班健康教案《活动中的安全》简介此为幼儿园中班健康教案《活动中的安全》的文档，旨在帮助老师授课的时候能够更好地向幼儿传授有关活动中的安全知识。

通过本文档，老师可以更好地了解如何在课堂上进行相关的教学。

教案适用于幼儿园中班学生，有助于提升幼儿的安全防护意识，保障他们在活动中的安全。

教学目标1.让幼儿了解如何在参加不同的活动中保护自己的安全。

2.提高幼儿的自我保护能力，让幼儿在参加各种活动中不被伤害。

老师授课步骤第一步：引出话题，发现问题在班级里安静的环境中，让老师出示一张图片，比如幼儿园操场的场景，然后问：“你们来幼儿园上学，在这里参加各种活动，你们知道如何保护自己的安全吗？”接着，老师可以邀请几个孩子分享在上学或者活动过程中发生的事情，看看孩子是否存在危险，触发幼儿思考如何保护自己。

第二步：讲解有关活动中的安全知识老师可以结合生活情境，讲解幼儿在不同的活动中应该如何保护自己，比如：1.在操场上运动时，要有适合的运动服装和鞋子，不要脱鞋子跑，踢足球或玩其他的球类运动时，不要用手去接球，运动时不要互相碰撞，必要时佩戴护具。

2.在教室或者家里活动时，要避免跳跃，尤其是高空跳跃；不要乱爬乱跳，避免被磕碰撞伤到头部。

3.在离开家庭结构外的地方（幼儿园、游乐场、外出旅游）时，只做安全的事情，不私自离开，不要相信陌生人。

第三步：模拟演练让幼儿进行真实地演练，能更好地培养孩子们实际采取行动的能力。

比如：1.让幼儿自己穿鞋子，绑鞋带，熟悉正确的用鞋习惯。

让幼儿自己穿上护具，或者互相带上护具，练习防护身体。

2.对于班级里有活动设备（如滑梯、跳绳、球等），跟孩子说具体的安全事项，逐步让孩子了解，然后在老师的指导下安全地体验。

3.让孩子试着报警、敲门求救以及开防盗门，让他们触发安全防护意识。

第四步：实际应用针对上课的幼儿，老师在活动中可以多教育孩子们注意安全，例如在游戏和实践中让孩子运用新学知识。

比如:1.提醒孩子们在站立和坐着的时候始终保持安全姿势，按照教室以及各种情境下的不同情况，创造出开阔的注意力和安全知识。

幼儿中班安全教案《活动中的安全》

幼儿中班安全教案《活动中的安全》一、教学目标1.学生能够了解不同活动场所中的安全危险因素。

2.学生能够正确判断危险情况并采取相应的应对措施。

3.学生能够自觉培养安全意识，注意安全问题，减少受伤的可能性。

二、教学重点1.如何正确地识别危险。

2.如何采取相应的预防措施。

三、教学难点如何在学生之间培养安全意识。

四、教学内容及教学方法第1课：室内安全教学内容1.了解室内常见的安全危险因素。

2.如何正确使用电器。

3.室内安全的常见预防措施。

教学方法1.以图片和动画的方式呈现室内常见的危险因素。

2.分组讨论室内常见的事故和应对措施。

3.观看儿童安全卡通片，并在课后写下自己的感受。

第2课：户外安全教学内容1.了解户外常见的安全危险因素。

2.如何正确地跑步、玩耍、骑车和野餐。

3.如何正确地使用行人过街设施。

教学方法1.以图片和动画的方式呈现户外常见的危险因素。

2.分组讨论户外常见的事故和应对措施。

3.观看儿童安全卡通片，并在课后写下自己的感受。

第3课：交通安全教学内容1.如何在道路上正确行走。

2.如何正确乘坐公交车，以及如何正确过马路。

3.学习各种交通标志的含义。

教学方法1.观看交通安全宣传片，并进行讨论。

2.野外实践，学生在现实情况下练习如何正确过马路和使用行人过街设施。

3.在班级内自制交通安全标志，并学习各种交通标志的含义。

五、教学评价教师将通过以下几种方法进行教学评价： 1. 询问学生已经学到的知识。

2. 观察学生在实践时的表现。

3. 纪律记录和学习笔记。

4. 课后的反馈和问卷调查。

六、教学延伸1.向家长宣传幼儿安全知识的重要性以及如何与孩子讨论这些问题。

2.鼓励学生自己创造安全标志，强化学生的安全意识。

3.参观当地交通场所，让学生亲身了解交通规则和地方特色。

中班安全教育教案40篇(精选15篇)

中班平安教育教案40篇〔精选15篇〕篇1：中班平安教育教案活动目的：1、知道日常生活中的平安行为。

2、增强自我保护意识。

重难点分析^p ：重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为平安的。

难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。

活动准备：1、老师准备一些危险行为的图片。

2、日常生活中平安行为的'图片假设干幅。

3、准备一只鼓。

过程：1、情景导入：播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。

“在录象中，发生了一些什么事情？”2、开展“击鼓传花”游戏。

请幼儿围坐成圆圈，老师把平安行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开场传“花”，鼓声停顿后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。

如有困难，大家可以一起参与讨论。

所有图片讲完，游戏完毕。

3、讨论：“听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？”“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？”“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？”“能不能随意开煤气？为什么？应该怎么做？”“能不能随意碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？”“能不能随意吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？”“出人房门应该怎么样？”“上下楼梯应该怎么走？”4、归纳活动内容：在老师的带着下，归纳生活中的平安考前须知。

篇2：中班平安教育教案教学目的：1、知道日常生活中的平安行为。

2、增强自我保护意识。

重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为平安的。

难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。

教学准备：1、老师准备一些危险行为的图片。

2、日常生活中平安行为的图片假设干幅。

3、准备一只鼓。

过程：1、情景导入：播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。

“在录象中，发生了一些什么事情？”2、开展“击鼓传花”游戏。

中班安全教育活动教案《安全小卫士》4篇

中班安全教育活动教案《安全小卫士》中班安全教育活动教案《安全小卫士》精选4篇（一）活动名称：安全小卫士活动目标：1. 培养幼儿安全意识，学习基本的安全常识；2. 提高幼儿的自我保护能力；3. 培养幼儿遵守安全规则的习惯。

活动准备：1. 安全教育相关图书、图片等；2. 模拟器材（如红绿灯、交通标志、消防器材等）；3. 安全教育相关视频或动画片。

活动过程：1. 导入环节：- 教师介绍活动主题《安全小卫士》的含义，引导幼儿提出自己对安全的认识和感受。

- 展示一些安全盲点或错误的例子，让幼儿找出问题并讨论如何改进。

- 观看相关安全教育视频或动画片，加深幼儿对安全问题的认识。

2. 安全常识学习：- 教师通过图片、幻灯片或实物模型等展示常见的安全问题，如火灾、交通事故、触电等，引发幼儿的兴趣和好奇心。

- 借助游戏或故事情景，向幼儿介绍如何正确使用家庭电器、防火逃生技巧、交通安全等内容。

- 教师可用具体例子和幼儿互动，引导幼儿回答常见的安全问题，培养基本的安全知识。

3. 安全常识运用：- 制作安全顺序卡片，上面写着日常生活中的安全顺序，如过马路、上下楼梯、过马路等，让幼儿按照正确的顺序排列卡片。

- 利用红绿灯和交通标志等模拟器材，在教室内设置模拟场景，让幼儿体验交通安全并学习相应规则。

- 带领幼儿参观消防设施及器材，了解消防安全知识。

4. 安全技能练习：- 小组活动：以小组为单位，让幼儿选择一种实际生活中安全问题，设计小游戏或角色扮演，向其他幼儿传授相关安全知识。

- 班级活动：进行一次消防演习，向幼儿展示消防员的工作，并教授幼儿正确的逃生方式和报警方法。

5. 总结评价：- 教师与幼儿进行讨论，回顾安全教育的内容，并提问幼儿对于安全问题是否有更深的了解。

- 教师评价幼儿在活动中表现出的安全意识和自我保护能力，并给予肯定和鼓励。

活动延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中发现和解决安全问题，如帮忙关好水龙头、检查插座是否有松动等。

幼儿园中班安全教育教案《活动时要注意什么》

幼儿园中班安全教育教案–《活动时要注意什么》1. 教学目标•能够正确识别常见的危险物品，并知道如何预防事故的发生•能够规范自己行为，注意安全细节，减少意外伤害的发生•意识到安全意识的重要性，增强自我保护能力2. 教学内容1.基础知识：防火、防电、防毒、防溺水等；2.活动时要注意的事项：吃饭时要认真咀嚼、不乱跑乱跳、不攀爬高处等；3.交通安全知识：横穿马路时要过斑马线，遵守交通规则；4.自我保护技能：逃生、报警等。

3. 教学过程3.1 热身•将危险事物贴在墙上，让孩子挑出危险的物品，进行简单学习。

3.2 基础知识介绍•老师给孩子上课件讲解防火、防电、防毒、防溺水等基本安全知识；•演示灭火器的使用方法，让孩子了解基本的灭火方法。

3.3 运用知识1.吃饭时要认真咀嚼：老师放一些模拟食品材料，让孩子自己动手制作，并在制作的过程中，让孩子学习如何认真咀嚼食物。

2.不乱跑乱跳：老师在室内地板上画一个跳跃矩形，让孩子在跳跃矩形中进行跳跃游戏。

3.不攀爬高处：老师在教师平台、木制玩具柜等地方张贴绳子，互相对抗拉绳游戏，让孩子在游戏中学习安全规则。

3.4 交通安全知识•游戏模拟过马路，老师和孩子合作进行模拟，让孩子体验如何正确过马路；•给孩子分发交通安全手册，让孩子自己了解交通安全规则。

3.5 自我保护技能•标出校园逃生通道，并组织孩子进行逃生演练；•播放警笛声、警车声，让孩子识别紧急情况。

4. 教学效果评估•孩子模拟灭火，使用灭火器的时间和方法是否正确；•孩子能否正确识别安全物品并知道如何预防事故的发生；•孩子是否能够规范自己行为，注意安全细节，减少意外伤害的发生。

5. 教学反思•针对教学中出现的问题，及时调整教学内容和方式；•对孩子的反应、学习兴趣、课堂表现等进行全面分析和评估，对教学质量进行和反思。

6. 教学扩展•针对不同孩子的习惯和行为，有针对性地教育和引导；•增加父母的参与，通过家托、家访等方式进行安全教育。

幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思

幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思活动目标：1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

3.提高幼儿思维的敏捷性。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

重点难点：能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法活动准备：1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。

2.《幼儿画册》（第一册第46、48）活动过程：一、创设情境，引出话题。

教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。

图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。

提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。

教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。

选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。

知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。

通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。

其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

幼儿园中班安全第一课教案五篇

幼儿园中班安全第一课教案五篇教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园中班安全第一课教案五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

中班安全教案篇一活动内容：《安全第一课》活动目标： 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

3、学会关心和帮助小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

活动准备： 1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热情接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题三、室内活动说说自己的新发现。

如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失2、知道靠右行，不抢行3、按幼儿园的作息时间入园五、延伸活动家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识中班安全教案篇二我不挖耳朵活动目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

3、形成一定的自我保护意识。

活动准备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。

师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

师：左一片，右一片，到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。

1、师：你的耳朵长在哪里呀?2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的?3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?三、讨论保护耳朵的方法。

1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢?(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。

幼儿园大班《活动中的安全》安全教案

幼儿园大班《活动中的安全》安全教案一、教学目标1.让幼儿了解在园内活动中的安全常识，提高自我保护意识。

3.培养幼儿在遇到危险时，能迅速采取应对措施的能力。

二、教学内容1.游戏活动中的安全2.体育活动中的安全3.课间活动的安全4.遇到危险时的应对措施三、教学重点1.幼儿在活动中的安全意识2.幼儿遵守活动规则的能力3.幼儿遇到危险时的应对措施四、教学难点1.如何让幼儿自觉遵守活动规则2.如何提高幼儿在遇到危险时的应对能力五、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿关注活动中的安全问题。

（2）教师提问：“你们在活动中遇到过危险吗？是怎么解决的？”2.游戏活动中的安全（1）教师组织幼儿进行“老鹰捉小鸡”游戏，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。

（2）教师讲解游戏中的安全问题，如：不要推搡、拥挤，避免摔倒、碰撞等。

3.体育活动中的安全（1）教师组织幼儿进行跳绳、拍球等体育活动，引导幼儿注意运动安全。

（2）教师讲解运动中的安全问题，如：穿合适的运动鞋，避免滑倒；运动前做好热身，防止肌肉拉伤等。

4.课间活动的安全（1）教师组织幼儿进行课间活动，如：跳房子、捉迷藏等。

（2）教师讲解课间活动的安全问题，如：不要在楼梯上奔跑、打闹，避免摔伤；不要拿尖锐的物品玩耍，防止划伤等。

5.遇到危险时的应对措施（1）教师通过故事、案例等形式，引导幼儿了解遇到危险时的应对措施。

（2）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时的情景，让幼儿学会自我保护。

（2）教师提问：“通过今天的学习，你们学到了哪些安全知识？以后在活动中要注意什么？”六、作业1.家长与幼儿一起讨论活动中的安全问题，共同制定安全规则。

2.幼儿将今天学到的安全知识分享给家人，提高家庭安全意识。

七、教学反思本节课通过丰富的活动形式，让幼儿了解了活动中的安全问题，提高了自我保护意识。

但在实际操作中，仍有个别幼儿存在安全隐患，需要教师在今后的教学中加强引导和监督。

幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思

幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》活动目的通过本次健康教育活动，让中班幼儿明确一些基本的安全常识，增强安全意识和安全自保能力。

同时，鼓励幼儿主动学习、探究、参与，提高他们的团队协作能力和社交能力。

活动对象中班幼儿，共计24名。

活动时间1个课时，约40分钟。

活动准备•音响器材•安全提示卡片（20张）•活动手册（1本）•儿歌CD（1张）活动内容一、活动开始1.节奏热身：播放儿歌CD，让幼儿随着音乐进行简单的身体动作热身，增强活动气氛。

2.活动导入：通过简短的简述，引导幼儿了解本次活动主题——《活动中的安全》，让孩子们知道我们需要在活动中更加关注安全。

二、活动主体1.安全知识小常识：问答环节，老师手持安全提示卡片，向幼儿展示上面的图片或文字，让幼儿根据提示卡片内容，进行回答。

每回答一个问题，老师都会进一步强调安全知识，加深幼儿的安全意识。

2.观察游戏：将幼儿分为若干个小组，每组有一个负责人，让负责人领着组员参观园区，观察环境中哪些地方存在安全隐患，需要特别注意。

接着，让幼儿回到教室，让负责人报告各自组员在观察中注意到的安全隐患点，让整个班级共同进行讨论，收集意见，之后老师向幼儿解释哪些地方需要注意，哪些地方需要特别小心，仔细观察。

最后，让负责人向园区安全员反映这些隐患点，以确保园区更加安全。

3.安全教育手册绘制：让每位幼儿拿出一张彩纸，向幼儿展示一本安全教育手册样本，告诉幼儿这是我们班自己绘制的安全教育手册，可以在课余时间仔细阅读。

绘制时，幼儿可以采用涂色、剪贴或自己绘制等方法，绘制自己心仪的安全教育手册。

4.安全游戏：播放相应的游戏视频，给幼儿讲解游戏故事内容，引导孩子们在游戏中认识到潜在的危险因素，提高孩子们的自我保护意识。

三、活动总结1.经验总结：针对本次活动的收获和感受，让幼儿自由发言，聆听他们的心声。

最后，老师总结本次活动培养幼儿的安全意识能力及其他知识技能。

活动反思通过这次活动，让我意识到现代社会中，“安全”已经成为关注度极高的问题。

幼儿园中班安全教育运动教案8篇

幼儿园中班安全教育运动教案8篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班安全教育教材第四章“运动安全”，具体内容包括运动场地的安全、运动器材的安全使用、运动中的自我保护方法等。

二、教学目标1. 让幼儿了解运动场地的安全知识，学会选择安全的运动场地。

2. 让幼儿掌握运动器材的正确使用方法，提高运动安全意识。

3. 培养幼儿在运动过程中自我保护的能力，避免意外伤害。

三、教学难点与重点教学难点：运动器材的正确使用方法及运动中的自我保护方法。

教学重点：运动场地的选择、运动器材的安全使用及运动安全意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：运动器材（如跳绳、球类、平衡木等）、图片、视频等。

2. 学具：空旷的操场、安全标志、运动器材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上进行简单的运动，观察并讨论运动场地的安全性。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）运动场地的安全：介绍运动场地的选择标准，引导幼儿学会识别安全标志。

（2）运动器材的安全使用：展示运动器材的正确使用方法，讲解错误使用可能导致的后果。

（3）运动中的自我保护：教授幼儿在运动过程中如何保护自己，避免受伤。

3. 例题讲解（10分钟）（1）判断题：展示一些运动场地的图片，让幼儿判断哪些是安全的，哪些是不安全的。

（2）选择题：给出几个运动器材，让幼儿选择正确的使用方法。

（3）实践题：让幼儿在操场上进行运动，观察并指出其他幼儿运动中的不当行为。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行运动，教师巡回指导，纠正错误动作，强调运动安全。

六、板书设计1. 运动场地的安全选择标准：空旷、无障碍物、有安全标志安全标志：认识并学会识别2. 运动器材的安全使用正确使用方法错误使用后果3. 运动中的自我保护避免碰撞注意力集中适当休息七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，在家中找一个安全的运动场地，拍照至班级群。

（2）选择一个运动器材，与家长一起探讨正确的使用方法，并写下心得体会。

幼儿园安全教育教案20篇中班

这是幼儿园安全教育教案 20 篇中班，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

第 1 篇、中班安全活动教案：我们不玩火教案(附教学反思)活动设计背景现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了 ,损失惨重,或者有人员伤亡。

孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。

安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。

活动目标 1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备幼儿：蜡烛、打火机、扇子等教师：录相、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片 (图上画的是在着火的时候 ,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程 1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。

"请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢 ?"幼儿想出办法后,教师提供备有的材料 ,请幼儿到前面试一下,教师小结。

2.讨论,"浮现了火情,该怎么办?""现在天气干燥,如果浮现火情,我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果浮现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果浮现大火的时候,我们一定要先拨打 119 电话。

3.请幼儿看录相。

"前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样 ?"看完录相,提问 :"他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候, 我们拨打 119 电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

中班健康教育活动教案《活动中的安全》4篇

中班健康教育活动教案《活动中的安全》中班健康教育活动教案《活动中的安全》精选4篇（一）中班健康教育活动教案：《活动中的安全》教学目标：1. 了解日常生活中的安全问题。

2. 掌握简单的安全常识，能够正确应对紧急情况。

3. 培养孩子保护自己和他人安全的意识。

教学内容：1. 气温变化和衣着安全。

2. 生活中的火灾安全。

3. 动物和犬类安全。

教学准备：1. 图片或工具示范。

2. 安全提示卡片。

教学过程：一、活动导入（约5分钟）1. 与孩子们一起回顾前几堂课所学的安全知识，询问他们是否能够在日常生活中正确应对一些安全问题。

二、知识讲解（约15分钟）1. 气温变化和衣着安全：a. 根据季节变化，告诉孩子们如何合理选择衣物，防止受凉或过热。

b. 要求孩子们自己识别衣物的材质、功能，并告诉他们选择衣物时要注意的事项。

2. 生活中的火灾安全：a. 图片引导或工具示范，向孩子们展示火灾的危害性。

b. 强调过火行为的危险性，如用火时需要大人帮助和指导。

c. 告诉孩子们逃生的基本原则，如勿乱跑、跪着爬行等。

3. 动物和犬类安全：a. 引导孩子们认识一些常见的动物，如鸟、猫、狗等，并告诉他们与这些动物相处时的注意事项。

b. 图片或工具示范，向孩子们展示如何正确与陌生犬类相处，避免被犬类咬伤。

三、安全常识学习（约15分钟）1. 分发安全提示卡片，让孩子们将卡片分类，区分哪些是安全的行为，哪些是不安全的行为。

2. 给予肯定和鼓励，加强孩子们对正确安全行为的认识和重视。

四、课堂巩固（约10分钟）1. 通过问答的形式，检查孩子们对安全知识的掌握情况。

2. 对一些常见的安全问题进行讨论，鼓励孩子们分享自己的看法和意见。

五、活动总结（约5分钟）1. 总结本节课所学的内容，强调安全意识的重要性。

2. 鼓励孩子们在日常生活中积极应用所学的安全知识。

教学延伸：可以通过各种角色扮演、游戏和实际操作等方式，加强孩子们的安全知识和技能培养。

例如，在户外活动中组织逃生演练，让孩子们模拟紧急情况下的逃生行为；邀请消防员或宠物店工作人员到班级，与孩子们一起交流和互动。

幼儿园大班安全教案《活动中的安全》含反思

幼儿园大班安全教案《活动中的安全》一、教学目标1.帮助大班幼儿认识到生活中的安全问题，掌握基本的安全知识。

2.培养幼儿的自我保护能力，提高幼儿的安全意识。

3.提高幼儿的观察能力、表达能力和合作能力。

二、教学准备1.画有各种交通信号灯的图片。

2.玩具小汽车、玩具火车等模型玩具。

3.安全标志板等。

三、教学内容第一节：安全知识普及1. 交通安全1.认识交通信号灯，了解红、绿、黄灯的含义。

2.观察图中小人是如何过马路的，引导幼儿正确并安全地过马路，遵守交通信号灯规定。

2. 玩具小汽车的安全玩耍方法1.安全使用玩具小汽车，不乱扔，不拍打，不乱撒。

2.在空旷平坦的地方玩车，且不要在陌生的地方玩车。

3. 着装安全1.在妈妈或姥姥的帮助下，学会穿扣子，系腰带、鞋带，穿裤子的操作方法。

2.根据自己的身高体重购买合适的鞋子，避免在行走时摔倒。

第二节：实践操作1. 看信号灯过马路玩耍游戏1.学生坐在地上，老师用绘制好的地图展示交通信号灯的含义，并请幼儿模仿演练。

2.模拟过马路条件，过程中重要的是注意信号灯和注意安全。

2. 玩具小汽车的安全玩耍方法实践1.幼儿分成小组，给每个小组分配一个或两个玩具小汽车。

2.要求幼儿在空地上玩车，并给予正确使用玩具小汽车的提示指导和提示。

3.评选有着雷锋精神的幼儿，并给予奖励。

第三节：安全知识巩固1. 安全标志识别测试1.准备标志牌，让幼儿看到标志之后，用手做出相应的动作。

2.奖励识别正确的幼儿，在奖励的同时，检测幼儿认识标志的情况。

2. 红白相间线路测试1.请幼儿围成一圈，轮流模拟拆装玩具火车。

2.在模拟过程中，老师提醒幼儿安全的重要性和模拟的做法。

四、教学反思这堂课上，我通过让幼儿模拟过马路和在空地上玩车来让幼儿实践操作，让幼儿在实践中掌握安全知识，进一步提高了幼儿的安全意识。

但是，教学中我也发现，有些幼儿自我保护能力较低，需要多加培养。

为了提高幼儿的自我保护能力，我在日后的教学中将针对此点进行更加具体的指导，为幼儿的安全健康保驾护航。

中班安全教案注意安全

中班安全教案注意安全【篇一：中班安全教案】中班安全心理教育活动活动一：安全教育——《游戏安全要注意》活动目标1、了解游戏中某些动作的危险性。

2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。

3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。

活动准备1．小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。

2．教学挂图和幼儿用书。

活动过程1．出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。

教师：（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？（2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？2．引导幼儿观看木偶表演。

（1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。

教师：①跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！②丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。

这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。

③丹丹为什么可以得到星星呢？④小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。

教师：①小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？②在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。

丹丹看到了，跑过去对小男孩说：“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。

”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。

③老师为什么要给丹丹星星呢？④我们玩圈应该注意什么？（3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。

教师：①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。

丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。

大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。

②丹丹和小朋友们在玩什么游戏？在哪里玩？③丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？3．引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。

（1）教师：①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？②他们是怎样玩游戏的？（2）教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？4．幼儿自主谈话，结束活动。

幼儿中班安全教案《活动中的安全》3篇

幼儿中班安全教案《活动中的安全》幼儿中班安全教案《活动中的安全》精选3篇（一）活动名称：活动中的安全适用年龄：3-4岁幼儿活动目标：1. 培养幼儿对个人安全的意识；2. 培养幼儿正确的安全行为；3. 培养幼儿学会保护自己和他人的安全。

活动准备：1. 定制安全提示卡片；2. 打印安全提示图片；3. 准备游戏道具。

活动步骤：1. 活动引导 (5分钟)教师通过提问引导幼儿思考并讨论一些常见的安全问题，如：什么是安全？为什么要讲安全？在哪些地方容易发生危险？以及如何保护自己的安全等。

让幼儿明确安全的重要性并激发他们参与学习的兴趣。

2. 观看安全提示图片 (10分钟)教师呈现一系列关于幼儿日常生活中的安全提示图片，引导幼儿观察并提出关于图片中出现的安全问题以及应该如何做的建议。

例如，在路上应该手牵手；在过马路时应该看红绿灯等。

3. 安全提示卡片游戏 (10分钟)教师给每个幼儿分发一张安全提示卡片，并告诉他们这是他们的“安全朋友”。

幼儿互相交流并分享自己卡片上的安全提示，然后在教师的引导下，模仿卡片上的安全行为。

例如：提示卡片上写着“过马路要牵手”，幼儿就需要找到另一个持有“过马路要牵手”卡片的伙伴，手牵手并一起向前走。

4. 玩具安全体验 (15分钟)教师引导幼儿选择自己喜欢的玩具，并设定一些安全守则。

例如：不玩具人耳朵、眼睛、口鼻等柔弱部位；不乱扔玩具等。

然后，让幼儿互相分享自己的安全经验，并模仿幼儿之间互动时的安全行为。

5. 安全舞蹈 (10分钟)教师带领幼儿学习安全舞蹈，舞蹈中包含了如何保持安全的姿势和动作，例如：双手遮住眼睛、守护自己的双眼等。

通过舞蹈的方式培养幼儿正确的安全行为习惯。

6. 活动总结 (5分钟)教师与幼儿一起回顾今天学习的安全知识，强调幼儿在日常生活中遇到危险时需要做的事情。

鼓励幼儿在活动中学到的安全知识运用到实际生活中，并提醒他们随时保持安全意识。

扩展活动：1. 家长参与：粘贴安全提示图片在家中，与幼儿一起回顾和讨论。